快乐端午节教案（通用20篇）

教学工作计划的制定需要根据学校的教学要求和教师的实际情况进行合理的安排和调整。为了方便教师制定教学工作计划，我们为大家整理了一批优秀的范文供参考。

快乐端午节教案（通用20篇）

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快乐端午节教案（通用20篇）篇一

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日。

人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)。

2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)。

三、让幼儿完整听屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

四、请幼儿说说自己过端午节的经历。

教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?

教师小结：

每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束!

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快乐端午节教案（通用20篇）篇二

（1）知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。

（2）积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境。

（3）具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。

（4）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

（5）体验节日的快乐氛围。

快乐端午节教案（通用20篇）篇三

快乐端午节教案（通用20篇）篇四

设计意图：每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了如下活动内容。

活动目标。

1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动准备。

1.视频(屈原的故事，端午节的来历)。

2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)。

活动过程。

一、谈话导入。

1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。

(1)与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

(2)交流端午节有哪些习俗。

赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

二、了解端午节有关物品。

1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。

师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

幼：粽子，龙舟(船)，香袋……。

幼：水/酒……。

师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?

2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。

师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)。

快乐端午节教案（通用20篇）篇五

小一班教室。

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的`传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

2、制作端午节习俗ppt。

3、各种形状的粽子。

1、说说端午节为什么要吃粽子？

2、讲解有关端午节的故事。

1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？

2、观看ppt。

3、小结：

端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊。

1、说说自己吃过哪些粽子？

2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？

3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。

请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

观察反思：

快乐端午节教案（通用20篇）篇六

端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导学生实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发学生爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从引导学生回忆端午节习俗入手，帮助学生理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导学生大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。

教学目标。

1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。

3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。

教学准备。

经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件。

教学过程。

1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。

提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。

2、结合教学课件欣赏诗歌，引导学生初步理解儿歌内容。

(1)组织学生交流倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么?你的心情怎样?

(2)根据学生的回答，播放相应的课件，引导学生理解儿歌内容。

3、结合课件，帮助学生理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。

小结：小朋友听的很仔细，听到了阳(yang)和囊(nang)很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。

(2)引导学生和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳(yang)、囊(nang)、妆(zhuang)、香(xiang)。

提问：为什么这些音听起来很像?

小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。

(3)引导学生朗诵儿歌，感受作品的节奏感。

提问：第1段儿歌前两句有几个字?最后一句话有几个字?第2段、

第3段呢?这样朗诵起来有神们感觉?

小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，最后一句都是7个字。这样的儿歌朗诵起来既整齐又有有节奏感，给人美的享受。

4、引导学生有节奏的朗诵儿歌，体验儿歌的节奏感和韵律美。

5、引导学生大胆想象，尝试仿编儿歌。

端午节还有哪些活动?我们一起把这些活动也编到儿歌里吧!鼓励学生用儿歌里的句式结构进行仿编活动，体验创作的快乐。

附儿歌。

端午节。

端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。

挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。

吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。

快乐端午节教案（通用20篇）篇七

高考结束第二天，迎来端午小长假，原计划和女儿在家清理旧尘新灰，把那些不再需要的书籍、杂物和鸡肋般的东西全部一扫而空，免得象蜗牛一样为家所累。

辛苦一年的女儿终于能放心地睡个懒觉，我也想跟着女儿一起睡到日上一竿，可惜事与愿违，每天醒来看到的都是朦朦胧胧的清晨，太阳还在沉睡。生物钟真不给力！

上午，大哥来电，说侄儿侄媳回来过端午，邀请我和女儿一起去。一是女儿因为上学时间紧，约摸有八、九年没去过，二是侄儿侄媳想来看望我们，因道路难行我婉拒了。嫂子想个两全其美的办法，让我和女儿过去一起过端午，女儿有点兴奋，说实话，哥哥是她的亲人，而嫂子和她真的很有缘，第一次见面女儿就喜欢上她这个活泼开朗热情的嫂子了。

