总结可以帮助我们发现自己的优点和不足，进一步完善自己。即兴表演需要艺术家具备一定的音乐、舞蹈或戏剧知识和技巧，如何培养自己的才能是一个需要努力和耐心的过程。以下是小编为大家整理的即兴演讲范文，希望能给大家一些启示和指导。
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇一
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
当我满怀喜悦和激动，第一次踏上三尺讲台的时候，我就知道，我选择的不仅仅是教书育人，它更是一项净化灵魂、无私奉献，廉洁从教、育人成才之最壮丽的事业！每当我看到孩子们求知若渴的眼神，每当我想到孩子们在深夜的灯光下勤奋苦读，每当我收到孩子家长慰问的短信，内心深处总有一种无穷的力量在推动着我，让我在教育这片原野上不断鞭策自己前行，因为那就是我作为一名人民教师的职责所在。正是有了人民教师与生俱来的爱心和责任，才涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，正是有了这种神圣的责任和爱心，榜样的力量才会在人们的心中深深扎根。
我们不会忘记震撼全球的汶川大地震。在那场可怕的地震中，谭千秋，一个普普通通的老师，却在灾难来临的时候，不顾自己的生命危险，用自己瘦弱的身躯保护了四位学生。我们知道，他不仅仅是保护了这四位学生的生命，更是体现了人民教师无私奉献的精神。他走了，可他高大的形象却永远定格在人们的心中，他用生命诠释了教师的爱心与责任，他那张开的双臂成为了我们永恒的记忆！
我们更不会忘记贫瘠的大山里，那些连生活都无法保障的老师，却用他们弯曲的脊梁支撑起一片希望的天空，造就了一批又一批优秀人才。而他们从未要求有什么回报，因为爱心和希望是他们的精神支柱！
大爱无声铸师魂！是啊，在教育这片原野上，是爱心点燃了前行的灯盏，是爱心照亮了学生的心灵，是爱心延续了中华民族几千年崇高的师德师魂！
作为一名年轻教师，我时刻铭记：爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志，爱一切孩子，爱孩子的一切是教师育人的根本。真正的好老师应该信奉的是“捧着一颗心来，不带半根草去”这种做人的准则。老师们，让我们用自己的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑吧！
谢谢大家！
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇二
在这秋高气爽的美好时节，我们迎来了第个教师节。今天，我们在这里庆祝广大教师自己的节日，并对在教育工作中做出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰。在此，我首先代表镇党委、镇政府，向全镇xx名教育工作者致以节日的问候！向今天受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！向曾经为xx镇教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以崇高的敬意！向关心支持xx镇教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢！
近年来，我镇教育工作取得了可喜的成绩，全镇办学条件明显改善，办学体制改革不断深化，学校管理进一步规范，教师整体素质大幅提高，教学质量不断加强。这些成绩的背后，凝聚着广大教育工作者的心血与汗水。长期以来，全镇广大教师立足本职、无私奉献，为全镇的教育事业做出了巨大贡献。
今天会上受表彰的先进教育工作者、优秀教师，是全镇教师的优秀代表，集中体现了人民教师默默奉献的高尚品德和职业情怀，党和政府感谢你们！我镇地处开发区中心地带，南部新城的中心，正在进行大规模的开发建设，在经济建设的同时，大力发展各项社会事业，做到了经济建设和社会事业协调发展。经济的快速发展，也为教育事业注入了活力，提供了经济保障。20xx年，全镇实现经济总量亿元，地区生产总值亿元，规模以上工业总产值亿元，实现财政收入xx万元，其中教育总投入xx万元，占镇可支配财力的%，并且同比上年增长%。我们要实现又好又快的发展目标，需要加大教育对经济社会发展的贡献力度，更需要教育战线的全体同志明确方向，在加快发展进程中发挥更大的作用。现实的要求，历史的重任，崇高的使命摆在我们面前，要求每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者，为此而不懈努力。借此机会，我就进一步做好教育工作提三点意见。
一、统一思想，认清形势，增强办好教育的责任感和紧迫感一是全镇经济和社会的和谐发展，需要我们办好教育。教育是区域经济和社会发展的一项基础性工程，不把教育事业办好，我们的发展就会基础不牢，后劲不足。要实现全镇经济和社会的和谐发展，需要全镇上下特别是全体教育工作者的共同努力，进一步增强全局意识、发展意识和责任意识，积极培养适用型和高素质的人才，为我镇经济和社会的和谐发展，提供强有力的人才支持和智力保障。二是教育的生存发展要求我们办好教育。尽管我镇教育工作取得了一定的成绩，但应该看到我镇教育发展还存在着一些需要解决的问题，如受客观条件制约，教育基础设施相对薄弱，整体发展不够均衡，学校差距较大，生源不足，教育教学水平还有待提高。更应该清醒地看到，随着开发区的教育体制改革不断深化，优胜劣汰，适者生存，我镇教育面临着重大的压力。只有从我们自身做起，提高自身水平，争创一流，才能使自己在竞争中争取主动，争得更多的教育资源、更多的教育人才、更大的发展空间。三是广大学生家长和社会期盼我们办好教育。望子成龙，是每一个家长的企盼。办好教育关系着每一个青少年的成长，关系着每一个家庭的希望。作为党委和政府，我们要想群众之所想，办群众之所需，把群众的期盼当作工作的目标，努力的方向，把办好教育作为重要职责和义务，努力办人民满意的教育，让广大学生家长和社会满意。
