优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位，引人入胜。以下是一些被广大读者认可和喜爱的优秀作文范文，它们带给我们很多启示和思考。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇一
你如一缕春风，轻轻飘过我的心房，悄悄捎来自信的种子；你如一泓春水，浇灌着这粒种子，让它在我的心田发芽儿长大。
那一天早上，我刚到学校，你对我笑盈盈地说：“这次十佳歌手歌唱比赛，我填报了你的名字，有信心吗？”我一阵惊喜，见我点头同意，你拍拍我的小肩头，你的目光似春风里的柔波，轻轻对我说：“你能行，好好准备！”你轻轻的一句话“你能行”好似上帝许给我的诺言，赐予我“自信”的种子，瞬间发芽，长出绿意，让我美滋滋、乐淘淘！
在兴奋地期待中，比赛如期而至。舞台的灯光是那样的绚丽闪烁；评委老师的水准是那样的专业精湛；选手们的装饰是那样的精美如花，个个跃跃欲试。我一遍又一遍地练习着比赛歌曲，手指打着圈。脚和着节拍，抓紧赛前半个钟头，痴迷于赛前准备。你悄悄来到我身边：“在台上，多看我。相信自己，大方一点，多点笑容，你一定行！我会为你鼓掌！”我信心十足地猛点了几回头。
在主持人的报幕声和台下观众的注视中，我一路小跑登上舞台，行完台礼后，开唱声音有些抖颤，我立即搜索你的身影，锁定到了台下你看好我的目光，你站在台下为我拍手打着节拍，带着我的伙伴们舞动双臂，为我鼓劲喝彩着！此时，我心田的那颗自信的芽儿，仿佛在悄然间长出嫩叶、开花、结果。小小的我顿时有了胆量和勇气，亮起我的歌喉，尽情投入到歌唱比赛中。曲间，见你为我缓缓举起了相机，将我定格在比赛的那一瞬间。
这次比赛，我成为校园“十佳歌手”之一，自此以后，我经常活跃在大大小小的舞台上。我很庆幸，庆幸有你——我的班主任於爱红老师，是你引领我迈向了成功。
老师，谢谢你！因为有你，我不再像那微风中不敢抬头的牵牛花；因为有你，我是一朵俏立枝头、绚烂绽放的迎春花。幸福有你！有你真好！
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇二
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的帮助人真好五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助别人，使他人生命中充满阳光，自己受到了启示；帮助别人，使别人温暖，自己心中也如尝蜜般甜；帮助别人，使他人拥有鲜花，自己身上也沾满了花香。生活之中，帮助的好心人和需要帮助的人无处不在，正是因为有了他们，生活才会变得美好，变得温暖。
我悄悄的打开门，使之没有发出声音。映入眼帘的.是一个小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大衬衫套在她身上很不合身，这使她很费力；一套短裤和一双成人的皮鞋是她仅穿在身上的。我看到她时，她正在垃圾堆里翻找着饮料瓶、铁质或纸质的可回收物品。突然，她好像捡到宝似得拿起了什么，开始看。我走过了些，这不是我前几天扔的语文课本吗？我不禁想：她也应该和我一样坐在明亮的教室的吧！而我却这么不珍惜别人遥不可及的现状。不一会儿，她发现了我，与我四目相对；他很慌张，眼神逃窜着，“对，对不起，我……”，她转身想走。我叫住她，回房间把我最爱的《十万个为什么全集》送给了她。她只腼腆的说了句“谢谢”但我还是看到了她的欣喜。
帮助人，真好！原来也可以如此快乐！这次的经历让我想起了那句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词。我想帮助人也是一种爱吧！今后，我将珍惜我已有的生活，帮助那些渴望学习的人，有爱真好！
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇三
过年啦!过年啦!原本冷清的街道变得热闹起，大街上都被喜庆的色彩溢满了、人们欢天喜地的高手树木，告诉天空，告诉城楼:过年啦!
