范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学生四月的校园篇一
在不知不中，春天已经来到，来到了我们的校园，来跟我去找找春天吧！
接下来我们来到了木瓜树底下，木瓜树的枝干比樱桃树的枝干粗，而且比樱桃树的枝干光滑，好像星星点点，像穿上了斑点似的外衣。
然后，我又看到了玉兰树，玉兰树仿佛要比木瓜树和樱桃树更强，它把所有的生命力展示给我们，真是引人注目啊！
最后我们去看了迎春花，迎春花就是迎接春天的花，迎春花的枝条像少女的长发垂下来，但有的还是花骨朵儿。
春天真是一个光彩夺目的春天。
小学生四月的校园篇二
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
背景：20xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
（一）认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示20xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的`生活实际，总结出一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。
4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。
4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。
4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。
6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。
6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。
（二）抵制校园欺凌
此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？
2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？
从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。
从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。
（三）校园欺凌案列分析
引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
3、积极寻求家长、学校和社会的保护；
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
（四）总结
对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
小学生四月的校园篇三
小学生校园安全标语就在下面哦，校园安全，人人有责，一起注意安全吧!
1. 平安是金，步步小心
2. 不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害
3. 不要推不要挤，关心别人爱自己。
4. 若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
5. 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
6. 校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安 安回到家。
7. 危险地方我不去，学会保护我自己。
8. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
9. 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
10. 幸福是棵树，安全是沃土。
11. 汽车多我不急，耐心等待车过去。
12. 过马路两边看，还要走在斑马线。
13. 现在安全学文化，将来当好接班人。
14. 安全关系你我他，校园安全靠大家。
15. 下课不疯跑，小心被摔倒。
16. 伤害别人，等于伤害自己。
17. 金钱有价，生命无价。
18. 课间活动有秩序，校园文明争第一。
19. 疏忽一时，痛苦一世。
20. 学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹
21. 上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手
22. 老师就像我妈妈, 安全知识要听她
23. 不要推不要挤, 关心别人爱自己
24. 自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙
25. 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙
26. 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉
27. 前面混乱我看见,不要走过去添乱
28. 遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去
29. 快快乐乐上学,平平安安回家
30. 危险地方我不去,学会保护我自己
31. 过马路两边看.还要走在斑马线
32. 汽车多,我不急.耐心等待车过去
1、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
2、规则伴我心，安全伴我行。
3、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
4、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。
5、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
6、纸币莫过手，一卡通健康!
7、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
8、平安伴我在校园，人人事事保平安。
9、校园文明礼先行，校园安全你先行。
10、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
11、出行避让一小步，远离危险一大步。
12、校园是我家，平安靠大家。
13、安全文明和谐，积极奋发博学。
14、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
15、文明守纪树良风，安全教育我先行。
16、读安全课本，掌生命之握。
17、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。
18、以我安全之心，换我校园和谐。
19、三秒顿足观察，一生幸福平安。
20、生命是一种信任，安全是一种责任。
21、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
22、出行谨慎一分，安全伴随一生。
23、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。
24、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
25、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。
26、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
27、安全驻心中，命运握手中。
28、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
29、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
30、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
31、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
32、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
33、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
34、安全记心间，文明印脑中。
35、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。
36、常诵安全经，永贴平安符。
37、礼让放在先，安全大于天。
38、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
39、关注自己一言一行，创建你我美好校园。
40、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
励志口号标语：校园安全标语大全励志口号标语：校园安全标语大全41、文明礼让，安全共创。
42、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
43、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
44、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
45、安全是一种责任，文明是一种礼让;千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。
46、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
47、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。
48、预防校园侵害，创建平安校园。
49、人人安全，家家放心。
50、放火之心不可有，防火之心不可无。
51、红灯停，绿灯行危险停，安全行。
52、路旁风景学校给，路上安全大家给。
53、与平安作伴，与幸福共存。
54、消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。
55、不为一时的'冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建!
56、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
57、安全之水长流，幸福之树长青。
58、人生起落，安全保障。
59、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
60、安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。
61、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
62、校园安全共担当，和谐生活同分享。
63、遵守交通规则，安全你我他。
64、绷紧安全弦，奏响青春歌!
65、唱响红歌之魂，奏响安全之曲。
66、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
67、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
68、安全伴我行，生活甜如蜜。
69、只要安全心中记，平安一定伴你行。
70、安全警钟长鸣，你我携手同行。
71、一步一行用心看，安全出行靠大家。
72、深海莫去戏，书海任你游!
73、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
74、校园讲安全，伴随你我他。
75、文明交通我先行，交通事故绕我行;礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。
76、树立人生价值，提高安全意识。
77、倡导文明出行，牢记安全准则。
78、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
79、你行我行，安全先行，千好万好，平安才好。
80、火不单行，防患未燃。
81、江河湖海几分深，切莫下水自己测。
82、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
83、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
84、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
85、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
86、眼观六路，耳听八方，续美好人生。
87、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
88、违规电器用不得，危险隐于不察处。
89、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
90、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
91、居安思危天天乐，防患未然。
92、安全手中握，生命飞不走。
93、安全关系着你我他，你我他安全被关心。
94、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
95、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
96、想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。
97、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
98、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。
99、安全与幸福携手，快乐与健康共存。
100、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
小学生四月的校园篇四
早上好!今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》。
安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨;而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提;失去它，我们的一切努力将会失去意义。
在这里，我首先要通报上一周发生的两起校园安全事故。第一起是：12月7日晚，发生在湖南省湘乡市某民办中学的踩踏事故，造成8人死亡、26人受伤的惨剧。据报道，事发当晚，该校就有学生在楼梯间大闹，几个调皮学生堵住楼梯口，一名女生滑倒，后面的学生就层层叠叠地压了上去。学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事故发生的直接原因。第二起是：12月9日晚，发生在南安市仑苍镇某中学一初一年学生坠楼事件。据报道，在当晚21时30分许，该名学生与舍友嬉闹，准备从五楼的一个宿舍的后阳台到另一个宿舍的后阳台，就在那一刻，不幸就发生了。就这样，这些花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值，他们的母亲永远失去了孩子，他们的家庭永远失去了未来……。
第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。
第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。
第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机。
第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
老师们，同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!