二、突出重点，全面发展，推动我镇教育教学工作再上新台阶国家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本。广大教育工作者要以办好人民满意的教育为宗旨、创办一流教育为目标，全面提升我镇教育教学整体水平，努力推动我镇教育教学工作再上新台阶、开创新局面。一是以深化素质教育为重点，全面提高教育教学质量。教育教学质量是衡量一个教师、一所学校、乃至一个地区教育水平高低的标准。我们要积极推进教育教学改革，探索教育教学规律，更新教育观念，改革教育教学方法和手段，提高学生的综合素质。我镇中小学不仅要抓好学生成绩，更要注意学生全面健康地发展，学习重要，思想教育更重要。要培养德才兼备的新一代人才。
二是以强化师资力量为重点，全面提高师资队伍水平。建设一支高素质的教师队伍，是我们创办一流教育的根本保证。我镇教师队伍整体上是好的，但与教育发展的要求相比，与社会和家长对高水平教育的期望相比，一些教师的自身素质和能力仍有较大的差距。因此，我们要采取有效措施，努力提高教师队伍的整体素质，促进教师从“教书匠”向“教育家”的转变，加快建立一支业务理论水平高、教学实践能力强、教育教学成绩好的学科带头人和骨干教师队伍，带动教师队伍整体水平的提升。
三是以强化师德建设为重点，全面提升教育整体形象。学高为师、德高为范，发挥榜样的力量。我镇的教师，在比较艰苦的条件下，能够任劳任怨，为教育事业辛勤耕耘，取得了很大成绩，做出了重要贡献。希望广大教师，进一步发扬甘为人梯，乐于奉献的优良作风，在思想政治上、道德品质上、学识学风上率先垂范，为人师表，全身心地投身我镇教育事业，以高尚的人格教育学生、感染学生、塑造学生，努力做一名受学生爱戴，让人民满意的教师。
四是以强化校班子建设为重点，全面提高教育教学管理水平。提高我镇教育教学质量，创办一流教育，关键在班子的能力强不强、作用发挥得好不好。各校班子要按照创建“学习型、创新型、发展型、服务型、和谐型”班子的要求，切实加强班子的自身建设，形成团结协作、务实奋进、真抓实干的良好氛围。要坚持依法治校、从严治教，在狠抓内部管理上下功夫，在提高教育教学质量上下功夫，在创办一流学校上下功夫，激励广大教师奋发进取，勤奋钻研，努力形成优良的校风、教风、学风，全面提高各校的办学水平。
三、加强领导，群策群力，营造尊师重教的良好氛围振兴教育，人人有责；办好教育，全民受益。要切实加强对教育工作的领导，调动全社会各方面的力量，形成全党、全社会关心支持教育的浓厚氛围。为我镇教育的改革和发展创造良好条件。一要加强对教育工作的领导。要坚持教育优先发展的原则，把教育工作摆上镇党委、镇政府工作的重要日程，坚持做到“三个优先”，即教育发展优先规划，教育投入优先安排、教育问题优先解决。二要继续加大对教育的投入。进一步改善教育教学设施和中小学校环境，改善教师的工作和生活条件。同志们，百年大计，教育为本，教育事业事关我镇的长远发展。镇党委、镇政府希望全镇各级领导干部，广大教育工作者要进一步增强责任感和紧迫感，以饱满的工作热情和奋发有为的精神状态，锐意进取，扎实工作，不断创造新6的业绩，努力开创我镇教育工作的新局面，为实现教育事业和经济社会的和谐发展做出新的更大的贡献！最后，我再次祝全镇广大教育工作者节日快乐、身体健康、家庭幸福、工作顺利！
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇三
课程内容是课程标准修订最为实质的问题。课程内容不变，核心素养理念很难落地。本次义务教育课程修订，基于核心素养对课程内容进行结构化整合处理和呈现，反映了课程内容改革的新动向，必将对深化教育教学改革、促进义务教育高质量发展产生重大而深远的影响。
本次课程修订明确了课程方案和课程标准在课程内容结构化改革方面率先垂范的地位和意义，强调站在课程育人的高度，落实立德树人根本任务，促进育人方式改革。
从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人视角来看，学科知识必须置于育人方式改革语境下，进行结构化整合处理，增强知识学习与学生实际生活以及知识整体结构的内在联系，体现综合化、实践性，实现减负提质。在课程内容的组织形态和呈现方式上，跳出学科逻辑和知识点罗列的窠臼，坚持素养导向，回到人本身，回到知识学习为人服务的初心上来。
按学生的学习、发展逻辑来进行课程内容结构化设计，学科知识是手段，学生学习和发展是目的。学科知识必须根据学习和发展需要进行筛选、集约、重组和统合，纳入核心素养培育的内容整体结构，做到“少而精”，避免机械训练、死记硬背和题海战术。同时，课程所培养的核心素养是可迁移的综合性品质，可以不断丰富、发展和进阶，适合而且需要采用自主、合作、探究的学习方式。
本次课程修订超越学科内容观和教学内容观，彰显课程内容观。在课程内容理解上，以学习为中心，不仅包括教什么、学什么的内容问题，还包括怎么教、怎么学的过程方式问题，以及为什么教、为什么学的目的价值问题，甚至还有教的什么样、学得什么样的结果水平问题。
这种复合型的课程内容观，更利于从学科知识本位转向核心素养本位，突出习得知识的学习方式和运用知识的能力和价值，打破死记硬背、题海战术等知识技能训练魔咒，克服高分、低能、价值观缺失等乱象。学生可以在主题活动中，通过完成学习任务获得知识和解决问题，亲历实践、探究、体验、反思、合作、交流等深度学习过程，逐步发展核心素养。
比如地理课程标准，修订前主要是以区域地理学的领域（地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理）平铺设计安排课程内容，学科逻辑很强，但学生学习立场考虑不够。修订后则体现学生学习立场，建构出学科活动与学科知识融为一体的地理学习内容体系：以认识宇宙环境、地球环境与人类社会关系这条核心线索为主干，将运用地理工具和参与地理实践这两条支撑线索贯穿其中，形成学科知识与学科活动融为一体的课程内容体系。
