大学生如何制定职业规划大全（17篇）

职业规划是成功职业生涯的基石，它可以指导个人在职场上取得更好的成就。如果你还在为职业规划而烦恼，不妨看看以下的职业规划范文，或许能给你一些启示。

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大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇一

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇二

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇三

如果你想把每件事情都做好，那就不可能把真正重要的事做得非常出色，——尼克松。

当我们努力实现自己的职业规划时，我们不得不关注自己的职业天赋，因为它是我们获得成功的秘器武器。如果你现在对此不能认同，相信我看你这篇文章后，一定会改观。好吧，下面我们就来清晰认识自己的秘器武器。

其实，把天赋用到职业上就叫职业天赋。我们都知道天赋中蕴藏着巨大的能力，如果不用在职业上发展事业，贡献社会，那就相当于把珠宝埋没在地里。这就要弄清什么是天赋了。

从本质上说，天赋就是人体（特别是大脑）中神经系统的分工和布局所形成的能力系统，就如同一套电脑的硬件和附件所具有的功能一样。我们在《天赋，为什么你比别人强》中对此曾有提及。它受遗传和早期环境的影响，而基本成形，不可改变。只是早期持续时间是在生命的头几年，又是个人在生命幼小时时无法控制的，因此，我们会认为它是先天的，“天赋”一词，完全表达了上天给予的意思。其实早期长成环境也有影响，做父母的，如果很好地养育儿女，儿女确实会有更多的天赋。

可是，天赋藏在大脑中，我们怎么能看得见呢？当它表现出来的时候，我们就可以看到了。只是，我们要将天赋能力与后天通过学习或训练所得的能力区别开来，后者常常将前者掩盖起来，使我们被误导。很多人不认识自己的天赋，没有在自己的职业生涯中很好地发挥天赋，这是原因之一。

为了帮助大家认清自己的天赋，并明白发挥天赋是职业规划成功的'必备条件，我们设一个比喻来说明这一点。将你所具有的大大小小的能力系统，比作高高低低的山，天赋就是其中最高的一座。如果你学习了推铅球的技巧，懂得如何运用腿、腰、臂的力量，将铅球推出去，并经过训练，使各个动作协调一致，那么，即使你是站在小山上，你也可能把球推得很远，但这不是你的天赋，是你后天努力得来的。

关键不是看我们取得了什么成绩，而是弄清楚我们靠什么取得了好成绩。背后最大最高的靠山，即最具威力的能力系统，才是我们真正的天赋。

很多人以为自己干得最好的事，就是自己的天赋，其实不然。这有可能是你后天学习的，而不是你的天赋所在。所以，要加以区分。

天赋是你最具威力的神经和生理系统，可以有非凡的表现，却常常被埋没在一些规范化的学习或工作情景当中，得不到表现。一个天生对色彩、线条、轮廓敏感的人，他的绘画天赋，会在音乐学院里或商业环境中被掩盖。所以，当你要发现它的时候，你需要时时处处加以留意。可能在你学习或工作的某个环节上，或是业余生活中，你轻轻一拨，铅球却飞出去了，即不知这是你的天赋所在，是它托起你，使你得以攀登成功的巅峰。

幸好是，因为它是你最好用的工具，它常常会有意无意就将它派上用场。只要你不是出于学习或工作原因，被指派去干不擅长的事。你就会自然而然的用到它，让它露面。这时，你不要把当作平常，而忽略了它的存在。

布鲁斯•b被授予美国最显赫的教师奖。采访人员称赞他善于创造一个既专注又体贴的学习环境，能察觉每个学生的感受，并使其觉得自己被关心和理解；他能听到未说出口的问题，能预见每个学生的学习障碍，并能调整其教学风格来帮助学生们绕过这些障碍。这时，他一脸茫然，毫不惊奇，也不感兴趣，说：“难道不是每个人都这么做吗？”确实，我们的天赋就在我们里面，与我们靠得太近，而被我们熟视无睹。

总的来说，天赋就是我们最具威力的神经和生理系统，它容易被后天努力锻炼出来的能力，或规范化的情景遮挡住，也容易被我们忽略，却能让我们轻而易举地取得职业成效。如果我们进行职业规划时，就认识它、发现它、使用它，它就会成为我们职业生涯的祝福。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇四

要知道职业生涯简单的说就是一个人终生的工作经历，需要人们清晰的去制定，那么大学生如何制定职业规划，如何能找到一份自己想要的工作呢，其实职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

