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河南大学计划招生人数篇一
在我校安排强基计划招生的省份，符合2021年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，理想信念坚定，自觉践行社会主义核心价值观，思想品德优良，遵纪守法，品行端正;综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：
第一类：高考成绩优异的考生
高考成绩(不含任何政策加分，下同)达到生源所在地本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革和合并录取批次省份单独划定的相应分数线)上理科60分(含)、文科40分(含)、综合改革30分(含)。
第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生
高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科中获得全国决赛二等及以上奖项的考生，高考成绩达到所在省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革和合并录取批次省份单独划定的相应分数线)，可破格进入入围名单。
二、报名方式与选拔程序
(一)报名时间和办法
4月8日至30日考生可登录东南大学强基计划报名系统(网址：https:///jcxkzs/sch/10286)，按要求准确、完整地完成网上报名。报名时，考生需根据自己的学科特长和专业兴趣填报1-3个专业(类)志愿，我校不再安排专业调剂，实施高考综合改革省份考生选考科目应符合填报专业的科目要求。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。
(二)考生参加统一高考
报名审核通过考生均须参加全国统一高考。
(三)确认考试
6月15至18日，报名审核通过考生须在报名系统中确认考试，未确认的考生视为放弃强基计划录取资格，不再参与后续的入围排队。对确认参加学校考核并入围却无故未参加的考生，我校将通报生源所在省份招生考试机构，由此带来的后果由考生自行承担。
(四)入围校考办法
6月26日，对于确认考试的第一类考生，我校依据高考成绩，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，按考生所在省份各专业计划数的 6倍分别确定各专业入围高校考核考生名单(末位同分均入围)，并公示各专业入围标准。对于确认考试的第二类考生，达到学校破格入围的条件和相应高考成绩要求，即可入围。
(五)高校考核
6月30日至7月1日举行高校考核，考核内容包括体育测试和综合能力测试。具体时间、地点详见报名系统中准考证。
1、体育测试。体育测试实行合格考，不计入高校考核总分，未达到合格要求的考生不再参与后续综合能力测试。具体测试方案详见附件。
2、综合能力测试。综合能力测试分专业进行，测试方式包括笔试和面试。笔试主要考察学生所申报入围学科的基本素养;面试将结合省级教育行政部门提供的考生综合素质档案，主要考察学生分析问题、解决问题的能力，逻辑思维能力、创新思维能力、语言表达能力、发展潜力等。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。
综合能力测试成绩由笔试和面试成绩组成，其中笔试成绩占比60%，面试成绩占比40%。
3、学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时会再进行通知。
(六)录取办法
1、综合成绩折算办法
综合成绩=高考成绩(折算成满分100分)×85%+高校考核综合能力测试成绩(折算成满分100分)×15%。
2、确定录取名单
对于第一类考生，根据相关省份强基计划的招生名额，按照“分数优先”的原则依据综合成绩从高分到低分分专业顺序确定强基计划预录取名单。当考生综合成绩相同时，依次比较高考成绩、高校考核综合能力测试成绩进行录取。若仍然相同，报考文科类专业考生依次比较语文、英语(外语)、数学成绩，报考理科类考生依次比较数学、语文、英语(外语)成绩。
对于第二类考生，综合成绩达到该省市同科类所有第一类考生最低录取分数线的，予以录取。
校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。
我校于7月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。
三、培养方案
围绕党和国家在新时代赋予“双一流”高校的使命，坚持立德树人，面向国家重大战略需求，聚焦关键领域以及国家人才紧缺领域，大力推进教育教学改革和条件资源建设，培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的知识基础、深厚的人文素养和突出的创新能力，努力造就具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才。
(一)阶段性考核和分流补入办法
实施本硕博衔接的人才培养模式，实行完全学分制，本科采用3至4年的弹性学习年限。
建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流。强基生无法继续在强基计划录取专业学习的，可以申请在强基计划招生专业范围内转到相近专业。
培养过程中设置多个阶段性考核节点，结合学业绩点与综合测评情况，进行动态分流补入。本科一年级结束后，对于学业考核未达到强基计划培养要求的，按照培养方案规定，退出强基计划，转入本专业的普通班就读。本科三年级结束后，结合考核情况与个人志愿，对于学业优秀的学生单独组织学籍转段，按照当年研究生招生录取有关工作程序，直接转入培养方案确定的硕士或博士相关专业继续培养。
(二)本硕博衔接培养方案
