幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)

时间:2023-11-16 作者:ZS文王幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)

在工作、学习、社交等各个领域,活动方案都扮演着重要的角色。以下是一些成功活动方案的案例分享,供大家参考和借鉴。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇一

帮小朋友整理内务。

xx人。

求真学院基础部“滴水”公益服务团xxx青年志愿者支队。

青年志愿者工作已经成为全社会共同关心的事业,它的社会作用和影响是积极而健康的,对于树立奉献、友爱、互动、进步的道德风尚有着积极的作用。就我校的实际而言,青年志愿者行动也已经成为校园精神文明建设的.一支生力军,对营造良好的校园文化氛围和社团文化氛围都起着重要作用。

让志愿者们在实践中不断完善自己,考验自己的耐力,成为更自信、更独立的人,从而挖掘更具潜力的自己。也让我们青协各成员走进社会走进生活。深化组织意义,扩大组织影响力,发扬青年志愿者“无私奉献爱心”的精神。

1、联系活动地点;。

1、帮小朋友穿衣叠被;。

2、帮老师在课堂上管纪律。

青年支队骑着自行车来到童心幼儿园,帮着园内的.老师照顾小孩子,减轻他们的负担,感受作为老师的甜蜜和辛苦。在幼儿园中我们与孩子们一起进行了很多游戏,看着孩子们天真的笑脸,我们的心中也是充满对于童年的无限憧憬和回忆。同时学会了如何与孩子们友好相处,在他们身上看到了曾经的自己。

总之,此次之行让我们收获了许多也懂得了付出的快乐,更懂得了幼儿园是祖国的未来。在今后我们会搞更多的活动,让更多的人加入到志愿者的服务中,贡献我们的青春和热血,不图名利不图回报,踏踏实实地为社会做贡献。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇二

帮小孩子穿衣服鞋子,叠被子。帮助幼儿园区内处理杂草。

xxx。

xxxx。

在幼儿园内,小孩子们都要进行午睡。待到午睡结束,孩子们都必须起床穿衣穿鞋。这时,就需要一些人帮助小孩子们穿衣服和鞋子,女孩子得帮忙扎辫子。孩子们起床后,帮助折叠被子。在园区内,有一些绿化带,然而冬天过去,春天来了,有很多杂草丛生,需要部分人去处理这些杂草。

为了能够更好地为幼儿园的孩子服务。让孩子们感受到大哥哥大姐姐的温馨照顾,以及为孩子的童年留下一段美丽而开心的记忆,我们策划组织了非常有意义的活动。帮着园内的老师照顾小孩子,减轻他们的负担,感受作为老师的甜蜜和辛苦。看着孩子们天真的.笑脸,我们的心中也是充满对于童年的无限憧憬和回忆。同时学会了如何与孩子们友好相处,在他们身上看到了曾经的自己。为了园区内干净整洁的环境,能够提供给小朋友们更为舒适的娱乐场所,我们开始清理垃圾,除去杂草。

1、首先,和对方幼儿园负责人联络。

2、其次,与班里同学说明志愿者服务活动的内容、时间和地点,征集大家意见,安排相应人员。

3、组织一同出发,一同在幼儿园区门口集合。

4、和同学们讲解注意事项和着重要求。

1、确定时间20xx年3月29号下午1:30在宿舍楼下集合,一同出发。

2、在目的地集合,支队长讲解注意事项,应时间过早,大家在原地休息,等待小朋友睡觉醒来。

3、安排女生去每个班照顾小孩子,帮孩子们穿衣穿鞋,折叠被子。之后,陪小孩子们玩耍,协助园内老师上课。

4、男生处理园内垃圾,处理杂草。

5、下午4:40分结束后,处理事后工作,大家有序回到学校。

对社会而言,志愿者活动传递爱心,传播文明。作为志愿者,我们在把关怀带给社会的同时,也传递了爱心,传播了文明,这种“爱心”和“文明”是当代大学生应该培养的素质文化。志愿工作,提供了社交和互相帮助的机会,加强了人与人之间的交往及关怀,减低彼此间的疏远感,促进社会和谐。此次活动,我们作为112132班的一份子,作为湖州师范学院求真学院的一份子,我们为我们的学校,为了这个社会,无私奉献着自己。112132班的同学们紧紧相依,为了班级,为了学校,很努力的付出着。

在幼儿园做志愿者活动,让我们明白了照顾孩子的乐趣和缅怀童年时光的天真烂漫。既帮助幼儿园的老师照顾小朋友,减轻他们的负担,也感受了自己小时候的童真和幸福。在帮助他人的同时,自己的心灵也受到了洗礼。幸福感油然而生!

