写作是一种创造性的表达方式，可以展现个人的思想和情感。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
生命的思索初中（模板16篇）篇一
走进校园，黄叶飘飘，宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室，我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四，是童话中记载的属于我的日子，但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。
无奈中，我将这支钢笔轻轻的拿起，又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线，是一座桥的形状，是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了，就这样无声无息地碎了。
就是这支钢笔，让我思索到了一条弧线，一道彩虹，一座崩溃的桥。就是这支钢笔，让我思索到了，在目标将要完成时，迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以，我明白了，目标将要完成时，并不等于已经完成了目标，真正的友谊并不是那样好建立的。
钢笔=动力。
什么样的原因，我并不清楚。那是一种怎样的动力，我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚，让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感，那是一种精神的动力，也是一种心理上的压力。他曾承诺过，我要好好学习，用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进，那是一个遥远的目标——一中选优。
其实这不是一个空想，只是有些模糊。由于目标的“遥远”，自己有些放松。耗尽了精神的动力，因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记，但是这种动力真的快被我耗尽了，枯竭了。
在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊?难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗?疑惑中，我终于找到了答案。
由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。
我也就这样消沉了下去。
十五岁，我多了一份思索。
戏曲·思索。
历史·思索。
历史的悠久，岁月的漫长，意味着什么?意味着好好珍惜现在，不然眨眼间又是一个历史。以前我幼声幼气地问妈妈：“妈咪，历史是什么?”吗犹豫了许久说：“女儿，时间就是历史，昨天是历史，刚刚的前一秒也是历史。”当时的我还不明白，以为历史就是以前，以前就是历史。当我开始接触历史，当我开始寻找历史，当我开始重视历史，历史就不是纯粹的历史。我开始学会说“让那成为一种历史。”“不要让这乘务一种历史。”我懂得，历史就是时间，一秒钟钱你是什么，那么后一秒到时，刚刚的前一秒就是历史，从山顶洞人的出现到到现在的前一秒都是一种历史。这些都是一分一秒的时间积累起来的所以我们要好好珍惜时间，不浪费每一分每一秒。
十五岁，我多了一份思索……。
