范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
以兔子为篇一
从前，有一个大森林，那里面住着很多的动物。但是，森林来了一次大旱，这大旱夺走了许多小动物的生命。活下来的，只有几只。
“云啊，伟大的云啊，请您给我们下点雨，行吗？”
云说：
“除非你能给我刮点风。”
于是，兔子向风求助：
风说：
“除非你给我来点电。”
兔子于是向闪电求助：
闪电说：
“除非你给我来点冰雹。”
兔子于是向冰雹求助：
冰雹说：
“除非你给我点毛。”
兔子于是给了冰雹毛，冰雹下了冰雹，闪电闪了一下，风刮起了风，云下起了雨，地上长出了草的嫩芽。
兔子开心极了，他边采着雨后长出的蘑菇，一边唱着歌回家了。
以兔子为篇二
这个小兔子，是我小爸在一条路上捡的。这个小兔子在左顾右盼，我一看这姿态，想到好一个乖巧的动物。
兔子的乖巧更表现在它，做游戏，吃饭和睡觉中。
我的兔子圆圆的眼睛，但是眼珠子是红色的，她穿着白色的小裙子。就凑成了一位漂亮的小公主。
兔子在玩游戏时，我们一起玩捉迷藏，我的另一个弟弟来数，然后，我把他抱在身上，一起跑了起来。“兔子”我叫到这只小兔子。这只小兔子一直看着。我对这只小白兔说：“嗨，小兔子别叫，如果你叫了那个小哥哥就会找到我们。”我那个小弟弟喊道：“0，我来找啦。”我们都一起说：“好的，来找吧。”在我那个弟弟找的过程中，小兔子还是很配合的，它一直都没叫，我喜欢这样的兔子小公主。
兔子吃饭的时候。常常使我们发笑，我们的兔子是吃胡萝卜的，一日两餐，他需要两样东西下饭：一样是水，一样是菜。先吃一口胡萝卜，再喝一口水，然后吃一口菜。兔子吃饭时，都要有一个人侍候。但我们侍候兔子，也不耐烦。
小兔子这样从容不迫的吃饭，但我们侍候不烦，因为我和我的家人都知道这位兔子公主的臭脾气。在兔子公主吃饭时，我就要在旁边看，兔子公主出去喝水时，我们就连忙跑去做自己该做的事，但这位兔子公主偶然早归，它却到我房间来大驾，我不理他。
兔子大叫，我们也不烦，以后便把胡萝卜和菜放在了一起。但必须的水放在屋里面，他却不怕远，还是一丝不苟，三眼一板的吃着。
我这么好的兔子，他却不知跑哪里去了，我们找不到这么可爱的兔子了。我们家的人都不喜欢这个兔子，但是我非常喜欢。
以兔子为篇三
今天是那么冷，冻得人发抖，我的上齿和下齿也在不停地打架。可是在这么冷的天，阳光却是那么充足，好像将世界分成了两个，一个是温暖，一个是寒冷。我大概是介于这两者之间。在这中间难免会想起一些既快乐又悲伤的事情。其中一件就是小兔子，它一直让我久久的难忘！
和它相遇是在暑假，那时我住在莱州奶奶家。因为寂寞。所以一直希望能有一个小动物陪陪我。然而我最喜欢小兔子，所以一直缠着妈妈给我买只小兔子。有一天，我正站在阳台上望远，突然看见妈妈冲我招手，让我下来。我立即跑了过去，因为我有种预感，我可能会得到一份惊喜。果然，我看到了那份我期待已久的礼物－小兔子。
它全身雪白，有两颗红色的小眼睛，就像两块空灵的红宝石。最喜欢的是他的尾巴，毛茸茸的，像一个小绒球。它还小，如果没有它那对小眼睛，还真以为它是一个小球咧！我还给它起了一个名字，叫毛绒球。
每到晚上，我们和邻居们都出来乘凉、聊天。这时我总是喜欢把小兔子抱在腿上，用手抚摸它细腻的绒毛，我们就这样一点一点地熟悉了。渐渐地它长大了，两条腿变得粗壮有力，开始能跳得很高了，每天早晨起来，将压着它房子的布拿开，它就会轻松地跳出来。这时它不是去吃奶奶种的花，就是想跳出挡板去吃草。每次我都要将它捉回来。后来我想了一个好办法，把它放在了游泳圈里，可是它也想出来于是它将前爪放在游泳圈上，想跳出来。可是游泳圈很滑，结果小兔子一用力，游泳圈就往前一跑，小兔子就跟着滑下来。上攻不行就下攻，于是它就用它的小脑袋使劲地拱啊拱，可是无论它怎么用力就是拱不起来。我们就这样在快乐中度过了每一天。