本次课程修订引入大观念、大任务或大主题驱动的问题式学习、项目学习、主题学习、任务学习等综合教学形式，重构课程内容，优化呈现方式，使各部分内容彼此间建立有机联系，实现“少而精”，做到“纲举目张”。
比如语文课程标准，坚持以文化人、强化基础的原则，以中华优秀传统文化为核心内容，以学生生活为基础，以语文实践为主线，设计语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习等六个语文学习任务群。每个任务群融合学习主题、学习活动、学习情境和学习资源等关键要素，按学段呈现学习内容，实现语文课程内容结构化，体现语文课程内容的典型性和“少而精”。
事实上，各课程标准在课程内容结构化设计方面，都强调以核心素养为主轴，构建大任务、大观念或大主题等以问题解决为目标的课程内容结构单位和教学单元组织形态，以此作为学习内容聚合机制和学习动机激发机制，有效清理、归纳、整合学科知识点或主题活动内容，在学习内容安排层面落实减负、增效、提质。
需要强调的是，本次课程内容修订没有弱化学科知识，而是以核心素养为引领，把学科核心知识融入学科或跨学科的主题、项目或任务等学习活动中，形成横向关联互动、纵向进阶衔接的课程内容结构体系。
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇四
各位老师、同学们：
大家好！今天我们在这里隆重集会，庆祝第38个教师节的到来，首先请允许我代表校委会向默默耕耘、辛勤工作在教育教学第一线的广大教师们致以节日的问候！也请同学们用最热烈的掌声向我们的老师，致以最崇高的敬意！
当我们一起健步迈入这个充满幸福感的新学年，xx中又发生了一系列可喜的变化：校园环境整洁靓丽，班级建设温馨舒适，学生行为规范标准，教学质量持续提升，师德先进事迹感人，社会声誉日益提高……这一切的一切，全得益于全体教职员工的共同努力，全仰仗于各位老师辛勤的劳动、无私的奉献！在这里我再一次向各位老师表示诚挚的谢意！
面对我们自己的节日，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我的'脑海里更是回播着一幕幕感人的画面：当许多人还在甜蜜的梦乡的时候，我们的老师就已匆匆走在上班的路上；当华灯初上的夜晚，许多人觥筹交错时，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家的路上。不管生活中有多少烦恼，但你们看到的总是讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生，家访时的苦口婆心。
同学们，也许当你们中间出现违反纪律、荒废学业、欺凌同学甚至侮辱老师的现象时，老师们会以他的方式批评你、惩戒你，这个时候，你们不要心生敌意，而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。老师是多么希望你能心怀梦想不丢信仰，在读书中学会做人，在做人时懂得规则，在规则中懂得敬畏，在敬畏中不负生命。
老师们，教书千秋伟业，育人万世丰碑。作为一名教师是光荣的，也是幸福的。在教育成长路上，让我们携手并肩，不断探讨和学习，让我们在教育教学活动中充分展现出自己的风采，成就个性鲜明的自我，创出一流的业绩，共筑xx中明天的辉煌！
谢谢大家！
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇五
目前，我国九年义务教育课程方案和语文等16个课程标准已经修订完毕，新修订课程方案的一个显著特征就是“素养导向”，“聚焦核心素养，面向未来”是义务教育课程建设的五个基本原则之一，素养导向贯穿于课程编制、课程实施的全过程。
素养导向的课程建设，就是指课程建设要以培养学生的核心素养为方向、为目标。素养与知识不同，是知识、技能、态度的超越和统整，是人在真实情境中做出某种“行为”的能力或素质。人活一生需要很多素养，要突出其中的“核心素养”的培育。准确而言，素养导向的实质是“核心素养导向”。
新修订的课程方案要求“坚持素养导向”，依据学生终身发展和社会发展需要，明确育人主线，加强正确价值观引导，重视必备品格和关键能力培育。凝练课程所要培养的核心素养，体现课程独特育人价值和共通性育人要求，形成清晰、有序、可评的课程目标。
核心素养是使个人在21世纪能够成功生活、能够适应并促进社会进步的为数不多的关键素养。创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养等，是国际上具有最大共识的核心素养。新课程方案强化课程的综合化、实践性，重视培养创新精神、实践能力与真实情境下的问题解决能力。此外，在我国对学生的政治素质、思想品德方面还有一些体现国情的要求。课程建设要以“核心素养”为中心展开，要为培育学生的核心素养服务，“从知识到素养”是教育改革尤其是课程改革的方向。
课程建设以核心素养为导向，是提升我国国际竞争力、建设教育强国的需要。为应对21世纪知识经济、全球化、信息化的挑战，上世纪九十年代以来，国际组织与许多国家或地区相继提出核心素养框架，世界范围内的核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动，是国际教育竞争的集中反映。国民的核心素养决定一个国家的核心竞争力与国际地位。我国的教育改革尤其是课程改革，必须积极应对时代挑战，坚持素养导向，只有这样，才能把握世界基础教育改革动态与前沿，才能提升我国义务教育课程国际竞争力。
课程建设以核心素养为导向，是推进我国社会现代化和人的现代化的需要。我国的社会发展目标是“建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，教育要为国家现代化建设服务，首先要促进人的现代化。核心素养是21世纪人的现代化、人的现代素质的集中体现。课程建设以核心素养为导向，也是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体体现。
