人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
击鼓传花这篇篇一
击鼓传花是一款受欢迎的团体游戏，无论是在儿童或成人聚会，还是在学校或公司活动中，击鼓传花都是一个常见的娱乐项目。这个游戏的规则很简单：参与者围成一圈，持续传递一个装有花的花瓣的袋子，当击鼓声停止时，手持花瓣的人就会被淘汰。人们对击鼓传花游戏的喜爱源于其能够轻松破冰、增加团队合作和加强欢乐氛围的特点。
第二段：分享击鼓传花游戏带来的乐趣和欢笑
击鼓传花游戏为人们带来了许多乐趣和欢笑。当击鼓声响起时，每个人都会竞相将花瓣传递给旁边的人，有时甚至会加入一些有趣的动作或表演来增加游戏的趣味性。当击鼓声突然停止时，手中仍持有花瓣的人会变得紧张又激动，而其他人则会高声尖叫或嘲笑。这种紧张和欢笑的氛围让人们感到愉快和轻松，帮助他们忘却日常生活的压力。
第三段：探讨击鼓传花游戏对团队合作的影响
击鼓传花游戏有助于增强参与者之间的团队合作。在游戏过程中，参与者需要彼此合作，以确保花瓣顺利传递。一旦有人错过了花瓣，整个团队都会感到失落和挫败。这种合作与团队共同努力的意识有助于加强参与者之间的联系，培养团队精神和协作能力。在游戏结束后，大家可以共同回顾游戏的过程，分享彼此的团队合作经验，从而更好地了解彼此和提高团队工作效率。
第四段：探讨击鼓传花游戏对个人成长的意义
击鼓传花对个人的成长也有一定的意义。首先，参与者需要具备一定的注意力和反应能力，以便在击鼓声响起时能够快速行动。通过在游戏中训练注意力和反应能力，个人可以提高自己在现实生活中的处理突发事件的能力。其次，当一个人在游戏中被淘汰时，他们需要学会接受失败并保持乐观的心态。这种心态对于个人在面对挫折和逆境时的应对能力非常重要。
第五段：总结游戏中的收获和对游戏的推荐
在击鼓传花游戏中，人们不仅仅可以享受乐趣和欢笑，还可以增强团队合作和个人成长。通过合作传递花瓣，参与者之间的联系得到了加强，团队合作能力得到了提高。同时，游戏也帮助个人培养了注意力、反应能力以及应对挫折的能力。因此，我强烈推荐击鼓传花游戏，无论是在家庭聚会、学校活动还是公司团建中都可以体验到其中的乐趣和收获。
击鼓传花这篇篇二
今天上午，杨老师邀请我们四八班一起玩这个游戏，规则：“当音乐响起，所有人依次往后传花，当音乐停止的时候，花在谁那里，那人就完成相应的任务（或是好或是坏）。"
好，第一轮游戏开始了。杨老师放了段诡异的音乐，然后同学们争先恐后地往后传，生怕自己被传到，最后被传到的是李丹宁。她真是幸运值爆表呀，一上来就拿了精美笔记本。然后李丹宁带着笑脸回到了座位上。
接着，第二轮游戏开始了，这一次我在一片嘲杂声中欣赏音乐，花在我面前的时候音乐也停了。所以呢？我尴尬地走上台，这一次的任务是表演大猩猩，我笨拙的.表演把观众弄的哄堂大笑。表演结束，我就回到了位置上去了。
第三轮开始了，这一轮开始有人希望被选中，但是最后被传到了袁启瑄，她这个任务有些意思，是上台表演一个成语（已学过），下面的同学来猜。若猜中，就奖一个棒棒糖，若猜错，上台者就要唱一首音乐了。袁启瑄同学最终逃过了“劫难”。
第四轮，也是最后一轮开始了。这一轮幸运儿是李昊霖。他的任务和上一轮是一样的，老师给他写了张纸条给他看了看。他就表现出惊恐的表情，双手捂住脸。然后，他指着一个东西，惊恐的扭了扭身体，就差没有翻白眼了。我当时在想，这会不会是魂飞魄散呀。然后这时，李俊驰举手了，他说：“是无可奈”。老师说：“对了！”哦，原来要逆向思维呀，你看，李昊霖指着一个东西，演出惊恐的表情，他应该是对这个东西无望了，所以是无可奈何。
我感觉这次游戏充满了欢声笑语，对于我们这一群刚认识不久的同学来说，既增近了感情，又增加了友谊，通过游戏对学过的成语又加深了解。我惊奇的发现，原来班里的同学还都挺有表演天赋的呢。所以，对于这次游戏，我既收获友情，又收货了快乐。
击鼓传花这篇篇三
