工作汇报还可以帮助我们与团队成员进行沟通和交流，促进工作合作和协调。以下是一些经典的工作汇报案例，供大家参考和借鉴，希望能对大家有所启发。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇一
党委：“党的基层委员会”的简称。中国共产党的基层组织。由党员大会或党员代表大会选举产生，任期三或四年。一般设书记、副书记及委员。一般正式党员超过一百人以上的单位可设立党委。有些重要单位，党员数虽然不足百人，也可设立党委。党委下设若干总支或支部。
党组;党章规定，在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织或其他非党组织的领导机关中成立党组。这些组织包括：国家机关各部门、国务院直属机构，以及各人民团体；省，市、自治区、直辖市国家机关厅局，以及各人民团体；省辖市国家机关的委、办、局和各人民团体；州、县人大、政府、政协机关和政法部门，以及各人民团体。
党组设书记、副书记。党组有在批准它成立的党的委员会领导下进行工作。党组的基本任务，主要负责实现党的方针、政策，团结非党干部和人民群众，完成党的和国家交给的任务，指导机关党组织的工作。党组不是一级党委。党组与本单位的机关党组织（机关党委、总支或支部）是指导关系，不是领导关系。
党小组;党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。党员数量少的党支部可以不划分党小组。
部战斗堡垒作用的基础。党小组要认真执行党支部的各项决议，组织党员积极完成党支部布置的任务。
党工委是一级党组织的委员会的专职或派出机构；
党组不是一级党委，是上级党的委员会在非党组织中的派出机关。党组成员由批准成立党组的党的委员会指定，党组必须服从批准它成立的党的委员会的领导，代表上级党的委员会指导本机关和直属组织内党的工作。这是党组的特殊性质。党组和党的委员会的主要区别有四个方面：
(1)党的委员会是由党员大会或党代表大会选举产生，而党组则是由党的委员会决定。
(2)党的委员会可以批准接收党员，党组不能。3)党的委员会可以决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
(4)党的委员会可以召开党代表大会(党员大会)或代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议。
(5)党的委员会与下属单位党组织是领导关系，党组与下属单位党组织是指导关系。
数较多的总支部可下设若干支部。
建立党支部的一般程序。
1．向上级党委写出建立党支部的请示。请示的内容包括：建制单位的工作性质、人员数量等简要情况；现有正式党员、预备党员的数量，建立党支部的依据和理由；所建党支部的性质；党支部委员会组成人数和委员设置方案等。
2．上级党组织批准建立党支部以后，应召开支部党员大会，以无记名投票方式差额选举产生支部委员会。
3．召开党支部委员会，等额提名或直接选举产生党支部书记、副书记，并对委员进行分工。
4．向上级党委写出党支部委员会组成的请示。请示的主要内容包括：选举支部委员会的依据；支部党员大会进行选举的简要情况，包括时间、出席大会的党员情况、候选人名额与应选人名额差额情况、选举结果等；党支部委员会选举书记；副书记的情况以及党支部委员的分工情况。
5.上级批复。党支部委员会开始工作，履行自己职责。
由支部的党员大会选举产生，任期两或三年。一般设书记、副书记及委员。一般正式党员三人以上，五十人以下的单位可设立党支部。
纪工委：中国共产党纪律工作委员会。
纪委;中共中央纪律检查委员会。中国共产党领导下的最高纪律检查机构。职能是对涉嫌违法违纪的党员领导干部或者公职人员进行调查，常用的调查方式是“两规”，就是在规定的时间和规定的地点交代问题。如果构成犯罪的将移交司法机关处理。
党工委与党委区别;党的委员会是党的一级组织，必要的时候要召开管辖区域内的党员代表大会。党工委就是上级党委的派出机构，只接受上级党委的领导.基层的居委会就可以设党工委党支部、党工委、党总支有什么区别；按照党章第二十九条规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员3人以上的，都应成立党的基层组织。在一般情况下，党员人数超过100名的基层单位，经上级党组织批准，可以成立党的基层委员会。党员人数超过50名的基层单位，经上级党组织批准，可以成立党的总支委员会。正式党员人数超过3名，不足50名的基层单位，经上级党组织批准成立党的支部委员会；正式党员人数不足3名的，可与邻近单位的党员组成联合党支部。其中，党员人数超过7名的党支部，应设支部委员会；党员人数不足7名的，只设书记一名，必要时可增设副书记1人。有的基层单位党员人数虽然不足100名或50名，但因特殊情况和工作需要，经上级党组织批准，也可以成立党的基层委员会或总支部委员会。基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生。便于地区管理才设的部门。
为什么设党工委；代表当地地方党委(如市委)对所属部分党组织(如市直机关党组织)进行管理,她与所属党委党支部是领导与被领导的关系.
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇二
2019年以来，衢江区退役军人事务局在区委、区政府的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神，同时以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，按照省、市、区安排部署，忠诚履行党内监督职责，认真落实全面从严治党主体责任，以改进工作作风、密切联系群众为重点，深入推进全面从严治党各项工作，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，推动全面从严治党不断向纵深发展。现将衢江区退役军人事务局党组履行全面从严治党主体责任情况汇报如下：
一、2019年工作开展情况。
（一）压实责任，牢固树立主体意识。一是强化组织领导。局党组始终把党风廉政建设责任制摆在重要议事日程，研究制定了《衢江区退役军人事务局2019年从严治党党委主体责任任务清单》，成立了以党组书记陈建武为组长，党组成员胡可钦为副组长的党风廉政建设领导小组，负责党风廉政建设和反腐败工作的开展落实、监督检查工作。一年来，局党组坚决贯彻落实党的路线方针政策和上级指示精神，在大是大非问题上做到政治清醒，立场坚定，与党中央保持高度一致，时刻牢记主体责任意识，专题召开全区退役军人工作党风廉政建设工作部署会，就退役军人工作的党风廉政工作提出要求，坚决杜绝“吃拿卡要”，并组织党组班子、全局党员签订了《党风廉政建设承诺书》。据统计，全年共专题研究从严治党工作4次,在各类全局工作会议中，共涉及从严治党内容10次，组织学习了《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《监察法》等党政纪法规，传达学习中央、省、市相关违纪违法《案例》，提醒全体干部时刻紧绷党风廉政高压线，提高防腐拒变的能力。二是精心统筹谋划。局党组坚持在思想认识、责任担当、方法措施上向中央看齐，坚持对从严治党工作常研究、常部署，做到把党风廉政工作与退役军人服务工作同部署、同落实，推动我局全面从严治党工作再上新台阶。年初制发《衢江区退役军人事务局2019年全面从严治党工作计划》（衢江退役军人局党〔2019〕4号），层层压实责任，确保工作落实。制发《衢江区退役军人事务局党组全面从严治党主体责任清单》（衢江退役军人局党〔2019〕3号），细化主体责任分工，明确工作要求。三是加强自身建设。局党组始终坚持把理论学习摆在班子建设的首要位置，不断夯实全面从严治党的理论基石，积极参加各类领导干部培训班和讲座，严格落实党组中心理论学习的有关制度，努力打造政治坚定、作风优良、勤政廉洁的党组班子。局党组成员自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，始终把纪律和规矩挺在前面，坚持思想上重视、精力上投入、工作上抓实、落实上求效，时刻提醒自己把握工作原则，正确行使党和人民赋予的权力，守好纪律底线，严格规范个人行为，全年无违反廉洁自律事件和违法违规案件发生。
（二）抓好教育，全面改善工作作风。局党组坚持把维护党章，严肃党的纪律作为从严治党的第一项任务，自觉担负起执行和维护党的纪律的责任。一是深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育。主题教育开展以来，局党组认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，以彻底的自我革命精神解决初心和使命的各种问题。全局上下切实提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个到位”，坚决落实主体教育根本任务，每周开展党员干部集中学习，广泛开展大讨论，确保每个人都达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标。主题教育期间，党组书记和班子成员，分管领导和科室负责人、党员干部代表深入进行谈心谈话，紧扣主题，真诚征求对方的意见和建议，深入开展自查剖析，进一步压实全局工作作风，杜绝出现人浮于事现象。二是组织开展主题党日活动。局党组坚持在每月定期开展“主题党日”活动，共上党课2次，并在七一期间组织重温入党誓词活动，牢记党员使命；9月30日革命烈士纪念日组织开展烈士纪念活动和爱国主义教育；组织观看《我和我的祖国》等宣教影片，进一步激发党员干部的使命感、自豪感。通过丰富的主题党日活动引导广大党员学在深处、干在实处，使干部的党性修养得到进一步加强。三是执行党纪绝不走样。继续严格贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”等有关规定，廉洁从政、严于律己、洁身自好，严格遵守党纪国法，党组成员相互监督、定期自查自改，发现问题及时整改。防微杜渐，不定期在全局开展工作纪律检查，对于违反相关规定的工作人员，进行批评教育，真正做到有令即行、有禁则止。
（三）瞄准目标，全心服务退役军人。按照上级工作要求，局党组认真分析全系统党风廉政建设工作形势，研究确定年度反腐倡廉重点工作和主要任务，确保上级要求在本局得到很好的贯彻落实。局党组严格执行省、市、区委战略决策，围绕区委区政府中心工作，以“让军人成为全社会尊崇的职业”为目标，切实立足本地退役军人工作实际，全力维护军人军属合法权益。一是着力抓好推进退役军人三级服务体系建设。我区22个乡镇服务站工作人员共59人，办公面积30平方米，285个村退役服务站工作人员690人，“五上墙”和一人一档建档工作均落实到位，各站已挂牌运行，初步构建了全域覆盖的多维度网格化退役军人服务保障体系，做到“有机构、有编制、有人员、有经费、有保障”。通过一级带一级，加强指导帮带，各服务站能够有序开展信息采集、走访慰问、政策宣传、优抚事项办理等各项退役军人服务工作，有效发挥了情报站和信息站作用，全域覆盖直达末端的退役军人服务保障体系作用得到有效发挥，成效初步显现。二是着力抓好退役军人信息采集工作。自机构成立以来，我区在退役军人信息采集工作上加强组织领导、宣传关口前移、开展业务培训、全面统筹保障，严格落实各项政策，并建立了督查机制、保障机制、共享机制、审核机制，全区23个采集点高效运转，确保数据采集迅速、准确。截止目前，我区信息采集系统录入11272人，信息审核通过11272人，审核通过率100%。三是认真落实优抚政策。为烈属、军属和退役军人家庭颁发、悬挂“光荣之家”光荣牌11272块，悬挂率达到100%；组织开展三场退役军人专场招聘会，吸引700多名退役士兵参加；经常性组织党员干部深入退役军人家庭走访慰问，计划为全区现役军人军属免费体检；不断推出各种社会化拥军举措，为退役军人带来各种实实在在的优惠政策。通过各项工作，不但为退役军人提供了优质服务，也让退役军人的获得感和荣誉感大大提高。
（四）严明纪律，深化执纪监督问责。局党组积极引导党员干部牢固树立党性意识，自觉用《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》等党内法规，规范自己的一言一行，使全局党员干部，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。一是坚持民主集中制原则。严格执行党内生活制度，进一步规范议事规则和程序，凡属全局性的工作，均经过集体讨论决定，做到会前通气，会上畅所欲言，会后狠抓落实，形成了合理抓工作，同心干事业的好局面。二是完善廉政谈话制度。坚持防范关口前移，在全局党员干部中开展日常廉政谈话、诫勉谈话，在重要节假日、重要活动前期组织党员干部开展一对一、一对多的廉政谈话，始终坚持抓早抓小、谈话提醒，对苗头性、倾向性问题早处置、早预防，让全体党员时刻绷紧廉洁这根弦，增强了广大党员干部防腐拒变的意识。三是全面落实党务政务公开。充分利用衢江政府信息公开网站，及时对领导分工、本级文件、党风廉政建设以及工作动态等栏目进行公开和完善，强化外部监督，增加工作的公开透明性，自觉接受社会各界和群众监督，杜绝腐败现象的产生。2019年，我局无一例党员、干部发生违规违纪行为。
（五）履行职责，做好“第一责任人”。我局党组书记作为党风廉政建设“第一责任人”，始终把纪律和规矩挺在前面，坚持思想上重视、精力上投入、工作上抓实、落实上求效，时刻提醒自己把握工作原则，守好纪律底线。一是切实履行党风廉政建设“第一责任人”职责。对全面从严治党工作计划、责任分工、任务分解、年终总结等进行审阅并提出审阅意见；开展廉政谈话并签订党风廉政建设责任书；对服务保障体系建设、退役军人信息采集、军人退役一件事一站式联办、“不忘初心牢记使命”主题教育、符合政府安排工作条件退役士兵选岗、社保接续等重要工作亲自部署；抓好监督执纪保障工作，及时传达上级有关党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，结合实际进行专题研究和安排部署；经常开展工作督查，全面掌握我局党风廉政建设和反腐败工作情况，研究解决问题、健全长效机制；严格落实主要领导“五不直接分管”制度，深化廉政风险防控机制建设，加强党务政务公开，推进权力公开透明运行；加强党员干部教育，积极为党员干部讲党课；抓好廉政风险防控，及时发现党员干部在履行职责、作风建设、廉洁从政等方面存在的苗头性、倾向性问题，适时进行约谈，责令限期整改；注意家庭、家教、家风，加强对家人、亲属的教育管理。二是落实党风廉政建设工作。我局2019年共组织召开10次局党组会，作为党组主要负责人坚持逢会必讲，就全面从严治党工作提出要求，及时传达学习中央、省、市有关廉政规定，利用执纪督查通报教育党员干部从身边人、身边事吸取教训，警钟长鸣，从而进一步增强全体党员干部勤政廉政意识。专题听取分管领导和各科室负责人关于党风廉政建设相关工作情况的汇报，邀请各相关部门参与转业士官安置考试、选岗，全面加强我局党风廉政建设工作。三是做好涉军群体来信来访工作。今年以来，我局根据省、市相关文件精神，为591名涉军人员提供帮扶。动态完善退役士兵一档一卡信息，同时建立6+x+y机制，按照“谁主管、谁负责”“谁牵头、谁负责”“谁出事、谁负责”的原则，把各项维稳安保工作落实到单位、落实到人头。在信访工作中，局党组通过分析研判、部门联动等方式及时了解重点对象动态、完善风险防控预案，并以热情接访、耐心解答、认真调查、限时答复的工作态度接待来访人员。截至目前，我局共接待来访人员850人次，处理答复各类来信来访12件，反应的问题均得到妥善处理，我区涉军群体情况总体稳定。
二、存在的问题和不足。
（一）理论学习不够深入，学用结合不够紧密。政治理论学习不全面不系统不深入。学习政策与指导实际有时未能快速结合起来，对于工作规律和经验总结不足，导致工作做得多，经验出得少。
（二）在贯彻落实上级决策部署上还存在力度不够大、方法不够多的情况。
（三）“一岗双责”履职方面还需不断强化。有时对一些工作作风拖沓、慢作为的行为发现不及时，抓早抓小做得不够，离规范化抓好作风建设还有差距。
三、2020年工作计划。
（一）抓好自身建设。局党组将按照中央部署和省、市、区委要求，强化全面从严治党主题责任，认真组织学习宣传贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照新时代党的建设总要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，不让信仰发生质变。
（二）坚定理想信念。坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真贯彻中央部署和上级党委要求，持续推动“不忘初心牢记使命”主题教育常态化制度化，推动党员干部深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福，永葆共产党人政治本色。
（三）强化管党治党。将全面从严治党工作与退役军人工作相结合，齐抓共管。党组书记个人切实履行好党风廉政建设“第一责任人”的责任，为全局党员干部做好引领示范，确保主体责任真上肩、压力传导真到位、工作措施真落地;对违反政治纪律和政治规矩的行为坚决查处，日常工作中做到惩防结合，寻找发现问题，及时查处案件，达到教育一片干部的警示作用，让全体干部持续改进工作作风，更好地为退役军人服务。
今年以来，我局认真贯彻落实党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神和市委、区党工委关于落实全面从严治党的一系列只是要求，牢牢把握党要管党、从严治党的政治责任，认真履行全面从严治党责任，不断强化党的建设和党的领导，切实履行“一岗双责”，持续纠正“四风”，坚持把管党治党与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，推动全面从严治党工作不断向纵深发展，为新区高质量发展提供了有力的思想组织保障。
（一）提高政治站位，层层压实责任。
坚持把落实主体责任作为推进全面从严治党的主攻方向，层层传导压力，严格落实责任，营造“齐抓共管、能抓善管”良好格局。一是发挥党的引领作用。切实加强我局党的组织领导，将全面从严治党作为我局工作的重要内容，摆在突出位置。健全“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的领导体质和工作机制。定期研究党风廉政建设和反腐败工作，通过党支部会议、局长办公会议及时研究工作中遇到的矛盾问题，切实发挥好党的引领和带动作用。二是层层压实责任。将全面从严治党工作任务和重点工作逐项分解，分别落实给党政班子成员，做到每项工作有责任领导、有具体责任人。认真落实局负责人第一责任人职责，按照“四个亲自”要求，做到“重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办”。切实履行好班子成员“一岗双责”，做到责任主体明确化、岗位责任具体化、责任链接无缝化，主要领导与责任对象签订党风廉政建设承诺书，将廉政责任细化分解到每个领导、责任科室和责任人，形成横向到边、纵向到底的责任制网络，推动全面从严治党落到实处。三是召开专题会议。传达学习十九届中央纪委四次全会、省纪委十四届五次全会主要精神、市委书记林彬杨在市纪委十一届五次全会上的讲话精神、新区2020年党风廉政建设工作会议精神及新区党工委书记刘武爱的讲话精神，研究部署全面从严治党工作方案，定期开展廉政提醒谈话。全方位加强廉政领域监督能力建设。
