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五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇一
当别人问起乒坛皇后邓亚萍如何学习英语时，她回答只要坚持，你就会成功。
那时的我还很小，听不懂。但，由于一部电影《当幸福来敲门》，告诉了我。
故事讲述一位单亲父亲坚持不懈，努力奋斗而获得成功幸福的故事。原本有一个完美幸福的家庭。但因经济问题，母亲远离而去。留下相依为命的父子。可怜巴巴的孩子和眉头紧皱的父亲沉思着没有金钱的将来。在如此困难重重的环境中，父亲毅然决定找工作。一份为期六个月，毫无工资，竞争激烈最后只录取一人的工作。毫无选择，毫无退路。他在坚持，在努力。不被困难所打倒。这六个月的每一天都是争分夺秒的工作。为了节省时间，不敢喝水。干巴巴嘴唇裂开，是那么的深刻。就好比树上被人砍过的刀伤，深深的。但事实证明，他的坚持不懈，努力奋斗是成功的。他最终被聘请为高级销售员。他成功了。幸福来他家敲们了。
看完之后，我的心暖暖的，很感动！想要成功，真的不是嘴上说说而已。以前啊，有位老师说过人就是坏，在困镜中没书读了，就死命吵着要读。现在条件好了，又不努力读书了。对啊`，真的。我也这样的认为。真的要好好努力了。这部电影感触我很多。人不努力不行啊，不坚持学习更不行啊。每个人都想要成功。但成功的前提就是要付出努力。加油。不管怎样，要撑到最后。不经历风雨怎么见彩虹？雨天过后，太阳会从云层里射出耀眼的幸福之光。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇二
有一句古诗叫做：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句话让我时刻都相信坚持就是胜利。
那是一个星期天，我在奶奶家看书。当看完《坚持》这篇文章时我的眼泪像断了线的珠子一样，情不自禁的往下流。故事的主人公是个5岁小男孩，他的眼睛失明了。但他每天吃完晚饭之后都缠着妈妈出去打弹弓。打弹弓之前妈妈总会在他的面前放一个小瓶子，再给他几块小石头。只见他一本正经的望着前方，虽然什么都看不见，但是凭着感觉打，从左往右一厘米都不会疏忽。大概过了十几分钟大家都听到了清脆的瓶子倒地声。小男孩的脸上终于露出了久违的笑容。
正是他这种坚持不懈的精神都对他表示赞许。如果他选择放弃，那他永远都不会知道成功的喜悦。将让他自己被埋没在失败的情感当中。看看这个小男孩，再看看我们新时代的青少年，有几个人学会了坚持?有的人不坚持学习，最后被社会淘汰;有的人不坚持工作，最后为生活担忧;有的人不坚持……我也有过不坚持，结果都是不理想的。坚持，为自己铺下一条灿烂的光明大道。坚持了就不会后悔。记住这几句名言吧：铁是愈锤炼愈坚韧的。恒心是到达目的地的捷径。世上无难事，只怕有心人。经验和毅力，是成功的双足。世人缺乏的是毅力，而非力气。当你希望成功，当以恒心为良友。不禁一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
不论发生什么事，坚持一定是一味良药，在坚持面前，绝对没有做不到的事!
