汽车的出现大大提高了人们的生活质量，使得出行更加方便快捷。小编为大家整理了一些购车常见问题和解答，帮助大家更好地了解购车流程。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇一
未来的东西虽然方便了，但是人们却更繁忙了。汽车不够快，路上又堵车，让许多人误了时，所以，我想发明新时代汽车。
新时代汽车是我由普通汽车的基础上改造而成，它外形独特，颜色鲜艳，是世界上顶级钢铁、超强弹力橡胶、双层黄金板、防核钢块……组成，里面装了电脑磁片，与主电脑想通。车灯的灯管下有强光灯，使车灯照得远、宽、清楚。后背箱能自动将物体缩了后放到合适的位置。油箱里的不再是汽油，而是空气。轮胎里面是钢圈，外面是弹性橡胶，使汽车在爆胎后也能高速行驶。玻璃是防弹玻璃，不过，这玻璃可以调节车内温度、空气。车头和普通汽车一样，只不过要坚固很多。车底是钢铁和特殊磁铁组成，这种特殊磁铁不吸铁反而和铁产生一种排斥力，是车子永远也撞不到一起。车尾安有冲天器，能让车“一开冲天”，在天上能自由行驶。
未来的汽车是我的杰作，不过，这只是个梦想。我知道，只要我努力学习，长大就能发明这种汽车！
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇二
自1885年汽车发明出来后，这个四个轮子的大铁坨便逐渐走进了我们的视野。也渐渐，改变了我们的生活。
汽车大大减少了我们过去交通不便所浪费的时间。如上次我肚子疼的都无力抬脚之时，便是父母双亲火燎火燎的开车送我到达医院。诊断出是阑尾炎，便在卡车前去银行取钱。前前后后不过十几分钟，比正常的电瓶车的速度不知快了多少倍，令我免受了不少痛苦。可以说，汽车给人的交通带来了许多便利。以往需要焦急等待到无可奈何只好放弃的情况如今也不会再现，汽车可以让你坦坦荡荡一路奔驰到底。
但对应的，有收获必有付出，成功总会伴随着所谓的代价。汽车在给人带来交通的便利时，也随之而来的带给了人一些伤亡。光是汽车的安全问题，就很令人头疼。即使科学家们不断地做着改进，但交通事故还是会以一秒几人的速度来吞噬生命。而其中大部分都是中小学生！撞车追尾事件最近也常常发生。这些事实无一都不为我们敲响了警钟。而后的的汽车尾气排放污染空气，各项收费令人劳民又伤财就更不用说了。
汽车改变了我们的生活，但这其中的利与弊也需要我们去深入反思。但只要运用得当，汽车也将变成我们生活中不可缺少的部分。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇三
我是31世纪的汽车设计师，我设计出了许多款能给人们带来便利，带来舒适的新型汽车，而最让我引以为豪的，却是这一款，名叫飞龙牌速神灯版，下面让我给大家介绍一下。
首先看这辆汽车的外观，它是绚彩色的，为什么呢?因为它的外表漆上了一种“变色龙牌”的油漆同，车辆可以根据主人当天的心情来变幻颜色，这种涂料还是可以出现夜光的呢！这辆汽车的“眼眼”也就是车灯，是透明的，它在车的两侧，充满机警地盯着前方，而它的车头正中就是这辆车的标志，是一个圆中有着一条龙在飞，龙的四周长满了树叶，它的喻意嘛，我们中国人都是龙的传人，龙的飞行、爬行的速度也最快，龙还象征着祥瑞，而它的四周的树叶则告诉我们要环保，要保护绿色的家国园。
这辆车还是可以飞的，只要轻轻一按，它立刻能带你飞上天空，和云朵、小鸟作伴，它还可以将轮收缩起来，变成螺旋桨，让你在海里畅游。
当然了，这辆汽车可是没有排气管的，它采用了先进的技术，将一些自然现象，如光、风、雷、电等迅速地捕捉到，并只取十几亿分之一转为能量为已用，每3年只需取一次便够了，开得少的可以每10年冲一次。
这辆汽车有自动保洁功能，它的身上有一些光滑的“膜”，当车脏了只需用水洒在上面，灰尘便会和水珠一起自动掉落，车就会光洁如新。
再看车的内部，它使用了祛除异味系统，就算垫上了皮革也不会闻到怪味，只会闻到一股淡淡的清香。他的前排的上面有几个按钮，从左往右第一个按钮是天蓝色的，按下它后，这辆车会长出翅膀，在天空中尽翔，而按第二个深蓝色的铵钮，车便可以在水里畅游，而第三个按钮则是透明色的，美名其曰“变色龙”按钮，这个按钮可以变换颜色，可以控制车身的颜色，正中间一个黄色的按钮，可以吸收自然现象的产物，而右边一个上面画着星星的按钮则是娱乐键，有了它，你就可以听音乐、吃东西、看电影、玩游戏……而最右边那个键则是声控按钮，你一按，便会出现一个机器人，他可以替你导航，你只要输入地点和行驶方式（海、陆、空），它就可以带你去那儿，你完全不用担心安全问题，遇到车辆，它会立即避开。
