最热想飞的小猪读后感大全（16篇）

每本书都有它的独特之处，而读后感则是根据我们对书中内涵的理解和发掘，通过文字来展现我们的思考和感悟。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇一

今天，我读了《三只小猪》的童话故事。

在一个美丽的大森林里，三只小猪长大了，猪妈妈叫它们到外面自谋生路。

第一只小猪开心地来到稻草堆边上，用稻草盖了一间漂亮的草房子。这时来了一只大灰狼，叫小猪开门，小猪不开，大灰狼把小猪的稻草房子推倒了。可怜的小猪就这样被凶狠的大灰狼吃掉了。

第二只小猪为了保证自己的安全，它用木头盖了一座漂亮的木房子。大灰狼又来敲门，小猪也不开。大灰狼又生气了，它用大火把木房子烧掉了。第二只小猪也变成了大灰狼的美餐。

第三只小猪很聪明，它想起妈妈的话，用石头造了一间坚固又美观的石头房子。刚睡醒的大灰狼又来骗小猪开门，小猪还是不开，大灰狼用石头砸、用火烧都不能弄坏房子，反而被石头砸了自己的脚，只好逃走了。第三只小猪得救了。

我很喜欢这个故事，我觉得第三只小猪最聪明。只有第三只小猪按照妈妈的要求，知道外面的危险，遇到事情肯动脑筋思考问题，不得意忘形。大灰狼骗它时也不轻易上当，很勇敢。而另两只小猪很懒惰，为了省事，做事情很随便。

我们要向第三只小猪学习，长大了认真做事，开动脑筋，遇到坏人要勇敢，这样才能独立生活。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇二

最近我读过【小猪大侠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年级拿着一根棍子，自己称自己‘大侠莫跑跑，原来的莫跑跑都是人见人爱，现在的莫跑跑是人见人烦的人，人见人爱的莫跑跑是原来不搞恶作，人见人烦的人现在搞恶作剧叫人见人烦的坏孩子。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇三

最近，学校借来了一本书，名字叫――《小猪大侠》。

故事讲了：小学四年级男生莫跑跑，在一次意外中，变成了小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑。虽然莫跑跑和荧光小猪互换了身体，但思维和记忆依然存在。经过莫跑跑一路上的艰辛，终于逃出了动物学校，最终又变回了原形。

莫跑跑的神奇经历使我感到：要像莫跑跑一样，迎难而上，不放弃一丝一毫的希望，为了最终的目标，一定要努力去做，即便是脚下的一块绊脚石，面前的一只拦路虎，还是半路杀出的程咬金，我们都要沉着冷静地努力去克服，去学会化解。

这本书使我受益匪浅：遇到困难，一定要迎难而上，这才会使你有机会乘上希望的帆船！

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇四

今天晚上，我和爸爸一起读了《《三只小猪》的真实故事》。

书中讲了有一只叫亚历山大的.狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做蛋糕时，碰巧糖用完了。他就跑到猪老大家去借糖，亚历山大就喊，猪先生猪先生，借我一杯糖，猪老大没吭声，亚历山大在重感冒，感觉有一个很大很大的喷嚏要冲出来，啊啾，打了一个好大好大的喷嚏，猪老大的房子吹到了，对于狼来说，遇到一只猪不吃掉是很丢脸的事，，于是就把这只猪当作起司汉堡吃掉了，当作了他的一顿晚餐。

亚历山大又去猪老二家借糖，同样的事情发生了，把猪老二吃掉了。

他又去猪小弟家借糖，猪小弟没开门，开口把它骂了一顿，猪小弟叫来警察，把亚历山大当作坏蛋大野狼抓起来了。

我觉得这只狼是冤枉的。但也觉得这只狼是故意的，明明知道爱吃猪，偏偏到猪那儿去借糖。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇五

徐志摩在一篇名为《想飞》的文章中写道：“我们最初来就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的，但大多数人是忘了飞的，真的……我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领”。

孩童时代，我们热爱想象：太阳是方的，月亮是绿的，外星人是否知道我的存在，穿越时空何以可能……各种在我们看来不切实际、无法成功的离谱想象，全部跟随我们进入甜蜜的梦乡。随着年龄的`增长这些荒诞的想象一出口，便会引来一阵嘲笑，为了不被讥讽，我们的想象越来越少，直至不再想象。