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇三
个人想要成功，不可能日就可，也不可能两日就可，只有长年累月的付出和努力，才能够成功。
我练习近平衡车时，刚开始可以比较自由的活动了，但是时间长，我就跌跌撞撞，切又从头开始了。我好不容易能够正常操控了，可是依然没有多次玩平衡车的弟弟玩的溜。我不会上下坡，我弟弟就会。
我立志要学会上下坡。虽然这并不是件可怕的事，但你从没尝试过，你是绝对不会知道它有多简单或者多难的，这就是《小马过河》的道理所在。刚开始，看见下坡我望而却步，觉得只在台阶上面玩就可以了。但是后来我才发现，没有上下坡，切都会单调异常，于是我决定挑战自己。
坡的斜度稍微有点大，我需要助跑。我不再向爸爸和弟弟求助了，我大概估计了下助跑的距离，然后——第次尝试开始！不过最后以失败告终。在临近斜坡的地方，我放慢了速度，最终我还是没有战胜这恐惧。再来次！这次，我像留下了心理陰影般，不停地向后倒，担心这担心那，就是怕摔跤。最后，我下了狠心：试试吧，就算摔跤又有什么关系呢？于是，我退到合适的距离，用不紧不慢的速度驶到了斜坡边，没有丝毫的犹豫向上冲。上是上去了，但是平衡车在斜坡中间停住了，在我惊恐万分的时候，却突然发现平衡车没有倒退，而是停在原地。我赶紧使力，平衡车终于上去了。
我欣喜若狂！后来，我又连续尝试了好多次，最后，我终于掌握了上下坡！这里，我要感谢我的爸爸和弟弟，或许真像他们说的，如果他们扶了我，或许我练习的还没有这么快呢！
勇敢迈出第步，是勇气；愿意挑战自己，是挑战；不断努力不中断，是坚持；不寻求帮助自己解决，是磨炼……这些加在起，就是成功！
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇四
今天，天气很冷。雨，好似也要来凑热闹。虽还未到冬天，但跟冬天比起来格外的阴冷。可是就在这样的天气里我懂得了：成功无非就是多坚持一会。
因为，有外校的客人来我校参观，所以我们今要跳足球操。下了操场，我心想：一定好好跳，给学校争光。
音乐响起了，我眼前出现老师的话：“看前方，注意动作，别站歪了……”而此时，我也不自觉的说出来：“前面的同学xxx你歪了，你歪了。”这时一些冰冷的雨水滴在了我的头上，身子不由得哆嗦起来，心头不禁涌起一丝丝凉意。啊！我的小白新鞋脏了，我在心里大叫。要是往常，我可能已经不再继续跳了，而是正在原地想办法清洗干净呢。可是我还在卖力的跳着，因为我们要把最精彩的瞬间展示给远道而来的客人。就这样，我们每一个人都在坚持着。
回教室时，我听到老师说，我们跳得很好。此时，我心上涌起一句话：成功无非就是多坚持一会。
雨还在下，可是我还在想着:成功无非就是多坚持一会。我做到了！
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五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇五
2、比3.92多0.4的数是（）;比4.93少1.5的数是（）;。
3、两个数的差是180，减数是18.3，被减数是（）。
4、3在十位上比在十分位上大（）;。
5、甲数是10.9，比乙数多0.852，甲、乙两数的'和是（）;。
6、小于1的最大的两位小数减去最小的三位小数是（）;。
7、根据18.3-9.8=8.5，可以写出两道算式18.3=（），9.8=（）;。
8、竖式计算小数加减法，要把（）对齐，也就是把（）对齐。
9、王琦在计算2.47加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了2.9，正确的得数应该是（）。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇六
在上学的路上，迈着沉重的饿步伐，背着似石头一样的书包……日复一日，想回放的饿电影一样，开始了我一天的生活。一声铃响，投入到了紧张的学习中：一会是语文老师的唐诗宋词，一会是外语老师的abcd，一会又是数学老师的多边形……什么音乐，统统byebye。放学后，看到自己那一堆堆的饿练习册，可以堆成小山似的作业本，我的内心已在疲惫之海徘徊，我怨，怨上天对我的饿不公，为什么要学习？每天在题海中苦苦挣扎，合日是尽头？我要放弃学业；放弃机会；放弃前途。我受不了了。
我每时每刻就这样怨着，叹着，天天愁眉苦脸，不见一丝笑意。终于盼到了星期天，为了发泄，我早早走出了家门。我漫无目的'地走着，天边已露出了饿鱼肚白，东方由橘黄色变成了淡黄色，又有淡黄色变成了粉红色，一会儿红彤彤，一会金灿灿，还有半紫半黄的部分，真是五彩缤纷……顿时，这美景让我的心平静了许多。
太阳，它每天东生西落，难道不累吗？喔！它每天都反复上演同样的画面，是为了让它的饿一生充满更多的耀眼的光芒啊！我联想到了我自己，遇到一点点学习上的压力就退缩，就打退堂鼓！唉！真是不应该呀！
我已醒悟，我昂起头，挺起胸，迎着朝阳，向家里跑去，端起书本，拿起笔做起了作业……。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇七
蜘蛛是我最怕的昆虫，看着蜘蛛腿上长的细毛，就让我浑身难受，见了便躲得远远的。
一次，我坐公交车，站在一个年轻人身旁。刚开始没觉得什么异常，直到他下车时，我才猛然看见，他的手上趴着一只宠物蜘蛛。蜘蛛身上五颜六色的，有二分之一个巴掌大，但腿就占了身体的三分之二，好可怕!