（二）抓好思想教育，注重源头预防。
坚持教育为先、预防为主的原则，推进全面从严治党工作，注重从思想源头构筑防腐拒变的坚实防线。一是抓好学习教育。结合以“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习《党章》《准则》《条例》等党内法规，作为党组织和党员干部的一项重要政治任务，切实担当和落实好全面从严治党责任。二是做好提前预警。坚持严管就是厚爱的工作理念，充分运用监督执纪“第一形态”，注重及时提醒，发现苗头问题就及时“拉警报”，碰纪律红线就马上“踩刹车”，防止党员干部由小错酿成大错，切实从源头构筑防线。
（三）强化监督执纪问责，加强廉政风险防控。
一是认真落实财务、行政审批、工程建设和物资采购等工作由副局长协助分管，兴城“副职分管、正职监管、民主决策”的权利制衡机制。二是严格执行民主集中制和“三重一大”等集体领导制度，凡涉及大额资金使用、重要事项安排等重大决策，必须经领导班子和集体会议研究，坚决防治独断专行，不高大权独揽。
（四）加强廉政文化建设，促进反腐倡廉深入开展。
为了深入贯彻落实全面从严治党，我们抓住一切可利用的机会，加强廉政文化建设，确保全面从严治党工作向纵深发展。将反腐倡廉建设与“两学一做”、“三会一课”、“三严三实”、“以案促改”等学习教育活动紧密结合，通过集体学习、班子成员讲授党课、个人自学等多种方式学习十九大会议精神、习近平总书记视察江西重要讲话以及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，筑牢党员干部拒腐防变思想防线。
二、存在的问题。
落实全面从严治党主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，习惯等上级文件，上行下效，以“文件落实责任”。对党风廉政建设责任有关规定落实方面，存在落实力度不强现象。另一方面，压力传导还不到位，存在层层递减问题。尤其是在落实全面从严治党主体责任方面自觉性不强，实打实硬碰硬的少。
（二）考核体系有待完善。
考核方式比较单一，注重年终集中考核，而忽视了平时日常监督检查和民意调查，工作考核评价机制尚不完善，缺乏常抓的韧劲。
三、下一步工作打算。
今后，我们将进一步加强党风廉政建设，深入贯彻落实党的十九大会议精神，净化党内政治生态，强化责任担当，持续深化正风肃纪，坚定不移的推进全面从严治党工作向纵深发展。
（一）增强责任意识，强化责任担当。全面从严治党主体责任是横向到边、纵向到底的责任体系。我们要义不容辞地担当起全面从严治党的主体责任，把责任传导给所有班子成员和党员干部，让人人肩上有任务、个个心中有压力。要坚持把党风廉政建设主体责任工作和中心业务工作一起谋划、一起部署、一起推进，把每个领域、每个环节的工作都具体抓、深入抓，确保从严治党的落实见到实效。
（二）完善考核体系。要制定明确的考核体系，细化量化考核指标，加大考核权重，改进考核方式，将考核工作融入到日常工作中，注重功在平时，养成常抓、严抓的良好习惯，将考核结果同评优评先、选拔晋级、选拔任用挂钩，不让从严治党流于形式。
（三）严格追责问责，确保主体责任落实到位。严格责任追究是落实从严治党责任的最后一道防线，守不住这个防线，从严治党责任就会流于形式、陷入空谈。今后我们将进一步建立健全责任追究制度，对严重失职渎职，造成不良影响和严重后果的，依据新《党章》、《党内纪律处分条例》等相关规定严肃进行处理。切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严，是全面从严治党得到真正落实。
打铁还需自身硬，今后，我们将始终保持坚定的政治态度，保持良好的精神状态，集中精力把心思用在工作落实上。抓好干部，带好队伍，搞好作风，坚守廉政底线，弘扬新风正气，切实把党的政治优势转化为发展优势，努力开创我局发展新局面。
根据要求，现将xx局全面从严治党主体责任落实情况汇报如下：
今年以来，分局在市局党委的正确领导下，扎实推进全面从严治党主体责任落实，坚持以党风廉政建设责任制为抓手，全面落实党风廉政建设的各项措施，为各项工作的扎实有效开展提供了有力政治保障。
一是从严抓好思想教育，筑牢理想根基。
(一)分局扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定了《xx局党委中心组、基层党组织xx年“两学一做”集中学习教育工作安排》，在基层党支部每月固定一天的“主题党日”活动中，安排了专题党课、开展了重温入党誓词、参观廉政教育基地、观看警示教育片等丰富多彩的组织生活，组织党员围绕主题开展集中学习，联系思想、工作和生活实际开展讨论，查找问题。引导广大党员民警学在深处、干在实处，党员民警的党性修养得到进一步加强。
(二)严格执行党委中心组理论学习制度，以局领导班子和中层领导干部学习为重点，深入贯彻学习党的十八大以来中央各项决策部署及习近平总书记系列重要讲话精神，组织党员民警认真学习《准则》和《条例》。充分利用党委中心组理论学习会等各种场合，通过正反典型教育广大干部从身边人、身边事吸取教训，做到警钟长鸣。
二是从严抓好基层党组织建设，打造坚强战斗堡垒。把全面从严治党主体责任具体化为“书记抓、抓书记”，严格落实领导班子的集体责任、党组织书记的第一责任、班子成员的“一岗双责”。让党支部书记担负起第一责任人的责任，强化“一把手”的责任担当，开展支部书记党建述职评议考核。分局党委定期检查督导各基层党支部“三会一课”及每月主题党日活动开展情况，要求每一名党委班子成员都要以普通党员身份，按时参加所在支部的组织生活。
三是从严抓好制度落实，防范廉政风险。
(一)xx局结合工作实际，把党风廉政建设工作内容逐项分解，与xxx签订了目标责任书，明确责任，落实到各领导、责任部门，实行一级抓一级，增强了部门和分管领导抓好党风廉政建设的责任性，从而形成了横向到边、纵向到底，上下联动的责任机制，进一步健全和完善了党风廉政建设工作责任机制。
(二)完善廉政谈话制度。坚持防范关口前移，将廉政谈话制度分为日常廉政谈话、任职廉政谈话、诫勉谈话3种形式，党委书记负责对党委班子成员进行廉政谈话，班子成员负责对分管部门负责人谈话，谈话对象覆盖到全体党员。xx局始终坚持抓早抓小，谈话提醒，对苗头性、倾向性问题早处置、早预防，让全体党员民警时刻绷紧廉洁这根弦，增强了广大党员民警的拒腐防变意识。
四是从严抓好纪委执纪监督职能，推动从严治党落到实处。
(一)纪委各部门进行不定期地实地检查，加强了日常监督。
(四)继续深化“红包”问题治理工作，整治和查处基层侵害群众利益不正之风及腐败问题。
为了推进“红包”治理工作常态化，纪委制作拒收“红包”警示提醒牌，公示举报电话和举报方式，张贴在显要位置，营造浓厚的“红包”治理氛围，引导社会各界和群众积极参与监督。
下一步，我们将把落实全面从严治党主体责任摆在更加重要的位置，敢抓敢管，严抓严管，不断提高管党治党工作水平。更加突出党委班子的带头表率作用，强化领导责任，厉行“一岗双责”，推动各级党组织把全面从严治党主体责任执行到位、落实到位。扎实推进惩防体系建设，不断深化廉政风险防控机制建设。
以上汇报，不当之处，请批评指正。
去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标（做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”），狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。
一、工作开展情况。
印发了《xx县教育系统纪检专干工作职责》；
印发《2019年xx县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的xx所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。
我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书x份；
二是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署；
校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式；
成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校x位校长进行了两次廉政谈话，纪检组对x所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。2019年x月x日，在xx小学召开xx县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《xx市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。
对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。
二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强；
三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强；
四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。
二、存在问题。
工作载体还需丰富，效果不明显；
一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后，不敢实施同级监督。
面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纪律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的不良局面。
三、下步工作打算。
针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：
（一）加强督导，定期开展专项治理。每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成x个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项地督促抓落实。
把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。
（三）深化教育，开展定期汇报。深入推进党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训规划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”，定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。
今后，我局仍将紧紧围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化服务理念，正视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实促进全面从严治党工作再上新台阶！
去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“„四单‟管理、„四级‟传导、„四责‟联动”，制定了“三四四”目标(做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。
(一)“四单”管理，做好“三个一”。
印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属xx所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。2019年3月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《xx县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和x所学校党支部以及局机关各科室签订《xx县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题;印发《2019年xx县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的xx所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。
(二)“四级”传导，狠抓“四环节”。
我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书x份;班子成员与分管部门主任共签订责任书x份，学校校长与学校中层干部共签订责任书x余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。
二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《xx县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题，早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《2019年xx县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。
三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促进公平公正，能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。
今年上半年，我与学校x位校长进行了两次廉政谈话，纪检组对x所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。2019年x月x日,在xx小学召开xx县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《xx市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。四是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查办力度。今年截止x月x日，教育局纪检组共受理信访举报x件，办结x件，立案x件，结案x件，给予x人党纪、政绩处分，对一名校长进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话;对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。
(三)“四责”联动，收获新成效。
2019年x月，动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作;2019年x月开始，创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动，强化了“两个责任”落实，有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现xx教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强;四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。
一年来，局党组紧紧按照上级工作部署，稳步推进各项工作，并取得了一定成效，但我们也清醒地认识到自身还存在很多不足：
一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围参差不齐;在问题面前，仍有绕着矛盾走的情况发生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性，凭经验办事;工作载体还需丰富，效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，纪检工作存在一阵风现象，缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多，不能以普通党员的身份加支部组织生活;一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后，不敢实施同级监督。这些问题的主要原因：
一是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纪律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的不良局面。
针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：
(一)加强督导，定期开展专项治理。
每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成x个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项地督促抓落实。
(二)加大执纪力度，严格执纪问责。
将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作执行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。
(三)深化教育，开展定期汇报。
深入推进党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训规划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”，定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。今后，我局仍将紧紧围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化服务理念，正视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实促进全面从严治党工作再上新台阶!
