优秀作文通过细腻的描写和真实的情感，让读者仿佛身临其境，产生共鸣和感动。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
飞向月球想象（优秀13篇）篇一
我有一个梦想，就是长大当一个女航天员，我想飞到月球，去看看那我们人类的第二个家园，那里没有外星人，没有传说中的希腊女神，也没有我们中国传说中的宫殿、嫦娥和玉兔，那里空荡荡的。
我还有个梦想，就是长大荡飞机上面的空姐，向鸟儿一般的在中飞翔，无忧无虑。也可以飞上蓝天看看那天上的下面，哇塞!好漂亮呀，我把梦想深深的藏在了心中和日记本里。
我相信大家不只有一个梦想大家一起来努力把自己的梦想实现吧，我祝福大家。
飞向月球想象（优秀13篇）篇二
时间忽然转到了20xx年的8月15日。已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州a－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”
啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。
我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。
飞向月球想象（优秀13篇）篇三
时间忽然转到了20xx年的4月1日。已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州a－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的`云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美。
飞向月球想象（优秀13篇）篇四
“飞船马上就要起飞了，请系好您的安全带，来完成我们这为期一周的月球旅行！10、9……2、1起飞！”这是20xx年宇宙飞船里广播发出的声音。飞船起飞了，我立刻觉得自己好重，肚子像是要被压扁了。这时，广播又响了：“旅客们，现在可能会有超重现象，请不要担心，放轻松一点。”过了几分钟这种现象就消失了。随之而来的是失重现象，刚才觉得安全带太重了就把它解开，现在就飘起来了，原来这就是大空旅行。
我急忙往窗外看去，繁星点点，美丽极了！不一会儿，又响了：“旅客们，马上就要到月球了，请准备降落”呀，很快就到了，科技发展得真迅速。
现在，我们已经来到了月球表面，原来这就是我们熟知的月亮，只是到处坑坑洼洼，一点也不像月亮那样光滑。导游介绍到：“这是月球表面的环形山长约2—23米左右，是月球上的一大风景点。
接着，我们到新月旅馆去住，今天只游览环形山了。到了旅馆，终于可以把这太空服脱了，可谁知道外面火热火热的，有空调也是78度，热得快昏过去了，幸好及时反应过来，把太空服穿上，才好一些。到了晚上温度又降到了零下78度，好冷呀！但这太空旅行，就得这样。
第2-4天，我们组织了一支”小小采矿队“由12人组成，我也是其中一员，目的是为了找到月球上的矿产，并带一些回地球。月球的矿产非常丰富，其中铁、铝、镁这三种矿物的总量比地球上还多，还有静海石等5种矿物还是地球上没有的。这三天，我满载而归，虽然找的时候很辛苦，但付出就有回报，当看见我的成果时，我不禁喜出望外！
”万博，醒醒，快醒醒，星期天你就睡到这么晚，已经11：30了！“是妈妈在叫我。原来这只是一场梦，但我些信，我的梦结束了，可人类在月球安家的梦，并没有结束，而会一直的持续下去！
飞向月球想象（优秀13篇）篇五
今天，20xx年10月24日下午6：05是“嫦娥一号”探月卫星的发射日，也是令人难忘的日子。西昌卫星发射中心三号塔此时已经众志成城，“嫦娥一号”在长征三号火箭甲的装载下将飞向月球完成四大任务。
中华民族千年企盼的飞奔梦想就要实现，可去“月球”就要设计38万公里的天路轨道。到了月球就要做个探索月球的图，做14种元素的分布图，月球表面元素的分布图。“热控”是攻关的课题，解决对着太阳和背着太阳的温度控制；让月球卫星接受地球信息，“三体”转动。这一切困难都没有难倒“航天科学家”和参与这次科研的所有工作人员。在历经四年半后，靠中国“航天”自主能力设计的“嫦娥一号”月球卫星终于飞向太空，飞向月球了，显示了中国航天技术的发展的一个里程碑。
飞向月球想象（优秀13篇）篇六
我要建造一个一千层的楼。楼房的`100—300层是卧室；301—400层是滑冰场；401—600层是舞蹈室；601—800层是娱乐场所；801—1000层是跳伞层。
站在楼上向下看，有几只小白兔正在吃草，那时嫦娥姐姐送给我的。嫦娥姐姐可是养兔能手哟！
现在，月球上树木越来越多。所以人类根本不用带氧气上月球。
瞧，那儿有一座宽大的养鱼场，池子里有各种色彩斑斓的热带鱼。一些凶猛的鱼类，比如说大白鲨、鳐鱼还有葵花海星等都被养鱼场的人们“驯服”了，一个个变得乖巧又听话了。
月球上还有多种多样美丽的小生灵。有乖乖狸、飞飞兔、珠珠猫等新物种。还有很多月球生物等着我们来探索。
你也想来吗？
飞向月球想象（优秀13篇）篇七
飞向月球一直都是我的梦想。今天小编就来分享想象作文600字：飞向月球，请各位读者好好欣赏和借鉴。
在中国，流传着一个美丽的神话：嫦娥奔月。故事中的嫦娥是借助神药飞上月亮，而今天的中华，借助高科技实现了飞向太空的神话。当神舟飞船载着亿万中国人的心愿直冲云霄时，中国也随之腾飞。
2003年10月15日9时整、2005年10月12日9时整和2008年9月25日21点10分04秒，我国三艘载人飞船神舟5号、神舟6号和神舟7号先后升空，开辟了我国载人航天事业的新纪元。这三件事对我的感触很大，我在脑海中产生了一个伟大的愿望——飞向月球。
忽然，我眼前一亮。咦，这不是酒泉卫星发射中心吗?我怎么坐在了宇宙飞船里面?那不是我父母在向我挥手吗?难道我要去月球了?“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，点火，发射!”指挥员在喊着。“轰”地一声巨响，火箭升空了!