学校按照“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的培养路径，遵循“坚持立德树人，凸显价值引领”、“夯实通识基础，拓宽专业口径”、“强化专业内核，凝练专业主干”、“加强学科交叉，促进个性培养”、“强化实践教学，提高综合能力”等基本原则，整合全校优质教育教学资源，重构本硕博衔接的培养体系。本科阶段旨在夯实基础学科能力素养，培养学生创新意识，激发学生创新欲望;硕博阶段旨在本学科或交叉学科进行深入研究，并做出创造性成果。
对通过强基计划录取的学生制定独立的培养方案，单独编班组织教学，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实施导师制、书院制、完全学分制与小班化、个性化、国际化、卓越化、本研一体化的“三制五化”相结合的人才培养新模式，构建能够更好激发学生潜能与创造力的拔尖创新人才培养体系。
1、构建贯穿本硕博的培养体系。合理调整本硕博阶段的课程层次和授课内容，实现本硕博教学运行衔接、课程互选衔接。建立全校性平台课程，允许学生在本科阶段选择研究生课程作为其个性化发展课程;研究生可跨学院、跨学科选修本科生专业课;实施研究能力的衔接培养，把本科阶段的研学项目(srtp)、学科竞赛等课外研学与研究生阶段的课题研究衔接设计，课题从本科学习阶段延伸至研究生学习阶段，持续提升学生创新研究能力。
2、实施“本科生导师制”，科研平台开放共享，提升学生科研能力。为每名学生配备师德高尚、学术精湛、教学水准高的博士生导师，建立导师库，实行动态进出机制，强化导师考核。建立全程化、全覆盖、个性化的指导机制，充分发挥导师在学生培养过程中思想价值引领、学业指导、科研引路、职业规划的重要作用。国家重点实验室、前沿科学中心等重大科研平台优先面向学生开放。推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，在导师指导下参与重大科研任务，所获研究学分可替换部分课程学分。
3、实施“以学生为中心”的小班授课。大量增加师生互动和研讨，强化自学能力，训练综合创新和团队协作精神。对于低年级学生，课堂教学以启发式、互动式为主，激发学生的学习兴趣，感受研究的乐趣;对于高年级学生，课堂教学以引导式、探究式、讨论式为主，调动学生学习的主动性，培养学生运用所学理论方法与技术手段来独立思考问题、分析问题和解决问题，实现以“教”为中心向以“学”为中心转变。
4、强化“个性化”自主发展学分和课程，实施完全学分制，激发自主创新潜能，挖掘学生的个性潜质。学生可根据自身特点，选择修读的课程，达到专业毕业和学位授予条件即获得相应证书。培养方案中设置一定比例的个性化学分，供学生在导师指导下选修，形成个性化学习方案。实施寒、暑期学校制度，丰富学生假期学习生活。冬令营期间邀请国内外优秀学者开设精品人文课程、学术讲座等，注重文化熏陶、思想价值引领;暑期学校期间开展各类创新实践活动、国际学术交流活动、参加导师科研等。学生根据教学计划安排和自身实际，自主选择参加某个暑期学校和冬令营，开阔视野、促进交流、获得丰富学术滋养。
5、构建跨文化互融的国际交流环境与育人平台。加大对出境(国)交流学习的支持力度，鼓励学生到世界一流大学学习交流竞技。为学生提供“访学-科研-竞赛-毕设”等多样化的交流方式，拓展“整建制-小团队-个人”等多层次的交流模式，开设一批精品全英文课程，提高人才培养国际化的深度与广度。
(三)其他激励机制
1、推荐研究生(含直博)
对政治思想表现良好、学业优秀的学生，单独组织学籍转段，按照当年研究生招生录取有关工作程序，直接转入培养方案确定的硕士或博士相关专业继续培养。
2、奖学金
对品学兼优的学生，在本科阶段优先享受国家奖学金、校长奖学金等高级别奖励，在硕博阶段享受最高级别学业奖学金;提高各类奖学金的获奖比例，并为强基计划学生设立专门奖学金。
3、学术交流
(1)公派留学：本科阶段，全额资助强基计划学生整建制赴海外国际高水平大学学习交流一学期，为每位学生提供至少一次参加国际高水平竞赛、国际暑期学校、国际联合毕业设计等各类国际交流项目或活动的机会;博士阶段，全额资助每位学生赴海外国际一流大学联合培养一年。
(2)学术会议：本、硕、博阶段，至少全额资助参加国际学术会议各一次;邀请诺奖得主等学术大师为学生做学术讲座。
4、科学研究
本科阶段，为每位学生配备师德高尚、学术精湛、教学水准高的博士生导师，学生提前进入导师课题组，参与重大科研项目等课题研究;强基计划学生在参加科研训练项目、创新实践活动等方面享有优先权;学校的国家重点实验室、前沿科学中心和协同创新中心等重大科研平台优先面向强基计划学生开放。
5、荣誉
设立一批“荣誉课程”;在各类评奖评优活动中，单独划定名额;对各方面表现优异的学生优先授予“杰出学生”、“三好学生”等荣誉称号;所在班级优先推荐申报各级“先进班集体”;对优秀毕业生授予“荣誉学位证书”。
四、其他说明
(一)关于学生综合素质档案，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案上传至强基计划报名系统。
(二)对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。
(三)通过强基计划录取的学生入校后本科阶段原则上不得转到强基计划招生之外的专业就读。
(四)选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。
(五)学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。
五、监督保障机制
(一)我校基础学科招生改革试点招生工作在东南大学招生工作领导小组的领导下，由东南大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。
(二)我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。
(三)东南大学基础学科招生改革试点招生工作接受东南大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。
(四)东南大学强基计划招生录取按教育部相关规定执行。若教育部2021年招生政策发生改变，则按新的规定执行。
六、咨询方式
地址：南京市江宁区东南大学路2号
邮编：211189
招生咨询电话：4006910286
电子邮箱：zhaoban@
东南大学招生网：https://zsb.
