三角函数学习心得体会（专业19篇）

心得体会是我们积累经验、沉淀思考的过程，它能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。以下是一些优秀心得体会篇章供大家参考。希望通过阅读这些心得体会，能够帮助大家更好地理解心得体会的写作方法和技巧，同时也能启发大家对于自己的经历和学习的深刻思考。大家一起来看看吧！

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇一

近日，我们学校组织了一次关于三角函数测高的活动。通过这次活动，我不仅学到了三角函数的运用，还体会到了实践中的乐趣和团队合作的重要性。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，三角函数测高活动给我带来了对三角函数的更深入的理解。事先，我们老师通过教学，讲解了三角函数的概念和运用方法。但无论怎么理解，只有亲自实践，才能真正明白它的作用和重要性。在活动中，我们使用了三角函数的正弦定理和余弦定理来计算树木的高度。由于测量角度和距离需要精确，我们必须通过行动和计算准确地测量。这个过程让我真切地体会到了三角函数在测量中的实用价值。

其次，三角函数测高活动给我带来了实践中的乐趣。在活动开始之前，我对三角函数的运用一直持有一种死板的认识。然而，通过这次活动，我发现实践中的应用实际上非常有趣。当我们站在地面上，仰望遥远的树木，通过测量得到的角度和距离，利用三角函数的计算方法，我们可以计算出树木的高度。这个过程让我感到非常兴奋和满足。不仅能锻炼我们的数学能力，还能提高我们的观察能力和动手能力。通过这次活动，我深深体会到实践的乐趣，进一步激发了我学习数学的兴趣。

此外，三角函数测高活动也给我带来了团队合作的重要性的认识。在活动中，我们同学们需要分成小组进行测量和计算。大家互相配合，共同努力，才能完成准确的测高结果。在每个小组中，每个人都有自己的分工和任务，需要有条不紊地进行合作。正因为每个人的努力，我们小组才能取得如此出色的成绩。通过这次活动，我认识到团队合作的重要性，只有通过团队合作，才能最大程度地发挥每个人的能力和优势。

总之，这次三角函数测高活动给我带来了很多收获。我不仅学到了三角函数的运用，还体会到了在实践中学习的乐趣和团队合作的重要性。通过这次活动，我对三角函数的理解更加深入，数学学习也更加有趣。我相信，通过更多类似的实践活动，我能够继续提高自己的数学水平，增加数学的实践应用能力，并培养更强的团队合作精神。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇二

三角函数作为高中数学中的重要内容，具有广泛的应用价值。为了增强学生对三角函数的理解和应用能力，我校近日组织了一次“三角函数测高活动”。活动的目的是通过实际测量和计算，在生活中找到三角函数的具体应用，提高学生的数学兴趣和实践能力。

第二段：活动过程及亮点。

在活动中，我们小组得到了一根高达10米的旗杆。首先，我们需要决定如何选择最佳的测量角度和距离，并且进行测量。大家通过讨论和实地勘察，综合考虑了角度和距离对测量结果准确性的影响，并最终确定了最佳方案。随后，我们利用测量数据应用三角函数，计算出旗杆的真实高度。这个过程充满了实践与发现的乐趣，激发了我们对数学的兴趣。

通过这次活动，我深刻体会到了数学的实践性和生活中的应用价值。以前，我仅仅将三角函数视作抽象的数学理论，没有将其与实际生活相联系。而这次活动让我认识到，三角函数不仅仅是一种抽象的概念，它还能够帮助我们解决实际问题。通过测量旗杆的高度，我明白了角度与正弦、余弦函数之间的关系。同时，我也学会了考虑问题的全面性，综合各种因素来得出最佳方案。

第四段：活动收获。

这次活动使我对数学产生了浓厚的兴趣，让我明白了数学不仅仅是枯燥的公式和计算，更是一种可以应用在现实生活中的智慧。数学不再是困扰我们的难题，而是帮助我们解决问题的利器。通过这次活动，我不仅学会了如何应用三角函数测量高度，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。与同学们一起讨论、解决问题，我们相互帮助，共同完成了活动任务。这种合作精神对我们今后的学习和工作将有很大的裨益。

第五段：对未来学习的启示。

通过这次活动，我进一步认识到数学的重要性和应用价值。在今后的学习过程中，我将更加注重理论与实践的结合，更加努力地掌握数学知识。同时，我也明白了团队合作的重要性，通过与同学们的合作，我们不仅能够更好地完成任务，还能够相互学习、相互促进。在今后的学习和工作中，我将不断培养自己的实践能力和合作意识，为实现个人和团队的共同目标而努力奋斗。

总结：

通过这次三角函数测高活动，我不仅学会了如何应用三角函数测量高度，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。我深刻认识到数学的实践性和生活中的应用价值。这次活动不仅增强了我的数学兴趣，也让我明白了数学不仅仅是一门学科，更是一种可以应用在现实生活中的智慧。通过这次活动，我已经在数学学习的道路上迈出了坚实的一步，我将努力继续学习，提升自己的数学水平。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇三

三角函数作为高中数学的重要内容之一，在数学教学中起着非常重要的作用。在长期的教学实践中，我不断探索和总结，提高教学效果。下面，我将结合自己的教学经验，总结出的三角函数教研心得体会分为五个方面进行阐述。

首先，我发现在三角函数的教学中，启发式教学法是非常有效的。相比于传统的直接给出结论和公式的教学方法，启发式教学法能够引导学生主动思考，自主探究。例如，在教学三角函数的基本性质时，我通常会提出一些有趣的问题，如水桶开口的角度、太阳光线的倾斜角等，引导学生进行观察和实验。通过观察和实验，学生能够发现并总结出正弦、余弦、正切等函数的周期性、增减性，并且理解它们的几何意义。这种启发式教学法能够激发学生的兴趣和求知欲，提高他们的学习积极性。