当我第一次参加击鼓传花游戏时，我感受到了其中蕴含的乐趣和共同努力的力量。这个游戏不仅让我度过了愉快的时光，还给我留下了深刻的印象。在参与击鼓传花游戏的过程中，我学到了许多宝贵的经验，并形成了一种对团队合作和竞争的新认识。以下是我在击鼓传花游戏中的体会和感受。
首先，击鼓传花游戏教会了我团队合作的重要性。在游戏开始之前，我们被分成若干个小组，每个小组都需要协调一致地击鼓，以保持节奏。虽然最终我们只有一个赢家，但整个过程中，我们团队中的每个人都起到了重要的作用。每个人都需要在正确的时机传递花，以确保整个队伍不会被淘汰。通过游戏，我学会了如何与他人合作，分配任务和分享责任。这些价值观不仅可以应用于游戏，也可以帮助我们在日常生活中更好地与他人合作。
其次，击鼓传花游戏让我认识到了竞争的重要性。虽然我们一起合作击鼓，但只有最后一个人可以获得胜利。这使得每个人都怀有一种奋斗的动力，努力争取最好的结果。当我们在游戏中竞争时，我意识到了自己内心的潜力和渴望成功的渴望。竞争激发了我们的激情和动力，使我们不断提高自己的能力和技巧。这种竞争意识对我来说是一种激励，鼓舞我在其他方面也要努力追求卓越。
再次，击鼓传花游戏让我认识到了耐心和专注的重要性。在游戏过程中，我们必须时刻保持耐心，并专注于击鼓和花的传递。只要一个人分心或失去耐心，那么整个团队的努力都将付诸东流。通过这个游戏，我学会了如何集中注意力，并在面对困难和挑战时保持冷静。这对我在学习和工作中都非常有帮助。如果我们在工作中能够像游戏中一样专注和耐心，我们就能更好地发挥我们的潜力，并完成更多的任务。
最后，击鼓传花游戏给了我一个机会去理解失败和接受失败的重要性。作为一个平衡竞争和合作的游戏，击鼓传花不仅教会了我如何取得胜利，也教会了我如何面对失败。每个人都有可能在游戏中被淘汰，并没有人能够一直保持成功。失败并不可怕，关键在于我们如何从失败中吸取教训，并继续努力。击鼓传花游戏教会了我要坚持不懈，不断努力，即使失败也不能放弃。
总的来说，击鼓传花游戏是一个有趣而富有教育意义的团队活动，我从中学到了很多宝贵的经验和教训。我意识到了团队合作和竞争的重要性，学会了耐心和专注，并理解了失败的自然性和接受失败的重要性。这些经验不仅在游戏中有用，也可以帮助我在其他方面成长和发展。我希望将来有更多的机会参与类似的团队活动，以继续提高自己的技能和品质。
击鼓传花这篇篇四
击鼓传花是一种非常受孩子们欢迎的游戏。我也是参与其中，深有体会。在这次游戏中，我不仅收获了快乐，还学到了许多有用的道理。下面就让我来和大家分享一下这次游戏的心得体会。
首先，击鼓传花这个游戏，让我感受到了团队合作的重要性。在游戏开始的时候，我们需要站成一个圈，大家手牵手，紧密地联系在一起。然后，我们分别担任击鼓和传花的角色，相互配合，共同完成任务。我意识到，只有团队中的每个人都尽职尽责，才能够顺利完成游戏。团结合作不仅能够提高团队的凝聚力，还能够培养我们的集体荣誉感和责任感。
其次，击鼓传花游戏也让我明白了必须具备的耐心和细致。当传花转动时，我们必须时刻保持专注和警觉，以便在花停下来的一瞬间，能够及时抓住花并继续传递。这需要我们拥有卓越的观察力和反应能力，还要学会耐心等待。太心急了，很容易错过花传递到自己手中的时机。所以，这个游戏教会了我如何保持冷静和耐心，学会在适当的时候迎接机会。
第三，击鼓传花游戏在一定程度上也考验了我们的自信心和勇气。在游戏中，每个人都希望能够顺利地将花传递下去，但是要做到这一点，必须有足够的勇气去抓住花。而在面对其他人的目光和评判时，我们更需要有自信心，相信自己能够做到。这种挑战性的游戏，锻炼了我们的意志力和勇敢面对挑战的精神。
另外，击鼓传花游戏还教会了我如何正确面对失败。在游戏中，有时候会出现意外的情况，导致花没有顺利传递下去，而游戏的规则又要求我们从头开始。这时候，有的人会沮丧，觉得游戏太难了而放弃。而我学会了在这样的情况下，保持积极的态度和乐观的心情，相信下一次就会成功。失败并不可怕，只要我们能够从失败中吸取教训，找到失败的原因，并且勇敢地再次尝试，最终就会走向成功。