而大学生职业生涯规划主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验并接受过系统的职业生涯辅导训练。对于乐职主义者而言，职业生涯规划是最基本的.保障。如下是职业生涯规划流程：

1、自我评价。

自我评价就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要正确客观的审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确定目标。

长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分，在做确立目标是应充分说明各目标的内容，才能展现职业规划的具体详细。

3、环境评价。

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位。

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

当然除了职业规划流程以外，还有职业定位原则：

1、依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;。

3、正确认识自己的优缺点、个人性格，寻求合适的职业;。

4、审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略。

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈。

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇五

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。包括大学期间的学习规划、生活规划、职业规划、爱情规划，职业生涯规划的直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。大学生职业生涯规划主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。对于乐职主义者而言，职业生涯规划是最基本的保障。

职业生涯规划流程：

1、自我评价。

自我评价就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要正确客观的审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确定目标。

确定目标是制定职业生涯规划的关键，目标通常会有有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分，在做确立目标是应充分说明各目标的内容，才能展现职业规划的具体详细。

3、环境评价。

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位。

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

职业定位原则：

1、依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;。

3、正确认识自己的优缺点、个人性格，寻求合适的职业;。

4、审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略。

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈。

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇六

“毕业后工作两至三年，我计划去美国读mba；而在毕业后五到八年，我想创办一家高科技企业，然后花五年左右时间争取让其上市，走上规范化发展道路……”前不久，记者应邀参加北京某高校组织的大学生职业生涯规划展示活动。十几位来自不同院系学生的演说，大部分只是在诉说对未来的憧憬而已。

这种“听起来很美”的“规划”会有用吗？

姗姗来迟的职业生涯教育。

去年毕业于武汉大学的小郑，现在北京一家知名外企工作。她告诉记者，她和同班同学都没有接受过职业生涯规划指导，所以难以评说开展职业生涯规划的作用有多大。“参加工作后同学们聚会，我发现很多人和我有同样感受，那就是不知道自己到底想要一种什么样的生活，这让人非常迷茫和苦闷。职业生涯规划方面的教育，我想有总比没有要好吧。”小郑说。

在发达国家，职业生涯教育非常普及。比如在英、日、美等国家，从中小学就开始系统传授职业规划知识，高中学校拥有专业的职业规划队伍，请专家给孩子们做职业兴趣分析，通过各种实践活动让学生了解不同职业。而在我国，职业生涯规划还是一个比较新的名词。不仅中小学职业生涯规划教育缺位，就是在高校，系统开展职业生涯规划指导的也还只是少数。有些学校开展了此类指导，也仅是在部分学生中进行“试点”，普及程度不高，还有些人把求职、面试、简历制作这些方面的指导简单等同于职业规划。

全国高校学生信息咨询与就业指导中心曾与新浪网、北森测评公司联合进行过一项大型调查，结果显示：超过2/3的大学生认为职业生涯规划非常重要，但接受过系统的职业生涯规划服务的人只占被访者的5%，对学校提供的职业生涯规划指导，大部分学生则表示不太满意。

既然职业生涯规划重要性的共识已形成，为何推行起来效果却不理想？

中国农业大学一位就业指导老师告诉记者，目前大多数学校还是在大四才开展职业生涯规划指导。他说：“职业生涯规划是着眼人的长远和全面发展的一项系统工程，时间跨度非常长，而在当前严峻的就业形势下，大学生们的兴奋点不在职业规划上，他们更感兴趣的是复习考研，或者在尽量短的时间内找到一份工作，带着这种急功近利的心态是难以做好职业生涯规划的。”

今年从华中科技大学毕业的小夏说：“大学里所进行的职业生涯规划指导偏重于理论，有些空泛，参加工作了才知道在大学里进行的一些‘规划’比较天真。社会现实和理想反差太大了。”有着和小夏相同感受的毕业生不在少数。

国内资深职业咨询师白玲女士认为：“真正的职业规划要把握两个关键点，一是帮助学生认识自我，二是帮助学生认识职业社会。目前很多高校只是提供了一些理论和信息，而对信息没有深入分析，学生理解起来有难度，就像一个迷路的人，你没有给他地图，而是给他很多指示牌，他无法把握自己和这些‘指示牌’有什么关系。”