每件事都有第一次，而每个人的第一次都不相同。如：第一次学会写毛笔字、第一次学画画、第一次面临考试……我们有许许多多的第一次，而我也不例外，我的第一次就是学会骑自行车，因为是那一次给我的启发最大，也给了我许多的思考。
那是一个深秋的早晨，我在出门时，偶然发现墙角多了一辆自行车。看到了它我就像贪心的财主拾到了一块金子，心里别提有多高兴了。于是，我飞快地跑到爸爸的面前，问爸爸那个车子是谁的?爸爸回答说是给我买的。我马上就缠着爸爸教我学骑自行车。爸爸爽快地答应了。我推着车子跑出大门，还没有等爸爸把好车子，我就已经迫不及待地跨上车子。还没有站稳，身子迅速歪向右面，我摔倒了，腿磕在路边上的护栏上，钻心的疼痛。爸爸看了看，说：“瞧你，还没有站稳，就已经跑上了。”“那你快救我呀!”我忙说。“听我说，你左脚着地，右脚踩上脚蹬子，把住车把。先一步一步地往前慢慢蹬。”爸爸刚说完。我又一下摔到了。我说“太难了，我不想学了。”爸爸严厉的说“做什么事要有耐心，遇到困难要学会克服。”我有所领悟，细细地品味着爸爸说过的话。扶起车子按着爸爸教的方法，慢慢地溜着。这回好像已经不是那么吃力了。可以单脚蹬车了，半个小时后我可以两脚都在脚蹬上，歪歪斜斜地骑着车子向前来了。我学会骑车子了。心里暗暗地想着，别提多高兴了。爸爸在一旁高兴地看着我，渐渐地，我可以熟练地骑着车子来回走了，这是我的第一次经历虽然是第一次，但它是美好的，是纯真的。它使我品尝到了失败的苦处，同时也尝到了胜利的喜悦，学骑自行车这件事告诉我，无论做什么事都不可能一次成功，但是只要你用心去做了，就会成功。
第一次是美好的，是值得我们去细细体会的，希望同学门能够珍重自己的第一次。
生命的思索初中（模板16篇）篇二
我对生活的第一个想法来自这个有意义的中文班。我第一次数出了一分钟的脉搏。在这短短的一分钟里，我的两个手指按着脉搏，一次又一次地跳动，像快乐的音符，像小精灵一个接一个地演奏，神秘而神奇。这61拍代表了我的生活。
接下来，老师让我们写下五种生活必需品。我生命中的一切都一个接一个地闪过我的脑海。太多了，太多了，我第一次感到如此富有，但是在所有的东西中，我只能选择五个，太少了。我眯着眼的大脑在高速运转，我做了艰难的选择，也付出了努力。我最终选择了——自然、空气、水、家庭和同学。我的心充满了汗水。
老师轻声说，“请划掉你认为不重要的项目。这不仅仅是一个两个字的问题，它意味着你的生活中没有这种东西。”我犹豫了一会儿，划走了大自然。但是我又后悔了。没有大自然，我的生活会是什么样子？哦，这可能是无聊和无味的。但是看看另外四个项目，就更好了。
"现在，请再刮一个。"。
"好的，让我们划掉另一项，做出正确的选择。"。
我应该选择什么？它还活着吗？我不禁在心里嘀咕。没有空气，一分钟也活不了。但是如果没有家人和同学，恐怕这比没有空气更可怕。结果，我很难让空气变黑。我将无法呼吸。我立即感到窒息。
“很抱歉，你必须划掉另一个选项，留下唯一的一个。”没有家庭就等于没有生活。没有同学，就没有灵魂。我又把我的同学划掉了。
为了这个游戏，我几乎耗尽了我的脑细胞。我有一种崩溃的感觉。没有家庭，我觉得没有生活。那么，我在这个世界上的生活有什么意义呢？这不就像死亡吗？想到这，我不禁捂住脸，痛哭起来。
游戏结束了。我很高兴这只是个游戏。我突然意识到生活真的很美好。我们不应该浪费世界，忽视我们所拥有的一切。这是关于生活的第一个想法。
生命的思索初中（模板16篇）篇三
生命，它如同一朵花，它只能开放一次，我们应该小心地捧起它，珍爱它，让它在繁杂的世界里，开得更美丽，更有意义。
——-——题记。
执著于生命。
