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桃花朵朵开（专业15篇）篇一
又是一个三月，又是一片桃花，然而老天爷今天却耍起了脾气，阴郁的天空压抑着周围的空气，一阵冷风粗暴地将成片成片的桃花扯了下来，纷纷扬扬零落一地忧伤。
何时温暖的春风抚过我的面颊，将桃花的纹路一路刻画，画满山崖？何时碧绿的树叶承载着露水，将桃花的柔嫩一路滋润，润过年华？定是八年前吧，老家后院那颗桃树上，初成形的小小花瓣在三月明媚的阳光下憧憬着长大。
又是一阵冷风，几片桃花随着我的一个寒噤不幸落到路边水洼中，暗淡了上一秒还灿烂的芳华。
何时和煦的春风托着片片桃花在天空中飘荡？何时刺眼的阳光下朵朵桃花反射出爱的升华？定是八年前吧，老家后院那颗桃树上，正逐渐长大的花瓣在三月温和的阳光下开始期待暴风雨的磨炼。
满地的花瓣被当作垃圾扫去，风中没留下花的香味，无尽的尘埃不留情地把清香踩在脚下。
何时开朗的春光将一朵桃花衬出几张不同的笑脸；何时偷偷爬到桃树上只为嗅一嗅那阵幽香？是八年前，老家那颗桃树上，每一片成熟的花瓣都散发出诱人的清香。
八年前，桃树上的朵朵桃花被阳光撩起轻纱，系住一个孩子一生的牵挂；八年后，桃树上的点点桃花被狂风扯破裙角，打破一个孩子美好的记忆。
桃花朵朵，真正的芬芳一直在八年前的老家悠然散发，每一朵都是一个牵挂。
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桃花朵朵开（专业15篇）篇二
1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征。
1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
（出示照片）。
2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。）。
观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：
第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程。
2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢？小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
（播放视频）。
3、师：你们看明白了吗？谁来说说看老师是怎么画的？
（幼儿讲述，教师现场示范操作）。
4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：
这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
三、幼儿尝试操作，教师指导。
1.师：先朋友们想不想自己来吹一吹？现在请小朋友到后面的桌子上去试一试。
（幼儿操作，教师指导）。
2.师：完成的小朋友把你们的画给后面的客人老师看一看。
幼儿在教师的指导下操作。
设计意图：
这一环节是幼儿的操作环节，有了之前的经验准备，幼儿操作起来也比较容易。
这是孩子们第一次接触“吹画”这种作画方式，整堂课下来，孩子的兴趣很浓，参与的积极性也很高。当看到幼儿在作画的过程及吹出的作品时觉得一整个活动开展下来还是有意义的：不仅提高幼儿想象、创造能力而且使幼儿的手、眼、脑得到协调的发展。但也发现了一些不足：
1、在示范过程中，省略了请个别幼儿操作的环节，导致在吹画的过程中有些幼儿还是不知道怎么吹，有的是垂直的吹，有的怎么吹都吹不出来，有些吹着吹着把口水都吹到了画上等等。
2、作画的要求强调的不够明确，导致后来有些孩子在点画时，满手都是颜料。
3、在提供材料方面，想得还不够细致、全面。如果准备一些粗细不同的吸管，让幼儿自己探索，我想这样的效果会更好。
桃花朵朵开（专业15篇）篇三
在认识桃花的基础上，尝试围着圆圈画花瓣，感受油水分离画的乐趣。
范例一幅，桃花的照片一张，幼儿写生桃花的作品几幅，白蜡笔和4张大的白纸，粉红的颜料、刷子。
围着花心画5片花瓣。
1昨天我们去干什么了?师：春天来了，桃花园的桃花开了。
2你看到的桃花是怎么样的?
3出示照片，集体观察认识桃花的特征。
1出示几幅幼儿作品：你们觉得这些桃花漂亮吗?为什么不漂亮?