那天我在楼下等妈妈，无意间在楼梯的死角发现了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大，是那种最常见的蜘蛛。它的蜘蛛网已经织得差不多了。当它还在一圈一圈地努力时，我心生一策：“把它的蜘蛛网弄破，看它会怎样?”于是，我便拿来一根小木棍，照着蜘蛛网的中间搞起了破坏，那只可怜的蜘蛛也没能逃得过我的“魔爪”，被狠狠地摔在了地上。我本以为它会灰溜溜地逃掉，再选一个地方继续“工作”。没想到的是，它非但没有逃，而且做了一件令我吃惊的事。它再次爬上死角，试图再一次织网。我想要和它玩玩，把它再次打在地上，但它还是上去了。它怎么能这么坚持，它到底能坚持多久?为了寻求答案，我再一次把它打在地上，不出我所料，它果然又上去了。它让我惊呆了。是我低估了它的力量，竟可以一次又一次失败，而一次又一次“爬”起来。
那么小的身躯下，到底有多少力量是我不知道的?坚持不懈，是成功不可缺少的条件，它拥有成功的条件，便拥有了成功的权利。我不再阻挡，蜘蛛呀蜘蛛，我不再讨厌你了，你值得我尊敬。我要谢谢你，是你让我看到了：“坚持，必定成功!”
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇八
20xx年已渐渐远去，每年年终岁首时，也总会有那么一两件事，让你难忘吧。
那是一个阳光明媚的早晨，我正沉醉在甜甜的梦中。蓦然，一个轻柔的声音把我从美梦中拉出来。“婷婷，妈妈今天陪你去学骑自行车，怎么样？”我好想多睡会儿呀，便随口应了句：“改天吧！老妈！”“快点起床吧！东西都准备好了！”妈妈不容置疑地说道。我心想：“老妈要动真格的了。”我只好心不甘情不愿地钻出暖和的被窝，和老妈来到了一块空地上。
妈妈笑眯眯地对我说：“试试吧，没问题的，注意别东张西望哦。”我推着自行车，慢悠悠地跨了上去，心里忐忑不安。一开始还好，车子似乎挺听使唤的，可到了后来，车子开始左摇右晃，还没骑两三米，我就摔了下来。妈妈皱起眉头，好像一个严厉的教练，大声喊道：“保持身体平衡！别乱摇晃！”我又试着骑了上去，双手紧紧握住车把，尽力保持车身平衡。可一不留神又摔到地上。
我忍不住哭了，妈妈说：“自己站起来吧！已经是六年级的大姑娘了，可不能因为这一点小小的挫折就半途而废哦。”我坚持着再次站起来，心想：“对呀，人贵有志，学贵有恒，坚持就是胜利！”我拍拍身上的尘土，先扶起自行车，骑上坐稳，再踩踏板，目不转睛地盯着前方，努力保持身体的平衡，双脚用力一蹬，车子平稳地往前走。“耶，我成功了！”就这样骑了几个回合后，我擦了擦额头上的汗水，终于实实在在地体会到“有志者，事竟成”。
我认为，坚持是一种幸福。每一分每一秒，只要一想起学骑车这件事，我就能会心一笑。我深深明白：坚持的彼岸就是成功。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇九
每个星期五，我虽然都要在学校上一整天课，下午放学后还要打羽毛球，可是一想到晚上我能学我最爱的古筝，我一下子又精神起来了。
3月10日是我学弹古筝三级的第七周了，我已经学会了三首曲子，但是这三首曲子都很短，基本上都是一页纸。今天我终于要学第一首长曲子了，谱子足足有两页纸哪，我非常的开心，又很兴奋。不过我心想，这么长的曲子要学好几周吧，于是我战战兢兢的问老师：江老师，这么长的曲子我得学多长时间才能学会啊？江老师认真的对我说：只要你认真学，专心练，回家也坚持练习，有两周你就能都学会了，所以一定要加油、要坚持啊！
听了老师的话，我立马信心倍增，我开始津津有味的学习。这首曲子叫《劳动最光荣》，讲的是一只小猫去钓鱼的故事，非常有意思。弹奏这首曲子里面有很多双手合奏的地方，这是我以前很少涉及到的，因此对我来说非常复杂，而且还有一些强渐弱、弱渐强的地方，当然里面还有很多勾、托、批加五连音的，非常难控制住五连音，稍不留心就会弹成六连音。我学起来觉得非常难，我心里有些打退堂鼓了，我觉得我两周学不会，我把我的想法和江老师说了，江老师鼓励我说：只要你按照老师教的坚持每天练习，两周后一定能弹好的。老师还和我讲了铁杵磨成针、水滴石穿的故事。听了老师的鼓励，我的心里又有了试试的想法。于是，在接下来的两周里，我每天一有时间就练习《劳动最光荣》，慢慢的我终于学会了，并且我弹得越来越熟练、越来越有感情，我开心极了。
