美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)

时间:2023-12-23 作者:紫衣梦

优秀作文始终能够通过对选题的深入思考和全面展示来吸引读者的眼球,让人印象深刻。优秀作文总是运用恰当的修辞手法和生动的语言表达,使文章通顺流畅、形象鲜明。优秀作文逻辑严密、条理清晰,能够把握好篇幅和结构,使读者阅读起来感到舒适。优秀作文还要有独特的个人观点和深思熟虑的观点阐述,给人以启示和思考。在这里,我们为大家推荐了一些写得非常好的优秀作文范文,希望能够给大家一些写作的指导和启示。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇一

雨过天晴了,天空有时会出现美丽的彩虹,记得小的时候,我曾望着那挂在空中的一道彩虹问妈妈:“妈妈这是什么呀?真漂亮呀!”妈妈指着彩虹说:“那是彩虹,它有七种颜色。”

听了妈妈的话,我当时认为我们生活中只有这七种颜色。

想到这里我赶快拿来各种颜色和很多小瓶子,开始进行混合。我发现橙色加金黄色混合起来还是接近橙色,可是如果蓝色加橙色就变成了深绿色,可以看出不同的颜色混合不一定就变成其他颜色,它和两种混合的颜色有关。在试验中我还发现,它也与颜色的放入多少有关,比如:棕色多,绿色少颜色也不会发生太大变化。看到自己的新发现我真的高兴极了。

生活中颜色这么多,我终于明白这是为什么了,看了我的小试验,我相信你也一定会感兴趣,这么多颜色肯定还有没发现的等着你去研究,钻研颜色的变化虽然很难,但是你如果用心去研究,我相信不用多久你一定可以成为一个研究颜色的小博士。

颜色里有千奇百怪的问题,大自然中这样的问题更是数不胜数,如果你是一个爱动脑筋勤学好问的人,我猜你一定会有新的发现,没准在2008年奥运会中还有你的小发明呢!让我们一起走近大自然中吧!

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇二

我在梦里梦见了一道,它由7种不同的颜色组成,可漂亮了。

看着彩虹我便有了一种想法,于是我试着对彩虹说:“彩虹姐姐,我能到您的背上来吗?”只见彩虹姐姐微笑着对我说:“可以呀,你上来吧!”于是我一跳就跳到了彩虹姐姐的背上,在上面走来走去,走累了我便下来了。“谢谢您,彩虹姐姐,我踩疼您了吗?”“哦,没有。”“我要回家了”“再见,小妹妹,路上要小心点,慢慢走。”“知道了,彩虹姐姐再见。”我和彩虹姐姐道别后高高兴兴地回家了。好美的一个梦。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇三

夏天来了,夏天是位小天使。她热情地问我:想变点儿什么?我想变一只蝌蚪,在荷叶下捉迷藏;我想变一只乌龟,在荷叶下休息。我想变一只蜻蜓,在河面上点水;我想变一只青蛙,在荷叶上捉害虫。我想变火红的太阳,我想变洁白的云朵。最后,我看到碧蓝的天空,真想变成。彩虹像一座七彩桥,美美地在天空挂着。小鸟来了,在彩虹上滑滑梯,小朋友来了,在彩虹前拍照.....

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇四

今天哥伦比亚下了一场大雨。

小叶子变成了一片片从树上落下来的大雨滴。就在这个时候,天空出现一条美丽的天桥。“啊!那就是彩虹。”我尖叫一声。“啊!天哪。”我真不敢想象这条彩色的长虫子带着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七条美丽丝带从这个长满小花的.山头,一下子飘到了那个灰灰、有云的山头。

十分钟后,彩虹不见了!我多么想再见一次那。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇五

昨天夜里下了好大一场雨,早上醒来,我揉开惺忪的眼睛,刚伸了一下懒腰,突然听到楼下有人在喊:”看,有彩虹,彩虹出来喽!”我连忙从床上爬起,往窗外一看,“啊,真的是彩虹,太漂亮了!”我不由的一声惊叹,这可是我第一次看到真实的彩虹,以前都是在书本上看到过。我瞪大眼睛仔细的看,只见天空中的彩虹淡淡的`只有半边,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色,一色接着一色架起一座天桥。

我看了一会儿,彩虹渐渐的在我面前消失了。真可惜,我没有把彩虹拍照留念,不过没关系,在彩虹消失之前,我已经把这道彩虹给画了下来,这道就永远的保留在我的心中。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇六

彩虹是自然界中,可遇不可求的一种自然现象。每当雨过天晴,我企盼的双眼,总是在天空中努力的搜寻。

记不得是什么时候了。那天晚上,下着倾盆大雨,夜里哗啦啦的'雨声,让我辗转难眠。没想到天一亮,雨过天晴,天边竟然一口气出现两道彩虹,真是一次美丽的邂逅,漂亮极了!