前不久，全国高校学生信息咨询与就业指导中心和航天四创科技有限公司联合举办的首届全国大学生职业规划大赛，吸引了全国12万名在校大学生参与。总决赛的特邀评委、新华信管理顾问公司合伙人刘海梅告诉记者：“纵观大赛选手提交的职业规划报告，凡是得分比较高的，都对相关的行业背景和职业状况进行了深入的调研，这是进行职业生涯规划的重要基础。不建立在对社会行业和职业深入分析的基础上，职业规划就可能沦为虚无的蓝图和憧憬。”

目前，举办职业生涯规划讲座是高校开展职业生涯规划指导最重要和常见的方式，这种一对多的方式效率较高，但却无法依据个体情况进行个性化的指导。据了解，西南财经大学在大学生职业生涯规划方面做得比较成功，该校成立了大学生职业生涯发展服务中心，建立了大学生自我测评实验室，配备有专业的规划师队伍，但是能做到这些的.高校，在全国寥寥无几。

“职业生涯规划指导的个性化，说起来容易做起来难。”全国高校学生信息咨询与就业指导中心择业指导处处长曹殊说出了许多高校就业指导老师的苦衷，“教育部就提出，学校要将学生学费的1%用于就业指导和服务工作，要按照与学生1∶500的比例配备专职就业指导人员，但是这一目标许多学校到现在仍然没有达到。光是组织招聘活动、联系用人单位等具体的信息服务工作，学校就业指导机构就已经忙不过来，在此情况下，很难有时间和精力去深入开展职业生涯规划指导。”

此外，在许多高校，充当职业指导的老师大多缺乏专业的职业生涯规划知识，有些是由系辅导员或校团委老师兼任，他们急需接受相关专业培训。全国大学生职业规划大赛总决赛评委、北师大心理学院副教授侯志瑾认为，了解自我是一生的功课，认识自我不能过多依赖于职业测评工具；对职业的理解不能停留在理论层面，学校应该充分调动校友、企业界管理人士、创业成功者等多种资源，或组织一些调研活动，让学生深入了解社会和不同职业的状况。

资深职业规划师白玲认为，高校的职业生涯规划应该从大一开始，而且各类专业课教师都应有意识地灌输相关职业知识，还可以把集体学习和个性化辅导结合起来，组建学生可以交流的“小组”，可以借助网络平台提高指导的效率。高校还应该充分借助社会上专业的职业规划指导力量。比如北大光华管理学院这几年聘请外面的资深职业顾问或人力资源总监给学生作一对一的辅导，效果就比较好。

毕业生离开校园走上社会后，更需要职业生涯规划指导。这个时候往往是他们最迷茫、最需要帮助的时候。职业规划师杜胜祥认为，学校的服务无力向后延伸，高校毕业生应树立一定的人力资本投资意识，不应指望所有服务都由学校或相关机构免费提供，他们可以通过付费方式寻求社会职业咨询机构的帮助。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇七

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇八

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇九

很多人是经历了多个工作的洗礼才知道自己到底喜欢什么、适合什么。而且对于大部分人来讲，工作几年以后形成的职业兴趣才有一定的稳定性。这个兴趣的形成，也许和大学期间的专业有关，也许全无瓜葛，更多的兴趣是在求职、工作的过程中发掘和体验出来的。

专业=优势？

北科大的一位硕士毕业生，学的专业是金属材料，却被某上市公司人力资源部录取。原因有两条：一是她在校七年，年年都被选为班委和学生会干部；面试中又表现出良好的人际沟通能力和明显的社会型特征，符合做人力资源工作的素质和要求。二是金属材料专业虽然和人力资源不“搭界”。但却和这家赏识公司的主导产品专业方向是一致。这家企业认为：要想在我们这样的企业做好人力资源工作，首先必须是我们企业的主导产品和主营业务的内行。

一位在某房地产公司做了四年招聘和培训工作的hr专员，“跳槽”到另一家房地产公司做招聘经理，在七八位应聘者中脱颖而出，最终被高薪录取。当笔者采访用人单位时，该公司面试官回答：“我们录取他的原因，不是因为他做了四年招聘，二是因为他在房地产公司做了四年。”