到了大哥家，已近正午，嫂子早在厨房做午饭，这么多人在一起，餐桌上略显拥挤，然而大家在一起开开心心谈工作拉家常，其乐融融的感觉比得上任何珍馐美味。

午休起来，女儿神秘兮兮地对我说：哥哥嫂子要带我去公园喽。我问：不带我吗？我又没老，也能和你们凑在一起啊。女儿笑着不答。她想显摆一下被宠的感觉。公园有点远，得开车才能到达。天不是很热，凉风习习，我们一起在公园散步、拍照，大哥还兴致勃勃地帮绿化工人修剪草坪，我们一起举起手机给大哥拍照，工人靠着柳树笑个不停，侄媳说：有人替他干活，自然高兴了。我说：是啊，在他看来是劳动，在咱看来是体验生活，同样的工作，不同的心态收获不同的心情，这也是劳动和运动的区别。侄儿也跃跃欲试，终归锻炼不多，剪草机和他不是很合作。走出草坪，我们来到运动器械旁，大哥和侄儿同时跃上双杠，比耐力，我怂恿女儿一展风姿，女儿胆怯，小时候她还能上去，长大反而没了勇气。我甘愿落后，实话实说：上学时我最讨厌上体育课。侄媳附和说：我也是，最不喜欢体育课了。总算有个同盟军。大哥从大学毕业分配到这儿已经三十个年头，虽说不是本地人，熟人还真不少，一会儿有人和他打招呼，一会儿有人约他吃饭，一会儿又是电话。我们边走边聊，大哥是免费导游，一边讲解一边还不忘关注他专业技术范围内的东西。

第二天，我们一起去参观白仁岩。一路是贫瘠的土地，杨柳还算茂盛，天也不象前一天那么蓝，大哥说是开山导致环境恶化的结果。开车来到山下，侄儿说有点太行大峡谷的味道，我没去过太行大峡谷，但是能想得见两边高山耸立，中间只有狭窄的通道，我们拾级而上，山间有音乐回荡，就象天赖。我纳闷，大哥说沿山安装了音响，只要寺庙里打开开关，沿途都能听到。我问：山上通电了？大哥说：山上有电，有水，庙里长年有僧人住着，过庙会时，还会唱戏、卖小吃，很热闹。山下停着几辆车，一路却难得看见行人，偶尔的鸟鸣使山谷显得更加幽静。我们沿着碎石路往上爬，路边是游人用碎石垒的大大小小的“石旺火”，山上也有香气馥郁的刺梅，还有刚刚成形的山桃、山杏，忽然看到一根粗粗的ppr管在山腰盘旋而上，在宁武情人谷看到过，是引流山泉到水箱，再装上水笼头，方便取用，然而这里不是。大哥说，他曾经无数次来这个地方勘察，从山下到山上，找水源，打井，配管道，直到深井水送进寺庙，因此和这里的一草一石结下不解之缘，和庙里的高僧更象朋友一样熟识。果然，我们刚刚踏进寺庙，僧人就过来和他打招呼，大哥虔诚地敬香、叩拜，我想大哥的虔诚里不仅有对仙人的膜拜，一定也融入了对自己工作的肯定。