谢谢大家。
小学生四月的校园篇五
我们阜临小学，一年四季景色美丽，花开不断，被县政府评为“花园式学校”。
春天，校园里的迎春花绽开了黄色的笑脸，月季花好像刚从冬眠中苏醒，舒展着自己的花瓣。梧桐树穿着碧绿碧绿的衣裳迎风扭动着腰肢，柳树那尖尖的嫩芽都已经冒出来了，努力地长大着。
夏天，花开得更欢了。荷花慢慢露出粉红的笑脸，划着碧绿的荷叶船，去这边，到那边，可美了。睡莲也欣欣然，睁开了眼，观赏着夏季美景。
秋天，梧桐树的叶子飘飘悠悠地落下来了，有的还调皮地翻几个跟头才下来。松柏更苍翠了，厚厚的、油光光的衣裳一定能让它们安心度过冬天。好多花儿都谢了，但是，秋菊和桂花正在微笑，好像在向人们炫耀她们的坚强呢。
冬天，校园粉妆玉砌。松柏披上白大衣，梧桐树也穿上了白褂褂，正在与大家比美呢！小亭子也戴上了白帽子，在与大亭子比美呢！地上的雪松软极了。看着那洁白的雪地，我还真不想踩上去。
我们阜临小学，一年四季景色非常诱人，是一座美丽的大花园。
小学生四月的校园篇六
当我们还沉浸在春节的喜庆中时，春天已悄悄的向我们走来。
嫩芽，是春的脚步。树枝上布满嫩绿的“星星”，远远望去，像枝头开满绿色的小花。鲜花，是春的彩衣。一盆盆瓜叶菊引人注目。有红的，有紫的，有蓝的，有白的，五彩缤纷，形态各异。它的叶子像南瓜叶一样，微风吹来漾起层层绿浪。昆虫，是春的使者。蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，跳着欢快的舞蹈，给校园增添了无限生机。
操场上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的玩游戏。看，他们跳绳跳得多棒啊!有的.像雄鹰展翅，有的像小鸟欢跳，有的像春燕飞舞。
小鸟似乎也被这快乐的情绪所感染，一上一下欢快地跳起了春之舞;有的小鸟欢叫着，像是为舞蹈的同伴伴奏。
我们的校园，是知识的海洋，同学们在这里学习知识;我们的校园，是孩子的游乐场，我们在这里尽情玩耍;我们的校园，更是美丽的天堂，使春天在这里美丽永恒!
小学生四月的校园篇七
“叮铃铃!叮铃铃!”闹钟响了，阳光明媚的早晨来了，我们高兴地背着书包去上学。
早晨，花儿们都从梦中醒来，玫瑰醒了，它露出了自己红彤彤的脸蛋，可爱极了!太阳花也醒了，它把身上的芬芳送给了大家。渐渐地，渐渐地，花儿们都从梦中醒来了，有紫荆花、莲花、葵花……一阵微风吹来，它们的香气飘进了动物们的鼻子里，蝴蝶们闻到了，连忙飞来，在花丛中嬉戏，小蜜蜂也闻到了这种香气，用最快的速度赶来采蜜。
小树也醒了，它挺立在学校的小路旁，它是那么的粗壮、高大呀!就像一位精神抖擞的士兵。树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在欢迎走在小路上的小学生，小学生知道鸟儿正在欢迎自己，高兴极了!便向它们挥了挥手。
我一跨进学校的大门，往操场上望去，金色的草坪展现在眼帘，哇，真神奇，原来，是太阳把金光洒在了操场上，使操场变得金光闪闪。我又往教学楼望去，崭新的教学楼进入了我的眼帘，真美呀!
“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我一走进教室，就听见了同学们朗朗的读书声，那声音真好听，都快要让我陶醉，看来同学们非常珍惜时间。
小学生四月的校园篇八
今天秋高气爽，天高云淡。在这样美好的天气里，上第三节课的时候，老师说带我们全班同学去游览校园，大家都兴奋得不得了。
首先老师带我们到校园里的一个小池塘边。池塘边有一棵桃树，桃树的旁边有一棵美丽的芙蓉树，树上有许多的小种子，还有两朵和碗口一样大的粉红色的芙蓉花。
然后，老师带我们去草地上观察。草地上有许多的野花，有红的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上还有许多黄色的草，真像一片黄色的地毯。
最后，老师带我们去水泥路旁观察樟树。樟树的叶子有的是绿色的，有的是红色的，真像一棵棵红绿树。樟树上面还有一棵棵种子，有的是绿色的，还有的是紫黑色的，绿色的像绿葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮极了。
今天我才发现，我们的校园多么美丽、多么辉煌！
小学生四月的校园篇九
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法
一、观看《关注校园欺凌现象》视频～引入新课。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？
学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声。
告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中小学生消除校园欺凌专题教育片。
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行的是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。
这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言：
给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言：
带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
如何预防校园暴力？
1、是索要钱物，不给就拳脚相加；
2、是以大欺小，以众欺寡；
3、是为了一点小事，大打出手；
4、是同学之间因“义气”之争；
5、是不堪长期受辱，以暴制暴。
第一、要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二、要有强烈的自我保护意识。
第三、要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下切记不能蛮干。
第四、要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五、要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据～以便在需要的时候出示。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。