有一年，笔者在国展中心招聘会上为自己所在的单位招聘总裁秘书，应聘者络绎不绝。六七位眉清目秀、体态优雅的女大学生来到笔者的展台前应聘。结果简历一看、大惑不解，简历上赫然写着毕业院校——“北京电影学院”，所学专业——“导演专业”。笔者问到：“你们应聘什么岗位？”答：“贵公司的总裁秘书呀。”又问：“你们为什么不去应聘做导演？”几位女大学生笑答：“就我们几个刚毕业的学生，谁敢拿本子让我们导演啊？”笔者更为不解，再问：“那当初你们为什么报这个专业呢？”几个女孩儿天真的说：“跟风呗！”看着她们那纯洁的笑脸，笔者心里一阵苦涩：单纯啊，单纯到连自己喜欢什么都不知道！

以上几个案例告诉我们，在校所学专业不一定是用人单位录用你时考虑的`首要因素。同时还告诉我们，专业与职业没有必然的因果关系。如果当初选专业时，并非兴趣使然，而是因某种原因迫不得已，在这种情况下若还坚持按专业择业，将来事业未必成功。有一次，我在从石家庄返京的火车上，偶遇人民大学一位研究清史的博士，我问她：“毕业后打算干什么？”她说：“学这么偏的一门学科，能干什么呀！”她说这话时一脸的无奈。

综上所述，专业不等于优势（起码不完全等于优势），专业不等于兴趣（起码有些人所选的专业并非兴趣所在），专业不一定是职业的必备前提。选职业，某种程度上说，很多人是经过了多个工作的洗礼才知道自己到底喜欢什么，适合什么。而且对于大部分来讲，工作几年以后形成的职业兴趣才有一定的稳定性。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十

人的一生是自觉不自觉地在一定的职业理想中度过的。所谓职业理想，是人们为实现某种社会理想，依据社会分工的需要和个人所具有的劳动力素质条件来选择职业或专业，并追求在自己所选定的职业中努力奋斗做出应有的贡献，实现人生价值。它是择业者个人对在社会中所处的地位、作用的追求和向往。如有人从小就决定将来长大以后一定要做一个出色的医生，一旦当上了医生之后，勤奋学习，刻苦训练，争取做一名优秀的医生，最终实现了这个愿望。这就是职业理想。

在实际生活中，有些人智能商并不低，职业能力也不差，但选择一种职业后干得并不理想。其重要原因是没有一个正确的职业理想，没有采取为实现职业理想踏踏实实去干的具体措施。这就导致了他不会选择到理想职业，即或因某种机遇选择到了职业，也不会坚持干下去，因此，对择业者来说在择业之前，确定职业理想是十分必要的。

要确定职业理想，需要解决两个方面的问题：第一，树立正确的理想。所谓理想是人们在一定时间、一定范围内认定的有实现可能的奋斗目标，是对未来社会、生活的向往和追求，并用以指导、激励自身行动的一种观念、信念等的心理表现，是人生奋斗目标的心理表现。在市场经济中，择业者还要不要树立一个正确的理想？有人说，只要赚钱就行，还要什么理想。这种看法是不对的，至少是目光短浅。实际上，即使是在市场经济下，一个人也是应该有一个长远而又切实可行的奋斗目标的'。固然在市场经济下，没有钱是不能生存和发展的，但人总不能光为钱而活着，钱也不是能解决所有部下的。况且，钱也不会自动飞进自己腰包，又不能靠违法犯罪去捞钱，而是要靠自己的劳动换来，只有靠提供能满足社会需要的劳动才能换来。因此，只有树立了正确理想，才能指引自己努力提高劳动力素质水平，以便为社会提供更多、更高水平的劳动。这样，个人才能获得更多的劳动收入。第二，正确地确定职业定向。人们的理想，在不同历史时期，其具体内容和实现方式是不同的。在经济建设时期，理想是通过职业定向的寮现而实现的。也就是说只有确定了正确的职业定向，选择一个具体的职业，在这个职业劳动中勤奋努力，兢兢业业，不断开拓进取，才能实现自己的职业理想。所谓职业定向，是指对职业方向的确定，即决定自己将来窨从事什么职业劳动。职业定向包括确定选择什么专业学习、确定选择什么职业两个主要过程。

当一个人明确地确定了自己的理想和职业定向时，也就确立了职业理想。职业理想一经确定，就要为实现这一理想而努力奋斗。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十一

职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。

万学教育act职业能力授课名师王梵老师就大学生比较关心的如何制定自己的职业规划进行了仔细的调研，并作出了细致的分析。希望能对还没有或者即将要求职的朋友们有所帮助。职业规划有短期、中期和长期之分。短期规划为三年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。中期规划一般为三至五年，规划三至五年内的目标与任务。长期规划其规划时间是五至十年，主要设定较长远的目标。