白仁岩，为净土宗始祖慧远首创，是慧远大师修身说法的第一道场，在中国佛教史上占有重要地位。出身代州的东魏佛学家昙鸾与慧远大师佛脉相承，被尊为“净土二祖”。现存有珍贵的说法台、定心石、石浮图，修真洞等。岩下有水井5眼，其水清亮可见。山陉盘曲，古松万株，梵宫环宇缥缈天际，寺后峭壁屏列。摩岩刻“白仁岩”三字，其大盈丈，为明侍o万恭书。出身代州的明代兵部尚书孙传庭曾读书于此。孙传庭在白仁岩读书时，留下许多优美的传说。据传，有一天，孙传庭忽见一大蜘蛛可怜巴巴地向他爬来，并喊：“先生救我！”孙大骇，说：“我如何救你？”蜘蛛说：“我是五百年前的蜘蛛精，明日午时三刻，玉帝会把我击毙。只要你把我藏在砚台里就能救我。”孙说：“你这么大，我的砚台怎可容你？”大蜘蛛称：“你是上天的文曲星，你的砚台能容天下！”孙将信将疑答应下来。蜘蛛叩谢而去。第二天午时，忽然狂风大作，电闪雷鸣，一只黑蜘蛛果然爬来。孙传庭见了，立即揭开砚台，蜘蛛缩小身子爬进去，孙即盖好。几个响雷过后，天晴日丽，孙揭开砚台，黑蜘蛛抬起前脚以示谢意，爬出窗外转瞬即逝。孙传庭十分惊奇。后来，蜘蛛为答谢孙传庭的救命之恩，在战场上多次暗中相助，使孙传庭一次一次化险为夷。美丽的传说，向善的理念，感恩的心怀，在无意间净化着人们的心灵。

在峭壁凹处，有七眼石井，形如北斗七星，看上去七泉平列，如出一源，但泉水大不相同，其中五泉清洌可见，煮水烹茶，清香可口；另两泉浑沌苦涩，不堪饮用。七眼井名曰灵泉，旁建有祠，曰灵泉龙祠，亦称玉龙宫，每逢岁旱祈祷下雨，非常神异。如今，只剩两个泉眼：一甜一苦。也算是人生的一个境界。先苦还是后甜，先甜还是后苦，其实并不重要，重要的是让我们领悟到人生说到底其实就是苦甜二字组成。

来到白仁岩，再浮燥的心也会静下来，去欣赏、去感悟、去思索。

端午节当天，我依旧早早醒来，站在阳台上等待日出，眺望街道上三三两两的晨练者，等大哥起床，想起我还有个电脑软件早有意浅尝却苦于无从下手，于是顾不得帮大嫂做饭，就把大哥拉到书桌旁向他请教，打开电脑，大哥把基本操作方法细细地给我讲解，我茅塞顿开，总算能自己练习了。向大哥学得一、二，也算有所收获。

午休时，大嫂和我躺在一张床上，说着家事，谁也没有睡意，平日里各自忙着自己的事情，在一起的时间很少，大嫂长我九岁，总是把当孩子一样看待，从来不会挑剔我的言行，纵有不妥之处她也能大度包容。长嫂如母，大哥是我们的学习典范，而大嫂也成为我们的榜样，在她的表率作用下，侄媳更是懂事明理得到全家人的喜爱。

这个端午节，很快乐！

快乐端午节教案（通用20篇）篇八

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备。

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程。

教师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——＂端午节＂，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

1、认识粽叶。

教师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

（1）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

（3）＂粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

教学反思。

端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

小百科：“端午”一词最早出现于西晋的《风土记》：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。”端，古汉语有开头、初始的意思，称“端五”也即“初五”。《说文解字》：“端，物初生之题也”，即说端为初的意思，因此五月初五被称为“端五节”。《燕京岁时记》：“初五为五月单五，盖“端”字之转音也。”古人习惯把五月的前几天分别以端来称呼，《岁时广记》说：“京师市尘人，以五月初一为端一，初二为端二，数以至五谓之端五。”

快乐端午节教案（通用20篇）篇九

1、交流经验。

提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。

提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？

如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。

3、讲述屈原的故事。

教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。

4、讲述其他风俗的由来。

5、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。

6、品尝粽子。

幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。

快乐端午节教案（通用20篇）篇十

“粽子香，香厨房；艾叶香，看满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处香”我轻轻唱起奶奶教的歌谣。

端午节在每年农历里五月初五，传说是为了纪念屈原而设立的。又称端阳节、午日节、五月节、艾节……虽然名称不同，但各地人民过节的习俗一样的。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊。

