心得体会的写作可以帮助我们形成对于自己学习或工作的整体认识，从宏观和微观的角度来思考问题。阅读这些心得体会可以让我们更加深刻地认识人生的意义和价值所在。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇一
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪，懂谦让，会感恩”的习惯，让更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园一直以来都在开展着“文明礼仪”的课程活动。通过了活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
一、什么是文明礼仪？
首先，让我们来了解一下什么是礼仪？对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，它是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
二、不文明行为也是国耻。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
我们来看看一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。
再来看看孩子们，现在的孩子都是在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；这些行为直接影响孩子们的健康成长，也影响了学校的形象。
三、文明礼仪从我做起，从点滴做起。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
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公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇二
今天，我参加了一场由公共礼仪培训机构组织的培训活动。在活动中，我收获了很多关于公共礼仪的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以便其他人可以从中受益。
第一段：为什么要学习公共礼仪？
我们生活在一个互联网时代，人与人之间交流的渠道越来越多元化。但是，在现实生活中，人们仍然需要通过面对面的交流方式来沟通。在这样的情况下，理解公共礼仪的基本原则和技巧，这一点变得尤为重要。通过学习公共礼仪，我们可以更加自信和得体地与人沟通，增强我们的社交技能和名誉。此外，公共礼仪可以使我们更好地融入社会，取得更好的职业进展，并更好地与人交往。
第二段：学习公共礼仪的内容。
在这次培训活动中，我们学习了一些基本的公共礼仪规则。例如，如何在正式场合适当地打招呼，如何使用餐具，如何保持良好的仪态，如何体现出自己的自信和礼貌等等。这些技巧都非常实用，而且非常容易引导我们赢得别人的尊重和信任。学习这些技能并将其应用于日常生活中，可以帮助我们更好地融入社会和得到别人的认可。
第三段：提升自信的重要性。
学习公共礼仪的一个重要部分是帮助我们提升自信。在许多情况下，缺乏自信会导致我们无法与人交流。而当我们具备了公共礼仪的基本技巧时，我们可以自然地参与到任何社交场合中，表现得自信而得体。通过提高自信，我们可以更好地表达自己，更好地与人交流，并在职业和个人方面取得更好的进展。
公共礼仪还对我们的职业生涯产生积极影响。当我们熟练掌握公共礼仪的技巧时，我们可以在参加会议、面试、应酬等场合得到更好的表现。这些场合都是评估我们是否适合某个工作岗位或职业阶段的机会。通过掌握公共礼仪，我们可以在这些机会中表现得更加成熟，更有自信，从而更好地展示自己的能力并获得更多机会。
第五段：结论。
综上所述，学习公共礼仪可以帮助我们提升自信、赢得尊重和信任，并在职业和个人方面取得更好的进展。这是一个综合性的学习过程，需要我们不断的实践和提升。但是，只要我们用心去学习和践行，应该可以从中获得令人信赖的礼仪和交际技巧，将其应用于现实生活中，更好地融入社会和取得成功。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇三
公共礼仪是指在公共场合中，以礼貌、谦让、尊重他人为出发点的行为准则。在现代社会中，公共礼仪十分重要，它不仅能够提升个人形象，还能够更好地为社会和谐做出贡献。在我的实践中，我不断总结实践经验，逐渐形成自己的公共礼仪实务心得。下面，我将分享我的心得体会。
首先，我深刻认识到公共场合需要保持良好的言行举止。在社交场合中，我们需要尽量保持优雅、自信的形象，言语举止上更要注重礼貌和尊重。我们应该时刻关注自己的言行，避免粗鲁、冒犯、冷漠的行为。例如，当与他人交谈时，我们应该注意表达自己的观点，尊重他人的意见，避免使用不合适的言辞或干扰别人的发言。当我们遇到不同意见时，我们可以采取谦和的态度，妥善表达自己的看法，不对他人进行人身攻击。通过保持良好的言行举止，我们能够营造出一个和谐友好的社交氛围。
其次，我认识到公共场合需要保持良好的仪态仪表。穿着整洁、得体是一个人形象的重要组成部分。在公共场合中，我们应该尽量穿着整齐大方，避免过于暴露或不恰当的服饰。此外，我们还应该注重个人卫生和形象的细节。比如，我们可以通过定期洗澡、洗头发，保持身体清洁。我们还可以修剪指甲，保持手先的整洁。通过保持良好的仪态仪表，我们能够给人留下良好的第一印象，让人感到舒适和愉快。
另外，我认识到公共场合需要保持良好的待人接物态度。在与他人交流互动中，我们应该尽量表现出善良友好、耐心细致的态度。不论对待我们喜欢的人还是我们不喜欢的人，我们都应该尊重和理解对方。我们可以主动与人交流，问候他人，关心他人的需求和感受，帮助他人解决问题。当我们与他人发生误会或产生矛盾时，我们应该学会换位思考，换位思考能够帮助我们理解对方的角度，从而更好地解决问题。通过保持良好的待人接物态度，我们能够增进人与人之间的连结和沟通。
最后，我认识到公共场合需要保持良好的公共秩序。在公共场所，我们需要遵守相应的规章制度，遵纪守法。例如，在图书馆、博物馆等静谧场所中，我们要保持安静、不发出嘈杂的声音。在公共交通工具上，我们要注意排队，不踩踏他人，礼让老人、孕妇、残障人士等特殊人群。在公共场合中，我们要尽量遵守交通规则，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不涂鸦等。通过遵守公共秩序，我们能够共建和谐社会，共享公共资源。
综上所述，公共礼仪实务是每个现代人都应该具备的素养。通过我在实践中的总结和思考，我认识到公共场合需要保持良好的言行举止、仪态仪表、待人接物态度和公共秩序。我相信，在今后的生活中，我会不断努力，提升自己的公共礼仪实务水平，为社会的和谐做出更大的贡献。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇四
从小到大，我的身体就不是很好，对吃药打针这一类事情很是排斥，所以经常想着能通过一些别的方式调理好自己的身体，所以自己看了很多营养之类的书籍，而且我经常看着书上的营养知识编制自己喜爱的食谱。渐渐地感觉自己的身体好了很多，免疫力也增强了!