自党的十八大以来，乡党委全面落实从严治党主体责任，以党风廉政建设和反腐败工作向基层纵深持续推进为抓手，强化党员干部监督管理，在正风肃纪和解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题方面做了大量工作。现将相关情况报告如下：
严格按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，认真落实党风廉政建设责任制。一是组织学习党风廉政建设相关政策。组织全乡各级干部认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，组织观看反腐教育片，协助乡党委书记为全乡党员干部上好廉政党课。二是层层签订责任书。与乡党政班子成员、各村委、乡属各单位分别签订党风廉政建设责任书，制定了责任目标，分解了责任任务。三是全面落实“一岗双责”。按照“谁分管、谁负责”的原则，乡领导班子成员同时肩负着业务工作、经济建设和党风廉政建设的双重责任，负责抓好联系村和分管部门范围内的党风廉政建设、业务工作、阶段性和临时性工作的执行情况，加强反腐倡廉工作的组织、督查和指导力度，发现问题及时研究解决。四是完善各项制度，从源头上加强党风廉政建设。严格实行《党委会议议事规则》、“三重一大”等决策程序，对于全乡经济社会发展重大事项，召开党委会或党委扩大会集体决定后再实施。建立健全了《乡党委中心组学习制度》、《乡领导班子及成员绩效考核管理办法》、《乡机关管理制度》，以制度来加强规范管理，强化干部责任，有效提高行政效率。
坚持把纪律和规矩挺在前面，完善谈话和约谈工作机制。加强教育提醒，提高廉政约谈、廉政谈话和诫勉谈话的针对性和实效性。对发现有违纪苗头的，及时谈话，指出危害，查找原因，提出要求，把问题消灭在萌芽状态或初始阶段。持续压紧党委党风廉政建设主体责任，把党委主体责任细化，始终把“四种形态”作为落实主体责任的重要抓手，体现在日常监督管理的全过程。重点在“244”专项整治和作风建设“6个专项整治”上用力，共开展作风建设集体约谈3批次62人、换届选举单独谈话12批次42人、涉及群众利益问题约谈11批次19人、安全生产工作专门约谈3批次21人、脱贫攻坚重要工作集体约谈11批次55人、重点项目工作推进专门约谈18次75人、“三违”建设问题专项约谈3次20人、其他约谈5次15人，做到了经常性教育约谈全覆盖、有重点、有针对性、效果好。
乡纪委充分发挥监督检查职能。一是开展发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项整治。围绕发生在群众身边的“四风”和腐败问题，组织专班，制定专项整治方案，广泛收集意见，对发现的问题制定措施，明确时限，及时整改。二是对我乡粮食直补、良种补贴、农资综合补贴、农村公益林补助、民政救济、扶贫资金、一事一议等支农惠农资金落实情况进行监督，加强对党务公开、政务公开和村务公开推进情况的督促检查。三是加强对重点工程项目建设的监督管理。从工程项目实施程序、资金运作、管理机制、施工质量予以全程监督，确保资金的合理使用和项目的顺利实施。四是加强对农村“三资”的监督管理，完善村级财务制度，加强对村党组织、村委会负责人的监督，防止村干部贪污挪用公款和救灾救济款，侵占集体财物，促使基层干部思想纯正、作风过硬。
针对出现的纪律问题和案件，尤其是干部作风建设方面的案件，涉及群众利益的案件，政治规矩和政治纪律方面的案件，绝不姑息迁就，坚决处理追究，问责必问人，问责问到底。共共查处党员干部9人，给予党内严重警告3人，党内警告3人，给予取消党员资格1名，给予行政警告处分1名。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇三
第一，坚持闻令而动，以最高站位迅速动员部署。党中央今年4月份部署，在全党开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育。x月x日，xx委学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会召开后，我xx第一时间组织相关成员认真学习习近平总书记在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议时的重要讲话精神，及时传达xx委精神、落实具体要求。xx委于x月x日召开主题教育专题研讨会，并先后x次就我xx主题教育的开展部署在xx常委会进行详细研究，力求真正把吃透精神，真正把握要求细化，真正把任务落实。并制定出“理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制”五个大方面内容，框定了我xx主题教育的“规定动作”，做到高度重视，在抓落实中切实聚焦根本任务，力戒形式主义。
第二，切实强化组织领导，狠抓部署落实。全xx主题教育动员会前，我xx主导服务大局、聚焦主题教育的原则，迅速成立以党委(党组)书记为第一责任人的领导机构，配齐配强骨干工作力量，成立xx主题教育工作指导组。同时，xx委领导班子专题学习贯彻中央和xx委有关主题教育的精神，密切关注跟进中央、x委、xx有关部署要求，加强对主题教育的组织领导和统筹协调。制定出台《xxxx学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》，配套制定主题教育工作推进表。截至x月x日，全xxx各系统单位、x驻x直属单位全部完成再动员再部署，我xx高效稳步地完成主动教育的动员部署工作。
第三，坚持围绕重点集中研学，打牢理论之基。根据xx委xx对主题教育理论学习与工作实践的相关要求，按照读原著、学原文、悟原理的总体思路，为县处级以上领导干部为重点发放党的xx大报告，党章，《著作选读》《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重点理论学习资料，xx委领导班子成员带头制定并公开个人学习计划。要求全体党员原原本本学原著、读原文、悟原理，把必学文件和必读书目真正学深悟透、入心入脑，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和近期关于主题教育工作的重要指示批示精神，进一步理解核心要义和实践要求，强化理论武装，增强政治自觉。实现了学习重点对象全覆盖。同时，邀请了xxxx委党校xx教授、xx委党校xx教授为听课学员进行专题辅导授课，学习结束后，每名学员都向指导组提交了个人撰写的学习心得和总结汇报材料。此外，有特点地开展了理论中心组学习、“三会一课”、理论读书班、座谈交流会等形式丰富的研学活动。
第三，积极创新形式路径，不断提升调研质量。面对日常xxx业务工作任务重、压力大、交错度高等现实困难，我们建立多形式结合的主题教育开展模式。我们紧紧围绕xx委2023年工作要点明确的重点和难点任务，制定工作表、路线图，开展主题调研活动，党委成员分批次开展针对性调研，选取一个xx级单位，开展不少于2天的调研，带着问题、带着使命、带着感情，一竿子插到底，听真话、查实情，切实掌握第一手材料，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。调研结束后，认真梳理总结调研情况，大力强化调研成果运用，目前已经初步形成调研数据分析xx个，拟推荐建立或完善工作机制xx个，切实把调研成果转化为促进工作的思路、措施和方法，通过多种形式，全方位的立体教育，在达到教育成效同时又有效缓解工学矛盾。
第四，深刻检视查摆问题短板弱项，筑牢群众之基。按照xx委关于在主题教育中广泛听取意见的工作要求，通过调查研究、组织座谈、民主测评等形式，广泛开展意见建议征集活动xx次，覆盖群众xx人，充分深入基层、深入群众，听取基层群众对领导班子、班子成员存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。开展全体人员大谈心，重点围绕思想、工作、作风等问题，广泛开展全员谈心活动，党委书记对班子成员、分管领导对分管处室负责人、本处室领导对所属党员至少谈心1次。认真自我检视反思，要求党员领导干部联系思想工作实际，个人以书面形式进行一次实事求是自身检视，切实推进自我革命。始终坚持问题导向，注重发现问题、解决问题，着力解决突出问题，确保主题教育不虚不空。整体把握“谈问题、找差距”的原则，找准找实问题，配合进行调查研究和专项整治工作，做到边学边查边改，着力解决重点难点问题。xx党员有针对性地制定整改措施xx条，及时形成整改清单，倒排工期、挂账销号，紧盯不放，全力推进理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面的xx个问题整改。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇四
近年来，教育局党委大力整合党的组织工作资源，加强党的基层组织建设，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强。现将教育局党委整合党的组织工作资源情况汇报如下：
一、主要做法和成效。
（一）优化配置、增强功能，加强领导班子建设。
教育局党委历来重视领导班子建设。在实际工作中我们紧紧围绕围绕党的中心任务，按照加快发展的要求，全面推进领导班子建设。一是抓教育培训，通过中心组学习及各项专题教育，着力提高领导班子政治素质和业务素质，提高领导班子为人民服务的本领；二是抓调整配备，优化班子结构。教育局党委按照干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，对学校支部领导班子队伍进行了调整。把作风正派、组织协调能力强、群众拥护、具有较强开拓精神和号召力的人推上领导岗位，进一步优化了学校领导班子的整体结构。同时，加强后备干部建设，从基层学校支部选拔那些人品好、学历高、作风正、能力强的优秀年轻教师，通过多种途径加强培养，使其尽快成长；三是进一步完善了竞争激励机制和监督管理机制，保证了党员干部队伍的纯洁性和先进性。通过不懈努力，教育局党委领导班子建成了“工作的班子、团结的班子、正派的班子、高效的班子”。
（二）创新机制、激发活力，加强干部队伍建设。
教育局党委用科学的发展观指导干部队伍建设，创新机制，激发活力，努力锻造一支能够推进教育工作全面、协调、可持续发展的坚强干部队伍。一是强化学习，打牢干部坚持科学发展观的思想基础。二是刚化考核，激活干部坚持科学发展观的内在动力。教育局党委以“客观公正、注重实效、群众公认”的原则，对干部进行考核，建立了党员干部目标管理考核责任制，坚持党内评议和群众评议相结合，充分发挥群众监督作用，对优秀党员干部进行表彰，严肃处理不合格党员，进一步发挥了党员干部的先锋模范作用，提高了党组织整体战斗力；三是硬化管理，构建干部坚持科学发展观的长效机制。教育局党委坚决贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持正确用人导向和用人制度，使勤政为民、求真务实的干部得到褒奖，使好大喜功、弄虚作假的干部受到惩罚，营造了有利于干部坚持科学发展观和优秀干部大量涌现的良好氛围，形成了鼓励干部干事业、支持干部干成事业、激发干部干大事业的社会环境。
（三）扩大覆盖面、增强服务功能，加强基层组织建设。
教育局党委加强学校党支部基层组织建设，做到了“四个强化”。一是强化理论武装。加强了对党员的理论学习和培训，提高党员的政治理论素质和业务素质，坚定党员的理想信念和党性责任。二是强化班子建设。主要是增强支部书记能力。党支部的核心是支部书记，必须配强配齐，提高素质，增强本领。三是切实改进作风。突出抓好了四项制度建设：即党委中心组学习及领导干部述学评学制度；领导班子民主决策制度；各级财务制度；党务政务公开制度。通过强化四项制度建设，促进支部党员形成了浓厚的学风、民主和谐的领导作风、办事快捷的服务作风、清正廉洁的生活作风。四是强化党建，扩大党的工作的覆盖面。学校党支部工作的中心任务是是服务学校、服务党的教育事业，提高教育教学质量。教育局党委要求各支部积极探索新思路，创造新方法，开展党建为教学服务活动，扩大了党的工作的覆盖面。
（四）创新载体、发挥作用，加强党员队伍建设。
教育局党委积极探索党员教育新途径，新形式，新方法，发挥党员先锋模范作用，加强党员队伍建设。一是以先进性教育为主导，努力提高党员的思想政治素质。二是以实践为途径，大力激发党员发挥先锋模范作用。
（五）统筹各方、增强效能，构建党建工作新格局。
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丰富教育手段。我们始终坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部的头脑，认真组织党员干部学习科学发展观社会主义荣辱观等党的理论创新成果。坚持按照系统学习与专题学习专家讲解与中心发言理论学习与调查研究在岗自学与集中学习等形式，广泛运用互联网电视等传媒工具，采取走出去与请进来方式，使广大党员做到真学真懂真用。努力在武装头脑指导实践推动工作上取得实效。
2
完善学习制度。认真落实党委中心组学习制度和党员学习制度，制定了党员述学评学和考学的具体要求，把党员学习纳入民主评议干部选拔的重要内容，推进了党员教育学习的经常化制度化规范化。
3
创新管理机制。在党的基层组织建设中，我们以创建“基层满意县直部门”“五个好学校党支部”活动为载体，建立了党员学习教育管理党内民主和联系群众等的长效机制，推进了党的工作制度化规范化建设。
4
（六）务实管用、着眼长效，加强制度建设。
一是健全和完善了党的各项制度。
1
健全和完善党的领导制度。一是完善党的代表大会制度。二是完善党委集体领导制度。按照“集体领导民主集中个别酝酿会议决定”的原则，完善党委内部的议事和决策机制。三是完善党内选举制度。四是扩大干部工作中的民主。
2
健全和完善党的生活制度。例如，领导班子民主生活制度；党委书记党支部书记向党员大会报告工作制度；党小组民主生活制度等。同时，增加了党内工作透明度，增加了党员参与党内工作的参与度。
3
健全和完善党的干部工作制度。健全和完善了党管干部党管人才制度；建立了科学的民主的公正的选人用人制度，防止和纠正用人上的不正之风，确保了党的干部路线正确贯彻执行。
4
健全和完善权利监督制度。主要是健全和完善对党的各级领导机关和领导干部权力使用的监督制度，确保权为民所用，防止以权谋私，权利寻租。
二是大力进行党的制度的创新。
三是严格执行党的制度。
我们加强了对党员的思想教育，提高党员遵守党的制度的自觉性，同时，严格执行党的纪律，对不遵守党的制度的党员进行严格查处，保证了党的各项制度落到实处，党的制度起到推进党的建设的作用。
二、对党的组织工作资源整合的建议。
1
加强领导班子思想政治建设。
仍有个别干部的思想作风和精神状态与肩负的历史使命不相适应；少数领导班子解决自身问题的能力与贯彻民主集中制原则的要求不相适应。
2
进一步完善党员干部的考核机制。
一是党员干部的管理体系尚不健全，导致干部考核的标准难确定。党员干部由于层次的不同、类别的不同、岗位的不同，所要求达到的实绩目标也会不同，但是目前普遍没有建立因人、因岗而异的科学完备的干部考核目标体系，导致评判标准单一，针对性不强，影响了考核结果的准确性和可信度。二是考核的方法不够完备。目前党员干部考核通常采用的是民意测验、民主推荐、民主评议、个别谈话和座谈等方法，对干部岗位特殊性考虑不多，不能按不同的要求、不同的方式进行考核，特别是在民意测验和民主推荐中个人因素较为突出，结果难以准确反映干部德才表现。
3
党员监督机制仍需进一步健全。
一是惩罚性监督多，事前防范性少，对如何通过加强制度建设，增强干部的“免疫力”和“抵抗力”重视不够。二是是单项制度较多，体系完备不够。三是监督渠道虽多，整体联动不够。当前实行党员干部监督的渠道很多，既有党内监督，又有党外监督，既有上级的监督，又有同级和下级的监督；既有专门机构监督，又有社会舆论监督，但从实际情况看，这些监督渠道彼此协调不够，尚未形成“联动”效应。
4
制度建设上还需进一步探索健全和完善。
如在干部辞职、降职方面，还没有形成制度性文件，干部民主推荐，考察预告等程序还不规范，干部监督工作督查员作用没有得到很好的发挥等。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇五
目前去我区共有公办中学4所、公办九年一贯制学校1所、公办小学13所、民办九年一贯制学校1所、民办小学1所、民办幼儿园39所，教职工1169人，中小学在职党员教职工385人，中小学离退休党员教职工52人。已建立党支部16个，建立联合支部2个。
二、主要措施及成效。
加强中小学校党的建设，是坚持正确办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全区教育系统党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。
(一)抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的**，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、深入开展创先争优活动为契机，召开民主生活会，科学规划学校发展，讲民主、树正气，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。学校基层党组织通过党员集中学习、支部书记例会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，排查学校安全隐患、成立护校队，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在群众中反响良好。在困难党员慰问以及自然灾害面前，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨。
(二)抓关键，强队伍。全区教育系统党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，保证他们能参加党的活动。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作则，廉洁自律;坚持真理原则，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了。目前中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员工作岗”，自觉接受群众监督，结合创先争优活动提出了党员“五个一”，即每名党员联系一名非党员教师、帮助一名学困生、上好一堂教改课、参与一个教研课题、撰写一篇教研论文。党员教师在教学活动中勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升。
(三)抓活动，强实效。各中小学党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员工作岗，有的支部开展了争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范等，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
(四)抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《支部书记工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。