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇三

尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统,孩子更是一个国家未来发展的希望。为了响应社会,丰富校园的精神文化气息。增强同学们的社会责任感以及激发同学们的爱心。提高同学们的积极性,活跃校园生活。给孩子们送去祝福和欢乐,陪伴孩子度过难忘的上课时时间。特此举办“手拉手幼儿园志愿活动”活动。

展现新时代儿童风采,活跃本院文化氛围,全面提高儿童的素质和身心健康,大力普及志愿服务理念,促进志愿服务成为一种自觉行为,将志愿服务工作做实,做精,强调在保持规模的同时,还要注意时效,在追求发展的同时还要把握当前,促进志愿服务事业,提高志愿服务工作的吸引力和凝聚力。实现我们传递爱心,奉献社会的宗旨。同时我们青年志愿者也希望借助这个平台来锻炼自己,证明自己,相信自己。增加更多的社会阅历。志愿者们提供体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神平台,特举办此活动。

20xx年5月起进行长期合作。

xxxx。

(一)前期准备:

1、做好活动的策划和前期工作的分配。

2、取得学校认可并开出本次活动许可证明。

3、以海报或展板的形式宣传本次活动。

4、在活动的前一天到幼儿园了解情况的情况。

5、凡是愿意参加这项服务工作的会员请报名,并确定人数。

6、让志愿者们分成一个个的小组。

7、安排与小朋友的活动项目。

1、每周二下午带领6-7人在七号楼处集合,有纪律的前往幼儿园。

2、到幼儿园前,负责人先与的幼儿园相关负责人联系好,然后让同学们按之前分好的组到自己应该负责的班级和小朋友做自己力所能及的事。大中小班依次安排。

(1)各成员首先和小朋友进行短暂的交流,将小朋友们分为几个小组,每一组安插一名志愿者为接下来的活动打下一定的基础。

(2)给小朋友们讲故事,给他们讲讲我们的童年和他们自己的有什么不一样,让小朋友给我们讲讲他们自己有趣的事情。

(3)做游戏,每一组自由安排小朋友参加,但一定要把安全放在第一位。

(4)由孩子们给我们带来一个表演节目。

(5)由志愿者教小孩一些简单的舞蹈动作;互换角色:由小朋友来教我们一些东西,在此环节中哪些小朋友表现得好,将会得到表扬。

(6)最后环节和小朋友玩一些益智类游戏,例如猜谜语,词语接龙。

1、讲故事:灰姑娘、小蝌蚪找妈妈、小红帽、孟母三迁、孔融让梨等。

2、做游戏:炸王牌、老鹰捉小鸡、过家家、猜谜语、词语接龙等。

3、表演节目:唱歌、跳舞、创意服装秀、绘画展、模仿秀等。

4、授课:拼音、字母歌、九九乘法表、认字儿歌、画画等。

1、活动期间,要以孩子们的安全为主。

2、活动结束前期,可以为班级简单的做一下清洁,且与他们道别。

3、活动结束后,所有志愿者要遵守纪律一起回到学校后再解散。

4、所有参加活动的志愿者要遵守医院内的相关规定,不得损坏公共财物。

5、所有参加活动的志愿者在活动中要遵守纪律服从本协会的统一安排。

由设计艺术学院青年志愿者协提供。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇四

根据精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,结合我镇附属山村幼儿园实际,特拟定此招募方案。

招募对象:中专(中职)及以上学历的幼儿教育(学前教育)专业应往届毕业生或取得幼儿园教师资格中专(中职)以上学历应往届毕业生。

招募名额:本次招募志愿者22名(编制外),全部派遣到各山村幼儿园从事学前教育志愿服务工作。

本次招募的志愿者服务期限为2年,服务期满服务合同自然解除(在服务期内因个人原因不能胜任工作的,合同自然解除)。

严格按照公开、平等、竞争、择优的原则进行。首先对上一轮服务的志愿者进行考核,考核合格、体检合格、本人自愿的优先招募;还有空佘岗位的经资格审查合格、体检合格后招募。确定了招募人员后将相关资料报教育局审核批准后,再签订志愿服务合同。

1、具有中华人民共和国国籍。

2、拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,有良好的政治素质和心理素质,具有为人民服务的思想,较强的事业心、责任感和使命感,遵纪守法;热爱幼儿教育事业,能从事幼教工作。

3、年龄在18周岁以上、30周岁以下(20xx年8月1日——1988年8月1日之间出生,含当日)。

4、身体健康,能顺利完成服务期限中的工作任务。

5、上一轮服务的志愿者考核合格、体检合格优先招募。

1、资格审查:20xx年7月15日8:30—12:0014:30—18:00在平坝镇教育管理中心现场审核。

2、体检:资格审查合格的志愿者,20xx年7月18日前完成体检,7月19日将体检结果交xx镇教育管理中心。体检标准按照《贵州省申请认定教师资格人员体检标准及办法(试行)》的规定执行,体检医院:xx县人民医院,体检费用由应募人员负责。

