我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
法官听完讲座心得体会篇一
2021年9月15日，我所在的学院组织了一场法官实务讲座。这堂讲座由一位来自当地法院的法官主讲，目的在于帮助学生更好地了解和认识法院实际工作中的一些问题和难点。参加这场讲座，让我深感受益匪浅，以下将简要分享我所得到的心得体会。
第二段：法官实务讲座过程
这堂讲座持续了两个小时，内容涵盖了很多方面。法官简要介绍了法院内部的工作组织和管理，以及法院案件审理的具体过程。她还分享了在审理案件时需要考虑的许多因素，以及如何制定最合适的判决。讲座还包括案件讨论和问答环节，与讲座主题有关的问题得到了充分讨论和解答。
第三段：心得体会之一：深刻理解法官的工作困难
听了这堂讲座，我有了一个非常深刻的认识：法院工作是相当复杂和困难的。法官不仅需要对法律有深入的理解和掌握，还需要处理涉及各方权益的复杂情况，还需要在极短的时间内做出正确的决策。听到讲座中法官分享的工作经验和实际案例，我越发感受到了法官的辛苦和责任。
第四段：心得体会之二：在法律方面的应用能力上进一步提升了
听完这场讲座，我进一步意识到法律学习的必要性。只有了解法律条款和裁决原则，才能更加深入地理解法院工作中的难点，提高在法律方面的应用能力。同时，我也得到了一些在法律研究和学术方面进一步提升的建议，例如加强专业背景的培养和提高阅读文献和文书的能力等等。
第五段：结尾
总之，这堂法官实务讲座对我来说是一次十分宝贵的学习经历。我所收获的不仅仅是法律知识和技能，更是对于法官和法院的敬仰和理解。我希望类似的讲座能够继续举行，让更多人能够了解法官的工作，学习如何更好地为社会服务。
法官听完讲座心得体会篇二
前几个礼拜，我有幸聆听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。
一、语言上
听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏变化抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一整天的报告，亦无困倦之感。
联想自己平时的课堂，虽然自己也在慢慢地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的教师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受知识，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！
二、备课上
在精心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感触颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的情绪状态是肯定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“如果我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而准备相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。
三、关爱学生上
受长期应试教育的影响，自身也往往也是喜欢成绩好的学生多一点，而喜欢成绩落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，平等尊重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特别是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平时会多发现学生身上好的一面并给予及时的表扬。相信，学生感受到了老师对他的关心和爱护了，我们之间的师生情谊自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”