妈妈看着这一切，告诉我:“大姐上有年味呢!”我打开窗子，闻了闻，闻到春联上油墨的清香、放鞭炮过后留下的喧闹味和各种糖果的甜味。我有些生气地说:“妈妈你骗人，又没有年味。”妈妈神秘地说:“你再仔细闻闻看过年作文300字过年作文300字。”我深深吸了一口气，啊!闻出来了，这些气味合在一起不就是年味?因为在外外开店的奶奶曾答应我，在有年味的那天，她会回家好好和我们团聚。“滴答、滴答……”不知过了多少时间，我却感到过了几个世纪。叮咚——叮咚——我期待已久的声音终于响起来。门打开了，一股年味扑面而来。“奶奶!”我扑在奶奶的怀里，还有一股浓浓的亲情味和家人重逢的激动味。吃过年夜饭，我们一家人一起看烟花，我们这里今年的烟花虽然没有往年那么多，但烟花少了，减少了大气污染，年味也一点也不减往年。这可是我们的功劳啊!
说了这么多，你的肚子也该咕咕叫了吧。那好，回家吃饭喽!走起——!
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇四
今天早晨，我打开窗户向外望去。天空瓦蓝瓦蓝的，是那么明净;云儿雪白雪白的，是那么轻盈。吃完早餐，我兴高采烈地背起书包，向学校走去。因为今天，我们就要举行一学期一次的英语期末测试了。
来到教室，见已有许多同学在复习英语。是啊，考试前的复习是多么重要啊，我便拿起书本看了起来，因为我们都想考个好成绩来汇报老师对我们一学期来的辛勤培养。
铃声一响，张老师拿着试卷走进了教室。同学们的眼睛一下子齐刷刷地盯着那叠试卷，心里想：这些题目难不难呢?但愿能简单些。当时，我们都紧张极了!张老师将试卷发下来，我的心“扑通扑通”地跳个不停。
我拿到试卷，先扫视了一遍，心里暗暗想到：“这也太简单了，对我来说简直是小菜一碟!”于是，我便拿起笔，认认真真地做了起来。但当我做到最后一道题时，突然被“卡壳”了。主语到底是填宾格还是主格呢?这使我犹豫不决。这时，张老师看了看手表，说：“还有5分钟交卷。”我听后，慌了，因为我还有一道题没做呢!正当我要放弃时，我想起了罗兰的一句话：“艰难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真思考想的路程。”我又想起了自己为了能在这次测试中取得好成绩，曾放弃了多少玩耍时间，做了多少本练习------我还利用假期时间，参加英语培训，这些不都是为了今天的测试吗?于是，我便使劲地想啊想，张老师平时教我们的知识不断地在我的脑海里浮现。哦，对了。我记得张老师曾经说过一句话，就是“在动词或介词的后面，人称代词用宾格。”我一看题目，括号前的off正是介词，所以后面的人称代词应该用宾格me。山穷水路疑无路，柳暗花明又一村。当我将正确答案写上去时，我长长地舒了口气，仿佛心中的一块大石头落了下来，感到特别舒畅。
做完后，我上交了试卷。最后，我的得分是98。5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事业，无一不是脚踏实地，艰苦攀登地结果。我的成绩是多么来之不易啊!
今天，我感到阳光特别明媚，秋风特别凉爽，感觉真舒服啊!