通过这首曲子的学习，我明白了无论做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废，而且不要总想你自己做不到，只要你敢想、坚持，就一定能成功！
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十
1、小数点右边第一位是位，左边第一位是()位，这两个数位上计数单位的进率是()。千分位是小数点()边第()位。
2、整数部分为0的最大的三位小数减去最小的.两位小数，差是()位小数。
3、13个0.001是();2里有()0.01;3.6是()个0.1。
4、3个十、5个十分之一和2个千分之一组成的数是();300.14里有()个一和()个0.01。
5、5.47至少要加上()才能得到一个整数;从100里面减去()个0.1结果是0。
6、500.505是()位小数，从左往右三个“5”分别在()位、()位和()位上，其中第二个“5”表示5个()。
7、一个两位小数精确到十分位是7.9,这个两位小数最大是(),最小是()。
8、把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704从大到小排列：w。
()()()()()。
9、在括号里填上合适的小数。
16分=()元8米8厘米=()米。
10元零4分=()元5分米3厘米=()分米。
40克=()千克400米=()千米。
10、按要求改写。把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
873000=()万202=()万。
5060000=()亿20360000000=()亿。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十一
滁州西涧教学目标：1、了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、知诗人，解诗题，明诗意，感情读，悟诗情。3、培养学生热爱祖国美景的思想感情。学习重点：了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。学习难点：想象古诗的意境，体会作者的心境。教学课时：1学习过程：一、创设情境，导入新课。师出示风景图：茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水……配上黄鹂鸣叫的音乐背景。师：同学们，这幅美景被我们的一位诗人看到，用十四个字收藏在诗句里，大家同我一起去看看吧！（板书诗名滁州西涧）二、赏析古诗，品读古诗。（一）、知诗人，解诗题。1、师介绍诗人韦应物。2、明白古诗的时空背静。（二）明诗意，感情读。1、整体感知，自由读诗。2、学习古诗前两行。诗的前两句点明了时间、地点和人物，将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材的清幽境界。师指导学生理解关键词“独怜”，再指名说前两行诗句的意思。师小结：寥寥十四个字，诗人便茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受。3、学习古诗后两行：请学生谈谈读后的感受，试着将诗意说出来。师小结：当夕阳西沉，暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口的船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。千百年来，这一直是脍炙人口的名句。4、感情诵读古诗，背诵古诗。（三）悟诗情，师总结。诗人描绘的景物，动静自然，历历在目，无怪其具有如此长久的.艺术生命力，让我们把滁州西涧的美景长留在我们的脑海中吧！三、课后拓展：将古诗的意境用笔描绘出来！语文乐园（七）教学目标1、积累赞美京剧的四字词语，练习用选择关系关联词造句，学习名言，阅读练习，习作《我的研究报告》2、以课本为主适当延伸。