前段时间网上有个段子：让牛顿投胎到你家也没有用，只要牛顿在苹果树下刚躺下，你就要喊：赶紧做作业去！确实，回到现实，我们耳边充斥着“这是常识，有什么好想的，快点背书吧！”“整天就会想这些乱七八糟的东西，老师讲的却什么也不知道。”“你去看看书上怎么写的！”

我们的“奇思妙想”常常会遭到打击，于是不知不觉被引入一个不需要想象，只需要记忆的世界，最终，我们和大多数人一样，只会重复前人的知识与技能，不再尝试突破与创新。

面对这样的劫难，我们该如何保留“飞”的本领？保留我们的想象力？不要理睬那些嘲笑和讥讽，那只是没有翅膀的人说的；不要在意那些眼神，那里面表现出的是丧失灵性后的庸俗；不要搭理催促所带来的束缚，那是现实让他们在人性的沟壑里鼠蹿蚁行。飞上天去，这才是做人的趣味。

从古至今，有很多人想要飞，或是给一些虚构人物装上翅膀，使他们能飞。从雷震子到爱神，从万户到莱特兄弟，从麒麟到人马……飞源于人类的需求与好奇心，他们将这种梦想寄托于神话中，也付诸于实践。正是渴望飞的梦想和想象力，使我们现在可以飞上蓝天，冲破云霄，一览众山小！！

所以不要让你的翅膀像其他人一样掉毛，折断。好好爱护它们，保留你的想象力，因为翅膀断了，不像衣服破了可以缝起来。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇六

今天，老师推荐让我们假期让和孩子一起读《三只小猪的真实故事》，怎么是真实的故事，我很好奇，与我们原来有的三只小猪的故事有什么区别？带着这一系列问题我很快在网上找到了这个故事，并和孩子一起读，读着读着我和孩子都被这个故事吸引了。

非常有意思,这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事给彻底颠覆了。我们通常讲的这个故事就是三只小猪因为盖的房子用料不同,前两只小猪大灰狼给吃掉了,而勤劳聪明又勇敢的第三只小猪最后凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书,却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面:大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子,因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借,但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了,结果小猪死了......

我想，其实,这就是从不同的角度去看同一件事情,呈现给我们不同的所谓"真实面目"。因为叙述人的不同,事情也会以不同的情态呈现出来,再加上传播途中信息的丢失或者增加,要还原事情真相就变得非常困难。这本书教育我们要从小培养孩子多角度的看待分析事情的能力。让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。

"我要给奶奶做蛋糕,但不凑巧,糖没有了,于是我去跟邻居小猪去借。可这个脑筋不正常的价格用稻草盖的房子太不结实了,我正跟他说话的时候,打了个大喷嚏,他的房子就倒了,他被压死在房子下面,我只好把他吃掉了......"这些大灰狼的语言，是不是真的呢，在读的过程中我和一再的和孩子讨论，我觉得非常好，这其实是要我们从小能够让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对她们今后的人生很重要，对我也给了很大的启发，要我们怎么样教育孩子，培养孩子的思维习惯。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇七

寒假里，我和妈妈一起读了两遍小猪梅西脱险记，因为我觉得这个故事太有趣了。小猪梅西是故事里的主角，一天，它在院子里与沃森先生、沃森太太一起喝柠檬汁时读后感，闻到了隔壁飘来的花香味。接下来梅西忍不住尝了尝邻居家的三色堇花。那是一种很香又好吃的花。虽然小猪梅西已经打了一个嗝，它还是想吃，直到吃完。邻居尤金尼亚发现了刚吃完花的梅西，非常生气，并打电话给动物管理中心，想让他们把梅西抓走。还不知道危险就要来临的梅西，跟着斯特拉和弗兰克去开茶话会了。动物管理中心的弗朗辛是个很热爱动物的工作人员。她以小猪的思维去想问题。结果她首先找到了小猪梅西，却没有把它抓起来。梅西仍然是自由的。

妈妈的话：

（1）文中扬扬认为特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太谈论着天气真的很不错时，梅西也“哼”了一声，好像是同意天气不错的说法。

（2）读第二章，我先提出问题：图中的两个婆婆哪个是姐姐，哪个是妹妹？让张扬根据后面的文章内容辨别出来，他做得很正确。

（3）读到斯特拉和弗兰克邀请梅西一起开茶话会的情形时，我结合小孩子们玩游戏的做法表演给张扬看。（游戏中说的事物都是空想的，不存在的。）。

弗朗辛很爱动物，不会伤害携物。

尤金尼亚喜欢惩罚，不肯原谅别人。

贝贝是个好心眼的人，肯原谅别人。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇八

活动目标：

1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

2、根据已有的'相关经验，创造性地续编故事。

3、充分发挥想象，大胆地讲述。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

多媒体课件。

活动过程：

一、引出课题：“看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞？”（幼：想）“我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。”