3、报批:7月16日报教育局审核批准。

4、签订合同:7月20日8:30—12:00在xx镇教育管理中心签订《xx县20xx年招募乡村幼儿园志愿者服务协议书》。

5、备案:7月20日报教育局备案。

xx县xx镇教育管理中心。

1、生活补贴。志愿者在服务期间每人每月由县财政给予20xx元生活补贴,并统一缴纳各项社会保险(具体缴纳数额及个人分担比例按有关规定办理)。

2、志愿者在服务期间年度考核为合格及以上,并按规定足额缴纳社会保险的,服务期间满后被正式招考录(聘)用到金沙县机关、事业单位或国有企业工作的,参加本次志愿服务期可计算工龄。

3、志愿者在服务期间如需终止服务的,必须征得教育主管部门同意。擅自离岗离职的,以后不予出具志愿者服务期证明。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇五

12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。

元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。

上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇六

在生活节奏越来越快,越来越多的父母为给孩子一个更好的未。

来而打拼的时候,渐渐忽视与孩子的交流,孩子在日益缺少的交流中失去本身的童真童趣,在秋风飒爽之时,闽南师范大学xx经济3班同学特别策划组织此次活动,意在呼吁大家呵护孩子天真,关爱儿童成长。

通过与孩子们做游戏,讲故事等形式呵护孩子的童年,让他们感受童年的快乐,并懂得一些小道理。

20xx年11月10日(周日)14点30分—16点30分。

漳州市物资幼儿园。

xx经济3班的同学们。

活动流程:

(一)前期准备阶段。

1、书写活动策划书,上交审批;

2、联系学校。

3、分工安排活动工作,强调安全意识,

4、经费预算,购置材料,简单制作。

(二)活动开展阶段:

1、11月10日xx点50分于东大门集合完毕,前往物资幼儿园。

2、分成四组,每组组长一名,以下各项游戏由组长带领,培养孩子的团结意识。

3、热身环节:热身舞-兔子舞(所有人围个圈,手搭肩膀,身高差距太大的抱住腰,跟着音乐,左左右右,前后前前前)。

4、学习知识小环节:按照上面分成的四组,分别为小苹果绘画小组,小黄莺唱歌小组,小狐狸猜谜小组,小樱桃手工小组。给每小组三十分钟时间,让组长教会小朋友。

5、互动环节:三十分钟后,小组成员分别以组的形式上台表演学习成果,下面的小朋友们投票选出每组中学得最好的小朋友,奖给小礼物。四组都表演完后,所有小朋友们都参与投票选出表现最好的小组,也赠与小礼物。6、游戏环节:

1)休息-拉歌。

一队号起"1,2,3,4,5,我们等得好辛苦,1,2,3,4,5,6,7,我们等得好着急"。另外两队就可以自由响应,如"东风吹,战鼓擂,要拉歌,谁怕谁?"或者"说不唱,就不唱,你能把我怎么样?嘿嘿,怎么样?"等等之类的,大家就坐地上休息唱唱歌,过程还可以邀请小朋友表演或者小朋友想看谁表演都行。

2)谁是大色盲。

前期准备:在有颜色的卡纸上剪出与其色彩属性不同的字体,如在黄色卡纸上剪一个"蓝"字,以此类推,准备10个色彩字。

游戏过程:每队选出十名同学,一个人一个字接力,要大声读出卡纸的颜色属性,而不是卡纸的形体,如黄色卡纸是一个蓝字,要大声读出来的是黄而不是蓝。一个人出错就从头开始,直到全部通过为止,计时员计时,时间短的胜出,四组成员比拼,三局两胜。胜出的有小奖品鼓励哦!(每局人员不能重复,确保大部分小朋友玩一轮,幼儿园的小朋友可能会比较弱,这个就要靠团队的力量,教他们记住色彩,但他们的优势也是不识字,不会被字体迷惑)。

游戏安排说明:教小孩子团结,不能急队员,责怪等负面情绪,只有团结一起,稳定每个人,速度才会快。

3)猜数字。

游戏规则:猜数字(1—50间)每猜一次范围缩小,最后猜中的人倒霉受罚。大家围坐成圈,先由一个人来写一个数字,然后大家在1—50之间进行猜测,每猜一次范围缩小,最后猜中的人进行抽奖接受这份大奖惩罚。下一轮由受罚者再写数字,依次循环。(意在让小朋友更熟悉数字的大小)。