这就是我设计的新型汽车，它可凝聚了许多工作人员的心血呢，怎么样？
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇四
在不久的将来，当你走在大马路上时，你绝对闻不到那股刺鼻的'汽油味，而是阵阵淡淡的香气迎风飘来。这是为什么呢？哈哈，因为汽车都已经装上了由我发明的“汽车专用净味香型玻璃”了！
“汽车专用净味香型玻璃”，顾名思义，当然是汽车用的带有香味的玻璃咯！这种玻璃由专业人员安装在排气管上。由于这种玻璃只有纯气体才可以通过，汽车尾气里的杂质是排不出去的。那些杂质会吸附在净味玻璃上，如果积得多了，就会使原本气体排出去的路堵塞了，这样，气体就排不出去了。所以，当你发现玻璃上乌黑一片时，你就需要准备更换玻璃了。
“香型玻璃”当然少不了香气，你可以选择：清新味，草莓味，哈密瓜味等等，这些香气会随同汽车尾气被一同带出来，这样，汽车尾气就会被香气给“同化”了。
这种玻璃有专门的回收厂，你只要把车开过去，就会有专门的维修师傅用专用的机器将它取下来。他们在清理杂质之后再重新灌入香气，就又可以继续使用了。这种玻璃既环保，又实用，不会让有害人类的废气在人间飘荡。
怎么样？你闻到香气了吗？
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇五
它，银灰色的'身躯，上面的点点亮晶凝聚在上面，造成了阳光下的独特“风景”。瞧！那结实的轮胎，看起来精神抖擞，仿佛想一下子狂奔在大马路上，炫耀着它那华丽的身姿。前面的雨刷整齐地放在车面上，让人不由地觉得它太想直起腰身，做做“运动”，活动活动“筋骨”。它，虽然没有“宝马”那么昂贵，没有“奔驰”那么狂野，名字没有“奥迪”那么好听，但是它却是我最喜欢的汽车。它，叫“大众”。
车里，明净的窗户，不过，这可都是爸爸的功劳，爸爸每次都定期帮它去“洗澡”呢。座椅就像家里的沙发一样，坐上去，舒服极了。当我坐进“大众”里时，开着窗，闭着眼，汽车飞快地行驶着，我沐浴着大自然带来的风，无论是春风，还是西北风，吹在脸上，总之一个字“爽”，心中也多了一丝惬意。
小时候，我经常在马路上看来来往往的车辆，便幻想有一天能坐上自家车去上学，去旅行，盼星星，盼月亮，终于盼到了汽车——梦想成真了，从此，上学方便了，同学们见了也是羡慕嫉妒恨；旅游时也不用购车票了。它带我去了我最向往的大城市上海，让我见到了如巨人班的“东方明珠”；它带我去了环境极好的苏州，让我看到了的景色独特苏州乐园，以及体验了高空缆车的刺激……一直以来，它一直寄托着我的梦想、为了我心中的向往而奔跑。
每当它在坎坷不平的道路上颠簸着，不断剧烈上下跳动，左右摇晃，简直像跳摇摆舞一样时，我的心弦紧绷，生怕它会出什么意外，同时也会勾起一段回忆：有一次，道路堵塞，我们停在马路上等侯着，一位小伙子骑着自行车在路上飞快地行驶着，一不小心，车的龙头撞到了它的“眼睛”，于是“眼睛”裂开了一道口子，我伤心极了，可那小伙子早已逃之夭夭了，“哎，这可怎么办啊？”我和爸爸哀叹道。我之所以为它伤心，是因为，在我的生活中，“大众”早已是我最好的朋友，它早已与我融为一体了。
它，叫“大众”，不，是我家的“大众”，记住这个好听而又简单的名字，它是我最喜欢的汽车，不，它不单单是一辆车，它还有我这样的家人！
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇六
在未来，我们的整个世界都会发生翻天覆地的变化，而在其中，汽车的变化是最让人类受益的。
最近几年，全世界的环境在持续恶化，世界各地都几乎发生过雾霭，北、南极的冰山在融化，依赖冰山生存的动物们将濒临灭绝，全球正在发低烧！而让地球变成现在这样的凶手之一便是——汽车排放的尾气。
有一位日本科学家这样说过：“汽车尾气是全人类最可怕的杀手！”
