心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
党史教育心得体会抗疫篇一
作为一个家有小孩的家长，在这次新冠疫情期间，我们经历了一些特殊的事情。孩子们在家里的时间变多了，学校暂停了面对面授课，他们需要在家学习、玩耍、生活，而我们家长需要在疫情下照顾他们的成长。在这样的情况下，我们必须科学地引导孩子们应对疫情，接下来我想分享一下我在这个过程中的一些体会。
第一段：关注和指导孩子的情绪和认知
疫情爆发后，很多家庭的生活环境遭到了巨大的变动，包括学校停课、家庭隔离等等。孩子们或多或少会感觉到紧张和焦虑。作为家长，我们需要注意到他们的情绪变化，并鼓励他们保持积极的心态。我们可以陪伴他们聊天，增强他们的心理抵抗力。同时，我们也应该用清晰明确的方式告诉他们有关疫情的信息和防护知识。这样他们才能够理解为什么要居家隔离、戴口罩、勤洗手等等，避免被虚假和恐慌信息误导。
第二段：积极参与孩子的学习和生活
一些学校采取在线学习的方式，孩子们需要在家里完成作业和学习任务。我们家长要积极参与孩子的学习，监督他们的学习情况，并和老师保持沟通。我们也可以让孩子们做些家务，培养他们的生活技能，增强他们的责任感和自我管理能力。例如，教孩子们做饭、收拾房间等，这些能够增强孩子们的自信心。
第三段：丰富孩子的文化娱乐生活
在家里待着时间多了，孩子们容易产生厌倦感。我们要注意为孩子营造一个丰富多彩的哄闹环境。可以和孩子玩游戏、看电影、读书、做手工、画画等等，创造积极的娱乐氛围。我们也可以利用这个时期，教孩子们一些新东西，像是学习一种新的乐器或者一门新的语言。这样可以帮助孩子们拓宽见识，培养他们的兴趣爱好和学习能力。
第四段：关注孩子们的安全问题
疫情期间，孩子们可能会因为长时间在家、上网时间增多等原因，导致他们利用手机、平板等设备暴露在网络的不安全环境下。我们应该加强对孩子上网的管控，避免他们观看不良信息、接受网络陌生人的约见、泄露个人信息等行为。同时，我们也要教育孩子如何保护自己，让他们认识到网络安全的重要性，避免上网过度而影响身心健康。
第五段：对孩子们的生活和成长持续关注
抗疫期间我们是典型的居家生活，而这一时间对孩子成长不可或缺。家长不能只关注孩子在疫情期间的生活问题，还要关注他们长远的成长。我们要了解孩子的兴趣、需求和偏好，在日常生活和沟通中指导他们成长。同时，也可以让孩子们参加线上的社团活动，如夏令营、运动俱乐部、教育微课等，以此培养孩子们的领袖能力、合作精神和团队合作能力。
总之，孩子们是需要我们引导、照顾和关爱的人，这场疫情来势汹汹，我们要及时引导孩子们并帮助他们省受无谓的困扰。我们要不忘初心，使他们的成长能够持续发展。(1200字)
党史教育心得体会抗疫篇二
今年的寒假不一样。
在今年的春节期间，新冠病毒的蔓延给整个中国蒙上了一层阴影，天空黯淡，天气阴冷，人们都闭门预防病毒入侵，街上人烟稀少。本是热闹非凡的节日，却变得万人空巷。战胜新冠病毒疫情，需要全体人们团结起来，众志成城，有效抵抗病毒的扩散。
这是中国第二次经历着没有硝烟的战争。作为一名小学同学，在国家有难，全体人民抵抗疫情的关键时刻，我们不能因为病毒却停止了学习的步伐。2020年2月17日，本该是我的学校新学期开学的日子，但为了有效控制病毒的扩散，我们学校延迟了开学时间。为了表达我们小学生对抵抗病毒支持情怀，今天，我们学校举行了一场特殊的升旗仪式，让我们共同为武汉加油！中国加油！
上午8：20，我们学校全体师生通过微信实时举行了升旗仪式，在激昂嘹亮的国歌声中，鲜红的五星红旗徐徐升起，此时无声胜有声，我们自觉地举手敬礼。虽是开学之日，我们暂时不能正常上课，但我们的每一节课都不能因此而落下。