(五)抓投入，强阵地。各支部注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校普遍设立了党员活动活动室，在注重软件建设的同时，强化硬件建设，有的配备了多媒体学习设备，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;在**教育信息网上设立了专门的党建工作板块，加强宣传引导;档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。
三、存在的问题。
中小学党建工作中，虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：
(一)党建工作发展还不很平衡。由于各学校对党建工作重视程度不同、学校条件差异客观存在、党员素质和能力的差异等因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于农村学校，规模大的学校好于规模小的学校。
(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员发展工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，模范作用发挥不好。
(三)基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在有的支部书记由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。
四、几点建议。
(一)努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。教育系统党组织要站在国家富强、民族振**全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。
(二)加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前的创先争优活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。
(三)加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委要对学校党建工作进行及时指导，落实领导干部联系点制度，发挥支部书记例会的培训、交流作用，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇六
党委：“党的基层委员会”的简称。中国共产党的基层组织。由党员大会或党员代表大会选举产生，任期三或四年。一般设书记、副书记及委员。一般正式党员超过一百人以上的单位可设立党委。有些重要单位，党员数虽然不足百人，也可设立党委。党委下设若干总支或支部。
党组：党章规定，在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织或其他非党组织的领导机关中成立党组。这些组织包括：国家机关各部门、国务院直属机构，以及各人民团体；省，市、自治区、直辖市国家机关厅局，以及各人民团体；省辖市国家机关的委、办、局和各人民团体；州、县人大、政府、政协机关和政法部门，以及各人民团体。
党组设书记、副书记。党组有在批准它成立的党的委员会领导下进行工作。党组的基本任务，主要负责实现党的方针、政策，团结非党干部和人民群众，完成党的和国家交给的任务，指导机关党组织的工作。党组不是一级党委。党组与本单位的机关党组织（机关党委、总支或支部）是指导关系，不是领导关系。
党小组：党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。党员数量少的党支部可以不划分党小组。
党小组在党支部的统一领导下，负责对党员的教育和管理，直接组织和指导每个党员的日常活动，使之发挥先锋模范作用，保证党的路线、方针、政策及各项决议得到贯彻落实。搞好党小组的工作是发挥党支部战斗堡垒作用的基础。党小组要认真执行党支部的各项决议，组织党员积极完成党支部布置的任务。
党工委：党工委是一级党组织的委员会的专职或派出机构；
党组不是一级党委，是上级党的委员会在非党组织中的派出机关。党组成员由批准成立党组的党的委员会指定，党组必须服从批准它成立的党的委员会的领导，代表上级党的委员会指导本机关和直属组织内党的工作。这是党组的特殊性质。党组和党的委员会的主要区别有四个方面：
(1)党的委员会是由党员大会或党代表大会选举产生，而党组则是由党的委员会决定。
(2)党的委员会可以批准接收党员，党组不能。
(3)党的委员会可以决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
(4)党的委员会可以召开党代表大会(党员大会)或代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议。
(5)党的委员会与下属单位党组织是领导关系，党组与下属单位党组织是指导关系。
五十人以上，一百人以下的单位可设立党总支。人数较多的总支部可下设若干支部。
党支部：“党的支部委员会”的简称。中国共产党的基层组织之一。
党章规定：“企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。
纪工委：中国共产党纪律工作委员会。
纪委：中共中央纪律检查委员会。中国共产党领导下的最高纪律检查机构。职能是对涉嫌违法违纪的党员领导干部或者公职人员进行调查，常用的调查方式是“两规”，就是在规定的时间和规定的地点交代问题。如果构成犯罪的将移交司法机关处理。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~党工委与党委区别：党的委员会是党的一级组织，必要的时候要召开管辖区域内的党员代表大会。党工委就是上级党委的派出机构，只接受上级党委的领导.基层的居委会就可以设党工委党支部、党工委、党总支有什么区别；按照党章第二十九条规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员3人以上的，都应成立党的基层组织。在一般情况下，党员人数超过100名的基层单位，经上级党组织批准，可以成立党的基层委员会。党员人数超过50名的基层单位，经上级党组织批准，可以成立党的总支委员会。正式党员人数超过3名，不足50名的基层单位，经上级党组织批准成立党的支部委员会；正式党员人数不足3名的，可与邻近单位的党员组成联合党支部。其中，党员人数超过7名的党支部，应设支部委员会；党员人数不足7名的，只设书记一名，必要时可增设副书记1人。有的基层单位党员人数虽然不足100名或50名，但因特殊情况和工作需要，经上级党组织批准，也可以成立党的基层委员会或总支部委员会。基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生。便于地区管理才设的部门。
(1)党的委员会是由党员大会或党代表大会选举产生，而党组则是由党的委员会决定。
(2)党的委员会可以批准接收党员，党组不能。3)党的委员会可以决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
(3)党的委员会可以召开党代表大会(党员大会)或代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议。
(4)党的委员会与下属单位党组织是领导关系，党组与下属单位党组织是指导关系。
党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。（党组织包括党中央、党的地方组织、基层组织，这是所有党组织的定义）。
企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。（其中3-50人的可以设立支部，50-100人的可以设立总支，100人以上的可以申请设立基层党委，村党委要受乡镇党委的领导。这是党的基层组织的定义）。
在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。党组的任务，主要是负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题；做好干部管理工作；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务；指导机关和直属单位党组织的工作。（这是党组的定义。党组是党委在非党组织中成立的领导机构，负责指导非党组织的工作，像其他权利，比如召开党委会、发展党员、给予党员纪律处分等党组就没有权力）。
党工委是党的派出代表机关，是指党的中央和地方各级委员会为了加强对同级党和国家机关或某行业（系统）、某地区的领导而派出的领导机构。
这只是笼统的说明，要详细了解，请查阅党章和百度百科这些名称。
补充：以县党委与县政府党组为例，首先，党组织要加强对政府的领导，又不能在县委以外成立“政府地方党委”，这样就太重复了；也不能成立基层党委，这样级别就太低了，所以在政府组建党组，受县委领导。说白了党组就是党组织伸出的一只手，而党委即使是基层党委，也是一个“头”，而不是一只手。所以，党组可以指导县政府工作，但像召开党委会、发展党员、给予党员纪律处分这样实质性的权力是没有的。（个人理解）。
1.党组。
党组是设立在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织或其他非党组织的领导机关中的党的组织机构。
2.可在哪些单位设立党组。
体；州（地）、县（市）政府机关各部门和人民团体，各级人大、政协机关和政法部门。
全国人大、政协、中央国家机关各部、委、办党组，由中央批准；省、地（市）、县级机关各部、委、办、厅、局及各人民团体党组，分别由省、地（市）、县委批准。
4.党组的隶属关系。
各级党组均为批准它成立的各级委员会的派出机构，因此党组必须对批准它成立的委员会负责，必须服从批准它成立的委员会的领导。
5.可否在共青团组织中设立党组。
共青团是党领导的先进青年的群众组织，各级共青团的委员会都是党委的青年工作部门，团的委员会即起党组作用。因此，不必在共青团组织中设立党组。
6.党组成员怎样产生。
党组成员由批准成立党组的党的委员会指定，不是由选举产生。党组不是一级委员会，因此通常只设书记和1至2名副书记，一般不吸收中层干部或其它党员参加。党组成员均由该单位领导班子中的党员领导干部担任，因为他们了解本单位的具体情况，熟悉本单位的业务工作，便于担负起在有关组织中坚持和实现党的领导的任务，通常由主要党员行政负责人担任党组书记，党员行政副职担任党组副书记或党组成员。
7.预备党员可否当党组成员。
由于预备党员在预备期间需要进一步接受党组织的考察和教育，在党内没有选举权、被选举权和表决权，不能担任党内支部、总支部、党委的委员，也不能当党组的成员。
党组和党委在成员、任务和领导关系方面有很明显的区别。
党组的成员，是由批准成立党组的党的委员会从非党组织领导机关担任负责工作的党员中指定的；党委的成员是由党的代表大会或党员大会选举产生的。
因为党组不是一级党委，所以党组的任务不象党的委员会那样负有统一领导所属地区（或单位）的工作的责任，它只发挥自己的指导作用。
在领导关系方面，党组必须在批准它的党的委员会的领导下工作；而党委在代表大会闭会期间，在本地区（或单位）范围内，执行上级党组织的指示和同级党代表大会的决议，定期向上级党委汇报工作。
9.党组与本单位的机关党组织的关系。
党组与本单位的机关党组织（机关党委、总支或支部）是指导关系，不是领导关系。这些单位的党组织（机关党委、总支或支部），直接受同级直属机关党（工）委或同级党委领导。但是，各机关的党组，对本单位党组织的工作应当大力支持，加强指导，帮助它们解决问题。本单位的党组织，应当向本机关的党组汇报工作，反映情况，主动争取党组对机关党组织的工作进行指导。
党组的基本任务主要是负责在国家机关和其它非党组织中实现党的路线、方针、政策，团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务，指导机关党组织的工作。
11.党组应怎样负责实现党的路线方针政策。
党组要认真学习、深刻领会党的路线、方针、政策，及时讨论批准它成立的党的委员会的决议和指示，深入调查研究，结合本部门的实际情况，制订贯彻执行的具体措施。党组在实现党的方针、政策的过程中，要靠坚强有效的思想工作和组织工作，靠党组成员以身作则的表率作用，去影响和说服非党同志，把党的指示变为行政领导机关的决定，变为党内外干部和群众的一致行动。党组应该把工作重点放在充分发挥自己所在的国家机关、人民团体、经济组织、文化组织的职能上，提高他们的责任心和主动性，有效地行使领导职权。
12.党组有无管理干部的职责。
党组有管理和协助党委管理干部的职责。
13.党组可否审批发展新党员和处分党员。
党章规定，发展党员或给党员纪律处分，须经支部党员大会讨论通过，报党的基层委员会批准。党组不是一级党委，不能审批发展新党员和批准处分党员。
14.党组可否领导本部门本系统下属单位的党组织。
党组不像党的委员会那样负有统一领导所属地区和单位党组织的工作的责任，不能领导本部门本系统下属单位的党组织。
党章第四十八条规定：“对下属单位实行集中统一领导的国家工作部门可以建立党委，党委的产生办法、职权和工作任务，由中央另行规定。”因此，在按规定设党组的部门中，有的情况特殊，可以变通处理，改设党委。例如外交部、铁道部等，它们的下属单位很多，有的遍及全国，有的还派驻外国，而这些单位又是以条条领导为主，下属单位主要靠部门自己来管，地方党组织无法领导，部门党组对下属单位又只能起指导作用，不发生领导关系。在这种情况下，可以改设党委对下属单位党组织的工作实行领导。党组改设党委由批准成立党组的委员会审批。
16.政府党组和各厅局党组有无领导关系。
政府党组和各厅局党组都受政府的同级党委的领导，政府党组不能领导厅局党组。
17.党组可否召开党代表大会选举出席上级党代表大会的代表。
党组不能召开党代表大会选举出席上级或同级党代表大会的代表。这些单位及其直属企事业单位选举出席上级党代表大会的代表，可采取不同办法。有的参加直属机关党（工）委召开的代表大会，有的参加所在地方党委召开的党代表大会或代表会议，有的可以将代表名额直接分配到直属企事业，由企事业党委召开党代表大会或党员大会选举产生。
18.党组与行政首长职权的关系问题。
行政首长对机关和行业的各项行政或业务工作有权统一指挥，组织实施；有权对行政副职确定分工，并对其布置工作，检查执行情况；有权对副职的表彰、晋升、调整分工、调动工作提出意见；在征得党组讨论同意后有权任免下属行政干部；有权领导日常工作，召开局长办公会。不能以政代党，同时也不能由党组包揽行政工作，特别既是党组书记又是行政首长的同志，更要注意掌握好集体领导和首长负责制的关系。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇七
xx委主题教育领导小组办公室、第x巡回指导组：
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是全党当前的一项重大政治任务，从中央到地方，全党全社会都高度重视，稳步推进。我xx认真贯彻xx委进行学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育阶段总结的相关要求，立足实际巩固主题教育成果，查摆问题，总结经验，确保主题教育深入推进、取得实效。现将我xx主题教育阶段性情况汇报如下：
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇八
“支部”一词应来自天干地支，与“干部”一词相同。如“ldquo“自己的丑”，天干部分为你自己，只代表天干本身，不代表他人，地支部分则包括“归心集”三天。因此，干部是指起关键作用的人，而支部是几个人甚至更多人的集体。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
今年是党的十x大召开年，为了让广大干部职工对党有清楚的认识，xx开展了“党史教育学习月”活动，我们单位为将学习活动开展的有声有色、富有实效，我局党工委及时制定学习实施方案，明确要求、周密部署，采取“三结合三深入”的方式，创新形式、与时俱进、务求实效。
一是“结合读一本好书，深入开展新形势思想教育”。在“学习月”期间，我局陆续购买了《与时俱进的马克思主义》、《国民经济和社会发展“十x五”规划大参考》、《中国新政》和《执政党建设的新视野》四本针对性较强的书籍，充分开展学习讨论，明确在新形势下我党的事业要求和发展方向。
二是“结合基层党校建设，深入开展时政宣讲活动”。基层党校是加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设的重要载体，是基层党员干部和入党积极分子集中培训教育的主要阵地。我局积极聘请了市委党校教授给全体党员和积极分子上了一堂党课教育，深入浅出地分析、讲解了我市第八次党代会精神。
三是“结合预警机制建立，深入开展反腐倡廉教育”。“学习月”期间正逢全区上下开展关于“公共权力规范运行预警机制”回头看工作，我局纪工委积极组织党员干部，集中开展了“全面履职尽责，深化反腐倡廉”的廉政教育。通过学习中央、市、区纪检会议精神，部署我局纪工委全年工作计划和要求，牢固树立了党员干部的廉政意识和尽职意识。
通过以上读书、学习、教育等多种形式活动的开展，我局“学习月”活动确实取得了增强党员干部的工作责任感和使命感的实效，进一步以饱满的热情投入到日常的工作中。
自从中央决定开展党史学习教育以来，xx市认真贯彻落实中央决策部署和上级党委工作要求，加强组织领导，重视调动全市党员干部参与热情，重点提高党史学习教育质量，积极促进为大众解决事实问题的效果，大力推进党史学习教育升温，全面开展。
一、提高政治站位，加强责任担当。市委以党史学习教育为重大政治任务，及时召开市委常务委员会学习贯彻中央、自治区党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。x月x日，市委召开党史学习教育动员会议，全面系统地调动全市党史学习教育。及时组建市委书记任组长、政府市长及市委有关领导任副组长、市直有关部门主要负责人为成员的领导小组，设立市委宣传部部长任主任办公室，压实责任，逐步传导压力，推进各项任务执行。提取xx名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等x个工作组，向各旗县区和市直部门派遣x个巡回指导组。各旗县区党委、市直各部门党组党委切实承担主体责任，加强组织领导、周密安排、精细化工作措施，为学习教育开提供强有力的组织保障，奠定了坚实的基础。
二、严格对标表，推进学习教育深入开展。市委领导小组认真对照中央、自治区党委开展党史学习教育相关要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和时限要求，研究制定我市初步实施方案，将工作任务、时间节点、步骤要求细化为xx项具体措施，制定流程图和行事历史，实现各项主题实践、组织活动安排流程化、时序可视化。全市党史学习教育动员大会召开后，各工作组和巡回指导组迅速启动，下沉第一线开展工作。对不同层次、不同领域、不同对象提出具体工作要求，在完善规定动作的基础上，鼓励各地各部门创新创造实用载体活动，不断提高学习教育的目标、实效性。各级党史学习培训机构充分发挥领先作用，推动各成员各尽责、密切合作，形成工作合作力。