(三)后期总结阶段:

回校后第一时间统一整理材料,相关的总结资料存档并进行公示。预期成果形式:微信,微博,qq空间等平台宣传。

总计:xx元。

2.我系志愿者在立足校园的基础上,多次开展校外活动,有了丰富的校外活动经验;

3.充分的准备。活动的人员进行了周详的安排(详见附录一)。

小朋友们在活动中充分展现自己,并且能从游戏中学到知识,初步培养团体合作的意识,争取做到大家都踊跃参与。

志愿者来回的安全问题;小朋友的情绪问题。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇七

二、活动时间。

20__年11月13日。

三、活动地点。

潼南县双江镇。

潼南县防火安全委员会组织潼南县金佛车队消防宣传服务分队到双江镇开展消防宣传教育活动,为辖区群众发放宣传资料、讲解消防知识、接受消防咨询,进一步提升辖区群众的消防安全意识。同时,针对农村老人和儿童等弱势群体较多的情况,深入农户为他们讲解火灾防范、火灾扑救等消防知识、帮助他们查找消除火灾隐患等。

五、活动形式。

早上八点,在潼南县消防大队集合,领取统一的消防志愿者红马甲;八点三十分,从潼南县消防大队出发前往双江镇,九点三十分在双江镇集合参加动员会,10点活动开始,志愿者们在活动现场为群众讲解消防知识,指导群众查找火灾隐患。宣传活动结束后,志愿者们进入双江镇养老院,对弱势群体开展帮扶活动。

六、活动路线。

出发线路:潼南县消防大队运管所三岔路口潼南中学实验小学西市场涪江大桥(老桥)江北加油站涪江二桥双江镇。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇八

4.吃月饼,共同分享快乐。

1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件)。

3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

活动二,水果拼盘比赛。

活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

活动准备:小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等。

活动过程:一,教师介绍活动的意义。

秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

二,介绍游戏规则。

三、水果拼盘比赛。

教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖。

四、评选与品尝活动。

颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今天活动的小结。

你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)。

“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇九

在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇十

每晚8:30,(周一到周五)在山东师范大学教学楼h区集合,进行时长30分钟的有氧跑步训练(以团为单位,考勤以组为单位)。

更好的提高自身体质,适应环境变化。

陈敬凯。

暂定于每周周六/日上午9:00(依各组情况定)。

更好的是一个山地生活,使我们更加适应爬山下山,为在贵州支教打下基础(以组为单位)。

韦福龙。

(5、86、26)每周六晚6:00,地点b113。

1、教育教学培训(武珊珊负责)。

2、医疗自救培训(田丽负责)。

3、团队配合培训(韦福龙负责)。

4、风俗人情培训(武珊珊负责)。

5、支教需求培训(王旭晖负责)。

6、模拟授课(通过队员写的支教计划,抽题进行模拟授课,目的是查漏补缺,考察队员的教科能力)。

7、综合测评(通过前一阵队员的训练,通过笔试或是外堂的表现评定队员,确定队员在团队中的角色)。

王旭晖。

我们在这个培训周期要利用考勤制度,对三次以上无故旷训者予以开出志愿者团队的处理,组长一定要抓紧考勤制度,如果一个组中到勤率不到50%,对组长进行警告一次,再有下次,组长撤职。对于有事情的队员,可以提前进行请假,必须写请假条,由组长签字后交到各项总负责人处,否则按旷训处理。

在此次的培训过程中,希望大家培养出良好的团队意识,处处以大局为重,互帮互助,互相友爱,严格纪律,真诚面对,我相信,大家会成为优秀的志愿者!大家加油!

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇十一

透过开展活动,弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,对全面构建和谐社会,具有重要的现实好处。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实好处。

加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。

1.我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。

2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

3.加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际,学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传“全国助残日”的重要好处,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮忙他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。

5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天,学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

6.手拉手共度六一。在六一当天,将残疾儿童请进校园和同学们一齐欢庆六一,让残疾儿童与学生一齐活动,共享童年的欢乐。

1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要好处。要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。

2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇十二

活动目标:

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

活动形式:班级集体活动。

活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

活动时间:20xx年x月x日。

 环境创设:

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

 区域活动:

1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

家园共育:

1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

 介绍中秋节:

秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。

中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》:

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。

又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊,你又长胖了!

裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

游戏1:《水果拼盘》比赛。

游戏玩法:

每个家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

游戏规则:

1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。

游戏2:猜谜。

“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

幼儿园志愿者活动方案内容(模板13篇)篇十三

1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

3、能安静的倾听同伴的表述。

二、活动准备。

1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

三、活动过程。

1、交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

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