在少先队员代表发言环节中，他向我们全体少先队员传达了他们的呼吁：我们都要听从学校的号召，从我做起众志成城抗击病毒。为那些一直在一线抗击病毒的最美逆行者致敬！
让我们心相心，众志成城克时艰，齐心同力战疫情。待到云开月明时，我相信，灰霾掩盖不住光芒。加油武汉！加油中国！
党史教育心得体会抗疫篇三
最近因为疫情的原因，大家的情绪普遍都很低落，也很容易被外界的信息影响，心情时好时坏。别担心，这些只是我们面对危机时正常的心理反应。而且有很多防疫志愿者都投入到这场没有硝烟的战斗中，无数人呐喊着中国加油，武汉必胜.而我要说的是一位科研院士，她的名字叫李兰娟,如普罗米修斯给人间带来火种，2月4日，李兰娟院士团队也给我们带来了一缕抗疫的曙光。他们在武汉发布重大抗病毒研究成果：“阿比朵尔、达芦那韦能有效抑制新型冠状病毒。"再加上2月6日公布瑞德西韦药物启动临床试验的消息，平地一声惊雷，无疑振奋了许多人。
从驰援武汉到研究肺炎疫苗，从建议封城到怒恕谣言，这位七+多岁的老奶奶雷厉风行地为我们展示了何为巾帼风采，何为大医济世。在这次肺炎疫情中，有两位扛鼎者屡屡上热搜为我们所熟知，一位是被称为“国士无双”的钟南山院士，另外一位就是李兰娟院士了，她本可退居二线运筹帷幄，如今披甲上阵，横刀立马在武汉第一线。这不禁让我想起《杀死鹳鹑的少女中的一段话》：当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业，何时选定了对象而谈恋爱，什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔口，眼见风云千檣，你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。
若让李兰娟站在时空坐标轴上回顾前24年，一定让她感慨颇深，有两件事如蝴蝶扇风一样，引起了人生剧变。俗话说，穷人的孩子早当家，李兰娟老人热爱读书并且成绩优异，但生存都有问题时，读书就成为一种奢侈。最后在班主任的帮助下才重新走上求学之路。而第二件事则是弃师从医，对于家境窘迫的李兰娟，继续老师这个职业才是最好的选择。但热爱可抵荒芜，李兰娟咬了咬牙，最终选择了当一名“赤脚医生"。她忘不了眼疾带给父亲的痛苦，也忘不了乡亲们伤痛治愈后的开怀。既然选择了从医，必全力以赴去做好。
党史教育心得体会抗疫篇四
第一段：介绍抗疫教育工作的重要性和背景（200字）
新冠疫情的爆发给全球带来了巨大的冲击，同时也凸显了抗疫教育的重要性。作为一名教育工作者，我们义不容辞地承担起了抗疫教育的责任。我们的工作不仅包括教授学生科学防疫知识，还需要关注学生心理健康，培养他们正确的卫生习惯和道德观念。如何有效地开展抗疫教育，是摆在我们面前的一项重要任务。
第二段：有效的抗疫教育方法和经验（300字）
在开展抗疫教育工作过程中，我们发现采用多种教育方法可以提高教学效果。首先，我们将科学防疫知识融入主题化、趣味化的教学活动中，使学生在轻松的氛围中学到知识。例如，组织学生进行防疫宣传海报设计比赛、疫情知识问答等活动。其次，我们通过多媒体与互联网等现代技术手段进行在线授课，借助视觉和听觉的刺激，增加学生的主动学习兴趣。此外，我们还注重学生的实践性教育，组织学生进行口罩制作和卫生消毒等实践活动，让他们动手实践、亲身感受。
第三段：关注学生心理健康和培养正确的卫生习惯（300字）
在抗疫教育中，我们不仅要关心学生的身体健康，还要关注他们的心理健康。疫情给学生带来的焦虑和紧张情绪需要我们及时解除。我们通过与学生进行深入交流，了解他们的情绪和需求，并给予适当的心理支持。在课堂上，我们鼓励学生开展情绪宣泄活动，如绘画、写作和音乐等，帮助他们释放压力。此外，我们还利用互联网平台建立心理咨询渠道，为学生提供在线心理辅导。
