小班教案能够帮助教师有条不紊地进行教学,确保教学进程的合理性和顺利性。教师们可以根据自己的实际教学情况,灵活运用这些小班教案范文,满足学生的学习需求,实现教学目标。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇一
1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快,参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。
1、 热身运动 听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰,练习基本动作
(1)提问:"这是谁?"
(2)"大象是怎样走路的?"(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求"有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?"
a、可以先让幼儿自己想办法。
b教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖--踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。
(4)幼儿自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇二
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
秋天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)
菊花都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
菊花朵朵对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)
秋姑娘飞来了,对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球,圆溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里乐悠悠。
1、滚球
幼儿围着大圆圈,教师站在圆圈的中间,带领幼儿边滚球边念儿歌。
2.追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
3.反弹球
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
4.滚球过门
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
5.我来拍,你来接
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇三
目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。
过程:
1、准备活动:听音乐做韵律操。
2、游戏:欢乐的小兔。
(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。
(3)在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓励幼儿进取参与活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
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体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇四
活动目标:
1、能在语言的提示下快速躲闪跑。
2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。
3、学习合作搬运物体造房子。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的.意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
活动过程:
1、准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)。
走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。
蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)。
吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)。
跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)。
跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)。
2、共同建房子。
“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”
教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。
3、创设情境,组织幼儿进行游戏。
一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“。
其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”
房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。
以“大灰狼”跑不动了结束游戏。
4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。
5、放松整理:小猪洗澡。
小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!
教学反思:
这活动就这样圆满的结束了,丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇五
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲
――出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?
――出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱,幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
老鼠(俗称"耗子"),哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿,门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。老鼠种类多,全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应能力很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树,并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数据。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇六
活动目标:
1、能在语言的提示下快速躲闪跑。
2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。
3、学习合作搬运物体造房子。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
活动过程:
1、准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)。
走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。
蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)。
吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)。
跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)。
跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)。
2、共同建房子。
“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”
教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。
3、创设情境,组织幼儿进行游戏。
一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“。
其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”
房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。
以“大灰狼”跑不动了结束游戏。
4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。
5、放松整理:小猪洗澡。
小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!
教学反思:
这活动就这样圆满的结束了,丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇七
活动目标:
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备:
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程:
1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包,如:单人、双人抛接沙包,头顶沙包快速走,夹沙包跳,投掷沙包等等。
2、造房子。
(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。
(2)幼儿5人一组画房子,并填写数字。教师巡回指导。
(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳,从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。
(2)幼儿一个跟着一个单脚跳,从第一层跳到第十层。
(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳,根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳,双数双脚跳)。
(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳,游戏反复进行。
4、丢房子。
(1)交代游戏方法。幼儿站在房子底线上,将沙包向前投掷,然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格,用手拎起沙包并跳出房子。
(2)游戏规则:沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次,出错停一次游戏。幼儿自由组合,每5人一组,依次轮流投,丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇八
班级:中一班。
人数:37日期:2015年12月31日
1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
比幼儿的数量多一的球。
1、准备运动。
请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入。
3、打球。
(1)老师边讲解拍球技巧边示范。
(2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。
(3)小朋友沿着圈带球走。
(4)老师边讲解投球动作边示范。
(5)小朋友练习投篮。
4、结束。
(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇九
1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。
2、增进幼儿大肌肉的活动能力。
3、使幼儿知道运动对身体的好处。
活动准备音乐歌曲。
活动过程。
1、师生一起随音乐作动作,引起幼儿的活动兴趣。
2、提问:刚才作律动时,小朋友身体的哪个部位动了?怎样动的?
3、幼儿一起讨论:我们身体还有那些地方可以做运动?怎样动?
请一个小朋友上台表演,其他小朋友学一学。
4、引导幼儿认识运动对身体的好处,
提问:做完运动时小朋友感觉怎样?多运动有哪写好处?