灵敏的小猫以飞快的'速度去追赶那只惊恐万分的老鼠：勤劳的蚂蚁正在不停地积攒食物：大树也在不断地向四周蔓延自己的根须……这就是生生不息的大自然。
我们不能一味地同情老鼠而贬低小猫，也不能因为蚂蚁体力单薄而不屑一顾，更不能因为大树费劲徒劳而嘲讽他，因为他们都在以不同的式执著于生命。
浪费生命。
当我们失败的时候，有些人痛哭流泪，有些人一蹶不振，甚至有些人会跳楼自杀……。
其实我们不管遇到什么样的挫折，都不应该把想法和打算都放弃了，因为在你极端灰心失望的时候，生命正在一天天地消失，它不售来回车票。一旦动身了，绝不再复返。在茫茫人海之中，富人埋怨财富太少了，穷人哀叹家境不佳，其实在太多的不同中有一点却是相同的：他们都拥有大自然的厚赐，拥有生命的黄金。我们绝不能将其浪费掉。
生活中的悲剧。
在报纸中，我曾看到这样一则令人伤心的报道：北京一所小学里，一个小朋友从楼梯上掉下来摔死了。原因是这个小朋友，下课时没有按学校的规定靠右走下楼，而是爬上楼梯的扶手往楼下滑，在滑了一层后摔了下去，就这样，这个还不到10岁的小男孩，永远地离开了这个美丽的世界!令父母、老师、同学悲痛万分。
人的生命是脆弱的，如同划破天空的流星一样转眼即逝，是那么短暂，我们每个人都应该备加地珍爱它，否则，一不小心各种危险就会威及我们的生命，造成不可挽回的悲剧。
生命的思索初中（模板16篇）篇四
生命，它如同一朵花，它只能开放一次，我们应该小心地捧起它，珍爱它，让它在繁杂的世界里，开得更美丽，更有意义。
——-——题记。
执著于生命。
灵敏的小猫以飞快的速度去追赶那只惊恐万分的老鼠：勤劳的蚂蚁正在不停地积攒食物：大树也在不断地向四周蔓延自己的根须……这就是生生不息的大自然。
我们不能一味地同情老鼠而贬低小猫，也不能因为蚂蚁体力单薄而不屑一顾，更不能因为大树费劲徒劳而嘲讽他，因为他们都在以不同的式执著于生命。
浪费生命。
当我们失败的时候，有些人痛哭流泪，有些人一蹶不振，甚至有些人会跳楼自杀……。
其实我们不管遇到什么样的挫折，都不应该把想法和打算都放弃了，因为在你极端灰心失望的时候，生命正在一天天地消失，它不售来回车票。一旦动身了，绝不再复返。在茫茫人海之中，富人埋怨财富太少了，穷人哀叹家境不佳，其实在太多的不同中有一点却是相同的：他们都拥有大自然的厚赐，拥有生命的黄金。我们绝不能将其浪费掉。
生活中的悲剧。
在报纸中，我曾看到这样一则令人伤心的报道：北京一所小学里，一个小朋友从楼梯上掉下来摔死了。原因是这个小朋友，下课时没有按学校的规定靠右走下楼，而是爬上楼梯的扶手往楼下滑，在滑了一层后摔了下去，就这样，这个还不到10岁的小男孩，永远地离开了这个美丽的世界!令父母、老师、同学悲痛万分。
人的生命是脆弱的，如同划破天空的流星一样转眼即逝，是那么短暂，我们每个人都应该备加地珍爱它，否则，一不小心各种危险就会威及我们的生命，造成不可挽回的悲剧。
静心思考：人的幸福是什么?答案很清楚：平平安安就是幸福!
请记住：生命如同一朵花，它只能开放一次，我们应该小心地捧起它、珍爱它，让它在繁杂的世界里，开得更美丽，更有意义。
……。
生命的思索初中（模板16篇）篇五
我第一次对生命的思索，是来自于这堂意义不凡的语文课。我第一次数到了一分钟的脉搏。在这短短的一分钟内，我的两指按在脉上，一次次地跳动，像欢乐的音符，又像是一个个玩耍的小精灵，神秘又神奇。这61次的跳动代表着我的生命。
接着，老师要我们写出五个生命中必须物品。生命中的所有在我脑海中一一闪过，太多了，太多了，第一次感觉自己这样富有，但是这么多东西里，只能选择五样，太少了吧，我眯着眼大脑高速运转，好难的选择，费尽心思，我终于选择了——大自然、空气、水、家庭、同学，我的手心里已满是汗水。