课程建设以核心素养为导向，是深化教育综合改革、加快推进教育现代化的需要。核心素养是一个统帅教育改革的上位概念，引领并拉动课程教材改革、教学方式变革、教师专业发展、教学质量评价等关键教育活动，不仅有利于解决课程建设中存在的问题，而且对于改革教育顽瘴痼疾、促进教育高质量发展、加快推进教育现代化至关重要。
第一，以核心素养为导向开发课程体系。课程是为落实培养目标服务的。课程标准研制、教材开发、课程资源建设，都要紧扣核心素养这个育人目标，都要与核心素养精准对接，并以核心素养为中心，不断精简内容，优化结构，加强跨学科学习，做到减负增效。新课程方案要求明确提出“基于核心素养培养要求，明确课程内容选什么、选多少”，注重与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式。
第二，以核心素养为导向深化教学改革。满堂灌、死记硬背、题海战术等传统教学方法是难以培育出核心素养的。新课程方案要求准确把握课程要培养的学生核心素养，明确教学内容和教学活动的素养要求，改革教学过程和教学方法，把核心素养的培养落实到具体教育教学活动中。培育学生的核心素养，尤其是培养创新能力与批判性思维，需要运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。
第三，以核心素养为导向改革评价考试方式。广义的评价包括考试、测验、操行评语、综合素质评价等，评价是个“指挥棒”，用好这个指挥棒，将会倒逼教学过程、课程内容发生深刻变化。要从考知识向考素养转变，将核心素养转换为可观察的外显表现，进而开发相应测量工具，通过终结性、表现性评价等形式对核心素养开展评价。
考试评价改革必须强化素养导向，明确核心素养发展水平与关键表现，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考查，注重对价值体认与践行、知识综合运用、问题解决等表现的考查，全面推进基于核心素养的考试评价，建立有序进阶、可测可评的学业质量标准，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评”有机衔接。
我国义务教育课标修订中，充分发挥了核心素养对于课程建设的指挥棒作用，把素养导向的课程理念充分细致落实在每一个学科的课程目标、课程结构、课程内容、教学建议、学业评价等方面。
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇六
尊敬的全体教职员工：
秋风送爽，硕果飘香。在这收获的金秋时节，我们又欢喜的迎来了第__个教师节。在此，我谨代表学校向默默耕耘、辛勤工作的全体教职工致以节日的问候！祝大家节日愉快！工作顺利！
20__学年，是我们携手成长的一年，更是硕果盈枝、捷报频传的一年。这一学年，学校的内涵发展得到了进一步丰厚，教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富；这一学年，我们的教学工作取得了丰硕的成果，校园里处处充满着积极、实干、和谐、奋进的蓬勃气象；这一学年，我们的办学条件不断改善，综合楼如期投入使用、教学楼内外墙整体翻新、校园文化建设有条不紊的开展，校园环境更加优美。岁月不居，天道酬勤。学校取得的每一个进步、每一项成绩，无不凝聚着全体教职工的智慧和辛劳，饱含着每一位老师的心血和汗水。作为校长，我深刻地感受到老师们高度的责任心、强烈的使命感，你们勤勉乐业、无私奉献的精神时时感动着我。正是由于你们弘扬高尚的师德，把教书育人的责任化为一种爱岗敬业的精神，勤勤恳恳授业、认认真真治学，才有了我们学校一个个辉煌的成就！在此，我要真诚地向各位同事道一声：谢谢大家！
新学年的到来、蕴涵着新的机遇、挑战，更蕴含着新的希望。我们既要仰望星空，又须脚踏实地。让我们牢记肩负的责任和使命，以学校发展为重，严格要求自己，热爱学校，关爱学生，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，不断更新知识，全面提升业务能力，积极投身到各自的工作岗位中去，树立高尚的道德情操，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代“四有”好老师。努力把学校办成有质量、有温度、有特色的好学校。
教师是一份荣誉，教师是一份职责，教师是一份期望。教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。我相信，只要我们大家齐心协力，团结一致，__初中的明天必将繁花簇拥。老师们，让我们以“丽水之干”担纲“丽水之赞”，弘扬浙西南革命精神，真抓实干、携手共进，为__初中更加美好的明天而不懈奋斗！
最后，再次祝愿全体教职员工节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇七
不能忘记，在租借的房屋中，我们规划着尚德的前景，思考着尚德教育;
不能忘记，在工地上，临时开辟的小会场，我们接受着家长的咨询，共谋招生大计;
不能忘记，在还未竣工的校区，我们自己洗菜煮饭，共享创业乐趣。
我们奉献了“传世之作，惊世之举”，
我们创造了中国民办教育的奇迹。
汗水滋养了“走进尚德”夏令营，星月下，晚风中，我们收获了美誉，
生命镌刻成“尚德启智”的丰碑，媒体上，口碑里，我们创造着奇迹。
今天，是教师节，让我们放下手中的工作，轻松享受这一刻，回忆我们走过的点点滴滴;
今天，是我们自己的节日，让我们用鲜花用金曲装点这一时刻，因为我们是光荣的人民教师。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽被神州。
教师节结束语
所有的日子都用金线串起，那是属于尚德的美好记忆;
所有的记忆都用怀念串起，那是属于我们的秘密。
为什么我对这片土地爱得那么深?