2老师捡来了5片花瓣，我们一起来拼一朵漂亮的桃花。(请一个幼儿示范)。
3如果我们要画桃花，先画什么，花瓣是怎么画的?(教师示范)。
1.4人一组合作画桃花。
2.用刷子刷上粉红色的颜料。
1看看哪些桃花最漂亮?哪些桃花画错了。
桃花朵朵开（专业15篇）篇四
今天早上，我去公园游玩。桃花开了，远远望去，满园姹紫嫣红，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里。
春风徐徐地吹拂着，桃花在微风中来回摇曳，仿佛在向我们招手，热情地说：“欢迎欢迎。”一进桃园，好像走进了一个花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉红的，深红的，在其他大树青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得娇鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，像一个个美丽的少女在翩翩起舞；有的花瓣儿全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头；有的还是花骨朵儿，像一个胖娃娃在枝头哈哈笑。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人流连忘返，神迷意醉。
我在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，形态各异，千姿百态：有的一朵单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。蜜蜂嗡嗡地在枝头忙碌着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
天黑了，我回到家，仍然对桃花念念不忘。
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桃花朵朵开（专业15篇）篇五
又起风了。杏花谢了，苍白的花瓣在风中洒了一地忧伤；巴旦木花也开始凋落了，憔悴的花影被初生的绿叶完全掩盖。好在桃花开得正艳，绿叶也遮挡不了那抹艳丽，风儿也未曾吹散那份娇润。我在桃花下想你，在这缕香艳的风中诉说我的思念。
我已不奢望与你共赴这花的盛宴，陪你一起看春花开；我也不想继续在春光中等待，向你诉说花落的忧伤。走在春天里，总有一分欢喜。在花开的时候，和春风花语一起描画你的美丽，借春暖花开甜蜜我们的相思。
我说过，桃花最像你，也只有桃花才能衬托出你的美。因为喜欢你，所以我钟情于桃花；因我懂你，所以我欣赏桃花的美。
桃花的美，是一种骄傲的美。，错落有致地站立在桃枝上，不群起争春，却是春花中最艳丽的色彩。，在迅速生长的桃叶中缓缓绽放，不遮挡叶的春意，却在叶的衬托中更显娇美。每一朵桃花都独立于枝上，我懂得，这不是孤独，而是骄傲，此时已没有其她花儿比你更美；每一朵桃花都独自开放，我懂得，这不是忧伤，而是骄傲，你就是你，不一样的艳色。
桃花的美，是一种矜持的美。，羞涩地吐露花蕊，即使风中也保持含苞欲放的姿态，不坦露心扉，将最温柔的美留给懂的人。，矜持地展开花瓣，即使凋落时也坚守着春的艳色，欲语还休，将最暖的相思留给回忆。每一朵桃花，都诉说着她的向往，将所有美绽放给那个懂得人；每一朵桃花，都坚守着她的信仰，不强求、不纠缠，花开不悔，将最真的爱在燃情于最美时。
桃花的美，是一种温暖的美。，在晨光中折射出七彩的颜色，在温柔的尘世中点燃爱情的焰火，念念不忘，人面桃花。，在春风里弥漫着香甜的气息，在蜂蝶的追逐中传递着生命的希望，生生世世，十里桃花。每一朵桃花，都记录了一个动人的爱情故事，即使风起花落，我们也曾燃情相拥过；每一朵桃花，都烙印着一个缠绵的相思，即使落花成泥，我们也拥有了最美的回忆。
起风了，春光仍在。桃花骄傲的开放着，在晚霞中点亮天上的`星。我懂你的美，我会让春暖花开甜蜜这场爱恋。你要欢笑面对每一天。
起风了，春夜微寒。桃花矜持的开放着，甜蜜的香气在风中弥漫。我懂你的牵挂，我会让春风花语传颂这份相思。你要照顾好自己。
起风了，春色渐浓。桃花温柔的凋落着，执着地舞动着爱的旋律。我懂你的向往，我会让整个春天都因你而更温暖。你要相信自己。
桃花朵朵开（专业15篇）篇六
等着你回来，把那花儿采。
暖暖的春风迎面吹。
枝头鸟儿成双对。
啊哟啊哟，你比花还美妙。
叫我忘不了。
啊哟啊哟，秋又去春又来。
记得我的爱。
等着你回来，把那花儿采。
等着你回来，给你把花戴。
尝尝家乡菜，团圆乐开怀。
暖暖的春风迎面吹。