其次，在三角函数的教学中，注重问题解决与应用能力的培养是非常重要的。三角函数的应用广泛，涉及到物理、几何、测量等多个学科领域。因此，在教学中，我注重与学生进行实际案例的联系，引导他们将所学的知识运用到实际问题的解决过程中。例如，在教学应用题时，我会选取一些具有代表性的问题，如两座建筑物的高度差、飞机的斜飞角度等，让学生通过应用三角函数解决实际问题。通过实际问题的探究，学生不仅能够加深对三角函数的理解，还能够提高解决实际问题的能力和应用能力。

第三，在教学三角函数中，要注重培养学生的几何思维。三角函数作为几何概念的代表，具有很强的几何意义。因此，在教学中，我注重将三角函数与几何概念相结合，帮助学生从几何的角度理解三角函数。例如，在教学正弦函数时，我会引导学生通过画图、观察图像等方式，发现正弦函数与正弦曲线的关系，从而深化对三角函数的理解。通过培养学生的几何思维，他们能够更加灵活地运用三角函数的性质和定理，提高问题的解决效率。

第四，在教学三角函数的过程中，注重培养学生的抽象思维能力也是非常重要的。三角函数的概念和性质比较抽象，需要学生真正理解和掌握。在教学中，我经常利用图像、实例等具体的方式帮助学生理解抽象的概念和性质。例如，在教学三角函数的周期性时，我会让学生通过画图观察函数图像，发现函数的周期性规律，并引导他们通过具体的例子来理解周期与函数值的关系。通过这样的教学方法，学生能够更好地理解三角函数的抽象概念和性质，提高他们的抽象思维能力。

最后，在教学三角函数的过程中，注重培养学生的协作精神是非常重要的。三角函数的学习需要学生之间的互相合作和交流，通过讨论与合作，共同解决问题。因此，在教学中，我经常安排学生进行小组合作学习和讨论。例如，在解决三角函数的实际应用问题时，我组织学生进行小组合作，通过讨论和交流，共同解决问题。这样的教学方式能够培养学生的协作精神和团队合作能力，激发他们的创造力和想象力。

综上所述，三角函数教学是一项充满挑战和乐趣的任务。通过启发式教学法、问题解决与应用能力的培养、几何思维的培养、抽象思维能力的培养以及协作精神的培养，我们能够更好地教授三角函数，提高学生的学习兴趣和学习效果。希望未来能够有更多的教师加入到三角函数教学中，共同探索教学的方法和策略，提高数学教学的质量。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇四

在学习数学的过程中，三角函数一直以来都是学生们的一个难点。一开始，我也觉得学习三角函数极其困难，因为不仅需要记住各种公式，还要理解它们的几何意义。在学习三角函数的过程中，我不断地遇到困难和挫折，但坚持下来却得到了很大的收获。

第二段：理解公式。

在三角函数的学习中，记住各种公式是必不可少的。但是，仅仅记住公式并不是真正理解三角函数的关键。为了更加深入地理解三角函数，我通过寻找例题和实际应用，逐渐理解了公式背后的几何意义。例如，通过观察正弦函数的图像，我发现它是一个周期性的波形，这种周期性在很多自然界中的现象中都能看到。这让我明白了三角函数在几何学和物理学中的重要作用。

第三段：运用能力。

除了理解公式之外，学习三角函数还需要具备运用公式的能力。这其中，最重要的是解决实际问题的能力。在物理学和工程学中，三角函数经常被用来描述和求解各种问题。例如，利用正弦函数和余弦函数可以计算物体的高度和角度，利用正切函数可以计算斜面的倾斜角度。通过实际应用，我逐渐培养了自己的问题解决能力，也增加了对三角函数的实际运用的认识。

第四段：联想与拓展。

在学习三角函数的过程中，我逐渐发现了一些与之相关的数学概念和应用。例如，三角函数与复数之间有着紧密的联系。三角函数不仅可以通过复数的指数形式来表示，而且在复数的运算中有着重要的作用。此外，在学习线性代数和微积分等课程时，我也发现三角函数的概念和方法被广泛地运用。因此，学习三角函数不仅仅是为了应对考试，还有助于我们在其他数学领域的学习中更加深入地理解和应用。

第五段：总结与建议。

通过学习三角函数，我不仅提高了自己的数学能力，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。在这个过程中，我明白了过程比结果更重要，坚持学习的意义和价值。因此，我建议学生们在学习三角函数时，要多思考而不仅仅是死记硬背，要善于归纳和总结，不要轻易放弃。只有在吃透三角函数的基本概念和方法的同时，才能真正掌握三角函数并能够应用于实际问题。

综上所述，学习三角函数虽然具有一定的难度，但只要有耐心和恒心，克服了困难，一定能够在学习中取得突破性的进展。通过理解公式、培养运用能力以及联想和拓展，我们可以更好地掌握和应用三角函数。同时，学习三角函数也是培养数学思维和解决实际问题能力的重要途径。因此，我坚信通过不懈的努力和实践，我们都能够充分利用三角函数的知识，为自己的学术和职业发展打下坚实的基础。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇五

近日，我校举行了一次关于三角函数测高的活动。活动中，我认真参与，学到了许多关于三角函数测高的知识。通过这次活动，我深刻体会到了数学在实际应用中的重要性，并感受到了团队合作的力量。以下是我在这次活动中的心得体会。

首先，这次活动中，我真正感受到了数学在实际应用中的重要性。在平时的学习中，我只是把数学视作一门学科，只是纯粹地进行记忆和计算。然而，在这次活动中，我发现了数学的实际应用价值。通过测量角度和距离，再运用三角函数，我们可以准确计算出目标物体的高度。这种方法不仅简便快速，而且相对于传统的测量工具，具有更高的精确度。这使我更加深入思考了数学的实际应用，更加珍惜数学的学习。