一二级火箭脱落后，飞船进入预定轨道，向月球奔去。接受了地面指挥中心的指令后，我吃了饭，美美地在睡袋中睡了一觉。飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶，飞过了地球和月球的中和点。在这里，地球显得格外美丽，像一个蓝盈盈的水球;前方，令人神往的月球也已经遥遥在望，它闪烁着皎洁的银光，像是刚刚脱水而出的玉轮冰镜，一尘不染。发射后14小时28分时，地面中心发来呼叫，飞船开始减速飞行，用不了多久，我就要登上月球了!两个小时后，登月舱平稳地降落在月球上。我激动又兴奋地向地面中心报告：我已经登上月球了!
我打开舱门，走下阶梯，登上了月球，我的心情却异常平静。看到阿姆斯特朗留下的足迹后，我开始了紧张忙碌的工作。先把中国国旗插上去，再把纪念碑插上去，然后开始采集月岩和月壤，安装太阳风测定装置、电视摄像机、激光仪、月震仪等仪器。这些工作完成后，我舒了一口气，返回了登月舱，向我脚下的这片土地挥了挥手后，启动了登月舱，离开了月球。
“滴答滴答”，闹钟响了。啊，这是一个梦!可是我坚信这个梦将会成为现实!
原来，月亮是那么美丽，像一位披着神秘面纱，冰清玉洁的少女。可是，由于人类的愚蠢和无止境的贪心，月亮从宇宙中消失了。这究竟是怎么回事呢?让我给你慢慢道来。
自从美国的宇航员——阿姆斯特朗从月球回来后，科学家根据他在月球上拍的照片分析出月球有十多种元素，很有开发价值，可以让人类到月球居住。他们把这一好消息向总统汇报了，总统高兴极了，马上秘密发出命令，召集美国所有的科学家来研发可以发出地心吸引力的仪器，希望可以籍此霸占月球，让美国人都住到月球上，增加国土，丰富其矿产资源。尽管美国总统在三叮嘱科学家们不要走漏风声,这件事还是被其他国家训练有素的间谍知道了,间谍们打定主意后,乔装成旅客坐飞机回国把事情向自己国家的元首政要作出汇报,各国总统都十分愤怒,纷纷向美国宣战。
美国总统吓坏了，他先是把科学家们狠狠地训了一顿，那些科学家怕得大气都不敢出。接着，他又想着怎样去应付那些自己没本领，又不爽别人有本领的烦人的家伙。他知道凭美国现在的能力与资源，根本不可能同时和这么多国家打仗，所以，他打算在表面上答应各国和他们平分月球，暗地里又继续进行到月球居住的计划，他想，只要美国人都迁到月球上去住，而且不透露飞船的资料给他们，他们只好在地球上干瞪眼了，等到他们研制出飞船到月球上来，那时的美国已经可以和他们进行抗争了。
为了让各国信服，总统特意派使者去讲和，可是这个诡计被一些精明的元首识破了，美国总统在无奈之下，只好硬着头皮应战了，就因为这样，第三次世界大战爆发了。从此，月球连同地球，人类都消失了，这都是贪心的后果啊!
