光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
北师大版二年级数学教学计划篇一
单元教学目标
1、了解数据的整理过程。
2、初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示，并能根据统计图回答一些简单的问题。
单元教学要求
通过学生对身边的事物进行调查及一些游戏活动，激发学生的学习兴趣及求知欲，使学生积极主动的参与教学活动。
单元教学重点
1、了解数据的整理过程。初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示。
2、培养学生有条理的思考问题及初步的推理判断能力。
3、根据统计图回答一些简单的问题。
单元教学难点
根据统计图回答问题。
教学时间
2课时
第一课时
教学内容
初步的统计知识。
教学目标
1、初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。
2、培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。
教学重点
初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。
教学难点
会把统计的结果在统计图上表示出来，能回答一些简单的问题。
教具准备
投影片、小黑板。
教学过程
一、引入。
如果我们班要组织一次比赛，同学们想一想组织下面的什么活动好？
1、出示：
（1）踢毽子、跳绳、拍球、套圈
（2）学生自由选择。
（3）为了使大家都满意，我们来统计一下。
2、出示统计图。
3、根据数据在统计图上涂一涂。
4、观察统计图，并回答问题。
（1）统计图中可以看出，调查了（）名学生。
（2）喜欢（）活动的人最多，喜欢（）活动的人最少。
（3）如果你们班有一名同学没来，猜测他最有可能喜欢（）活动。
（4）你认为你们班最好组织什么比赛？
二、课堂作业：
调查本班参加课外小组的人数，整理后制成统计图。
看统计图回答问题。
1、从图中看出，一共调查了（）名学生。
2、参加哪个组的人数最多？哪个组的人数最少？
3、唱歌组比美术组多（）人？
4、电脑组和手工组一共有（）人？
三、小结：
今天我们学习的内容是统计，统计的知识在我们的生活中用处非常广泛。我们今天只是学习了初步的统计知识，认识了条形统计图，它的用处在于可以直接表示出数量的多少，非常直观。
第二课时
教学内容
统计的知识。
教学目标
1、使学生体验统计的过程，掌握统计的方法，会根据统计图回答问题。
2、培养学生的统计意识。
教学重点
进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程。
教学难点
观察统计图，回答提出的问题。
教具准备
投影片、图片
教学过程：
一、谈话。
同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你们说是哪种颜色的气球可以多买一些。
二、制成条形统计图。
红色黄色绿色蓝色
1、统计图中可以看出，调查了（）名同学。
2、喜欢（）颜色的人最多？喜欢（）颜色的人最少？
3、如果你们班有一名同学没来，他最有可能喜欢（）颜色？
4、布置会场，多买些什么颜色的气球比较好呢？
三、实践活动：
每一位同学调查本组同学最喜欢的电视节目是什么？做一次统计。
文档为doc格式
北师大版二年级数学教学计划篇二
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。为了提高家庭教育水平，北京师范大学开设了一门家庭教育课。我有幸参加了这门课程，并从中受益匪浅。通过课程学习和实践，我对家庭教育有了更为深入的理解，并提升了我在家庭教育方面的能力。接下来，我将分享我在北师大家庭教育课学习中的心得体会。
首先，我认识到家庭教育的重要性。在课程学习中，我们首先对什么是家庭教育进行了深入探讨。家庭教育是指父母以及其他家庭成员通过对儿童进行言传身教的方式，传递家庭文化、培养品德并引导儿童健康成长的过程。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，可以影响孩子的一生。通过学习，我深刻认识到自己作为父母的责任和义务。作为家庭教育的主要承担者，父母应该积极参与孩子的教育，注重与孩子的交流，为孩子创造良好的成长环境。
其次，我了解到了一些家庭教育的基本原则。在课程中，我们学习了许多家庭教育的基本原则，如尊重孩子的个性、注重情感交流、以身作则等等。这些原则不仅可以帮助父母更好地进行家庭教育，也能够帮助孩子更好地成长。例如，尊重孩子的个性可以让他们更加自信和独立，注重情感交流可以加深亲子之间的亲密关系，以身作则可以为孩子树立榜样。通过学习这些原则，我在日常家庭教育中能够更加有针对性地指导孩子，让他们得到更为全面的成长。
