优秀作文通过精炼的语言和生动的描写，能够让读者身临其境，感受到作文所表达的情感。在这里，小编为大家准备了一些优秀作文的范文，希望大家能够从中学习和提高自己的写作水平。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇一
炎热的夏天到来了，大家是不是都躲在空调房里不想出来呢，而我，就有一个绝妙的避暑胜地——爷爷家后院的小池塘，每次我一吃完午饭，就会来到小池塘边嬉戏，一玩就是一下午，可开心了。
这不，我刚放下碗筷，就带领着一群会游泳的孩子，来到爷爷家后面的小池塘边，扒下自己身上的‘皮’，只留下一条小小的短裤，纷纷像青蛙一样跳入水中，一会儿仰泳，一会儿蝶泳，一会儿又憋足了劲沉入水中，玩的不亦乐乎。
我游累了，便爬上岸，欣赏起小池塘来，此刻正值盛夏，池塘里的荷花开的不少，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白色的荷花从这些大圆盘中探出了脑袋，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的还是花骨朵，饱胀得好似要破裂。一阵微风吹过，荷叶上滚动的水珠，像是碧绿的大圆盘里放着的一颗颗晶莹剔透的珍珠，荷叶起伏着，滚动着一层绿色的波浪。美丽的荷花被风一吹，在荷叶的簇拥下摇摆着，像一群少女似的遮掩着她们娇俏的脸蛋。这时，一只小蜻蜓飞来，挺在一朵花骨朵儿上，用‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’来形容真是再也贴切不过了。
傍晚，夕阳西下，落日的余晖洒满整片池塘，孩子们三两下穿好衣服，奔跑着回了家，在她们身后洒下的是一串串银铃般的笑声，落日掩映着余晖，回头欣赏，看到的便是‘遥望池塘荷叶翠，绿圆盘里荷花俏’的风光。这，便是我们孩子的天堂，爷爷用勤劳的双手为我们打造的天然乐园——可爱的小池塘。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇二
啊！我们学校里的小池塘真美呀！小塘有几条可爱的小鱼儿在水草周围自由自在地游着，还吹着泡泡呢！小草在河水中摇摇身子，河水中间有一座假山，假山上长满了爬山虎，春天的时候爬山虎嫩绿，夏天的时候叶变红。
小河啊，你是多么的`纯洁，多么的潇洒，我欣赏你。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇三
在我们江南水乡，每个村庄都有池塘，那一个个的池塘，就象一面面的明镜，映照着蓝天白云，映照着塘边的扬柳，映照着姑娘们洗衣的笑脸，映照着村庄的沧桑变迁。
我喜欢幽静素稚的池塘，每到夏天的六月、气温高升、庄稼疯长的时节，只要有空闲的时间，我就会带一套钓具，骑一辆自行车，到一个比较偏远的村庄，找一个幽静的池塘，坐在柳枝摇摆的树荫下，一边享受着垂钓的乐趣，一边欣赏池塘的美景风光。
也许有人会问，一个小小的池塘，有什么美景风光可以欣赏呀？嘿，你可别小看了这小小的池塘，一到了夏天，一个池塘就是一个活跃的世界，到处都充满了生机。
你看那池塘边的杨柳，倒垂着细长的枝条，在清风中轻揉的摆动，给宁静的池塘投下一片荫凉的阴影。
池塘的中间，一片片葱葱翠绿的荷叶，高高地耸立在平静的水面上，它们在微风的吹拂下，摇摆着圆圆的绿裙。
池塘周边的水草长的绿茵茵的，非常的旺盛，好象给清澈平静的池塘禳了绿色的花边。
就是在平静的水面下，也显示着勃勃的生机。
你看那一群群的小鱼，互相嬉闹着、追逐着，象是在进行着一场舞蹈比赛。
虾儿好象当起了水下保安，四处巡视查看着。
一些水上的小虫，好象也练成了水上飘的轻功，只要你有东西惊动了它，它的几条腿在水面上行走如飞，一下就飘走了好远。
更有趣的是池塘里的青蛙，它们总是奈不住寂寞，噪动了起来。
起先一只青蛙试着叫了几声，随之就有更多的青蛙齐声和着，它们的叫声是那么的洪亮，那么的清脆。
蛙声如潮，此起彼伏，象是有谁在暗中指挥，热闹而整齐的叫声，突然会在片刻间嘎然而止，让你惊叹它们的整齐划一的默契。
