怎一个愁字了得（优秀23篇）

一篇优秀作文，既需要思维的敏捷，又需要语言的准确，更需要情感的表达。以下是一些经典的优秀作文范文，读后不仅让我们受益匪浅，也能提高我们的写作水平。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇一

盼着，盼着。期待已久的暑假终于来临。想着可以每天睡懒觉，玩电脑……优哉游哉地过两个月，真是怎一个“乐”字了得。no.1篮球插曲刚放暑假，本想好好休息休息，躲躲清闲。可是不速之客却飞来横“祸”似的闯进我的生活。篮球比赛便成了第一个吃螃蟹的。说要去比赛，上场时，有些小紧张。我们队拿到了投球的机会了，结果进了，我很开心。终于投球权给我了，本想大显身手一下，刚要起跳，却被对方的“回旋踢”迫使我把球传给队员，气死我了！在后面的比赛我也无意地踢了一下对方，就算扳平！最后大汗淋漓的我们取得了胜利！

no.2飞来的兴趣班比好赛后，我彻底虚脱，妈妈见我整天无所事事，便擅自帮我报了兴趣班。这便是我的第二个不速之客。虽然开始我并不愿意，可是后来我们三个同学之间虽然没有强大的竞争力，可是趣味性却增加了不少。大家一起写作一起做阅读，慢慢由陌生人变成了无话不谈的好朋友，一个“画痴”，一个“哈迷”，真有趣！这次学习学习不光让我学习到了写作的方法，还让我结识了两个好朋友，真是一举两得。

这个五年级的暑假，每时每刻我都铭记在心中，点点滴滴都刻在我的脑海中。每一件事都从无奈转成快乐，可真是个奇迹！这个暑假可真是怎一个“乐”字了得啊！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇二

今天本来是很开心的，但最后却被我弄成了悲哀的事。

妈妈说;“只要考到八十以上，就会给我买一个我想要的机器人，但最后却被我弄坏了。

考完试后，我兴奋的'交完了试卷，我一定能考八十几分，来到班上写作业，正当我写的聚精会神的时候。“孙赞心86”“孙赞心86”“孙赞心86”......就这样一传十，十传百，传到了我的耳里，我大叫起来太棒了，回家聆赏了!买什么好呢?买一个机器人吧?就这么定了。

下午，妈妈来了，我一定要把这个好消息告诉妈妈。妈妈来了后，哈!哈!看来不用我告诉妈妈了，语文老师会替我说的......

后来，妈妈果然给我买了一个机器人，一回家我就把机器人玩来玩去一不小心把机器人弄坏了，我怎么修也修不好!哎早知道就不把机器人弄坏了!

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇三

屋檐下，只残留着我们的气味，却不曾让人们留意。

当最后的一支舞蹈跳完，撕下了虚伪的假面。

命运之轮已再次辗转消抹。

一切已开始，还是落下了帷幕。

既然已开始，人们都无法留住那青春的消逝。

黑色的妖娆美丽，已刺痛了我的心。

原以为笑着哭可以忘记一切。

原来，笑着哭最痛，最刻骨铭心。

衣柜中的外套已不再残留着你的味道。

忘情水已被我打翻，不再可能拥有。

对的，错的。

不知道爱上你是命中注定。

还是你生命中一个爱过你，你却不在乎的一个人。

台灯已经熄灭，不再点亮。

戒指已经脱落，不再拥有。

缘分已经斩断，不再复原。

我和你已经分开，不再见面。

十字路口已经不再路过，不再回忆。

如果我明天将要变成蛇。

开始噬人。

你会像以前一样，再说出我爱你吗？

醉倒在路边，再次看见你。

你却已不再记得我。

而我只能在对面望着你。

看着你幸福。

我知道，你是美好的。

可这终将不会永远的属于我。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇四

老师啊，您是辛勤的园丁，您好比载树人，我们就是小树苗，如果没有您给我们施肥、浇水，我们哪能长得这么旺盛?当小树发杈时，又是您给她剪掉多余的枝枝杈杈，使我们健康、茁壮成长，成长为参天大树，成为建设社会主义新农村的有用之材。