总之，击鼓传花游戏给我留下了深刻的印象，也使我受益匪浅。通过这个游戏，我明白了团队合作的重要性，学会了耐心和细致，提高了自信心和勇气，并且学会了面对失败和挑战的正确态度。这些收获和体会，不仅能够在游戏中发挥作用，也将对我未来的生活和学习产生积极的影响。我相信，在今后的日子里，我会继续努力，坚持不懈地追求自己的目标，用击鼓传花游戏中学到的智慧和经验，为自己的人生奏出最美妙的乐章。
击鼓传花这篇篇五
今天上作文课时，老师说：“我们来玩一次的游戏吧！”同学们高兴得一蹦三尺高！
老师把花给了第一个同学，老师开始敲起鼓，那个同学急忙把花传给了另一个同学。同学们传呀传呀，不知不觉那朵花已经在我的手上了，我紧张极了，急忙把花丢给同桌，同桌又把花传给别的同学。当老师鼓声停下的时候，那朵花落在一个谢欣的手上，只见她不慌不忙地走上讲台，从老师的.手上抽出一张纸条，谢欣看了看上面纸条上面的内容，微微一笑，然后对着全班同学大喊一声：“我的名字叫谢欣！”然后，就开心地下来了。咦？怎么回事？不用表演吗？老师微笑着告诉大家：“没错，谢欣抽到了纸条上就是写着‘大声喊出自己的名字’！”大家一听，乐了：这有何难？刚才白白紧张了！
第二次又开始了。同学们不像刚才那么急了，大家“心平气和”地把花传来传去的，不知不觉那花又落到我的手上，我还是紧张，急忙把花传给同桌志超，鼓声在这时侯停了。志超勇敢地走上台去抽纸条。志超拿到纸条，笑眯眯地念：“向老师拿一根棒棒糖！”“哇！不会吧！”同学们异口同声地喊道。只见老师从她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖，放到了志超的手里。哇塞！这么好，早知道我当时得把花抱得紧紧的，不急于传给志超。我就可以上去抽纸条了！棒棒糖就是我的了。
老师真有花样，愣是把“受罚”的变成了“受奖”的，我们真是开了眼界了！
这节课真有趣，要是每一节都这么有趣，那多好！作文
击鼓传花这篇篇六
今天老师和我们做了一个游戏，叫作：。
游戏开始啦！老师让侯义博上台来用小棍敲黑板，我们都用羡慕的眼光看着他，等他敲黑板的时候，我才清醒过来，慢慢的沙包快要到我这儿了，我的心提到了嗓子眼儿，那时候我脑子里面一片空白，紧张得连汗都出来了，我刚想递给别人时，候义博已经叫停了。我满脸通红，手心直冒汗，慢吞吞地走上了台，胆战心惊地背起了我们刚学的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？刚回到座位时，已经开始下一轮了。之后又递到我跟了，我眼睛一闭，把沙包快速往后一放，又传到了王雨轩那里，他还想往后传时，已经晚了，候义博已经叫停了，结果他也要上台表演节目了！
他表演的节目，让我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，两个眼睛一起眨，而且速度非常快，王宇轩的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得从椅子上摔了下来，“咚”的'一声，又引起了更多的笑声。
我们又进行一轮，现在不在我们组，所以我们就看看会花落谁家。我估计可能是最后一位同学，没想到沙包也会有意识，自己滚到桌下，捡起来时就在最后一位面前，正好这时候候义博叫停了，那个人就是王欣懿，他抑扬顿挫的朗诵了一首古诗，班级里掌声接连不断。
转眼间就下课了，我们还有些意犹未尽，还想再玩几次。是我玩过的最有趣的游戏。
击鼓传花这篇篇七
“游戏，开始！”邓老师满怀笑容地说。“停停停！老师，你没有鼓又没有鼓棒，怎么玩吗？”熊义辉心直口快地说。
邓老师似乎“早有预谋”，“想到啦，想到啦，没有鼓就拿杯子，没有鼓棒就拿尺子，没有花，就拿红领巾，谢谢熊义辉的提醒。”