有一次端午节，妈妈包起了粽子。我学着妈妈的样子，拿出两片一大一小的粽叶，折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块肥肥的猪肉，然后用糯米盖严实。我开始沾沾自喜，心想：简单的包粽子根本难不住我。可是当我想把粽叶盖好时，糯米就像一个顽皮的孩子似的，不听我使唤，接二连三的跳出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，幸好妈妈替我解了围——把糯米弄掉了一点。我才松了一口气，经历了这小挫折后，总算到了最后一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃，所以我接过棕绳，把粽子捆了一圈又一圈，这才交给了妈妈。这时我才明白：包粽子是门手艺活，看起来简单，行动起来却很难。

在端午佳节，人们通过各种各样的活动来纪念屈原。一代代传承下来，才逐渐形成了蕴含人们深情感、承载民族文化的传统风俗。因此，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族的节日。

2下一页。

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快乐端午节教案（通用20篇）篇十一

农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。

端午节的习俗主要有：吃粽子、门上插艾或菖蒲驱邪、饮雄黄酒、赛龙舟等等。

今年端午节，姑姑也包起了粽子。只见姑姑熟练地拿出两片一大一小的粽叶，折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块腌好的五花肉，又用糯米盖得严严实实的。然后用棕绳把粽子捆了一圈又一圈，很快一个个又大又好看的粽子就包好了。把包好的粽子放在锅里煮好后，大家都坐在桌子旁，吃起了香喷喷粽子，感觉太好了！

这真是一个！

快乐端午节教案（通用20篇）篇十二

今天我和爸爸、妈妈去奶奶家过端午节。我们一进门奶奶就说：“今天是端午节，咱们包粽子吧！”我们答应着。奶奶说：“竹叶还要再泡一会儿才行。”

等了一会儿，开始包粽子了，我们每个人都拿起三片泡好的竹叶，用手抓起一把糯米，放到竹叶里，又放上几颗大红枣。然后包成了一个圆锥形。一个粽子包好了，我很高兴。我对奶奶说：“原来包粽子这么简单。奶奶说：“真正包好不简单！”等包完粽子收拾了一下，一会粽子也熟了。

我们全家人吃着香甜的粽子，心里高兴极了！

指导教师崔梅茹。

快乐端午节教案（通用20篇）篇十三

今天早上，我起床的时候妈妈早就买回了端午节的粽子。它的形状是三角形的，外面包了一层竹叶。

三角形的粽子我还是第一次见到，妈妈说：“子杰，尝一尝。”我吃了一口，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。妈妈告诉我这糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上还有一颗大红枣儿，我把枣儿拣出来送给了妈妈。粽子真是太好吃了，我吃了好几个。

今年的端午节，我很快乐，因为我吃到了又大又甜的粽子！

指导教师崔梅茹。

快乐端午节教案（通用20篇）篇十四

今天是端午节，是我国的传统节日。

今天早晨，妈妈早早的就起床了，她去了菜市场，买回来一些粽叶、肉、蜜枣、和糯米。妈妈一回到家，先把粽叶用开水烫一下，然后把蜜枣、肉和糯米放在一个锅里，再把一些酱油倒入锅里，紧接着把它们拌在一起，馅便做好了，这些准备工作做好之后，妈妈便开始包粽子了。只见妈妈不慌不忙的拿起几片粽叶，圈成一个类似圆锥的形状，接着放一些馅在里面，然后再用一片粽叶包起来，最后用一根线扎起来，这样，一个粽子便包好了。我学着妈妈的样子也包起粽子来。粽子包好了，妈妈立刻把粽子放在锅里煮，过了不久，粽子煮好了，妈妈拿起一只粽子，剥开粽叶，细细地品尝，我看着妈妈脸上的表情，忍不住笑了，妈妈见了，被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但看我开心的样子也笑了。35、认清并且解决好了这些问题，才能使人力资源管理工作具有明确的目标和方向，才不会越俎代庖，才不会成为迷途的羔羊，人力资源管理才能真正实现其应有的作用。