三、科学统一规划，确保各项工作落实。为了进一步扩大党史学习教育的广度，我市从高中、政策研究机构、各级党校精心选择xx名政治素养高、政策理论基础扎实的专家教授讲师，组建专职市委党史学习教育宣传团，加快宣传准备。充分兼顾党员干部的自学和系统学，制定了党委(党组)理论学习中心组的学习、读书班等计划方案。基层党组织结合三会一课和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，确保党史学习教育全年持续深入。在抓住党中央、自治区党委规定的篇目学习的同时，针对领导干部和普通党员的特点和学习需求，列出学习推荐书，不断激发党员干部的学习积极性和积极性。大力组织各级文艺文化工作者深入开展研讨、创作交流，努力发表优秀的文艺作品。进一步加强正面宣传和舆论引导，积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党史、宣传狭义民族主义等错误倾向和言行，确立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。突出青少年群体，接近青少年需求，制定党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育计划，引导他们听党话、感谢党的感谢、跟进党。以县级以上干部为重点，将党史学习教育纳入党校学习训练主体班，发挥在线教育优势，开发易于传播的微党课、微网课，不断提高在线学习训练的引导力、影响力。用好革命遗址遗址、党性教育基地等红色资源，在清明节、七一、国庆节等重要时间节点，精心组织形式多样的爱党爱国爱社会主义教育活动，深化党员干部党史学习教育。坚持学习实践同步推进，将我为大众实践实践活动贯穿学习教育的全过程。最近，我市举办了我为大众实事和全市强党建设、促进振兴、惠三农集中服务示范活动，立足于各行业各部门的实际，切实为大众解决实事问题，把党的温暖送到人民大众心中。同时，许多党员干部实践中学，为民服务中学，真正学习思考，学习理解，学习获得，更加坚定理想信念，把学习成果转化为干事创业的动力。
党史学习教育开展以来，xx第二工业大学结合学校特色，动员配置，强调教育人员实效，引导全校师生继承红色基因，培养爱国感情，激发负责人，以实际行动迎接未来60周年校庆。
以校史教育为切入点，传承红色基因，做好党史学习教育动员。
六十年的路是蓝线，沧桑是鼓励。2020年9月28日，xx第二工业大学将迎来60岁生日。学校从成人教育开始，到举办全日制高等职业教育，晋升为普通本科大学，被国务院学位委员会列为服务国家特殊需求人才培养项目的专业学位研究生培养试验机构，成为硕士学位授予机构，坚定地走出了应用型大学的特色发展道路。
2月21日，在全校党史学习教育动员会上，校党委书记要求全校党员、干部通过学习，全面了解新中国近代以来的斗争史、我党成立以来的斗争史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我党的荣耀传统、宝贵经验和伟大成就，以实际行动迎接建校60周年。
以校庆活动为力，培养爱国感情，掀起党史学习教育热潮。
经过60年的学历，弦歌不断。学校始终坚持社会主义办学方向，执行立德树人的根本任务，培养爱国感情，承担社会责任，为国家xx输送了以全国劳动模范和优秀发明家包围帆、李斌等为代表的技术技能型人才11万多人。60周年校庆是学校发展史上的重要里程碑，也是前启后、辉煌的新起点。
党委组织部在党建服务中心设立了党建书架，在线开展了红色会场和老校区活动。
图书馆推出在线党史文献专题书展，开展在线招募学校史文件活动。
校庆办公室开展校歌招聘、校园河道命名招聘、校庆招聘等活动。
各党支部积极参加朗读党史接龙活动。通过开始师生、出身者广泛参与学校史的制作、出身者的采访，将学校史融入党教育事业的大背景，进一步培养学校传统，丰富学校文化，培养爱国感情，加强党员干部传播工资，永远承担使命。
以校企合作为开拓点，激发使命担当，扩大党史学习教育效果。
甲子的工资相传，春华秋实。学校坚持教育与经济社会的结合、教育与生产劳动的结合，遵循教育规律，加强内涵xx，取得比较显着的学校成绩，写出xx教育生动奋进的笔。
以史鉴现、资政育人、党史学习教育重视学习，推进现在的工作。抗疫情期间，全校党支部发挥战斗要塞作用，保护校园防线，最近，各支部以从历史中吸取精神力量，吸取经验智慧，吸取保护人民立场的力量，为实现疫情对策和经济社会发展目标的双赢提供强有力的思想保障为主题，开展主题党日活动，把党史学习教育与现在的工作紧密结合起来，巩固思想基础，提高前进勇气，坚定不移地做自己的事情。
学校领导邀请或带领团队与合作企业进行深入合作，促进毕业生就业，与中软国际有限公司、振华港机、华虹集团、中国航空xx商用航空发动机制造有限责任公司、xx计算机研究所等进行交流，合作企业发展史、奋斗史作为党史学习教育的生动案例，融入思想教育，很多干部担任，成为善良的实业家，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义xx人和接班人。
为了推进党史学习教育的高质量发展，实现教育效果与自己职场的深度融合，每个警察从历史中吸收精神力量，吸收经验智慧，吸收保护人民立场的力量，为了实现疫情对策和经济社会发展目标的双赢提供强有力的思想保障，xx区公安局创新学习形式，创造特色亮点七件事，迅速掀起党史学习教育热潮。
学好周围的人，使用周围的事情。
xx派出所党支部带党员民警带到王伟烈士生前工作点-xx路xx十字路口，在民警现场讲述王伟烈士事迹，在所内第一线综合执法交通岗位青年标兵现场执法，在实践中继承英模精神，记住立警为公，执法为民的宗旨，在平凡的岗位上表现出新的作用，发出新的光芒。
治安支队党支部开展了学习英模精神，继承热血铸造警魂主题党日和5月集团(政治)生日会。参加党员、入党积极分子学习先进事迹，重温入党誓言，参观学习共产党xx地下组织斗争史陈列馆和刘长胜故居，进一步加强了实践中守初心，担任使命的思想自觉和行动自觉。
xx派出所党支部以学习王伟烈士事迹为契机，带领全体党员民警参观xx解放纪念馆，通过访问历史足迹，进一步了解xx解放的历史背景、战斗过程和胜利意义，感受革命先锋的革命理想，继承先锋精神，继续投身国家xx的自信和决心。
xx派出所、仙霞路派出所、拘留所党支部等部门对学习王伟烈士事迹进行了交流讨论，组织了微型党课什么是党史。你为什么要学习党史？纪录片《共和国丰碑》《周恩来与共产党的隐蔽战线》进一步加深了对不忘初心，记住使命的认识和理解。
听前辈的话，品读局史的故事。
充分利用超过70年局的历史故事集，每周选择1~2个故事，利用分局的微信号公众信号局推进，回忆xx公安人的过去历史。同时，继续分局不忘初心，追梦访问主题访问活动，组织分局各部门访问分局老一代革命家、英雄模范、先进典型，听取本部门、本部门的历史故事。
创新学习教育形式，发挥警察媒体融合训练兵的优势。
充分发挥政务微信警察e学在线学习平台的优势，发挥党史学。
教育与全警政治练兵相融合，每月组织全局民警、辅警开展1个专题的自学和考试，目前，全局参与率已达100％。
开展“党史随时学”活动。
依托学习强国app，组织全体党员开展“党史随时学”活动，明确全局党员每日在学习强国平台开展自学，重点在“xx学习平台-党史教育”专栏学习，每人每周学习不少于15分钟，每日总学分不低于30分，不断巩固学习效果。
探索特色主题党课新路径。
在党课中注入新内容，将党史学习教育和服务公安中心工作深度融合。分局xx派出所党支部开展了“行走的党课”，由“全国特级优秀人民警察”王沪荣和社区优秀老党员一起讲述xx地区的历史故事、探访历史印记、实地参观了解xx新城智慧公安xx成果和社区警务改革发展历程，通过实际操作感受智慧公安带来的减负增效，以生动实例激励党员、民警勇于开拓创新，争做新时代忠诚卫士。
开启沉浸式红色寻访活动。
xx派出所通过在“网红”打卡点（哥伦比亚公园）设立“新驿”服务站，开设“故事党课”“故事分享”等“双重沉浸式体验”活动，让党史学习教育“看得见、摸得着”，用润物细无声的方式将红色精神融入到学习活动之中。
用好分局“学习教育”新阵地。
大力发扬新时代“枫桥经验”，充分利用分局现有局史室、xx“枫桥式派出所”等具有xx公安特色亮点的红色教育新阵地，组织党员重温入党誓词，组织入党积极分子、团员青年重温入警誓词，重温入党、入警之初的的庄严承诺，时刻牢记肩负的崇高使命和历史责任。
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。党史学习教育开展以来，在局党委的正确领导下，xx结合工作实践，深入落实中央、省委、局党委关于党史学习教育的部署和安排，认真开展党史学习教育各项工作，现汇报总结如下：
1.高度重视，迅速安排部署。xx党委高度重视党史学习教育工作，在省局x月x日召开党史学习教育部署会后，xx第一时间制定《党史学习教育工作安排》，于次日上午召开会议传达了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神、省委书记在全省党史学习教育部署会上的讲话精神和局党委关于贯彻落实党史学习教育有关要求，并对全院开展党史学习教育进行了安排部署。
为深入推动党史学习教育，xx成立了以xx党委班子为主体的党史学习教育领导小组，成立了党史学习教育工作组，组建了工作微信群。为进一步推进党史学习教育工作，根据省局党史学习教育领导小组文件精神，制定《党史学习教育任务分解表》，明确了具体任务、完成时限、责任人，使全院党史学习教育有章可循，努力做到党史学习教育组织到位、人员到位、工作到位、责任到位。
2.认真学习，深入研讨交流。《县处级以上领导班子党史学习教育工作安排》《党支部党史学习教育工作安排》明确了党史学习教育的学习内容和学习方式，结合相关内容，我xx制定了2021年党委理论学习中心组学习计划，并把党史学习教育贯彻全年中心组学习。截至目前，共开展中心组学习x次，其中党史专题学习会x次，并围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会讲话精神和新民主主义革命时期历史（遵义会议和红军长征的胜利）进行了专题研讨。每次研讨，一名xx党委班子成员做主要发言，并形成书面材料，其他班子成员轮流发言。
为全体在职党员和离退支部发放了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《新时代宣传思想工作》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》4本共计xx册党史学习教育读本，基本做到了学习资料全覆盖。各支部根据《党支部党史学习教育工作安排》和xx党委中心组学习计划，分别制定了支部学习计划，并按计划开展了相关学习和交流。
3.丰富载体，广泛宣传引导。在做好党委中心组和支部党史学习教育线下学习的同时，我xx积极运用学习强国、好干部在线等线上学xxx台进行补充学习。为进一步推动学习，在xx网站开设了党史学习教育专栏，以“党支部书记交流群”为活动载体，通过微信群开设党史学习教育《每周一课》专栏，精选推送文字、图片、视频等补充学习资料，截至目前共推送x周，内容包括《全党学党史，深意何在?》《从党的百年历史中汲取奋进新征程的磅礴力量》《中国精神之红船精神》《建党百年》mv视频等，形式及内容得到支部书记的一致认可和好评。为进一步细化微信群发布内容种类，相继增设了党史学习教育“活动通知”“交流借鉴”“工作动态”“简报”等专栏，既丰富了活动载体，又强化了线上学习的平台阵地。
利用led屏、宣传展板广泛宣传党史学习教育的重大意义、重大部署、工作要求，共设计制作展板x块，其中支部x块，每块展板有3方面内容，其中习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和2021年xx党委工作指导思想是固定内容，支部党史学习教育开展情况设为动态内容，各支部开展了党史相关学习后及时更新，在起到宣传引导作用的同时还发挥了督促作用。
x月x日，举办了第一期《党史学习主题宣讲及研讨活动》，邀请原x总工程师x和生态环境所负责人x在全xx进行了宣讲。两位同志一老一新，结合党史学习体会和个人工作实际，从xx事业的发展历程和前景、xx历史和转型发展方向讲述了两代xx人的对xx事业的情怀和梦想，激发了广大党员干部职工特别是青年学党史的热情，有力地推动党史学习教育掀起热潮。
4.传导压力，办好群众实事。x月x日，召开支部书记工作推进会，xx党史学习教育工作组与各支部书记、纪检委员面对面，点对点进行工作对接。xx党史学习教育领导小组要求各支部要严格履行政治责任，主动承担党史学习教育的主体责任，明确目标要求、具体任务和推进措施，院工作领导小组将根据党史学习教育进展情况，随机对各支部开展工作进行督导指导、调研抽查，确保高标准高质量完成党史学习教育各项任务。x月x日，xx党史学习教育工作组召开工作会议，就党史学习教育开展情况进行总结，寻找问题、分析原因、安排每一位工作组成员下一阶段工作任务。
我们正在以支部为单位，征集职工群众希望党组织办的实事，并实行党委和支部分别为职工办实事。目前支部层面的实事已经收集完毕，有些已经办完，比如支部党员自掏腰包购置饮水机，解决支部所含科室职工饮水问题、以支部党员同志为主开展打扫除活动，为支部所含科室创造干净工作环境等。党委层面的实事一方面仍在向职工征集中，另一方面党委班子成员还在深入思考中。
通过x月x日党史学习教育工作组的总结，目前存在的主要问题是：一是党史学习教育开展的工作对内和对外宣传力度还不够，宣传形式还不够多样化；二是部分支部开展党史学习教育的方式方法比较单一；三是生产一线开展党史学习教育存在薄弱环节。
1.强化宣传意识，加大宣传力度。进一步深刻认识开展党史学习教育的重要意义，把握党史学习教育各环节主要内容，抓好重点和特色，依托局、xx网站和《xx行业杂志》积极对外宣传。继续加大党史学习教育在全xx特别是在各支部的宣传力度，支部书记要及时向党员传达党史学习教育的相关精神，通报xx党史学习教育开展的工作；各支部按照xx党委要求和《党支部党史学习教育工作安排》开展好支部党史学习教育各项工作，指定专人与xx党史学习教育工作组对接，及时汇报开展情况。
2.用好学习载体，丰富学习形式。我们刚刚完成了党史学习教育知识竞赛，通过竞赛广大党员干部职工对党史有了更深刻的了解。接下来，我们要继续丰富学习形式，继续邀请更多的离退休老同志和青年代表在本单位进行党史宣讲、带领党员干部职工到红色文化基地现场开展党史学习教育、在工作一线开展党史学习教育，以多样化的学习形式调动党员干部职工学习党史的积极性，形成党史学习的浓厚氛围。
3.开展好“我为群众办实事”实践活动。察民情访民意，在向职工征求意见的同时，xx党委班子成员要深入基层职工、深入生产一线，广泛听取意见、了解职工需求，结合分管工作，找准查实职工群众的操心事、烦心事、揪心事，研究提出和实施“我为群众办实事”重点项目，立足本职岗位为人民服务，用心用情用力解决这些问题，增强职工群众的获得感幸福感安全感。
为推动省直机关切实走在全省党史学习教育的前列，3月9日，四川省直机关工委在成都举办首场省直机关党史学习教育报告会。中央党史和文献研究院第七研究部副主任、一级巡视员刘荣刚受邀以《从党的历史中汲取智慧和力量》为题作专题报告。
全省党史学习教育动员大会召开后，省直机关工委迅速启动党史学习教育，细化工委重点任务责任清单，对省直机关做好党史学习教育提出要求，确保党史学习教育各项工作任务落实落地。为丰富省直机关党史学习教育的载体和形式，省直机关工委利用现有的“治蜀兴川大讲堂”品牌，策划推出“省直机关党史学习教育报告会”，不定期邀请党史领域专家登台授课，为省直机关广大党员干部提供党史中的精神粮食，帮助省直机关广大党员干部强化理论思维、坚定信仰信念、牢记初心使命、增强能力本领，确保党史学习教育取得实效。
首场报告主讲专家刘荣刚，长期从事党史期刊编辑、党史资料征集整理与研究、党史宣传教育、党的理论研究、改革开放史研究等；主持全国社科基金重大项目“中共党史资料的征集、整理与研究”课题；参与全国社科基金重大项目“中共抗日战争口述史料征集、整理与研究”等课题；主编《中国共产党与三峡工程》一书；参与编写《20世纪中国政治发展史论》等书籍，具有深厚的理论功底和工作实践。
为什么要学习党史？在主题报告中，刘荣刚首先为大家梳理回顾了我党开展过的历次大规模党史学习教育。他说，“大规模党史学习教育是在重大历史关头和重要历史节点进行的，发挥了统一思想、凝聚共识的作用。”
在两个小时的主题报告中，刘荣刚从开展党史学习教育的重要意义、习近平总书记对党史的重要论述、党史学习教育的重点内容和主要形式等四个方面，为大家作了一场精彩生动的辅导报告。报告逻辑严谨、重点突出、观点鲜明，既讲述了党史学习方面的重要观点，又介绍了党史学习的重要方法，还为大家推荐了学习党史的经典文献。
“这次报告很‘解渴’！”当天，省直各部门（单位）党史学习教育领导机构有关负责同志，省委省直机关党校2021年春季第一批主体班全体学员共350余人在现场聆听报告。与会者纷纷认为这次活动为自己和本单位准确理解和全面把握这次党史学习教育中为什么学、学什么、怎么学的问题提供了很好的指导，大家受益匪浅。
在大家用热烈的掌声对刘荣刚的精彩授课表示感谢后，省直机关工委常务副书记王承先对当前省直机关党史学习教育进行了再次强调，指出党史学习教育是当前各级党组织的重要政治任务，省直机关各级党组织和广大党员干部要提高政治站位，切实走在全省党史学习教育的前列。各单位（部门）要及时制定具体的实施方案，依据党史学习教育各方面的学习内容和各项工作安排，制定本单位的具体实施方案；要逐项抓实工作安排，准备好学习教材，及时组织开展学习；要联系实际学用结合，注重党史学习教育与庆祝建党100周年活动有效结合、与推动业务工作相结合，把学党史、讲党史、懂党史、用党史的要求落到实处，以优异成绩庆祝建党100周年。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇九
主题教育开展以来，虽然取得一些成效，但是经过回头审视，全面评估，还存在一些不足需要改进。一是理论学习教育效果还不够显著。学习新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进xx事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺，调研成果的运用还不够及时有效，成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖得不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。
在下一阶段主题教育工作中，我们xx将在党中央、xx委的坚强领导下，按照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育目标要求，把学习新时代中国特色社会主义思想作为当前的一项重大政治任务，学深一步、行稳一步，特别是要全面梳理情况，总结经验，查找不足，分析原因，补齐短板。对取得成效的，采取巩固措施，做好提高深化工作;对效果不明显的，查明原因，制定整改措施;努力将学习成果转化为推动工作的强大动力，为推动全xx高质量发展提供最优质的服务，发挥最大的作用!