同时，我们还将培养学生正确的卫生习惯作为教育重点。我们教导学生勤洗手、戴口罩、保持社交距离等防疫常识，并引导他们珍惜卫生资源，遵守公共卫生规定。通过多次反复宣传教育，学生的卫生习惯得到了有效改进，他们也成为了家庭和社区的抗疫宣传者。
第四段：抗疫教育对未来的影响和启示（200字）
抗疫教育的开展不仅对当前的疫情防控起到了促进作用，同时也给我们带来了一些启示。首先，抗疫教育加深了我们对公共卫生重要性的认识，使我们更加关注健康教育和卫生育人的长远意义。其次，抗疫教育拓宽了我们的教育思路和方法，逼迫我们将线下教学与线上教学相结合，更加注重学生的实践性教育。最重要的是，抗疫教育增强了学生的危机意识和应对能力，培养了他们的自我保护意识和自我管理能力。
第五段：总结和展望（200字）
抗疫教育是一项重要的社会教育工作，对全社会的健康发展具有重要意义。我们教育工作者要不断总结经验，提高专业素养，同时培养学生积极向上的心态和意识，加强科学防疫知识的普及和学生心理健康教育，以应对未来可能发生的突发疫情。抗疫教育是一项长期而艰巨的任务，我们需要保持充分的热情，不断为学生的健康成长贡献自己的力量。
党史教育心得体会抗疫篇五
春节，象征着新的一年的到来，也象征着吉祥如意、喜庆、团圆与幸福。可今年的春节，却变得不一样。
十二月，本应忙着准备年货的人们，“遇见”了新型冠状病毒，起初人们也没有在意，随着春节脚步越来越近，病毒扩散越来越严重，这时我们才知道要防范。所有药店的口罩一夜之间无影无踪，连洗手液、酒精等物品也被抢购一空。
本该万家团圆的时候，成为了防疫重要时刻。在这个危急的时刻，一批又一批的医护人员挺身而出，奔赴最前线，日夜奋战，他们被称作“逆行者”。
在这批“逆行者”中，有一位84岁高龄的“老战士”率先来到战场，他——就是曾经奋力抗击“非典”的钟南山教授。钟南山教授不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，他告知人们如何去看待疫情，他教会人们该怎样去防范病毒。
不久前，钟南山院士接受路透社采访，当提到最早提醒人们防范病毒，后来因为给患者治疗而受病毒感染逝世的_文亮医生，老人家在镜头前泪流满面:“_文亮医生是中国的英雄，我为他骄傲!”接着又告诉人们:“医者人心，医心与人心本就是相通的，中国的医生，都与_文亮医生一样，这就是我们的信心所在，也是中国人的力量所在。”
钟南山教授，就像是人在即将摔倒时候出现在面前的一座山，让人觉得安稳，让人觉得踏实。
在“钟南山”这座山周围，是无数医护人员，他们是这场没有硝烟的战斗中最勇敢的战士!我相信，在他们的努力下，在全国人民的配合下，新冠肺炎病毒这个“敌人”一定会被我们“歼灭”。我的祖国，加油!
党史教育心得体会抗疫篇六
抗击新冠疫情是全社会的共同责任，而作为教育工作者，我们更有着特殊的使命和责任。疫情期间，学校和教师面临着无法正常开展教育教学活动的困境，但这并没有阻止我们承担起疫情防控和学生成长发展的使命。我们要以身作则，为学生树立正确的抗疫意识和行为模式，并通过教育的方式促进学生的健康成长。
第二段：虚拟教学的挑战和创新
面对疫情的爆发，许多地方推行了虚拟教学，而作为教育工作者，我们也要迅速适应这一新模式，并面对其中的挑战。虚拟教学中，传统的课堂互动被削弱，学生更加依赖自主学习，这给我们教师提出了更高的要求。我们需要积极创新教学方法，巧妙运用在线工具和资源，为学生提供丰富的学习体验和互动机会。同时，我们还需要关注学生的学习情况和心理健康，及时解答他们的疑问，鼓励他们积极参与学习。