偶尔只是听到一只青蛙的独唱，它呱呱地叫了二三声，别的青蛙都没有附和，像是嫌它领唱的旋律不够优美，懒得应它，那领唱的青蛙就无趣的停了下来，池塘又恢复了宁静。
每当这个时候，我的心情格外的愉悦，格外的超脱，让人摆脱了一切的杂念。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇四
夏天，烈日照在池塘上，像一个大火球。池塘里的水快流干了，小鱼几乎不会游泳，荷叶上的青蛙也懒得唱歌。
不一会儿，白云变成了乌云，一道闪电闪过。雷爸爸来了。蜻蜓哥哥对青蛙说：“要下雷雨了。”过了一会儿，大雨倾盆而下，池塘里一片欢声笑语。
雨停了，雷爸爸回家了，彩虹姐姐出来了。蜻蜓说，鱼哥，你现在可以自由游泳了。青蛙也跳到岸上，比赛和唱歌。一个小仙女站在彩虹桥上，看着鱼儿在水里欢快地游着，蜻蜓在藕上欢快地飞着，青蛙在岸上尽情地歌唱着。小仙女说：“雨后，夏天的池塘太美了！”
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇五
1、感受诗歌中优美的意境，理解诗歌中的拟人化表现手法。
2、尝试用优美的语句描绘想象中的池塘和景物。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
1、幼儿参观过池塘或对池塘有印象。
2、教学挂图一套，语言磁带，幼儿操作材料。
2、欣赏诗歌，初步了解诗歌的内容。
提问：诗歌的名字叫什么？听了这首诗歌，心里有什么样的感觉？（美丽、漂亮、舒服、优美。）。
你们好像看到了什么？
3、再次欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。
提问：诗歌中的哪些话让你们感觉到这个池塘很美丽、很漂亮？
4、分段观看图片，加深对诗歌内容以及表现形式的理解，感受诗歌意境。
提问：(1）“我家门前小池塘”，白天和晚上发生的事情一样吗？
(2）白天是什么样的?(理解“抱”这个词语：太阳倒映在池塘里就好像池塘抱着太阳一样。
(3）为什么说“小鸟和白云，都来照相”？(理解这里的“照相”就是贺岁中倒影。）。
（4）晚上是什么样的？（理解“摇”这个词语：波浪一动一动的，就好像是池塘在摇月亮。）。
（5）为什么说“小鱼和星星，悄悄捉迷藏”？（理解小鱼游来游去使水面发生晃动，星星的倒影就好像在和小鱼捉迷藏。）。
（6)谁看见了非常高兴?(引导幼儿说出描写柳树的语句，了解柳树摇动发出沙沙沙沙声，听起来就好像柳树在笑。）。
5、再次观看图片，完整欣赏诗歌。
6、幼儿朗诵诗歌。
7、引导幼儿想象，尝试用优美的语句描绘池塘的美景。
教师和幼儿共同作画“我家小池塘”。
《我家小池塘》是一首活泼且充满儿童情趣的小诗。本次的语言活动孩子都非常的感兴趣，孩子们能够体会到《我家小池塘》这首诗歌所带来的美，更突出了小池塘的美丽，同时也激发了对大自然的热爱。这首诗歌读起来也非常的爽口。非常适合大班幼儿学习。在实施本活动时，我对原教案进行了适当的改变，原教案中的第一个环节是要准备每组一盆水到操场上去做实验，发现水中的倒影，在备课时我把这个放到了活动准备中，但是由于自己考虑不足的原因，没有选择适当的时候进行这个准备活动，所以到真正上课时孩子们没有进行这个实验，但我想对于大班的孩子来说，一定有这个生活经验。
——池塘的夏天作文。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇六
夏天到了，池塘里长满了挨挨挤挤的荷叶，几朵粉红色的荷花从荷叶中冒出来，婀娜多姿，亭亭玉立。在这美丽的池塘中住着萤火虫、青蛙和小鱼。
每天晚上，萤火虫提着它那别致的小灯笼为池塘照亮；青蛙站在它那绿色的“小舞台”上一展歌喉；小鱼在水中吐出一串串晶莹剔透的小泡泡形成了一个奇特的图形；荷花荷叶们望着它们甜甜地笑了。整个池塘美极了！它们在池塘里幸福快乐地生活着，开心得不亦乐乎！