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十
党建工作自检自查报告xx年，xx镇中学党支部在县委和教育局党委、xx镇党委、xx镇中心学校党总支的正确指导下，结合学校教育教学工作实际，认真学习贯彻落实xx大精神和十九大精神，以加强党的执政能力建设为重点，以开展教育改革为契机，不断完善体制机制，创新工作方法，丰富活动载体，加强党支部规范化建设和党员队伍建设，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。对照《xx县教育系统xx年第四次党建督查内容》，现将自查情况汇报如下：一、基本情况党支部，杨海平同志任支部书记，陈钰、xx同志任支部委员，专门设立了党支部办公室，由xx同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师72人。截至到xx年11月底，全校共有*党员30人(在职教师党员19人，占教职工总数的26.39%)，其中，正式党员29人，女党员5人，预备党员1人。30名党员分成三个党小组，第一组组长吕洪波，第二组组长刘小敏，第三组组长xx，第一、二组每组10名党员，第三组10名党员(1名预备党员)，每组党员结构基本相似，都有老党员和下面是小编精心整理的教育局党组党建工作汇报材料集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、履职工作特色和亮点。
培树党员典型。在全系统开展“岗位评星”活动，每季度评岗位先锋，年末评岗位标兵，将先锋评选制度化、民主化、公开化;组织机关干部到大梨树参观学习，倡导实干精神;在教师节表彰大会上收看以阿吉小学教师崔宝芝为原型的微电影《代理妈妈》，弘扬爱岗敬业。评选县级各类先进教师55人，市级28人，为全县教育工作者树立了典型。培育规范党支部典型。开展“3片12点党建示范群建设”活动。将基层学校划分为东、中、西三片，每片建设4个党建示范点。莲花二中、凡河小学、蔡牛小学、李千小学依托自身特色，确立鲜明的党建活动主题，开展学校特色党建活动，党组织的凝聚力和战斗力不断增强。其中莲花二中承接县、市两级党建工作现场会，为其他学校树立了标杆，起到了很好的示范带动作用。
局党委年初制定并下发了《加强基层学校党建工作的实施意见》和《学校党建工作考核细则》，建立了学校党建工作考核机制。首先强化日常交流。我们与学校通过党建群交流工作，互通有无;其次强化平时督导。9月份我们与市、县组织部门对3个学校党支部进行抽检。11月局党委对14家学校党支部工作进行了巡察，并给予面对面的工作指导。最后强化年末考核。12月下旬对所有学校党组织进行全面考核，2018年1月听取支部书记述职，不断改进工作不足，推动党建工作与学校业务工作紧密结合。
二、存在的主要问题。
我对党建深入研究还不够。心中思考较多的是学校安全和教育质量的提升，对学校党建工作缺乏深入研究，业务指导不到位;基层学校党建工作开展的不均衡。一些学校主要领导抓党建工作意识不强，个别学校党务干部工作能力差等原因导致个别学校党组织弱化，党务工作开展不顺畅，不规范;对党员的教育、管理还不到位。一些党员对党员的基本权利和义务不清楚，组织生活不规范，党员教师的先锋作用发挥不明显，在群众中威信不高等。
三、下一步工作思路和主要措施。
加强自身建设。自己要对党建工作多思考、多投入精力，带动班子成员人人重党建，人人抓党建，把业务工作与党务工作紧密结合，统筹部署，齐抓共管。
加强对党员教育管理和学校党建工作的指导。重点抓好基层学校的党员教师管理工作，从学习教育、组织生活入手，严格执行党的各种制度。不断培树典型，树立党员先锋，使党员教师在教育第一线更好的发挥爱岗敬业、无私奉献的示范作用。加强党建工作的科学性和实效性。通过督导、调度的形式，积极探索学校党建工作与教育教学工作的深度结合，达到双促进、共提高，充分展现党建工作的引领和推动作用。
20__学年，我校在教育局党政的正确领导下，通过全体师生的共同努力，教育教学等各项工作取得了优异成绩。主要工作是：
一、加强教学管理，教学质量不断提高。
1、抓常规管理，强化课堂常规管理，努力提高课堂教学效率，开展推门听课、课后研讨活动。
2、抓教育科研，提高教师队伍素质。扎实开展课例研讨活动和集体备课、教研，积极开展网络化教研，抓好常态课教学研究，开展教师读书活动、名师系列培训活动。多名教师的教学论文获得各级奖励、公开发表，获得优质课奖励。
3、抓校本课程故事课开发，规范课程管理，培育特色校本课程骄教学模式，提升教学内涵。
4、抓学生学科竞赛活动，开展了第二届读书节活动，提高了学生综合能力。学生在学科竞赛中90多人次获得各级奖励。
5、抓学校文体活动的开展，以太极功夫扇为特色项目，开展师生群体活动，举行了班级太极功夫扇竞赛活动。
二、故事活动打造成学校文化建设的特色品牌。
按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路开展了讲故事特色活动：
1、开展师生读故事活动。教师结合教学推荐故事图书，学生利用班级图书角、家庭阅读、阅读课、课余借阅、好书交换等形式读故事，举行了故事读后感征文活动。
2、不懈地开展听故事活动。每周利用兴趣课时间听故事，推行家庭故事会，开展听家长讲故事活动。
3、积极探索讲故事活动的课程化道路。推进故事校本课程，总结了四种基本教学模式。充分挖掘教材中的故事因素，将故事活动融入到学科教学，推广课前搜索、课后延伸的故事教学模式。
4、开展了丰富多彩的学生故事活动。举行了第一届校园故事大赛活动，在三至六年级学生中开展了故事征文活动，利用晨会、课前一分钟等时间开展讲故事活动，学校广播站开展“故事点播”、“故事擂台”等活动，每周升旗仪式开展“我在国旗下讲故事”活动，每月开展主题故事会，创办校园故事报，开展了师生特色活动培训工作，举行了教师教育教学故事大赛活动。
三、注重实效，提高德育工作针对性。
1、抓德育队伍建设，努力形成全员育人格局。
一是抓好班主任队伍建设，开展班主任素质提升工程，举行班主任培训、经验交流活动。
二是积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。
2、抓常规教育，形成良好的班风、学风、校风。
严格落实常规管理制度，开展文明班级、文明学生、文明教师评比活动。一大批师生受到各级奖励，___同学被评为2018年__市十佳少年。
3、抓主题活动，深化德育内涵。
一是爱国主义教育。组织开展了“赞美你，祖国”学生系列活动，包括学生朗诵比赛、演讲比赛、歌曲比赛、书画比赛，共有100多名学生参与到了活动之中，开展了热爱祖国的主题班会评比、观摩、研讨活动。
二是民族传统教育。利用晨会课、每周兴趣课时间，采取广播的形式，定期为学生播放祖国传统节日故事，组织传统节日知识竞赛活动，开展了清明、中秋、重阳诗文朗诵会、故事会。2018年传统节日知识竞赛区级优秀组织奖、团体二等奖。
三是科技教育。举行了科技项目创意大赛，节约纸张活动和科技竞赛活动。
四是民族团结教育，开展了民族团结故事会活动。
四、加强学校安全工作，营造和谐育人氛围。
认真开展学生安全教育，坚持开学安全第一课制度，节假日、活动前、季节性安全教育不间断，把相应的教育资料汇编成册，安全课纳入学校课程，定期检查备课、授课情况，开展质量检测，充分利用利用板报、手抄报、广播、班队会等形式开展学生安全知识宣传，定期组织安全应急演练。
加强教职工安全培训。详细制定培训计划，认真组织培训教材，教职工安全培训形成制度化。定期开展安全隐患排查、督导工作，不放过每一个细节，重视平安创建工作，强化管理，落实责任，使学校的安全工作逐步达到精细化管理的要求。和校外法制辅导员密切联系，积极开展法制宣传教育，与公安、消防、工商等部门密切配合，共同推进平安创建工作。
通过开展创建活动，使学校形成了和谐、平安、文明的良好氛围，创建活动成效显著：在2018年市政府安全督导组检查、市教育局安全检查中得到充分肯定，学校的平安创建管理模式将在全市得到推广。
五、全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，不断推进党的各项事业发展。
围绕学校工作中心抓党建，加强领导班子、党员队伍建设，积极探索党员教育管理的新途径、新方法，认真坚持“三会一课”制度。
深入开展了“党旗在心中，示范看行动”党员主题教育活动。在党员、干部中开展“双结对”活动，即：普通党员与学生结对，党员干部与青年教师结对;在党员教师中开展了“争做课程改革先锋”活动，组织了党员“每人一课”、优质课观摩、献计献策、班级管理、教学教研交流活动;组织每名党员干部在各自的分管工作中确定管理创新项目，采取各种有效措施积极推进管理创新活动;深入开展了建设学习型领导干部专题论坛活动。
一、基本情况。
目前去我区共有公办中学4所、公办九年一贯制学校1所、公办小学13所、民办九年一贯制学校1所、民办小学1所、民办幼儿园39所，教职工1169人，中小学在职党员教职工385人，中小学离退休党员教职工52人。已建立党支部16个，建立联合支部2个。
二、主要措施及成效。
加强中小学校党的建设，是坚持正确办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全区教育系统党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。
(一)抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的**，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、深入开展创先争优活动为契机，召开民主生活会，科学规划学校发展，讲民主、树正气，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。学校基层党组织通过党员集中学习、支部书记例会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，排查学校安全隐患、成立护校队，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在群众中反响良好。在困难党员慰问以及自然灾害面前，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨。
(二)抓关键，强队伍。全区教育系统党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，保证他们能参加党的活动。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作则，廉洁自律;坚持真理原则，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了。目前中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员工作岗”，自觉接受群众监督，结合创先争优活动提出了党员“五个一”，即每名党员联系一名非党员教师、帮助一名学困生、上好一堂教改课、参与一个教研课题、撰写一篇教研论文。党员教师在教学活动中勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升。
(三)抓活动，强实效。各中小学党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员工作岗，有的支部开展了争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范等，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
(四)抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《支部书记工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。
(五)抓投入，强阵地。各支部注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校普遍设立了党员活动活动室，在注重软件建设的同时，强化硬件建设，有的配备了多媒体学习设备，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;在**教育信息网上设立了专门的党建工作板块，加强宣传引导;档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。
三、存在的问题。
中小学党建工作中，虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：
(一)党建工作发展还不很平衡。由于各学校对党建工作重视程度不同、学校条件差异客观存在、党员素质和能力的差异等因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于农村学校，规模大的学校好于规模小的学校。
(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员发展工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，模范作用发挥不好。
(三)基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在有的支部书记由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。
四、几点建议。
(一)努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。教育系统党组织要站在国家富强、民族振**全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。
(二)加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前的创先争优活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。
(三)加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委要对学校党建工作进行及时指导，落实领导干部联系点制度，发挥支部书记例会的培训、交流作用，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十一
《中石化党组党委工作规则》共11章55条，1.3万字，重点突出了7个方面的内容：
（一）明确党委基本职责及党委成员“一岗双责”的具体内容。
明确党委发挥政治核心作用的具体内容，是党委履行各项职责的重要前提。根据党章和2013年中办5号文件的相关规定，《规则》提出了党委的7项基本职责，力求把党委发挥政治核心作用的原则要求具体化、程序化，为党委履职尽责提供基本、统一的规范和标准。
落实党委基本职责、做好党建工作，党委书记要承担第一责任，其他党委成员责无旁贷。目前，直属单位领导班子成员实行“双向进入、交叉任职”，从领导体制上为促进党政深度融合创造了条件。但在实际工作中，一些兼任党委成员的行政负责人党内职务意识不强，重业务轻党建，个别党委书记、副书记履责不到位，没有把主要精力放在党建工作上。对此，《规则》根据中央精神和党组要求，从两个层面提出党委成员履行“一岗双责”的具体要求和内容：
一是强调党政主要负责人必须带头落实“一岗双责”，相互支持和配合。实际工作中，兼任党委副书记的行政主要负责人对党委工作负有重要领导责任。
二是强调领导班子中党委成员应增强党内职务角色意识，按照“一岗双责”要求，积极抓好分管业务领域的思想政治工作、党风廉政建设和队伍稳定等工作，并可根据党委工作需要分管或协管某一方面的党群具体工作。
需要明确的是，强调党委成员落实“一岗双责”，不是就党建抓党建，而是从领导职责上把党建工作与生产经营融为一体，切实做到抓党建工作从生产经营出发，抓生产经营要重视发挥党组织独特的政治优势，把工作的着眼点向提高企业核心竞争力聚焦。
（二）明确党委参与企业重大问题决策的基本定位、重点环节和工作流程。
参与企业重大问题决策，是党委发挥政治核心作用的重要内容，也是保证监督党的路线方针政策和党组决策部署在本企业贯彻执行的基本途径。实际工作中，企业反映党委如何有效参与重大问题决策是重点也是难点，希望从制度和机制上予以明确。对此，《规则》从建立制度机制入手，对党委参与重大问题决策提出具体要求、作出明确规定：
一是强调党委参与重大问题决策要谋全局、议大事、抓重点，针对涉及发展战略规划和重要经营方针、企业改革、员工切身利益、“党政同责”、境外合资合作等5类重大事项，提出党委参与决策的重点环节和基本流程，以及对决策事项进行分析研判的切入点和关键点，提高党委参与决策的质量，确保党委对关系企业改革发展稳定的重大问题把好方向关、政治关和政策关，从决策源头上促进党政工作深度融合。
二是提出建立日常沟通、务虚研讨、稳定风险评估、督促检查、监督报告等5项工作机制，从机制上保证党委有效参与重大问题。各单位可以根据实际，进一步将机制具体化、程序化，增强针对性和实效性。