再次，课程还教给了我一些实用的家庭教育技巧。在家庭教育中，技巧的运用十分重要。通过课程学习，我们了解到一些实用的家庭教育技巧，如合理安排孩子的时间、培养孩子的自理能力、使用奖励激励等等。这些技巧在实践中非常有效，可以更好地引导孩子，规范他们的行为，并且培养他们良好的习惯。在我参加了家庭教育课后，我开始有意识地运用这些技巧，发现孩子的行为表现逐渐有所改变，并且与他们之间的关系也更加和谐。
最后，参加北师大家庭教育课给了我一个与其他家长交流的机会。课程不仅提供了理论学习，还有讨论和互动环节。在这个过程中，我们可以互相交流，分享自己的经验和问题，相互鼓励和支持。这种交流和分享对于我们来说是非常宝贵的，可以让我们从其他家长身上学习到更多的经验和智慧。同时，这也让我更加意识到，家庭教育是一个共同的事业，父母应该与其他家长一起合作，为孩子共同创造一个良好的教育环境。
通过北师大家庭教育课的学习，我对家庭教育有了更全面的认识，并提升了自己的家庭教育能力。我深刻认识到了家庭教育的重要性，了解到了家庭教育的基本原则，并学到了一些实用的家庭教育技巧。同时，我也通过与其他家长的交流，获得了更多的智慧和支持。家庭教育是一项长期的事业，我会继续努力学习和提升自己，为孩子提供更好的成长环境。
北师大版二年级数学教学计划篇三
北师大单元集训是北师大附属中学为了提高学生综合素质而开展的一项活动。它旨在通过集训的形式，加深对单元知识的理解和掌握，增强学生的学习兴趣和学习能力，同时培养学生合作意识和团队合作能力。这次单元集训共持续了一周，每天有不同的学科进行集训，学生们根据自己的学科特长和兴趣进行选择参加。
段落二：集训过程中的经历和感受
在集训的过程中，我选择了参加语文和数学的集训。在语文集训中，老师们通过讲解相关知识点和例题，引导我们进行文本分析和写作训练。他们还组织了小组讨论和作文比赛，让我们更加深入地理解和运用所学知识。在数学集训中，老师们注重培养我们的解题思维和方法，通过大量的练习题和试卷训练，提高我们的计算速度和准确性。通过集训，我不仅加深了对语文和数学的理解，还增强了解题的能力和信心。
段落三：集训对我的影响和收获
通过这次集训，我深刻体会到了“学以致用”的重要性。在集训中，我们不仅学到了知识，更重要的是能够将所学知识应用到实际问题中去。在语文集训中，我学会了如何分析和解读文本，这使得我在写作和阅读方面有了更深入的理解和掌握。在数学集训中，我学会了如何快速准确地解决问题，这使得我在考试中能够更好地把握时间，提高了我的成绩。此外，集训还培养了我的团队合作精神和交流能力，通过与同学们的互动和讨论，我学会了从不同的角度思考和解决问题。
段落四：集训的不足和改进之处
尽管这次集训收获颇丰，但也存在一些不足之处。首先，由于时间有限，集训内容相对较多，有时无法一一消化吸收，在一些知识点上可能留下遗憾。其次，在解题过程中，有时缺乏对知识的深入理解，只注重结果而忽视过程，这对培养学生的思考能力和创新能力有一定影响。因此，在未来的集训中，我们可以适当减少知识点的数量，更注重知识的深入和扩展，同时加强解题过程的讲解和引导，培养学生对问题的思考能力。
段落五：对未来学习的启示和展望
这次单元集训使我更加明确了自己的学习目标，同时也对未来的学习和成长有了更为明确的规划。我将继续加强对知识的学习和理解，注重学习方法的培养，提高自己的学习效率。同时，我还要积极参与到团队合作中去，学会与他人合作，共同完成学习任务。我相信，在未来的学习中，我会不断追求进步，取得更好的成绩。
总结：北师大单元集训是一次极具收获和意义的活动，它不仅提高了学生的学习能力和兴趣，还培养了学生的团队合作精神和交流能力。通过集训，学生们加深了对知识的理解和运用，提高了解题的能力和自信心。尽管集训存在一些不足之处，但这不影响它对学生学习和成长的积极影响。我们相信，在未来的学习中，我们会更加努力，取得更好的成绩。
北师大版二年级数学教学计划篇四
在当代社会，家庭教育的重要性日益凸显。为了提高家庭教育的水平和质量，我参加了北师大家庭教育课程。通过这门课程的学习和实践，我深刻体会到了家庭教育的重要性和方式方法，对于家庭教育课程有着自己的心得和体会。
首先，家庭教育是一个系统工程。家庭教育不仅仅是父母对子女的教育，更是一个系统工程，涉及到多种因素。北师大家庭教育课程从家庭教育的目标、原则、方法、技巧等方面讲解，使我认识到了家庭教育的全方位内容。只有从多个角度全面地考虑与谋划，才能使得家庭教育更全面、系统、高效。
其次，家庭教育应注重培养孩子的自主性。在传统家庭教育中，父母往往对孩子形成很强的控制力，要求孩子按照自己的设定去做。而在北师大家庭教育课程中，我了解到培养孩子自主性的重要性。孩子是独立个体，他们需要有自己的思考和判断能力。在家庭教育中，父母应该引导孩子去探索与学习，给予他们选择的权利，而不是一切都替孩子安排好。这样可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成为独立自主的人。