而新型汽车的出现恰恰解决了这一难题。它是流弹型的车身，车尾有三块太阳能板，车底上有两块磁铁，分别是正极和负极。它不再用汽油作为燃料，也不会排放出以二氧化碳为主的尾气。在白天时，能吸收太阳能作为燃料使汽车开动，如果是夜间行车的话，你可以在白天的时侯，将车停放在阳光里充电，就能储存太阳能，以便于夜间行车。由于新型汽车的油箱是接近无限的，是不可能被充满，所以，经过科学家的测验，确定不开车吸收一小时太阳能，不管是在什么路上行使，都能开十小时，二小时开二十小时，以此类推。还有一个功能也不得不说，它排放出的尾气可是清一色的氧气哟！所以大家再也不用担心呼吸不到新鲜空气，也不需要每天跑到乡村去呼吸新鲜空气了！
那新型汽车车底上的'两块磁铁是干嘛的呢？原来，这是用来防止车祸发生的。每当两辆汽车要碰到一起时，他们两辆车的车底上的磁铁便会自动转换为正、负极，以至于让两辆车无法碰到一起。从而，一场车祸便有惊无险的避开了。
瞧，这就是我梦想中的新型汽车！
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我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇七
世界上的车子许许多多，有各种各样的品种，但我心中的新型汽车是这样的。
新型汽车是十分特别，独一无二的。外表看上去会让人感到十分舒心，颜色不太艳也不太淡。内部宽大舒适，可以给予驾驶者一个很大的活动空间。外表再融入koup概念车的设计元素，再通过大量几何元素的运用，充分展现彼得赋予起亚家族的全新设计理念-------简洁，新锐。凝聚起亚领先的造车理念和尖端科技，跑的时候，要求的是速度，全面丰富的高科技配置是智跑的最大亮点，许多通常只出现在高级suv车型上的高端配置，如果添加到这里，一定会非常完美。
要是外观个性动感，革新设计理念；内饰精致，空巧灵便，全新多媒体；油耗低，安全性能好。外形时尚活力，却不过于超前，能够满足各种各样城市生活路况与功能，就更好了。外表颜色和结构，可以让人感觉到一种高贵的气质散发出来；车头可以看起十分秀气。跑起来时，可以像骏马一样奔驰。这样，不但延续了都市和越野的'感觉，也充分体现了车的动感强悍，硬朗的越野气质。这就是我心中的新型汽车。
如果世界上真有这样的车，我相信它可以让消费者体验更出色的都市人车生活，在竞争激烈的suv市场上与众多对手一决高下。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇八
说起汽车，大家肯定滔滔不绝地抢着介绍了。是的，大家对汽车并不陌生，因为汽车不仅加快了大家的生活节奏，还给大家带来了取之不竭用之不尽的乐趣。
每个人的心中都有一个汽车梦。有人说汽车就是幸福，我也不例外，小时候走在路上，看着马路上各式各样、五彩斑斓的汽车，一种小小的愿望就从那时开始萌芽、生根、长大……虽然时间精灵的脚步很匆忙，但是那种小小的愿望貌似深深地烙在我的记忆之海中了。
“嘭—嘭—嘭”一阵声音传来，只见眼前的世界变了，一道道蜿蜒曲折的行车道架在一栋栋一百层大楼上，眼前的人们都驾着自己的汽车，顿时，我发现这些汽车都与众不同，他们都可以在天空中自由自在的飞翔，有的还可以在水下通道潜水仰泳，我又惊奇的发现有的汽车竟然可以缩小、放大，还有的汽车里面虽然没人，但是却很灵敏地在天空遨游。他们的颜色也像变色龙一样，随机应变，特别有趣。如果你凑近前一闻，会发现车后面飘过来的不再是难闻的尾气而是带着水果气味的新鲜空气，啊！这一切是多美妙啊！不知不觉中，一个外来汽车向我撞来……慢悠悠地我不禁从梦中惊醒，如果在未来世界里，汽车真变成这样就好了！
人与汽车是息息相通、密不可分的，未来汽车的构造梦想并不是遥不可及，只要有一颗炙热的心，勇于去追求，就一定可以实现心中所想所念的，汽车，定会是人类的忠实伙伴！
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我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇九
我最喜欢的汽车不是宝马，也不是奔驰，而是我们盐城悦达集团生产的起亚k5。它是由世界汽车设计大师——彼得希瑞尔设计的。你知道“k”是什么意思吗？让我来告诉你吧，“k”是英文“kinetic”的首字母，表示动力的意思，“k”也代表企业领先的`造车理念和尖端的科技。
起亚k5的车身线条流畅，让人觉得很有运动气息。从车身的前面看，它的车灯就像是一对炯炯有神的“猫眼”，神奇的是这对“猫眼”还能随着光线的变化自动开关呢！车身前面两侧的反光镜好像是一对神奇的“猫耳”，它可以让驾驶员看清后面的物体。车子的里面设有米黄色的真皮座椅，软软的，坐在上面舒服极了！冬天的时候，真皮座椅还有加热的功能，让你坐上去感觉暖和和的；夏天的时候，座椅可以电动通风，另加后排空调和双天窗，坐上去可真凉快！