东南大学纪委(监察处)：ddjwjcc@pub.
河南大学计划招生人数篇二
学校对入选资格考生名单、录取考生名单均实行信息公开，即在江南大学本科招生网和教育部阳光高考平台上进行公示。公示无异议后，考生方可获得相应资格。
1、学校公示时间
(1)入选资格考生名单：5月30日前
(2)录取考生名单：7月31日前
2、学校公示网址：江南大学本科招生网 http://
(二)监督保障
1、坚持“公平、公正、公开”原则，按照高校专项计划招生的程序进行择优选拔，保证此项工作的严肃性和公正性。
2、学校纪检监察部门对高校专项计划招生工作进行全程监督。
3、学校从未委托个人或中介组织开展高校专项计划有关工作，不举办任何形式的辅导班等。
河南大学计划招生人数篇三
我校2021年在河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃安排强基计划招生计划。
符合2021年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。考生高考成绩(不含任何政策加分，下同)须达到所在省份同科类第一批本科录取控制分数线，对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行。
二、招生专业
我校2021年强基计划招生专业为数学与应用数学、应用物理学、应用化学和生物科学四个专业。
三、报名方式与选拔程序
(一)报名时间和办法
报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。4月9日至30日考生可登录中南大学强基计划报名平台(网址：https:///jcxkzs/sch/10533),按要求准确、完整地完成网上报名。学生最多可填报四个专业志愿。
(二)考生参加统一高考
(三)入围校考办法
1.考生须在2021年6月12日至20日登录我校强基计划报名平台确认是否参加我校强基计划考核测试并签订承诺书，未在规定时间内完成考试确认或签订承诺书者，视为自动放弃我校强基计划。
2.6月27日前，我校依据“专业志愿优先、高考成绩从高到低”的原则，按分省分专业招生计划的5倍确定入围考核考生名单和入围专业并公示入围标准(末位同分考生全部入围)。
(四)高校考核
我校于7月1日进行考核(含面试和体质测试)，采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录像。
1.面试方式
采用站点式面试考核方式，分为科学思维、创新想象、公民素质、人文素养、学科特长五个站点，每个站点对应一个方面的考核。每位考生须参加5个站点的考核，每个站点的考核时间为5分钟。
2.面试考核成绩折算办法
我校面试考核每个站点20分，共计100分，占考生综合成绩的15%。
3.体质测试方式及成绩使用方法
考生均须参加我校体质测试，测试项目为50米跑或立定跳远，由考生自主选择，执行《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准。测试结果作为录取的重要参考，体质测试不合格者不予录取。
4.学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时会再进行通知。
(五)录取办法
1.综合成绩折算办法
考生的高考成绩和我校面试考核成绩共同构成综合成绩，其中高考成绩占85%。综合成绩折算办法如下：
2.确定预录取名单
根据考生入围专业和所在省份强基计划的招生名额，按综合成绩由高到低顺序确定预录取名单和专业。预录取人数不超过招生计划。综合成绩相同时，依次按我校面试考核成绩以及语文、数学、外语等成绩从高分到低分排序。
学校本科招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。
我校于7月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次志愿录取。
四、培养方案
中南大学强基计划遵循基础学科创新人才成长规律，建立人才新机制，在导师制、小班化、个性化、国际化等有效模式基础上，进一步提高质量、创新模式，对有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行培养，为国家重大战略领域输送后备人才。