我赶紧去问爸爸,为什么会一次出现两道彩虹呢?爸爸告诉我,那是双重彩虹,外圈为霓,内圈为虹。爸爸跟我说了很多关于大自然的现象。当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上所形成拱形的七彩光谱。但我听了半天,却是一知半解,有听没有懂。妈妈在一旁笑着对我说,“彩虹”是牛郎和织女相见的桥樑,也有人说“彩虹”是通往天国的阶梯,所以“彩虹”是一种幸福的象徵哦!妈妈说的,我倒听得津津有味,好浪漫喔!我一直仰望天边的那两道彩虹,想像牛郎和织女相见的情景,居然流下了幸福的眼泪。

我赶紧回房间找到照相机,想把彩虹那剎那间的永恒拍下来,但回头已看不到彩虹的身影了,奇怪!彩虹跑哪去了?原来彩虹只出现一下子,就烟消云散了,真是可惜!我们短暂的人生有如朝露,也如缤纷的彩虹。这种短暂之美,也提醒我们要及时努力,虽然生命有限,但也要活得精彩。

从那一天起直到现在,我再也没同时看到两道彩虹了!但那加倍幸福的“记号”,永远存在我心里,提醒我要加倍努力。“彩虹”瞬间的美丽,却给予我留下永恒的美丽记忆。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇七

我听妈妈说过,雨过天晴的时候就会出现一道。有一次,在一阵急骤的阵雨之后,和太阳争艳的是光芒万丈的彩虹。彩虹伸向了湛蓝的天空,就像一座五彩的拱桥。“红的、橙的、黄的、绿的、青的'、蓝的、紫的······”我数着“哇!真漂亮!”彩虹的颜色:红的,像太阳;橙的,像橘子;黄的像霞光;绿的,像大树;青的像小草;蓝的,像天空;紫的像葡萄······彩虹又像一位仙女,在天空中飘荡,把它所有的颜色送给了人们。我是多么喜欢彩虹啊!它是那么的美丽,它给我多少美好的遐想啊!它不止是仙女,它也是一个美丽,可爱的小天使。过了一会儿,彩虹消失了,但是,彩虹永远留在我美好的回忆中!彩虹真美!

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇八

风儿阵阵,乌云灰黑,吹得小草直不起腰来,花儿也剧烈晃动着。有的树枝断了,花坛中的一些花也折了,蚂蚁已经搬到了新的住处,几滴雨随着风落了下来,渐渐地越来越大。

几片花儿被雨水打落到地上的水洼里,像蚂蚁的小船一般。雨淅淅沥沥地下着,从小到大,又从大到小,叶子上的沙尘被雨水冲得一干二净,花草树木也洗得鲜亮,洗得翠绿。清凉的雨水滋润了花草,滋润了树木,一切都沉浸在雨水的滋润中,花草摇着风的节奏跳舞,忽高忽低,像是在一起开舞会。

雨随着时间的流逝渐渐变小了,水洼里也少了几圈涟漪,花瓣上、草叶上都显现出了一颗颗晶莹、闪烁的露珠,几朵没被折断的花儿随风摇曳,更美丽了。树上的叶子像河蚌一样闪闪发光、星星点点。在太阳的照耀下,天空中出现了一道,赤橙黄绿青蓝紫,如同天空中一条弯曲的彩带,更像一座架在天空中云朵间的彩虹桥,无与伦比,此时世间万物都被五彩缤纷的颜色包围着、笼罩着,美丽中又带着几分神秘。

看着如此美妙的彩虹,我突然想到了一段歌词:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”,是的,人生也正是这样,只有经历起风风雨雨,才能看得见;只有经历过磨难,才能显得更加成熟。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇九

“雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥。”说的就是。

我第一次看见彩虹是我五岁那年的夏天。那年夏天格外热,艳阳高照,树叶无精打采的。树上那唱着歌的音乐家“知了”不停地唱着让人听腻了的“歌”。天气闷热得人出不来气,我想:跑起来会有风。于是我张开双手当做翅膀,快速地“飞”起来。一不留神被脚下的大石头绊倒了,膝盖顿时流出血来。我哇哇地大哭起来。妈妈听见哭声赶紧从屋子里跑出来,帮我拍掉腿上的灰尘,轻轻地吹了几下,然后温柔地说:“宝贝,快回屋吧,要下雨了。”正在我想不通妈妈是为何能“预报天气”的时候,她把我抱回了家。

不一会儿,天空像变了一张脸,黑沉沉的,树叶不停地摇摆,知了停止了喧闹。轰隆隆,轰隆隆,妈妈连忙关上门窗,我听见震耳欲聋的雷声吓得扑到妈妈怀里,又哭了起来,妈妈说:“等会儿雨停了,天空中会出现很美很美的彩虹,宝贝别哭,你要是不乖彩虹就不出来了哦。”我从妈妈的怀抱里钻出来,专注地盯着外面:渐渐的,雷声小了,雨也停了。不久,天空中出现了一种我从来没有看到过的东西,弯弯的像一座桥,五颜六色的样子美丽极了,仿佛好几条仙女舞蹈时的彩带。我指着窗外,大声喊道:“妈妈,这就是彩虹吧!”妈妈说:“是呀,彩虹有很多种颜色,它们红连着橙,橙连着黄,黄接着绿……是不是很美呀?”