在一个偶然的机会，我听朋友说有“公共营养师”这么一个培训，在查阅了相关的资料后，我最终选择了青岛成龙职业培训学校，我看了他们很多的资料，也去他们上课的班上感受一下，我觉得成龙是最专业的，老师上课很是精彩。
在报名的时候，我感觉成龙的老师对学生很真诚，上课的很多事情都帮我们学生想到了，我们的同学都觉得很温暖。在接下来近两个月的学习中，我在享受中度过了每一堂课。每次课后，我都认真复习。我身边的朋友有关营养方面的知识都问我，我都很认真地回答，朋友们都觉得我变了。变得很知性，我也发现自己知道了很多的知识，和自己平时看书是很不一样的。而且这些知识对我身边的人有用，我感觉很自豪。
公共营养学我很喜欢，我想通过好好地学习自己能变得健康，家人、朋友也更加健康，谱写自己的美丽人生!
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇五
公共礼仪是维系社会秩序、提升文明程度的重要组成部分。在公共场合中，遵守礼仪规范能够表现出一个人的修养和素质，体现出社会成员之间的相互尊重和关爱。不仅如此，公共礼仪还具有约束力，能够规范人们的言行举止，使社会更加和谐有序。
公共礼仪实务主要包括礼貌用语、身体语言、谈吐技巧等方面。礼貌用语是公共场合中最基本的表达方式，例如问候语、道谢、请愿等，这些用语能够显示我们的尊重和友好。而身体语言则通过姿势、面部表情、眼神等方式传达出我们的态度和感情。在交流中，谈吐技巧的运用也至关重要，要注重控制声音的大小、语调的稳定、遣词造句的准确与得体。
第三段：公共礼仪带来的利益与影响。
遵守公共礼仪的好处是多方面的。首先，它能够提升个人的社交能力，使人更容易融入社会，建立良好的人际关系。其次，公共礼仪还能够使社会整体更加和谐有序，减少冲突和矛盾的发生。此外，良好的公共礼仪也会赢得他人的好感和尊重，同时也能提升自己的形象和声誉。
通过参与各种社会活动和场合，我亲身感受到了公共礼仪的重要性。在志愿者活动中，我学会了主动问候他人、微笑着与他人交流，并用文明的用语表达自己的意见和建议。在公共交通工具上，我常常礼让老弱病残，遵守秩序，为他人让座。这些实践中的小举动，提醒着我礼仪的重要性，并且收获了他人的感谢和尊重。
第五段：努力改善公共礼仪的建议。
要提高公共礼仪意识，需要警醒自己随时保持良好的行为举止。我们可以通过学习公共礼仪知识、模仿他人的行为、与他人交流来提升自己的素质。同时，也要时刻关注自己的言行，及时纠正自己的不当举止。只有不断地在实践中总结和提高，才能真正做到公共礼仪实务的内外兼修。
总结：
公共礼仪实务是我们在日常生活中必须要遵守的基本规范。它不仅为我们自身和社会带来了诸多利益，同时也提醒着我们在各种场合中行为规范和尊重他人的重要性。通过不断地实践和提高，我们能够在公共场合中展现出自己的美好素质和修养。只有共同培养和遵守良好的公共礼仪实务，我们才能够创造一个更加文明和谐的社会。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇六
一直以来，自己就对营养方面的知识非常感兴趣，但由于对营养知识了解的不透彻，所以想通过专门的营养师培训机构进行系统的学习，一个偶然的机会，我在网上搜索到有“公共营养师”这么一个培训，在查阅了相关的资料后，我最终选择了“幸福在线”。
通过公共营养师培训班的学习，我认识到在现实生活中有一个营养方面的误解。很多人都认为自己身体好，很健康，但是拿到体检结果不是脂肪肝，就是血脂、血糖增高，病人往往对体检的结果抱一种怀疑态度，认为自己平常生活当中各种营养成分都注意到了，为什么生活水平好了，身体反而差了。这都是缺乏营养知识而导致的。很多人不知道每天吃什么才能满足机体的营养需要。有的饮食完全无规律，无节制;有的则盲目的进补，导致有的营养不足，有的营养成分过剩。
通过这次学习我体会到，要成为一个好的公共营养师，非但要有系统全面扎实的营养学知识，更为重要的是要把学到的知识和生活实践结合起来，作为一名公共营养师光让人理解均衡营养的重要性是不够的，关键还在于要让他在日常的生活中真正自觉的按照营养学的规律去实践。
公共营养师的学习不是简单几月的集中学习可以完成的，今后的生活工作中我还要利用业余时间学习公共营养师的知识，在实践中学习，只有这样才可以使我的理论知识不断积累、实践水平不断提高。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇七
公共礼仪是社会生活中必不可少的一环，它关乎我们与人相处的方式和形象。在日常工作和社交场合中，遵循恰当的公共礼仪规范是一种必要的素养和表现，本文将从个人体会出发，结合实际经验，分享以下关于公共礼仪实务的心得体会。
首先，注重言行举止。语言是交流的桥梁，我们要时刻保持言行得体。有效的沟通需要我们注意控制声音大小、语速和音量，避免嘈杂、尖锐或沉闷的声音。此外，多用笑容和微笑表达友善和热情，使我们的言行更加亲和力。在公共场合或与他人交往时，保持谦虚、诚实、尊重和耐心的态度也是非常重要的。只有这样，我们才能获得更多人们的认可和尊重。
其次，注重仪表仪容。穿着整洁得体是公共礼仪的一部分，我们要注重自己的仪表仪容。无论是在办公室、会议上，还是在其他社交场合，我们都应注意穿着符合场合要求，并且保持衣着整洁，不要过于随便或庸俗。此外，保持良好的个人卫生和仪容，如洁齿、整洁发型，也是必不可少的。良好的仪容给人一种井然有序的印象，有助于建立良好的人际关系。
然后，注重对他人的尊重。在公共场合，对他人的尊重是一种基本的礼貌。我们要尽量接受和尊重他人的观点和意见，并克制自己的情绪和言辞。表达对他人的尊重，不仅体现了我们的素质和修养，还能促进和谐的人际关系。此外，关注他人的感受和需求，提供帮助和支持，也是对他们的尊重和关爱。
此外，注重与他人的沟通能力。良好的沟通能力是公共礼仪实务的重要组成部分。在与他人交流和互动的过程中，我们要注重倾听，关注他人的需求和期望，并及时作出适当的回应。同时，我们还要避免使用过于复杂或专业的术语和语言，而是尽量使用简洁明了的语句，以确保信息的准确传递。良好的沟通能力能够帮助我们更好地理解他人，解决问题，减少误解，提高工作效率。
