大班教案的编写应该注重教材内容的创新和教学方法的多样性,提高教学的灵活性和多样性。所附的大班教案范文,是根据学生需求和课程标准精心编写的。
大班画自己教案(优质20篇)篇一
活动目标:
1、理解故事内容,尝试用角色的身份讲述各种动物“夸自己”的语句。
2、发现自己和他人的优点,夸一夸自己和他人,培养孩子的自信心。
活动准备:ppt课件,动物胸饰若干。
活动过程:
一、引出主题——有一位医生专门给别人整形,帮助别人修改不足的地方,可是他来到森林里帮助动物的时候,却遇到了不寻常的.事。
二、理解故事内容。
1、出示ppt(故事中动物的形象)。
你来找一找你喜欢的动物,说一说他们有什么特点?
2、今天,老师给你们带来一个故事《夸自己》,边讲故事边出示ppt。(前两个动物)。
鲸鱼是怎么夸自己的?猴子是怎么夸自己的?
3、教师引导幼儿猜一猜狗熊会怎么夸自己呢?然后教师讲述故事。同样的方式讲述大象、蚂蚁(完整欣赏故事一遍)。
四、夸一夸自己和别人。
1、小动物们都很自信,说了自己的优点,我们也来说一说自己的优点。
2、你觉得你的好朋友有什么优点?
有一天,一位医生来到森林里。他让动物们说说对自己的长相有什么不满意的地方,他可以帮助动物们变得漂亮起来。
医生让猴子先说。猴子开心地说:“我对自己的长相很满意呀。我和人一模一样,有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴呢。”
鲸鱼喷出一股水,高高地冲上天空,接着说:“我是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。”
狗熊慢吞吞地说:“我是森林里的大力士,我长得又高又壮又结实。”
大象神气地说:“我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看,幼儿园的小朋友都请我去当滑滑梯呢。”
蚂蚁虽然长得小,可他从来不觉得自己长得难看。蚂蚁说:“我是最勤劳的建筑师,我能造出又大又安全的家。”
动物们夸了一通自己,很开心地回自己的家去了。医生没什么事可干,也回家去了。
大班画自己教案(优质20篇)篇二
1.知道不太熟悉或初次见面要自我介绍,了解自我介绍的基本内容。
2.能大胆地向别人介绍自己,增进对自我的认识。
3.乐意与人交往,体验相互交流的乐趣。
大图卡一份,小图卡每人一份,音乐,个性化名片图片。
(一)师生相互介绍姓名。
师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己?(部分幼儿介绍自己的名字,教师以多种方式回应。)。
(二)了解自我介绍的基本内容。
1.提问:什么时候要介绍自己?
2.小结:人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍,相互认识,这是一种礼貌也是一种交往的方式。
3.了解自我介绍的.内容。
师:刚才我们自我介绍的时候介绍了什么?还可以介绍什么?你们还想了解我的哪些信息?
(根据幼儿回答出示图卡,帮助幼儿归纳介绍的内容,如名字、年龄等)。
4.教师详细地进行自我介绍。
5.小结:自我介绍的时候,我们首先要介绍自己的名字,然后可以介绍年龄、学校、爱好,还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。
(三)学习制作名片,并进行自我介绍。
1.教师介绍名片。
师:把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。
2.幼儿制作自己的小名片。
4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍,
1.师:我叫什么名字?我是怎么介绍自己名字的?
2.个别幼儿个性化地介绍自己的名字。
(五)观看图片,了解更多个性化的名片。
在区域活动中进一步装饰自己的名片。
大班画自己教案(优质20篇)篇三
教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)。
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
大班画自己教案(优质20篇)篇四
大班的孩子马上就要升入小学了,随着交往范围的`扩大,一定会认识许多新的朋友,这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课,这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验,从而取得更好的学习效果。
1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。
1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
一、师生相互介绍姓名
1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)
2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)
1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)
3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。
4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)
5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。
1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。
3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)(胡丰亚)
大班画自己教案(优质20篇)篇五
1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
1、能运用保护方法来保护自己的安全。
2、糖果。
1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。
1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说:
——你们看到了什么?
2、让幼儿观察挂图上其余的画面,让幼儿说一说你看到了什么?