三是强调党委必须与党组保持高度一致，坚决执行党组重大决策部署，认真研究解决执行过程中的困难和问题，及时向党组提出意见和建议。
同时，针对设立董事会的中国石化控股境内合资企业和单独上市公司，提出与董事会衔接的决策机制，根据不同的决策内容分别采取两种方式和途径，既保证在重大决策中体现党委的主张和意图，又切合企业实际，简化议事程序，提高决策效率。
需要强调的是，党委决策和参与决策的事项范围、会议组织（包括会议主持、议题确定、出席人数要求、会议通知、记录、存档等）、表决方式、纪律要求等内容，在“两个议事规则”中均有详细规定，《规则》对议事内容作了补充，对议事程序进行了完善，在基本原则和主体内容上是一致的，在实际操作中应该结合起来贯彻落实。
（三）明确落实党管干部和党管人才原则的重点任务。
一、管选拔与管培养相统。
一、管现职与管后备相统一，从以下几方面提出加强和改进措施：
一是以思想政治建设和作风建设为重点加强本级领导班子建设。强调领导班子要深刻理解和准确把握党的路线方针政策和国家宏观战略、产业政策，学习领会和贯彻落实党组发展理念、发展战略和发展模式，增强贯彻落实党组决策部署和完成企业目标任务的自觉性、主动性和坚定性。
二是在做好干部选拔任用工作的同时，进一步建立完善所属单位领导班子和领导干部综合考核评价制度。强调突出考核领导班子整体功能发挥情况，重点考核党政正职履职尽责情况，根据考核结果对被考核对象进行分析研判，对存在的问题及时反馈并督促整改，并针对领导班子建设中的共性问题，提出改进意见和措施。
三是加强和改进年轻干部培养选拔工作。强调着眼于企业长远发展需要，通过采取各项行之有效的培养锻炼措施，造就一支数量充足、结构合理、专业配套、素质优良的优秀年轻干部队伍。
同时，针对企业反映落实党管人才原则缺乏有效抓手的问题，提出党委要按照管宏观、管政策、管协调、管服务的要求，重点研究并抓好制定规划、把握政策、统筹推进、营造环境等方面工作。
（四）明确党委履行党风廉政建设主体责任的基本内涵和主要工作。
十八届三中全会明确提出：落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。前不久，国资委党委就如何落实“两个责任”出台指导意见。党组对如何落实“两个责任”多次提出具体要求，并即将下发实施办法（试行）。根据中央、国资委党委和党组要求，《规则》对党委履行主体责任作了以下几方面规定：
一是明确“主体责任”基本内涵，强调党委对党风建设和反腐倡廉工作负全面领导责任，履行领导者、执行者、推动者的职责，并提出6项具体工作内容。
二是根据习近平总书记提出的党委“主体责任”5个方面重点任务，结合企业实际，分别从“不想腐”“不能腐”“不敢腐”的角度，提出党委在开展党风廉政教育、推进党风廉政制度体系建设、领导和支持纪委履行监督责任等方面的重点工作。
三是明确领导班子中的党委成员对分管业务领域的党风廉政建设负主要领导责任及其主要内容。党委成员对分管业务领域的党风廉政建设负主要领导责任，既是中央和国资委党委的明确要求，也符合企业实际。分管领导更熟悉分管领域业务，更清楚廉洁风险防控节点，有利于把风险防控措施融入业务流程。
（五）明确加强基层党组织建设的具体任务。
基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，是推进党的政治优势转化为企业核心竞争力的主阵地。基层党组织建设是加强“三基”工作的“牛鼻子”，牢牢抓住这个关键环节有利于夯实企业管理根基，真正把从严管理落到实处。
实际工作中，一些直属单位党委对基层党组织建设重视不够，研究不深，办法不多，导致个别基层党组织的战斗堡垒作用发挥不够。为此，《规则》强调党委要加强对所属基层党组织的领导和管理，从健全组织设置、统一部署工作、加强调查研究、组织检查考核等4个方面提出具体任务，其目的是使企业党委更加重视并抓好抓实基层党组织建设工作。
同时，针对一些基层党组织书记配备不到位的问题，提出了在一定条件下配齐配强的具体规定；强调按照集团公司《基层党支部工作细则》，进一步加强基层党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（六）明确思想政治工作和群众工作的基本要求及主要方法。
思想政治工作和群众工作是我们党的传家宝，也是石油石化企业的优良传统。在新的形势下，如何在继承传统的基础上不断创新内容和方法，增强针对性和实效性，适应时代变化和企业改革发展需要，已经成为一项重要而紧迫的课题。
实际工作中，一些单位的思想政治工作找不到着力点，绕不开形式病，不同程度地存在“老办法不管用、新办法不会用，硬办法不敢用、软办法不顶用”的现象。为此，《规则》本着继承与创新相结合、任务与方法相统一原则，从石油石化企业多年来的成功经验做法中。
总结。
提炼出“六个坚持”基本方法，并紧密结合宣传思想、企业文化、品牌建设、信访稳定、群众工作等重点任务提出具体要求和措施，力求用新思路改造老办法，用赋予新内涵的“老办法”解决新问题，努力把虚功做实，充分发挥思想政治工作生命线的作用。
（七）明确不同类型党组织管理关系和保障措施。
党组出台《指导意见》以来，以“五统一”为主要特点的党建系统化管理模式逐步建立。随着企业改革重组的不断深化，企业组织形态发生变化，党组织管理关系更为复杂。对此，《规则》重点针对3类情况作了规定：
一是适应做实事业部要求，对事业部及其所辖单位与总部党群部门的管理关系进行厘清，对工作界面进行划分。总的考虑是，在保持“五统一”系统化管理架构下，根据事业部的职能定位，明确事业部党委的管理幅度和工作重点，突出对总部党建管理资源的共享。
二是根据专业化管理需要，提出专业公司党委对其所属单位的党组织实行内部系统化管理。这样，有利于专业公司党建工作与生产经营同安排、同部署、同推进，使党建工作更好地融入中心、服务大局。同时，明确同一母体企业改革重组后设立的多个单位，原则上由母体企业党委统一负责同地方党委进行沟通协调。
三是针对改制单位实际，根据是否与原母体企业党委保持党组织隶属关系，分别提出不同的管理方式。其目的主要在于通过党的组织纽带，加强对改制单位党建工作的领导或指导，共同维护企业和谐稳定。
《规则》提出了党群工作机构和部门设置的基本原则。总的考虑是尊重历史，体现板块差异；精干高效，满足工作需要；着眼未来，顺应改革趋势。同时，针对人员和经费“两个1%”规定作了进一步细化，以增强可操作性；针对基层党务政工队伍现状，提出加强培训、推进交流轮岗、拓宽成长通道等措施。
除了上述7个方面重点内容，《规则》还就加强党委自身建设、监督检查、责任追究等作出相关规定，提出党委正常开展工作必须坚持的10项基本制度。
在征求意见过程中，有的同志建议对《规则》适用对象“直属单位党委”作出界定。综合总部相关部门意见，《规则》中的“直属单位”，是指集团公司各企事业单位和股份公司各分（子）公司。
制度的生命力在于执行。各直属单位党委要把学习贯彻《规则》提上重要议事日程，纳入党委中心组学习计划，作为落实集团公司领导干部座谈会精神的重要措施。落实过程中遇到问题，要及时向办公厅（党组办）报告。总部党群部门将根据《规则》提出的重点内容，修订完善党建考核办法，年底组织检查考核，并将考核结果纳入直属单位领导班子绩效考核体系，促进党建工作科学化水平不断提高，充分发挥党委政治核心作用，为把中国石化建设成为人民满意世界一流能源化工公司做出更大贡献。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十二
按照中央、省委、市委开展****主题教育的部署要求，市x党组高度重视，精心谋划，周密安排，统筹推进，采取“以讲促学、以学促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，确保主题教育的整体性、同步性、实效性，不断推动新时代x工作创新发展。
一、班子高度重视，确保有序推进。
（一）组织领导有力度。市委主题教育工作会议召开后，市x党组高度重视，迅速召开党组专题会议，就中央、市委主题教育工作会议精神进行详细研究和部署落实。按照党组会议精神，成立主题教育领导小组，由党组书记任组长，班子其他党组成员任副组长，市x相关部门主要负责人任成员，设立领导小组办公室，组建工作机构，明确责任分工，为主题教育开展提供坚强保障。
（二）指导监督有强度。结合自身实际，制定出台主题教育方案，对主题教育总体要求、目标任务、工作安排、组织领导等进行明确。在市x直属机关****主题教育工作会议上，市x党组对主题教育的重大意义、方式方法、具体安排等进行动员布置。市委巡回指导第x组组长x同志专程到会指导，并对主题教育开展提出明确要求和努力方向。为确保活动取得实在效果，专门抽调机关干部组建x个指导组，对市x直属机关开展主题教育进行全面督促和检查指导。
（三）宣传引导有热度。及时编写主题教育信息简报x期；制作电子宣传标语，每日在机关电子显示屏和x日报数字屏等载体上滚动播出；在市x门户网站上开设主题教育专栏同步推送相关信息x条，微信公众号推送信息x条；在《x》“今日x”专刊上进行宣传报道x篇；举办****网上知识竞答活动，为期x天共有x余人参与答题；向市委宣传部推荐的先进职工xx入选x市****主题教育先进事迹报告团成员。市x直属机关形成了领导干部带头、职工积极参与、广泛讨论、相互学习、共同提升的浓厚氛围。
二、学习常抓不懈，力求学懂弄通。
（一）坚持“横向学+纵向学”相结合。举办为期一周的集中学习研讨读书班。纵向上，采取聚焦主题和列出专题相结合，由领导带头，按照总（集中学习原文）——分（分组讨论学习）——总（集中交流体会）的形式进行。市x机关处级以上干部和直属单位领导班子成员共分成七个组，每组由x名市x领导担任组长，分专题带领大家进行原原本本学习和交流讨论。市x领导班子带领全体党员学习研讨的总时长达到x个学时。横向上，采取集中学习和分类教育相结合，处级干部参加分组讨论、普通党员参加支部集中学习、廉政教育和革命传统教育全员参加，分类型、分层次组织党员干部参加集中学习，确保在学习中人人有参与、人人有收获。
（二）坚持“勤学习+常思考”相贯通。始终做到勤学习，坚持原原本本反复研读原文原著，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《***关于****重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》《中国共产党章程》《***总书记关于工人阶级和x工作的重要论述》、***总书记视察x重要讲话精神等。市x直属机关党员干部坚持集中学习和个人自学相结合，持续推进读原著、学原文，市x领导班子成员学习《纲要》三遍以上。始终做到常思考，要求党员干部准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求；结合主题教育、x工作、目标任务，通过记录笔记、撰写心得、交流体会、实践运用等进行吸收消化，力争学深、悟透、用对。
（三）坚持“学进去+讲出来”相交融。读书班开展期间，党组书记带头为大家讲了x个小时专题党课，其余党组成员围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个目标，分别讲授不少于x分钟的专题党课。集中交流大会上，x名市x领导、x名处级干部和x名科级干部联系自身职能职责和具体工作，讲认识、谈体会、鼓干劲，市x领导发言不少于x分钟、处级领导干部发言不少于x分钟、科级干部发言不少于x分钟。集中学习以及日常学习讨论中，人人紧扣学习主题畅谈感受和体会。
三、
认真开展调研，逐步推动工作。
（一）认真细化方案。围绕学习教育、x工作和调研方向，确定了拟定课题、制定计划、深入基层、撰写报告、交流成果、讲授党课的具体实施方案。市x领导班子成员每人确定1-2个课题，按照分工组建调研小组，带头开展调研，共计确定了x个专项调研课题。机关各党支部（总支）、各直属单位党组织结合工作目标、推进情况和履职尽责，自拟调研课题或者列举需要解决的重难点问题，自行组织开展调研。
（二）确定主攻方向。立足发现问题、认真剖析问题、妥善解决问题，从着力破解建档困难职工就业创业、产业工人思想引领及技能提升、职工权益保障和关心关爱、事业单位非编制职工人会、民营企业劳模和工匠人才创新工作室建设、x参与劳动争议调解、x资产高质量发展、x参与开展扶贫攻坚等亟待解决的重难点问题入手，列举问题清单，做到任务明确、目标清晰、有的放矢。
（三）明确具体要求。明确调研的“三个坚决”工作要求和纪律要求：坚决避免流于形式、浮于表面，注重深入基层、接地气，能解决的要立即解决，不能解决的要摸清情况、找准症结、研究对策；坚决避免浪费资源，注意做好统筹协调，不搞盲目调研、重复调研、扎堆调研；坚决遵守相关纪律要求，轻车简从、不增加基层负担。
（四）及时转化成果。强调调研成果须清晰明确，有情况、有分析、有措施，有针对性、可行性，能够形成解决难题和推动发展的制度机制、方式方法等。把调研中查找的问题和形成的对策建议作为整改的内容和措施。目前，资产管理部的康养产业发展调研，职工权益维护中心的《x法》实施情况调研、x组织参与尘肺病防治工作情况调研等，已经基本完成。市x将于x月中旬、x月中旬各开展一次调研成果交流展示。在成果交流后，还将安排市x领导班子成员在学习调研的基础上讲授党课，切实把调研与解决实际问题结合起来，与厘清思路、推动工作结合起来，与提高x干部能力素质结合起来，努力形成并积极转化调研成果。
四、切实瞄准短板，系统检视问题。
（一）广泛听取意见建议。一是深入一线走访。认真落实机关党员干部直接联系群众、党员领导干部定期接待群众来访、定点扶贫等制度，深入厂矿、企业、扶贫一线，走进职中群众，充分听取意见建议。市x党组书记x先后x次深入x村，到贫困户家中走访，与驻乡工作队、乡村干部、村第一书记深入开展交流，实地了解x乡脱贫攻坚进展和解决“两不愁三保障”突出问题情况。已有x家成员单位共x批（x人次）前往x，对x户进行逐户走访，按照“走访不漏户、户户见干部”的要求，逐一入户排查，收集研判问题。各产业x分别通过网上调查问卷、实地走访等方式，深入国有企业、非公企业开展调研，广泛听取职工群众意见。二是机关分层次召开座谈会。市x党组分五个层次召开主题教育调研座谈会，分别听取机关各部门和产业x主要负责人、副职、非实职领导干部、一般干部、离退休老同志对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，改进作风、推进工作的意见建议。在x月x日、x日召开的调研座谈会上，参会人员结合主题教育开展情况，结合初心与使命，结合围绕如何加强机关作风建设、搞好机关干部职工教育等方面认真检视问题，对照查找差距，提出整改建议。x开展了主题教育征求意见工作，在机关设置两个意见箱，收集党员干部的意见和建议，每周一、三、五开箱收集。三是逐一谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门及产业负责人、部门产业负责人与党员干部之间开展谈心谈话，相互听取意见建议。市x党组也加强与市委巡视组沟通联系，及时梳理巡视反馈意见，做到边巡边改、立巡立改。
（二）自觉坚持对表对标。市x党组书记带头、所有党组成员、全体党员干部严格对照学习教育的主要内容，对照***总书记在主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照初心使命，对照职工期待，对照先进典型，对照身边榜样，结合征集的意见建议，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点查摆了在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，在守初心担使命上的差距，在理想信念、政治觉悟、思想认识、能力素质、道德修养、行为作风等各个方面的差距。各党支部共撰写总结x篇，x党组书记和党组成员提交了对照检查材料，各部门、产业x及直属单位负责人、其他党员的对照检查材料将分别于x月x日、x日前提交。
（三）深刻进行剖析反思。针对工作短板、具体问题，进行深入检视反思，为整改落实和开好专题民主生活会打好基础。一是政治理论学习不够深。有的党员干部习惯于浅层次阅读、碎片式学习，有的没有处理好工学关系、忙中简学，有的没做好理解吸收、学未致用，有的习惯依赖辅导读物，这些情况都导致学习教育缺乏精准度和深度。二是思想政治格局不够高。部分党员干部的大局意识、历史方位还未完全树立，习惯于用老思路老套路来开展工作，新办法不会用、老办法不管用的问题不同程度存在。三是干事创业本领不够强。有的党员干部没有准确理解x的角色定位，对全总的一些文件照搬照抄、上下一般粗，没有把上级的指导意见转化为具象化、可操作性的操作方法，对基层x的指导和服务没有落到实处。四是作风纪律遵守不够好。少数党员缺乏自律、存在劳动纪律松懈的情况。
五、精心筹备整改，形成具体措施。