最后，注重礼仪的实践和持续提升。公共礼仪实务是一种动态的过程，需要我们不断学习和实践。我们可以通过阅读相关书籍和资料，参加礼仪培训课程，了解礼仪的最新知识和规范，提升自己的公共礼仪修养。同时，我们也要不断反思和总结自己的行为，及时改正不当之处，努力提高自己的公共礼仪水平。
总之，遵循公共礼仪规范是我们与人相处的基本素养，它不仅能够提高我们在工作和社交场合的形象，还能促进人际关系的和谐与合作。通过注重言行举止、仪表仪容，尊重他人、良好沟通和持续提升，我们可以不断完善自己的公共礼仪实践，为自己赢得更多的机会和成功。相信只要我们在日常生活中能够牢记这些心得体会，并不断加以实践，我们就会成为受人尊重和喜爱的人。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇八
公共礼仪是社会生活中不可或缺的重要方面，它涵盖了人与人之间的相互尊重、文明待人和修养等细节。最近，我读了《公共礼仪》一书，深受启迪。本文将分享我对公共礼仪的理解和感悟。
第二段：意识到公共礼仪的重要性。
公共礼仪是社会共同生活的体现。在公共场所，文明礼貌是展示一个人素质和教养的重要指标。人们常说，一个人的仪态和礼仪关系到他的形象和声誉。做一个有公共礼仪意识的人，我认为首先应该注意自己的形象和介绍。在做任何事情之前，我们都应该以自己的形象为出发点，注意自己的形象与穿着是否得体、符合场合和人群的要求。并且在公共场合要注意自己的言行举止，不发表不负责任、恶意中伤、低俗恶俗话语，不在公共场所吐痰、乱丢垃圾，使得公共空间变得更干净整洁。
第三段：守时和尊重是公共礼仪的体现。
《公共礼仪》这本书特别提到了守时和尊重的重要性。在公共场所，守时是基本的公共礼仪之一。守时不仅表现出一个人的自我管理能力，也体现了对其他人的尊重。例如，约会、参加会议或参观展览等活动，如果不守时，会给其他人带来不便和浪费时间。另外，尊重是公共礼仪中的一项重要原则。不论在任何场合，我们都应该尊重他人的权利和感受。不扰乱他人的工作、学习和休息，遵守相关的规定和约定。
公共礼仪是一个和谐社会的基础。如果每个人都能遵守公共礼仪，社会将变得更加有序、文明和融洽。公共场所将更加宜人，人们将更加愿意出门，享受社交和休闲。此外，公共礼仪的普及还能改善人与人之间的关系，增强社会凝聚力。当我们遵循公共礼仪规则时，可以减少冲突和矛盾，增加彼此的理解和信任。在一个礼貌有序、人与人之间互敬互爱的社会中，我们将共同努力创造一个更加美好的未来。
第五段：加强公共礼仪教育的重要性。
最后，加强公共礼仪教育对于建设和谐社会至关重要。学校应该将公共礼仪作为一门必修课程，在教育中培养学生良好的公共礼仪意识。家庭也要起到积极的引导和示范作用，从小培养孩子的礼仪教养。另外，政府和社会组织也应该加大公共礼仪教育的力度，通过宣传教育、举办相关活动和奖惩机制来推动公共礼仪的普及和提高。
总结：
通过阅读《公共礼仪》，我意识到公共礼仪对社会生活的重要性。遵守公共礼仪可以提高个人形象和个体素质，促进社会的文明进步，增强人与人之间的理解和信任。因此，我们每个人都应该时刻保持公共礼仪的意识，从自身出发，为社会和谐共处贡献自己的力量。同时，教育部门、家庭和社会组织也需要加强公共礼仪教育，推动公共礼仪的普及和提高，共同创造一个更加和谐美好的社会。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇九
随着现代社会的进步和发展，公共礼仪在我们的生活中变得越来越重要。为了提高大学生在公共场合的形象和修养，许多大学开设了公共礼仪课。我有幸参加了这门课程，并从中受益匪浅。下面我将分享我的心得体会。
首先，公共礼仪课教我如何正确地使用社交媒体。在现代社会中，社交媒体已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，我们常常忽视了在社交媒体上的礼貌和尊重。通过这门课，我学到了如何合理地使用社交媒体，例如注意自己的言辞选择、避免在公共平台上发表冲突性言论等。这让我在社交媒体上更加谨慎和成熟，不仅能维护自己的形象，还能培养自己的社交网络。
其次，公共礼仪课教我如何与他人进行有效的沟通。在大学生活中，与不同背景和思维方式的人交往非常常见。然而，由于我们的社交技巧还不成熟，常常出现沟通障碍和误解。通过公共礼仪课，我学到了如何倾听他人，如何表达自己的观点并与他人进行建设性的讨论。这门课程不仅丰富了我的思维，还提高了我与他人沟通的能力。我相信这对我未来的职业发展和人际交往都将有着积极的影响。
再次，公共礼仪课教我如何在公共场合表现得体。作为一名大学生，我们经常会参加各种社交活动和公共场合，如求职面试、学术会议等。在这些场合，我们的形象和举止往往会产生重要的影响。通过公共礼仪课，我学到了如何穿着得体、如何与陌生人交谈、如何保持自信和礼貌等等。这些技巧不仅使我在公共场合更加自信和从容，也提高了我的社交能力和人际关系。
最后，公共礼仪课教我如何尊重和体谅他人的差异。当代社会是一个多元化的社会，人们有不同的文化背景、信仰和价值观。通过公共礼仪课，我了解到尊重和包容是维护社会和谐的重要原则。我学到了如何尊重不同文化的风俗习惯，如何尊重他人的个人空间，并意识到我们每个人都有权利和自由选择自己的生活方式。通过这些课程的学习，我更加理解了世界的多样性，更加尊重和理解身边的每个人。
总之，通过大学生公共礼仪课的学习，我对如何合理使用社交媒体、与他人进行有效沟通、在公共场合表现得体以及尊重他人的差异有了更深入的理解。这门课程不仅提高了我的社交技巧和人际交往能力，还培养了我对他人的尊重和理解。我相信，这些技能和理念将会对我的未来发展和社会交往产生积极的影响。我将继续努力将这些学到的知识融入到我的生活中，并将其发扬光大。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十