直到现在，小兔子的身影和我跟它在一起的每一段时光，我都没有忘记。
以兔子为篇四
绘本《兔子兔子爬山喽》，看这本书的封面，我们大家都以为故事讲的应该是描述兔子去爬山过程中发生的一些有趣的事，但是大家往后看，才发现他是一本描述妈妈和宝宝之间的温馨的情感的书。活动的开展希望孩子们能够领悟到与妈妈共同游戏带来的快乐和温馨。在活动中孩子们都很大胆的猜测：故事里的山是高高耸立的，看书后才知道原来是宝宝的后背；草是绿绿的，看后才知道原来是宝宝的头发等等。一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，提高孩子们的看图讲述画面的能力，培养具有大胆表述与创意想象能力。最后游戏部分邀请妈妈跟孩子们互动，让孩子知道故事中的游戏的具体玩法，妈妈们的参与这种感情就很间接，孩子们也不仅在意识上理解妈妈和宝宝的感情，更丰富了肢体的具体感觉。
1．初步理解画面内容，大胆猜测故事情节。
2.体验绘本故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。
3.感受和妈妈一起游戏带来的快乐。
1.幼儿人手一本绘本
2.兔子手偶每人一个
3.《兔子兔子爬上喽》ppt
4.邀请妈妈活动过程：
一、导入活动（播放欢快的音乐）
1.教师和幼儿一起戴上手偶兔子，跟随音乐跳舞，感受快乐。
师：今天天气可真好，戴上你的兔宝宝一起出去做游戏吧！
（指导策略：音乐是最能充分调动孩子的积极性的，手偶教具的'出现不仅更孩子一个更直观形象的刺激，更活跃了气氛，为下面的教学打下了良好的基础。跟着音乐跳舞，使孩子很快就融入了这愉快的气氛中。）
二、集体阅读：
1.今天小兔子和我们跳舞感到非常开心，他要给小朋友分享一个故事，我们一起来看看吧2.出示绘本书，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。
今天我带来了一本书，看一看书的封面上有什么？（字、兔子）？绿绿的是什么呢？封面上的小兔子在干什么呢？（幼儿猜猜）（指导策略：激发了幼儿参与活动的兴趣，大大提高了幼儿的注意力，带着悬念进入活动。）
2．播放ppt，理解绘本内容。
（指导策略：动静结合，模仿兔子爬山的动作，让幼儿自己感受一下“嘿哟嘿哟“的感觉，充分满足幼儿的表演欲望。）
（3）出示ppt4，兔子大口大口吃草喽，，咦，草为什么是黑色的呀？
（指导策略：引导幼儿观察宝宝头发的颜色，让幼儿大胆说出：兔子吃的不是草，是宝宝的头发。引导幼儿模仿兔子吃草的动作和声音，很有趣，让孩子在角色表演中感受绘本故事带来的快乐。）
（4）出示ppt5，师：小草吃起来是什么味道的？为什么？
幼儿：好香呀，一定是宝宝很讲卫生，经常洗头。
（指导策略：这是宝宝的答案，好香呀，顺其自然地过渡到卫生教育，教育宝宝养成讲卫生的好习惯。）
（5）出示ppt6，兔子兔子下山喽，他是怎样下山的？
幼儿：像滑滑梯一样，（指导策略：引导幼儿用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感觉鼓励幼儿学会关心别人“下山要小心哦，慢点。”）
（6）出示ppt7，跳跳跳，真软，小兔子为什么觉得这座山很软呀？（指导策略：引导幼儿摸摸自己的肚皮或同伴之间相互摸摸，感受软软的感觉，体验和同伴共同游戏带来的快乐。）
（8）出示ppt9，哈哈，原来是宝宝的小脚丫啊，（鼓励幼儿互动）
（10）出示ppt11，画面中出现了谁？宝宝在哪里？小兔子呢？引导幼儿发现小兔子是套在妈妈手山的玩偶，引导幼儿仔细观察宝宝、妈妈、兔子的表情，感受他们之间的相亲相爱，温馨和快乐。
（指导策略：第二环节通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清晰、清楚，内容显示形象逼真，引起了孩子们猜测的欲望，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。）