3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考,如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)。
4、请幼儿说己的办法。
1、情景表演:
(1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?
(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖,让幼儿思考该怎么办?
2、教师:在没有爸爸妈妈的情况下,陌生人给的东西我们不能接受,也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急,我们可以给爸爸妈妈大电话,如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110、所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
教学反思:
3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考,如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)。
4、请幼儿说己的办法。
1、情景表演:
(1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?
(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖,让幼儿思考该怎么办?
教学反思:
大班画自己教案(优质20篇)篇六
1、懂得情绪愉快有利于身体健康,初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶,消气商店的挂图
一、感受快乐
拍手入场,进行“开心碰碰碰”的游戏。
二、开心与烦恼
1、提问:刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?开心的时候你会怎样?用动作表现出来。
2、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?不开心的时候你会怎样?用动作表现出来。
3、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结:不开心不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、出示消气商店并提问:谁知道什么是消气商店?让我们来看看谁来消气商店了?
2、依次出示小动物,请大家帮他们想想办法,可以用什么好办法让小动物消气?
四、幼儿操作绘画
1、你觉得消气商店好么?为什么?
2、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?请你们用画笔将自己的好办法画下来。
五、展示并讲解
1、让我们大家来看看,听一听你们都有什么好办法?
大班画自己教案(优质20篇)篇七
1、欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不同的情绪对身体影响不同。
2、能正确地表达与控制自己的情绪,学着让自己拥有好心情。
3、初步学习疏导不愉快的情绪。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
1、多媒体、音乐《笑一个吧》
2、微笑卡(与幼儿人数相同)
一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、出示表情图,做"变变脸"的游戏,激发幼儿的学习兴趣
师:老师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏,你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛,跟着表情图一起做动作,看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一起做动作。
2、欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)
有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他"发脾气大王"。
有一天,幼儿园举行画画比赛,悠悠画上了蓝天、白云、草地,还在草地上添了两只小鸡,心想:自己一定能拿第一名。
比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名。他很生气,"哇哇"地哭了,擦干眼泪,两手拽紧,气鼓鼓的。放学后,悠悠谁也不理,背着书包回家了。
在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠,就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩。悠悠还在生气,"去去,谁和你玩",抡起书包,就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的"嗷嗷"大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,生怕悠悠也对它们发脾气。
有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥。小象走过来,踩上西瓜皮,"咕咚"撞到了水库的大闸门。发大水了,许多小动物被水冲走了。水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹闹游过来朝着悠悠大声叫,意思是:"都怪你发脾气。悠悠低头红着脸:"我以后再也不乱发脾气了。"
3、提问:
(1)故事中有谁?
(2)故事中的悠悠为什么发脾气?
(3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗?
二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的的事?可以用什么更好的办法解决?
(引导幼儿观察图片后进行思考)
1、幼儿自由讨论:(别人不和你玩;办法:可以商量一起玩,或轮着玩;发脾气摔玩具;把想法说出来;不会画,可以请会画的教着画。
2、师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。
3、说说有哪些高兴,快乐的'事。(让幼儿畅所欲言)
(发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一起过生日;爸爸妈妈陪我玩;照相;六一节表演;)
4、 帮助了别人,别人开心,自己也开心!
三、结束(播放音乐:笑一个吧)
小朋友想出这么多办法老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友一枚微笑卡,让我们大家一起随着音乐,一起舞动起来,分享快乐,在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(老师,小朋友们共舞)
四、 延伸活动 《亲子活动》《互帮互助》
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了"我高兴,我快乐"这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,我的目的也就达到了。
大班画自己教案(优质20篇)篇八
1、春游时的录像:孩子们是怎样坐车的,怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人,拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
谈话,引起幼儿参与活动的兴趣。
教师:春天来了,幼儿园准备带小朋友们外出春游,高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢,你们知道为什么吗?幼儿回答。教师:外出春游和在幼儿园可不一样,需要小朋友们注意一些事情,你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。
大班画自己教案(优质20篇)篇九
看完一片段就暂停,让幼儿说说。
(1)第一片段:外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时,不要把头、手伸到窗外,不能打开车窗,坐在车座上身子做稳,背靠车座,上下车时不要拥挤,互相谦让。
(2)第二片段:外出游玩怎样排队?游玩时要排好队,一个跟着一个走紧跟老师,不离开老师所指定的范围,有什么需要或不舒服及时跟老师说,不做危险的事情。
(3)第三片段:陌生人和你说话,请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走,一切听指挥。
教师总结、补充幼儿的回答:衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋,背包带子要检查等。
大班画自己教案(优质20篇)篇十
带着离开母校的伤感,带着同学分手的惆怅,我迈入了文化一中的校门。听大人们说,这所学校曾毕业过许多优秀的学生,其中我的大姨就是在这里毕业的,现在她已经成长为一名优秀的副师级军官了。看来,这所初中真的是一所培英育秀的优秀学府呀!