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
花季中，我正做着一个美丽的太空梦。生活中，我是个爱吃天上掉馅饼的孩子，总是盼望着总有一天能飞上月球，那是多么美的一件事呀!周六晚上，我玩完篮球后，回到家里感到很疲倦，不知不觉地睡着了。睡梦中，我进入了太空，十、九、八……指挥员命令着我。很快十个数完了，各尽所能也随着命令起飞了。此刻，神舟20号以每秒100公里的速度月球飞去，神舟20号在我的驾驶处渡过了重重难关，正飞向月球。我透过玻璃向外望去。太美了!宇宙实在是太神奇了!到了吃饭的时间，我美美地吃了一顿太空营养配餐。这时，地球上发来了信号：可以减速了，我按时命令进行操作，没过多长时间，我就顺利地到达了向往以久的月球上空。凌晨5点11分49秒，登月舱平稳地降落在月球上。我兴奋地向指挥中心报告：我成功着陆。
我登上了月球，欢呼雀跃!我在月球上仔细地观察，上面到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。在太空中我看到了我们的家园，像一个蔚蓝的水球，虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望不可及，我来到月球的任务很多，我忙陆着采集了月壤和月岩的样本并且与美丽的月亮合了一张影，各尽所能又从登月舱中取出一块纪念碑，把它树在月球上，上面刻着：“常超到此一游”。当我准备与月球拜拜的时候，妈妈唤醒了我，因为我没有脱衣服，我很不高兴，因为我的美梦还没有做完呢。
虽然这月球之行是一个美丽的梦。但是，会为这美丽的梦而奋斗的!我希望跟我一样想登月的朋友们，请记住：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
飞向月球想象（优秀13篇）篇八
盼啊盼！盼啊盼！终于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望号飞船，随着姐姐去宇宙空间，这一次的目的地是月球。
飞船在广漠无垠的太空中飞驰，透过窗户，我看见湛蓝的地球离我们越来越远。无数星星晶莹闪烁，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦乱跳的小火苗，有的与我们的飞船擦肩而过，像在热情地欢迎我们从地球上来的朋友。我望了望窗外，问姐姐：“月球在哪儿呀？”姐姐指着不远的一颗星球，说：“瞧！那就是月球，你可不要以为她离地球很近，其实，月球离地球足有38万多公里呢！”“哇！”我不由得发出感叹，出神地望着那洁白如玉的月球，一股强大的吸引力迫使我恨不得马上登上那美丽而神秘的星球上去。
激动人心的时刻到了，耳机里传来了宇航员的声音：“降落开始倒计时，大家做好准备，系好安全带，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，话音刚落，一声巨响，我们的飞船在月球上着陆了。
下一步，我们将在月球上进行考察。我们背好氧气瓶，小心地在月球上行走着。在月球上走路可真轻松，每走一步好像都可以跳起似的，轻飘飘的，这就奇怪了，难道我会飞了不成？不！同行的一位阿姨告诉我：“这是因为月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起来就会有像飞一样的感觉。”我点了点头，继续走起来。这时，一位黑胡子伯伯拉着我，走到一座环形山跟前，神气地问我：“你知道这是什么吗？”“当然知道啦！”我不服气地说，“这叫环形山，是由太阳系中的石块造成的，在太阳系里，有数不清的石块，它们也和星球一样旋转，这些石块的撞击力很大，它们直接撞在月球上，当然砸得到处是坑啦！”黑胡子伯伯惊讶地说：“这小家伙还不错嘛，真是后生可畏呀！我也该退居二线了。”
这句话逗得我们都哈哈大笑起来。
过了一会儿，谢叔叔指着手表对我们说：“再过5分钟就可以看到日出了，我们来的真是时候，月球上要27天才可以看到一次日出，机会难得呀！”又过了一会儿，太阳真的慢慢升起来了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太阳刚露出一个小点儿，白天就瞬息而至，好像夜晚开电灯一样，眨眼间就由黑暗变为光明，整个过程没有五彩缤纷的霞光，只有一个金灿灿的球体升起。虽然已是大白天了，可天空却是黑乎乎的，在月球上看日出真是别有一番情趣呀！
飞向月球想象（优秀13篇）篇九
有一只小狗它特别想上月球，“到底有没有嫦娥、玉兔啊，我得去看看。”它想，可是它没有飞船。