其次，这次活动中，我体会到了团队合作的力量。在活动开始前，我们根据任务分工，每个人有自己的职责。有的同学负责测量角度，有的同学负责测量距离，有的同学负责进行计算，并填写最终结果。分工明确，协作默契。当遇到困难时，我们相互配合，互相支持，共同解决问题。通过这种团队合作的方式，我们顺利完成了任务，并取得了骄人的成绩。这次活动让我深刻认识到了团队合作的重要性，也更加意识到了一个人的力量是有限的，只有团队齐心协力，才能取得更好的成果。

另外，这次活动中，我明白了实践是检验理论的一种最有效的方式。在课堂上，我们学习了很多三角函数的知识，虽然老师给出了实际应用的例子，但我们并没有亲自实践过。而这次活动正好给了我们一个机会，让我亲身参与到三角函数的应用实践中。通过测量角度和距离，然后应用三角函数进行计算，我们得到了令人满意的结果。这使我深信实践是检验理论的有效途径，只有亲身实践，才能真正理解并掌握所学知识。

最后，这次活动让我明白了学习需要动手实践。在以往的学习中，我过于依赖书本和老师的讲解，很少进行实际操作。然而，通过这次活动，我发现动手实践才是真正有效的学习方法。在实际操作中，我才能真正理解三角函数的应用，也发现了自己掌握的不足之处。这次活动让我深深意识到，学习不能只停留在理论层面，更要注重实践，做到理论与实际相结合。

综上所述，通过这次三角函数测高的活动，我深刻体会到了数学在实际应用中的重要性，并感受到了团队合作的力量。我明白了实践是检验理论的一种有效方式，也明白了学习需要动手实践。这次活动让我受益匪浅，也让我更加热爱数学这门学科。相信通过不断的实践和学习，我能够进一步提升自己的数学水平，并在未来的实际应用中充分发挥数学的作用。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇六

随着数学学科的发展，三角函数作为一种拓展的数学内容，经常出现在中学高中的课程中。我们在学习和掌握三角函数的过程中，不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够理解其背后的数学概念与运用，这不仅对我们的数学素养的培养有益，也对我们的思维能力的培养有着积极的促进作用。通过学习三角函数，我深刻体会到了它的重要性和学习方法的重要性。

首先，三角函数在数学中的价值不可忽视。三角函数既是数学基础知识的重要组成部分，又是解决实际问题的必要工具。在几何学中，三角函数帮助我们求解任意形状的三角形，计算两个角度的关系，并揭示了角度与边的长度之间的关系。在物理学中，三角函数则用于描述波动、震动和周期等现象。而在工程学和建筑学中，则常用于测量和绘制各种形状的图形。因此，学习和掌握三角函数对于我们未来的学习和工作具有重要的帮助和指导作用。

其次，学习三角函数需要注重方法和思维的培养。在我学习三角函数的过程中，我发现最重要的是学会灵活运用各种三角恒等式和公式。在初学阶段，我们要掌握基本的正弦、余弦、正切等函数的定义和意义，并学会如何根据图形和题目中的条件，将其转化为三角函数的表达式以求解问题。同时，要熟练使用和变形三角函数的基本恒等式，如和差、倍角、半角等恒等式，以及特殊角的数值关系。这样可以帮助我们更好地理解和记忆三角函数的概念和性质，并能够灵活运用到具体问题中。

此外，学习三角函数需要注重实践与应用。理论知识只有与实际应用相结合，才能更好地体现其意义和价值。在学习三角函数的过程中，教师往往会利用许多实际问题来引导学生去发现和解决问题。例如，计算角度的方位角，测量物体的高度和距离，以及计算航行和航向等。通过这些实际问题的应用，我们能够更好地理解和掌握三角函数的用途，并将其运用到具体的实践中。这对于我们的学习动力的提高和思维能力的培养有着积极的促进作用。

最后，在学习三角函数过程中，我也发现了一些困惑和需要解决的问题。例如，在学习三角函数的性质时，我发现很多公式和恒等式是需要记忆的，并且容易混淆。特别是在解决复杂的题目时，容易因为记忆不牢固而无法抓住重点。另外，有些题目在应用上也存在一定的难度，需要我们动脑思考和灵活运用。因此，为了更好地掌握三角函数，我们需要在课后进行系统的练习和复习，并结合课本中的例题和习题进行深入理解。同时，积极参加数学竞赛和数学建模等活动，不断拓宽自己的思维能力和应用能力。

综上所述，在学习三角函数的过程中，我们要重视其重要性和应用价值。同时，掌握方法和思维的培养也是非常关键的。在实践应用和解决问题中，我们才能更好地理解和掌握这门知识。虽然在学习过程中会面临一些困惑和难题，但只要我们保持积极的态度和持续的努力，相信我们终将能够掌握三角函数，并将其成功应用于更广阔的数学领域和实际问题中。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇七

数学是一门综合性学科，在高中阶段，学生进一步学习数学的重要部分之一就是三角函数。三角函数是一门重要的数学工具，不仅在数学中有广泛的应用，还在其他学科和实际生活中发挥着重要的作用。因此，对于教师来说，在教授三角函数时要注重方法与策略的研究与总结，提高教学的质量与效果。

二、学生思维分析。

在教授三角函数时，要注意学生的思维特点与难点。三角函数涉及到三角比的概念以及三角函数的周期性、图像与性质等内容，这些对学生来说是新的、抽象的概念，容易产生困惑。因此，在教学过程中，我会引导学生将抽象的概念转化为具体的图像，通过练习与实践操练来巩固学习内容。特别是在解决实际问题时，我会引导学生灵活应用三角函数的概念与公式，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

三、教学方法改进。

为了提高教学效果，我不断探索与创新教学方法。首先，我注重情境教学，在教学中融入实例，让学生有具体的事物来感知抽象的概念。其次，我推崇探究式学习，鼓励学生自主发现，培养他们的独立思考能力。第三，我注重引导学生建立起数学知识的框架，将各个部分联系起来，形成融会贯通的体系。第四，我注重巩固与拓展，将学生的学习成果通过复习与扩展练习归纳总结，巩固学习内容。