我的姑爸爸就有一辆黑色的起亚k5。每次他来我家玩的时候，总开着那辆k5，看起来非常威风。每次我都缠着要他带我去兜风。有一次，他带着我去兜风，我们把窗子和天窗都打开，听着音乐，欣赏着公路两旁美丽的景色，心里真是舒服极了！
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十
去年，我们一家三口去电影院看了《变形金刚3》，电影中的擎天柱和大黄蜂威风凛凛，为了保护地球和人类不惜牺牲自己。看完电影后我就想，我要是像电影里的主人公一样，有一部象大黄蜂一样的汽车，那该多好呀！
今年刚过春节，爸爸就宣布准备学驾驶证，那一段时间爸爸是早出晚归，到驾校学习驾驶技术。回到家里总是跟我和妈妈讲驾校里的事情，一个人的时候经常嘴里念念有词，还不停地用手比划着什么，简直就是入迷了。经过两个月的学习和四天的考试，爸爸终于顺利拿到了驾驶证。那天晚上，我们全家举行了一个小小的庆祝仪式，爸爸说：“今天喝点酒，以后要开车，就要跟酒说‘拜拜’了”。我跟爸爸说：“爸爸，我们家就买一辆像大黄蜂那样的车吧。”爸爸笑呵呵的说：“好吧，这次就听你的，咱们就买一辆‘大黄蜂’”。从那天以后，我就天天盼着爸爸把车买回来，可是左等右等，还是不见动静，可把我急坏了，就问爸爸：“爸爸什么时候能把‘大黄蜂’买回来呀”！爸爸神秘的`一笑，说：“到时候你就知道了”。
上周的星期日，我还在睡梦中正在与大黄蜂、擎天柱一起并肩和霸天虎们英勇战斗，突然一阵响亮的汽车喇叭声把我吵醒了，妈妈急急忙忙跑进我的房间说：“快起来，你的‘大黄蜂’到家了“！我一听，一个鲤鱼打挺从床上跳起来，光着上身，穿着拖鞋，直往楼下冲。妈妈在后面大喊：“慢一点，小心摔着，穿上衣服再下去“。我哪里还顾得上这些，三步并作两步冲到楼下，只见楼底下停着一辆崭新的和‘大黄蜂’有着一样漂亮外衣的的东风悦达起亚轿车，比我想象中的还要漂亮，爸爸站在车旁正冲我笑呢。这时妈妈也气喘吁吁地到了楼下，左领右舍也有不少过来看热闹，爸爸开始介绍这辆车：“买车不光要车的外形好看，还要质量好，开着省油、环保，平时的保养维修还得方便，我们盐城产的东风悦达起亚车就很不错。”大家听了都点头称赞。
自从有了这辆汽车，我们家的生活发生了不小的变化：刮风下雨时爸爸会用车送我上学，周末我们可以带上爷爷奶奶一起来个自驾游，楼上的邻居有点急事我爸会很乐意的开车送他们。。。。。。我家终于圆了汽车梦，有了汽车真好！
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十一
未来的汽车外表十分漂亮，可以随意变幻颜色，是决对不会和其它车“撞衫”的。外表这么漂亮，功能当然也不能含糊哦。这种汽车从外面看不大，可一进去——里面金碧辉煌，如金色大厅一般炫丽、耀眼。在驾驶座位那儿，是一个沙发，上面布满了按摩器以及各种机器手，这种车并没有方向盘，只要你“一声令下”，这种汽车就立刻按路线到达目的地。并且，这种智能汽车拥有“保姆式”服务，你同样只要命令它就ok啦！
“嘀嘀嘀”一阵车鸣声把我从幻想拉回现实，我看着窗外的太阳，感受着温暖的阳光，心里想道，在不久的未来，我们一定会发明出这种汽车的。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十二
我喜欢许多跑车，比如保时捷，奥迪，布加迪威龙......但我最喜欢的车是愤怒的公牛——兰博基尼。
兰博基尼长约1.5米~2米，车高1.3米左右，约重1吨左右。别看它小，他的外形可是一位“花美男”，兰博基尼的的车头是采用科幻效果，你站在它前面观赏，感觉就像是在看5d科幻大作中的一辆战车。它的标志是一头野性十足的猛牛，相当霸气，无法用语言来形容，它的车门更是独特，你只要摁以下按钮，车门就会自动打开，而且是往上开，在家人面前倍有面子。
在汽车家族中也有一辆车，名为悍马h2，他身长为4.47米，高2.03米，重2.76吨。是汽车家族中一位有名气的"相扑王”。你别看他笨重的身子走到走不动，还叫越野？其实它的时速可达247km每小时，让人无比惊叹。可兰博基尼也不是和垃圾油的，吃素的，他的.时速可以用6个字来形容就是，飞一般的感觉！你坐在它上面飞驰着，那感觉是无法体会的。但是在生活中可不能看这么的快，一会被罚款，二会车毁人亡，三会连累他人。但他的时速绝对是遥遥领先的。