3、让学生学习积累，养成自由表达的良好习惯教学重点：养成自由表达的良好习惯教学难点：养成自由表达的良好习惯教学课时：5教学过程第一课时教学目标：积累赞美京剧的四字词语，练习用选择关系关联词造句。教学过程：一、读一读1、自由读读这些词语，想一想这些词语中都在讲什么？2、交流：这些词语都是赞美京剧的词语，且概括京剧的几个方面特点。3、读一读，记一记。4、你还能试着用四字词来描述自己熟悉的特点？二、读一读1、．自由读句子，先读逗号前的句子，思考这一部分说什么，再读后面的，再思考。2．再连起来读句子。3、讲解“要么・・・・・・要么・・・・・・”表选择一项。4、自学二、三句。5、你能用这些词再造几个句子吗？第二课时教学目标：积累名言，阅读练习。教学过程：一、读一读、记一记1．自由读句子2．教师简单介绍含义3．练习背诵二、读一读1．自由读故事，想想“游刃有余”的字面意思和比喻意思?2．全班交流第三课时口语交际：请帮帮我教学目标：交流求助的方法，培养良好的听说习惯。教学过程：一、导入：师创设情境，引出话题。二、交流哪些情况下我们要向人求助，说给大家听听。分组表演，小组交流。全班展示交流。三、评选出优秀小组和优秀个人。第四课时习作：我的研究报告教学目标（一）知识与技能1、能写清楚研究的问题。2、能讲述清楚研究的过程和基本情况。3、表达具体通顺，得出研究结果。（二）过程与方法观察、体验生活法、合作探究法等。（三）情感、态度与价值观1、培养学生观察能力。2、培养学生热爱生活的情感。教学重难点：能写出研究的过程和方法。教学过程：一、谈话导入在我们的学习和生活中，经常会遇到一些值得研究的问题，我们可以通过自己的观察与思考，调查与搜集来研究它，最后得出自己的研究成果，这是一件很有成就感的事吧！导出课题。二、指导写作1．引导学生学习习作范例，认清研究报告的结构，打消学生对协研究报告的恐惧心理，激发写作热情。2．学生交流：研究报告该写什么3．学生将自己想研究的问题列举出来，越多越好4．想一想：这些题目中，哪个问题我最想研究，最有研究价值，开展研究。三、练习写作师巡视辅导同时选择典型习作随堂讲评注意从以下方面引导：你想研究什么，用什么方法，得到什么结果。第五课时生自由习作、修改誊写作文。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十二
我很想养花，就叫妈妈买花的种子来，并答应妈妈一定会好好地培养它，妈妈同意了，我很高兴。
说干就干，我先用铲子攫来一些成色较好的土壤，再把土壤装进花盆，接着把种子放进泥土里，最后浇适量的水。过了几个星期，种子发芽了。天气晴朗的时候，我把花儿放到阳台上，让种子受到阳光的照射。我每天都坚持给种子浇水、施肥。可有一天，嫩芽有点发黄了，我连忙去上网查找，从网上获得了原因——光照太充足，水分过少而导致嫩芽发黄。我就照做。过了几天，我发现嫩芽恢复了原样，仔细一看，还长高了3厘米。我不禁暗暗自喜。到了第3个星期，种子渐渐抽出了几片嫩绿的叶子。我想：种子能在3个星期里，发芽长叶，也应该能够顺理成章地健康开花。
终于，“皇天不负有心人”，种子芽儿长得越来越高了，结出了五六个结实的小精灵——花苞，这个消息使我很兴奋。我多么希望花儿能早日开放。日子一天天过去了，淘气的小精灵忍不住探出了小脑袋，好奇地向四周张望着，望着另一个花花世界。花儿开放拉，我笑得合不拢嘴，高声欢呼。
耶!这次的种花成功拉。我望着竞相开放的花儿，真正领悟到了劳动成果的可贵，感受到成功的喜悦。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十三
有这么一段历史故事——《第八次》讲的是：古时候欧洲的苏格兰遭到了外国者地侵略。一位将军带领兵团去迎战，可是一连七次都被打败了。他放弃了，因为他认为不可能打败侵略者，就带着剩下的兵团逃到了一间破屋子里。在屋里他偶然看见有一只蜘蛛正在织网，在快要织成的时候一阵风刮来，网破了。蜘蛛又开始织，又一阵风刮来，网又破了，就这样反反复复地过了八次蜘蛛终于织成了网。那位将军受到了蜘蛛的启示，决定回到战场上重新战斗，他也像蜘蛛一样经过前几次的失败，第八次终于成功了。正是因为他的不懈的努力才取得的胜利。
在生活中也是这样的，例如画画，也是需要努力才能成功，没有一个人天生就会画画的。