步入行政工作岗位的时间累计还不足5个月，但我觉得这几个月是我人生当中一段最难忘的经历，这短时间最砺炼人，促人奋进催人深思。
从从教到从政，不用讳言，角色的转变曾一时让我迷惑和茫然过，我没有任何现成的经验，面对乡镇基层工作的千头万绪局面，我感觉无从下手，一头乱麻，我甚至不知道我该做些什么，我该如何下手。
我突然间记起一位西方哲人说过的：我思故我在。
我马上静下心来思考，所幸我很快找到了自己的定位。
渐渐地我对基层工作有了浅显的了解，就在这时我来到党校学习，这次学习注定给我的前进征程添加一剂最得力的助推剂。
在党校学习期间，我静下心来梳理过去从教的工作经历，虽然当老师和从政绝然不同，但我发现其中也有相通之处，当老师要耐心的做学生的思想工作，接访家长、与家长沟通交流，与社会衔接。
尽管老师的工作比较单一，但与行政工作路不同而理相融。
突然发现我当老师的经历不但不是我的累赘，反而可能是我的财富。
我静下心来咏涵新的环境。
古人云：“知己知彼，百战不殆”。
新到一个地方，我们面对全新的环境会有些茫然，因为不了解，一时半会儿也不会了解得清清楚楚。
这种时候正确的做法是不过分焦虑，不拒绝了解，即不过分地焦虑对新环境的无知，不给自己施加太多压力，急于达到全部了解的目的;同时，也不放弃任何一个增进了解的机会，持积极的、渐进的态度了解新的环境，直至达到熟知的目标。
这里所说的环境，既包括人际交往环境，也包括工作环境和生活环境。
我在党校学习的一个月里，可能大多数时候我还会上午上课下午返回南林镇政府，我要用在党校里陈国柱老师指导的那样尽快去适应环境，而不是等环境来适应人。
这时，我适应环境的层次就已经提升了一个境界。
(大致适应环境至少有三等：一层动物性或是生物学上的适应，包括气候、水土、语言乃至当地习惯，这种适应似乎还是被动型适应;二层是恰当身份的主动型适应。
让人感觉到恰处其位恰到好处，首先是风俗、约定俗成的东西，然后是制度以及不能言传的方面;第三层似乎是改造型适应，那是伟人和强人做的事)我想，以前几个月，我最多也只能说是第一层适应了南林，邓坤明老师一语惊醒梦中人，我这个月或是近三个月要第二层次适应新岗位。
做到了前面两点，我自然就可以静下心来通过磨合期力争胜任新的岗位。
从某种意义上来说，胜任新的岗位其实对与刚从教育走到行政的我而言首要做到的就是角色转换到位。
五个月以前，我还是一名人民教师，在自己的岗位上做好自己的本职工作，对学生的将来负责就行，我可以少思考，但此时此刻我觉得我的责任感明显加强了，走上了新的岗位，有分管的.工作，我们必须独挡一面，不仅要做好本职工作，为主要领导负责，帮主要领导出谋划策，而且要动脑筋力争能够创新工作，不让任何一项工作留下尾巴。
现实的工作对我们的要求就不仅仅是执行力，还要求我们要统筹兼顾，分得清轻重缓急，开拓创新，力争使分管的工作做到更好。
静下心来坚持长期学习。
处在这样一个科技高度发达的社会，人人都会有危机感和不确定感，因为变化太快，对人的要求越来越高，人人都担心被达尔文“物竞天择”的理论所淘汰。
作为一个社会中的人，有危机感是必要的，有危机才有激情和动力。
面对危机感，最有效的解决方法是坚持长期学习，多方面、多层次涉猎，力争使自己成为一个博学的“杂家”。
针对性的学习必不可少，系统性的学习也不能放松，同时，学习中要做到“质”和“量”的完美结合。
这次党校组织的乡局级领导干部培训班就是一次有针对性的学习，比如“政务礼仪”
诚然，我并不认为这次培训提供了我从事的工作所需建构的完整的理论体系，但我学有所感、学有所悟、学有所思、学有所获，对我的管理能力的加强有一个强大的推进作用，为了进一步“成就”自己，我就需要时时保持学习前行的步伐。
正如开班仪式上孔帆升副校长所说的那样：我们要让学习成为我们每个人的第一状态。
我们今后还要在学习中工作，在工作中学习，学习是干部的一种标志。
我将会在基层不断加强素质、能力的培养，达到党与人民的新时代要求。
又如组织部副部长全贤勇讲到的那样，我们学习的目的是为了转化为办事的效率、能力。
我没学了，今后就应该把这些切实有效的理论到我们的工作岗位上去印证、去实践、去完善、去发展。
所以我今后定会静下心来定期调研思考、践行摸索。
农业、农村、农民是一门深奥的功课，乡镇工作为我们搭建走近“三农”的平台，我们必须抓住近水楼台先得月的机遇，深入农村、走近农业、广交农民朋友，掌握“三农”问题的第一手资料，广泛调研，有针对性地思考，必要时把调研成果和思考成果转化成文字，既锻炼思考能力，又锻炼写作能力，为个人的成长成熟设卡子、找路子。
特别是年轻干部，人在乡镇，少了城市的喧嚣和纷扰，有更多的时间可以用来调研思考，我们不能因为懒惰而荒废了。
我相信，我学了，我就能行。
还是化用西方另一位哲人的话：我学故我行。
通过在党校的学习，我的思想觉悟有了很大的提高，政治信仰也更加坚定，决心为美好的共产主义事业奋斗终身。
这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。
党课理论课有：学习贯彻党的十八大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。
党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆。
党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。
党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和十八大精神。
党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。
在党课上，我明确了中国共产党的性质，深刻理解了“三个代表”重要思想。