第三段：疫情中的家校合作
疫情期间，家长也成为了学生学习和成长的重要支持。作为教育工作者，我们要与家长密切合作，共同承担起教育责任。我们要与家长保持及时沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，以便他们能够更好地配合学校的教学工作。同时，我们还要充分借助家长的力量，将学校与家庭的教育资源有机结合，为学生提供更全面的教育服务。
第四段：弘扬抗疫精神，塑造学生品格
抗疫教育工作者不仅需要关注学生的知识和能力培养，更要注重培养学生的品格。疫情中，许多社会中坚分子和抗疫英雄涌现出来，他们坚守岗位、无私奉献，树立了榜样。我们要引领学生向他们学习，通过思想政治教育和实践活动，培养学生的爱国主义情操、集体主义意识和社会责任感。只有这样，才能让学生在未来的社会中成为有担当、有责任心的公民。
第五段：回顾与展望
疫情期间，抗疫教育工作者展现出了高度的责任心和职业精神。虽然疫情给教学工作带来了很大的冲击，但也为我们提供了新的思考和机遇。通过抗疫教育，我们不仅做好了疫情防控工作，还有效激发了学生的学习兴趣和潜能。展望未来，我们将继续保持这一责任心和使命感，致力于推动教育的发展和学生的全面成长。
党史教育心得体会抗疫篇七
在2020年来临之际，我们中国面临着一个让全国人忧心忡忡新型肺炎病毒，虽然灾难来临，但是我们没有被吓倒，而是全国人众志成城，抗击疫情。
这是一场无硝烟的战争，灾难来临我们不能去抱怨，全国人民要共同携手来，与灾难相抗衡。然而这时，又是那群白衣天使挺身而出，直赴灾难前线，虽然疫情愈发严重，但是他们仍然坚守在自己的岗位上，不曾有丝毫动摇。全国各地医务人员都整理行装，直赴武汉前线，白衣天使每当灾难来临的时候都会毫不犹豫地站在患者前。
这是一场与死神抢人的斗争，虽然每时每刻都面临着牺牲，但是白衣天使从不畏惧，坚持斗争，各地医护人员和各地志愿者都直奔赴武汉，他们有的是二十刚出头的年轻人，有的是刚出生婴儿母亲，还有的白医天使每天工作十五六个小时。
让我最深刻的是一位女医生，因为头发长不方便穿防护服她直接将头发全部都剃光了，就是这样一个普普通通的医生，也许谁都不认识她，但她是我们的英雄，每当灾难来临的时候，她们都冲在最前面。
也许在下一秒，就会有一名患者死去，这名患者可能是一位自愿直赴前线的医务人员，她们本不应该被感染，但是为了战胜灾难，她们挺身而出，她们身先士卒，她们救死扶伤。也许病魔也会缠绕她们身上，她们也会死去，但是她们无私奉献精神永远留在我们心中。
每当灾难来临是你们让我们有了更大的希望，白衣天使，你们无愧于这个名字，我为你们点赞。我们等着你们的胜利凯旋归来，武汉加油！中国加油！
党史教育心得体会抗疫篇八
2020年的春节，新型冠状病毒疫情爆发，疫情防控形势十分严峻。为了控制疫情传播，大规模的封城封村措施相继出现，学校疫情防控措施升级，学生返校时间被延后。全国各地的教育机构纷纷关闭，传统的教育模式被打破。
二、在线教育的发展与优势
在线教育的发展可追溯到二十世纪90年代，在近二十多年的发展中，许多在线教育企业如英语流利说、知乎Live等纷纷涌现。与传统教育模式相比，在线教育具有学习时间和地点的自由度较高、内容更为灵活、学习效率也更高等优势。而在大规模停课后，线上教学活动也成为了“抗疫”教育的重要策略。
三、在线教育在疫情防控中的作用
在线教育在疫情期间大显身手，一方面为学生提供了随时随地的在线教学资源和服务，另一方面也帮助各级教育机构和教育工作者灵活转型与应对各种突发状况的能力。同时，增加了线上课程的数量和质量，并提升了教育者的教学效率和工作效率。线上教学不仅为学生们提供了稳定的学习环境，还为学习群体打通时间和空间的限制。