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇五
这个学期，我已经换了好多同桌了，我是个爱说话的人，总爱和别人说话，人称“快嘴”。前几次的同桌都因为我的调皮而调开了，老师无可奈何的把她调到了我身旁，我轻蔑地瞄了她一眼，心想，这个人很文静，但我还是有办法和她“搭讪”。
头几天，她几次被我诱惑都无动于衷，还非常认真把我给打闷了。终于，这天数学课上，我忙着“谈话”漏了内容。做练习时，我抓耳挠腮，迟迟不下笔，同桌看了看我，竟破天荒的教起我来，这是她这么长时间以来第一次主动跟我说话，很快我交上了作业。
下课了，我以为今天课上与我说话是关系熟了的表现，这人因该比较内向，我又主动与她说话，“昨天晚上的相声看了没?特好看，特别逗。”她面带微笑，默不作声。我以为她不晓得，就说：“是娱乐频道的那个，你没看吧!那你看了什么?”她瞟了我一眼，竟说：“要上课了，准备好书。”我被泼了一头冷水，原来我全属于“白废口舌”，“自作多情”了。我愤愤的准备上课了。
又下课了，我感到她对我这样是“不尊重”，一股无名之火涌上心头，我看见老师走了，就努气冲冲地对她喊：“你有没有说话细胞，现在怎么都是书呆子，木头人?这世界快把我憋死了!”可她却笑了笑说：“马上要上课了，快坐好，脾气这么大干什么?有话好好说，我不想让说话耽误你学习呀，我们握手言和好吗?”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出来。她这番话像清凉的一桶水，浇灭了我的无名之火，也改变了我对她的看法。
现在，我毕业了，但她永远是我的榜样，我最好的同桌。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇六
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的`“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇七
我眼中的家，是母亲一生一世守候的老屋；是父亲坐了一辈子的旧式藤椅；是儿女梦牵魂绕的弥散着菜香的矮矮厨房；是夫妻倦了累了歇脚的木板床。
家让兄弟姐妹常相聚会；家让子孙把“孝”字装在心里；家让游子牢记根在哪里。
小时侯，家像一粒种子悄悄播种在我心里。那时，母亲就是家的全部，家的全部就是母亲。与小伙伴吵了嘴，最后的一句总是“回家告我妈去”；受到哥姐“不平等”的待遇，说的最多的就是“我要告诉妈”；老师让我参加宣传队，我还会说“回家问问妈”。斗嘴过后，同伴常常羞我：“你妈，你妈，你还有啥？”我说“有妈，还有家。”
长大了，跟着父母经历了一段风雨飘摇的岁月，走过了一段坎坷弯曲的路。我知道，有家才能端上吃饭的碗，有家才有会有新衣服穿，有家才能把书念。家成了我头上的天，家是扎在我心中的根。为家，我执著求学，发奋努力，走进了高等学府；为家，我以优秀成绩，留在了大城市，端上了铁饭碗；为家，我努力工作，不断进取，经常给父母捎去进步的好消息。
后来，我开始有了牵挂的经历：父亲生病，我跟着夜不能寐；母亲摔伤了胳膊，我守在身边服侍；家里有了困难，我省吃俭用地攒钱。有时生活很苦，有时工作很累，但因为心中有家，就会找到温暖的发源地，也会忘却身心的疲惫。我知道，家已经在我的心中生根开花。
再后来，我有了自己的小家。
随着我的工作，小家搬进了省城。我和家人远隔千里，但这丝毫没有阻隔我对家的眷恋，想家、回家的念头倒是一年比一年更强烈了。
于是――。
桌上有了好的饭菜，想家；每月拿到了工资，想家；家里买了新电器，还是想家；小家有了好消息，我会更想家。
如今，女儿已经长大，每天进家先找妈。有一天她趴在我耳边说：“妈不在家，好像少了啥。”我才恍然，女儿的现在，不就是当年的自己？我应该告诉她家的含义。
到了寒假，我们领着女儿来到她奶奶家。在这里，女儿听到了爸爸、奶奶和家的故事。到了暑假，我们领着女儿来到了她姥姥家，在这里，我讲述了自己和家的故事。我们的故事让女儿明白奶奶家、姥姥家、自己的家，原本是一家。
每到寒暑假，女儿总会说“我们回家，看奶奶和姥姥。”每当这时，我们一家人的心便会同时飞到日夜牵挂久违的家。