三、完整欣赏
1．引导幼儿自主阅读。（每人一本绘本）（指导策略：引导幼儿一页一页翻阅，手指着画面边看边讲，爱护图书。）
2.邀请妈妈上台和宝宝一起表演请妈妈戴上手偶小兔子，宝宝坐在妈妈身上一起边表演边讲述故事。
（指导策略：“兴趣是最好的老师”，通过身体动作“挠一挠，好痒啊！”身体相互之间直接的触摸，将活动的气氛推向了高潮，快乐、温馨的氛围，大大地触动了孩子内心深处爱的情感，增进了亲子之间的情感，故事变得更富有趣味性。）
以兔子为篇五
听了他的话，我开始在屋里到处寻找他说的新东西。但是家里依旧和平常一样啊，当我来到院子里，啊！一只兔子！
这只小兔子正在笼子里吃青菜呢。
它一身雪白的毛发，有些红宝石一样的圆眼睛，耷拉着的长耳朵非常薄，毛发也不多，只在耳朵的边边上有厚厚的一圈，中间能看得见血管，整个耳朵透出一种淡淡的粉色。
我太喜欢这只兔子了。爸爸说每天喂它吃青菜的任务就交给我，我想也不想地答应了。
小兔子可能吃了，刚来我们家的时候，才两个巴掌那么大，圆滚滚的很可爱，但是它两天就能吃一大框叶子，渐渐的越来越大也越胖了，姐姐抱着它的时候，有半个手臂那么长。
自从养了这只兔子，我才发现原来书上很多东西都是错误的。兔子其实并不爱吃胡萝卜，它更爱吃青菜，有一次我捏着青菜的梗喂它，它还会摆动脑袋把我手中的青菜抢走。
有一天我们把它放出来玩儿，它被我家的狗狗吓的窝在墙角，一个劲儿的啃墙皮。爸爸说是为了促进消化才吃的。
而兔子的尾巴也不是圆圆的，而是长长的，只不过因为它藏在身下，只露出了一小部分，所以看起来才是圆圆的。
小兔子可爱干净了，我们没有训练它，但是它每次都会在笼子固定的角落上厕所，而且时刻都会舔毛，让自己看起来干干净净的。
兔子有时候像猫一样，端着两只前爪，然后把头埋在爪子里睡觉，整个的缩成一团。但是后来天气热了，它就越来越不顾形象，两腿一伸就趴在那里，脑袋抵在笼子上，睡得久了脸上就被笼子印上了两道杠。
这只兔子给我们全家带来了很多欢乐，但是它在我们家只待了几个月就结束了自己短暂的一生。我会永远记得它的。
以兔子为篇六
很久很久以前，有一片原始森林，那里树木茂密，空气清新。小鸟在树林里飞舞，小鱼在小溪中嬉戏，小鹿在林间奔跑，那是动物们的家园。
小兔子简直不敢相信这是真的，它使劲掐一下自己的腿，好疼！是真的，不是做梦！它再仔细一看，山上山下许许多多的人，有的拿着斧头、电锯在砍伐数目，有的用枪追杀老虎、狗熊，有的在放火烧山，每个人都得意洋洋，面目狰狞。小兔子绝望地想哭。
这时，一只小鸟飞过来，对它喊：“快跑啊！再不跑就来不及了！”小兔子这才醒悟过来。它恨不得生出像小鸟一样的翅膀逃命。它只能避开人们的视线，悄悄地逃难了。
跑啊跑啊，不知道跑了多长时间，也不知道跑到哪儿，小兔子实在跑不动了，就慌乱地吃几口草，躺在一片草丛中睡着了。当它醒来的时候，已经成了人们的猎物。小兔子被关在了一个铁笼子里，里面还有几只小兔子。它们说，在这里只能被人们烧烤吃掉了。小兔子再看看，旁边还有几个铁笼子，关着鸽子、鹌鹑、还有猫和蛇。
以兔子为篇七
本站：一蹦一跳的小兔子最令人喜爱了，仿佛一团萌萌的棉花糖，下面我们一起看看这篇《兔子》。
一身雪白轻柔的绒毛，一条短短的圆球似的尾巴，加上长长的耳朵，凑成了活泼可爱的小兔子。
才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万朵颜色不一的花朵。绿的柳，清的河，都像赶集似的聚拢过来，形成了五彩缤纷的春天。
小兔子欢乐起来，为春天增添了许多色彩。在微风中，在阳光中，兔子在草丛中跳来跳去，欢快地呼唤着朋友，有的从草地这边，跳到远处的大树下，有的蹲在草丛里啃着叶子，津津有味。跑累了，就在湖边喝几口水，悠闲悠闲的。