“击鼓传红领巾的游戏开始了。”邓老师满脸笑容。大家非常激动，有的激动的直跺脚，还有的边跺脚边拍手，有的激动的把脚都跺麻了，把手都拍麻了。
“铛…铛…铛……”尺子和杯子发出的声音。“尺子和杯子发出的声音，还有邓老师口里不停地说着‘红领巾究竟会落到谁手里呢？”“我好激动啊！不要传到我，不要！”我心里不停地胡思乱想。
这时我回过神来！红领巾传到了我肉嘟嘟的`手里。“完啦！完了！红领巾来找我了！我应该怎么办？怎么办？哦，对啦！啊！红领巾传给前面的同学啦。”
刚刚想传给前面的同学，可……可是，尺子敲杯子的声音没了！我紧张得直跺脚！心都快从嗓子眼跳出来啦！邓老师一本正经地说：“用嫌疑人、安然无恙、藕断丝连，造出一句话或者说一段话。”
“嫌疑人去偷东西，不小心弄破了玻璃，还好玻璃却藕断丝连地连在了一起，嫌疑人安然无恙地回来了。”我红着脸说，心里还是很紧张。
邓老师说：“好，好太好啦！此处可以有掌声！”
忽然，教室里想起来了雷鸣般的掌声。
我心里美滋滋的，觉得一点都不紧张啦！原来发言也没有这么可怕吗？
“预备，第二轮开始！”“铛…铛…铛…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿着红领巾，连忙住前传红领巾。“哈！哈！我轻松了！”
明明是，可是变样啦！“变成了敲杯子传红领巾，这是一个新游戏。”我心里想，不和你们说啦，我去玩“敲杯子传红领巾”了，拜拜！
击鼓传花这篇篇八
小学生击鼓传花是一项既有趣又富有意义的活动。在这个游戏中，小学生们围坐在圆圈里，手持鼓槌，随着鼓声将花传递给旁边的同学。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的合作意识和团队精神，还能培养他们的观察能力和反应速度。在参与此活动的过程中，我收获了很多，将在下文中详细谈谈。
第二段：团队合作的重要性
小学生击鼓传花是一个需要团队合作的活动。每个击鼓传花的环节都需要全组的齐心协力，才能确保花能够顺利传递下去。只有在大家同心协力的情况下，我们才能够顺利完成任务。带着这样的意识，我们学会了尊重并倾听他人的意见，学会了相互配合和合作。这些品质在我们的日常生活中同样重要，无论是在学校还是在家庭中，团队合作都能带来更好的结果。
第三段：观察能力与反应速度的提升
小学生击鼓传花要求我们在鼓声中观察花在哪里，然后迅速传递给旁边的同学。这要求我们集中注意力，并培养了我们的观察能力。在花的传递过程中，我们需要快速做出判断，并迅速做出反应。这让我们学会了灵敏应对突发情况，并提高了我们的思维速度。这些技能在学校学习和日常生活中同样重要，让我们能够更加敏锐地捕捉到问题，并迅速找到解决的办法。
第四段：压力承受能力的提升
小学生击鼓传花是一项竞争性的活动，每个人都希望能够击鼓传花的时间最长。但是，在这个过程中，我们也会面临压力。当我们无法完成任务或者将花传递给了错误的同学时，我们会感到沮丧和失望。然而，这个游戏让我们学会了承受压力和接受失败。我们学会了从错误中吸取教训，并重新调整自己的心态。这样的经历将有助于我们在未来面对挫折时更加坚强和勇敢。
第五段：友谊的培养与互助精神的体现
小学生击鼓传花是一个很好的培养友谊的机会。在这个游戏中，我们与同学们共同合作，互相支持。当有同学无法传递花或者出现困难时，我们会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们完成任务。这种互助精神让我们的友谊更加深厚，也让我们理解到合作与协作的重要性。这样的友谊和互助精神会伴随我们一生，让我们在生活中更加坚强、快乐。
总结：通过参与小学生击鼓传花，我体会到了团队合作的重要性，提升了自己的观察能力和反应速度，培养了承受压力的能力，同时也感受到了友谊的培养和互助精神的重要性。这些经验将会伴随着我进一步成长，并成为我未来生活和工作的宝贵财富。这个活动不仅让我们玩得开心，也帮助我们取得了长期且实质性的收获。