枝头鸟儿成双对。
啊哟啊哟，你比花还美妙。
叫我忘不了。
啊哟啊哟，秋又去春又来。
别把我忘怀。
等着你回来，把那花儿采。
等着你回来，给你把花戴。
尝尝家乡菜，团圆乐开怀。
尝尝家乡菜，团圆乐开怀。
桃花朵朵开（专业15篇）篇七
等着你回来。
等着你回来。
把那花儿采。
枝头鸟儿成双对。
啊哟啊哟。
你比花还美妙。
叫我忘不了。
啊哟啊哟。
秋又去春又来。
记得我的爱。
等着你回来。
等着你回来。
把那花儿采。
等着你回来。
给你把花戴。
尝尝家乡菜。
团圆乐开怀。
暖暖的春风迎面吹。
枝头鸟儿成双对。
啊哟啊哟。
你比花还美妙。
叫我忘不了。
啊哟啊哟。
秋又去春又来。
别把我忘怀。
我在这儿等着你回来。
等着你回来。
我在这儿等着你回来。
等着你回来。
把那花儿拣。
等着你回来。
给你把花戴。
尝尝家乡菜。
团圆乐开怀。
等着你回来。
尝尝家乡菜。
团圆乐开怀。
桃花朵朵开（专业15篇）篇八
1、观察制作好的立体桃花，尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。
2、能够根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背贴在一起。
3、感受手工制作的乐趣。
尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体桃花。
根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背在一起。
桃花图片、美术材料（剪好的桃花，画好的树枝图片）。
一、谈话导入、引出主题。
教师：“春天到了，万物复苏，迎春花开了，梨花开了。今天我们班来了一位客人，你们猜猜它是谁？”
二、出示图片、师幼共同欣赏。
1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们看看桃花是什么样子的？”
2、教师：“你们看看桃花长在那个地方？“。
3、教师：桃花长在树枝上，它是由五瓣花瓣组成。
4、教师小结：桃花是粉红色的，它是由五瓣花瓣组成的。桃花可漂亮了，今天我们用我们的小手来做立体的桃花。
三、教师示范对折步骤。
1、教师出示剪好的桃花，边唱儿歌边示范。
教师：“小花瓣，拍拍手，捏捏小后背，1、2、3、4、5飞到树枝上，我要给我的好朋友留个位置，我们忘了什么呀？是不是还没有把双面胶撕掉。
2、请个别幼儿尝试对折花瓣，让幼儿进一步熟悉儿歌。
3、教师出示做好的桃花，请幼儿观察画中的桃花怎么了？（好朋友没有紧紧的靠在一起，它没有好朋友）。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿，在贴桃花之前要先撕掉双面胶。好朋友要背靠背紧紧的靠在一起。
五、活动结束。
教师：“哇，小朋友做的桃花太漂亮了，我们把它展示出去，和大家一起分享。放学爸爸妈妈来接你，你可以爸爸妈妈欣赏你的作品。告诉爸爸妈妈你是怎么做出这么漂亮的桃花的。
桃花朵朵开（专业15篇）篇九
曾经，姥姥的桃园一度是我们的乐园。
每当三月，是桃花开的最艳丽的时候。去姥姥家时，我总会溜到桃园去玩。桃花盛开的时候，远远看去，桃花一片片，像粉色的雾，朦朦胧胧，像仙境一样的美；来到近处，发现小小的桃花像卖着萌的小灯泡。好一个“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”
桃花凋谢的时候，更是像下雨一样，但没有了哥哥的陪伴，感觉没了那些快乐。
那里有没有桃树？”“有，但没有这里的多，而且这里是我的家乡，我更喜欢家乡的桃树。”哥哥挠着头皮说。
又是一年三月，我给远方哥哥发了一条信息：回来，我们一起看电影吧！
哥哥很快回了信息：桃花开了，我们还是溜出去一起看桃花吧！
桃花朵朵开（专业15篇）篇十
今天早上，我去公园游玩。桃花开了，远远望去，满园姹紫嫣红，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里。
春风徐徐地吹拂着，桃花在微风中来回摇曳，仿佛在向我们招手，热情地说：“欢迎欢迎。”一进桃园，好像走进了一个花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉红的，深红的，在其他大树青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得娇鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，像一个个美丽的少女在翩翩起舞；有的花瓣儿全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头；有的还是花骨朵儿，像一个胖娃娃在枝头哈哈笑。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人流连忘返，神迷意醉。