党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益，即“两个先锋队”，一个“核心”，和“三个代表”，全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。
在党课上，我明确了党的最终目标是实现共产主社会，人类历史上最美的社会的社会主义制度。
我们现在正处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学技术水平还有带于提高。
所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗”。
党的宏伟事业是美好的，需要中华儿女不断的努力，实现这一宏伟的蓝图。
然而，党的纪律是事业取的胜利的根本保证。
毛主席曾说过：“坚强纪律性，革命无不胜!”有了纪律做保证，才能使社会主义顺利进行。
同过学习，我了解民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则和领导制度，党的纪律的党的各级党组织和全体党员必须遵守的行为规则。
认真贯彻执行民主集中制原则，自觉遵守党的纪律，是维护党的团结统一，有效的贯彻执行党的路线，方针，政策，完成党的任务，实现党的奋斗目标的根本保证。
做为一名入党积极分子，我深知要成为一名合格党员，必须具备三个基本条件
(1)要有坚定的共产主义信念;
(2)要全心全意为人民服务;
(3)要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。
做为一名当代大学生，更应该严格要求自己，自觉实践“三个代表”按照“四个统一”的要求，努力使自己成问合格的社会主义事业的建设者和接班人，认真学习理论知识，自觉树立马克思主义世界观，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，增强政治敏锐性，提高是非判断力，树立党的意识，不断加强党性修养，提高自身素质，坚持全面发展，把德育放在首位。
通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十一
各党支部、各部门：
根据国家局廉政办转中央纪委通知精神，中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组发出关于紧盯暑期休假期“四风”问题的《电话通知稿》，要求紧盯暑期休假期“四风”问题，做到强化监督检查、注重教育提醒、严格执纪问责。7月31日，公司纪检监察部发来《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，要求及时传达学习，抓好贯彻落实，发现有关问题及时报告。为认真落实《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求，现就有关事宜通知如下：
一、各党支部、各部门要利用支部大会、支委会、党小组会、部门学习例会等有益形式认真传达学习《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，同时深入组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定，结合实际多渠道、多角度加强宣传发动，针对性开展教育提醒，广泛讲解相关政策规定，解读纪律要求，引导广大干部职工提高思想认识，自觉养成公私分明、尚俭戒奢的习惯，做到知底线、守纪律、讲规矩、知敬畏。
二、各党支部、各部门要精准把握暑期休假期“四风”问题易发多发的特点，在加强教育防范的同时，要严格执行作风建设制度规定，加强公款旅游和吃喝、接受管理服务对象安排的旅游和宴请、操办“两宴一酒”（升学宴、谢师宴、状元酒）作风监督，坚持抓早抓小，及时制止苗头性倾向性问题，发现突出问题及时报告。
三、纪检监察部门要开展明察暗访，畅通信访举报渠道，加强有针对性的监督检查。要将紧盯暑期休假期“四风”问题加强作风建设作为第三季度工作重点进行分解，按党风廉政建设责任制工作要求进行检查考核。要严格执纪问责，对发现的违规违纪问题严肃查处，绝不姑息，对典型问题公开通报曝光，以警示教育广大干部职工。
四、作风建设永远在路上。各党支部、各部门、各级管理人员要推动中央八项规定精神要求入脑入心、化风成俗，紧紧围绕中心工作，认真落实党风廉政建设责任制，按责任清单要求落实好相应的具体工作，严格要求、严格管理、严格监督，严防“四风”反弹回潮，通过进一步加强作风建设，切实在广大干部中营造团结奋进、干事创业的良好氛围。
各党支部、各部门贯彻《电话通知稿》、《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求及组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定等相关情况报告于8月25日前报纪检监察室。
特此通知。
附件2：公司纪检监察部《监察部函〔2018〕13号》工作联系函。
纪检监察室2018年8月2日。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十二
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十三
有幸聆听了陈老师的课，收获颇丰。陈老师在教学方法上灵活善变，不应“循规蹈矩”不能运用“千篇一律”的教法，打破“常规”、“改变格局”大胆改革教学法，收到了良好的课堂教学效果。
《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的作品，它以小说的形式，主要以凡卡给爷爷写信的过程为线索，叙述了写信前、写信时、写信后的故事内容。
教学《凡卡》，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。如此错综复杂的事件关系，便构成了本文的教学难点。