四、教学策略解析。

在教学三角函数时，我采取了一些教学策略，以取得更好的效果。首先，我会从生活中找到一些例子，让学生能够感受到三角函数在实际生活中的应用。例如，通过测量直角三角形的边长，我们可以利用三角函数来解决实际问题，例如计算高楼的高度。其次，我会注重概念的引入与定义，帮助学生理解概念的来龙去脉，掌握概念的本质。例如，在引入三角函数的概念时，我会从单位圆的定义出发，让学生理解正弦、余弦等概念的意义。最后，我会注重联系与归纳，让学生通过练习巩固所学的知识，并将知识进行归纳总结。例如，通过让学生解决一系列相关的题目，让他们明白各种概念、公式之间的联系与关系。

五、总结。

通过对三角函数教研的实践与总结，我意识到教师在教授三角函数时需要注重学生思维分析与教学方法改进，要灵活运用不同的教学策略与策略。只有通过不断改进与创新，我们才能够提高教学效果，培养学生的数学思维能力与解决问题的能力。同时，我也明白到教学的过程是一个与学生共同成长的过程，我们要通过不断的交流与反思，为学生提供更好的教学服务，让他们在数学学习中取得更好的成绩。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇八

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次重要会议，是继往开来，与时俱进的大会，是动员全党全国人民开创有中国特色社会主义事业新局面的大会。深入学习贯彻党的十七大精神，把法院干警的思想统一到十七大精神上来，为全面建设小康社会，加快社会主义现代化步伐提供有力的司法保障，是人民法院当前和今后一个时期的首要政治任务。我们要紧密结合法院工作实际，认真学习、深刻领会，贯彻落实十七大精神，在工作中做好五个结合，确保党和国家在新时期新阶段奋斗目标的胜利实现。

一、要与为大局服务相结合，把十七大精神落实到认真履行法律赋予的职责中去。

党的十七大提出:‚在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观‛。为党和国家工作大局服务，是人民法院必须始终坚持的正确政治方向。人民法院为党和国家工作大局服务，就是要充分发挥审判职能作用，全面落实依法治国基本方略，维护社会的公平与正义，为科学发展提供优质的法律服务和有力的司法保障。为此，一是要围绕发展抓审判。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：‚必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力‛。发展是硬道理，人民法院必须紧紧围绕发展，坚持以经济建设为中心，充分发挥调节、保护、规范、服务的审判职能作用，坚持公正司法，妥善审理和调处经济和社会生活中的各种纷争，保护先进生产力、先进文化和公民、法人、其他组织的合法权益，规范市场主体的行为，为国有企业的改革和农村经济的发展服务，为规范金融秩序、防范和化解金融风险服务，为保护知识产权、促进科技创新服务，为经济社会又好又快的发展创造良好的法治环境。二是围绕稳定抓落实。‚完成改革和发展的繁重任务，必须保持长期和谐稳定的社会环境‛。社会稳定不仅是改革和发展的重要保证，而且是人民群众的根本利益所在。因此，维护社会政治稳定，是人民法院贯彻落实十七大精神的一项重要任务。人民法院要进一步强化稳定意识，充分发挥刑事审判职能，坚决严厉打击各种危害国家安全、严重破坏社会治安、严重破坏经济秩序的犯罪活动，认真落实社会治安综合治理各项措施，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，努力创造良好的社会政治环境，确保人民群众安居乐业。三是围绕目的抓服务。‚中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队‛。作为在中国共产党领导下的审判机关和人民法官，被党和国家、人民赋予主持社会公平正义的神圣权力，在各项审判工作中，必须始终代表党和人民的意志和利益，坚持忠实于事实，忠实于法律；必须以高度的政治责任感和使命感来行使神圣的审判权，严肃执法，秉公办案；必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，提高服务质量，拓宽服务领域，改善服务态度，努力争创人民满意的法院。

二、要与全面推进法院改革相结合，把十七大精神落实到加快法院改革的工作中去。

胡总书记在十七大报告中指出:‚改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代的前列‛。中国共产党作为社会先进生产力发展方向的代表，是通过不断摒弃和废除阻碍生产力发展的一些陈旧的、落后的生产关系来推动生产力发展的。作为人民法院，也必须不断深化改革，革除一些妨碍和影响审判工作发展进步的陈旧模式，推动审判工作科学、高效运转。这是做好法院工作的必由之路，是实现司法公正的客观要求。当前，我们要认真贯彻落实党的十七大提出的‛深化司法体制改革，保证审判机关、检察机关依法独立公正的行使审判权、检察权‛的要求，按照最高人民法院颁布的《人民法院第二个五年改革纲要》的部署，从法院推进审判改革的实际出发，不断总结、深化、完善和创造经验。一是要在思想认识和思维方式上要有大的变革和飞跃，决不能固步自封，满足于现状。要按照党的十七大提出的要求，以新的思维方式，确定新的工作思路，制定新的措施，以新的改革措施推动审判工作运行。二是要有改革创新的紧迫感和责任感。‚创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。‛实践没有止境，创新也没有止境。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，敢想敢试，敢于创新，勇于探索。遇到挫折不灰心，受到责难不退却，取得成绩不自满，要善于总结，加强协调配合，确保各项审判改革任务的完成。三是明确改革的原则和重点。在深化法院改革的过程中，要做到：法院的改革要与十七大所确定的国家的经济体制改革和政治体制改革相适应；法院的改革要与确保司法公正相适应。要把改革的重点放在法院的人事制度改革、审判流程改革、管理机制改革和执行工作运行机制的改革上，要强化措施，加大力度，确保这些重点改革取得圆满成功。近期，应着重积极探索符合审判工作规律和管理体制，党形成以职业化分工、专业化管理为模式的法院工作人员分类管理新机制，为法官职业化、专业化建设探索一条新路。