有一天，池塘里传来了吵闹声。青蛙愁眉苦脸地说：“每晚都是我在为大伙儿唱歌，我优美动听的声音都快沙哑啦！”萤火虫大声嚷嚷道：“喂！我每天晚上提着灯笼飞来飞去像个傻瓜似的！你还是别唱了！歌声多么难听！”“你为什么说我歌声难听，那你也唱一首歌听听！”青蛙握着拳头，气愤到了极度。“哇——”钻在水底的小鱼早已泪流满面，它情不自禁地大哭起来，“你们就……就这样把我当成一团空气了吗？不是我，池塘早已破破烂烂了！”小鱼越说越激动，声音越来越响。荷花、荷叶急得团团转，相互对视，叹了一口气。就这样谁也不谅解谁，池塘沉闷极了，个个都沉默不语。日复一日，第二年夏天又到了。它们又不约而同地来到了池塘中央，脸都红红的，真是“仇人相见，分外眼红。”青蛙害羞地说：“以前都是我不好，唱歌是一件愉快的事情。对不起！”萤火虫难为情地说：“我生来就是点灯照亮的，以前我不能认为点灯是件傻瓜做的事。对不起伙伴们！”小鱼高兴地说：“那让我们和好，让池塘永放光彩吧！”说着，荷花绽放了，开心地说：“太好了！你们终于知道朋友是最重要的，没有朋友就没有快乐！”荷叶也露出了笑容。
池塘又变美了！
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇七
走进我们的校园，在南楼前面有一个美丽的小池塘。
春天，小池塘四周的柳树吐出了新的嫩芽，池塘周围的万年青似乎和它的名字一样，在立春时就把它的绿叶伸得长长的。假山上流出了一条条“银色项链”，闭着眼睛走上东边的小桥会觉得是走在一个十分高但有点小的桥上，而北边的小桥更让人觉得十分有趣，因为它的椅子是用木头做的，坐上去让人感觉是坐进了大自然的怀抱。
夏天，小池塘里的小鱼可开心了，小鱼在池塘里游来游去。柳树也长大了，一阵微风吹过，柳树长长的柳枝随着微风飘来飘去，而万年青还是那么绿。
秋天，小池塘四周的花花草草纷纷“飞”了下来，走上去发出“咔嚓咔嚓”的声音，十分清脆。有的花草“飞”到了小桥上，像给小桥铺了一层黄地毯；有的“飞”到了小池塘里，像一只只黄色的小船一样浮在水面上，一会儿划到东边的小桥，一会儿划到北边的小桥；有的“飞”到了土地上，像一只只停靠在岸边的小船。
冬天，下雪了，小池塘被冻住了，四周只有万年青还像往常那样绿着。假山上也积满了厚厚的一层雪，土地上也有厚厚的一层积雪，从远处看就像一件又厚又大的披风，东边的、北边的小桥像铺上了一层白色的地毯。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇八
入夏时节，人们坐在月光下乘凉，伴着拂面的微风，不断发出阵阵爽朗的笑声。池塘边的青蛙“嗵嗵”地跳进水里，水面顿时荡起了一层涟漪，过了一会儿才平静下来。
我不爱凑热闹，一个人静静地漫步。沐浴着清幽的月光，任凭那徐徐的微风吹起头发，在我脸上撩来撩去。这时我好像进入了幻想的境界。就这样漫无目的地走着，不觉得来到了小荷塘。
碧绿的塘水引得我不禁脱下凉鞋，光着脚轻轻地踩在池塘的石板上。清凉的池水立刻漫过脚背，一直凉到心里，使我感到格外清凉。这么大一块池塘却像有意无意的空着那么大一块地方，像一块不规则的镜面。月亮好像在这里特意留下自己的倩影。投入一块小石子，月亮碎了，不一会儿，又在那波光粼粼的水面中摇晃。
这虽然在夜间，但那塘里的生物我是看得一清二楚，月光铺设在大地，那就像是在白天一样。塘中无数的鱼儿在不受任何约束下自由自在的游着。水中藻荇交错，还有一根根藕杆竖立在塘中。藕杆上还支撑着大片大片的荷叶。
亭亭玉立的荷叶中的荷花，正舒展着她们柔软的身躯。一阵阵微风吹过，送来一股清香，夹杂着岸边泥土的气息，弥漫在空气中久久不散。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇九
我看到了一望无际的池塘，蓝蓝的天空上飘着美丽的白云，树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在跟荷花打招呼。池塘的旁边是一棵好大好大的树，碧翠欲滴的树叶，就像一把大绿伞。粉色的荷花半开半闭，可真美啊！一阵风吹过来，荷花摇来摇去来的，就像美丽的仙女在跳舞。荷叶碧绿碧绿的，就像一个个绿绿的大盘子。池塘里的鱼儿把荷叶当成了一把乘凉伞，鱼儿在荷叶下游来游去，高兴地说：“好凉快呀！”
