在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
了解自己了解自己题目篇一
我发现，我自己根本不了解自己，因为自己是一个没有去参考过的书，是不能出版的书，这是别人对我的一种评价。
其实，在一年前。我刚刚受了一个比较大的打击，从那以后，我真的一度沉沦下去了一段时间过，那是一种无法想象的痛苦的时代。我简直想到了灭亡。不知道为什么，是什么东西给了我小小的力量，使得我呢!从容的跳出了火坑，然我呢，现在能够在这个世界上创造自己的奇迹，完成自己的使命。很好很好。这种表现。这是家里人经常鼓励我而说的一些激励的话。
其实，事实是这样的!自己缺少发现爱的眼光，那么就应该从身边寻找爱，这是首当起次的。那么在发现爱之前，就应该先找到自可以看到爱的眼睛。这是一种明智的法。
现在，我还是不能明白自己，因为人生是猜不透的谜，所以根本不能说你会理解自己的。自己永远猜不透自己，这是命中注定的似的。
大家相信一个迷信，他们都说:人在一生中，无论原来的处境如何，不论他们曾经是否有过怎么样的想法，到了成熟的时候，那些都是不算术的。只有从新定论过，才是最后的走法呢!
所以，我相信这种语言，从去年的这个阶段，坚信到现在，我已经离胜利的顶点很近了，自己我相信自己在此时此刻，总不会再堕落下去了。
生命由天。
了解自己了解自己题目篇二
也许你会说，没有人真正了解过自己，是啊，我也是这样，做的事情不被别人认可，觉得自己的好朋友对自己不真诚，不算是那种天长地久的友谊。虽说别人不了解自己，但，自己也不了解自己吗？是自己哪里没有做好？没有勇于承认错误？不敢去多想，只想做一个平平凡凡的人。
我们敞开心扉去了解自己，勇于正视自己的错，知错就改，我们到那时还是这个样子吗？也许，坚持下去，就会成功，如果我们不坚持，那永远不会有成功。了解自己，听起来很难，其实做起来也许很简单。比如：每天一篇日记，每周一篇周记...学会了解自己并不是有多难，我们不要把一件很简单的事想得很难，把它看开，就很简单了。
从现在开始，了解自己，也许还不晚，因为“有志者，事竟成”，说的就是这个道理啊。
了解自己吧。给别人多一点了解自己的机会；给父母多一点爱护我们的机会；也给自己一点让自己活得更充实，更开心的生活吧。
从现在开始，了解自己。
了解自己了解自己题目篇三
认识自我，是个永恒的人生命题。从老子的“知人者智，自知者明”，到苏格拉底的“认识你自己!”，到古希腊安提司泰尼“发现自己的能力”……可见，认识自我，也是一个普适、普世的命题。
作为当代高中生，我们该如何认识自我呢?
纪伯伦的《认识自我》中的赛艾姆认识自我的过程，令人忍俊不禁：
我有着拿破仑、维克多·雨果一样矮小的身材，莎士比亚一样的秃顶，伏尔泰和华盛顿一样的鹰鼻弯长，使徒保罗和哲人尼采一样的双眼凹陷……我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁;有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯……在这种狂热的自恋中，他吟诵着庄严的诗句：“尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史般地压在我的肩背”，然后鼾声如雷。就这样完成了“认识自我”。
这其实也是在为我们画像：无法认清自己，解剖自我，平庸、浑浑噩噩的人生自然如影随形。
不能清醒地认识自我，则人生就是降格以求的“递减人生”。威斯敏斯特教堂无人墓碑上的那段震惊世人的忏悔：当我年轻的时候，我的想像力没有任何局限，我梦想改变这个世界……只到暮年，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以改变我的家人;然后，我也许就能改变我的国家，也许我连整个世界都可以改变。这段真诚的醒悟，或许道尽了大多数人的人生体验的“通感”，刺痛了我们每一个人。作为“小皇帝”、“小公举”的我们，理所当然地认为，我生来就是“天将降大任”。然而随着年龄增长，我们怅然发现：我很普通。理想只好一次次降格以求，与残酷的现实讲和，最后，人生沦为平庸凡拙。