二、观看多媒体课件，教师讲述故事。

1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

2、教师讲述故事一遍（不逐页出示图片）。

3、提问：

（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？

（2）那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗？

（3）它们想出什么办法让自己飞起来？

4、教师再次讲述故事（根据故事的展开逐页出示图片）。

5、教师讲述故事后，逐页图片提问：

（1）看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说？

（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么办法让自己飞起来？

（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？

（4）小青蛙想了什么办法让自己飞起来？

（5）小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？

（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？

三、引发幼儿想象，大胆续编故事。

1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。

2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。

3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。

4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边。

1、教师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。

2、教师提问：乌鸦奶奶最后说了一句什么话？你听了这句话心里有什么想法？

3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

五、活动延伸教师：我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。

活动反思：

本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。

幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇九

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十

今天是周一，老师带我们去彭浦一家电影院看了一场名叫《三只小猪》的话剧。

故事是这样的：在一个大森林里，住着小猪一家——猪妈妈和三只小猪。两只狼非常想吃猪肉，想了许多办法，都没有得逞。狐狸因得罪了狼，便以帮他想办法抓住小猪来将功赎罪。狡猾的狐狸把三只小猪和他们的妈妈分开，让狼来吃他们。猪妈妈走之前让孩子们自己选材料搭房子。老大老二很懒，选了稻草和木头，老三很认真选了石头。他们各自盖好了房子，并住了进去。狼来了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木头房子被狼撞倒了，他们逃到老三那里。狼无论用什么办法也弄不倒石头房，也进不到里面去，三只小猪最后战胜了狼。

《三只小猪》的故事我曾经看过，今天看了话剧，使我更加明白了一个道理：一个人，不仅要勇敢，还要有智慧和毅力。做事情应该勤动脑，善于想办法，并且要勤劳肯干，踏踏实实，认真执着，只有这样，才能克服前进路上所遇到的困难，并最终取得成功。

我在这方面还有欠缺，生活中我不敢大声讲话；做一些难一点的事就半途而废；在学习中也缺乏主动性，做题写字不认真，经常出错。《三只小猪》的故事让我感到非常惭愧。

从今天开始，我一定会向猪小弟学习，做一个聪明、勇敢，并且有毅力的女生。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十一

暑假，妈妈陪我做了件很有意义的事，亲子双阅读，在妈妈的带领下，我们一起读了一个童话故事《三只小猪》。

这本是英国的著名童话故事之一，讲的是山上住着一位猪妈妈和三只可爱的小猪，在小猪一天比一天长大的日子里，它们什么都不会做。有一天，猪妈妈把三只可爱的小猪叫到一起说：“你们长大了，应该独立生活，等你们把房子盖好就般出去吧”。老大很懒惰，为了省事就用稻草盖了一间草房。老二很贪玩，但它用了木头盖了间木房子，显然比老大的要漂亮。老三很勤劳不怕辛苦，它左思右想，终于决定盖一间坚固，不怕风吹雨打的砖房子。当老大和老二得知后，居然嘲笑老三自讨苦吃。

结果，大灰狼来了，吹倒了老大的草房，撞到了老二的.木房，却拿老三的房子没办法，大灰狼想从烟囱钻进屋子，却被聪明的小猪点起了火，大灰狼被大火烧着了夹着尾巴逃走了。

我们做人做事要踏踏实实，要像文中的小猪一样聪明、勇敢、不怕辛苦，才能将事情做得更好！

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十二

今天，我看了《三只小猪的真实故事》从前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亚力山大！它给奶奶做蛋糕时，发现糖没了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小猪家的门，屋子里没有反应，它又去敲第二只小猪家的门，屋子里还是没人答应，它又去敲第三只小猪家的'门，屋子里又没有人答应，我觉的这真是一个很有趣的故事呀！我好想买一本这个书，我要认真的看，小朋友千万别学老狼哦！

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十三

今天晚上，我和爸爸一起读了《《三只小猪》的真实故事》。

书中讲了有一只叫亚历山大的狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做蛋糕时，碰巧糖用完了。他就跑到猪老大家去借糖，亚历山大就喊，猪先生猪先生，借我一杯糖，猪老大没吭声，亚历山大在重感冒，感觉有一个很大很大的喷嚏要冲出来，啊啾，打了一个好大好大的喷嚏，猪老大的房子吹到了，对于狼来说，遇到一只猪不吃掉是很丢脸的事，，于是就把这只猪当作起司汉堡吃掉了，当作了他的一顿晚餐。