三、要与坚持司法为民的宗旨相结合，把十七大精神落实到保障和服务民生中去。胡总书记在十七大报告中提出：‛社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会‛。我们要始终把实现好、维护好发展好最广大人民的根本利益作为审判工作的出发点和立足点，把最大限度满足人民群众的司法需求作为推进审判工作的着力点，把人民群众满意作为检验审判工作的一个根本的标准，把十七大精神落实到保障和服务民生中去。一是要完善司法救助制度，彰显司法人文关怀。要充分关注贫困群众的司法需求，完善对经济困难的当事人缓、减、免交诉讼费的具体条件和标准，对追索抚养费、赡养费、人身伤害赔偿金、劳动报酬且经济上确有困难的当事人以及农民工、下岗职工、孤寡老人、残疾人等特殊困难群众，积极采取缓、减、免交诉讼费的措施，确保符合救助条件的当事人打得起官司；探索建立特困群众执行救助基金；对于被告人是盲、聋、哑人或者限制行为能力的人，开庭审理时不满18周岁的未成年人，可能被判处死刑的人，没有委托辩护人的，人民法院应为其制定辩护人。二是要健全巡回审判制度，方便人民群众诉讼。要巩固和完善人民法庭直接立案的工作机制；根据乡镇人口分布和案件数量，在人民法庭所在地之外设立巡回审理点，派人定期到巡回审理点审理案件；在村社实行流动办案，就地立案、就地审理、即时调解、即时宣判；采取灵活多样的形式，解决民间纠纷，把矛盾化解在基层；加强对农村贫困群众或文化水平较低当事人的口头告知，防止告知过程中的‚形式主义‛和‚表面文章‛调解具有中国特色，符合中国国情，是实现审判的法律效果和社会效果有机统一的最佳方式。在当前矛盾纠纷易发多发的情况下，要高度重视调解的功能和作用，进一步加大调解力度。树立调解是最有效结案方式的观念，坚持‚能调则调、当判则判、调判结合、案结事了‛的原则，力争使调解成为更多案件处理的必经程序，尽可能地多适用调解达到平息纠纷的目的。要及时总结调解经验，探索调解新方法，拓宽调解途径，提高调解水平。既要切实解决重判决、轻调解导致的不愿调、不会调的问题，又要防止因片面追求调解率带来的违法调、强迫调的问题，防止借调解侵害当事人合法权益的问题发生。要加强对人民调解工作的指导，把人民调解和诉讼调解、诉前调解和诉中调解紧密结合起来，探索和推动各种诉讼替代解决方式，最大限度地化解和减少社会矛盾。四是要高度重视涉诉信访，切实落实工作责任。涉诉信访是关系人民群众切身利益的重大问题，也是事关社会社会和谐稳定的一大难题。要继续贯彻中央、省市委的指示精神，探索建立处理涉诉信访的长效机制，进一步加大处理涉诉信访的力度。要坚持‚分级负责、属地管理‛原则，明确法院自身的责任，努力做到‚矛盾不外推、不上交‛，切实将纠纷解决在基层。要建立健全涉诉信访预警机制，对群众反映强烈、可能引发涉诉信访的事件，要及时主动地向党委、政府和上级法院报告，并积极与相关部门沟通，共同做好疏导、化解工作，要严格落实涉诉信访工作责任制，建立健全处理机制，狠抓责任追究，搞好源头治理。

四、要与加强法院队伍建设相结合，把十七大精神落实到建设一支高素质的职业化法官队伍中去。

队伍建设是法院工作的根本和关键，必须清醒地看到，当前改革开放和发展方式呈现多样化，社会生活发生了广泛而深刻的变化，这些都对人民法院的司法水平、领导水平以及拒腐防变能力提出了新的考验。一些法官政治素质不高，理想信念动摇、宗旨意识淡薄、办案不公、久拖不决、久拖不执以及对群众冷、硬、横、推的官僚衙门作风还不同程度地存在，影响和败坏了法院队伍形象。因此，要按照党的十七大提出的建设高素质的干部队伍的要求，把全面推进法院思想政治建设、组织建设和纪律作风建设，努力建设高素质的法官队伍，作为当前和今后一个时期人民法院队伍建设的中心任务来抓。一是要教育法院干警把‚公正司法，一心为民‛作为自己思想和行动的指针，努力解决好‚为谁掌权、为谁服务‛这个根本问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚定正确的政治方向，坚持党和人民的利益高于一切。二是要加强法院领导班子建设，领导干部要廉洁、要勤奋、要扎实、要高标准、要团结，要以超前的思维、超群的能力和超人的业绩为干警作出榜样。三是要坚持不懈地狠抓廉政建设，确保队伍清政廉洁。要建立和完善各种有效的监督制约机制，加大事前预防力度，教育干警自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，清清白白为官，勤勤恳恳工作。同时，对违法违纪现象要采取果断措施，坚决查处，决不手软。四是要改革和完善法官培训工作，加强对法官的岗位培训和知识更新，抓紧培养一批专家型、复合型法官，实现对法官知识、能力和素质三位一体的新教育培训模式，造就一支让党放心、让人民满意的高素质的法官队伍。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇九

三角函数作为高中数学中的重要内容，具有广泛的应用领域和一定的难度。在教研的过程中，我从教学经验中获得了一些心得体会。首先，我认为三角函数的教学要因材施教，根据学生的实际情况进行教学设计；其次，要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；最后，要提供丰富的教学资源和多样化的教学活动，激发学生对三角函数的兴趣。通过这些方法的实践，我发现学生的学习效果和兴趣都得到了显著提升。

首先，针对学生的不同特点和学习水平进行个性化教学非常重要。在进行三角函数的教学过程中，我会提前了解学生的学习水平和对数学的兴趣程度，然后根据这些信息进行教学设计。对于一些基础较弱的学生，我会从基础知识开始讲解，帮助他们建立起扎实的数学基础。而对于那些数学基础较好的学生，我则会进行拓展教学，引导他们探索更复杂的问题。