因为我的足迹我的汗水我的生命已经与尚德联系在一起。
这是剪不断的情结，这是扯不断的思绪。
让我们共同见证，有那么一批人曾在这片热土上披荆斩棘;
有那么一群人在创造着中国民办教育的奇迹。
让我们学会对人感恩，对己克制，对事尽责，对物珍惜;
让我们牢记胸怀大爱，畅想大梦，拥有大智，担当大任，涵养大气。
让我们共同企盼中国的伊顿世界的尚德在东方升起，
让我们共同祝愿，教师节快乐，尚德教师永远亮丽。
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇八
一、活动时间
xx年8月下旬至9月中旬
二、宣传内容
市首届“德艺双馨”育人楷模、第七届省级特级教师、最美乡村教师、优秀乡村教师的先进事迹。
2.师德师风建设的经验和成效。
3.深化教育改革、推进依法治教(依法办学、依法执教)、提升教育教学质量、促进教育公平等方面的亮点工作和主要成效。
4.庆祝第31个教师节开展的有关活动。
三、活动安排
2.加强社会宣传。组织协调驻浔新闻单位、市级主流媒体等跟踪报道相关表彰庆祝、走访慰问等活动。活动期间，各地各校要充分发挥国家、省、市级报纸、电视、电台等主流新闻媒体和网络媒体的宣传作用，加大宣传力度，提升宣传效果。
3.突出典型宣传。积极争取市委宣传部和市级主流新闻媒体支持，8月下旬，市委宣传部组织召开协调会，部署安排“庆祝第31个教师节”宣传报道工作。9月1日至10日，在《xx日报》等市级主流媒体开辟专版，宣传xx市首届“德艺双馨”育人楷模和我市教育改革发展情况。同时，选取若干具有代表性和感人事迹的教师进行深度采访，以视频实录形式讲述教师感人故事，教师节前在xx电视台播出，同步向网络、微博、微信等新媒体推送，并制作光碟供各地各校组织学习。
四、工作要求
1.加强组织领导，精心部署安排。市教育局“庆祝第31个教师节”宣传工作由市教育局办公室牵头负责、人事科配合组织实施。各地各校要高度重视，根据活动要求，认真安排，精心策划，确保本地本校宣传工作有声势、有力度、有实效。
2.加大工作力度，营造良好氛围。各地各校要紧紧围绕宣传报道内容，充分利用各种宣传阵地，丰富宣传形式，扩大宣传范围;积极做好与新闻单位的对接工作，主动提供新闻线索，为采访提供便利条件;及时组织师生收看、收听、阅读优秀教师典型报道，并通过座谈会、报告会等形式组织学习，努力形成比学先进、赶超先进的热潮。
3.强化上下联动，及时报送信息。各地各校要加大相关信息报送力度，信息稿件通过xx教育网oa后台报送，报送时请在标题中注明“庆祝第31个教师节”字样。
教师节
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇九
各位领导，各位老师：
大家好!
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们又迎来了第31届教师节。在此，我谨代表中心中学向多年来关心支持教育发展的党委政府领导，表示诚挚的谢意!向辛勤工作的全体教师致以节日的问候!
刚刚过去的一学年，*中校园里拼搏与收获同在，付出与回报并存。学校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，内练素质，外塑形象，强化学校管理，抓安全促稳定，构建和谐校园;坚持以课题研究促进课程改革，以课程改革带动课堂教学。一系列行之有效的教学改革如：“创新写作”、“扩大阅读”、“洋思经验”、“杜郎口模式”“分层教学”、“研究性学习”、“合作学习”“学案导学”等先进的教学模式，在我校得到了进一步的实践。“以研促改，以改促教”的教科研模式在我校得到了进一步推广。根据“杜郎口教学模式”和市教育局“因材施教，三三达标”课题要求，结合本校实际，初步形成了我校以学生为主的“四环节、六步骤”的课堂教学模式和教学特色。教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高。
近年来，在市教育局及**党委政府的大力支持下，学校教学基础设施日臻完善，校容校貌大有改观。教学楼更换铝合金门窗，更新计算机，改建多媒体合堂教室，危房工程改造，整治楼前广场和学校操场，搭建论语长廊，构筑儒家文化进课堂平台等等。现在我校高起点、高标准的篮球、足球场地，各种体育器材齐全，比赛设施完备;师生宿舍、食堂、实验室、图书室、微机室、语音室、多媒体教室、电子阅览室一应俱全;宣传栏、名言录、文化长廊激励人心、催人上进;校园环境优美典雅，高楼平房错落有致，蘑菇亭、紫藤廊相映成趣，盛开的鲜花、如茵的草坪与充满朝气的师生交相生辉，营造出了浓郁的育人氛围，推动了素质教育的全面实施。优美的校园环境，既是师生们修身养性的沃土，也为我校的发展插上了腾飞的翅膀。
学校先后获得“全国十一五重点科研课题实验学校”、“**市规范化学校”、“**市师德建设十佳单位”、“**市办学水平先进单位”“**市教学示范校”“**市遵纪守法光荣校”以及**党委政府颁发的“群众满意学校”等荣誉称号。
成绩的取得离不开上级领导的支持和帮助，更离不开广大教师的辛勤和付出。我们的老师迎朝霞，送夕阳，日日年年。顶严寒，冒酷暑，风雨兼程。教师职业是神圣的。教师不是演员，却有着固定的忠实观众;教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是明星，但教师的身上凝聚着众多学生滚烫的目光。“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，使我们懂得了教师职业的内涵，懂得了教师应该是真诚的种子，善良的使者，美丽的旗帜，挚爱的化身。教育是一项事业，事业的价值在于奉献;教育是一门科学，科学的价值在于求真;教育是一门艺术，艺术的活力在于创新。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。历史的使命，人民的重托，祖国的未来都落在了我们的肩上。
“铁肩担道义，爱心铸师魂”!新的学年，我们将以提高教育教学质量为中心，以办人民满意学校为宗旨，以构建谐安全校园为目标，把学校发展作为主题，把优化结构作为主线，把教师队伍建设作为主抓，把完善基础设施作为重点，把实施素质教育、规范办学行为、提高办学效益、培养更多优秀人才作为根本，以教育教学工作统揽全局，不断更新教育观念，不断深化内部改革，不断改进教学手段。牢固树立以教学为中心”的思想，没有教学这个中心，就没有教学质量，就没有生命线，学校也就失去了生存价值。教学质量下降了，家长就会不满意，学生就会埋怨我们，社会各界就会指责我们。所以我们要扎扎实实搞教学，认认真真抓质量。努力把我校打造成全市教育教学质量一流的学校。
选择了教师这一职业，就意味着选择了付出。教师的一生就是淡薄名利，舍弃追逐，为学生默默倾其所有，老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。为了教育事业，永不言悔，永不言倦。这就是教师的情怀，教师的风范，教师的精神，多少年来，这一种精神激励着教师，也铸就了教师的辉煌。愿我们每个教师都能时时以此来激励和鞭策自己，增强使命感、责任感，以更加饱满的热情、旺盛的精力投入到教育教学工作中，以更加出色的工作回报社会。
播种理想收获成功，播种勤奋收获未来!只要努力与我们同行，希望就会与我们同在。老师们，让我们发扬“锐意创新潮头立，百舸争流敢为先”的斗志，齐心协力，团结拼搏，共同铸造我镇教育事业新的辉煌!