一只蜻蜓飞了过来，对荷叶说：“我能在你上面坐一会儿吗？”荷叶也开心地回答：“可以啊！”这时，有几滴晶莹透亮的水滴到了荷叶上，水滴问荷叶：“你可以当我的摇篮吗？”荷叶说：“嗯！可以的”。
我看到了池塘美丽的景色，心里可高兴了。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十
七月的小池塘非常迷人，池塘里有着夏天的脚步，小区里的桂花树站在池塘边围护着池塘里那亭亭玉立，啊娜多姿的荷花和碧绿的荷叶。
荷叶挨挨挤挤，数不胜数，有的笔直地站在那里；有的躺着，懶洋洋的；有的'弯着腰，仿佛一位白发苍苍的老奶奶驼着背。荷花从荷叶中冒出来。有的舒展着花瓣儿，与同伴们比高低；有的羞涩地低着头，像红着脸的小姑娘；有的露出了嫰黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，就发出了淡淡的迷人的花香。
我站在小池塘边，闻着花香不知不觉地感觉自己就是那一朵粉红的荷花。一阵微风吹来，我就开始翩翩起舞，我的小伙伴也跟着一起舞蹈，风停了我才醒过来。我又看见小池塘里有几条红色的小金鱼，它们一起嘻戏玩耍，围着荷叶在“捉迷藏”，非常地开心。
偶尔几片树叶落下，泛起一片涟漪，引来鱼儿的争斗，太有趣了！七月的小池塘多姿多彩，让我忘了夏天的酷热！
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十一
在我们这空气清新，风景秀丽的学校了，有许多小花、小草、大树可在我的眼里，这些植物都不起眼，最好看的，还是我们这幢楼前的小池塘。下面，我来为你介绍介绍吧。
春天，在叽叽喳喳的鸣叫下，小池塘在她那甜美的梦中醒来，又张开她那温暖的怀抱，小鱼小虾都拥进了妈妈的怀抱。在它周围的花也开了，五彩缤纷、绿意盎然的，美丽极了！
夏天，在炎热阳光的照耀下，池塘里的水暖和极了。有些人路过这里，也要把手伸进去捂捂。池塘后面假山上的爬山虎也睡在假山上，吸收着阳光。池塘里的荷花也开得特别美丽，就像一个漂亮的仙女站在舞台上跳着舞。
秋天，池塘里的水清澈见底，水面上还飘荡着几条小纸船——树叶。周围的菊花也都开了，有白的，有黄的，有紫的，有蓝的后面的草丛里，小草已穿上了金黄的衣服，准备过冬了。池塘里的小雨也要想温暖的地方躲躲了。
冬天到了，北风呼呼的吹着，池塘睡着了，盖上了一层冰被子，小草上也盖上了一层雪被子，他们正睡在雪被子下面做梦呢！它们梦到第二年春天，又穿起了绿色的衣裳在风中舞蹈其它的花也睡了，他们都睡得香极了！
这就是我们学校的小池塘，你喜欢他吗？
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十二
《小池塘》是一篇形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它和《雨点》、《春笋》是一组描写春天而且有一定内在联系的课文，全文以比喻的方法赞美春天到来时明丽的小池塘美景。
【现象白描】。
学生自由朗读课文，老师在巡视。
生：老师，什么叫“太阳倒”?
师：(我先一惊)还有“太阳倒”?(再一想，大概说的是“太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。”)你再去读读这句话，你会有新的发现。
生：我知道怎么读了：“太阳倒映/在池塘里”。
生：老师，我不懂什么叫“倒映”?
生：老师，我知道“倒映”就是夏天的时候，太阳照在人身上，在地上有影子。
生：老师，人站在池塘边，你的人就会映在池塘里，这就是“倒映”。
师：对呀!“倒映”和“影子”是不一样的。
生：我知道“倒映”有眼睛和鼻子(他是指人倒映在水里时)，影子没有眼睛和鼻子，是黑的。
(我有些意外，又为学生的可爱而好笑。)。
生：老师，我知道一个猴子捞月亮的故事，这个井里的月亮是天上月亮倒映在井里。
师：你能联系你读的书来理解，看来你已经理解这个词了。
生：我已经知道什么“倒映”。(学生恍然大悟地)。
师：让我们一起来看看水里的“倒映”，好吗?