每次回家我总会被女儿与奶奶牵手或与姥姥相拥的情景所感动，于是一句最平常的话便会溜出口：回家，真好。
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帮助人真好五年级（优秀14篇）篇八
我们这一生会遇到很多人，也许我们会路过他，也许他会影响我们的一生。我的初中生活让我从不成熟的小学变成了一个需要学习独立生活的人。我就像一只迷失在茫茫大海中的小船，面对突如其来的变故，我束手无策，直到你的出现。
军训的那段时间，我还很娇气，面对一点点的痛苦，我不得不退缩。记得有一次，我在做体能训练的时候，感觉腿有些酸痛。当时我直接坐在地上不肯站。对其他人来说，这简直不合理。你可以和他们不一样。你轻轻地把我举起来，把我举到旁边的椅子上，让我坐下。你也帮我买药，给我敷。应用的时候你很关心的问我疼不疼。好点了吗？还问我要不要回家。在我想家的时候，你给了我母爱般的关怀，耐心的安慰我，让我无比感激。
学习上经常有很多问题，每天都要问你。你每次都不厌其烦地一点一点告诉我。你指出问题后，我发现很难立即解决它。你在课堂上也很幽默，一说话就能讲个笑话，让我听得津津有味。
印象最深的是晚自习。那天晚上自习，我用的是钢笔画的墨水，但不知怎么的，我边抽边打翻了墨水瓶，有的溅到了你的衣服上。当我在，写了十篇论文时，我很尴尬，我害怕你会责备我。
钢墨洒了一地，破玻璃瓶和我此刻的心情一样难受。
老师，我带你去打扮打扮吧！
不，你看，这么小的伤口，还需要这么有攻击性吗？听着，他们明天会没事的。
自古以来，老师就是一个奉献青春热血的职业，但是我从来没有见过像你这样能帮学生包扎伤口，买药敷药，教学生洗衣服的老师。你对学生的关心和陪伴，比你对自己孩子的关心和陪伴，更深刻，更真诚。
你就像一座灯塔，让我看到希望；你就像一个指南针，给了我一个清晰的方向。你就像一颗北极星，照亮了我前方的路，给了我勇气去面对成长中的压力和挫折。很高兴见到你。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇九
人生路漫漫长路，来来去去，有人留下，有人离开，有人陪你走过康庄大道，也有人陪你走过独木桥，亦有人陪你停留在十字路口。
乍暖还寒，木棉花便挂上了树杈，可那一抹嫣红却刺入了我的眼睛，刺入了那段回忆，而那段回忆中恰好有你。
许久前看了一篇《我和爷爷》，后来有人说那篇文章是假的，但仍不妨碍我喜欢里面的情感。
仔细回想我从小到大和爷爷奶奶的故事，却发现怎么都写不出来，不是什么都没有，而是不知道怎么去表述那一件件平凡而又充满爱意的小事。
我七岁那年，奶奶对我说长大了就可以自己出门了去玩了。
我就在一个中午吃完饭后偷偷的跑了出门，我这货从小就呆，出门连门都没有关好，那时候正值午休，奶奶有事回家一趟，刚回家就发现我人不见了，急急忙忙的满世界找我，急得直哭，可我却愣是在这紧急关头回到了家中。直至现在，我仍记得奶奶的那副表情，一副不知是骂我好还是抱住我好的表情。
后来，奶奶告诉我，我刚上幼儿园时，死命拉着他不让他走，奶奶好说歹说才把我送进了教室，可我刺溜一下又从门缝里逃跑了。说起这事时奶奶心疼坏了，拼命回忆这件事，可奶奶老了，记忆里一片模糊。
奶奶总是这样，一边对我说要快快长大，一边又担心我根本没有长大，我说的他都记得，虽然有些模糊，只要我有点风吹草动她就会为我拼命。
其实这个世界上最孤独的是老人，他们的时间不多了，但他们依然很努力的追上我们，也宁愿为我们花这些时间。
人生中，爱护你，珍惜你的人不多，那么谢谢你，有你真好。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇十
童年时的一些玩具可能大家都扔了，觉得很幼稚。其实那些都是些很好玩的玩具。星期天的晚上，我们九个12岁的男孩还因为它笑得合不拢嘴呢，童年时的一些玩具，我不得不说真的得很好玩。
这个星期天的晚上，白泽中邀我们出来玩，下来后我们不知道玩什么，白泽中拿着一个塑料袋在我们眼前晃来晃去，我们问里面装的是什么，白泽中只是嘿嘿一笑，让我们跟他来。