我在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，形态各异，千姿百态：有的一朵单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。蜜蜂嗡嗡地在枝头忙碌着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
天黑了，我回到家，仍然对桃花念念不忘。
桃花朵朵开（专业15篇）篇十一
我家门前有一株桃花。
曾经，我不知它是一株桃花，甚至认为它离“花”这个词很遥远。为什么呢？去年秋天与它初见，它浑身上下光秃秃的。在秋天这个美丽而多彩的季节，各色的落叶都纷纷扬扬地飘落下来，十分绚烂，更衬得它那光秃秃的树干无比显眼，也显得无比凄凉，似乎它就是一位落难的孤儿似的，浑身破破烂烂，仿佛那些属于它的可爱、美丽早已消失殆尽。
整个冬天无雪，就连我自己都无法想象，它是如何拥有这顽强的生命力的。偶尔路过它，我会用手轻轻摇动它。我不敢用太大的力去碰它，仿佛下一秒它就会立刻折断，因为它看上去无比脆弱。
春天的脚步渐渐近了，而它似乎也更“健硕”了些。它的枝干像是充足了水分，不像冬天时那样干硬，一折便“咔嚓”断为两段。看着它冒出的.一点点新枝，心中突然一阵感动，我感受到了生命的力量！
又是一个清晨，我迎着和煦的春风去上学，推开楼门，一阵香气飘来，虽然很淡，但沁人心脾。那是春的气息！是谁带给我这般惊喜？原来是它——朵朵桃花开！
没有人知道它是何时结了花苞，何时生了新叶，更没人知道它是何时绽放的，但我已经不在乎这些了，那一朵朵桃花组成一片粉嫩嫩的花的海洋，芬芳扑鼻。淡淡的，甜甜的芳香令我陶醉；每一朵桃花都犹如一个个轻盈的精灵，在空中飞舞……粉色的襟带飘啊飘，扬起一股甜蜜的气流，在我身边盘旋着。
绕啊绕，绕啊绕……我呆住了，醉在这芳香中……。
我想：或许，所有的事物，都是需要时间去酝酿美的吧。
倾尽一生，刹那芳华……。
桃花朵朵开（专业15篇）篇十二
人间美景四月天，美就美在桃花的绚烂。当我风尘仆仆的从弯弯山道上蹒跚而回，或许是因为近乡情怯，或许是因为顾虑太多，或许是因为“无颜见江东父老”的满腹委屈和辛酸。总是愁肠百结，难以启齿。但只要看到有一树“灼灼其华”的桃花，我便有了向亲人们倾诉的勇气，便觉得自己水起风生的人生经历也灿若桃花，桃花般的美丽。哈哈！只要是美丽，何须奢望一百年，瞬间足矣。
“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。”世间洒脱如唐寅者，能有几人？对桃花如此情有独钟，爱的如此执着。原来是花如其人，是他人性中没有丝毫的矫揉造作，敢爱敢恨。羁骜不驯的性格却带着几分天真，几分悲壮，几分纯情。满腹心思对花语，只恋桃花，不恋红尘。
我也想生如桃花，绽放时，花开满树，举一团团粉红烟霞，与蓝天白云交相辉映；我也想死若桃花，凋零时，落红缤纷，把血泪情思交付于大地母亲。生，不求讴歌赞美；死，更不想看到眼泪，没有哀怨，更不会后悔。只想在我消失后，这个枯黄的世界能添一树葱茏，添一抹绿色的风景。想起了冰心的一句话：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，我今生已经满足了。”这也是桃花的死亡宣言。
桃花更像爱情吗？为什么有“桃花运”、“桃花劫”、“命犯桃花”诸如此类令人欣喜也令人惊悸的词汇？也只有在迷离的桃花雨中才能找到答案。
四月桃花开，守的是花信，如少男少女一定会萌动的春心。花开浓烈，无怨无悔，不奢望终生的厮守，只求一朝拥有，哪怕片刻的幸福甜蜜。找一个沾风滴露的早晨，鼓足勇气走进那个陌生而又熟悉的庭院，把心仪的她从深闺牵出，携手走过崎岖泥泞的山道，为的是把那一树香艳的桃花定格成彼此相爱的背景。“人面桃花相映红”，花催人缠绵，人比花俏。这便是走了“桃花运”。
可往往是事与愿违，四月多落雨，春红留不住。满树的鲜艳终被风雨吹打得花瓣零落，遍地乱红。凄美清艳的桃花雨啊，是逝去的红颜，是凋落的青春，更是望不回来的爱情。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”生命中的每一次失落都使人心累，爱情中的每一场“桃花劫”都会让人心碎。