此外，家庭教育要建立良好的家庭氛围。家庭氛围对于孩子的成长和发展具有重要的影响。北师大家庭教育课程讲述了如何建立和谐的家庭氛围。首先，要注重家庭成员之间的交流和沟通，增强家庭成员的情感联系。其次，家庭中要有良好的亲情氛围，让每个成员都能感受到家庭的温暖和关爱。最后，要尊重每个家庭成员的个性差异，不以自己的标准要求他人，保持宽容与理解。只有在这样的家庭氛围中，孩子的成长环境才会更加有利于他们全面发展。
此外，家庭教育要注重家庭作业与学业的平衡。在当今社会，学习的压力日益加重，家庭作业成为孩子们沉重的负担。北师大家庭教育课程中，我学到了如何平衡家庭作业和学业。首先，父母要合理规划孩子的学习和作业时间，保证他们有足够的时间休息和娱乐。其次，父母要引导孩子正确对待学习，与他们一起制定学习计划，培养他们的学习兴趣和学习习惯。只有在合理的安排和引导下，孩子才能更好地平衡家庭作业和学业的关系，从而更好地发展自己的能力。
总结起来，北师大家庭教育课程给我提供了一个全面的学习和探索家庭教育的平台。通过这门课程的学习和实践，我认识到了家庭教育的系统性和重要性，了解了培养孩子自主性和建立良好家庭氛围的重要性，掌握了平衡家庭作业和学业的方法。相信在未来的家庭教育实践中，我可以更好地发挥自己的作用，建设一个和谐、快乐、健康的家庭教育环境。
北师大版二年级数学教学计划篇五
单元教学目标
1、了解数据的整理过程。
2、初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示，并能根据统计图回答一些简单的问题。
单元教学要求
通过学生对身边的事物进行调查及一些游戏活动，激发学生的学习兴趣及求知欲，使学生积极主动的参与教学活动。
单元教学重点
1、了解数据的整理过程。初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示。
2、培养学生有条理的思考问题及初步的推理判断能力。
3、根据统计图回答一些简单的问题。
单元教学难点
根据统计图回答问题。
教学时间
2课时
第一课时
教学内容
初步的统计知识。
教学目标
1、初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。
2、培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。
教学重点
初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。
教学难点
会把统计的结果在统计图上表示出来，能回答一些简单的问题。
教具准备
投影片、小黑板。
教学过程
一、引入。
如果我们班要组织一次比赛，同学们想一想组织下面的什么活动好？
1、出示：
（1）踢毽子、跳绳、拍球、套圈
（2）学生自由选择。
（3）为了使大家都满意，我们来统计一下。
2、出示统计图。
3、根据数据在统计图上涂一涂。
4、观察统计图，并回答问题。
（1）统计图中可以看出，调查了（）名学生。
（2）喜欢（）活动的人最多，喜欢（）活动的人最少。
（3）如果你们班有一名同学没来，猜测他最有可能喜欢（）活动。
（4）你认为你们班最好组织什么比赛？
二、课堂作业：
调查本班参加课外小组的人数，整理后制成统计图。
看统计图回答问题。
1、从图中看出，一共调查了（）名学生。
2、参加哪个组的人数最多？哪个组的人数最少？
3、唱歌组比美术组多（）人？
4、电脑组和手工组一共有（）人？
三、小结：
今天我们学习的内容是统计，统计的知识在我们的生活中用处非常广泛。我们今天只是学习了初步的统计知识，认识了条形统计图，它的用处在于可以直接表示出数量的多少，非常直观。
第二课时
教学内容
统计的知识。
教学目标
1、使学生体验统计的过程，掌握统计的方法，会根据统计图回答问题。
2、培养学生的统计意识。
教学重点
进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程。
教学难点
观察统计图，回答提出的问题。
教具准备
投影片、图片
教学过程：
一、谈话。
同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你们说是哪种颜色的气球可以多买一些。
二、制成条形统计图。
红色黄色绿色蓝色
1、统计图中可以看出，调查了（）名同学。
2、喜欢（）颜色的人最多？喜欢（）颜色的人最少？
3、如果你们班有一名同学没来，他最有可能喜欢（）颜色？
4、布置会场，多买些什么颜色的气球比较好呢？
三、实践活动：
每一位同学调查本组同学最喜欢的电视节目是什么？做一次统计。