与此相反，清醒地认识自我，则人生就是不期而遇的“递增人生”。
作家刘继荣在《坐在路边鼓掌的人》中写道，自己的女儿，成绩永远是平平的23名，但她不盲目艳羡他人，不菲薄自己，小小年纪，竟有着超乎寻常的超然、恬静和达观。她的理想只是做一名富有爱心、耐心的幼儿园教师，做一名会讲故事的妈妈。因为对自己清醒的认识，她悦纳自我，悦纳他人，悦纳世界。她从不奢望站在舞台中央，她只是慷慨地在路边为人鼓掌。桃李不言，下自成蹊，她竟成为班上最具人气的人。
只有正确地认识自我，才能扬长避短，寻找属于自己的天空，遇见更好的自我!高中生应该鉴于自己的兴趣，涵养成一生高远的志趣，将自己的兴趣、爱好，和眼前的学业，日后的就业、职业生涯规划，乃至毕生的事业结合起来。
了解自己了解自己题目篇四
在一个双休日，我正在写作业，快把作业ok时，一个作业难住了。我说的可不是作业题目难，是这个作业要写很多内容，现在我有是想去玩。于是，一个邪恶的念头产生：何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑，没有想想自己这样做对不对，只一味得想快点写好，早点出去玩，摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。
刷刷刷，几下，我就把这个作业写了好。心想：终于写好了，我的小组长是我的好朋友，不会“出卖”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看，当他检查到最后一个作业是，说：“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看，马上大喊起来：“哇塞，中队委作业简便耶，大新闻，我要去告诉老师！”我马上制止，说：“行行好，我们可是好朋友！”但他不听这一套，马上告诉了老师。
老师知道了这件事后，马上给了我顿“竹笋烤肉”，然后，老师对我说：“你既然是中队委，就得给同学做好榜样，难道你这样做就是榜样？做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”听了这些，我心里十分不平静，想到了老师说的话，老师说：“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说：“我们要做个实实在在的人！”我一定要改！！！！
这件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能为了一时的利益，而去走捷径，到头来，失去的往往比得到的更多。
了解自己了解自己题目篇五
同为幼雏的我们，家长的翅膀的“温度”也未曾相同，幼雏们没有了解自己，多半原因是因为他的父母。
喜鹊的家长拥有一种从众的心理，喜鹊幼雏生活都是由家长决定，今天吃什么，明天吃什么，今天做什么事。明天上什么课。别的幼雏报什么班喜鹊的家长就给自己的幼雏报什么班，所以喜鹊幼雏们就失去主见。
麻雀的家长，痴心妄想，把自己没有完成的心愿施加在麻雀幼雏身上，这样，小小的麻雀就失去了自我，没有真真正正的了解自己的爱好。
杜鹃的家长随心所欲，把自己孩子送进学校，只是每月交费就不再管孩子了，只给孩子物质上的生活，这样一来，小杜鹃就有了玩儿的余地，不认真学习。
而我是一只鸽子，父母给予我自由，从来不教给我我不需要的本领，我喜欢外面的世界，并把我喜欢的东西画下来，父母从不阻止我，只是告诉我要注意安全。
浩瀚宇宙中，寻找那个最真实的自己，蓦然回首，原来你就在那里。
最终我打破那面镜子，现在的自己才是最真实的自己。
了解自己了解自己题目篇六
有人说白天我的说说是秀恩爱，秀就秀吧！现实生活再真实，网络生活再虚幻孰真孰假？。