兰博基尼是一头猛牛！是一头愤怒的公牛！他的霸气让我不得不佩服。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十三
2035年的一天，我已经是世界著名的发明家，我设计了一辆神奇的汽车。如果你在路上看到一个巨型的、四层“蛋糕”在路上快速地行驶，千万不要惊讶，那正是我设计的汽车。
该车非常美观。它像是一个四层蛋糕，第一层是食品屋，如果你饿了或没吃饭，那也不要紧，车上的食品是应有尽有，有牛奶、面包、零食、水果等绿色、营养的食物。如果你想工作或查阅资料，放松心情等，别急，第二层是工作室，每个座位都配了一台电脑，只需戴上耳机，就可以在书海里遨游，或者听音乐放松一下。第三层有儿童乐园、ktv等。第四层是驾驶室，该车甚至可以无人驾驶，只要你输入要去的地方和时间，它就会根据你的时间去你要去的地方，你输入的时间长，它就会开得慢，你输入的时间短，它就会开得快，怎么样，不错吧！
该车不仅美观，而且很安全。我为该车安装了智能的`红外线系统，近距离扫描到障碍物可以自动躲避或停止。车上安装了40个座椅，每个座椅可以根据乘坐者体型的大小自动调节，如果车辆受到强烈撞击，可迅速将人体包围，形成坚固的外壳。为了避免堵车，该车甚至可以在空中飞或在海中行驶。
还有呢！该车安装的是太阳能动力系统，不会再排放尾气污染环境。如果是下雨天，汽车可以用雨水作动力，如果没有阳光和雨水，可以用空气作动力。
我设计的汽车还可以变换形状和颜色，它是根据人的心情来变的。如果你心情好，它会变成你喜欢的颜色和形状，如果你心情不好，它会变成你不喜欢的颜色和形状。
我设计的车不错吧！
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十四
醒来后，聪聪发现自己在一个陌生的地方。这时，一群大人走了过来，聪聪发现他们都是脑袋大，身子小，很像外星人。
那几个人不由分说，把聪聪带到了皇宫。聪聪看到皇宫的牌子上写着：笨蛋国皇宫。
聪聪被带到了国王面前，国王对他说：“你要回答我一个我们全国人民都回答不出来的问题，你如果答对了，你可以回家，如果打错了，就要留在这里！”聪聪说：“出题吧！”
国王出题了，但是他出的题让聪聪大跌眼镜：“一加一等于几？”聪聪想：这是什么国家啊，这么笨！于是他说：“二!”国王听了，惊叹不已，但是还打算难为一下聪聪。
“五乘一等于几？”“五。”“四乘三等于几？”“十二。”……。
“聪聪，累了就到床上去睡。”妈妈叫醒了聪聪，他这才明白，笨蛋国只是个梦。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十五
在21世纪，科技日夜创新，而交通工具也越来越多，许多工作族和白领，以前都是骑自行车或乘出租车上班的。而现在呢？只要办张卡，不管是又长又宽的轻轨还是速度惊人的地铁，或是安稳舒适的公交汽车，他们都可以乘坐。可想而知，这些隐藏在城各个角落里的交通工具，带给了我们多少的方便和快捷啊！
虽然现在有许多交通家族的新成员入伍，可老式公交汽车直到现在都没有被淘汰。这是什么原因呢？原来，政府在改造老式的公交汽车，在不断地研发新型的公交汽车，这才没有被淘汰。看来，现代公交汽车的功能真是越来越多了！而我作为一名六年级的小学生，也梦想着要研发一辆新型的公交汽车。
我梦想中的公交汽车，它是一辆双层巴士。第一层是向各位工作族和小学生们提供的。它的座位数是可以增多的。你放心，坐在里面的人是绝对不会被挤成一个“肉球”的，因为这种公交汽车采用了“空间转移”的物理原理。而每个座位都是用柔软的纤维做成的，所以你只要一坐上去就会觉得轻松无比，一切的烦恼全部都烟消云散了。
而第二层是给老人和旅行者提供的。这层上面没有软座，只有一个类似卫生间大小的房间。房间里有一张小床和一张小桌子。小床是提供给人休息的，有些旅行者已经旅行了好几天，都累得精疲力尽了，而床是他们最需要的东西了。而桌子是用来放东西或者吃饭用的。不少老人是出来逛逛的，所以，在房间里还安装了一扇小窗，这样，老年人就可以欣赏到沿路的风景了。
公交汽车是带给人方便的，我想：如果我的梦想成为了现实，那公交汽车将会愈来愈令我们的生活更加美好。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十六