作为一名新时代的小学教师，我会在吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的能力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。
法官听完讲座心得体会篇三
近日，本人有幸参加了一场法官实务讲座。在这次讲座中，我收获了很多对法官职业的深入理解和对法律精神的全新认识。以下是我对这次讲座的心得体会。
在讲座的第一部分，主讲法官简单介绍了法官的角色和职责，让我明白了法官是社会公正的守护者，是人们寻求公正和执法责任的最后一道壁垒。法官是依法独立行使审判权的公职人员，在赋予权力的同时也承担着巨大的责任和压力。法官的职责不仅仅是审理案件，还要对案件的事实、证据进行综合分析和独立判断，以保证公正审理，维护司法公信。
在第二部分，法官分享了一些实际案例，并解析了案例中法官的判决理由。我深深感受到，法官的判决不仅仅是根据法律条文，还需考虑现实情况和社会效果，具有柔韧性和创造性。法官在处理案件时需要客观公正，同时要有同情心，理解当事人的困境和诉求，寻找最合理的解决方案。这种综合能力和人文关怀使法官可以在司法实践中发挥更大的作用，为实现社会公正贡献自己的力量。
在第三部分，法官强调了法官应具备的素养与品质。法官不仅需要过硬的专业素养，还需要具备高度的责任心、坚定的意志和严谨的工作态度。法官必须保持独立、公正和中立的原则，不受外界干扰，不为任何个人或组织谋取私利。同时，法官还应具备出色的沟通能力和辩证思维，以便更好地与各方当事人进行交流和协商。这次讲座让我认识到法官这个职业的高要求，也让我深感法官的伟大与光荣。
在第四部分，讲座的主讲法官分享了一些自己在实践中的经验。其中，我印象深刻的是法官在处理疑难案件时的应对策略。法官强调了合作和妥协的重要性，即使在处理最棘手的案件时，也应该尝试与各方当事人进行对话，寻求解决问题的最佳途径。通过解决案件的常规化、程序化，法官可以更好地提高工作效率，同时也减少了对当事人的影响。这个经验启发了我，在将来的工作中应当注重与他人合作，用开放的心态来处理问题，以达成更好的结果。
在最后一部分，法官鼓励我们在平时的学习和实践中不断提升自我。他提到了法律是一门不断发展的学科，法律的知识需要时刻更新，法官需要保持学习的进取心和求知欲望。他建议我们不仅要学好法律理论，还要多参与实际案例的研究，了解并思考其中的法律问题。只有不断充实自己，才能更好地适应法律环境的变化，并为社会发展做出贡献。
通过这次法官实务讲座，我对法官职业有了更加深入的了解。我明白了法官的角色与责任，并对法官所需具备的法律素养与品质有了更为清晰的认识。我将积极投入到学习中，继续提升自己的法律知识和思维能力。我相信，在未来的法律实践中，我能够以更专业、更严谨的态度为社会正义的实现而努力。
法官听完讲座心得体会篇四
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
法官听完讲座心得体会篇五
法官讲座是一种非常有意义的活动，可以让我们更深入地了解法律的精神和道德的要求。在这一次的讲座中，我深受启发，收获颇丰。
第二段：学习了法律精神
本次讲座的主题是法律精神，演讲者通过深入浅出的语言，为我们展示了法律历程中几个经典的案例，让我们感受到了法律精神的深厚内涵与珍贵品质。我们必须牢记“公正、公平、公开”的原则，努力做到心中有法，才能在工作、生活中遵守法律。
第三段：了解了法律职业道德
法律职业道德是法官讲座中一个新的方面，演讲者介绍了许多法官践行法律职业道德的实践案例，让我们对法官的职业道德有了更深刻的认识，同时也让我们了解到做一名法律工作者需要保持职业操守、清正廉洁、尊重客观真相等品质。
第四段：探讨了法官的工作方法及价值观
法官讲座中还提到了法官的工作方法及价值观。演讲者说一个优秀的法官，应该把“公正、客观、有担当”作为自己的价值观，把“观念、方法、能力”作为自己的工作方法，这也是我们作为法律人应该具备的品质。