其次，注重培养学生的数学思维能力是三角函数教学的关键。通过三角函数的学习，学生需要运用数学思维进行问题分析和解决。因此，我在教学过程中会注重培养学生的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。在课堂上，我会给学生提供一些拓展性的问题，引导他们进行推理和解决。同时，我也鼓励学生进行自主学习，通过自己不断的思考和实践，培养他们独立解决问题的能力。

最后，提供丰富的教学资源和多样化的教学活动能够激发学生对三角函数的兴趣。我会利用多媒体教学工具，呈现出生动、形象的教学内容，加深学生的学习印象。同时，我还会组织实践活动，如实地考察、实验等，让学生在实践中感受三角函数的应用价值。此外，我还会为学生提供丰富的参考书目和网络资源，让他们有更多的学习选择和拓展。

通过以上的教研心得体会，我发现学生的学习效果和兴趣都得到了明显的提升。他们的数学成绩也有了显著的提高。同时，通过培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，他们也能够更好地应对高中数学的其他内容。我深刻体会到，在三角函数的教学过程中，因材施教、培养思维能力、提供丰富资源等因素的重要性。只有通过不断的探索和实践，我们才能更好地教授三角函数的知识，帮助学生提高数学素养。我将继续努力，不断改进教学方法，为学生成长发展做出更大的贡献。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十

王建。

首先，我非常感谢公司再次给我提供铁营战斗力三天两夜集中培训的机会，参加这次培训，说明董事长对我们灵威员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于我来说，也非常珍惜这次机会。

通过这几天的培训我学到了做任何事之前，要学会放下因为放下是接纳一切的前提，同时要学会转移自己看待事物的焦点因为焦点等同于感受，加上工作要投入因为投入等于产出，投入有三点原则：逼自己投入、投入了就不要放下、投入到领我们自己都感动。

还明白了要想通过学习使成果最大化，首先自己应该有一个积级乐观态度、态度决定一切，同时要一有一个良好的状态、状态影响你的一生，最后一个能力都是逼出来的。

我们工作一大宗旨为打赢，最最重要的是应该有五大意识，服从意识、责任意识、细节意识、危机意识、成果意识。要想成功就应该抱着干革命态度，同时具有强都思维，这样成功才有可能一步步的向们招手。

一个人要想以最快的速度成功就必须更换自己的人脉关系，人脉等于钱脉。只要骨子里面充满希望无论在什么地方还是做什么工作到哪里都有阳光。因为对我们来说最重要的是要明白上帝为我们打开一扇窗就没有人能关上，除了我们自己。延伸到工作当中，要么去爱你做的事，要么去做你爱的事，生活也是这样的，通过集体跳绳比赛，了解到团队的重要性，同时要想成功，作为一个领导者先学会用人把人放在合适的岗位，在工作当中不仅仅是完成一项工作，同时也要不断的总结方法，提高完成的效率才是最重要的，在一个企业工作就像是许多人在同一辆公交车上一样，每到一站都会有人下车同时也不断的有人上车，工作中要时刻有一种危机感，因此要持续不断的学习，逼自己努力一把，时刻要相信当自己在努力同时别人比我们更吃苦的学习进步的。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，班主任及各老师都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们灵威的明天变得更加美好，伴随我自己不断的成长。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十一

在学习数学的过程中，三角函数是一个重要的章节。它在解决实际问题和其他数学分支中扮演着重要角色，如物理学、工程学、计算机图形学等。然而，三角函数的学习往往给学生带来一定的挑战。角度的概念、正弦、余弦、正切等函数的定义和性质，都需要我们耐心学习和理解。

第二段：学习三角函数的策略和方法。

为了更好地学习三角函数，我采取了几种策略和方法。首先，我通过不断练习计算基本的三角函数值来熟悉它们的规律。这样，逐渐积累的经验可以帮助我更快地计算更复杂的三角函数。其次，我尝试运用实际问题来理解三角函数的应用，比如通过测量树木的高度来计算角度。这样的实践让我对三角函数的概念和应用有了更深入的理解。

第三段：解决困难和深化理解。

在学习三角函数中，我遇到了一些困难。特别是当遇到复杂的三角恒等式时，我常常感到头痛。为了克服这个问题，我积极寻找相关习题和例题，多次反复练习。此外，我还在互联网上搜索相关的视频和解析，以便深入理解。通过这些努力，我逐渐掌握了解决问题的方法，提高了自己的能力。

第四段：应用与拓展。

学习三角函数不仅仅是为了应对学习任务，更是为了应对现实生活中的实际问题。比如，我发现在测量高楼大厦的高度时，可以利用三角函数来计算。如果我们知道某一点到楼顶的距离和地面上的位置，结合三角函数就可以准确地计算出高楼的高度。此外，数学界和科研界对三角函数的研究也在不断发展，我们可以利用数学软件辅助进行更深入的计算和分析。

学习三角函数给我带来了很多启示。首先，坚持和毅力是学习的关键。前期的三角函数学习可能会感到枯燥和困难，但只要坚持下来，我们就能逐渐掌握解题的方法，提高自己的能力。其次，理解概念比掌握公式更重要。只有真正理解了三角函数背后的原理和性质，我们才能更好地应用它们解决问题。最后，利用工具和资源可以事半功倍。如今有许多优秀的数学软件和在线教育资源可供我们使用，我们可以更加高效地学习和应用三角函数。

总结：通过学习三角函数，我认识到数学作为一门学科的重要性和广泛性。三角函数不仅仅是复杂的计算，更是一种思维方式和解决问题的工具。我们通过学习三角函数，可以培养我们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。所以，不要畏惧三角函数学习的挑战，而是要积极应对，善于归纳总结和思考，相信在不断的学习中我们一定会有所收获。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十二