四、线上教学的挑战
虽然在线教育的发展受到的肯定越来越多，但在线教育仍会面临许多挑战，如线上教育资源不够完善、师资力量小等问题。同时，在线教学是一种新的学习模式，需要学生有一定的自我管理和自我监督意识。而对于教育工作者来说，线上教学也需要更多的技术和教学能力。
五、在线教育未来的发展
在线教育的发展是势不可挡的，在新冠疫情下，线上教学在教育领域迅速升温，催生出了一系列教育品牌的快速成长。在线教育有着广阔的发展空间，可以实现教育的个性化和拓展，提高教育品质和教育效率。在教育转型的顺应下，未来在线教育必将成为教育的重要发展方向。同时，未来在线教育也需要进一步完善，发展出更细腻、更有针对性的教育资源，更为全面的教育思路和方法。
近年来，随着社会的发展以及科技的进步，线上教育渐渐成为一个必不可少的教育模式，并且在疫情期间更是表现出了突出的优势，而短短几个月的教育转型也充分证明了在线教育的可行性。未来，随着数字化技术的普及以及互联网教育产业的不断发展创新，相信在线教育必将发挥越来越大的作用，成为人们日常学习生活的重要组成部分。
党史教育心得体会抗疫篇九
疫情的爆发让整个社会陷入了前所未有的困境，而教育工作者则面临着前所未有的挑战和责任。作为抗疫教育工作者，我们肩负着培养学生的同时也要确保学生的健康安全。在这个特殊时期，我们需要投入更多的时间和精力进行疫情教育，为学生提供必要的预防知识和保护措施，以确保他们能够安心学习，安心成长。
第二段：创新教育方法和手段
面对疫情，我们不能按部就班地进行教学，而是需要创新教育方法和手段来适应这个特殊时期的需求。我们采用了线上教学的方式，通过网络平台和社交媒体来传递知识和信息。线上教学不仅能够保障学生的学习进度，还可以避免人员聚集，减少传染风险。同时，我们也积极探索线上互动教学的方式，让学生在家中感受到课堂的温暖和交流的乐趣。
第三段：提高教育内容的实效性和针对性
在抗疫教育中，只有提高教育内容的实效性和针对性，才能更好地为学生服务。我们对疫情的最新动态进行了及时的收集和整理，并将其融入到教育内容中，让学生了解疫情的发展和应对措施。同时，我们还针对不同年龄段的学生，量身定制了相应的教育方案，让他们能够更好地理解和应对当前的状况。通过提供实用的知识和技巧，我们帮助学生提高了应对疫情的能力和意识。
第四段：加强心理辅导和关爱服务
疫情给学生的心理健康带来了很大的冲击，而作为教育工作者，我们不仅要关注他们的学业，更要关心他们的身心健康。我们积极与学生沟通，了解他们的困惑和焦虑，并提供针对性的心理辅导服务。同时，我们组织了各种形式的关爱活动，让学生感受到社会大家庭的温暖和关怀。通过这些举措，我们帮助学生建立了正确的心理态度，增强了他们面对困难的勇气和信心。
第五段：总结与展望
通过抗疫教育工作，我们深刻体会到教育工作者的责任和使命。在疫情的冲击下，我们创新教育方法和手段，提高了教育内容的实效性和针对性，加强了心理辅导和关爱服务。这些努力都是为了让学生渡过难关，让他们安心学习，安心成长。展望未来，我们将继续发扬抗疫教育精神，为学生提供更好的教育服务，让他们成为社会的栋梁之材。同时，我们也更加深切地体会到教育的重要性和价值，坚定了我们投身教育事业的决心和信心。
（注：本文为AI生成文章，仅供参考。）
党史教育心得体会抗疫篇十
以新冠疫情的爆发，人们生活、学习、工作等方面都受到了极大的影响。而正是在这个特殊时期，我们看到了在线教育的巨大作用。在线教育让学生能够在家中继续学习，在疫情期间防止交叉感染，同时也让教师、学校能够继续进行教学，维护了教育的持续性。作为一名在这个时期参与过或接触过在线教育的人，我有着许多的心得体会与感悟。