第五段：总结
法官讲座中的每个主题都有其深远的意义，让人感到格外的震撼，醍醐灌顶。最后，我想说的是，我们应该要清楚自己作为一名法律人，肩负着怎样的责任和使命，我们要不断地汲取法律知识和法律精神，坚守法律底线，做到清正廉洁，为建设一个公正、法治的社会贡献自己的力量。
法官听完讲座心得体会篇六
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
法官听完讲座心得体会篇七
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
法官听完讲座心得体会篇八
在这场法官讲座中，我收获了很多。我认为，这场讲座为我们提供了一个难得的机会，能够让我们更好地了解法官的职责及其工作的复杂性。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会。
第一段，我想讲述的是我对于法官这个职业的新认识。我原本以为，法官就是一个简单地用法律来裁判案件的职业。但是，在这场讲座中，我的眼界被开阔了。我意识到了法官工作的复杂性，以及需要具备丰富的法律知识、深厚的人际交往能力、优秀的判断力和公正的态度等一系列素质。他们不仅仅是普通的法律工作者，承担的是一个公正的角色，且对于法律的解释和裁判具有重要意义。
第二段，我要说的是关于法官对于案例的处理方式。在这场讲话中，我了解了法官对于不同案例不同的判定标准。每一个案例需要经过独立的法官进行审查，不同的情况需要不同的处理方式。法官需要熟练掌握法律知识及其实践操作，在快节奏、高压力的工作环境下运用法律知识去审理案件。
第三段，我认为讲座中提到了很重要的法律道德规范。法律道德规范是法官职业道德的重要组成部分。法官必须具备优秀的道德品质，保持公正、独立、自由和诚信，躬行法规，恪守法律职业道德规范。他们必须保持脱离个人喜好，忠诚于法律的基础精神，并根据案件的具体情况进行检讨和评判，保证案件的公正性和合理性。
第四段，我认为讲座中非常重要的一点是：法官的工作经验应该得以广泛奉献。在我看来，法律职业是成长性极高的职业，需要经验的积累。对于法律专业的学生而言，需要更加深入的了解法律职业的各个方面。而对于已经就职的律师或法官来说，需要不断学习和总结自身的经验，并将其传递给下一代。这样不仅可以提高自身的专业技能，也可以为推进我国的司法事业作出贡献。
第五段，我认为这场法官讲座给我最大的收获就是可以更好地了解中国法律。我在这场讲座中了解到了很多中国法律的细节和实践操作。我认为这对于任何人来说都是非常重要的，因为知晓自己的权利和义务是我们每个人的义务。因此，我希望这样的讲座能够更加频繁的进行，并吸引更多的人参与其中。
总之，这次法官讲座让我了解到了法官的职业工作、考虑问题的方式和工作伦理。我相信这些信息将对我日后的学习和自我发展产生重要作用。我非常感谢这场讲座，也希望在未来能够继续关注推进我国司法事业，为其做出贡献。
法官听完讲座心得体会篇九
近日，我有幸参加了一场由一位资深法官主讲的法官讲座，通过听讲座并与法官进行互动交流，我深受启发和感受良多。以下，我将分享我对这场讲座的详细心得体会。
第一段：讲座内容的介绍与回忆
这场法官讲座的主题是“法官的职责与使命”，法官在讲座中聚焦了法律的公正与权威，以及法官的责任。他详尽地解释了法官的工作原则与流程，并向我们介绍了相关的法律规定与案例。在讲座中，我对法官承担的职责以及法官工作的复杂性和严肃性有了全新的认识。
第二段：法官讲座对我的影响
这场讲座在我心中引起了深远的影响。首先，我深刻意识到了法律的公正和权威对社会的重要性。法律是维护社会秩序和公平正义的基石，而法官作为法治的最后守护者，承担着巨大的责任和使命。其次，我对法官的职业形象有了更深入的了解。法官需要具备广博的法律知识和丰富的经验，能够明晰全面地解决各种案件，对于任何案情都要保持中立和公正的态度。再者，我意识到作为公民，我们应该自觉遵守法律，不仅仅是因为法律的权威，更是为了构建一个和谐、有序的社会。
第三段：与法官的交流与互动