老师，如果没有您的精心教育和培养，又哪来我们光明灿烂的明天？为了把我们培养成才，培养成一名优秀的少先队员，您的头发渐渐白了，眼睛渐渐花了，皱纹渐渐多了。您把您的.青春默默奉献给了教育，奉献给了学生，奉献给了我们。老师，您是伟大的，是无私的。您的付出不会是徒劳的，因为您的思想和智慧都传给了您的学生，都在您学生的身上开花、结果了。您该欣慰地微笑。

老师，您的教诲我们又怎能用一个“谢”字了得？我们对您的谢意是无法用语言表达的。所以，我们要用行动来表达，那就是――今后好好学习，长大后为祖国效力。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇五

都说生活是多姿多彩，滋味万千的，可不公平的是我的生活只有苦这么一种滋味。

无论是幼儿园时还是小学，作业总是特别少，那点儿作业根本不当一回事，每天对我来说都是游戏的大好时光，白天东奔西跑自由自在，晚上美梦陪着我入睡，我天真地想，长大以后肯定更自由，更快乐。

一转眼我上了六年级，作业堆如山高，压力好比山大，每天化身作业机器没日没夜地学习，翻开我的课本，书上笔记记得比课文还长，妈妈和老师比专职监工还严，一天的作业够我忙了，我妈妈这个“神辅助”还让老师给我们再加些作业，被她这么一鼓舞，全班各处的“神辅助”陆续上线。老师有了各位家长的大力支持，更是大刀阔斧狂加作业，我们的作业大家庭渐渐庞大了起来，我却更加渺小了，晚上做梦时更是噩梦缠身。

我可怜的小零食因为长时间缺少我的陪伴，也渐渐离我而去；过去我常玩的生死狙击不知出了多少新活动，我连一把英雄武器也没有，等我这个昔日老将再出场，本可以主宰全场，现在却被一个新手吊打，一点游戏体验感都没有了。此时此刻，我只能感叹我太苦了。

同学们也个个陷于水深火热之中，他们一个补习班，我三个补习班；他们作业有十页，我有二十页，真是不比不知道，一比吓一跳，没有最苦，只有更苦。如今的我只能安慰自己：吃得苦中苦，方为人上人。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇六

“哎！肚子好饿啊，早知道早上就多吃点了……”

我的肚子发出不满的抗议，可是现在还没下课，低头看了看手表，天哪，怎么还有八分钟，这是要让我活活饿死的节奏啊！为什么早上不多吃点呢？如果吃个豆沙包的话，或许不会这么饿了，豆沙包……我脑袋中浮现两个热气腾腾的豆沙包，那色泽，那香味，仿佛在引诱我一般，我情不自禁地咽了口口水，肚子叫得更欢了。

我肚子里的小馋猫又在打鼓了，后面的同学看我这一幅中了邪的模样，好心地问：“你怎么了？”

“啊？哦，巧克力挺好吃的，棉花糖也不错……”我的眼睛始终盯着窗外。这时，一阵天籁之音（下课铃）响起，我打了个激灵，以我自己也无法相信的速度收拾好书包，飞快地跑着，第一个来到了早餐店，看来人在危急的时刻真的会爆发潜能。

我捧着包子，旁边的鸟儿正在欢叫，天空比以往更蓝，树木比以往更绿。我心中又回味起那场“一个世纪”的等待。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇七

看着跌落在地上的镜子，破碎的四分五裂。

屋檐下，只残留着我们的气味，却不曾让人们留意。

当最后的一支舞蹈跳完，撕下了虚伪的假面。

命运之轮已再次辗转消抹。

一切已开始，还是落下了帷幕。

既然已开始，人们都无法留住那青春的.消逝。

黑色的妖娆美丽，已刺痛了我的心。

原以为笑着哭可以忘记一切。

原来，笑着哭最痛，最刻骨铭心。

衣柜中的外套已不再残留着你的味道。

忘情水已被我打翻，不再可能拥有。

对的，错的。

不知道爱上你是命中注定。

还是你生命中一个爱过你，你却不在乎的一个人。

台灯已经熄灭，不再点亮。

戒指已经脱落，不再拥有。

缘分已经斩断，不再复原。

我和你已经分开，不再见面。

十字路口已经不再路过，不再回忆。

如果我明天将要变成蛇。

开始噬人。

你会像以前一样，再说出我爱你吗？

醉倒在路边，再次看见你。

你却已不再记得我。

而我只能在对面望着你。

看着你幸福。

我知道，你是美好的。

可这终将不会永远的属于我。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇八

李煜的诗词中有两句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，如果理解成是生命的忧伤，不如理解为这是生命的风景，与这个世界同在，心地的清凉和明朗，才是对生命深深的致敬，生命的提醒，在于生命的活好，不埋怨，不憔悴，待把人生成图画，几分从容，几分知足，活好生命的健在，化解生命的惆怅。