一踏进学校的大门,一座现代雕塑就扑入我的眼帘。雕塑中一位目光炯炯的大哥哥手中拿着宇宙飞船的模型,一位端庄的大姐姐则拿着书本,目视远方。我想,祖国未来科技的发展,的确离不开我们这些青少年。我一定要好好学习,长大也为国家,为人民做出属于自己的贡献。
我与同学们来到了各自的教室,二话不说,放下书包,拿上笔就去了考试的地方。我即将要面对自己升入初中后的第一场摸底考试,我十分紧张,我就在心里暗暗地告诉自己:这是我第一次考试,不能紧张,而要严谨,仔细。考试结束了,我向窗外望去,依稀可以看到远处的几座大山,近处的楼房错落有致,校园里的树木郁郁葱葱。我想,我所在的文化一中真的是风景秀丽呀!
我们班的老师叫沙卫林,考完试之后,他对我们说:“我们初中生的世界观和人生观正在逐步形成,应当有较强的自治能力,不能够像小学生那样处处依赖老师,要学会自己管自己,自己教育自己。要把自己的学习稿好,要注意纪律严明,学风严谨,行为规范,情绪饱满,斗志旺盛。”我听了,心里很受震撼。我想将来有一天,我从文化一中这所初中毕业时,也要给学弟学妹们留下榜样,要学好文化课,要超过我前面的学哥学姐们。
放学了,走在回家的路上,我的心情还久久不能平静。我想升入初中以后,一定要有一个好的新气象,要给家长、老师和同学们,留下一个深深的震撼。
文档为doc格式。
大班画自己教案(优质20篇)篇十一
师:小朋友们说得可真棒!知道的知识可真多。在动物世界中,动物们为了生存,有各自不同的保护方法。下面就让我们一起去看一看,它们都用什么本领来保护自己。
1、边观看录像,边引导幼儿仔细观察各种动物自我保护的方法。
2、介绍动物保护自己的方法:
保护色:青蛙、蚂蚱、变色龙、螳螂、蝈蝈(出示图片)。
拟态:尺蠖、枯叶蝶、叶樇。
盔甲:乌龟、蜗牛。
硬刺:豪猪、刺猬、海胆。
逃跑:斑马、鹿、兔子。
自切:壁虎、螃蟹、海星。
排脏:海参。
放臭气:黄鼠狼、甲虫。
喷墨汁:章鱼、乌贼。
装死:负鼠、狐狸。
3、讨论:刚才介绍的这种动物保护自己的方法叫什么?有哪些动物是用这个方法保护自己的?(你看到了什么动物?它们都是用什么方法保护自己的?)。
大班画自己教案(优质20篇)篇十二
在我们开展的《认识解放军》的活动中,幼儿对解放军的不同颜色的衣服感兴趣,从而了解三军衣服的特点同时也了解到衣服具有保护的作用。幼儿对动物怎样保护自己很感兴趣,动物在大自然中只靠一身皮毛,它们靠什么来保护自己的生命?于是我和孩子们一起开展了有关《动物怎样保护自己》的主题活动。
大班画自己教案(优质20篇)篇十三
1.认识自己的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,形成初步的自我保护意识。
2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1.创设一个“家”的墙饰。
2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
3.在各个活动去提供相应的材料,观察幼儿的关注点,了解幼儿对自我认识的现有水平,并以此作为进一步提供材料的依据。
科学类:镜子、纸、笔;软、硬的材料,光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。
语言类:有关人体知识的图片和书籍。
音乐类:各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
角色区:继续培养幼儿的角色意识,能够按照分配的角色进行游戏,产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。
1.家长十分自然地向孩子介绍性别的.特征。
2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)。
1、有勇气在同伴面前大声说话。
2、能用“我叫xx,今年x岁,我是x孩子,喜欢xx”句式介绍自己。
3、了解男女面貌中的性别特征,学会判断性别。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
能用“我叫xx,今年x岁,我是x孩子,喜欢xx”句式比较连贯说话。
男、女布娃娃。
一、观察、谈话导入。
出示男女两个布娃娃,请幼儿说说性别,并说出自己是怎样判断的。
1、请个别幼儿说说自己:姓名、性别、年龄、喜欢什么?