老师温柔地声音响起：“请划掉你认为不太重要的一项。这不只是两个字的问题，这代表着你的生命里，从此再也没有这项了。”我犹豫了片刻，划去了大自然。可我又后悔了，没有了大自然，我的生活会变成什么样子呢？哦，可能是枯燥、无味的吧。但再看看其他四项，都更加不舍。
“现在，请再划去一个。”
“好，再划去一项，要做出正确的选择。”
我该怎么选择？还让人活吗？我心里不禁嘀咕道。没有了空气，一分钟都活不下去。可如果没有了家庭和同学，这恐怕比没有空气更可怕吧。于是，我好艰难地涂黑了空气，我将不能呼吸，我顿时有种窒息的感觉。
“很不好意思，你还要再划去一个选项，留下唯一的项。”没有家庭，相当于没有了生命。而没有同学就相当于没有灵魂，我又划去了同学。
对于这次的游戏，几乎耗尽了我的脑细胞，我有种虚脱的感觉，没有了家庭就像没有了生命，那么我活在这世上还有什么意义？不就和死掉一样吗？想到这些，我不禁掩面痛哭。
游戏结束，我庆幸这只是个游戏，我突然意识到人生真的`很精彩，我们不该浪费这个世界，不该无视我们所拥有的一切——这是关于生命最初的思索。
生命的思索初中（模板16篇）篇六
又是一个下雨天，我坐在窗前，望着那灰蒙蒙的天，我不禁又想起了上一个下雨天发生的搞笑事―我家小猫咪‘‘丢了’’的事，。
在那一个下雨天，中午我放学回来，我家可爱的小猫都不在了。妈妈告诉我说：‘‘小猫我送给人了，它们已经长大了。’’我很不开心，因为我实在是太喜欢它们了，它们还小啊，离不开自己的母亲呢，你也有点儿太狠心了。
就这样，我很不开心的走在街上试图在街上找找看，结果一无所获。我很恼火，不知怎么回事我头脑中快速闪过了一个念头；‘离家出走’，让妈妈也尝试一下猫母亲的`滋味与感受。
晚上，月亮升起来了，朦胧的月光照在了我身上，
作文。
一向胆小的我，望望四周，就产生了无数可怕的想法，我好想回家。可是，我回家不就是等于我认输了吗？不，我不回去。
过了大概有10分钟，隐约听到父亲传来的喊叫声：“孩子，你回来吧。’’看到他们那焦急的心情，我终于忍不住，悄悄溜回了家。看着妈妈那一副疲倦的样子，我真后悔。妈妈醒来了对我说；‘‘对不起，你原谅妈妈好吗？’’我点了点头。
后来，我又去了街上看，才发现，小猫在，原来是空悲一场，真好。
生命，不在于大小，即使是再小的动物，我们都不应该伤害它们，要学会关心它们，应该让它们有个幸福的家。
山西省交城县成村学校六一班。
生命的思索初中（模板16篇）篇七
人类由于原始人群居的习惯，随着进入文明时代，也就组成一个错综复杂的社会。社会是由一个个的人组成，现实的人和历史的人再加上未来的人形成整个人类社会，人类社会也是一个过程。个人在一定的历史时期总在社会上占有一定的位置，影响着其他人，特别是你的近邻。个人都有其自身的价值，价值的大小也就决定着你对周围的影响的大小。
个人要想使自己顺利地生存下去，就要主动地去创造适应自己生存的条件。尽管这种条件是由自己主观想象而决定的，但它最终会受到实践的检验，你也许会成功，也许会失败，但人总希望成功，想从别人那里找到成功的秘诀。因此，每个人都在有意的(有时也是有意的)发展自己。自己的价值一部分是由社会决定的，而主要的是自己决定的。个人的价值无外乎他对周围影响是大还是小，影响大其价值就大，影响小其价值也就小。但是这种价值包括两个方面：其一，是正价值。其价值大可以为周围的人带来好处，使别人也能具有更好的生存条件，那么，别人就感其恩而戴其德。另一方面，就是负价值。他的存在妨碍别人的利益，给别人带来痛苦，以至使别人无法生存下去。