改革培养模式。通过强基计划录取的学生，本科阶段不能转换专业。对强基计划班学生第一学年学业情况进行考核，考核未达到培养要求的，退出强基计划并转入同专业普通班，同时从校内选拔相同数量的综合素质优秀的学生进入强基计划相应专业，形成动态进出机制。实行本-硕-博衔接培养，鼓励优秀学生进入更高层次阶段学习，提高人才培养质量。
立足科学前沿。引导学生面向国家战略需求、人类未来发展、思想文化创新和基础学科前沿，激发学术志趣和内在动力。在国家战略布局的重点和重大研究领域，鼓励学生早进实验室、早进团队、早接触科研前沿，造就敢闯敢创、敢为天下先的青年英才。
注重大师引领。汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的学术大师参与人才培养，深入实施导师制，设立学业导师、科研导师和生活导师，注重个性化培养，培养复合型拔尖创新人才。
促进学科交叉。推进理、工、文、医等学科专业交叉融合，建设跨学科课程体系、组建跨学科教学团队、设立交叉学科研究课题。深入实施科教结合协同育人计划，搭建高校与科研院所深度合作的战略平台，增强学生创新精神和科研能力。
深化国际合作。构建国内外双向互动、合作共赢的人才培养长效机制。引进国外一流大学的优质教育教学资源，拓展学生国际视野;鼓励和支持学生赴海外学习交流、参加高水平国际学术会议、合作研究和各类国际学科竞赛等，提升学生国际文化理解能力和国际竞争力。
五、其他说明
(一)关于学生综合素质档案。对于已建立省级统一信息平台的省份，由省级教育行政部门直接上传至强基计划报名系统。对于尚未建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。
(二)对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。
(三)选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。
(四)学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。
六、监督保障机制
(一)我校强基计划招生工作在中南大学本科招生工作领导小组和本科招生工作委员会的领导下，由中南大学本科生招生办公室负责具体工作的组织和实施。
(二)我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。
(三)中南大学强基计划招生工作接受中南大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。
七、咨询方式
地址：湖南省长沙市麓山南路932号中南大学本科生招生办公室(校本部逸夫楼5楼)
邮编：410083
电子邮箱：admis@
中南大学招生在线：http://zhaosheng./
阳光高考信息平台：
河南大学计划招生人数篇四
1. 报名时间：2016年4月5日至4月25日。
2. 报名方式：采取考生自愿申请、网上报名的方式进行。考生在教育部阳光高考平台(
http:///gxzxbm)完成报名申请，按照有关要求填写并上传相关资料，打印报名申请表。3. 报名专业：学校将高校专项招生计划专业(类)划分为四个类别，考生分类别报名。每名考生只能选择其中一个类别申请报考，并在所选类别中填报满六个专业。
4. 报名材料：
(1) 考生的报名申请表和思想素质考核表由所在毕业中学(单位)签署意见后，拍照或扫描同时上传至报名系统。
(2)考生的其他材料，如获奖证书、学术论文、研究报告和文学作品等，也需拍照或扫描上传至报名系统。
5.资格审查： 5月15日前，有关省(区、市)完成考生资格初审。5月30日前，学校组织专家对考生申请材料进行审核。
五、合格考生确定
河南大学计划招生人数篇五
云南大学旅游文化学院是由国家“211工程”重点建设大学云南大学，于2002年创办的全日制本科学院，坐落在拥有世界自然遗产、世界文化遗产、世界记忆遗产三项桂冠的世界著名城市—云南省丽江市。2004年，学院被教育部首批认定为独立学院。
学院占地1000余亩，校舍面积近30万平方米，馆藏图书近170万册。学院建有图书馆、学生活动中心、实验教学中心、学生自主学习中心、网络中心、语音室、计算机房、学生公寓、教师公寓、留学生公寓、外籍教师公寓、塑胶跑道田径运动场、篮球场、足球场、排球场、网球场、羽毛球场和云南省高校中唯一的占地2万平方米的高尔夫球练习场，建有多功能信息化教学平台和综合信息管理平台，校内教育教学配套设施齐备。学院建有以丽江为主，包括北京、上海、广州、昆明、杭州、深圳、厦门、泉州等生源相对集中地区和经济发达地区，涵盖各专业的50多个学生校外实习实训基地，实践教学条件优良。学院绿化和水域面积占校园面积的70%以上，民族特色的校园建筑别具一格，现代园林式校园与千年丽江古城呼应，优美的校园环境与先进的教育教学设施相得益彰，是云南省乃至中国西部地区校园环境最美的独立学院。目前，学院在校学生已经超过16000人。