是呀,好美的彩虹呀!我真想沿着这座彩虹桥走到天上去看看那里的美景!

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十

今天下雨了,我们都期盼看见。可雨淅淅沥沥的下了个不停。好像每一颗雨珠都在考验我们的耐心似的,终于盼到了雨过天晴的那一刻。天空的乌云慢慢散了,天空露出了他碧蓝的一面。彩虹不知道什么时候攀到了天空中,空中出现了。彩虹五颜六色的斑纹立刻呈现在我们的眼前。哇,好哎!有人惊呼着;有人陶醉着;甚至有人幻想去摸一摸这。

彩虹不但漂亮,而且每种颜色都有他们不同的深刻意义呢!

红色代表热情;橙色代表温暖;黄色代表光明;绿色带来表生命;青色代表信任;蓝色代表整洁;紫色代表高贵。七种颜色,七种不同的祝福,组合成了一个温柔的彩虹。彩虹凝聚着我们所有的幸福,他不像昆仑宝玉那么耀眼,也不像乐山大佛那么著名。彩虹,默默无闻的奉献着自己妩媚的身姿。时刻将祝福传递到祖国的四面八方。

我看到彩虹,想起了田震唱的一首歌《铿锵玫瑰》——“风雨彩虹,铿锵玫瑰,一切都可以从头再来。”是啊,遇到困难有什么可怕的呢?彩虹总是在雨后出现,而幸福总是在经历磨难和排除艰难险阻后才出现的。列宁说过,“困难并不可怕,可怕的是不敢面对困难”当我们在学习过程中遇到困难的时候,我们要想一想彩虹,想一想成功是怎么来的,——成功的秘诀就是:“书上有路勤为径,学海无涯苦做舟”。在认真的学习之后,你会得到理想中那。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十一

雨后,蓝蓝的天空中会出现什么,哦!恐怕连小孩都知道,雨后天空中会出现一道。

雨过天晴,彩虹柔和、宁静地贴着蓝天,折射出五光十色、绚丽璀璨的柔辉,映照在雨后大地上疾走的河流。孩子们呆呆地看着这一道彩虹,笑容无比的灿烂。

赤、橙、黄、緑、青、蓝、紫,这七种颜色把天空照得格外的醒目,彩虹姑娘也跳起了优美的舞蹈,一会往左,一会儿往右,一会往上,一会儿往下,真不愧是姑娘啊!

不一会儿,太阳升起来了,把彩虹姑娘的脸照得更红了,好像一个小女孩害羞了,脸蛋红了。彩虹又像一个婀娜多姿的少女在梳理自己长长的头发。

彩虹,你是美丽的,你又是大自然的风景之一,我永远爱你,这美丽而又灿烂的彩虹。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十二

你还会是那道一支支蜡烛,点燃了华夏儿女的心;一条条丝带,牵挂着华夏儿女的情。8.0级的大地震,震倒了房屋;8.0级的大地震,震毁了汶川。但是,没有被震垮的,是中国人的心我说,四川你不能倒下;你倒下了,20xx年的奥运会将会缺少一道绚丽的风景线。我说,四川你不会倒下;全国各地的人民送来的是一个个祝福,也是一份份力量。房屋塌了,我们能再造;大桥断了,我们能再建。再大的困难,我们都能应对;我们要在生死间坦然面对一切,生命的奇迹,需要的是人们坚定的意志;我们要在疯狂的大地震前微笑,生命的奇迹,需要的是人们美丽的笑颜。四川,加油!中国,加油!地震算得了什么?不要哭。只要人们齐心协力,困难总会被战胜。地震之后的汶川,经过人们的精心创造,一定还会是那!