在讲座的过程中，我与法官进行了一次交流与互动，这让我对法官职业有了更为亲切和真实的认识。我向法官提问了关于法官职业选择的问题，法官详尽地讲解了他投身法官职业的原因和经历，让我深受启发。同时，我也询问了案例分析的相关问题，法官以十分耐心和敬业的态度，给予了详细的解答和意见。通过与法官的交流，我对法官的职业选择有了更多的理解，也更加敬佩法官们日复一日地坚守的精神与职责。
第四段：学习到的经验与教训
这场讲座让我意识到了自己在法律知识方面的不足，也看到了进步的方向。在法律课程中，我将更加注重学习基础的法律知识，以及法律案例的分析与研究，提高自己的综合素质和解决问题的能力。同时，这场讲座也让我认识到理论知识与实践经验的重要性。通过参加模拟法庭或法学研究活动，我将亲身体验法官的工作流程，加深对法律实践的理解，并通过实践来弥补理论知识的不足，为未来从事法律相关工作打下坚实的基础。
第五段：对参加法官讲座的总结
这场法官讲座让我更加明确自己未来的发展方向，并且深刻地认识到了法官职业的重要性和责任。我将在今后的学习和生活中，始终秉持公正、权威的法官职业理念，自觉遵守法律，努力提升自己的法律素养，争取成为一个合格的公民，并为法规社会的建设贡献自己的力量。
总之，这场法官讲座给予了我很大的启示和动力。通过讲座内容的介绍与回顾，我对法官职业有了更深入的了解。与法官的交流与互动，让我对法官职业有了更亲切和真实的认识。学习到的经验与教训，也为我今后的发展提供了重要的指导。我将珍惜这次难得的学习机会，努力提高自己的法律素养，并为实现法治社会的目标做出自己的贡献。
法官听完讲座心得体会篇十
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
法官听完讲座心得体会篇十一
学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。
在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。
法官听完讲座心得体会篇十二
法官讲座是一项重要的司法教育活动，旨在提高大众对法律和司法程序的认识和理解。最近，我参加了一场法官讲座活动，讲座的主题是“如何正确维护自己的权利和利益”。通过这次讲座，我获得了许多宝贵的经验和教训，对法律和司法也有了更深入的了解。
第二段：法官讲座的内容
在这次讲座中，法官讲解了许多关于维护自己权利和利益的基本法律知识，包括如何起诉他人、如何处理财产纠纷、如何保护个人隐私等等。法官在授课过程中也分享了一些具体的案例，帮助我们更好地理解法律的实际应用，同时也展示了法院的公正、客观、专业的工作态度。此外，法官还教授了一些实用的自我保护技巧，如个人信息的保护、如何正确处理答案等。
第三段：讲座的收获
通过这次讲座，我学到了很多法律知识，深刻认识到了维护自己的权利和利益的重要性和紧急性。我清晰认识到了不同法律程序的区别，合理选择诉讼程序变得更加容易和可行。与此同时，通过法官和其他参与者的实际案例分享，我也感悟到了自己忽视了许多侵犯权利的行为，以及在维护自己权利和利益的过程中可能遇到的困难与挑战。
第四段：对法治的认识
这次讲座不仅教会我们如何保护自己的权利和利益，更重要的是提高了我们对法治的认识。法律和法治是我们社会生活不可或缺的一部分。法律规范了我们的行为，维护了社会的稳定和公正。我们应该通过学习法律知识，更好地遵守法律规定，同时也应该积极维护自己的合法权益。
第五段：总结
总之，这次法官讲座是一个极具教育意义和实际价值的活动。在这次讲座中，我们了解了法律规定、案例分析、自我保护技巧等等。通过这次讲座，我们不仅知道了如何保护自己的合法权益，更重要的是体验到了法院的公正、客观、专业。我们应该珍惜这样的机会，在今后的生活中尽可能地保护自己的合法权益，同时也应该积极参与到法官讲座、法律教育等活动中，为推进法治进程做出自己的贡献。
法官听完讲座心得体会篇十三
《百善孝为先》是有史以来中华民族的美德!但如今很多时候我们看到的却是社会的冷漠。人性的凄凉!
