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换位为话题的作文篇一
周一一大早，我把周末在家绞尽脑汁写完的数学作业交给课代表，这对平时对待作业不认真的我可是头一回，满心欢喜的等着一上课老师的表扬，谁知等来的是一句“你没交作业。”
我当即大呼：“不可能!我肯定交了。”老师还不太相信的一挑眉问课代表：“他交了吗?”“好像…好像是交了。”我在一旁轻轻一哼“还好像?课代表怎么当的?还不如让我来呢。”“你以为当课代表容易吗?”数学老师看了我一眼，“你来当一星期试试。”“当就当。”我不甘示弱道。
还真不是我想像般那样容易，换位之后才知道课代表的艰辛，每天都有四十多本作业出现在我面前，统计谁没交作业，统计作业分，注入此类，工作繁多。
在我当课代表的第二天就出现了纰漏，“我写作业交给你了，你怎么就找不到了?”同学有些生气的问我，我知道是自己的错，只得支支吾吾的说：“我…那个…再去找找，一定给你找到。”“你这课代表也不怎么样啊。”老师脸上略带笑容对我说。此时，我心中不免后悔当初自己换位，不禁暗自感叹到课代表也不容易啊!自己还不如人家呢。
换位的第三天，我真的被堆积起小山的作业本和繁杂的统计条目搞的头重脚轻，一个不小心便写错了人名，又一个不小心对错了行。我懊恼的一摔签字笔，知道这工作费力不讨好。懊恼的同时，不觉得后悔之意又加重了几分，对课代表的敬意又多了几分。这么繁杂的工作他竟然毫无怨言，尽职尽责的干了这么久，自己要是不换位也不会直到人家的不容易啊!
可这工作又怎么办呢?我一时间想找老师来结束这次换位了。就在这时，一只手伸了过来，拾起签字笔，我抬头一看，竟是课代表?!我不禁有些不好意思，对他说了一句：“谢谢!”“怎么样?课代表也不容易当吧?”他对我说。我越发的羞愧，只见他拿起名单，三下五除二的坐完了对我来说难于登天的工程。
此时的我已经羞红了脸，对他说：“不换换位我还真不直到你也挺不容易的。”“没事，都能互相理解，这个位也不白换啊!”他说。我一搂他的肩膀说：“以前的事真是对不起。”“都是朋友，没事的。”
这次换位真是有意义，对我的影响很大，它让我明白了人与人之间的交往只有经常换位思考才能互相理解，消除隔阂。让我们多为别人想想，多换位思考，那么人与人之间的关系才会更加和谐。
换位为话题的作文篇二
“ 人并非生来平等，但要在生活中努力做到平等。”姥爷曾经这样说过。一次“换位”，让我懂得了平等，懂得了尊重。(开文点题)
“妈，这校服怎么又没洗干净啊?”我手拿微微泛黄的校服，无奈地看向母亲。“保洁员都太忙了，可能马虎了吧。”正在晾衣服的手微微一顿，淡定地看着我带有一丝愠怒的脸。“看着不舒服下次自己洗。”午后明媚的阳光照过泛黄的校服，一份异样划过我的双眼。“自己洗就自己洗。”我把校服甩上衣架，转身离开。(为下文的换位埋下伏笔)
又一周的学习悄然而逝。我举着手中脏兮兮的校服不知如何是好。“这次你自己洗。”抱起身边的盆，母亲又去忙别的了，全然不理会我的无措。(换位行动拉开了序幕)在刷子上沾上肥皂，在不干净的地方多刷几下。这些动作，以前小时工做过，我也看过。看起来并不难，却怎奈刷子丝毫不听我指挥。朦胧的灯光照进卫生间，衣服上的污点看得不再清晰，仿佛在嘲笑我的笨拙。(拟人修辞写出了换位之后干活的感受，看别人做事时觉得简单，自己做事后才体会到艰辛)
“刷刷……”刷子摩擦衣服的声音响彻卫生间，泛着五彩光芒的泡沫漫天飞。此时的我已和这脏衣服顽强地对抗了半个小时，却只是把校服刷出了“一线白”。(极力渲染换位之后，自己体会到的“难”) 泡沫由白变黑，脏水顺着水池流了下去。当我开始庆幸自己快干完时，却发现有一道黑印正顽强地停留在裤腿上。“啊……保洁员的活可真不是人干的。”我无助地对天呐喊。(换位之后，因为自己的身体力行，开始体谅保洁员的辛苦)“我说过她们忙，这回你可相信了?”母亲悠悠然地看着我。“信了。”纵然心里有千般万般对保洁员“忽视”我校服这一行为的不服，此时，也只有无奈了。
硬着头皮刷干净校服，将其扔进洗衣机。当这一系列动作完成后，我已瘫在沙发上。回想起不久前对于保洁员的不满，如今是追悔莫及。诚然，作为服务业工作者，她们有义务做好每一项保洁工作，但谁能一天八小时不间断地高额完成呢?这种体力活，谁又愿意日复一日地做下去呢?(反问句加强语气，因为换位，“我”学会了理解他人)如今，当我亲自刷洗着校服，为了一套衣服的整洁而站了近两个小时后，才真正体会到她们工作的不宜。一道黑、一抹黄，或许真不是她们故意留下的，只因忙了太久，疏忽了。(由理解到体谅)
因我对衣服的挑剔，而不得不亲自动手，去做那些保洁员们日复一日所做的工作。然而，我很感激这次的经历，让一向挑剔惯了的我，学会了换位思考。(换位的做法带来了换位思考，点题句)
曾经，我用不屑的眼光看待着她们。如今，一套校服使我尊重她们，尊重她们的职位。没有谁比谁高贵，没有谁比谁贫穷，自食其力的人都应获得尊重。不经意的“换位”，让我懂得了尊重.(总结并升华文章的中心，点题句)