跟着白泽中，我们来到了商业街附近的一个空地，上面有很多人在踢球。我们踢了一会球，不，应该是球踢了我们——他们都往我们头上或脚、手上踢。我们郁闷了，然后无视他们到空地上的乒乓球台上，白泽中又露出了那个阴险笑容，把塑料袋忘球台上一倒，我们看着这个东西，瞬间沉默无语......小、小车?!好吧我承认刚开始我觉得无聊到爆了，才开始玩这个的，玩着玩着，我就喜欢上小车碰撞了。
规则是这样的：每人两辆车，石头剪刀布决定顺序，每人退一下车，掉下球台或被撞翻算死，最后球台上剩下的最后一辆车胜出。我们玩了一段时间，踢球的人都来了，最后，我、孙育烜、白泽中、安逸非等九个人在乒乓球台上玩，笑声不断传来。
最后十点了，我们恋恋不舍的离开了，我和安逸非又飚了一会车，就回家了，星期天真好玩啊。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇十一
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”古人又云：“读万卷书，行万里路。”我们站在古人的肩膀上看世界，感觉真好。但我们不能依赖古人托一辈子呀。我从古人的言语中懂得了书的重要性，为了不使“书到用时方恨少”发生在我的身上，我发奋读书。
小时候，我还不识字，就让爸爸妈妈给我读《安徒生童话》。我深深的记得《安徒生童话》里的那几位主角：可怜的卖火柴的小女孩，可爱的拇指姑娘，坚定的锡兵，爱慕虚荣而宁愿光着身子走在大街上的皇帝……这些人物都给予我最深的感受，如：卖火柴的小女孩唤起了我的同情弱者之心，爱虚荣的皇帝给予我不能要虚荣，而应该做点实际的事的启示。是他们伴我成长。
到小学的时候，我认识字了，我可以独立看一些书籍了。课内的《麻雀》给了我母爱是多么伟大的启示;《狼牙山五壮士》让我为他们自豪;《我的战友邱少云》介绍了邱少云那种坚定的意志。在课外，《中华上下五千年》让我感受到了历史的震憾，晏子那种智慧把我折服了，赤壁之战让我感受到黄盖的智谋。总而言之，《中华上下五千年》给了我太多的震憾。
到了高年级，时间紧，任务重，课外书明显看得少了，但在学习之余，我总不忘看课外书。《中国青少年百科全书》让我透过方格纸看到了外面的大千世界。《中国青少年百科全书》里的“奥秘宇宙”，让我知道了原来地球以外的世界是那么的神奇。
如果说人生是一只帆船，那么读书就是海风，虽然船可以脱离风而靠划桨前行，但是没有风吹的人生，就会停滞，徘徊不前。
如果说人生是一幅画，那么读书应是涂彩。一幅画可以只有一种色彩，但是只有一种色彩的人生一定是单调、乏味的。生命有限，而学海无涯。
是一本本好书教会了我怎样拥有高贵的人格尊严。它们让我在成长路上走得更踏实更平安更快乐!它们记录着我成长路上的一点一滴。
一本好书就像一位向导，读一本好书就像和一位向导交朋友，它会引导你向前走。我要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，因此，读书将伴我一生，让我感到“读书真好”。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇十二
我从梦里惊醒，胡乱擦着额头上的汗水，将“思绪”那个小东西的尾巴一把揪住，然后蛮横、傲娇而又理直气壮地把它拽到了三年前的那个秋季。
刚得到那个消息时，满心的喜悦与欢愉好像没地方放了，自豪感久久未退。可几堂作文课下来，我的心情从沸点降到了冰点，我也从火炉一下子跌入了冰窖。
而我旁边那群家伙，要么就是“越狱”1号类型的，既不打腹稿也不打草稿，笔下犹如游龙戏耍，一来二去毫不间断一气呵成；要么就是“越狱”2号类型的，没事儿似的，很是潇洒地跟这边聊聊，跟那边谈谈，但等他突然间像想起了什么时，你就没有什么“笑话”可看了，其他的动作戛然而止，只见其提笔在纸上刷刷点点，没有任何笔误且不带任何改动，洋洋洒洒飞快地完成写作。真叫人气不打一处来，却又无可奈何。而最后只剩下几个跟我一个类型的，从开始到结束一直都在拧着眉瞪着眼，有一种恨不得将对面这个带头挑衅的家伙捏碎的表情。试图认认真真思考，试图认认真真完成，但纸上除了题目之外再没有任何字迹，满头大汗抓耳挠腮就是无从下笔，脑袋里一片茫然。