一天，我来到一个城堡，上面写着“假话王国”。好奇的我进入城堡一探究竟。假话国里一切都变了样，狮子和老鼠的叫声互换，狗和猫的叫声互换，任何人不得说真话……生灵们痛苦不堪。经过打听才知道，原来这一切都是假国王造成的。
可到最后一关我们碰到了强大的骑士卡索，他用魔法把我们困住不得动弹。只好想办法逃离，可我们想的`办法都不管用。当我们已经绝望时，“咔擦”一声门打开了原来是卡索的手下，他告诉我们他是个恨卡索的人，他希望我们赶出假国王，让假话王国恢复正常。得到了帮助的我们来到了假话国王的宫殿，只见宫殿里到处都是金银财宝。突然，一堆士兵一拥而上把我们包围着，假国王从宫殿走了出来对我们说：“你们投降吧或许我还能放你们一条生路……”没等假国王把话说完，我们便与他的士兵打了起来。他的士兵都被打败了，假国王只好落荒而逃，可没跑多远就被我们捉到了，他只好投降。
假国王被打败了，假话王国恢复了正常，大家都向我们表示感谢。
“咚咚”门外响起了叫声。“起床了懒虫！”我从睡梦中惊醒，原来是妈妈叫醒了我，那原来是一场梦啊！要是真像梦里那该多好，我就是大英雄了。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十七
随着现代科技的发展，时代的进步，几乎每一个家庭都有一辆至三辆的私家车。但，随着私家车的增多，雾霾也越来越严重。科学家们也发觉了雾霾的严重性，所以，它们发明了一种新车‘‘太阳能发动车’’。
‘‘太阳能发动车’’理所当然是不需要汽油的，它是太阳能发动的。它的外形与普通的车不一样，他的车顶上有一个太阳能板，可以在太阳底下吸收太阳能，转化为他前进的动力。而且，只要把这辆车停在太阳底下，他就可以自动‘‘加油’’。所以，这辆车刚一出世，就收到了许多人的爱慕。
这辆车也不同于常车，只要刚买，就可以开回家，不用再浪费车主们的油钱了。如果他储存的太阳能到极限了，他就可以把剩余的太阳能转换为空调的动力，从而使人们在进车里的时候不会很热。
看了真么多的功能，是不是觉得这辆车很好呀。但是，他还有最好的一项，不会排出尾气。这样，地球的空气就会大大减少雾霾的严重性，人类的身体就会很好，从而减少生病的人数。
怎么样，看了这么多的好处，是不是也有点心动啦，那就快来入手一辆吧。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十八
我们未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空中快速穿梭，还可以在海底中遨游，在汽车内观赏海底世界的无限的奥秘，汽车不用汽油而是用二氧化碳和空气中的其它有害物体做为动力，排出的都是清新的氧气，未来汽车还可以无人驾驶，只需你在电脑上设置一下就行了，我们儿童可以在电脑的设置下，一边在车内尽情地玩耍，一边看电视，虽然道路上汽车很多，但也不会发生堵车和交通意外这类事情。
虽然我们现在科技水平还不足以发明这种车，但是没梦想就没有美的未来，我坚信只要坚持自己的梦想，就一定能创造出美好的未来。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇十九
调动学习积极性，使学生感受到生活与数学知识是密不可分的，使数学课富有浓郁的生活气息，从而产生学习和探求数学的动机，主动应用数学去思考问题、解决问题。注重呈现形式的丰富多彩在数学教学中，我们应努力让孩子们愿意亲近数学、了解数学。
教学内容：
《义教课程标准实验教科书一年级数学上册》第3～4页教学目标：
1．以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。
2．通过学生参与多种形式的数学活动，使学生经历建立“左、右”方位感的过程。
3．能正确辨别“左、右”的位置关条，体验其相对性。
4．培养学生运用“左、右”的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的能力以及观察能力，让学生体会到生活中处处有数学。
5．结合教学内容对学生进行“乐于助人”的思想品德教育和安全教育。教学重、难点：
正确辨别左、右的位置关系，体验其相对性。
教具准备：
课件。
教学过程：
一、感知自身的左右。
1．创设问题情境。
2．体验左、右。