今天有幸参加了孝子王警官的“践行孝道,大义人生”演讲讲座。
王春来警官是河南 洛阳的一名狱警，他用自己的孝行开启了成千上万名罪犯冰封的孝心。他的孝行感动了全国。十二年来，他坚守在瘫痪父母的病榻前，为了给父母治病，为了省钱，王警官发明了几十种方便瘫痪病人使用的用具，还学会了打针，量血压，听心率，号脉，化验血糖等基本的医疗和护理知识。他躺在病重的父母中间，一边为母亲翻身，一边为父亲换尿布，十几年如一日，为了照顾父母，他从没出过远门，没有应酬，放弃一切同学朋友的交往，放弃了去北京工作的机会。他每天承受着常人难以承受的压力，但他仍然乐此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顾瘫痪在床的父母，很少有时间看书的他竟然写出了四部长篇小说《黑手伸出高墙》《明天谁去坐牢》《中国式忏悔》《河南犹太人》。四部小说被全国三十都家报刊转载，还被出版社推荐到中国台湾和海外媒体出版。
如今多家电视台以《孝子警官日子》为主题对他进行专题采访;他更以《弘扬中华文化，做有道德的中国人》为主题在全国循环演讲，演讲次数每天达三场之多，每场都在3小时;他忠孝两全 的事迹迅速影响了全国，感动了无数人;他精彩的演讲深深打动着在场的每一位，潸然泪下。
曾经以为自己是个很孝顺的人，今天听了王警官的事迹，我这算什么?对父母的愧疚对家人亏欠，我只能努力弥补。孝道我还有待修行。
是的，我经常说着一句话，老人的今天是我们的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾经为了父母的唠叨跟父母大发脾气，等自己成为母亲后我深深的体会到父母再多的唠叨都是为了我们的好，我们又何必听的心情烦躁呢!若干年后的你或许也会唠唠叨叨。 《老小孩》《返老还童》都可爱的名字。是啊!父母给了我们生命，抚养了我们，教我们做人，不图任何的回报。如今，他们老了，我们有什么理由不让她们唠叨，不去孝顺他们。有什么理由让她们独守老居，有什么理由让她们看见子女变成一种期望。曾多次去过敬老院，深有体会老人对子女的期盼的眼神。记得第一，二次去的时候我都是流着泪回来的，敬老院多数是孤寡老人，有些是子女实在太忙而去的。不去体会你感受不了他们的那份孤寂。他们也想享受天伦之乐，也想儿孙缠膝戏闹，我们的到来多少让他们有了些许的满足。
脑海间顿时想起自己的爷爷奶奶和外公，他们三位在我的脑海里是找不到影子的，唯独能在照片中看到他们。我特别羡慕那些能跟爷爷奶奶，外公外婆一起生活的人。虽有父母很疼爱我，但我更享受老一辈的宠爱!外婆是我看到的唯一一位老人，我特别的珍惜，记得外婆也特别的宠爱我，或许是我不经常去，也或许是从小我就懂事，经常帮着外婆做事情，外婆很能干，也很贤惠，妈妈得到了外婆的遗传，我也多少在妈妈那里遗传了点。在外婆瘫痪的8年里，工作在外的我时常会回来看望外婆，给她带好吃的，给她洗澡。后来就成了一种习惯，一段时间不去，外婆就会打听我。一听我要去看她，她就会挣扎着起来，一直望门口看，看见我就会很心急的拿手过来拉我。那时的我没想很多，就觉的去看外婆是常理。每当我要走了，外婆总会问什么时候再来。直到后来外婆离开我们了。我又接触了敬老院的老人后，才体会到了外婆当时的心情。我很惭愧!敬老院的老人也跟外婆一样，喜欢热闹，我们的到来给他们带去了一些快乐一些心灵的安慰。。。。。但更多的是给他们留下了一份期待，他们完全把我们当成了自己的亲人。在每次离开都会送好远。现在我终于知道，当爱你的老人在充满期待的看着你时，当你知道哪怕是一点点的成就都能给他们带来无限欣慰时，你就会体会到自己身上充满着能量，或许这就是正能量效应。
今天的义工行真的很有意义，收获很大。虽然站立了4个多小时，甚至中间因没吃早饭体力不支而头晕目眩，我离场了5分钟，但跟王警官的坚持和执着相比，我差远了。一种信念让我从回会场，我一定要坚持到底。绝不能丢了一米人的脸。相信听了这一堂精彩的演讲，我会更加努力的接受，去面对。你会是父母床前的孝子吗?你会是领导眼里的好员工吗? 你能成为孩子榜样吗?今天我要告诉你，无论你现在是不是?请从这一刻起，以王春来警官为榜样，好好的去孝敬你的父母，无论你多忙，请抽空多陪陪他们。别让老人有太多的期待。照顾老人生活起居是孝，努力工作，事业有成也是孝，而且是大孝。让我们把不快乐，把眼泪，把对别人的仇恨化为一种爱的力量，让我们的社会多些温暖，让我们的孩子多些快乐，希望大家多些诚信和仁爱，接受爱心传递，拒绝冷漠。当看见别人有困难的时候，尽力帮助别人，向社会传递一份爱心，传递我们的正能量，勇敢的做位有道德有志气的人。
最后，我要谢谢烦烦，在会议结束时及时给我送来了食品和水，给我的身体及时补充能量!让我坚持到了最后。这就是一米人，互帮互助，团结一致!