人生是跋涉，也是思考，在风雨里实践，在辛苦中乐观，人生向前，放得下挂碍，路过那些途经的迷茫，善待生命的那些缘，宽容并且随喜。

人生向前，用一份好心态去突破这生活的茫然，人生谁也避免不了哐当哐当的冲突，经历那些委屈和辛苦，更不辜负那些曾经的磨难和泪水，生活的质量怎么样，也就在于这噗通噗通的良心。

生活的重重磨练，并不代表生活在为难谁，生活的故事如何，就在于自己用什么心态去面对，就把生活当做一道菜，那些伤人的'烦恼，就权作是放多了酱油，颜色重口味咸，如此而已。心地的淡然和朴素，才是人生最需要做的功课，人生是一场珍惜，管它是放多了酱油还是放多了醋。

原谅生活那些不圆满，让那些积极的信念促进生活的改变，生活不是一个愁字了得，生活里更需要展望和乐观，既要学会提醒自己世界上的痛苦会很多，更要学会鼓励自己在烦恼和困惑中突破，活出生活的信念与宽阔，理解生活，珍惜生活，没有一天是例外，生活的喜悦和责任，才是真正的慈悲为怀。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇九

时光斗转，把我带到了一间庭院里，一个身着一袭白衣的女子倚在庭中，痴痴地看着园中零落的菊花。菊花早已不再烂漫、芬芳。风吹起了散落在地的金黄，正如她未妆扮的脸一般凄怨、哀苦，有着莫大的愁。

鸿雁再次飞过，正自伤心，那雁儿竟然是旧时相识，而今又能再托信给谁呢？萧萧梧桐，淋淋细雨，点点滴滴，直到黄昏。倚在窗前，望着远方，像是寻找着什么，寻觅的结果，唯有那满地堆积的黄花。你低声吟唱着：这次第，怎一个愁字了得！

面对绿肥红瘦，面对断香残酒，面对物是人非，没有相识，没有同道。只有一杯浊酒清愁，就连双溪舴艋舟也无能为力，载不动，许多愁。

历史注定你是个不平凡的奇女子，否则怎么会让你柔情，历经整个南北宋朝，又怎么会让一个女子的才情，遮掩众多文人墨客。

你既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅，既有博大愤远之感慨，又具崇高的爱国情怀。你不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有高远的理想，豪迈的抱负。我静静地想着。

起风了，我默默的走到你的身后，想为你披上一件青衫，轻轻对你说：易安，我们快进屋吧，起风了！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十

在我刚刚带班的时候，给学生讲古诗。真是费劲极了。常常是两三天讲一首五言绝句，还有很多学生背诵不下来。他们对古诗没有任何感受，更不要提能够理解多少了。那真是一段非常艰难的时光，不过，终于熬过来了。慢慢地，学生对古诗有感受了，他们懂得如何欣赏了，触景生情，也能够在不经意之间从嘴里冒出一两句古诗来了。

我也随着孩子们对古诗理解程度的深入，不断调整讲授古诗的方法。简单地举一两个例子。比如，在讲到李商隐的《夜雨寄北》时，我并不要求学生们一字一句地理解，而是在开头就提出了这样的问题：“我们学过的很多古诗，在古诗里，很少有重复的字或词语出现，为什么在这一首诗里面会出现这么多的重复的词语呢？首先是在一句之中'君问归期未有期'，为什么这个'期'字要重复呢？其次是'巴山夜雨涨秋池'和'却话巴夜雨时'中的'巴山夜雨'一个词语是重复的。那为什么有这样多的重复，但这首诗读起来却不觉得重复，反而很有韵味呢？”这样的两个问题一下子引起了学生的兴趣，他们开始讨论起来。

但是，讨论了半天也还是难得其中的奥妙。于是，有了下面的对话：

教师：“这首诗写作的目的是什么呢？”

学生：“是思念亲人。”