(多运动可以增强身体的抵抗力,不生病,多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。
5、听音乐,师生再做一遍律动。
6、做游戏:小孩小孩真爱玩。
幼儿按老师的指令去做,谁先跑回来谁为胜。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十
秋天是一个收获的季节,秋天的果园是一派美丽的景象,红红的苹果,黄黄的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味,秋天的水果真是丰富多彩,而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果,我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃,孩子们很喜欢,一有空就会跑过去看看、摸摸,还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动,把游戏融入其中,让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验,提升美的感受力、表现力,并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
(一)内容安排:
活动一:苹果。
活动二:香香的`水果。
活动三:小乌龟去看爷爷。
活动四:橘子船。
活动五:猜一猜。
活动六:奇怪的汽车。
活动七:丰收的水果。
活动八:好吃的橘子。
活动九:好吃的苹果。
活动十:水果全家福。
活动十一:一个苹果许多梨。
(二)活动方案:
活动一:苹果。
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲。
—、出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?
1、出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱,幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十一
1、通过游戏,激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。
2、初步训练手指的灵活度。
3、通过游戏,感受手指变化的乐趣。
【重难点分析】。
重点:说到哪句话做什么动作。
难点:中指和食指分开。
【活动方式】集体和个别结合进行。
【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。
【活动过程】。
一、导入:师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。
二、展开:
1、教师玩手指游戏《大木桶》,激发幼儿的学习兴趣。
2、幼儿学习手指游戏《大木桶》,师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)。
桶上有个盖,(右手平盖在桶上)。
盖上有个孔,(食指和中指稍分开)。
让我看看有什么,(用眼睛看孔)。
原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)。
3、重点指导:盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开,以配合儿歌的进行。)。
4、幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。
5、幼儿分组进行大比拼,初步激发幼儿的竞争意识。
三、结束:讲评认真做的幼儿。
1、幼儿互相点评,给幼儿表述的机会。
2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。
【活动反思】。
首先从选材上说,我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点,游戏性较强,每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次,从儿歌的韵律上说较琅琅上口,约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会,如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢,而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会,看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容,作为老师也真得很幸福。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十二
1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能,培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
垫子4块,“萝卜”若干。
幼儿跟老师一起做模仿操。
1.讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们,我们上次种的萝卜都丰收了,我们今天去田里把它们运回家,好吗?”
“在去田野的路上有一块垫子,我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1—2次。
3.幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导,纠正幼儿爬的动作。
4.简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
放松活动:学小鸟飞,飞会教室。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十三
孩子非常喜欢在户外活动,每次上体育游戏,小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中,每个孩子都能积极参与,本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳,锻炼腿部力量。
1学习双脚向前行跳,锻炼腿部力量。
2复习走平衡木的技能。
3懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
青蛙跳的动作要领。
青蛙头饰一个,蛋糕一个,磁带一盒,自制虫子若干。
一、开始部分
(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人,激发孩子的兴趣。
(2)师:“那捉虫子之前,请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】
二、基本部分
学习新动作“青蛙跳”
(1) 教师讲解、示范青蛙跳动作。
师示范捉虫子
师:“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下,妈妈要问问小青蛙。”
提问:妈妈是怎样去捉虫子的?
师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师:小青蛙们都很聪明,妈妈就是跳着去捉虫子的。今天,妈妈来教你们这个新本领:青蛙跳。
师:请小青蛙们跟妈妈一起做:两脚并拢、曲膝,两脚同时跳起来,这时候,脚要伸直,落地的时候,前脚掌轻轻地着地,一拍一拍地往前跳。
(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作,师指导。
先让孩子自由练习一遍。师:“现在,请小青蛙们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”
分角色练习。师:“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下,比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?”
(3) 孩子们游戏,师指导并提出要求。
师:小青蛙们都认真地学会了跳的本领,现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上,要经过一座小桥,小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后,妈妈有几个要求,请小青蛙们记牢了:a:用妈妈教的本领“双脚并拢,轻轻跳”。b:跳到田地时不挤不抢,互相帮忙。c:每只青蛙先捉一条虫子,捉完虫子直接跳回来找妈妈。
(4) 师:“好了,小青蛙们可以出发了,妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?
捉虫子捉得又快又好?”