法官听完讲座心得体会篇十四
近期，我有幸参加了一场由一位资深法官主持的讲座。在那个短暂的时间内，我对法官职业有了更深入的了解，也受益匪浅。在此，我将分享一些我所得到的心得和体会。
首先，讲座内容的广度和深度给我留下了深刻的印象。法官讲座不仅仅是一种知识的传授，更是一种思想和心态的培养。通过主讲者详细的解释和丰富的案例分析，我们了解到法官职业要求极高的素养和能力。他们必须具备广博的法律知识，熟悉各种司法程序，并且需要保持公正和客观的态度。法官不仅仅是人民法院的工作人员，更是正确维护公平正义的化身。这种广度和深度的讲座内容使我对法官职业充满了敬意和向往，也更加坚定了我追求法律职业的决心。
其次，通过讲座，我对法官职责有了更深刻的理解。在讲座中，主讲者重点强调了法官的三大职责：解释法律、落实法律和创造法律。法官作为司法机关的核心，肩负着维护司法公正的重任。他们必须依法裁判案件，并确保正义得到实现。此外，法官还需要承担法律规则的创造和完善任务，以适应社会的发展和进步。这些职责的履行需要法官具备卓越的法学素养和公正的判断力。通过讲座，我深刻认识到法官不仅仅是一个司法执行的角色，更是法治社会中的重要保障。
第三，讲座内容中的案例分析让我更加明白了法官的决策过程。法官在裁判案件时，并不仅仅是依靠法律的条文来判断。尽管法律是法官考虑的主要因素之一，但他们还需要考虑许多其他因素，例如社会背景、人性道德和公平正义等。在案例分析的过程中，主讲者详细解释了一些典型案例中法官的决策过程和思考路径。通过这些案例，我更加深刻地认识到法官的决策不仅仅是机械应用法律条文，更是审慎分析和综合考量的结果。
第四，讲座中强调的法官的“三无”原则给我留下了深刻印象。主讲者告诉我们，法官需要胸怀大局、心怀公平，并且要“无私”、“无畏”、“无欺”。“无私”是指法官在裁判案件时不能被任何个人或团体的利益所左右，只能以法律为准绳来行使权力。“无畏”是指法官在执法过程中不能因为司法压力或个人恐惧而屈服，必须承担起责任和风险。“无欺”是指法官要始终保持公正和客观的态度，不能偏袒任何一方，保持法律的中立性。这种“三无”原则让我深思，也让我更加明白了法官职业的健康和圣洁。
最后，在讲座的结束时，主讲者与我们分享了他多年法官生涯中的一些感悟。他提到，法官既要有执法严明的一面，也要有温情体贴的一面。法官的工作不仅仅是冷冰冰的依法审判，更需要关心当事人的合法权益。这使我深受启发。法官在执行公正与维护人权之间需要做出平衡，保持审慎的决策和人文关怀。这不仅需要法律知识，更需要法官的情感和智慧。
通过这次法官讲座，我对法官职业有了更深刻的了解，并对其富有挑战性和责任感有了更深切的感受。作为一名年轻的法律学生，我会努力学习法律知识，提升自己的法学素养，为将来成为一名合格的法官而努力奋斗。同时，我也认识到法官职业背后的辛酸和困难，将更加尊重和感激每一位为公正与正义而奋斗的法官。