2018年7月16日上午9点25分，我校全体职工坐上了开往厦门北的高铁，展开了为期五天的培训。

厦门市委教育工作委员任勇给我们带来了培训第一讲。任老师的讲课主题为《做步入新境的觉醒者》，共分为12个方面。任老师逐一讲解，有详有略，并且结合教学实例，语言风趣幽默，在轻松愉快的学习氛围中引发教师思考。从任老师的讲座中，我找到了教学的基本思路——“好玩——玩好——玩转”。在教学中我们要善于引导孩子发现各学科的趣味性，有了趣味，孩子自然愿意学习，在趣味中带领孩子学好、学精，一定要将教学落实到细节中，与生活实际相结合。另外任老师关于尊重孩子“灵性生长”这一点，也另我印象深刻。每个孩子都有每个孩子的特点，我们要尊重孩子的个性差异。借用任老师讲座中的一句话：“虽曰难能，心向往之，行必能至。”

培训第二讲的老师是厦门城市职业学院副院长沈立心。沈老师的讲课主题是《信息化教学的创新与颠覆》。听过沈老师这一讲，让我对信息化教学有了更清晰直观的认识，也给我在“信息化课堂”这一教学模式中提供了一种思路。最后沈老师还从教师、学校以及教育部这三个角度，指出“信息化课堂”的路径，让我们重新审视了信息化课堂。

培训第三讲的主讲人是泉州外国语学校校长余恺庶。他的讲座主题是《做孩子生命中的贵人》。余校结合自己的办学经验，从教学理念、校园文化、管理方法等方面，详细展示学校的办学特色。其中我对余校提出的成功教育、赏识教育以及快乐学习印象深刻。感谢余校的倾囊相授，让我受益匪浅。

此次校本培训除了有课堂教学，还有现场学习。培训第三日，全体教师前往爱国主义教育基地——集美学村以及陈嘉庚先生纪念馆进行参观。听了导游的讲解，在场教师无不为陈嘉庚先生的赤诚爱国之心和鞠躬尽瘁的精神所折服。

经过此次校本培训，我懂得了很多的道理，学到了很多的知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用，努力上好每一节课，成为孩子们的良师益友。

合肥市第70中学。

李董楠。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十三

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十四

心中有不少心得体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

赴哈尔滨学习，对我来说是一次非常难得的机会。本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令人激动的五天！东三省的音乐课，各有各的特色，各有各的优势！黑龙江的课整体来说比较大胆，教学路子不拘一格，尽管有很多争议，但在争议中又拌着一定的吸引力，有很多地方值得我们思考！吉林的课，具有一定的整体性、完整性、以“情”来贯穿课堂是吉林音乐课的一大特色！而我们辽宁的课，思路清晰、课堂活跃、在这次活动中，整体来看是独占鳌头了。

从一名普通的'音乐教师的角度来讲，我主要思考了以下几个问题：

在歌曲教学时，少兜圈子，直接给学生一个完整的音乐形象。但并不是说，教师要一遍一遍地把歌曲播放给学生听！我认为，在给学生完整的音乐形象之后，以后每一次的重复听，都要有目的地加进一些新东西！这些“新东西”不仅要吸引学生，更要为教学目标服务。当然，不同的课，要有不同的方法，以后的教学中我会不断摸索。

在新课标的理念中有这样的指导：“提倡学科综合”、“倡导多元文化”。而在吴斌教授的讲座中，他所说的困扰音乐教师八大问题中，就有这样一个问题：在具体教学中，如何把握好音乐主题与人文知识的关系——前提是我们上的是音乐课！我的理解是：人文知识要有，但必须要突出音乐的主体性——再多知识的介绍，也是为音乐服务。

如果说黑直线代表音乐，那么围绕它的红曲线，就是相关的文化。

而决不能将两者分得太远，造成两大块的感觉，那样就不象音乐课了。

我们在课堂上一直对学生表现得亲和、友善、鼓励。而黑龙江的一位男老师非常大胆，在此基础之上，他让学生坐着、站着、蹲着上课，他自己也搬了一个凳子坐在学生中间，场面十分像《音乐之声》中玛瑞雅在绿色的山坡上，带领孩子学习歌曲的镜头。让我们听课的人看起来都非常舒服。但教师坐着上课是个有争议的问题，我本人不反对。我认为在一节课上，该站就站、该坐就坐，完全看教学情境需要，只要不耽误教学，学生能够欣然接受就好！当然，我极力反对一直坐着上课，那不成专家报告了！

本次学习是一次很好的充电机会，我会努力寻找自身的不足，和自己的前进方向。争取让自己在教学中，更进一步！

再一次真诚地谢谢陈老师能给我这次机会！谢谢！

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十五

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十六

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十七

按照上级和学校领导的安排，今年暑期我校教师主要学习了以下内容：1.党的十八届三中全会、省委十届四次全会、市委区委全会精神、全国和省市区教育工作会议精神；2.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》、《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》、《宜宾市教师职业道德行为准则》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中学教师专业标准（试行）》、《宜宾市教育局关于转发暑假期间遵守廉洁自律规定的通知》、《宪法》和《未成年人保护法》；3.听了著名学者郭玉良的《守护心灵，引领中职学生幸福成长》和任冰的《班主任管理智慧》两个专题讲座。通过学习，我提高了思想认识，拓宽了视野，更新了教育观念，坚定了工作信念，树立了工作信心。下面谈谈我的学习心得：

经过冷静思考，我发现自己工作上有许多地方有待改进。回顾自己几年来的教育教学，做得多思考得少。经过几天的学习，我的体会之一就是要与昨天的自己告别，要多做总结分析，做一个反思型的教师，不断提高自己的教育教学水平。我决定从以下方面做起：

1、加强业务学习，提高理论水平。不断学习，不断充电，厚积薄发。掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，成为反思型教师。丰富反思内容，提高反思能力。我要根据实际情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学的反思；也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

2、多听名家讲座，观摩名师的课堂教学，扩大视野，活学活用，去人之长补己之短，促进自身快速成长。

新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养学生的创新意识呢？那就是让学生真正成为课堂的主人！我准备从以下几个方面做起：