这两种价值越大，都能使其存在的条件得以丰富。但从发展的眼光看，正价值给人的道路会越来越宽广，而负价值给人的道路尽管先前比较宽广，但他们不会注定一世如此，他们往往会被社会抛弃，因为他妨碍了大多数人的利益。
社会离不开人，人也离不开社会，这看来很简单。社会是人的社会。如果没有人，那么就无从出现社会。“皮之不存，毛将附焉？”共性寓于个性之中。人离不开社会，鲁滨逊没有真正离开社会，况且他也并非一生离开过社会，如果一个人从生下来就是独自的，而不是社会的，他就将无法生存或将不成其为人了。狼孩没有死但他并不是真正的人。人即使短时间离开社会也会感到寂寞或丧失其智慧。
每个人在社会中总是一个很小的部分，但是个别人都会影响到后人，影响到全人类中极大的一部分。个人的伟大的，你能说科学家、政治家、文学家等不伟大吗？其伟大就在于他有时决定了许多人的命运。
然而，个人在历史的长河中是很渺小的一部分，历史是无情的，无论人的价值多大，都会被历史剥夺去，最后使他变为零。个人只能在时间上占很小的一段，在空间上占有一定的区域，他的能力毕竟是有限的，每个人都有血肉之躯，因此，人和人的差别不会很大。只要你努力，一定能提高自己的价值。
个人的存在表现为个性，发展个性没什么坏处，但发展个性有时也给自己造一堵隔绝于世的墙。
生命的思索初中（模板16篇）篇八
十五岁，我多了一份思索。
戏曲·思索。
历史·思索。
历史的悠久，岁月的漫长，意味着什么?意味着好好珍惜现在，不然眨眼间又是一个历史。以前我幼声幼气地问妈妈：“妈咪，历史是什么?”吗犹豫了许久说：“女儿，时间就是历史，昨天是历史，刚刚的`前一秒也是历史。”当时的我还不明白，以为历史就是以前，以前就是历史。当我开始接触历史，当我开始寻找历史，当我开始重视历史，历史就不是纯粹的历史。我开始学会说“让那成为一种历史。”“不要让这乘务一种历史。”我懂得，历史就是时间，一秒钟钱你是什么，那么后一秒到时，刚刚的前一秒就是历史，从山顶洞人的出现到到现在的前一秒都是一种历史。这些都是一分一秒的时间积累起来的所以我们要好好珍惜时间，不浪费每一分每一秒。
十五岁，我多了一份思索……。
生命的思索初中（模板16篇）篇九
我相信每一个人都会去思索问题或事情，我也同样是。
记得在五年级时，我在网上看到了一份报告，上面写着一位小伙子在街上走的时候，突然一辆摩托车骑了过来不小心撞上了在他前面的一位老人可是他并没有停下来，而是逃逸了。那位老人顿时倒在地上，昏了过去，头上还流了点血，旁边围聚了许多人，都在七嘴八舌的说道：“这可怎么办呢？”有的人还拨打了120，却没有一个人上前帮助，他们，都怕老人醒后会赖上他说他是他撞的，这时，那位小伙子挺身而出，扶起了那位老人，让她靠在树底下不让她中暑，过了一会救护车来了，老人经过治疗恢复了健康。但她并没有说赖上了那位小伙，而是让自己的子女送了点钱和水果给那位小伙，并要好好感谢他，那位小伙拒绝的礼物后说：“乐于助人，是每个人都有义务的。”
令我不明白的是为什么小伙不怕被赖而去帮助她呢？万一被坑了钱怎么办呢？后来我明白了，他是为了老人的性命，性命是不可用金钱换来的，如果能帮助，就一定要帮助。同学们，让我们行动起来吧，让我们成为一个乐于助人的好学生吧。
生命的思索初中（模板16篇）篇十
生命，是个神奇的词语，我把它，放在记忆的深处，等待挖掘。
那是一扇怎样的门，古铜色的把手，对，的确是把手，它显得那么的沧桑，我触摸到，一些细碎的划纹。也许此时它静默了，的确静默了，让人感到那么的真实。仿佛，我就是把手上那一串复古的铃铛，一种来自遥远的、雪山之颠的、印第安猎人的呼唤。