首先，陈老师从整体入手，直奔中心，扣住学生的情感世界。待学生完成自习预习，了解课文大意后，钟老师提出了这样的问题：“初读课文，你对本文有什么总的感受？”目的是让学生悟出文中的情感，使整个身心沉浸在这一氛围中，以缩小教学因时间、空间的差距所造成的困难。同时明确文章之所以感人，是因为作者采用了多层次、多角度的表现手法，来突出同一个中心：沙俄时代穷孩子的悲惨命运。这样抓住关键，直奔要害，能给学生留下一个深刻的印象。
其次，有意识地把文章按线索破为三大块，为突破重点做好准备，陈老师先请同学们自读课文，找出凡卡给爷爷写信的内容，旨在让学生抓住文章的主线。再采用以点带面、发散思维的方法进行引导：“凡卡给爷爷写信的内容，哪一点最让你感动？”这是抓住学生情感世界的一次延伸，所以他们不难得出共识：向爷爷述说悲惨学徒生活一段。接着精读细读：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的叙述使你的眼前展现了一幕幕怎样的画面？”目的之一在于读懂内容；目的之二在于感染情绪，使学生的心始终与凡卡的心紧紧地贴在一起，而且能培养学生的口头表达能力。进而明确此种描写细腻、逼真的写作手法。
再继续抓住情感：“试想一下，凡卡写到这儿是一种什么心情？”发散学生思维，培养想像力，进一步感染学生的情绪。“如果你就是小凡卡，你会怎样诉说？”请同学们有感情地朗读这一段，提高朗读能力。“凡卡苦苦地哀求爷爷带他回去，这一内容信中多处出现，请大家有感情地朗读，体会凡卡痛苦的心情。”这样一来，原来一封长信，就浓缩在一个重点段上，再放手让学生朗读，从中悟情明理。既节省了时间，又发展了学生的品评鉴赏能力！到此，教学的第一板块结束。
刻画凡卡写信前担心、害怕的神情；写信中多次叹气；写信后还做了一个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨的命运。到此，教学第三板块结束。
最后，把三大块有机地结合起来。“同学们，联系刚才所讲的内容，说说作者是什么样表达中心，突出凡卡悲惨命运的？”此时，学生的脑海中已有清楚的三条线索：信中诉说悲惨学徒生活，揭示了中心；回忆往事，对比现实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示了文章的中心。到此，教学任务全部完成。
这样，抓住情感因素，以朗读法为主，以问题教学法和讨论法为辅，交替使用，使学生不但理清了文章纵横交错的三条线索，感悟到了相互之间的关系，而且提出的问题，由浅入深，击中要害，还使学生在朗读、讨论中深切感悟到语言的精髓，做到了教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果令人满意。其次我觉得陈老师在以下两方面很值得学习。
教师的魅力，课堂中无处不在。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。教师扎实的基本功与深厚的文化底蕴在每一个环节的设置、课堂生成，教师点拨引导中处处彰显，播音员是的嗓音，富有穿透力的声音、标准的普通话，不仅听课者欣赏，这样的课堂学生怎能不喜欢哪呢？来自福建的林莘老师执教《凡卡》一课时，紧紧地抓住了每位听课者的心，在引导学生感受凡卡在乡村的快乐生活与雇主家的悲惨命运进行对比时，老师自己的情绪也随着文本起伏跌宕，鲜明对比。或朗读、或想象、或表演，在林老师的引导中，真正的带领大家进入文本，与凡卡共欢喜，同悲伤。“什么样的文本还它什么样的味道。”至今我还记得窦桂梅老师的这句话。让我深深地感慨，教师要有当演员的基本功。
还记得看见过这样一段话“李家栋老师作为山东省小语学科的带头人，带领青年教师参加全国阅读教学大赛做指导，仅仅用两天的时间备课，每次都得到一等奖中的第一名。当别人问他的秘诀时，他的回答就是——解读教材。”这次向我们所展示的12节课，无非都在教材的解读上下了功夫。解读作者、解读语言、解读文意、解读时代背景等等。课堂中呈现的都是自己的思想。真的做到了语文课上不是在教教材，而是在教语文。而想起自己备课的方法，实在惭愧。平常只要上研讨课、评比课，不管三七二十一，文章略读大概，还没弄清楚、没读通文章，都不知道分几个自然段就开始大量搜集别人的教案。不是在备教材，而是备教学设计，教学效果可想而知。通过此次学习，让我深刻的感悟到了教学不能急功近利，忌燥忌急。忘记教师的身份，教学的目的，只有以一个阅读者、欣赏着的角度去读，沉下心来深入研读、读透文本，才能设计如何去教。
现在很流行这样一句话“培训就是福利。”通过培训给我们带来的是宝贵的知识财富。非常感谢各级领导给我们提供的学习机会，今后我将在在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，努力提高自身的整体素质，走出适合自己的教学路子。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十四
20xx年xx月xx日，观看了董成伟、赵莉蓉两位老师的师德告，受益匪浅。两位老师是莱阳市最普通的一线农村教师，他们做得是每一位教师都能做的一些点点滴滴的小事，可是，就是这样平凡的小事，简单的.细节，他们一坚持就是近二十个春秋，这不能不让人心生佩服。对教育的挚爱，对学生的关爱，不就在点点滴滴中吗?“大味至淡，大音至静”，他们是平凡中的不平凡，简单中的不简单。
董成伟老师的报告题目是《不求人夸颜色好，只育桃李满园芳》。“倾一腔热血，育满园桃李;引万道清泉，铸人类灵魂” 是他教育生涯的真实写照。他用爱心书写自己的人生答卷，在农村这片广阔无垠的土地上留下了一串坚实的足迹。他共汇报了三个内容。
第一部分内容充满诗意和深情，题目用的一句歌词“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!”从一毕业写起，重述与学生朝夕相处的难忘岁月，最后写到与学生依依惜别，转到新的岗位教学。字里行间流露出对教育教学工作的热爱。付出何其多，收获何等丰厚!