祝全体老师节日愉快，工作顺利!
谢谢大家!
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇十
各位校长、老师们、同志们：
今天的这个会，我思考了很长时间，与张xx区长也商量了几次，说要召开一个座谈会，xx的教育、xx区的教育，我感觉到现在的教育有许多事需要及时解决，有些思想需要大家统一，所以我一直都想主持开这样一个会，都想去教育作调研。今天，我们区四大班子请马宁主任带队，对市区优秀教师和生病教师进行慰问，可以说，每年的9月10日教师节，我都感受很深，我的母亲是一位小学高级教师，一生都在从事教育工作，所以我对教育从小耳濡目染。我家籍贯是广东人，我的老祖宗曾经在广东佛山开办过一个学堂，叫玉泽学堂，在当时的广东佛山是最大的学堂，有一千多个学生，所以从小我骨子里对教育一直很看重，在家受的教育和汲取的知识更感觉到教育对国家、对社会、对民族来说是太重要了，我今年4月28日到xx区任职，说来也巧，一来上班就遇上我区召开新“两基”教育工作大会，激起我高度关注教育，最近，区委常委又作一个工作分工调整，由任小生部长来联系分管教育，目的是想通过常委来联系教育，加强对教育工作的领导和重视。因此，今天把大家请来，与大家见见面、认真座谈一下，想听听大家对xx区教育的一些看法和想法，同时我也想把我的想法和看法同大家进行沟通交流，尽量和大家达成一致的认识。刚才庆猛同志汇报了“新两基”工作的推进情况，熊杰局长汇报了教育的总体情况，尤其是刚才我们几位校长、园长和老师，结合自身工作所做的发言，讲得非常好、很生动，让我感受到你们为xx教育事业的这一份责任和付出，你们全心对xx教育的'投入，让我感觉到责任沉甸甸的，更感觉到作为书记应该抓好教育的责任感和使命感。下面，借今天座谈会的机会，我简单的讲两个方面，与大家沟通，不妥之处，请给予指正谅解。
一、对教育的认识
在美国有一种定义：人有两种力量，一种力量叫生命的外力，外在的肢体的力量，比如健美；一种是内在的力量叫生命的内力，这种生命的内力，即是心灵的力量，这两种力量推动了人在社会上的各种角色扮演，但是最终起角色扮演成功的是心灵的力量。所以一个人成功与否，幸福与否，快乐与否，在社会得到尊重与否，是取决于最终被唤醒的心灵力量。不能唤醒心灵力量，任何教育都是失败的。现在我们在网络上看，就中国的教育和足球发展，中国有个教育学家杨卫龙在一次演讲上被问到这样一个问题：中国的足球和教育能不能救？他是这样回答的：“中国的足球已经不能救了，但教育还有救，而且是必须救，教育不救，国将亡也！”中国研究所所长兼作家支忠晶对教育说过这样一句话：我们国家如果再这样教育下去，我们的人种会退化，他讲了我们教育改革的很多内容，中国现在教育的问题是评价机制带来的，这种机制造成了我们现在教育方面存在很多问题。这个体制就是“成王败寇”，它影响了很多教育工作者。美国的教育体制是人尽其才，因材施教。他们认为要实施有效的教育才能培养出有用的人才、得力的人才供社会使用。因此，美国的教育存在两种教育，一种叫平民教育，一种叫精英教育，刚才我们三中校长说的就是精英教育，而美国的平民教育占大多数，平民教育在塔底，精英教育在塔顶，他是构成一个像金字塔型的体制。美国的任何一个地方服兵役，最后一年就是学习，你可选择回到大学重新学习。
校长在教师节庆祝大会上的致辞篇十一
第32个教师节庆祝表彰大会会议纪要1
9月8日下午，我市第32个教师节庆祝表彰大会在永州会堂隆重举行。市委书记陈文浩作重要讲话，市委副书记、市长易佳良主持大会，市委副书记张严宣读《中共永州市委、永州市人民政府关于表彰教育功臣、优秀校长、师德标兵等决定》，唐湘林、颜海林、石艳萍、唐能武、杨永、吴志雄、王守海等市领导出席。
陈文浩在会上指出，市委、市政府一贯坚持教育优先发展，全面推动教育领域深化改革，全市教育水平整体提升，永州教育正在发生深度而有品质的变化。教育基础设施明显改善。投入15.8亿元新增义务教育阶段城区学位2.1万个，建成义务教育合格学校120所。率先在全省整体推进“三名工程”建设。评选了首届名师名校名校长，打造了一批在全省乃至全国知名的教育品牌。教育质量大幅提升。今年高考二本以上上线8001人，实现连续七年高位增长，一本上线人数达到2473人，创历史最高，全市高中学业水平考试全科合格率全省第六名。这些成绩的取得，让全市上下看到了永州教育的希望和未来。