教师：“这首诗里更多的是表现思念他的妻子，诗人是不是很盼望着回家和亲人团聚呢？”

学生：“当然了。”

教师：“那诗人真的有了确切的归期吗？”

学生：“君问归期未有期”。

学生会意地点点头。

学生对这个问题比较疑惑，没有响应，于是我又接着引导。

学生：”不是，是想象中的'巴山夜雨'。“。

教师：”很好，开窍了，更确切地说，对诗人来说，这'巴山夜雨'是回忆中的'巴山夜雨'，而对于诗人的妻子来说，她心中的'巴山夜雨'是通过与诗人“谈话得来的，是吗？”

学生高兴地回答：“是的。”

教师：“那诗中的第二句'巴山夜雨涨秋池'中的'巴山夜雨'又是什么时候的'巴山夜雨'呢？”

学生：“是诗人写作的时候正在下的'巴山夜雨'。”

教师：“很好，你看，在这短短的一首诗当中，虽然提到了两处'巴山夜雨'，但一个是现实中的'巴山夜雨'，一个是回忆中的'巴山夜雨'；一个是此时的'巴山夜雨'，一个是未来的'巴山夜雨'；一个是此地的'巴山夜雨'，另一个却是千里之外的回忆中的'巴山夜雨'。在这有一点儿凄清的晚上，诗人对着'巴山夜雨'倾诉他的思念，在他的笔下，现实与回忆、此时与未来、此地与故乡都连接起来了。因为时间和空间在这首诗里纵横交错，所以虽然'巴山夜雨'看似重复，但我们读起来才不觉得是重复，反而很有韵味。”

学生会心的'微笑了，因为他们从这样的古诗讲解中，得到的不仅仅是如何去品味古诗，如何欣赏古诗，更多的是如何理解什么是美，一种时空变换，情感真挚的美。

当然，这是成功的例子，也有不成功的情况，比如，一次讲解贺知章的名作《回乡偶书》其二，在讲到“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。”突然心有所感，马上对学生讲解道，这里，门前的镜湖水，没有改变，但是人事已经半消磨了，诗人充满了功业未建的感慨。这里，人和自然有了强烈的对比，当人面对自然的时候，是很渺小的，甚至是有些悲哀的。然是无法和自然对抗的，当你老了的时候，你会发现，一切纷争，一切恩怨，都随风而去了。永存的只有青山依旧，几度夕阳。

[1][2]。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十一

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明节，又是一场缠绵小雨，似乎老天也为这低落的节日黯然神伤。

凝望窗外，雨点稀稀疏疏，迷乱撩绕，犹如小家碧玉的纤手中细长的绣花针，丝丝玲珑。飘飞的雨滴，斜斜织下，像迷了路的孩子，砸落在地面，溅起朵朵水花。因为屋顶瓦片的缘故，门前的雨水顺着凹痕徐徐流下，形成了一幕水帘，美丽而忧伤，似乎把屋里屋外分成了两个世界，而我，就像被囚禁的犯人，不得越界半步。

但浓烈的思恋，却冲破重重屏障，飘向远方。那天边的亲人，是否和我一样，哀愁地眺望着对方呢？我亲爱的外公，小时最疼我，把我当作掌上明珠般宠上天的外公，也是在五年前的这样一个雨天，离我而去。从此，我身边便没了一个慈爱的面孔，没了一个对我呵护备至的亲人。都是雨天，清明节；也是雨天，我因此都不能为外公祭上一柱香。雨水，果然是人们哀愁的泪水聚成，真是一种可悲的形成！

迷蒙的愁绪笼罩心头，吐出一种苦涩的味道，不知为何，有一种深深的悲哀。

也恰好这几天之间，愁事一件连一件。老师上课评讲作文，因为我写的作文华而不实，有骨而无肉，老师说我“走火入魔”着实令我汗颜。但我仍觉得，优美的文字，新颖的词语，可为文章添彩，而我的作文也并非不是那么深奥，如果你细细品读，语言明晰透彻。当然，我的文章的确是没有多少“内涵”，几乎是没多少叙事的，因为我崇尚散文，不适合记叙。就是一个擅长悲伤风格的诗人，你总不能强求她去写欢快的诗吧，“门派”不同啊。所以，我脑袋大了，恐怕我需要很长时间的磨合，才能完全掌握写记叙文的要领。