(老师播放课文动画：白云、太阳、月亮、星星倒映在小池塘里。)。
【老师的话】。
“倒映”这个词，与学生的生活经验距离很远，生活在城市中的学生很难见到小池塘，更难说他们能在池塘边观察自己或花、草、太阳等东西倒映在池塘里。因此，“倒映”在他们脑中是没有表象的。即使有学生知道人站在水边，人倒映在水中，我们口头经常说的是“水里有我的影子。”(其实是人在水里的倒影)但没有人会说是“倒影”或“人倒映在水里。”“倒映”是书面语。因此，有学生将“倒映在水里的影子”理解成“太阳或路灯照在东西上的影子”也就不足为怪了。学生对教材的理解在很大程度上基于他的生活经验或阅读积累。其实在备课时我就考虑到这个问题了，只不过没他们想象得那么精彩罢了。于是在学生充分叙说他们理解的“倒映”后看课文动画，目的就是给学生形象、直观地感知，通过感知加深或修正对教材的理解。课堂上，我的学生收获着、快乐着、成长着。课后，我随他们成长着、快乐着、收获着。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十三
有一天，熊爸爸带着小熊去公园玩。
到了公园，小熊看到有人在卖氢气球，就缠着老爸说：“老爸、老爸，你去给我买几个气球吧，行不行呀？”爸爸说：“不行，气球的氢气很多，会把你带飞的。”小熊说：“爸爸不会的，我的身体这么壮实，体重不会那么轻吧！”“那好吧。”熊爸爸无奈的说。
“耶！气球来了！”小熊高兴的喊到。
可是，小熊刚把气球拿好就被气球带飞了。熊爸爸焦急地喊到：“你这个不听话的儿子，你不是说你挺重的吗？这下可好了吧。”“老爸救我呀！”小熊一脸惊恐的叫到。“好的儿子，有爸爸在，你别害怕。”熊爸爸在下边安慰小熊。
熊爸爸看到长颈鹿走了过来，赶紧拦住长颈鹿：“你好，长颈鹿先生，我儿子被气球带飞了，你的身体高，脖子长，请你把我儿子救下来吧？”“好吧，我试一试。”长颈鹿回答道。
“嗨，我抓、我抓，不行呀，熊爸爸，气球飞的比我的脖子还要高，你还是找别人吧。”长颈鹿气喘吁吁地说道。
正在这时，小猴从旁边经过，它叫到：“关键时刻，还要看我出马。”小猴立即爬上了树。准备去抓小熊的脚，“哎呀呀！不行呀，还是拿不到。”小猴着急的喊到。到最后，一只小鸟飞了过来：“我来帮你把。”她用尖尖的小嘴把一个个气球都扎破了。小熊终于得救了。
熊爸爸一把接住小熊，告诉他：“以后玩气球只能玩一个，知道了吗？”小熊听了羞愧的低下头。他心里想：“以后再也不敢拿这么多气球了，今天要不是小鸟帮忙，自己还不知道飞到哪儿去了呢！”
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十四
夏天来了，天气一天比一天炎热，太阳像一个圆圆的大火球，我们一走出去玩就被晒得满头大汗，花草树木低下了头，无精打采的。知了躲在树叶中间，好像在说：“好热呀!好热呀!”小狗趴在树荫低下伸出舌头，它们好像在喘气。
夏天虽然炎热，但是景色很美，树木很茂盛，一棵棵绿油油的大树像一把大伞。雨后天空碧蓝碧蓝的，一朵一朵白云上架起一座彩虹桥，它的颜色，夏天的夜晚天上有许许多多的星星一闪一闪的，亮晶晶的星星像宝石。夏天真美，我喜欢夏天!