这一天，人们不光吃粽子，还赛龙舟，插艾青……这都是过端午节的风俗习惯，据说都是为了纪念爱国英雄屈原的。

今天我度过了一个。

快乐端午节教案（通用20篇）篇十五

今天是端午节，奶奶和我很早就起来了。奶奶包粽子，我来整理房间。我先把彩色气球结成一个心形，再把它放在房间的地板上，然后再装上彩灯，最后扫地，擦窗子等清洁活。该包粽子了，奶奶先拿来包粽子的竹叶、一些细绳和一锅泡好的糯米来包粽子。她先拿一张包粽子的竹叶裹成一个圆锥形形，装进适量的糯米，包成一个三角形，最后用绳子把它捆上。奶奶一连包了几十个，一起放到簸箕里，排列得整整齐齐，十分好看。

粽子包完了，我和奶奶就把它们放进锅里煮。几个小时后，粽子煮好了，我就去叫妹妹，弟弟，爸爸和妈妈来吃粽子。我先把包粽子的绳子解开，剥开竹叶，把白白的'粽子放在盘子里，撒上一些白糖，但我没有给妹妹放，因为妹妹不喜欢吃白糖。

我们开始吃粽子了，妹妹说：“是谁那么好，帮我们把粽子都剥好了，而且连白糖都帮我们放了，她还知道我不喜欢吃白糖。”我自告奋勇地说：“是我把皮剥好了，是我帮你们把糖放好的，也是我没有给妹妹放糖，算了，你们快吃吧，冷了就不好吃了。”大家都狼吞虎咽，盘里的粽子一扫而光。

真是一个呀！

快乐端午节教案（通用20篇）篇十六

盼星星，盼月亮，端午节终于到了，终于可以吃到香喷喷的粽子了，我的心里像吃了蜜一样甜。

每年的端午节我和爸爸妈妈都要到乡下去和爷爷奶奶过端午节，到了乡下那里的天蓝蓝的，小花小草都是五颜六色的，美丽极了。包粽子是奶奶的拿手绝活，首先她把粽叶放到热水里浸泡，再准备好糯米、红豆、枣和肉，把瘦肉切成小块用酱油等材料拌好和米等放到用几张粽叶卷成的“小斗”里，再用一张粽叶包一下，用线扎好，就这样一个三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一篮子粽子包好了。然后，再把它们放到锅里煮熟了。

记得有一次，也是端午节。奶奶照样也做了很多的粽子，我和弟弟比赛吃粽子，那粽子滚烫滚烫的根本没法吃，但是为了好吃的粽子，为了赢，我是豁出去了，马上大口的吃，啊！我的嘴快成两根烤焦的火腿长了，再看看我的弟弟竟然很悠闲的唱起歌来了，这下可把我气坏了，我看了看篮子里的粽子只有一个了，我拿着最后一个粽子慢慢的吃，这时弟弟看看装粽子的篮子，啊！粽子已经吃完了，哈哈！胜负已定。

这真是一次啊！

快乐端午节教案（通用20篇）篇十七

今天是端午节，妈妈给我买回来一些粽子。这些粽子都是三角形的，有红枣的、豆沙的……吃起来那味道又香又甜，可好吃了！吃完了，我帮助妈妈收拾餐桌，餐桌被我收拾得干干净净。妈妈对我说：“靖宇，真是长大了！”

吃完粽子我就去写作业了，我把字写得很认真，很整齐。妈妈看完了我的作业高兴的笑着说：“你的成绩一定会提高的！”

我听了妈妈的话也高兴的笑了！

指导教师崔梅茹。

快乐端午节教案（通用20篇）篇十八

记住了吗？^_^

时间如流水，转眼间端午节就到了。

那一天早晨，刚起床我就听到外面有人在吆喝：“卖粽子喽！卖粽子喽！”我一听到粽子，就想起楚国的爱国诗人屈原来。两千多年前，也是五月初五这一天，屈原抱石投江，老百姓坐船去江中寻找，可无济于事。为了保护屈原的尸体，人们包粽子扔进江里喂鱼虾。