陈文浩要求，当前我们正处于全面建设品质活力永州的关键时期，尤其需要发挥教育事业启智、育才、聚力的重要作用，面对新形势新任务，推动全市教育事业持续快速发展，关键是要始终坚持教育优先战略。要坚定不移地把打造品牌作为教育优先的根本任务，更加注重教育集约发展，注重教育精品化、品牌化建设，真正让永州成为“出人才、出名师、出名校”的教育高地。要突出教育品牌的示范引领，在师资、生源上形成“洼地效应”，有目的、有计划地打造品牌，进一步把我市的教育品牌做大做强做精。
陈文浩强调，坚持教育优先就是要通过改革不断释放制度红利，不断提升教育效益，不断探索新的教育理念和教育模式，使我们的教育更加符合人才成长规律。要完善中小学去行政化管理，实行校长负责制，真正让懂教育、爱教育的人来管理学校;要更加注重教育协调发展，促进教育公平，突出教育的普惠性和公益性，着力推动教育资源配置城乡一体化，吸引更多优秀教师到偏远农村任教，让群众能够就近享受大体相当的教育，更好地满足人民群众“上好学”的愿望。
市教育功臣江华瑶族自治县县委书记罗建华、优秀校长永州一中陈宗华、师德标兵江永县第三中学周启群、最可爱乡村教师祁阳县肖家完小陈巧囡在会上作典型发言。
第32个教师节庆祝表彰大会会议纪要2
9月8日上午，我市隆重举行庆祝第32个教师节暨表彰大会，授予杨红润等30名教师“师德标兵”称号、徐芳芳等272名教师“师德先进个人”称号、刘永远等889名教师“市优秀班主任”称号。市委副书记苏长青出席会议并讲话。市领导刘连昌、岳爱云、魏昭炜等出席会议。
苏长青首先代表市委、市人大、市政府、市政协向受到表彰的教育工作者表示祝贺，并向全市广大教师致以节日祝贺和问候。苏长青指出，我市向来高度重视教育事业发展，以办好人民满意的教育为目标，把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴商、人才强市”战略，教育投入不断增加，办学条件持续改善，教育教学质量不断提高，农村教育快速发展，教师队伍建设显著加强，教育事业取得了长足进步。
就如何做好教育工作，苏长青强调，强市必先重教。要坚持教育事业优先发展战略，优先保障人员经费，优先改善基础设施，优先保障义务教育，优先落实资助政策，同时不断深化教育改革，着力促进各类教育均衡发展，坚持把社会主义核心价值观融入教育全过程。重教必先强师。各级党委政府和教育主管部门要把师德建设放在教师队伍建设的首位，注重培养教师骨干队伍，注重吸引优秀人才从事教育工作。强师必先尊师。各级各部门和社会各界要采取多种方式，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让教师成为最受尊敬的职业，让尊师重教在豫东大地蔚然成风。为师当为良师。全市广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，对事业讲忠诚、对学生讲关爱、对社会讲责任。
会上，“中原名师”、省师德先进个人和优秀班主任代表上台先后作了表态发言
第32个教师节庆祝表彰大会会议纪要3
9月8日下午，湖南省永州市召开第32个教师节庆祝表彰大会，对做出突出贡献的97名教育功臣、优秀教师和教育工作者予以表彰。市委书记陈文浩出席会议并讲话。市委副书记、市长易佳良主持会议。市领导张严、唐湘林、颜海林、石艳萍、唐能武、杨永、吴志雄、王守海出席会议。
一直以来，市委、市政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略，大力推进“三名工程”，全市教育事业成绩卓著、亮点纷呈、各方瞩目、社会公认。20，永州市高考首次突破8000人大关，高中学业水平考试合格率和平均分进入全省前6名。
陈文浩指出，去年以来，永州始终保持战略定力，持续推进“四个三”，大力实施“八大计划”，奋力破解“五大难题”，着力提升发展软实力，全市主要经济指标在全省位次前移，多数指标增速居全省第一方阵。在经济社会的发展过程中，市委、市政府一以贯之地坚持教育优先发展，全面推动教育领域深化改革，全市教育水平整体提升，永州教育正在发生深度而有品质的变化，主要体现在教育基础设施明显改善、“三名工程”成效显著、教育民生保障有力、教育质量大幅提升等几个方面。成绩的取得，离不开各级党委、政府和全市上下的共同努力，离不开全市教育工作者的.无私奉献。尤其是广大一线教师，长期扎根基层，潜心教学、精心育人。在这里，我代表市委、市人大、市政协，代表全市630多万人民，向你们并通过你们向全市广大教师表示衷心的感谢，致以节日的问候!