1．课前要备好课。教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。

2．帮助学生养成良好的学习习惯，教会学生学习方法方法。作为一名英语教师，在平时的教学活动中，我要注意充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习英语的方法，从而使他们真正成为课堂的主人。

追求最佳教育教学效果教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验。如今的小学生对于他人的评价非常在意，教师对他们的态度就显得尤为重要。因此，作为一名教师，我们必须谨慎规范自己的一言一行，注重言传身教。要学会仔细观察，关注学生的情感体验，以免对学生造成伤害。要坚持以理服人和以情动人的原则。

加强道德修养，提高自身的思想境界，增强自己的事业心和责任感，努力是自己成长为一名德才兼备的人民教师。

教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

借这次暑期政治学习的机会，我又一次深入的的学习了《宪法》和《未成年人保护法》和《教师法》等法律法规，觉得受益匪浅。我深知作为教师必须知法懂法，而且必须依法执教，否则就会犯原则性的错误。

要促进自身专业化成长，就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在岗一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增强自身素质，才能适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自身价值，今后的工作中，我定会更加努力，不断学习提高素质，完善自己，努力提高教育教学质量。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十八

党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对城乡环境综合整治以及组织工作和今后的发展趋势等形势介绍比较分析,与我们平时的学习有所区别。在党校这个“大熔炉”里，我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短短的几天培训学习是我们每个学员人生的“加油站”，也是一道新的“起跑线”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。

一、学习的感受。

1、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由公务员到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能像老师们那么学富五车，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

二、主要收获。

经过这次在党校的学习，听各位老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我更加坚定了信心，感觉自己的思想收到了进一步的升华，提升了理论素养。作为党最基层的领导干部必须要具备良好的理论素养，必须对社会最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。由于授课的老师都是在某一领域造诣较深、在实际工作中经验丰富的专家；把我区的各项社会事业不断推向前进，具有重要的指导作用。通过这些相关课程和内容的学习，使我们全景式、比较系统地学习了我区当前的治区方针、政策，深入研究了当前我区在全域建设幸福家园、环境综合整治以及党全面发展建设中面临的现实课题，对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强使命感责任感，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。这次学习我的主要收获有以下三点：

1、任何时候都要高度重视理论的学习。

思想贫困往往源自理论贫困。理论贫困，必然导致思想贫困，而解决理论贫困的途径首先是学习。马克思主义理论，虽然读过，但读懂理解其精神实质并运用于实践很不够。党的事业的每一次历史飞跃，总是以马克思主义理论的重大创新为先导的。没有毛泽东同志的理论创新，就没有中国革命的胜利和社会主义制度的确立；没有邓小平同志的理论创新，就没有建设中国特色社会主义事业的开创和发展；没有江泽民同志的理论创新，就没有“三个代表”理论体系的建立；没有胡锦涛同志的理论创新，就没有科学发展观思想光辉的诞生。只有不断地、系统的学习、理解，并用其指导实践、才能为科学决策、民主决策奠定基础，才能树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观、政绩观、人才观、群众观、发展观。

领导者肩负着促进组织发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴望。通过不断学习，增长知识、提高能力，这样才能不断夯实提高自身素质的根基。

2、要把人本管理作为改进和提高管理的基本原则。

人是管理活动中最活跃的因素，要牢固树立“以人为本”的管理理念，通过树立科学的用人观念和坚持正确的用人导向，激发每个人的积极性、主动性、能动性，把全体组织成员的思想与精力集中到组织事业的成功和个人价值的实现上来。

加强自身的思想作风建设，以身示范，这样才有说服力、教育力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习榜样，才能引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立科学的用人观。事业的发展需要人才，事业成功的关键在于人才。要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观。努力去发现人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。

通过建立考核评价体系，对组织成员的德、能、勤、绩诸方面进行综合评价，并完善相应的奖惩制度，使忠于职守、廉洁奉献、成绩突出者受到褒奖；工作懈怠、成绩平平、甚至贪污腐败者受到惩处。从而匡扶正道，抑制邪气，调动广大者组织成员的积极性。

3、养成解放思想的思想品质与工作作风。

解放思想是一种精神状态，是一种思想品质，更是一种工作作风。在北京学习，感受到要加快江西发展，必须进一步解放思想。不能固步自封，不能关起门来搞改革。

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。改革开放30年的历史，就是一部解放思想、改革创新的历史；改革开放30年的经验，最宝贵的就是解放思想、改革创新。回顾30年的历程，实践上的每一个重大进步，理论上的每一个重大突破，发展上的每一个重大跨越，无不是解放思想、改革创新的成果。

近几年，我区各方面都发生了翻天覆地的变化，取得了令世人瞩目的成就。但是如何保持现在的发展速度，如何保持现在的优势，是我们区，甚至我们深圳市迫在眉睫的一个问题。改革开放的今天，我们只有敢于做别人没做过的事，敢于走别人没走过的路，才能够在强手如林的竞争对手中脱颖而出，我们非常需要敢于闯、不服输的胆识和气魄，迎难而上的精神和斗志。

我们要创造性地开展工作，决不能原则来再原则去，口号来再口号去。工作中要真抓实干，把实践科学发展观的要求内化为自觉意识，吃透上面的，摸清下面的，变成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又体现特色。各级领导讲话材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既无特色，更无创新。要在细节上下功夫。坚决防止和杜绝讲目标口若悬河、讲措施不得要领，讲道理连篇累牍、讲办法轻描淡写。

总之，这次由区委党校组织科级干部同时参加学习活动，是区委、政府和组织部重视和加强干部队伍建设的一次创新的作法；是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论水平的学习。通过学习使我们受益匪浅，感受很深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，感情上有了明显的变化。我们将以这次党校学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，为全区经济又好又快的发展努力创新，勤奋工作，再做新的更大的贡献。

三角函数学习心得体会（专业19篇）篇十九