今天的窗外，四月的桃花正开！
桃花朵朵开（专业15篇）篇十三
不知不觉，春天已慢慢走近。
每天放学的路上，常常会瞧见一棵光秃秃，干枯而又丑陋的小矮树。它裸露着褐色的枝干，筋络毕现，历尽沧桑般的。可我怎么也不会想到，数十天后，它竟是一棵鲜艳而美丽的桃树。
起初，我并不会在意它，可见渐渐地，路过它时，总会看到星星点点的粉红。终于，我忍不住了，停下车子，走过去。扒开树枝仔细打量着它们：它们起初不过绿豆大小，像极了爱玩捉迷藏的孩子，躲在那里吃吃的笑。今后的每天，路过那里，走忍不住的看向它。后来，绿豆儿一点点膨胀，鼓鼓的，像极了怀孕的妇，撑不住了，就快撑不住了。
又过了几天，桃花开了。这朵花倚在那朵花上，它们粉着一张小脸蛋，静悄悄地看着这个世界。内敛，含蓄，是小家碧玉，真正的优雅是骨子里的。
我被这桃花勾了魂。呆呆地望着它。这时一阵风吹来，一般小小的花瓣舞到了我的手上。我摸了摸，柔嫩的花瓣如婴儿的肌肤，仿佛吹弹及破。我伸出手，想折一支养在花瓶里，可一想到这美丽可爱的花瓣会毁在我的手上，又缩回了手，将那瓣花瓣夹在书里，做成书签，永远保存。然后，带着喜悦，慢慢地走了。
夕阳西下，夕阳的余晖为桃树镀上了一层金边，我猛然回过头，望着它，那一瞬，仿佛人间仙境一般，让我如痴如醉。
桃花朵朵开（专业15篇）篇十四
春暖花开，一朵朵恣意盛放的桃花缀满了枝头，一串串、一族族，宛如一片红色的海洋。
繁如群星的桃花在春风中轻轻摇曳着，朵朵随风起舞的桃花仿佛是童话的世界。蜜蜂在花丛间繁忙地穿梭着，艳丽多姿的桃花在枝头尽情绽放，看桃花飘飞，看莺歌燕舞，幸福在心中欢快的流淌着，美好的画面也随之定格在了随风微漾的朵朵花朵之间。
朵朵姹紫嫣红的桃花散发着春的气息，绽放在春天的梦里。
文档为doc格式。
桃花朵朵开（专业15篇）篇十五
昨夜风吹处，落英听谁细数！
——题记。
朝露昙花，咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情地开放。美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点地流逝。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步。
游丝软系飘香榭。
风不停，绿树成荫，阳光晃眼，天真蓝。
一群不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风，夹带着幽香迎面扑来。“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树，一朵朵粉色的桃花浅施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。“好美呀！”“嗯，马上就可以吃桃子了！”
躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。“好想像桃花一样快快长大。”“嗯，当大人真好，不要被人管，时间过得太慢了……”
此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，桃骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼。
刚步入初中的我倚在桃树旁，天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。
一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。
“好难过，这就是成长吗？这就是青春吗？好烦……”我喃喃而摇头。
此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁煞人。
这个夏天仿佛是一步步地挪过来的，但终究还是来了。毕业前一天，在校园中漫步，桃花又开了。碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容美丽的倩影，一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑，是笑我笨吗？面对一场分别，我恍然大悟：我们的花季在不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西，美丽的青春年华。
又见桃花开了，那朵朵灿若明霞的娇儿是否记得前年的残花败叶？
花季雨季，青春年华，是挽留不住的，就在现在，开始抓紧现有的年华吧，不要让忽略的，再次成为最重要的。