所以，我们应该有坚持不懈的精神，做任何事都要坚持到底，不被困难，挫折所吓倒，要学蜘蛛织出属于自己的“网”。
简评：我们要学习这种精神，把它用到我们的学习和成长中。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十四
今天，我们学校开展了一次很有意义的活动——小强人淘宝乐大行动。每个班都有一个摊位，用来卖一些价廉物美的东西。我们班也不例外。这次，中队长的我摇身一变，变成了一位总经理。
小强人淘宝乐行动正式开始！杨校长的一声令下，全校同学都欢呼雀跃起来学校的剑桥路两旁已是人山人海，各个摊位被围得水泄不通。同学们也都回到了自己的摊位，大声吆喝，做起了买卖。我们班也不甘示弱，韩庆鹏一边挥着旗，一边模仿着大人的口气喊道：来来来走过路过，不要错过过了这个村，可就没有这个店了他叫得可真吃力，脸涨的通红，连脖子上的青筋都看得一清二楚，可他嗓子都喊哑了，前来淘宝的顾客还是寥寥无几，我总不能在一旁熟视无睹吧？没办法，我只好决定亲自上马上门推销。我叫上冯超，拿起一个云南的娃娃，准备先将它卖掉。我们锁定的第一个目标是我们现在的外教老师——米迦勒。我们兴冲冲地拿着娃娃向他跑去，可在不远处就听见他说：ineedbooks。唉他只要书啊！我和冯超失望地走了。
不过，我们并没有因此而泄气，继续搜寻目标。这时，我看到在一堆人群中，一位个头挑高的人向我们走来，走近一看，啊，原来是我们的前一任外教——拉米。我和冯超赶紧迎上去。这时，我的一口流利的英语便派上了用场：thistoyisformyunnan。it'sverybeautiful。doyouthinkso？拉米似乎对这个娃娃很感兴趣，便让我们等他，于是便向校门外走去。我们才等了一会儿，急性子冯超就等不及了，拉着我就走。我想了想，又拉住他停了下来，对他说：既然我们‘做生意’，就应该讲究诚信，拉米都已经让我们等他了，我们就耐着性子等一会儿吧！冯超只好留了下来，陪我一起守在校门口。果然不出我所料，几分钟后，拉米拿着钱包出现在了校门口。原来他是去换零钱的呀！他走到我们面前问道：howmuchisit？我们告诉他是十元，他又问八元行不行，我和冯超摇头说不。无奈，拉米只好从钱包里掏出了一张崭新的十元人民币递给我们，然后又随我们开了一个小玩笑，他说：youarebad！呵！他是在说我们人小鬼大呢！就这样，我们和外教做了第一笔交易。
在接到钱的那一刹那，我简直都不知道用什么词语来形容自己有多么的高兴与激动，因为那毕竟是我通过自己的努力挣来的钱哪当我回到我们班的摊位时，所剩的物品却是寥寥无几。再回首看一看身旁的同学们，他们大都也是满载而归，每人的脸上都洋溢着幸福的笑容通过这次活动，我不仅锻炼了自己的英语口语，也懂得了诚信为本的重要性！
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十五
四十田园杂兴教学目标1、了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。2、知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。培养学生热爱生活的态度。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学时数：1教学过程一、检查预习效果及自学能力。（1）指名读。（读后评读）（2）填空练习。《四十田园杂兴》这首诗是（宋代）诗人（范大成）所做。二、教师点拨。（1）知诗人，解诗题。范大成（1126―1193）宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。是南宋四大诗人之一。他的诗题材广泛，秀雅清婉，自具一格。在当时就广受称赞。课本上选的这首诗诗人描写的是夏天的景致。诗从写景入手，点明时令。通观全诗，诗人在动静结合中，展示了一幅初夏江南生机盎然、景色优美的田园图画。（2）明诗意,感情读。师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。――（正值江南初吓时节），梅子金黄杏子也成熟了，麦花雪白雪白的，鲜黄的油菜花也开始落花结子了。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。