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已发现了我的不安，但从来没有因为我最后一个完成耽误您休息的时间而责怪过我。您当面给我批改，逐字逐句。“写作要有框架感，下笔时知道自己要写的是什么，该怎么去写，并用真情实感表达出来，要接地气。”在课堂上，您表扬我的次数最多，我清楚地知道您是在鼓励我，每次看到您给我作文的批改和评语，我都如获珍宝，一遍一遍反反复复地看，恨不得像含糖一样让它慢慢融化，让它慢慢浸透我的心田。
这些感动都隐藏在每一个细节里，让我觉得我真的很幸福。
张老师，是您用看似微小却沉重有力的话语鼓励着我，让我踩实心中垒起的高高石阶，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一脚浅一脚，我高高地挽起裤腿走出泥泞，您扶着我奔向阳光处。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇十三
朱老师教育我的那段时间悄悄离我而去，老师对我的表扬和批评已经渐渐淡忘了。但是，有两件事还在我脑海里记忆犹新。
那是我刚入学练字的时候，
我的字不是歪歪斜斜，就是字体不整洁，很不规范。有一次，老师发作业时嘱咐我要改正字形。放学后，我回到家捧着作业本上看看。下看看。左看看。右看看，看了大半天还没看出老师叫我改正的原因。妈妈看见了，拿过一看，哈哈大笑起来。并在作业本上提了“字歪歪斜斜”五个大字。我这才茫然地发现老师叫我修改的原因。我立刻认真修改起来，把字写得端端正正。第二天，我把作业教给老师，老师看后，脸上露出了满意的笑容。我看了后心里美滋滋的，从心底里感谢妈妈写的五个大字。
当然，这是老师对我无言的表扬，当然也少不了对我的批评。那是一节语文课后，同学们的作业都发回来了，只有我的还没发回来。我很气愤，就跑到办公室去找老师拿回作业本。到了办公室门口，我发现朱老师正拿着我的作业本一边看一边摇头我明白作业一定错了好多。我走到老师旁边发现作业本上全是红xx，我惭愧极了。老师让我坐下说：“你这次作业全错了，你知道吗？对你来说这些都是一些很容易的题目，你怎么全都错了。你。”老师的一段训话，使我后悔极了，因为那天中午我总想和同学去玩，就匆匆忙忙写好了作业。
朱老师是一名出色的小学教师，她教我学习，教我爱祖国，她和蔼可亲的音容笑貌永远留在我心中，引起我的思念和遐想。
有朱老师这样的老师真好。
帮助人真好五年级（优秀14篇）篇十四
我想，折一支月亮的影子，偷偷塞进信笺里，涂抹着西瓜最中间的那一口甜美，绣上繁星点点。最后，吹出一口温热的风，将信笺合起，赠与你。
――题记。
“我们做朋友吧！”“好啊。”你投来一个明媚的笑容。自此，与你的故事便开始了。
然而这一切，在这个暑假全都改变了。开始，我与你达成协议，互相监督学习。应是受到“两个人”的影响吧，我开始早起，开始认真学习，开始摘抄好句。互相激励，是我们常做的事。“你是最棒的！”“我们要并肩战力成为更好的大人。”“你背后有一双无形的眼睛在看着你哦。”……我们还约定，每晚写反思，把自己一日的好与坏都记录下来，并写下改进措施。你说与我一起每一天都很励志，我想说与你一起进步是人生的一件幸事。
我性格较为内向，不善言语；你性格开朗，爱说说笑笑。于是，你便如一束阳光，温暖了我心间。我说：“你真的好好，真正对我敞开心扉。”你却说：“因为我知道，只有我这样做了你才能对我敞开心扉啊！”我与人总是带着几分客气，本以为你会觉得不适，然而你却说：“生人要熟，熟人要亲，亲人要生。我觉得我们彼此之间有礼貌是很好的一种关系。”我心中释然，转头看你，你的眼睛是银河不落星系。
《围城》里说：“约好见一面，就使见面的前几天都沾着光，变成好日子。”于我而言，确是如此。微风不燥的傍晚，我与你相约河堤，一路上闲聊打趣，好生快活！我们一起看湛蓝天空上那奶油泡芙般的云朵；听一阵又一阵的蝉鸣；说只你我二人懂得的话……我们手挽着手飞奔过马路，冲进超市，为一瓶带着“怡宝”字样的水而嬉笑好一会儿……我想对你说：“温山软水繁星千万，不及你眉眼半分。”
“玻璃晴朗，橘子辉煌，一颗星星刹住车，照亮了你我。”亲爱的伊伊，幸与你相遇，恰似暖阳。让我们携手，品诗词之韵，赏小城之景，走成长之路。在清新的早晨，共道一声“早安”！