唉，清雨连绵，浸透人心，有的没的烂事一件接一件，怎一个“愁”字了得哎！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十二

1、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 2、只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。 3、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 4、淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 5、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 6、三杯和万事，一醉解千愁。 7、忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦。 8、绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断。 9、是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。 10、此情可待成追忆，只是当时已惘然。 11、只空双溪舴艋舟，载不动许多愁。 12、我本将心比明月，奈何明月照清渠。 13、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 14、醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。()衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。

15、万里阴山万里沙，谁将绿鬓斗霜华。年来强半在天涯。 16、少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁。 17、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 18、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。 19、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 20、夕阳夕下，断肠人在天涯。

21、江水添将愁更满，茫茫直与长天远。

22、愁望春归，春归更无绪。

23、春日酿成愁日雨，念畴昔风流，暗伤如许。

24、酒力不能久，愁恨无可医。

25、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

26、少年不知愁滋味，为填新赋强说愁。

27、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。

28、愁损翠黛双眉，日日花阑独凭。

29、一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。

30、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

31、算空有并刀，难剪离愁千缕。 32、暝色入高楼，有人楼上愁。 33、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 34、独自凄凉还自遣，自制离愁。 35、愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。 36、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 37、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 38、情多最恨花无语，愁破方知酒有权。 39、不是春来偏爱酒，应须得酒遣春愁。 40、落日五湖游，烟波处处愁。 41、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 42、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十三

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十四

那天，天气很热，把教室里也烤得热乎乎的，外面和屋里像桑拿房一样，有让人想躺在地上好好的睡上一觉的感觉。

也许是昨晚没有睡好，今天早上又起的太早，而导致我在上课时想打瞌睡的欲望。

是在上课吗？但是为什么感觉老师矮了不少？老师在讲什么？这节课是什么课？然后，打自己一拳，我就在瞌睡中醒了过来，我就不会在犯困了。可是，我的大脑清醒了，眼睛又开起了小差，还让不让人活了，我的心里想。

我的两个眼皮像磁铁一样，不停的互相吸引着，我用手把两个眼皮撑开，可是它们就是不听使唤，我撑开，它合上，我撑开，它合上，我这个无处安放的眼皮啊！

终于，在这瞌睡中度过了一节课。我心想：下节课一定不能再犯困了。等到了第二节课，我的睡意更浓了呀！

我本来是想好好听课的，但是，怎一个困字了得呀！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十五

我爸爸呀，可是远近闻名的“抠王”！干啥都只用一点点，还在嘴里不停地说着“节约，要节约”。

我爸爸呀，可是远近闻名的“抠王”！干啥都只用一点点，绝不浪费，还在嘴里不停地说“要节约，要节约”。不过，老爸的精神是值得提倡的，我们一定要学习老爸的这种节约的精神哦！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十六

一滴冷泪打湿满纸清雅，我轻轻合上书，思绪的婉转弦声还在耳边缭绕。微风袭过，面上冰冰凉凉，才发现自己早已泪流满面。

倚在窗框边，缄默不语，让自己回到愁情缠绵的故事中去，那个青瓦、飞花、冷月的情境中。

“一抔净土掩风流”。流土从她的指尖缓缓逝去，掩着凋零的怨花。曾几何时，花儿们自认有亘古不变的`璀璨，而今却是低落的殉葬；曾几何时，她清香依旧，仍是阆苑仙葩，然而此时逐渐徘徊在香消玉殒的边缘。

那时，我明白花的无奈，她的落寞，我无语，自是低下头。

“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”。满天是低沉的悼念，却不知是为花的完结，还是为她衰落的红颜。最初只不过是倚着花锄，为葬花魂空洒泪，如今花的祭竟让她自怨自艾。或许她本身就有着不同他人的水晶一般的“七窍玲珑心”，感到自己命运与这飘零的花是惊人的相似，殊途同归，都会面临红颜衰败。

那时，我明白花的终了、她的哀怨，我不言，自是蹙起眉。

花自飘零水自流，素花又开，朱颜未衰，正好忘怀，她却已不在。凝眸处，从今又添一段新愁。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十七

窗外又下雨了，细密的雨，带着丝丝愁绪，落在地上，碎了无数的梦。

此时，我坐在闺房中，看着细雨打湿窗外的`梧桐。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息……我低声吟唱，一阵阵风起，掀起我心海深处的波涛。