第二部分内容“大爱无言，爱善渡万物而不鸣;上善若水，水善利万物而不争。”讲述的是他对贫困生关爱和帮助的事迹。他认为，“作为一名教师，就是要心有冬阳，要去做贫困生心中的冬日暖阳……与其去发些无关痛痒的牢骚，还不如默默无闻地尽自己所能，帮助几个学生，为这个光怪陆离的社会带来光明。哪怕只是一点毫末微光，却可以照亮一段角落!只要我们以实际行动去倡导正气，影响身边的人，则民族幸甚，天下幸甚!”说得多好啊!“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。”
第三部分内容“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这部分内容让我们了解了董老师的成绩以及背后所付出的辛勤劳动。白天那么繁重的教学任务，他没有喊累，到了晚上，还要坚持完成xx字的创作，这不是一般的毅力所能为。以个人学习成长和教学经历为内容创作的长达十五万字的著作即将完稿!先后共完成了各种文字手稿三十余万字，包括一本专著，一本论文集，一本下水文集，一本灯下集，已发表各类稿件八万多字。这是多么了不起的成绩啊!而他并不满足于这些成绩，还有个最大的心愿，“就是做一个为学生而写作的人，把这本凝结着自己心血和汗水的著作完成，然后设立一个基金，用于资助那些贫寒的学生。”
赵莉蓉老师的报告《播撒一片爱心，收获无限幸福》十分令人感动和惊叹。她始终坚信“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”，用自己一颗赤诚的心，关心呵护着每一个学生，做到爱生如子，得到了学生家长的充分信赖，也得到了孩子们的热爱，自己在这份信赖和热爱中也收获了人生的几多感动、几多满足和幸福，真正体验到了作为一名教师的价值和光荣。她用自己的耐心、爱心和心理学知识将一个患多动症的孩子教育成能够自理、自立的孩子;她和三个寄宿的孩子组成四口之家，同吃同住……点滴滴滴都在向我们证明，她是“将爱心播撒到每一个角落，铺满整条育人路，一路上做呵护学生的天使”，她“在平凡的工作岗位上实现着自己的职业理想。”
与两位老师相比深感羞愧。
夜阑更深时，蜷缩在被窝里，手捧一本书，想到书中寻找答案，《揭秘幸福密码》《活法》《谈人生》……可是，那里只有属于作者本人的答案;痛苦烦恼时，约朋友亲人促膝长谈，可是，外在的关爱无法拯救内心的彷徨……穷思竭虑，最终，我如那个力大无比的巨人一样，无法提起自己，只好沮丧地坐在地上，一天，两天……任凭日子如流水般从身边溜走!
了消极的现实——耽误听师德报告会。
惩戒的痛苦如一剂猛药使人醒悟：眼睛可以眺望星空，双脚必须脚踏实地。梦想、愿望再大，现实却是每天必须做好繁杂、重复甚至枯燥的工作。这时候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中说到的“在昨天的基础上前进一毫米、一厘米都要挥洒汗水，把横亘在面前的问题一个一个地解决。与其莫名其妙地为明天烦恼，与其苦思冥想地去指定长远的计划，不如全力过好今天这一天，这才是实现理想最切实的方法。不厌其烦、默默专注于一件事情，是拼命过好今天的力量，是将今天不断持续的力量。”对，不选择捷径，一步步、一天天认真踏实地工作，在平凡中寻找不平凡，在简单中寻求不简单。
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我找到了迷雾中豁然开朗的感觉——将目标放在今天，就今天，踏踏实实地做好每一件事。开学之初，我制定了两个计划：一是和孩子们一起探究主题式双轨阅读教学法;二是探究轮值班长管理法。战线拉开后，如一条短短的苇席一般再没有了伸展的余地。期中复习刚刚结束，在开启下一个半学期之际，及时进行调整。
一、关于主题式双轨阅读教学法的实践探究
1.以少数学生座谈会的形式，探讨主题式双轨阅读教学法的优缺点。以学生为学习主体，改进教学和学习方法。
2.评选优秀的学生，总结好的学习方法;对落后的学生进行一加一帮扶。制定好的奖励办法，调动大多数学生的学习积极性。重点培养学生的朗读、发言兴趣，提升读写兴趣。
3.在备课上再下功夫，一定做到超周备课，并做到和学生一起学习、一起探究、一起成长，真正蹲下来，不做高高在上、威严的教育者。
二、关于轮值班长管理法的实践探究
1.及时总结上周轮值班长的管理情况，以鼓励的方式促进学生在管理方面的进步。评选下周的轮值班长后，要进行岗前培训，尽量让学生学会方法，不至于手足无措，以失败而告终。
2.将优秀轮值班长的管理方法形成固定的流程，让学生有可以触摸到的方法，做到简单易行。
3.指导轮值班长做好记录，让全班学生都期待做班长，更期待以自己新的一天优秀的表现在集体中成长。
三、关于自我提升的思考
1.重读《活法》一书，重温稻盛和夫的人生哲学，学习他满怀感恩之心勤奋工作，思善行善，真挚地反省，严格地自律，在日常生活中不断磨砺心志、提升人格，全力以赴地去做好理所当然的事情，实现活着的意义和价值。
2.用正向思维、积极心态去考虑问题、开展工作，让自己的每一天都充实而充满快乐。
3.为自己充电，再用自己微弱的力量去影响周围的人，组成真正的有力量的团队，辐射出更多的温暖。
“我就像苦苦守望在枝头的那片叶子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依旧豪情满怀的走向课堂。无论是苦是累，心中始终拥有一抹冬日暖阳。虽然我渺小的如同一粒卑微的尘埃，可是却可以无悔无怨地说，我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。”
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十五
第一段：公共礼仪的重要性和作用（200字）。
公共礼仪是指在公共场合中遵循的一种行为准则和规范，它对个人与他人的相互行为起着调节、协调和约束的作用。在如今人们交往的社会中，遵守公共礼仪的重要性愈发明显。公共礼仪的正确运用不仅能够展现一个人的修养和素质，更能带给人们舒适和愉悦的交往体验。
第二段：公共礼仪的基本原则和要求（250字）。
从基本的礼貌、尊重、谦让等方面来看，公共礼仪具有一些基本的原则和要求。首先，要对他人保持基本的尊重和关怀，不言语或行动上侵犯他人的基本权益。其次，要学会控制自己的情绪和言行，避免在公共场合发表过激言论或做出不合适的举动。再次，要注重与他人的沟通，积极表达自己的观点，但在交流过程中要注意礼貌和谦逊。最后，要遵循公共场所的规定和秩序，如不吸烟、不吵闹、不随地吐痰等，以维护公共环境的整洁和安宁。
第三段：公共场合常见的公共礼仪问题（300字）。
在公共场合中，常常会出现一些公共礼仪问题，如手机使用不得当、排队不守秩序、扔垃圾随意、大声喧哗等。这些问题的存在不仅会扰乱公共秩序，更会破坏人们的交往氛围。例如，看电影或观展时，有些人会在剧场内大声聊天或接打电话，严重干扰了他人的观影体验。此外，排队不守秩序是我国人民一直存在的问题，有些人不愿排队，或者擅自插队，给其他人带来了不公平感。因此，在公共场合中要时刻牢记公共礼仪，注意自己的行为言行，避免给他人带来困扰和不便。