（1）师：请伸出你的右手，再伸出你的左手。
（2）看一看。
师：请小朋友们看一看自己灵巧的小手。
（3）说一说。
师：谁来告诉大家：在生活中，你常用右手做什么？左手做什么呢？
（5）生说。（要求学生摸着说。）。
（6）揭示课题。
3．小游戏：听口令，做动作。
举左手，举右手；举右手，举左手。
左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。
左手拍左肩，右手拍右肩。
左脚跳两下，右脚跳两下。
拍一拍：
在身体的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌。
二、感知群体中的左边、右边，建立方位感。
1．找一找。
（1）第一横排坐在最左边的是谁？最右边的又是谁？
（2）第二横排中，从左往右数，第＿＿个同学是谁？从右往左数，第＿＿个同学又是谁？
师小结：同一个人，从不同的方向去数，顺序也就不同。
（3）你的左边是哪个同学？右边又是哪个同学？
（4）同桌互相说一说。
你的左面、右面都有哪些同学？
（5）全班交流。
2．解决生活中的实际问题。
（1）创设问题情境：一只小猪找不到回家的路，请小朋友用学到的前、后、左、右的知识帮小猪找家。
（2）学生展开讨论。
（3）计算机演示结果。
（4）对学生进行安全教育和乐于助人的思想品德教育。
三、体验左右的相对性，加强理解。
1．创设问题情境。
（1）师：老师和你们是面对面站的。请你判断：老师举得是哪只手呢？
（2）同桌互相说一说：你是怎样想的？
（3）全班交流、验证。
师小结：两个人面对面站的时候，左、右刚好相反。
2．游戏巩固认识。
（1）师生齐举左手。
（2）师与生演示。
老师的右手搭在同学的哪只肩上？
老师的左手搭在同学的哪只肩上？
学生的右手搭在老师的`右肩上。
学生的左手搭在老师的左肩上。
（3）两生演示。
伸出右手握握手，你是我的好朋友，
自己的右手褡在对面同学的右肩上。
自己的左手搭在对面同学的左肩上。
（4）全班齐做。
3．解决生活中的实际问题，增强应用意识。
（1）判断：上楼、下楼的同学都是靠右边走的吗？
（2）同桌讨论、交流：你是怎样想的？
（3）汇报：计算机演示结果。
师小结：方向不同，左右不同。判断时应把自己当做走路的人。平时我们上、下楼时，都要靠右走，按次序地走。
四、联系学生生活实际，拓展运用。
1．计算机演示：小白兔用前、后、左、右的知识介绍自己的卧室。
2．学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境。
3．师小结，全课结束。
分析：
每个学生的生活与数学知识背景、数学活动经验、所处的文化环境、自身思维方式都各不相同。因此新课程标准教学新理念指出，数学内容的呈现形式应多样化，以保证学生积极、主动地参与整个学习过程，使他们的数学学习活动是一个主动的、生动活泼的和富有个性的过程。
1、突出知识之间的联系与综合数学是一个整体，其不同的分支之间存在着实质性联系。按照教材的编排意图，根据学生的年龄特点，合理安排教学全过程。
2、设计生活化的教学内容：创设生活情境，引发学生兴趣。这节课教学内容是左右，从日常生活入手，创设一个问题情境，从自身入手，从真实的生活中提出问题。用学生熟悉的，有兴趣的，贴近他们现实生活的内容进行教学，才能唤起他们的学习兴趣，调动学习积极性，使学生感受到生活与数学知识是密不可分的，使数学课富有浓郁的生活气息，从而产生学习和探求数学的动机，主动应用数学去思考问题、解决问题。
3、注重呈现形式的丰富多彩在数学教学中，我们应努力让孩子们愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学，从而主动地从事数学学习。根据学生的兴趣爱好和认知特征，采取适合于他们的表现形式，培养他们一种愿意甚至喜爱的积极情感。
4、关注对数学的理解，发展富有个性地学习促进随着开放式教学的深入开展，课堂中学生的主动性、创造性都得到充分的发展，应用有关数学问题的能力不断提高，课堂上应尽量抓住学生出现的一些问题，关注学生对数学的理解，及时调控课堂教学。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇二十