秋冬时节的天气变幻无常，今日更是冷得逼人。我披上你送我的轻纱，想去喝两杯淡酒暖暖身子，却不料，心里更是凄冷。与你一起多年，而今才知道，相思竟是那么苦涩，谁把我们的昨天丢了，你我的私语而今安在！

窗外，一群南迁的大雁飞过，看着远去的影子，不禁想起多年前，你我鸿雁传书。以往，每次大雁飞过，都会给我捎来你的信，字字珠玑，总会拨动我心底那根脆弱的弦。你知道吗？别人都说我是“帘卷西风，人比黄花瘦”。是呀！一种相思，两处闲愁。我憔悴的枯颜犹如一朵在风雨中苍白凋零的梨花。把你的信搁在床头编织一个梦，可梦醒后却只有残泪点点。

窗外，雨依然不知疲倦地下着，滴滴敲击在我心上。这多情的夜晚，叫我怎能入眠！

无可奈何的愁，无法排遣的愁，也无法表白的愁，怎一个愁字说得清楚！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十八

什么是懂？懂就是我所做的事你都能理解我，懂就是我语无伦次之时你能懂我所表达的一切。懂就是我伤心难过时，你不用安慰我守在我身边懂我就好。

我与母亲虽经常吵架，但在我需要之时。他也会将“懂”来温暖我的心，记得与父亲吵闹过后，母亲用“懂”为我所做的一切来感化我。他并未指出我所有的过错，字里言语间透露着她对我的理解，大道理我都懂却缺少懂我的人。这样的懂是无法用语言所描述的，需要用心去感受那一个“懂”字。

与朋友之间也需要懂，在一次与朋友聊天当中，由于太过于激动想表达的东西又太多，以至于我开始口齿不清语无伦次。等我讲完，我都认为我所表达的并不太清楚。而朋友却懂了，这也许是心有灵犀吧，但却也离不开这个懂。

考试的不理想，使我心情非常不好，越想着眼泪便开始止不住下落。像是瀑布一般向下流淌着，不尽如意的成绩刺痛了我的心，空气中有我的抽噎声。你站在我的跟前，并未出过声。虽然如此我也能知道那是你，你抬手轻轻的拍着我的背，有一下没一下的。心里感到特别的踏实说不出的心静，有你真好，你可以在我难过时不用安慰我，只要你懂我就好。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇十九

“嘀嘀……嘀嘀……”打瞌睡的我被讨厌的喇叭声吵醒了，我探头看了看车窗外，脑袋里突然冒出来三个字――堵了！

我从天窗探出头去，只见巨龙般的“车队”望不到边。灰蒙蒙的天空下都是无奈停着的一辆辆车和不停抱怨的行人。我沮丧极了，整个身体彻底软了。这一条条“巨龙”，就像一颗颗焦急的心，串在一起，冒着愤怒的浓烟，仿佛下一秒即将爆发。

“可以往前走了，前面有点通啦！”一个激动又急促的声音从远方飘来，传进我的耳朵，我立马高兴起来，笑眯眯地哼着小曲儿。车流向前移动，终于通了！我心中的石头刚落地，“车队”又慢慢停下来。心情刚放晴，顷刻又好像有一阵暴风雨铺天盖地地从我头上浇下，我耷拉下脑袋，捏紧了拳头，咬着牙吐出了三个字――又堵了！我多希望所有的车子长出翅膀，这样就不会堵车了。

时间一分一秒地流去，车里非常安静，我似乎能听到自己的心跳在加快，真希望下一秒就能畅通啊！我一会儿玩玩手机，一会儿把脑袋探到窗外去，一会儿百无聊赖地打盹儿……就这样，我郁闷地在车里呆了近两个小时。睡，睡不着；手机，没电了。唉……怎一个“堵”字了得啊！