三、结束部分
师小结,指出小孩子所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作和要领。
小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴,现在让我们一起跳舞,然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)
小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则 ,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十四
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
【活动过程】。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
(三)游戏:“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活动延伸:
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十五
1、练习持重物快速直线跑,发展幼儿上肢的力量素质。
2、培养幼儿的坚持性。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、宽敞、平坦的场地。
2、限水瓶若(内装沙子或水充当"灭火器",幼儿每人一个)。
3、红色皱纹纸或红布(充当"火堆")4块。
4、大筐4个。
幼儿扮演"消防队员",一起走到安全线后,面向大筐站好。
教师带领全体"消防队员"进行训练,示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂,双手一上一下,同时握住矿泉水瓶瓶身。
教师进行游戏导入:远处着起大火了,消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器,快速直线跑到任意一堆火的四周,将灭火器放在火堆旁,然后赶快回到安全线后面集合。
游戏开始,幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"(矿泉水瓶)。同时在胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,快速直线跑到任意一堆"火"旁,将"灭火器"放在"火堆"旁边,迅速撤离,回到安全线后站好。
全体幼儿都跑回来后,教师宣布:"大火被扑灭啦请"消防队员们各取回1个灭火器,放回大筐中。
幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器",同时胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1个大筐中。
教师带领全体幼儿,检查"灭火器"是否全部放到大筐中,并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则:
1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火。
2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂,双手一上一下,同时握住瓶身。
3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。
4、"大火"被扑灭后,"消防队员"去把自己的"灭火器"取回,每人只能取1个"灭火器"回来。
1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。
2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替,如积木,沙包等。
3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重。
4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。
5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。
但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。
反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的.不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十六
幼儿园的体育游戏是孩子们最喜欢的课程了,下面是由小编为大家带来的关于小班体育游戏教案,希望能够帮到您!
1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。
2、学习根据内容表现动作进行游戏。
3、体验集体游戏的乐趣,
老师吹泡泡,幼儿最追泡泡。
(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)。
(二)开心游戏”吹泡泡”
1、老师介绍游戏的玩法。
“吹泡泡,吹泡泡”:边踏步边双手做吹泡泡状;“一吹吹个小泡泡”是向圆心走,手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”:脚向后退,手比划大泡泡;“泡泡飞高了”,双手举起,双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;,“泡泡破了”双手击掌,双脚后跳。
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起游戏一遍。
老师强调游戏规则;“一吹吹个小泡泡”时,不能大步向里挤,以免摔倒和碰撞。
3、幼儿分组游戏。
将幼儿分成3组,游戏3-5遍。
1、能记住自己的角色,在自由游戏中体验快乐。
2、能听信号快速做出反应,知道是快走或慢走。
1、场地布置:草地、池塘、树林、花丛。
2、头饰:燕子、蝌蚪(青蛙)、小鸡、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他:录音机、磁带、沙巾、铃鼓等。
1、手拉手一起唱着《郊游》的歌曲走入活动场地,老师引导孩子在歌曲唱快时快走,当把歌曲速度放慢时慢走。
2、听鼓声快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活动场地(春天来了小草变绿了,幼儿就听鼓声的快或慢,就快或慢地走到设置的草地场景那,其他如池塘、树林、花丛同找草地的方法)。
1、请四名幼儿分别扮演四种小动物(小燕子、蝌蚪、小鸡、蝴蝶),听老师口令按要求(快或慢飞、游、走)去寻找自己喜欢的地方玩,然后在按指令(快或慢飞、游、走)回来,让大部分幼儿在观察中初步了解游戏玩法。
2、幼儿自选动物头饰玩游戏,引导幼儿互相谦让、注意安全、保护环境。
3、变换角色或场地位置玩游戏。(为了使幼儿保持游戏的积极性,在这一环节还可以逐步增加游戏的内容,如:小虫去捉一条虫或四条虫,燕子去问树婆婆好或说一句悄悄话等,和数学或语言领域整合。)。
附游戏玩法与规则。
玩法:
规则:
1、幼儿听老师口令快走或慢走。
2、请幼儿记住自己的角色。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十七
1、探索用各种方法玩纸板,提高动作的协调性。
2、积累与同伴合作玩的经验。
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
1、幼儿听着“雷声”、“雨声”,与同伴做各种民间游戏(“落雨喽,打烊喽”等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语:“地上有很多水塘,我们试试用什么办法过水塘,不弄湿鞋子。”
幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
提示:把每块纸板分开一点放,然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
3、游戏:上学去。
引导语:小朋友要上幼儿园了,可是刚下过雨,水塘很多,怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
幼儿分组合作进行比赛,看哪一队最快过水塘。
教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
4、放松活动:师生共同整理器械。
体育游戏跳房子教案小班(汇总18篇)篇十八
2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则。
1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶。
2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离。
3.青蛙图片。
1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)。
2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!"。
1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。
3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的'游戏。
1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?
2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!
小百科:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,以昆虫为主食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15000只。