择己所爱：从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。

择己所长：任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。

择世所需：社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。

择己所利：职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯中最重要的一点。

自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：(1)组织环境。(2)政治环境。(3)社会环境。(4)经济环境。

职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。如何才能选择正确的'职业呢?至少应考虑以下几点：(1)性格与职业的匹配。(2)兴趣与职业的匹配。(3)特长与职业的匹配。(4)内外环境与职业相适应。

在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。即，是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展;是先走技术路线，再转向行政管理路线……由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：(1)我想往哪一路线发展?(2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展?对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的最佳职业生涯路线。

职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年，短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。

在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作效率?在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力?在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划特别具体，以便于定时检查。

俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。

凡是科学的学问，不但需要具备一套理论体系，还需要具备科学的研究方法，特别是实证研究。实践是检验真理的唯一标准。成功学只有理论，缺乏实证研究，职业规划则两者兼备。万学act王梵老师建议求职者们，不要纸上谈兵，一定要亲自为自己打造一身合体的职业规划，因为只有自己知道自己喜欢什么。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十二

从业六年多，其中：

前三年，主要是从事研发工作：涉及win32下的网络、系统核心编程，安全研究，涉及部分驱动，反汇编。后三年，主要从事研发项目和产品的项目管理，部门管理，涉及部分商务工作。这样的从业经验，但是感觉现在发展遇到了瓶颈的问题。

我在考虑：

1、回去做技术研发，项目管理。

2、继续做项目管理，技术型管理。

3、转产品经理。

4、转销售。

希望听听大家的意见。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十三

大学生如何进行职业规划？对于大学生的职业生涯我想提些个人观点。没有别的意思，不同意的也请见谅，希望没人拍砖就好。我觉得对于大学生职业规划应该立足于一个课题，需要上升一下层次，而不是停留在具体的几项事情上。这和培训工作是很类似的。举个例子吧，培训如果就停留在课程内容上，而忽视了学员的需求，只是一味的强制挤压，最后结果并不一定会如我们所愿。所以职业规划，更是要任重道远，不是讲几个故事，说明几个道理，让他们从中感悟就完了。而是要有体系，有系统。把职涯规划开发成一套系统来切实帮助大学生解决职业选择和个人发展的问题。

其实看过一些国外的书，在国外，真正的职业规划从高中就会开始。从我国国情来看，上大学前跟学生们谈择业、或者简单的谈择校都是空话。因为这个时期的孩子们大多还是处于家长的控制之下，进入大学则不然了，很多人离开家，面对新的世界新的生活。学知识的方式以及面对社会的方式也会产生很大的不同，这时候会产生很多的问题，而且随着阶段的不同，问题也在随之增加，在毕业前夕进入一个顶峰。就我们自己这代人来说，问题可以分为几个阶段：

大学入学期：

1、我选择的专业有前途吗？

2、我该如何规划大学4年的生活？

3、我的理想究竟是什么？（呵呵，以前的理想就是考大学）。

4、我真的喜欢这个学校吗？

5、除了上课，我还要学些什么、做些什么呢？

大学毕业前的一年，择业期：

1、我的理想改变了吗？

2、什么职业和我的理想有关？

3、考研还是择业？

4、后的我？

5、求职和理想的关系。

6、失业意味着什么？

7、金钱、地位、权利、和生存？

8、去哪里找工作？

大学毕业，发展期：

1、什么是适合我的工作。

2、永远的离开学校了吗？

3、放弃原有的理想不等于失去一切！

4、我该在第一份工作上学什么？

这些问题在不同的时期产生，带来不同的影响，一一解决或者一一找到答案，都会对学生的职业生涯产生好的影响。因此我建议如果有志同道合的人，不如我们一起来开发一套职业生涯的课程体系，分阶段向学生们介绍解决他们迫切问题的方法和方式。

其实国外的学生很多人在求职、择校时都会选择专业的机构。通过测评更好的了解自己，通过训练具备求职的技能，了解生存的环境。我没能力成立什么机构，我只想借助自己的平台，给更多的人提供了解自己的机会。积累大家的需求，最后有机会给更多的朋友去分享。