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇二十

事实上，爱孩子并非像老母鸡护小鸡那般简单，也并不是想像中那样深不可测，关键在于我们是否懂爱、会爱。

从某种意义上讲，家教的艺术也是爱的艺术。

事实上，爱孩子并非像老母鸡护小鸡那般简单，也并不是想像中那样深不可测，关键在于我们是否懂爱、会爱。

把爱藏起一半把爱藏起一半。

一个隆冬的周末，我在家里做家务，忙得团团转。儿子在外边打雪仗滚雪球堆雪人玩了整整一天，回到家里还撒娇，疲惫的我有点气恼地把他拽住，强迫他和我一起扫院子里的雪。儿子一边扫雪一边哭，我看着他那冻得通红的小手和那副委屈的样子，不禁心疼起来：孩子毕竟还小！但我很快克制住了自己，让他跟我一起继续扫雪，同时和他聊我小时候帮大人干活的往事，我讲得绘声绘色，小儿子也听得十分入迷……从那以后，我有意识地安排他干些力所能及的家务活，渐渐地他养成了爱劳动的好习惯。

这位“硬”起心肠“整”子有术的母亲，可谓走了一步家教的“高棋”！

将爱寓于无声。

在与孩子情感交流时，亲吻、握手、抚摸、拥抱以及目光接触等都是沟通的方式。这些动作看起来似乎不值一提，但对那些需要慰藉和鼓励的.孩子来说弥足珍贵。生活中，做父母的应学会并善于运用这种“无声胜有声”的爱的语言，让它们取代令孩子们头疼的唠叨和训斥。

有时，一个微小的动作却胜过一大堆苦口婆心的话语。

让爱走进心灵。

“只要孩子学习好，能考上大学，自己再苦再累也值！”一位家长这样说。可遗憾的是，他的良苦用心却未能感动孩子，孩子在日记里写道：“我的书包已经够重的了，我不愿再背上‘精神的包袱’，可他们根本就不体谅我的苦楚，我有时真恨他们！”

那么，应如何让孩子真正懂得我们的这份“情”，并主动愉快地接受我们的这份“爱”呢？我的建议是，让爱走进孩子的心灵！

其实，我们这些做父母的如果能时常站在孩子的角度，去感受他们的喜怒哀乐，我相信，爱一定会走进孩子们的心灵。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇二十一

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流，质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟……试看春残花溅落，便是红颜老去时，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”

读罢红楼梦，心头酸酸的，金陵十二钗仿佛在纸上浮动，那么多的人物，那么多的哀伤，让我一时不禁莞尔，一时又不禁泪落，为荣宁二府的家破人亡？美丽佳人的香消玉殒？还是贾林薛几人凄美动人的感情？“还泪”之说引出凄美动人的爱情，不知多少痴男怨女梦断红楼，泪洒黄泉。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇二十二

六点四十，妈妈准时从家里出发，到学校开家长会了。

我一个人在家，悠然自得，边哼着蒋氏小调边写作业，满不在乎，心里甚至有点老虎不在家，猴子称霸王的感觉。心想：这有什么大不了的，看我现在多自由，多没有拘束。

此时的我变得六神无主，心里更加慌乱了，心里那个愁啊！愁老师会批评我，愁老师会告状，愁妈妈会很生气，愁妈妈会告诉老师上次我在家里不听话啊，会说我很任性呢真是问君能有几多愁，恰似一江春水向东流啊！我脑子里面乱成了一团，真是剪不断，理还乱！

看着摊在眼前的作业，看着那分针在慢悠悠地走着，我摸了摸心口，想到平时，我的表现是有让老师和家人不满意的地方，现在愁有什么用呢？这能怪谁呢？想着想着，我豁然开朗，也许，我是应该反省自己了，应该改正一些坏习惯，让老师放心，让家人骄傲了。

想到这里，我的心慢慢平静下来，重新翻开作业本，一笔一画认认真真地写起作业来，我知道，妈妈回来，看到我专心的样子，一定会欣慰地笑的。

怎一个愁字了得（优秀23篇）篇二十三

李清照是宋朝词坛上一位杰出的女作家，自号易安居士，为“济南二安”之一。李清照的父母都有深厚的文学素养，她从小就受到父母的教育熏陶，加之聪明好学，因而在诗文方面有很深的`造诣。又擅长书画，精通音律，是一位多才多艺的文学家、艺术家。而使她在文学史上占有重要地位的则是她的婉约之词，著有《漱玉集》。

情感丰富的她借“瘦”字来细腻入微地描摹景物，来婉约缠绵地表情达意。她对“瘦”字可谓情有独钟。

试就借“瘦”字来抒情述怀的四首词作一赏析。

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