三、游戏互动。
幼儿在活动室自由站起,在《找朋友》歌声里,随歌词提示找一个同伴,歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次,引导幼儿找不同的朋友相互介绍。
四、结束活动。
1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
2、采访个别幼儿:你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?
3、任务:回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。
少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。
大班画自己教案(优质20篇)篇十四
1.谈话:小朋友们你们喜欢看《动物世界》吗?那你们在动物世界中都看到过哪些动物?(请你和大家一起分享一下,幼儿自由说)。
2.出示豹和斑马图片。
师:今天刘老师请来了两个动物朋友,你们瞧!它们是谁?(豹和斑马)它们之间会发生什么事情呢?下面就让我们到动物世界里去看一看。
3、观看豹捕食斑马的光盘。
提问:谁能告诉我,短片中豹和斑马之间发生了什么事情?
豹捕食斑马有没有成功?为什么?
4.简单小结,帮助幼儿初步理解动物之间的弱肉强食。
师:在动物世界中,每一种动物都有可能被比它更强大的动物吃掉,没办法保护自己的动物就无法生存。为了生存当它们遇到危险的时候,就会想办法来保护自己。
大班画自己教案(优质20篇)篇十五
1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥,不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的自救意识。
大班画自己教案(优质20篇)篇十六
同时出示6幅画面图a××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块,于是他拿出来吃。
图b××觉得有些饿了,他想起桌上的果冻,他拿起一个就一口吞了下去。
图c××帮妈妈洗衣服。
图d××来到厨房,他觉得厨房很神秘,但他什么也没做。
图e××想玩小汽车,可是小汽车没电了,他拿出电池放到嘴里玩。
图f××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西,他想拿出来吃。
图g××看见桌上的硬币和花生,他想试一试花生米能不能装进鼻孔,嘴巴能不能吞进硬币。
(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类,并说出理由。
1、师讲解分类要求。
2、幼儿进行图标分类。
3、检验分类结果并说出理由。
大班画自己教案(优质20篇)篇十七
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球,不小心气球飞到天花板上,××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问:××这样做对不对,为什么?
猜测想象:气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)。
2、气球最终从窗户飞走了,××把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。
提问:这样做好不好,我们看见了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)。
3、××觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了,××急忙脱了衣服,喊着"冲啊,跳水喽。"猛地冲进浴缸,水花溅了一地,卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演)。
4、洗完澡××又会做什么事呢?
××洗完澡,用他沾了水的湿乎乎的手,去开开关。
现在我们看见了,你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)。
5、××关了灯,你们猜他现在来去了哪个房间?
××来到妈妈的房间,看见妈妈烫衣服用的电熨斗,他想去试一试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事,我们怎样阻止他呢?
大班画自己教案(优质20篇)篇十八
近年来,地震、火灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发生,有的歹徒冲进幼儿园进行行凶,校车超载事故,也有的老师不负责任的伤害孩子,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害,保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
中班幼儿生活经验较少,面对危险发生时自我保护,自我逃生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险,孩子发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力,逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
大班画自己教案(优质20篇)篇十九
1、懂得情绪愉快有利于身体健康,初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶,消气商店的挂图。
1、你觉得消气商店好么?为什么?
2、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?请你们用画笔将自己的好办法画下来。
1、让我们大家来看看,听一听你们都有什么好办法?
大班画自己教案(优质20篇)篇二十
教师出示动物卡片请幼儿快速回答出它是用什么方法来保护自己的。如出示图片斑马,幼儿答:保护色。
小结:在大自然中还有许许多多的动物,它们保护自己的方法也各有不同,只要我们平时多留心观察就会发现更多的秘密。