这一天，小狗下了决心要上月球。它步行了几天去找一个很厉害的铁匠，见到铁匠，小狗说：“我想到月亮上去，您能帮我造一艘飞船吗？”铁匠听后说：“去一边去，我还有好多正经事要做呢。”小狗没有放弃，一直跪在铁匠门前，铁匠终于被感动了。他叫小狗进来说：“我们一起做飞船吧！”于是，他们就开始打铁、做发动机等。
不管日晒风吹还是下雨，他们也不停歇，终于有一天，飞船做成了。
小狗想和铁匠一起上月球，可是铁匠因劳累生了重病。铁匠说：“你先去吧！”小狗带着铁匠的心愿勇敢的起飞了。
小狗来到了月球，啊！那里可真美呀，到处金黄金黄的，有明亮起伏的山脉，有暗夜一样的月海。小狗还遇到了嫦娥、玉兔。它和玉兔在广寒宫里追着各种水果吃，象孙悟空到了天宫一样。它们还在月海里玩沙堆、捡松球。不知不觉度过了好久。
小狗该回地球了，玉兔送给它了自己的一撮毛，还把它们一快捡的松球也放在了小狗的飞船上，小狗把自己脖子上带的一串铃铛送给了玉兔。
回到地球，小狗才知道铁匠已经去世了。它把飞船停在了铁匠的墓前，深深的举了三个躬。
它永远也不会忘了铁匠，那个帮它实现梦想的人。
飞向月球想象（优秀13篇）篇十
课前思考了一下如何在课堂中去营造一种浓浓的科学氛围。
1、科学氛围的导入。
如何引入，设计时想到了几点：
1、中秋节就要到了，月亮代表了人们的一种美好的寄托，如“独在异乡为异客”、“但愿人长久”等。
2、古代神话中对月亮的向往，如嫦娥奔月、广寒宫、桂花酒等。
3、神州五号的升空、中国登月计划的开展。
4、阿姆斯特朗说的一句话：对我个人来说，是一小步，但对整个人类来说，却是跨了一大步。
在实际课堂上，教师引入第一点后，后面两点让学生在竞赛中进行，背背以月寄相思的诗词、开展一些小知识的竞赛。
思考：课前设计中就知识引入的时间会长一些，第二、三点也可以放在课后进行，学生在进行小竞赛中情绪比较高，时间长就长点吧，大概花了十分钟的时间，这样必然会影响到学生对文本的感悟时间，这样课前的导入时间是否过长？但想想这几点对学生兴趣的激发都有好处。
在学生小竞赛后教师对学生说阿姆斯特朗登上月球说了一句话，有位同学接着就说了一句：是美国话，老师也就顺着而下：对，是美国话，老师才翻译过来，对意思还不太理解，咱们来好好学习课文，看看你是怎样理解的，也好帮帮老师。咱们就一起来和他们来一次奔月旅行。
以下的步骤是；
1、教师：搬开科学旅行中的绊脚石。
读通课文，自己解决部分词，根据课后的要求给课文分段。
相互讨论，看看还有哪些绊脚石能解决。对还有的一些，让学生读读句子，尽量自己解决。基本上学生读过两次后都能自我解决。印象深的是对“广袤、巨石嶙峋”，让学生读句子，怎样去读，读后你有什么感觉，两读后学生都能自己说出来了。
2、教师：自我快乐科学旅行。
读自己喜欢的、感受深的地方，把它读好。由于时间关系，受开始时间的影响，此处没能真正的读好。但老师感到欣慰的是这节课举手的学生特别多，有一些平时不喜欢举手的学生也纷纷举起了手，老师也做到了给予他们特别的关爱，看到想举又不举的学生脸上的表情，一般机会都给了他们。
下节课，主要的思路：
1、把课文读好，第六小节读美，读出感受。
2、找出文字背后的故事。
（1）、宇航员训练中会有哪些故事。
（2）、人类终于登上了千百年来心驰神往的月球那一时刻会有哪些故事。
3、体会阿姆斯特朗那句话的意境。
4、现场采访（情境再现），然后写一则新闻报道，
（5）、课外布置一个有关航天的手抄报（可以分工合作）。
飞向月球想象（优秀13篇）篇十一
时间忽然转到了20xx年的8月15日。已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州a－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的`袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
飞向月球想象（优秀13篇）篇十二
《飞向月球》一课是苏教版小学语文教材第十一册中的一篇课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。全文共7个自然段，可分为3段：第一段，写了三名宇航员乘宇宙飞船飞向月球。第二段，写两名宇航员登上月球。第三段，写人类发现月球很有开发价值。课文以“飞向月球”为重点，首先交代宇航员离开地球的时间和方法，接着写了宇宙飞船脱离地球引力产生“失重”现象后宇航员们工作、吃饭和休息时的情形，最后写飞船接近月球，两名宇航员乘登月舱在月球上着陆。
1、学会本课4个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识一个多音字。理解生字组成的词语。会用“先…再…然后…”写一段话。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，根据提示给课文分段，概括段意。