我必须承认一点，以上的很多问题，是我当时的困惑，可能现在的学生增加了更多的内容。另外，我一个人是不可能完成一个课程体系的开发，如果完成也只是皮毛。借此机会，找一些志同道合的人，一起来探讨吧。希望有人愿意和我一起来研发这个课题。

有人会说，已经很多老师在乐此不疲的这么做了。我想说，那是他们，很多人只是拿老师的思维去看问题。而我经历了学生时代，我抵触过，我更愿意接受那些用学生的思想去思考问题的人。

其实在人生的旅途上，谁是学生谁是老师呢？

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十四

大学学的是光电子，研究生期间读的是光学工程，但做的基本上是计算机学院的事儿，现在感觉光学的东西忘得差不多，计算机的东西基础也没有科班的好，不知道将来能从事什么样的工作。

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大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十五

“有的时候我们不是看到了希望才坚持，而是因为坚持着，才看到了希望。”

这句话我不知道是谁最先说的，我第一次听是在何炅老师主持我是歌手决赛时说的。

想了想，诶，是这个理啊！

如果说因为看到了希望，然后继续做，那根本不叫坚持，只是按照计划实施罢了。

只有在看不到希望的时候，有勇气继续做下去，才能称之为坚持，这样的坚持需要勇气，决断力和毅力。

回想自己刚升入高中的时候，因为初中的时候成绩好，中考发挥也不错，在学校排名很靠前，靠近了省重点高中的重点班。

高一第一次小考试，考到了班级中下游的名次，顿时崩溃了，平常学习远不如自己用功甚至是自己讨厌的人都考在了我前面，这种事在从小学到初中没出过前十名的我身上，是个晴天霹雳。

回到家就哭了，母亲看着我，都不知道怎么安慰我好，因为这对母亲来说也是第一次。

母亲说：“不行咱转文科吧，文科背的东西多，没那么多计算分析的东西。”

可是那时的我从来就没有过学文的念头（虽然现在感觉学文也挺好的），于是连考虑都不考虑。

冷静下来以后，在心里跟自己打架。

“跟不上，跟不上你不会问吗？长嘴干啥的，出气的？老师讲的少，你不会去补习班吗，死脑筋。考不好活该。”

然后就自己开始四处调查那个老师好还开补课班，别人家的`孩子大多都是家长逼着上补习班。

我是厚着脸皮向家里要钱上补习班，每次要钱我都不好意思。因为我总觉得如果通过上补习班来提高成绩，应该内疚，如果努力到位就不用花这冤枉钱。

周六周日上着好几门补习，平时有时晚上还有加课，每天刷着几百道习题，各个科目的老师办公室是我常去的地方。

第二次考试，又没进前百分之五十。还是跟不上，老师讲的有四成能听懂就不错了。

方法应该没错啊，老子还真不信了，大不了累死。

继续我的战斗，什么都不管，什么都不想，下课别人在聊八卦，谈地下城、魔兽，我一下课就追出去，把老师堵在门口，把不会的尽量全问了。

这样，不管有没有希望，我就是不放弃，除了坚持不然还能做什么？

终于期中考试，靠近了前百分之20，被扣分的题有大部分是我会的只是想的不周到。

证明了我的努力没有白费，看到了希望。

接下来的考试就很自然的一次次提高，最后稳定在我预期的一个水平。

这不就是在看不到希望的时候，依然坚持，最后坚持坚持着，才看到希望的吗？

我现在也有好几件事是一直坚持做的，而且也看不到任何希望，但是我相信终有一天会看到的。

最后引用姚明在一次采访中的话：

“坚持不一定成功但放弃一定失败。”

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十六

职业生涯设计的目的不仅是帮助个人按照自身条件找到适宜和满意的工作，以实现和满足个人目标，更重要的是帮助个人真正了解和认知自己，为自己规划未来，制定人生事业的发展方向，根据主客观条件设计出合理可行的`职业生涯发展路径。

职业生涯规划实际上是个人不断持续探索自我的过程。大学生会依据自己的兴趣、优势、天赋、能力、动机、需要、态度和价值观等，慢慢地形成比较清楚的与职业相关的自我概念。

1、首先，大学生要进行自我定位。

自我分析和自我定位是职业生涯规划的重中之重，决定着个人职业生涯发展方向和职业生涯规划的成功与否。大学毕业生在求职找工作之前，要先进行职业生涯规划，而职业生涯规划关键环节就是准确的自我定位。

了解自己到底想要做什么?自己能做什么?结合自己的兴趣、能力、知识具体适合做什么?