小淘气是个十岁的小男孩，平时他很淘气，时间长了，人们就不叫他的名字了，而叫他小淘气。说他淘可真淘，恶作剧真不少：爸爸下班回家，刚坐到沙发上，“啪”的一声拉炮响，爸爸吓得弹起老高，妈妈一开锅，一只小花猫跳了出来；上数学课了，老师让大家做习题，同桌王红一打开文具盒，一只小螃蟹神气活现地爬了出来，吓得她连声大叫。总之，这类捣蛋的事很多，为这，他没少挨爸爸打，妈妈骂和老师批评，可他就是不改。这不，今夭，小淘气又因为淘气让妈妈骂了一顿。唉，真没劲儿，晚上，小淘气躺在床_匕对着窗外的星星月亮寻思起来：太不随便太不自由了，要是能到个自由随便的地方该多好，没有人管，不受拘束，爱干什么就干什么··…想着想着，他进人了梦乡。“喂，醒醒，醒醒！”有人在叫小淘气。他睁眼一看，是一个小男孩，这个小孩也和小淘气差不多。胜得像只泥猴，两只小眼睛滴溜溜直转。一看就知道，这也是个小淘气。
在小男孩身边有辆小汽车。小淘气奇怪地问：“你是谁了”“我叫肯肯，是自由国的居民。”“自由国，自由国什么样？”“自由国就是在我们那里可以自由自在，想干什么就干什么，做一切事情都不受约束。自由自在—自由自在—。”小淘气一听乐得一蹦三尺高，真是个好地方。他着急地问：“能带我去你们自由国吗？”“可以呀。来，坐上我的汽车，我这就带你去。”肯肯热情地拉小淘气上了车。嘀嘀—汽车起动了，一会就来到了自由国。汽车放慢了速度，小淘气透过车窗观赏起风景来，天气非常好，风和日暖，蓝蓝的天上飘着几朵白云，小鸟儿在树上唱着歌。咦，好奇怪，怎么大树的叶子稀稀落落，小树聋拉着脑袋，枝枝权权也都断了。小淘气问：“你们这儿的树怎么这个样子呢？”肯肯说：“哦，这有什么，我们这的孩子喜欢爬树折木棍玩。”“那也应该爱护树木呀。”“玩高兴了，顾不上这个了。”
肯肯不以为然地继续开车。车忽然停了下来。原来，两个小孩在打石头仗，大块的石头在马路中间飞舞，警察叔叔赶来批评他们，他们听都不听，警察叔叔只好作罢，结果造成交通堵塞。车不能行驶，一辆接一辆排了一长串。蓝汽车里的叔叔看看表说：“完啦，上班准得迟到。”白汽车里的阿姨说：“唉，车上还有病人呢，这可怎么办呀？”黄汽车里的.姑娘说：“弯幕电影看不成了。”·…，。没办法，他们只好步行前进。走着走着，他们看见一个小孩儿朝他们撇过一个飞碟。飞碟旋转着，不偏不巧正扣在小淘气的脑袋上。他眼前一黑，就倒下了，肯肯连忙扶住他。小淘气睁眼一看，啊，是块西瓜皮。西瓜汁水顺着小掏气的脸蛋往下流。
小淘气大叫起来：“这叫什么自由国，真是乱七八糟、乱七八糟！”“酿醒，孩子，醒醒。，小淘飞睁开眼，原来自己在家里，“这样的自由我不要，这样的自由我不要……”妈妈奇怪地问：“你叨咕什么呢？”“没什么。”小淘气说。这一天，小淘气第一次整整齐齐地穿好衣服，戴正领巾，高高兴兴上学去，临走还对爸爸妈妈说：“再见！’’爸爸妈妈听了，先是惊愕了一下，然后，互相看了看，笑了。从此，小淘气变成了一个好孩子。
〔简评〕童话，往往更能吸引孩子们。童话里新奇的故事，就是孩子童稚心境里产生的啊！所心，它和孩子更按近，也更易于为孩子所接受。正是由于这样的原因，本文的小作者把一个小学生所难阐述的道理，化成了具体的形象和故事情节，编入自己作品。通过“小淘气”历险自由国的故事，教育那些不严格约束自己，只要“自由”不要纪律的孩子们：正常的扶序和合理的纪律，必须遂宁，否则，一切都将“乱七八楷”，害人害己。本文写实与写梦相结合，相映成超，很能发人深忍。
我设计的汽车小学六年级（专业21篇）篇二十一
未来的汽车是什么样儿的？我尽情的想象着：
未来的汽车是多功能汽车，它没有轮子，车两边有一对翅膀，汽车都是靠翅膀行使的，它不用汽油，用的是太阳能或月亮光补充能量，它不会制造尾气，可以说它是未来的'树木了。
车内部有红黄蓝绿青橙紫七种颜色的按钮，车子上有一个屏幕，按下红色键，屏幕就出现菜单，点一道菜再在由右下角按下指纹，食物就会弹出来，按下黄键屏幕就会出现一个速度盘，点击需要的速度，按下指纹汽车就会以那个速度行使，保证精准无差别，按下蓝键，屏幕就会出现飞机，游艇，ufo三种图片，点击你想变的东西，同样，按下指纹，车子就会变身了。按下绿键，屏幕出现一个箱子，再按下指纹，箱子就弹出来，箱子里尽是孩子们的最爱，。青色按钮会在屏幕上显示一个温度调节器，这样，车子里就会冬暖夏凉。橙色键按下去，屏幕就会有几种机器人，它们可以打扰家里做清洁工。紫色键按下后，屏幕就出现各种地名，点一下，就可以光速穿到那里，并且，缩小十倍，可以装在口袋里，等游兴过了以后，它会自动放大回去。