几年来，我在公共场所的交往中不断总结经验，逐渐形成了一些个人公共礼仪的心得和体会。首先，保持微笑和友好的面容，给他人传递积极的情感和态度。其次，要主动关心他人，尊重他人的意愿和情感。例如，当我坐在公交车上时，如果有老人、孩子或孕妇上车，并且没有空座位了，我会主动让座给他们。同时，我也会在公共交通工具上避免大声喧哗，保持室内安静的氛围，以表达我对他人生活品质的尊重。最后，我意识到遵守公共场所的秩序和规定是尊重他人的基本表现，所以我会主动遵守禁止吸烟、不扔垃圾等规定，以维护公共环境的整洁和安宁。
第五段：号召人们共同遵守和倡导公共礼仪（250字）。
公共礼仪的意义不仅体现在个人行为上，也承载着社会文明的发展。因此，我们应该共同努力，从自己做起，遵守公共礼仪，倡导他人遵循公共礼仪。这需要我们用心去修身养性，树立正确的行为准则，不断提高自己的素质和修养。同时，我们还需要加强对公共礼仪的宣传和教育，让更多的人了解公共礼仪的重要性和规范，从而形成社会的共同认同和遵守。只有通过共同的努力，我们才能在公共场合中建立更加和谐、有序、舒适的交往环境。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十六
光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。
通过在xx医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生是世界各地所倡导的，是全科医学临床培训建设项目，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建设和培养。要提高基层医疗卫生服务水和质量，必须健全基层医疗卫生服务体系。这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有基本医疗卫生服务的重要途径。全科医生（gp）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭医生（familydoctor）。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：
1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：
1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；
2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；
3）急、危、重病人的院前急救与转诊；
4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；
5）社区慢性病人的系统管理；
6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；
7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；
8）人群与个人健康教育；
9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；
10）开展医疗与伤残的社区康复；
11）计划生育技术指导；
12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。
简而言之，就是居民健康的守门人。但是全科医生和其他医生存在区别：
1、服务宗旨与责任不同
2、服务内容与方式不同。多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。
那么如何成为一名合格的全科医生呢？
我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。
以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康守门人。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量。
公共礼仪学习心得体会（通用17篇）篇十七
近些年来，随着社会的发展和变化，公共场合的礼仪要求越来越高。为了提升大学生的社会素养和公共礼仪修养，许多高校纷纷开设了公共礼仪课程。作为大学生的我，也有幸参加了这门课程，通过学习和实践，我深刻体会到了公共礼仪的重要性和价值。
首先，在公共礼仪课上，我学到了如何正确地使用餐具和端茶倒水等基本的社交技巧。在课堂上，老师以实际操作为例，指导我们如何正确地使用餐具。我记得，有一次，老师让我们练习怎样端茶倒水，这听起来似乎很简单，但实际操作起来却有很多讲究。比如，倒水时要注意角度和力度的掌握，以免溅出水来；同时在端起茶杯的时候不能把手指伸进杯子里面，要保持优雅的姿势。通过这样一次次的实践，我逐渐掌握了这些基本的社交技巧，并且深刻认识到这些细节上的注意与礼貌的关系。
其次，公共礼仪课还教会了我如何与他人有效地沟通和交流。在现代社会中，人际关系的建立和维护非常重要，而良好的沟通和交流是关键。在课程中，老师以生动有趣的方式向我们介绍了诸多与人交流的技巧。比如，如何通过身体语言表达自己的意图，如何根据情境和对方的反应进行回应，如何避免冲突等等。这些技巧虽然简单，但却非常实用。课后，我开始注意自己的肢体语言，提高自己的表达能力，逐渐发现自己在与他人交流方面的进步。我不仅更加自信，也更加受到他人的欢迎和尊重。
再次，公共礼仪课还告诉我如何在各种场合下做到得体得体。社会生活中，会经常遇到各种各样的场合，比如公务接待、商务宴请、婚丧嫁娶等等。对于不同的场合，我们需要掌握不同的礼仪规范，以表现出自己的修养和教养。通过公共礼仪课的学习，我了解到不同场合下的礼仪要求，并且付诸实践。比如，我曾参加过一个大型的社交活动，我提前做足了功课，了解了宴会流程和礼仪规范。因此，在宴会上，我能够与他人自如地交流，并且以得体的表现给他人留下了良好的印象。
最后，公共礼仪课还教会我如何尊重他人，以及懂得感恩和回报。在公共场合，我们和他人的互动是频繁的，而尊重则是互动的前提和基础。在课程中，我们学会了如何尊重他人的隐私，如何给予他人足够的空间和尊重，以及如何做到礼貌待人。通过实践，我深刻体会到了一个人的尊重和礼遇会带来对方的感激和回报，也会增进我们之间的友谊。而在与他人交往的过程中，我还学会了懂得感恩和回报。举例来说，当有人帮助自己时，我会及时地表达感谢之情，并主动回报。这样的行为不仅表达了我对他人的尊重和感激，也能够增进彼此之间的情谊。
通过公共礼仪课的学习和实践，我体会到了公共礼仪的重要性和价值。良好的公共礼仪不仅能够提升自己的社会形象和人际交往能力，还能够为他人营造一个温馨和谐的环境。因此，作为大学生，我们应该重视公共礼仪的学习和实践，不断提升自己的素养和修养。只有这样，我们才能够在未来的社会中更好地融入，为社会做出自己的贡献。