我抬头，看到门上的一幅画：是秋天的麦田，有着睫毛一样的身躯，仿佛世界某一个角落的一眸，刻画着的，是一生的永远。世界在转动，我，伴随着晨光，挥别那一片又一片麦田，不同的形状，不同的秋天，却是同样的色彩。
金黄，一片华美的金黄。
隐约，那一生命的节奏，仿佛是心跳，仿佛是呼吸，仿佛，又是我自己的血流声。
那些虔诚地，走在朝圣之路上的生命！
——我看到，一片喧嚣的光芒。
直立的蜡人，秋天的麦田。
是真？是幻？是晚霞，涂抹了整个世界。
是梦？是醒？是夕阳，盥漱了生命的外壳。
门关上了，
恍如隔世。
生命的思索初中（模板16篇）篇十一
司马迁说过：“死有重于泰山，或轻于鸿毛。”
———题记。
窗外下着淅淅呖呖的小雨，打破了夏日的寂静，当一朵含苞待放的饿荷花从我眼前绽放时，我不禁问自己：“生命是什么？”
生命的意义不在于长短，而在于享受，可总有人忽视它的存在。我触摸自己的胸口，聆听自己的心跳，我可以感受到：“我存在着，我有属于我自己的生命！生命，多么珍贵，只有唯一的一次。丢失生命的你。不感到可惜吗？生命，是产房内新生儿的第一声啼哭；生命，是老人在病床上最后的挣扎；生命，是我脚下呜呜哀鸣的小狗；生命是春天枝头新露的绿芽；生命是需要呵护，需要珍惜，生活在美好的环境能延年益寿，污浊，肮脏的环境导致人们的死亡，损害我们的身体。
自然无疑就是环境的代名词。
生命可贵，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能让生命价值充分体现才能让我们的未来大放异彩。
生命的思索初中（模板16篇）篇十二
你只知何为“生老病死”，但你又可曾知道何为“生命”？首先，请你伸出右拳，放置耳边，如果你能清楚地听到脉搏的律动，那我告诉你，这便是生命。在这偌大的世界中，可不止你我拥有生命。四季轮回，万物交替中，自然皆是如此。
我第一次领悟生命，是在外婆家。一天，妹妹帮外婆撒种时，一颗掉至墙角，便没有在意，一周后，它竟成了一株可爱、活泼的小草迎着春风摇曳着，它的姿态是多么婀娜、妖娆。我想，它如此柔美，许是因它四周皆是无情的砖块和墙壁。我曾试想过，这生机勃勃，独树一帜的小草，在生长的过程中都经历了什么？是无数个雨夜的孤寂；是暴风雨及雷电的打击；是枝头小鸟的嘲讽。当它有了意识的那一刻，四处比比皆是无边的黑暗，从那一刻起，它就暗下决心，我，要欣赏那美丽光明的世界，于是，它拼命向上，抵住了砖块的折磨，抵住了墙壁的践踏。它，站起来了，它让旁人刮目相看，此刻，太阳因它照耀大地，春风因它吹拂万物，此前所有艰难，都是它展向世界的勋章。
其实，生命，无处不在，它是团结的蚂蚁，是勤劳的蜜蜂，是风雨彩红的铿锵玫瑰，是浴火重生的凤凰涅槃，是垂暮老人对世界最后的留恋。
我们不妨来想想，小草可以拼尽全力逃离黑暗，蚂蚁能珍惜生命帮助同伴，而吾等却为何对自己的理想望而却步？同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”生命可以很长，也可以同流水般挥之而去。我们应该学习小草的顽强，玫瑰的高贵，一直奋发向上，不断进步，自强不息，追求卓越。把短暂生命，辉煌燃烧，绽放出属于自己的人生光辉，以梦为马，不负韶华，加油，向未来！
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生命的思索初中（模板16篇）篇十三
正月十一的一个下午，我和其他几个要好的同学组织了一个团队，来爸爸工作的医院里献爱心。