亚历山大又去猪老二家借糖，同样的事情发生了，把猪老二吃掉了。

他又去猪小弟家借糖，猪小弟没开门，开口把它骂了一顿，猪小弟叫来警察，把亚历山大当作坏蛋大野狼抓起来了。

我觉得这只狼是冤枉的。但也觉得这只狼是故意的，明明知道爱吃猪，偏偏到猪那儿去借糖。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十四

放寒假了，我和妈妈一起读了《三只小猪》这本书，让我印象深刻。故事说的是：猪妈妈家的三只小猪长大了，猪妈妈要求三只小猪各自去独立生活。猪大哥盖了间稻草房，猪二哥盖了间木头房，只有猪小弟不辞辛劳的盖了间结实的砖瓦房，却遭到了两位哥哥的嘲笑。

有一天，森林里来了一只大野狼，一口气就把猪大哥的稻草房吹倒了。接着又跑到猪二哥家往门上用力一撞，就把猪二哥的'木头房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到猪小弟家，对着猪小弟的砖瓦房狠狠的吹了一口气，但是这一回房子却纹丝不动，接着它又向房门用力撞去，房子还是一动不动的。于是，大野狼围着房子绕了一圈，爬上屋顶想从烟窗爬进去。但是，很快就被猪小弟发现了，它立马机智的在炉子里升起了火，不一会就把大野狼给烤熟了。

这个故事告诉我们，不能偷懒，做事要认真，不怕辛苦。要学习猪小弟的勤劳，勇敢，聪明，不追求华而不实的东西。

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十五

书的内容是：在遥远的大森林里，住着三只可爱的小猪。老大肥嘟嘟的，老二不肥也不廋，最瘦小的是老三。一天，猪妈妈对三兄弟说：“孩子们，你们都长大了，要建一栋属于自己的房子。”小猪们乖乖的接受了。

老大他特别懒，他想要建一个简单容易的稻草房，一个小时后，他就建好了，然后，他就在里面呼呼大睡；老二搬来了一些木头，“当！当！”钉了好多钉子，经过一天的时间，老二的房子也建好了；老三最勤快，他要做一个结实的砖房子。他找来砖头和水泥，建了一个多月，终于也大功告成了。

就在这时，一只大灰狼出现了，他饥肠辘辘，想到美味的猪肉，狼的口水直冒。大灰狼先来到猪老大的房子前，使劲吹一口气，猪老大的房子就倒了，吓得猪老大匆匆忙忙跑到猪老二家，大灰狼也紧跟其后。大灰狼使劲对着猪老二的房子吹，吹不倒，他又使劲一撞，猪老二的房子也倒了。两只小猪慌慌张张，一口气向老三家跑去。大灰狼跟着到猪老三家，他使劲一吹，吹不倒，用尽浑身力气撞，头上撞了几个大包，房子还是屹立不倒。大灰狼眼睛咕噜一转，从烟囱溜进去，幸好老三在下面煮了一锅开水，大灰狼掉进锅里后，被烫死了！

这个故事告诉我们：我们都要勤奋，不要像猪老大那样懒惰，也不能像猪老二那样凡事追求过于简单，要学习猪老三刻苦钻研踏实肯干的精神，认认真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累。

最近我一直不想学钢琴，因为要把钢琴学好每天必须要花40分钟练习，一天也不能落下，每次练琴的时候我就在想不练多好，可以玩游戏看电视。看了“三只小猪”的故事后我明白了：只有像猪老三那样认认真真，才能打好基础，以后面对困难才能应对。学习任何功课不能有半点马虎，既要认真仔细又要肯动脑筋，只有努力的付出才会有好的结果！

最热想飞的小猪读后感大全（16篇）篇十六

今天我读了《三只小猪》，这篇文章讲的'是生活在一起的三只小猪遇到了森林里的大灰狼，于是他们决定盖三间房子。但是当大灰狼来临时，木房子和草房子都被毁坏了，只有石头房子十分坚固。他们最后决定一起住在石头房子里。当大灰狼准备从烟囱里进去时，被他们用火烧死了。

这篇文章告诉我，团结就是力量，只有大家齐心协力，才能战胜困难，打败邪恶。