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十五
炎热的夏天到了，老大老大的太阳像个火球似的挂在天上，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵洁白云彩。小明约了小红、小东来到池塘边欣赏夏天的美景。
他们来到池塘边，看到了池塘的景色惊呆了。长着绿油油的身体上布满了黑绿色的斑点，眼睛圆鼓鼓的青蛙，正在张着嘴唱：“夏天到了，夏天到了”。美丽的荷花在阳光的照射下是多么鲜艳，多么迷人，散发出香香的香味，好像在迎接夏天的到来。
池塘里的蝌蚪看见大家都有妈妈，便想去寻找妈妈，来到小鱼边，好像把小鱼当成了它的妈妈。小明好想告诉蝌蚪宝宝，荷叶上的青蛙才是你的妈妈呀。
天色慢慢暗下来了，小明他们告别了池塘回家了。他们边走边说：“希望来年的夏天还能看到这样美丽的景色。”
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十六
今天考试的题目是“看图写话”，图片上是这样的：妈妈围着围裙，手上带着手套正在擦桌子，小女孩站在一张小凳子上认认真真的洗碗。
所以我是这样这样写的：今天，小敏放学回到家的时候，看见妈妈一个人在擦桌子上，她想到了平时都是妈妈一个人在干这些活儿，她也想为妈妈分担一点，所以，她搬来了一张小凳子，站了上去，把衣服撩上去，学着妈妈平时的样子，认认真真的洗着碗。
妈妈见状，想要把小敏叫下来，她怕小敏摔了，她还小，可以长大后再帮她干活儿，但现在，妈妈很担心小敏的安全，站得太高了，万一摔下来，那些碗可能会砸到她。可小敏转头跟妈妈说：“妈妈，没关系的，你都那么辛苦了，我帮你干一点活也是应该的，你放心，我会小心的。”妈妈听到这话，很感动，她想抱抱小敏，但她不想在女儿面前流泪，一直以来，都是她们母女两个相依为命，她在小敏的面前一直都是一个女强人的形象，从不会在她面前表露出不堪的一面，她想带给小敏的是更好的生活，不想小敏以后跟她一样，被别人瞧不起，处处被别人贬低。
但她不知道的是，小敏都知道妈妈的辛苦，她也心疼妈妈，想为她做些什么，分担一些家务活，让妈妈不再那么辛苦，妈妈一个人把她带大已经非常的不容易了，她也不奢求什么，只希望妈妈能好好的，她就别无所求了。
帮妈妈洗完碗后，小敏还让妈妈坐下，学着电视上的按摩手法，帮妈妈按摩。妈妈看到女儿那么懂事，很欣慰，从小到大，她就是个乖孩子，很少给她惹事，成绩也好，很少让妈妈为她操心，邻居都夸她说教育女儿教得很好。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十七
我们的校园座落在风景优美的寿昌公园旁，那里有宽敞明亮的教室，绿草如茵的操场，飘满书香的阅览室。但，我最喜欢的却是教导处边上的一个小池塘。
*时，小池塘里的水清澈见底，许多小金鱼在池塘里欢快地嬉戏着。
春天，池塘里的冰雪融化，池水变得更清澈了。在和煦的春风里，在温暖的阳光下，水草慢慢地长了出来，荷花也渐渐发芽了，水中的小金鱼一天比一天长得健壮。
夏天，水草已经长得郁郁葱葱。荷花也逐渐盛开了，有的才展开四、五片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出一个又黄又嫩的小莲蓬；有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘。碧绿的荷叶则像一个个忠于职守的卫士挺立在荷花周围。此时的小金鱼们躲在荷叶底下，尽情地玩着捉迷藏的游戏。
秋天，水草们尽量卷缩了自己的叶子，把自己变得小小的，这样即使冬天只有丝丝缕缕的阳光，它们也能生存着，为明年春天吐绿作好准备。而小金鱼们还是无忧无虑地在水里游玩。
冬天，小池塘里的水异常寒冷，下雪天还会结冰。连小金鱼们也不见了，想必是池塘底部的水温热一些，它们便藏在那儿过冬了。
在校园里，每当我经过小池塘，都会去看看这些可爱的小金鱼们，并悄悄地喂它们一些好吃的食物。我喜欢校园的小池塘，因为它陪我渡过了快乐的课余时光。
2023年夏天到了夏天的小池塘（通用18篇）篇十八
我家门口不大的池塘成了我们的乐园。我家门口不大的池塘成了我们的乐园。
池边绿树成阴，知了在欢快的歌唱。池水清凌凌的，可爱的小鱼快活地嬉戏着，它们时而蹿出水面，时而沉入水底，时而还探出水面吐几口小泡泡，好像是在和谁窃窃私语。
最惹人喜爱的就是挺立在水中央的荷花了，有的含苞欲放；有的饱胀得马上就要破裂似的；有的在风儿的吹拂下，摇曳着婀娜的身姿，犹如仙女下凡，这种风景惹得池边的垂柳也情不自禁地跳起轻快的舞蹈。