一、在线教育为学生带来了灵活性
疫情期间，很多学生被迫停课，许多人陷入焦虑的状态当中。而在线教育开启了另一扇门，让学生能够在家中继续学习。在这个过程中，学生可以选择更灵活的时间进行学习，缓解了学习压力。此外，学生可以进行一些自主学习，进行自我探究。在线教育在时间上没有限制，因此学生可以利用多种资源进行学习，拓展学习的空间和时间。
二、在线教育提供了更多的教育资源
在线教育平台将教育资源整合到了一起，使得学生可以自主学习，提供了更多的知识信息资源。在线教育中的学习内容可以更加全面，比如在课程内容方面，学生可以进行个性化的选择，拓宽学科的覆盖面，灵活安排学习的时间和进度，从而满足不同阶层和级别的学生的需求。在线教育改变了传统的教学方法，将更领先的教育资源可以传播到世界各地，让学习的机会更加公平。
三、在线教育让学生保持了学习兴趣
在线教育为学生提供了更加个性化的学习，符合学生的职业规划；学习中互动更加强大、更加生动和更加有趣。例如，在线教育实现了虚拟课堂、屏幕同步教学和多样化的技术手段等等，这些都为学生带来新鲜感和兴趣，并且有利于学生保持对知识的好奇心和学习兴趣，激发他们的主动学习。
四、在线教育使得教学更加轻松和方便
疫情期间教师无法利用传统的课堂教学进行授课，使得教学形式不具备始终不变，传统的教育模式会变得更难以实现。而在线教育将教学过程数字化，教师可以轻松地通过网络教学平台将教学资源上传，然后学生随时取用。同时，教师可以利用在线资源，提供更加全面、更加实用的教材，降低教学成本，提高教学效率。
五、在线教育提升了教育的品质
在线教育不仅仅提供了更加全面多样化的教育资源，同时也提升了教师的教学水平和能力，许多线上课程，都是由业内专业精英和教育专家共同参与开发、互动提问、讨论、答疑等等，可以给予学生更加细致、全面的辅导。所以，到了更加多元化的今天，线上教育已不仅为学生的学习提供了方便，更是无形中提高了教育的各个方面—教学流程，教学质量，教学效果等。 在线教育的迅猛发展为我们提供了不一样的教育方式，也给我们带来了不一样的教育体验，这给我们在疫情期间进行学习、工作和生活带来了极大的便利。然而，我们也应该清醒地认识到，在线教育还有很多需要改进的地方。需要学校和教育机构将其纳入整体规划中，根据不同学生的需要、课程特点、难点策划更层次、有深度的课程，希望在线教育在未来能够更加完善，更好地服务城市和农村的学生。
党史教育心得体会抗疫篇十一
17年后的今天，当国家再次面临威胁，当百姓再次恐慌，84岁的他重新披甲上阵。他，就是钟南山爷爷。
钟南山爷爷说过，医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去?
今天，我刚通过微信，向我的舅妈——在余杭区第一人民医院感染科工作的她发去了祝福。早在几天前，她就瞒着我舅舅，写下了请战书，因此也缺席了今年年三十唯一的一次团圆饭。在这次新型肺炎疫情以来，她就一直奋战在一线，每天我还能看到她繁重工作之余，记录下来的所思所行。
“周六夜班，发热门诊人很多。从凌晨4点到上午9点，一共22个医疗电话，精神一直处在高度紧张之中。”
“西班牙大流感，死亡几千万人。病毒固然可恶，但更多的是当年过于恐慌，病人拥至医院。呼吸道病毒已经不是第一次侵袭人类，不要过度恐慌。加油!”
一声加油，换来的是新的勇气，坚持下去，曙光一定在前方。这场硬仗很严峻，祝福我舅妈和千万个战斗在一线的叔叔阿姨们注意安全，多多保重!
这场没有硝烟的战争，医护人员是最可爱的人。你们一定会坚持下去，直到春暖花开。
今年的春节，因为一场突如其来的疫情，让我们不得不放弃团聚，而你们更是冲在前线，护百姓周全。千言万语，只想对你们说一声：谢谢!