3、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
1、读懂课文（1———4）小节，即“飞向月球”部分。
2、分段、概括段意。
电脑、网络教室。
学生学习需要激趣，所教的东西要能引起学生的兴趣，符合他们的需要，才能促进他们的发展。教学伊始，我与学生谈话讨论杨利伟的太空之旅，把学生带入他们感兴趣的世界，营造了一个感兴趣的“场”，使学生进入主动、专注的学习状态。
随着网络的普及，课程资源越来越丰富，学生对知识的涉猎将更为广泛，更为开阔，跨越课堂的界限。课堂上，引导学生自己查找杨利伟太空之旅的自拍录象，人类第一次登上月球的详细资料。学生亲自动手，对太空旅行的经历有了更深的了解，同时也培养了学生利用网络查阅资料，筛选、整理、分析资料的能力。即拓展了知识，又激发了学生的学习热情。
整堂课的合作教学分为三个层次：合作欣赏，感受太空之旅；合作读文，感悟语言；合作探究，有相同问题的同学一起查找资料。三种不同的合作方式，从朋友合作到组内合作到自由选择合作，由点及面，由开放走向灵活，自始至终调动学生的积极情感，发挥群体的创新力量，使每个孩子得到不同层次的帮助和发展，在个体的自我满足中达成学习目标。
1、教师谈话：前阶段，我国宇航事业中取得了一项令世人瞩目的成就，你知道是什么吗？
2、如果杨利伟来到课堂，你想对他说什么，你想问他什么问题？
1、教师：接下来，就让我们带着问题一起进入精彩的网络世界，找到杨利伟叔叔，去揭开太空之旅的神秘面纱，领略其中的奥妙吧！你还可以约上好朋友一起查找！
2、学生用“google”搜索器，输入“杨利伟太空之旅视频”观看网上的自拍录像、图片和文字资料。
3、网络中的太空之旅让你知道了什么？（学生各抒己见）。
1、教师：其实，早在1969年7月16日，美国三名宇航员阿姆斯特朗、奥尔德林和柯林斯乘坐“阿波罗11号”飞船，成功飞向太空，并在月球上安全着陆，迈出了人类踏上月球的第一步。现在让我们与航天英雄一起感受那惊心动魄的一刻……（出示课文）读到喜欢的地方多读几遍。
2、读课文，感悟语言材料。
3、同桌互相交流自己读课文的感受。
4、全班交流，指导朗读重点句子。
1、教师：除了课文提供的信息，你还想了解人类第一次登月的哪些情况？
2、学生提出问题，找到与自己有同样疑问的同学一起上网查找资料，进行整理。
3、全班交流自己的问题与答案。
飞向月球想象（优秀13篇）篇十三
本单元以“明月”为主，编排了两首古诗，一篇散文和一篇记叙文，从不同的角度，用不同的文体描写月亮，介绍月亮。《飞向月球》真实地再现了1969年人类首次登月的过程，通过学习能够激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的良好品质。
四年级的学生经过三年的学习，已经具备了以下能力：
1.搜集资料的能力。学生能在课前根据要求，通过书本、上网、问家长等手
段，查找到有关月球的知识，对月球有了一定的感性知识积累。这样，在课堂上就容易与文本产生共鸣，较快地进入情境。
2.一定的“自主、合作、探究”学习能力。学生已经能够在小组长的带领下，通过合作进行探究学习――包括如何分工、如何有序的表达、如何在讨论时表达清楚自己的观点、如何尊重他人，认真倾听他人意见等等。所以，在本堂课我在突破重难点时，设计了小组合作学习。
3.一定的语言组织能力和口语表达能力。学生在课堂中，能够根据教师的要求，用完整、通顺的语言回答问题，进行师生、生生间的对话。为了在理解课文的同时，培养此项能力，我还设计了这样一个教学活动“请你以一位航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞行的过程中，你是如何吃饭、睡觉、工作的”。
4.朗读课文的能力。学生已经掌握了小声自读、默读、齐读、轮读、站起来大声朗读等不同形式的`读。在本节课我根据教学的需要，就设计了以上不同类型的读，目的是使学生在读中感悟、在读中品位、在读中思考。
1.正确、流利，有感情地朗读课文。
2.掌握要求会写、会认的14个生字以及多音字“着”。
3、自读课文，采用多种形式理解课文内容，了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球的神秘面纱，激发对月球的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘，向宇宙进军的远大理想。
教学重点：了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景。
教学难点：理解“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步”。