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十三

彩虹伸向了湛蓝的天空,就像一座五彩的拱桥。“红的'、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的?”我数着“哇!真漂亮!”彩虹的颜色:红的,像太阳;橙的,像橘子;黄的像霞光;绿的,像大树;青的像小草;蓝的,像天空;紫的像葡萄?彩虹又像一位仙女,在天空中飘荡,把它所有的颜色送给了人们。我是多么喜欢彩虹啊!它是那么的美丽,它给我多少美好的遐想啊!它不止是仙女,它也是一个美丽,可爱的小天使。

看!那彩虹颜色是那么明艳,看着它,使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅,具有渐变色。它的形状呈弯状型,仿佛是一座“七彩桥”,也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹,种种幻想使我觉得彩虹更加美丽,颜色更加鲜艳了,形状更加完美了。

我瞪大双眼,正在欣赏着,只见那彩虹渐渐变浅了,渐渐地,渐渐地消失了。

虽然彩虹消失了,可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳,形状那么完美,另人心旷神怡的美丽彩虹。

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十四

“春雨默默地下啊!彩虹出来了啊......”彩虹想必大家都看过吧!但是我却从未看过彩虹,直到上星期我才解开了彩虹的面纱。

那天,天气像一张泛黄的纸,黄澄澄的,但是云却格外好看,五颜六色的。有红的,有白的,有紫的,有粉的,有的如展开的花朵一样烂漫,有的像小狗一样可爱......。我发现我站的地方下雨了,可是路那边却没有下雨,真奇怪!这时,我猛然发现天边出现了一道彩虹。它不像人们说的那样赤橙黄绿青蓝紫,而是淡淡的红,边上染了一点紫色。这条彩虹不太宽,但很长,一头在板樟山左边的山顶上,另一头延伸到山的另一头。大约过了1分钟,彩虹的颜色淡了,由红色变成了淡红色,又由淡红色变成了粉红色,接着又有粉红色变成了淡粉色,最后渐渐地消失了,全部变化只有5分钟。

这是多么壮观的景色呀!真希望我能再一次看到那!

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十五

《》是一篇图文兼美的课文。孩子们较感兴趣,这对理解课文很有利。于是我组织他们美美地朗读课文,让他们感受课文把彩虹写得很美。通过各种形式朗读课文至熟练后,进一步指导孩子们怎样读得更好,让孩子们进行自主研读,旨在让学生读出自己的个性来,孩子们读得津津有味,如痴如醉,强烈地感受到彩虹的美。

为了拓展孩子的思维和培养说话能力,我还创设了以下几个活动:向彩虹提问题、画一幅彩虹图。这两个活动受到了学生的喜爱。他们几乎是毫不思索地向彩虹提出了一大堆有趣的问题,如:“彩虹,彩虹,你有宝宝了吗?”、“彩虹,彩虹,我可以和你交朋友吗?”、“彩虹,彩虹,你怎么这么弯?”、“彩虹,彩虹,我可以躺在你身上睡觉吗?”、“彩虹,彩虹,我想拉住你荡秋千,你答应吗?”、“彩虹,彩虹,你看见我们在学习吗?”、“彩虹,彩虹,你在天上看见飞机了吗?”、“彩虹,彩虹,我怎样才能爬到你上面去?”、“彩虹,彩虹,我可以带上你这条美丽的项链吗?”……这些极富个性和想象力的提问,正是学生们创造力展现之处,也充分激发了他们的学习兴趣。在后来学生们画的彩虹图中,有些孩子把这些提问内容也画进去了,真是童趣十足,想象奇特。

上了这一课,我更深地感受到,课堂要充满活力,师生的创造是很重要的。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间,就看我们如何去把握,如何去挖掘,如何去运用了。同时也要求教师要努力学习,接受新的教育思想,做一个有利于学生创造性发挥的教师,教学中要充分利用教学中的有利因素,创设条件,情境,调动学生的学习热情,培养学生的创造力,让课堂充满创新!

美丽的彩虹风景美丽风景的(实用16篇)篇十六

7月16日,我跟爸爸去镇上游玩。上午还晴朗的天气,下午这会天空就瞬间乌云密布,随着几声震天的响雷,倾盆大雨从天而降,又是闪电又是雷鸣的,可吓人了。一会儿,路上已是白茫茫的一片,行人四处奔跑着躲雨去了,整个镇子都笼罩在蒙蒙的暴风雨中。我生气的对爸爸嘟囔着:“这是什么鬼天气,太扫兴了。”爸爸一边擦着脸上的雨水一边说:“这是阵雨,马上就会过去的”。一陣暴雨后,我忽然惊奇地发现在东边的上空有一条七色的彩虹,橫跨南北,悬挂在空中,天空格外的晴。我此时兴奋地拉着爸爸一起欣赏这美丽景观,然后赶紧拿出照相机留住这漂亮的自然景象。我问爸爸彩虹是怎么形成的,爸爸说:“彩虹是一种光学现象,空气中就漂浮着许多这样的小水珠,它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜,太阳光通过它们时就会被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七色光带,然后再反射回来。这时,如果有人站在太阳和雨滴形成的“雨幕”之间,就会看到一条色彩缤纷的彩虹。”我望着天边的彩虹,彩虹带给我无尽的遐想:是啊!阳光总在风雨后,我真喜欢这!

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