陈文浩强调，当前，我们正处于全面打造品质活力永州的关键时期，尤其需要发挥教育事业启智、育才、聚力的重要作用。面对新形势、新任务，推动全市教育事业持续快速发展，办好人民满意的教育，关键是要始终教育优先战略。要更加注重教育集约发展，更加注重教育精品化、品牌化建设，始终把培养人才放在第一位，把社会效益、教育效益放在第一位，树立自主的品牌意识，继续大力推进“三名工程”建设，突出教育品牌的示范引领，进一步把永州市教育品牌做大做强做精。要坚持改革创新，不断探索新的教育理念、教育手段、教育模式，推进现代学校制度建设，深化教育综合改革。要更加注重教育协调发展，促进教育公平，着力推动教育资源均衡配置，推动教师资源配置的城乡一体化。要高度重视和切实加强以教师为主体的教师队伍建设，培养骨干队伍，不断提高教师待遇，在全社会营造尊师重教的氛围。希望广大教师能够甘守三尺讲台，争做“四有”老师，坚持立德为先，坚持育人为本，坚持学识为基，坚持廉洁从教。
会上，江华瑶族自治县县委书记罗建华、永州一中校长陈宗华、江永三中教师周启群、祁阳县肖家镇小佳完小教师陈巧囡分别作为教育功臣代表、优秀校长代表、师德标兵代表、可爱乡村教师代表发言。
会前，陈文浩、易佳良等市领导分队赴冷水滩区、零陵区及市直学校走访慰问广大教师，向他们送去节日的祝贺。
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校长在教师节庆祝大会上的致辞篇十二
尊敬的各位老师：
大家好！金秋时节，硕果飘香。在这美好的日子里，我们迎来了第xx个教师节！在此，我代表学校向各位老师致以崇高的敬意！向努力工作在教育教学一线的全体教职工致以节日的问候！向为学校发展付出辛勤汗水的所有教职员工表示最衷心的感谢！特别向今年新入职我校的老师们表示热烈的欢迎！
过去的一个学年，是我校历史上具有重大意义而又不平凡的一年。今年高考，我校取得近十一年来的重大突破。韩xx同学以684分的优异成绩被北京大学录取，一举终结了20xx年以来xx县学子无人被北大清华录取的历史。有10名同学取得了650分以上的好成绩。有98名同学被“双一流”院校录取。其中的20名同学被原“985”院校录取，1名同学海军航空大学录取，59名同学被原“211”院校录取，19名同学被其它“双一流”大学录取。
一年来，我们认真贯彻执行新时代党的教育方针，开拓创新，真抓实干。在县委县政府及市县教体局的正确领导和社会各界的大力支持下，全体一高人锐意进取，共克时艰，有力推动了学校各项工作的健康稳步发展。我们过去一年主要做了以下工作：
以党建工作为抓手，我校确立了“抓好党建促教学，围绕教学强党建”的工作思路，着力强化阵地建设和氛围建设。知党情、感党恩。党建工作为今年高考注入强大精神动力，并最终为中国共产党百年华诞献上一份诚挚的贺礼。
一是实行分层教学。
从学生实际出发，实施“低起点，严要求，强培优，重补差”工作思路，根据学生实际，把不同层次的学生编入“清北班”“尖卫班”“平行班”，实行分层教学。在“尖卫班”实行小班额培优拔尖举措，精心培育冲击北大、清华苗子。积极与xx一中联合创办“卫星班”，让师生分享优质教育资源。为给英语学困生“找一条出路”，开办“日语班”“俄语班”。争取湖北“劲牌”公司的善款支持，创设“劲牌阳光班”。
二是加强学生管理。
在学部管理基础之上，强化协作机制，实行值班校长带班、中层领导和班主任全员参与值班制度，做到24小时无缝隙管理。成立家长委员会，不定期邀请家长参与听课、评课、早操、早晚读等教学管理工作，实现家校合作。
三是建立激励机制。
坚持以教学为中心，建立更加科学的激励机制。明确高考目标，制订培优拔尖方案，力争高考在北大清华录取上有突破，本科各批次上线人数在去年的基础上稳步上升。四是深化教改教研。以高效课堂评比为抓手，以领导“推门听课”、同课异构、基本功大赛、新教师拜师结对子、优秀教师观摩课等系列活动为依托，既为广大教师搭建专业成长平台，又进一步促进了教学质量的提高。
尤其是去年十月份以来，在县人大的亲自监督过问下，我校办学条件得到了有效改善：校园南大门及明德大道顺利竣工并投入使用；教师周转房一栋已顺利开工建设；教室内智慧黑板的安装；教室内墙裙瓷片的张贴；校园办公场所内外墙体粉刷；校园道路的提档升级等等，现如今，校园面貌焕然一新，师生精神备受鼓舞。
成绩终归过去，未来仍需开拓。尽管今年我们在高考录取特别是实现近十一年来北大清华录取零的突破上取得了一些成绩，而且，县委县政府还在名校录取揭晓的第一时间发来贺信，但是我们知道，这一成绩离市县各级领导和全县人民的`特殊期待还有很大的差距，要想办好全县人民满意的优质高中教育还需要再接再厉、持续发力。下一步，我们将围绕大面积提高教学质量、不断实现北大、清华的更大突破上，从抓党建促教学、加强队伍建设、聚焦教学主业、狠抓学生管理、坚持环境育人等方面规范落实工作：
十年树木，百年树人。今后，我们一高人要继续勤于学习，提升素养，做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师，做好学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”四个方面的引路人。让我们再接再厉，拼搏进取，用爱心塑造，用榜样激励，用人格熏陶，用真情感化，不忘初心、追求卓越，继续全面聚焦教学主业，求实创新，奋力拼搏，砥砺前行，不断满足全县人民对优质高中教育的需求，力争明年高考特别是在北大、清华等名牌院校的录取上比今年有更大的突破，决不辜负各级领导和全县人民对我们的殷切希望和特殊期待。
最后，祝愿各位老师在今后的工作中取得更加辉煌的成就，祝大家节日快乐，身体健康，心想事成，阖家幸福安康！
谢谢大家！