爸爸医院的病人，很多都得了老年痴呆，智商退化到了三岁小孩那么点，丧失了许多生活能力。我们这次来的目的就是慰问一下在这里的四个没有亲人的老年病人。正巧碰到了另一个献爱心的区文联团队他们来这里文艺演出。
正月里久违的太阳温暖地普照着大地，坐在医院篮球上看那热情如火的表演，竟然感觉到有那么点口渴，我们就临时增加了一个任务：给病人倒水。
我们的行动十分迅速，很快每个人都喝到了甘甜渴口的温水。之后，因为有些人喝了还不够，我们又拿来帮他们倒满。我们站在接水处旁，看着病人开心地喝着水，脸上露出了胜利的喜悦。队长（我）激动地说：“同志们！我们的任务顺利完成了！”说罢，把装纸杯的塑料袋扔进了垃圾桶。然后，一个箭步回到了自己的岗位，同学们也昂首挺胸地一边看演出一边照看病人。
等到表演一结束，我们就拿起慰问品，来到了病房。我们怕打扰病人，就分成了四组。我一进病房，就把东西放下，又标准的富阳话说了一句：“爷爷，新年快乐！”爷爷笑眯眯的点了点头，我们怕干扰到爷爷休息，就退了出来。
爸爸讲起了总结陈词：“通过这次活动，你们应该明白一个道理，虽然医院里的病人和普通人不一样，但是，我们还是要珍惜他们的生命，不应该嘲笑、侮辱那些人，而是要保护那些人，和保护他们的尊严，听懂了吗？”
说到这里，同学们顿时鸦雀无声……
生命的思索初中（模板16篇）篇十四
有人说：“一个人的生命不在与是否辉煌，但求为他人所服务，能让自己无怨无悔。”是这样吗?我默默的想着，生命的意义到底是什么?我不停在思索，也在不停的探究。
有一天，我看见了一幕有趣的景象。一只小松鼠受伤掉在地上，几只松鼠飞奔而来。它们全然不顾步步靠近的我，以自己那绵薄之力为受伤的同伴服务。我被震撼了，为了别人竟不顾危险，这是一种怎样的精神?看着渐渐远去的松鼠，我低头默默思索。
回到家，我躺在床上，仍回亿着刚刚的事。忽然，我爬了起来，我朦胧意识到生命的意义，我再也做不住了，生命是有限的，我不能再浪费生命了。我得做些什么......
在过去与未来中站着的我，仿佛已领会到生命肤浅的一层，我仍在默默思索......
生命，它如同一朵花，它只能开放一次，我们应该小心地捧起它，珍爱它，让它在繁杂的世界里，开得更美丽，更有意义。
——-——题记。
灵敏的小猫以飞快的'速度去追赶那只惊恐万分的老鼠：勤劳的蚂蚁正在不停地积攒食物：大树也在不断地向四周蔓延自己的根须……这就是生生不息的大自然。
我们不能一味地同情老鼠而贬低小猫，也不能因为蚂蚁体力单薄而不屑一顾，更不能因为大树费劲徒劳而嘲讽他，因为他们都在以不同的式执著于生命。
当我们失败的时候，有些人痛哭流泪，有些人一蹶不振，甚至有些人会跳楼自杀……。
其实我们不管遇到什么样的挫折，都不应该把想法和打算都放弃了，因为在你极端灰心失望的时候，生命正在一天天地消失，它不售来回车票。一旦动身了，绝不再复返。在茫茫人海之中，富人埋怨财富太少了，穷人哀叹家境不佳，其实在太多的不同中有一点却是相同的：他们都拥有大自然的厚赐，拥有生命的黄金。我们绝不能将其浪费掉。
在报纸中，我曾看到这样一则令人伤心的报道：北京一所小学里，一个小朋友从楼梯上掉下来摔死了。原因是这个小朋友，下课时没有按学校的规定靠右走下楼，而是爬上楼梯的扶手往楼下滑，在滑了一层后摔了下去，就这样，这个还不到10岁的小男孩，永远地离开了这个美丽的世界!令父母、老师、同学悲痛万分。
人的生命是脆弱的，如同划破天空的流星一样转眼即逝，是那么短暂，我们每个人都应该备加地珍爱它，否则，一不小心各种危险就会威及我们的生命，造成不可挽回的悲剧。
静心思考：人的幸福是什么?答案很清楚：平平安安就是幸福!