――白天越来越长，农民们都忙于农事，篱笆边很少有过往的行人，只看见蜻蜓和蝴蝶在飞动着。（3）悟诗情。师：全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物。这首诗三句写景，都显得很优美，只一句叙事，不直接写劳动，却从侧面透露劳动情况，很有意味。（4）朗读全诗。三、练习诵读。语文乐园（八）教学目标1、积累词语，练习用条件关系的关联词造句，学习名篇名句，阅读练习，习作《我成功了》。2、让学生学习积累，养成自由表达的良好习惯教学重点：养成自由表达的良好习惯教学难点：养成自由表达的良好习惯教学时数：3教学过程第一课时一、读一读，你发现了什么？1、自由读读这些词语，想一想：从这些词语中你能发现什么？2、交流：每组词语的组字相同，但是字序改变了。3、说一说：这些词语的.意思有什么异同。4、拓展：你还能说几个这样类似的词语吗？（如：互相――相互感情――情感和平――平和中心――心中美好――好美）二、读一读，用加点的词语写句子。1、自由读句子，边读边想：带点的词语在句子中所起的作用。（表示条件关系）2、再读句子，体会带点词语的作用。3、拓展；你能用这些词再造几个句子吗？三、读一读，记一记。1、自由读句子。2、教师简单介绍句子含义。3、请同学练习诵读，读出古文的韵味。4、指名背诵。三、读一读1、自由读短文，理解短文主要内容。2、了解楷书的特点。3、说说：怎样写好楷书。4、请同学练习楷书。5、评议展示学生优秀作业。第二课时习作：我成功了教学目标1、继续练习写事，并能有条理的叙述。2、能详略得当地安排内容。详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理活动。教学过程：一、引言导入，激发兴趣。每个人都渴望成功，你们品尝过成功的喜悦吗？这节课我们就来分享成功的经历和感受吧。二、交流经历，启发选材。请大家回忆一下，哪件事让你有过成功的体验？三、回顾过程，点拨体会。回忆一下具体的事情，想想事情的经过是怎样的？你当时遇到了怎样的困难？心情怎样？你又是怎样克服的？你成功后的心情和感受又是什么？四、口头交流，相机点评。指名试说，师生相机点评。指导重点说清楚克服困难的过程。五、独立构思，完成草稿。第三课时一、交流草稿，师生评议。教师选取典型作文进行评议，重点抓住有否详细地叙述克服困难的过程，体现“成功”来评。二、指导修改，完善习作。三、誊写习作。
五年级第单元坚持就能成功（模板16篇）篇十六
爱迪生在通过几千多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！
在里，要想成为高级会员有两点：一。文笔好。二。社交能力好。先开始，一个善良的姐姐就帮助了我。她的id叫天使梦幻，使我感觉就是一个天使，一个给我带来福音的天使。是她，曾一次次把我的作文放进发表区，让更多的会员浏览我的文章。我至今还对她感激不尽。
成功像是苦苦的柚子，有的会员为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点“退稿”，在一夜之间让我失去了30多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。
老天爷始终开了眼……。
成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头萦绕了好久好久。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！有的会员为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点“退稿”，在一夜之间让我失去了30多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。
老天爷始终开了眼……。
成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头萦绕了好久好久。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味。