现在的年轻人都离不开网络，网络的资讯吸引着喜欢上网的人。网络好与坏在于使用的人，不在网络本身。
佩服那些不上网的人。那样就只有现实，但夜深人静也会想心事吧！谁没有双重性格呢？都有，这是肯定的，人们在家里和在外边是不一样的，在朋友面前和在亲人面前又不一样，在现实和网络更不会相同。有人喜欢表现正能量的一面，有人喜欢把悲观的一面网上发泄。
现在坐在电脑前面的我，和包饺子的我肯定不一样。写心情的我，和明早打扫赶集的农妇还是有距离的。 人性的光辉，今天偶尔看见我的书《在城里的日子》第一章有人写的评论。我想人性，不光有光辉。有很多，希望有生之年写出自己了解的人性的美与丑。网友着急提醒更新，我从不着急。希望自己多体验生活，多了解人情世故。会写的完满些，急什么？生活对于我来说，这本书才看了一半。
了解自己，了解他人。这是一个漫长的过程，生活总会给出答案。
哪个自己是真实的，其实都是自己。人的性格就是多面的，也许你会对我说你表里如一，就一面。我只说自己，我是有多面的。有时疯癫，有时愚笨，有时又聪明古怪，也有时暴躁蛮不讲理。不过现在的我这些都被生活化整为零，慢慢变得好脾气。好脾气不过也只限于在家外面，在好人那里。遇到恶事还是会爆发本性，那挨打抱不平的心还在。
了解自己了解自己题目篇七
山本耀司说过一句话，“自己”这个东西是看不见的，非要撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解自己。
生活中渐渐地去体会这一句话。
就像不小心犯了一个错，受到了别人的批评，其实，在犯错的当下，我们自己心里已经有了一点儿自责感，只是更多的时候，我们选择把这些东西隐藏在内心，口上是不愿承认的，所以口是心非的情况下，得到的是更多的指责与批评。
有一些批评只是语气上怒意，言语上的斥责，但有一些批评则是一针见血地指出你的弱点，甚至是直击你隐藏在心口，不敢直视的缺点。你反驳，怒意与恶意一下子就被激上来。
我相信是有的，而且每一个人都会有这样的体会。只是很多时候，我们不愿去面对，不愿去沉究，然后随着时间流逝，一些反弹回来的，原本可以让你为之改变，成为更好地自己的机会，就那样在时光中模糊了。
但有那样的一群人，他们在这样一次次地“反弹”中，沉下心，认认真真地看自己，对待自己，改变自己，从而变成了更好的自己。
你愿意成为其中的哪一种呢？
了解自己了解自己题目篇八
大家好，我是一个文静、开朗的女孩，我长着高高的鼻梁，粉色的小嘴巴。
你们知道我为什么文静又开朗吗？因为我小时候深受别人喜爱，连女生都喜欢我，我参加了一个舞蹈表演，我们穿着米红色的小裙子，在教宝里练舞，开始我练得不怎么好，可老师没有嫌弃我，依然鼓励我继续练习，我渐渐开巧起来，对舞蹈有了悟性，放学一回家，我马上放下书包投入到练舞中去。我练得特别好，在六一儿童节那天，我上舞台表演舞蹈，一下子获得热烈的掌声，深受老师的赞扬。
我在学校里不想与同学频繁接触，我认为这样影响学习。我上学以后变得似乎更文静了，谁叫妈妈给我起了“田文静”的名字呢。刚上小学的第一学期，我很害怕老师让我坐在中间座位，老师偏偏安排第三排位置给我。这样也好，上课时我不能望窗外了，只能认真听课，下课跑去图书吧看书，从不与同学交流，直到上三年级我才和同学交往起来。
我与同学的接触中渐渐产生了乐趣，有时和她们聊天，一起玩，一起学习，随着时间流逝我慢慢成长了起来。现在我已经是五年级的学生了，我的手越长越细长，更好看了！我也变成一个率真、不会为了一件小事和别人吵架。
但我做事还是有一定的原则性，就是在我与同学一起做班里的板报时，我建议用绿色来做板面，而我的同学想用蓝色做板面。一个意在做保护环境，一个意在防溺水，我俩吵了起来，这声者连聋人也受不了。老师把我俩叫上办公室，说："你们别吵了，打扰学校上课了。把溺水和保护环境的各做一半，不就好了吗？"我俩异口同声说："好呀！"后来我与那同学成了好朋友。
你们已经知道我是一个什么样的人了吧，你也可以告诉我是个什么人吗？