请记住：生命如同一朵花，它只能开放一次，我们应该小心地捧起它、珍爱它，让它在繁杂的世界里，开得更美丽，更有意义。
生命的思索初中（模板16篇）篇十五
在深邃的夜空中，在一颗无知小星不知觉亮了的时候，我悄然来到世间，借着清晨最美的曙光，我搜寻者属于自己的星座。
小草固然脆弱，但他有一方属于自己的沃土，人固然较小草顽强，有时却总是被一阵微风吹倒。活在世上，就应尽其所能。空虚度日，活着毫无价值。
有时，在失去了某一种精神上的补充物时，你或许会沮丧、生气……但你要知道，你还拥有一个实质物，那是生命。失去了地位，失去了友情，失去了财产……那并不重要，重要的是你还活着。人生路上免不了受伤，跌倒了，重新站起来，继续前进。人生大路是坎坷的，布满荆棘和利刺。超越它，就是海阔天空。
在这个复杂的世界里，我只能好好的活着。同时，让别人也能因为我而更好的活。
生命的价值需要我们自己去体现。朱自清说：“我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”这中间的过程，需要我们用生命去编写。或许，这是一篇赞歌；或许，这只是一篇流水账。
是星星，就要有属于自己的天空。
是小草，就要有属于自己的沃土。
是一个人，就要有属于自己的空间。
生命的思索初中（模板16篇）篇十六
一曲曲生命之音缓缓流入耳畔，我钦佩的目光落在墙上人的面孔上。
————题记。
每个人都有一个偶像，他们或欣赏她的舞技，或赞美她的歌喉，亦或者被她的善良打动。而我也有偶像。他不是什么当红影帝，也不是什么歌坛天后;他，就是弹奏出生命之音的伟人——贝多芬。
第一次听到他所写的曲子，我整个人都震撼了——震撼尽有人写出这么气势磅礴，耐人寻味的曲子;同时，我的心也在听完他的事迹后被打动。
贝多芬出生于一个社会环境复杂的时期。他5岁学琴，8岁公开演奏，10岁开始独立创作。而后，他花了时间刻苦磨练他的音乐技艺。后来，他和友人在一起时，发现自己的听力在逐渐衰退。然而他最终逃不过残酷的命运。他的'生命中最高贵，最重要的一部分——他的听觉——在一次演奏会上终是完全是丧失。
不过，贝多芬并没有因此放弃音乐，反而更努力的向音乐的道路前行。面对怀着敌意的城市维也纳，面对无人问津的困难，他弹奏出了生命之音，不屈不挠的向孤独和痛苦斗争。他最终在57岁时逝世，但他在生命末日写出的不朽的《欢乐颂》向命运宣告了他的胜利。他的74样作品无一不给历代作曲家产生了巨大的影响。
他没有因为整个维也纳的闲言碎语而退缩，他没有被听力上的困难打倒。他从没有埋怨过任何人，从没有恨过任何人。他对这个不公的社会，残酷的命运所进行的对抗，让我为之钦佩。他终是用死亡宣告了这场战争的胜利。他，死的重于泰山。
当我们对着劫难忧伤时，我仿佛看见他坐到了我的身边来，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人;当我对着一大摞作业，斗争到疲惫的辰光，我似乎感到他分赠给我的奋斗的欢乐;当我对着误会哭泣时，我好像听到他为我弹奏的奋斗的乐章。
看看贝多芬，再看看我们自己。现如今，有多少人有贝多芬这样的坚毅呢?当你们在梦想的道路上听见闲言碎语是退缩了吗?当你们遇到痛苦与磨难时放弃了吗?在一次次失败后，记得最初的梦想，记得“坚持”二字的重大含义。
对我而言，贝多芬的曲子是生命之音——我从曲子里感受到了贝多芬发自内心的独一无二的勇敢与坚持，感受到了贝多芬发自内心的特别倔强与骄傲——那是他在用自己的生命谱写曲子。
我对他的生命之音感到敬佩。我也会向我的偶像——贝多芬，学习这种不屈不挠的斗争精神。我会用自己的行动谱写自己的生命之音!