这时，妈妈已经把粽子买了回来。我打开竹叶皮先吃了一口。嗯！有一种糯米的清香，我紧接着又来了一口，一个大红枣蜜甜蜜甜的，我大口大口的吃起来，一连吃了好几个，弄得我满脸上都是白胡子，简直像一只大花猫。妈妈见了我开玩笑的说：“哎，这是谁家的孩子啊？”我和妈妈哈哈大笑起来。

我们过了一个。

指导教师崔梅茹。

记住了吗？^_^

快乐端午节教案（通用20篇）篇十九

“五月五，是端阳。吃粽子，喜洋洋。”大家都听说过这句话，这句话和一个节日有关，你们猜到了吗?答案，当然是端午节了。今天，我度过了这个有意义的节日。

早上，我早早地起来，刷过了牙，突然闻到了一股香喷喷的味道，馋得直流口水，心里一想：难道是爸爸、妈妈和奶奶给我做了好吃的?我“跟”着香味走了过去。噢，原来是爸爸、妈妈和奶奶在煮粽子，怪不得那么香呢!我奇怪地问：“爸爸，今天为什么要煮粽子呀?”爸爸说：“儿子，今天是我们国家的传统节日——端午节!”我听了，一下子就高兴得一蹦三千尺。只见爸爸他们把红豆先放到泡好的糯米之中，再加入酱油、味精、胡椒等作料，搅好拌匀，又抓了一点五花肉切成几块，拌在糯米之中，再用荷叶一点一点地把它们包起来，一个精致的粽子就完成了!

粽子终于煮好了，我想也不想就抓了一个，刚一碰到粽子，“啊!”地大叫一声，就把粽子丢到了锅里，真是太烫了!我只好小心翼翼的提起粽子，揭开叶子，哇!一颗颗红豆犹如玛瑙一般镶嵌在粽子之中，香味充满了整个房间，咬一口，糯糯的，香香的`，味道好极了!

吃过午饭，我和爸爸到集市上去买东西。刚一进集市，爸爸就像被什么东西吸引住似的，噢!原来是艾草!我好奇地问爸爸：”爸爸，你买这个干什么呀?”爸爸说：“这是端午节的风俗，人们把它挂在家门口，驱除毒虫，避邪气。”爸爸还给我买了香包，犹如一个小巧玲珑的粽子，散发着股股香草味，可爱极了。我戴着香包，扛着艾草回到家里，把艾草放在大门两边，它们就像两把利剑，守卫着我们的家。

很快过去了，我期待着下一个端午节的到来。

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快乐端午节教案（通用20篇）篇二十

我走近一看，原来是在包粽子啊！我恍然大悟今天是端午节啊！我去洗了手，挤进妈妈和奶奶的中间，只看见一些绿绿的苇叶、黄黄的糯米、红色的豆子和一捆捆线。我寻问奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的声音说：首先把苇叶围成一个漏斗形状，把糯米放进去，然后按住再裹起来，最后用线捆起来。看一个粽子就做好啦！我看着奶奶的做法也随手拿起了两片苇叶开始包了，我好不容易把苇叶包成了一个漏斗形状了，我把糯米放进了皱巴巴的苇叶里。咦，为什么糯米会从下面漏出来呢？我低头一看原来底下有一个很小的洞，我轻轻地把苇叶收紧一些，可是天不从人愿苇叶破了。唉！我开始不耐烦了，妈妈似乎看懂了我的心思走过来对我说：宝贝，别灰心，多做几次就会了。说着妈妈拿起叶子包了起来，看，小巧玲珑的叶子在妈妈的手中变成了一个绿油油的大粽子。我惊呆了，妈妈包粽子的速度竟然这么快。我暗暗下决定：我一定要把这粽子给包好！

经过几十次的失败我终于包出了一个像样的粽子，不管它很难看，但是我还是很欣慰的，因为它是我经过几十次的失败才包好的。