建院以来，学院认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，正确处理规模、结构、质量和效益的关系，以质量建设为主线，以内涵建设为重点，以建设特色鲜明、全国一流独立学院为目标，培养了一大批德智体美全面发展的高素质应用型人才，为国家和区域经济社会发展做出了突出贡献。
学院依托母体学校云南大学得天独厚的优质教育资源，结合国家和区域经济社会发展的需要设置专业。现有23个本科专业，其中，艺术设计专业和旅游管理专业是经云南省教育厅官方认定的省级特色专业。
学院高度重视师资队伍建设，按照引进、培养、留住、用好相结合的原则，建成了一支结构合理、素质优良、爱岗敬业、充满活力的专职教师队伍和管理干部队伍;从省内外高水平大学和大型企业行业聘请了一批理论水平高、专业素养好、实践能力强的兼职教师。学院教师和管理干部队伍既能满足学院发展需要，又符合教育主管部门的规范要求。
学院聘请了各学科专业领域的知名专家组成了学院专家咨询委员会，聘请了教学管理经验丰富的教师组成教学督导团，确保教育教学质量。
2014年，国家下达给学院的`招生计划相比2013年有所增加，主要在河北、贵州、新疆等省(区)增加了招生计划。
2014年，学院按照教育部新的本科专业目录，新增了酒店管理专业，其它专业与2013年招生专业相同。
酒店管理专业旨在培养基础知识扎实，熟悉现代高星级酒店经营管理理论与方法，创新精神好，实践能力强，能够在现代高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮机构、教育科研机构从事经营管理和教学科研工作的高素质应用型人才。
建院以来，学院始终把校园安全稳定作为办学的基础，把人才培养质量作为学院的生命线，以改革创新为动力，以党建思想政治工作为保证，办学成绩显著，社会声誉很好。所以，每年全国各地考生积极踊跃报考我院。
报考我院的考生，高考成绩必须达到或超过本院在生源地所属批次本科录取控制线。
考生可以根据自己对专业的兴趣和今后发展的方向选择喜欢的专业进行填报。
近年来，报考学院特色专业的考生较多，所以我院特色专业生源质量较好，特色专业录取分数也比其它专业要高一些。
对于投档到我院的考生，按照专业志愿优先的原则从高分到低分择优录取，专业之间不设极差，如果专业志愿和考分都相同的人数多于录取计划，则根据考生所报专业相关科目成绩择优录取。专业填报的顺序安排很重要，建议考生把自己最想学的专业放在第一志愿，依此类推。为加大被录取的几率，考生在填报志愿时一定要注意第一志愿填报，这样，只要考生分数达到或超过学院在生源地所属批次本科录取控制线，被录取的可能性就会大大增加。
报考我院的艺术类考生，须按照生源地省级招生主管部门的规定参加文化考试和艺术类专业考试，我院认可各省(自治区、直辖市)艺术类专业联考的成绩，按照生源地省级招生主管部门规定的录取规则进行录取。生源地省级招生主管部门未作明确规定的，按照专业成绩从高到低择优录取，若考生专业成绩相同，则按照文化成绩从高到低择优录取。
入学后，如果考生发现自己确实不适合所读专业，可以在入学一周后按照学院规定，申请转专业。但是，申请转专业不得跨学科门类，比如，人文社科类专业学生不得申请转到理工科类专业就读，艺术类专业学生也不得申请转到普通类专业就读。
学院积极拓展对外交流与合作，先后与包括台湾省在内的国内多个省(自治区、直辖市)的多所高校建立了良好的合作关系。同时，学院主动适应高等教育国际化发展趋势，与美国、法国、印度、日本、泰国等国家高校建立了良好的国际合作关系。
学院每年都选派骨干教师到国内外高水平大学学习、进修和访学。
通过“1+2+1中美人才培养计划”项目，已经有一批学生顺利拿到了由我校和美方大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。“1+2+1中美人才培养计划”项目，是学生进入大学一年级学习期间就启动的国际联合培养计划项目，学院在一年级学生中挑选品学兼优、英语基础好的学生送到美国高校，二、三年级在美国培养，四年级回到学院，对修满规定学分、符合毕业和学位授予条件的毕业生，颁发两校毕业证书和学士学位证书，即获得我院颁发的毕业证书和学位证书，同时获得美国相关高校颁发的毕业证书和学位证书。