党史教育心得体会抗疫篇十二
最近，因武汉新型冠状病毒的肆虐，我们不能去学校上课，就连出门，也要戴上防护口罩。但是，我们没有因为病毒，而停下学习的脚步。我们积极响应“停课不停学”的号召，在家里学习！风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。
网络学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。我们不仅可以认识新的老师，还能走近其他学校，学习别人的长处……线上学习也十分方便，不用出门就可以上课。
线上学习虽然好处多多，但也存在不足之处：
一、身边没有“同桌的你”，缺失同伴集体生活的成长环境；
二、不是直播，而是录播，降低了课堂互动的趣味性；
三、课程较少，无法综合性学习，不够充实；
四、长时间盯着屏幕，对我们的视力可能会有影响；
五、老师不在现场监督，无法及时了解学生的思维动向，同学们也容易走神，不够自觉……
我觉得，线上即好也坏，其实更重要的还是在于自己的学习态度，你有多自律，就有多优秀！相信自己！非常时期，大家一起攻坚克难！为你我加油、为武汉加油、为中国加油！寒冬必将过去，静待春暖花开！
党史教育心得体会抗疫篇十三
经火速建设，2月2日，备受瞩目的.火神山医院顺利完工并交付使用。1400名医护人员于2月3日起承担这座新型冠状病毒感染肺炎专科医院的救治任务。
这座被赋予神圣使命的医院拔地而起、投入使用，让世界惊奇、让中国振奋，彰显坚不可摧的中国力量。
“中国力量”背后有科技支撑。短时间内高质量完成一座医院的建设，仅靠“刀耕火种”不可能，这离不开科技力量的支撑。近年来，国家持续加大对科技的投入，产生了很好的效果，一大批高精尖、实用的科技成果在各行各业发挥着重要作用。在火神山医院的建设过程中，各种科技手段迅速集结，于各个领域大显身手，大大提升速度，稳稳保证质量，成为医院“火速”上马，“神速”完工背后一支强大的“奇兵”，也是火神山医院今后快速运行的“骑兵”。
“中国力量”坚定了信心和决心。目前疫情正处于胶着状态，既有好消息，也有些隐忧。关键时刻，信心和决心异常重要。医院建成使用，1400名医护人员，1000张床位，为患者带去了希望，更振奋了人心。
对内，起到了进一步稳定民心的作用，让全国人民团结一致、同舟共济，拧成一股绳应对疫情。对外，让国际社会看到我国遏制疫情的坚定与坚决。正如世界卫生组织总干事谭德赛近日在日内瓦举行的发布会上所言：“也许你正在关注的是中国将在10天之内建成的一家大医院，但这不是他们正在采取措施的目标，我相信这些措施将扭转（疫情）趋势。”
在走向伟大复兴过程中，所有的泪水与欢喜，逆境与坦途、苦难与辉煌都将凝聚成暖流，不断为“中国力量”增添新的耐力与定力，成为中华民族伟大复兴的不竭精神动力。
党史教育心得体会抗疫篇十四
新冠肺炎疫情来袭，无疑对每个人的生活造成了极大的影响，特别是对学生们的学习和成长带来了很大的挑战。在这样的背景下，居家抗疫教育已经成为了全社会的一种新的生活方式。作为一名小学生，我深刻地感受到了这种变化，我认为在居家抗疫中，培养良好的个人习惯和健康素养是学生们最应该关注的问题。
第二段：居家抗疫与个人习惯
在家中学习和生活的过程中，个人习惯的养成尤为重要。良好的个人习惯不仅可以减轻家长的负担，还可以为自己的学习和生活带来更多的便利。在居家抗疫中，我开始意识到自己所存在的习惯问题，并开始针对这些问题做出改变。例如，在过去的学习过程中，我常常倾向于将自己的纠结和烦恼表达出来，却很少将自己的真实想法告诉身边的人。但是在居家抗疫的环境下，学生和家人的交流变得更加频繁，我开始养成了及时与家人交流的好习惯，这不仅让我感受到了家庭的温馨，还提高了自己的表达和交流能力。
第三段：居家抗疫与健康素养
同样在居家抗疫中，学生们的健康素养也受到了极大的考验。毕竟，在家中学习和生活可能会让学生们失去一定的运动量和锻炼机会。然而，要保证身体健康，除了及时摄取营养，每天还必须保持一定的体育锻炼。在这种背景下，我开始主动参加家庭中的一些健身活动，例如瑜珈、慢跑等，虽然过程艰辛，但通过个人经验，我认为在居家抗疫中，保证自己的健康素养，尤其是保证适度的运动，是学生们共同面临的重要问题。
第四段：创新思维与课业成绩
经过近半年的居家抗疫，我认为创新思维的重要性在学生们中得到了普遍认同。通过创新思维，我们不仅可以在课业上取得更好的成绩，还可以应对更为复杂的社会环境。例如，在居家抗疫中，我开始关注一些新兴的信息技术和科学技术领域，通过学习一些报告、新闻等，我提高了对这些新科技的理解和认识，这不仅为我的未来发展做出了大量的品牌，还提高了学习和生活上的综合素质。
第五段：结尾
总之，在居家抗疫中，良好的个人习惯和健康素养是我们应该关注的问题。同时，通过创新思维的提高，我们可以在未来的学习和生活中更好地适应各种变化和挑战。虽然疫情已经让我们的生活发生了很大的变化，但相信在未来的日子中，我们可以坚定地面对未来的挑战，迎接更为辉煌的人生。