只有这些问题了解清楚了，才是自我认知的第一步。通过自我分析与霍兰德职业兴趣量表的测量，了解自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这才是做好职业生涯规划的基础步骤。

2、其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。

就业环境的变化导致自我观念的变化，体现在职业生涯规划上，就不能把终生职业生涯目标每个时间节点的具体细节在一次咨询中确定下来。

咨询师并非能够在一次咨询中完成，需根据客观环境、和来询者自身条件的变化要及时地调整咨询目标和规划方向。

3最后，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是：职业准备、职业选择与职业适应。

从职业生涯发展进程来看，职业生涯发展经历了不同时期，职业生涯的阶段主要可分为：职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期和职业结束期五个阶段。

职业准备期是人们形成了较明确的职业意向后，对即将从事职业的心理、知识、技能做好相应的准备，并等待合适的就业机会。大学毕业生都有选择理想职业的美好愿望，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地完成学生到社会人的角色转换，并很快适应进入新的职业角色。

职业选择期是实际选择职业的时期，由潜在的职业人变为现实职业人的关键时期。职业选择不仅是个人挑选职业的过程，也是企业挑选毕业生的过程，只有个人与企业人职匹配，个人的职业选择才能成功。

职业适应期是毕业生刚刚步入职场，有一个新环境和新关系的适应过程，要完成从大学生到职场人的角色转换。尽快适应新的职业角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等等。

职业稳定期是个人取得的成就和事业都属于鼎盛繁荣的黄金时期，大概在35-45岁左右，职业相对稳定平稳。当然职业稳定是相对的，现在人才高速流动，行业不断发展变化，企业与岗位发生变化，对于个人来说再正常不过了。

职业结束期是人到退休的年龄，60岁以后，由于年龄和身体状况原因，逐渐降低职业活动范围，减弱工作能力和职业兴趣，要结束职业生涯，安享晚年的退休生活。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要进行物质、心理、知识、技能等多方面充分的准备，还要分析自己的职业方向，合理客观地对职业做出最优选择。

即将踏入的职场，要有合理的心理预期，包括工作性质、强度、时间、方式、人际关系，要快速适应迅速成长为职业新人。

大学生如何制定职业规划大全（17篇）篇十七

对于大学生的职业生涯我想提些个人观点。没有别的意思，不同意的也请见谅，希望没人拍砖就好。我觉得对于大学生职业规划应该立足于一个课题，需要上升一下层次，而不是停留在具体的几项事情上。这和培训工作是很类似的。举个例子吧，培训如果就停留在课程内容上，而忽视了学员的需求，只是一味的强制挤压，最后结果并不一定会如我们所愿。所以职业规划，更是要任重道远，不是讲几个故事，说明几个道理，让他们从中感悟就完了。而是要有体系，有系统。把职涯规划开发成一套系统来切实帮助大学生解决职业选择和个人发展的问题。

其实看过一些国外的书，在国外，真正的职业规划从高中就会开始。从我国国情来看，上大学前跟学生们谈择业、或者简单的谈择校都是空话。因为这个时期的孩子们大多还是处于家长的控制之下，进入大学则不然了，很多人离开家，面对新的世界新的生活。学知识的方式以及面对社会的方式也会产生很大的不同，这时候会产生很多的问题，而且随着阶段的不同，问题也在随之增加，在毕业前夕进入一个顶峰。就我们自己这代人来说，问题可以分为几个阶段：

大学入学期：

1、我选择的专业有前途吗？

2、我该如何规划大学4年的生活？

3、我的理想究竟是什么？我没能力成立什么机构，我只想借助自己的平台，给更多的人提供了解自己的机会。积累大家的需求，最后有机会给更多的朋友去分享。

我必须承认一点，以上的很多问题，是我当时的困惑，可能现在的学生增加了更多的内容。另外，我一个人是不可能完成一个课程体系的开发，如果完成也只是皮毛。借此机会，找一些志同道合的人，一起来探讨吧。希望有人愿意和我一起来研发这个课题。

有人会说，已经很多老师在乐此不疲的这么做了。我想说，那是他们，很多人只是拿老师的思维去看问题。而我经历了学生时代，我抵触过，我更愿意接受那些用学生的思想去思考问题的人。

其实在人生的旅途上，谁是学生谁是老师呢？

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