（一）坚持边查边改。突出主题教育的实践性，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视指出的问题，坚持边学边查边改，立行立改实改，确保取得实效。一是逐一整改脱贫巡视反馈问题。持续推进中央脱贫攻坚专项巡视反馈问题的整改，按照市委《中央第x巡视组脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改落实方案》的要求，市x对标对点深入查找，认真梳理排查，及时落实整改要求，并在x社会主义学院举办了全市x系统扶贫干部专题培训班。目前，除主题教育正在开展外，市x项整改任务已全部完成。二是及时整改政治巡视反馈问题。对于市委第八巡视组指出劳动纪律坚持不好的问题，市x及时出台《x市x机关工作人员上下班工作作风纪律管理暂行办法》，启动人脸识别打卡考勤系统，对上下班情况进行动态监督管理，进一步规范了机关工作秩序、加强干部作风管理。三是聚焦主责主业强化整改实效。教育引导机关党员干部要有政治格局、工作格局、情感格局，坚决做到“七有”即“心中有党、有组织、有纪律规矩、有大局、有历史方位、有基层、有职工”，认真对照x组织的政治责任“引导职工群众听党话、跟党走，巩固党执政的阶级基础和群众基础”和基本职责“认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众”查找问题、狠抓整改。例如，针对困难职工帮扶工作和送温暖资金的常态化管理缺乏相应的规范文件，市x结合这次主题教育，及时制定《x市市级困难职工档案管理办法》《x市x送温暖资金使用管理办法》。
（二）坚持制度规范。根据x机关实际，做好有关规章制度的废改立工作，把主题教育中形成的好经验好做法，用制度形式运用好、坚持好。先后出台《中共x市x党组落实意识形态工作责任制实施细则》《x市x劳模和职工疗休养管理办法（试行）》《x市x机关财务管理办法》的制度规定，严格贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中共中央关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》《中国共产党重大事项请示报告条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》等制度性文件。
（三）着力落实***总书记视察x重要讲话精神。在开展主题教育过程中，自觉把学习贯彻落实***总书记视察x重要讲话精神、***总书记关于工人阶级和x工作的重要论述作为当前和今后的一项重要政治任务，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，做到用心学习、用情领悟、用力落实。一是加强思想政治引领。结合新中国成立70周年庆祝活动，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，组织劳模、工匠人才、先进典型进基层宣讲***总书记视察x重要讲话精神x场。开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动，启动x市首届职工运动会，举办x市庆祝“五一”国际劳动节表彰大会、市x庆祝建党98周年表彰大会，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在主流媒体对x名获得全国五一劳动奖的人员进行深入宣传。二是积极建功新时代。联合市人力社保局、市税务等市级部门和部分区县在重点领域、重点行业、重点工程规划组织市级劳动竞赛x场，全市劳动和技能竞赛涉及上百个工种、覆盖面达到x%；启动2019年网上劳动和技能竞赛暨寻找宣传发布“x工匠年度人物”活动，有x家企业申报参加网上劳动和技能竞赛；在全市寻找宣传发布x名“x大工匠”、x名“x工匠”；积极协助参与“一带一路”国际技能大赛。三是做好维权服务工作。在全市开展全面排查化解职工队伍稳定风险工作，做好供给侧结构性改革中职工权益维护工作，积极构建和谐劳动关系。与市应急管理局联合开展第六届“安全伴我行”安全文艺创作比赛，吸引全市x个区县、x个产业x、x万职工群众观看。做好职业病防治工作，联合市卫健委开展市尘肺病肺康复站试点工作。深入推进困难职工解困脱困工作，全市建档困难职工由去年底的x万户减少到目前的x万户。
下一步工作中，x将进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合x实际，促进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施有机融合、协同推进、贯穿主题教育的始终。为更好搞好主题教育，建议：一是提供一些理论学习视频资料供大家学习；二是统筹安排先进模范人物到x直属机关授课宣讲。
开展****主题教育工作以来，局领导班子思想统一、认识明确，始终把搞好主题教育当做加强党的建设的一项紧迫而重大的任务来抓，认真把守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求融汇于全工作，坚持把理论学习、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于全过程。全局在思想上政治上行动上同党中央、省、市、县各级党委保持了高度一致，同频共振，同行共进，做到了真学习、真投入，使主题教育成果不断向工作实践转换，有力推进了全面建设，取得了实质性成效。现将我局主题教育工作开展情况汇报如下：
一、高度重视，精心组织实施。
（一）加强组织领导，迅速部署落实。全县****主题教育工作会议召开之后，我局立即召开全局领导班子和全体党员干部会议进行传达部署，县委第x巡视组成员x会议并提出要求，会上集中学习了***总书记在中央****主题教育工作会议上的重要讲话精神和县委《关于开展第二批****主题教育的实施意见》的要求。
开展****主题教育以来，全局突出抓好“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四个环节，既抓规定动作，又创新开展自选动作，确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。一是系统、周密的制定学习计划。突出领导班子带头，先学一步；瞄准重要学习篇目，细学原著；书本和视频配合，多学深解；集体学和自学相递进，深学一层；读书、思考和讨论相结合，促学共进的做法，系统学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《***关于****重要论述选编》。二是组织开展了集中学习培训。针对性开展“学用结合”的引导。
教学。
重点就《做到两个维护》、学习贯彻《***总书记对河北工作一系列重要指示批示精神》《***总书记关于加强和改进人民xx工作的重要思想》开展好《中共**县委关于在全县开展第二批****主题教育的实施意见》等课题进行了授课有力促进了主题教育“往基层走”、“往实里学”的步伐。三是坚持规范学与动态学紧密结合不断把学习引向深入。在坚持抓好规定学、辅助学、配合学的同时我局注重加强对市委、县委开展主题教育新通知、新指示、新要求的贯彻落实。及时制定了《**县xx局****主题教育实施方案》。四是认真讲好专题党课。局领导带头讲党课全局上下形成了热烈浓厚的教育氛围通过重点讲、系统讲、广泛讲使广大党员进一步深刻理解了开展****主题教育的重大深远意义；进一步加深了对初心和使命的认识坚定了牢记党的宗旨坚守初心、勇于担当的信念；进一步坚定了听党话跟党走的信心和决心收到了触动思想、提高觉悟、振奋精神、凝心聚力的良好教育效果。
二、坚持把调查研究贯穿始终，结合我县xx环境，深入基层、掌握实情、精准施策。
为增强调查研究的针对性和主题教育的实效性，党组本着深入调查研究、精准查找问题、切实开创全县xx稳定新局面，结合当前我县xx工作总体情况以及我局工作实际，领导班子成员要深入开展调研。一是突出调研主题。要围绕贯彻落实党中央和省、市、县委关于xx工作的决策部署，针对群众反映强烈的热点难点问题和xx工作存在的突出问题，结合2019年县xx局调研工作题目（关于深化领导干部接访、约访化解xx问题情况、关于重点敏感时期xx稳定工作情况），选准角度，有针对性地进行调研，注重了解民情、掌握实情，拿出破解难题的实招、硬招，推动党中央决策部署和省委要求落实落地。二是改进调研方式。坚持深入基层、深入群众、深入实际，多层次、多方位、多渠道调查了解情况，切实掌握第一手材料，做好调研记录。真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。对调研次数和天数不做硬性要求。三是强化调研成果。坚持边调研、边梳理情况、边思考问题、边研究改进，把调研成果转化为解决问题的具体行动。按照我局要求，10月25日前，每名班子成员要形成1篇有情况分析、有解决问题思路举措的调研成果。11月上旬，调研成果要在领导班子中集体交流，涉及群众利益和民生领域的调研情况，利用电子屏幕以及微信公众号及时向社会公开。
三、坚持把检视问题贯穿始终，不断夯实深入发现问题和综合专项整治的工作基础。
主题教育开展以来，全局始终以“查问题”为关键，突出问题导向，强化检视标准，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照群众路线，对照责任担当，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。深入开展“三问三查三看”和听取意见活动：一是“初心之问”，围绕党性修养、理想信念、大局意识、纪律规矩四个方面，看是否存在“两个维护”不坚决，信仰信念缺失，“四个意识”不强、“四个自信”不足、纪律规矩不严等问题。紧紧围绕“入党为什么”“当干部为什么”“领导干部如何当”
等进行深刻反思，查找差距和不足，树立和保持好正确政绩观、权力观。二是“求实之问”，围绕实事求是、担当作为、创新发展、为民服务四个方面，深刻查摆作风实际，看是否存在形式主义、官僚主义突出问题。紧紧围绕“基层实际困难是什么”“群众最需要什么”“如何对上和对下负责”等进行深刻反思，查找差距和不足，坚决克服不从实际出发、只唯上的倾向，把以人民为中心的思想融入学习工作的方方面面。三是“履职之问”，围绕责任意识、业务素质、工作标准、规范建设四个方面，深刻查摆工作实际，看是否存在领导方法不当，工作不落地、落实不较真，工作被动、应付差事等突出问题。紧紧围绕“抓什么、怎么抓”“是否积极履职尽责”“问题如何破解”“精神状态优不优”等进行深刻反思，查找差距和不足，切实形成勇于担当负责、锐意攻坚克难、甘于拼搏奉献的精神状态。
党员领导干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源挖深，并明确努力方向。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，联系工作实际，共同查找问题。检视问题要拿出自我革命的精神，一条一条列出问题清单，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题替代思想政治问题。
四、坚持把组织领导贯穿始终，有力发挥好主题教育导向、表率、引领和保障作用。
在全县展开****主题教育动员后，我局领导班子思想统一、认识明确，迅速打出了“前三板”。一是及时成立以局长x为组长、以副局长为副组长的主题教育领导小组，设立了主题教育领导办公室，明确了相关职能及工作任务，完善了组织领导架构。二是同时制定了《xx局关于开展****主题教育的实施方案》，《xx局主题教育工作安排》和主题教育工作规则，明确了开展主题教育工作的内容、步骤、机制。三是应时召开全局主题教育动员大会进行了动员部署，明确督促检查的内容、方式、时间和要求，为找准初心、坚定初心、不忘初心、牢记使命奠定了基础，使全局主题教育在紧张、快速、有序中全面展开。
在组织全局主题教育开展中，局领导小组坚持每月召开工作小结和任务部署会，领导小组办公室每周召开组织工作协调会。针对中央和省市县各级党委的新决策、新任务，及时召开专项会议传达学习，针对工作调整和跟进学习及时制定方案措施，针对过程步骤和基层活动中发现并反映的问题及时研究解决，确保了主题教育各项组织工作顺畅有序安全运行，促进了全局主题教育工作与活动顺利展开。
下一步随着集中展开主题教育的结束，全局党员干部的学习教育将转向日常化、制度化。将认真落实中央和各级党委的指示、要求，结合全面加强党的建设的各项任务，持久、深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想、理论的学习，持续推进xx局思想政治建设、组织队伍建设、作风纪律建设、政治生态建设，有力推动和促进全县xx环境持续稳定。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十三
自2021年3月3日全县党史学习教育动员会以来，我镇党委深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神，认真落实省委、县委的决策部署，按照既定工作方案，扎实推进我镇党史学习教育。按照工作要求，我代表镇党委党史学习教育领导小组向督导组各位领导汇报近段时间工作情况，望给予指导。
一、自觉压实责任，强化组织领导。
的领导小组办公室，建立了学习教育、宣传报道、检查评估、资源保障4个专业组，印发《xx镇党委关于成立党史学习教育领导小组及其工作组的通知》（xx镇委[2021]18号），分级分类明确各岗位工作职责，形成了“镇党委书记联系村党支部、镇党委委员联系村两委班子成员、村党支部委员联系党员”的学习教育指导、监督工作机制。
二、细化工作方案，拓展路径举措。
3月4日，xx镇党委党史学习教育领导小组召开第一次工作会，组织研读《县委关于开展党史学习教育实施方案》（xx县委[2021]8号），分解承接的相应工作，并紧密结合我镇党员年龄学历、区域分布、岗位特征等实际情况，研究讨论我镇党史学习教育具体工作落实举措，组织党员精干力量起草《xx镇党史学习教育实施方案》。3月5日，党史学习教育领导小组成员分片联系各村、各部门，传达县委党史学习教育动员会精神，讲解党史学习教育重大意义，重点就如何高质量开展党史学习教育广泛征求党支部书记、党员代表的意见建议。3月6日，我镇党史学习教育领导小组召开第二次工作会，在县委第二督导组的指导下，讨论审议通过了具有我镇特色的党史学习教育实施方案。同日，我镇将《xx镇党委关于党史学习教育实施方案》（xx镇委[2021]19号）报县委党史学习教育领导小组办公室审核备案，并在全镇范围内公示。
三、有序推进工作，取得阶段成效。
镇党委及各村党支部、各部门党组织严格落实《党史学习教育实施方案》，各级党组织及全体党员均制定了组织、个人学习提升计划。3月9日，我镇召开党史学习教育动员会暨党史学习开班仪式，邀请县委党校xx教授讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系”，引导广大党员领导干部深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、实践意义、世界意义，深刻理解思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。3月12日，我镇党委中心组召开2021年第三次学习，集体学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》“思想之旗领航向”“人间正道开新篇”“初心砥柱天地间”板块内容，并就如何践行党的初心使命开展研讨。3月25日，镇党委书记xx同志向镇党委、镇政府全体在家同志、各村党支部委员、村委会委员讲授党史主题党课。我镇注重激励和引导全体党员学习党史，积极策划组织“学党史谈收获”主题征文和交流分享会，先后收到xx名党员xxx份学习心得稿件，累计xx人次党员参加交流分享会。
四、当前存在的问题。
党史。
师资力量还相对薄弱，外聘的师资主要来源县委党校的教授学者，鉴于各单位都在开展党史。
学习。
教育。
有时存在外聘师资难的问题建议县委及督导组统筹安排县委党校师资力量。二是乡镇党员大都分布在各自然村区域较为分散多为家庭顶梁柱且平时忙于生计组织集中开展党史学习存在一定的难度集中学习次数相对较少党员自学效果评估还不够完善。三是党员学识、学历层次相对较低学习意识、理解能力不足主动学习的积极性还有待提高对党的理论知识认识理解不透彻。
五、下一步。
工作。
安排。
我镇将继续按照《xx镇党委关于党史学习教育实施方案》，有序推进各阶段工作安排，扎实做好《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》四本规定书的学习，重点组织好调查研究、检视问题、问题整改工作，着力破解乡镇一级党员党史学习教育难题，力争提升党史学习教育成效。同时也希望县委督导组能够及时大力指导我镇工作的开展。最后，我代表镇党委及全体党员对督导组的关心关爱表示诚挚谢意。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十四
作为全省老工业基地，xx工业门类齐全、产业基础扎实，拥有全部xx大类、xxx个种类工业行业，是全省x个拥有全部工业大类的市份之一，现有规上工业企业xxxxx家。2x22年，全市规上工业增加值同比增长x%，稳居全省xx个工业大市第x，对全市经济增长贡献率达xx%以上;去年以来，我们按照市委市政府部署，突破性发展光电子信息、新能源与智能网联汽车、生命健康、高端装备、北斗等x大优势产业，加快发展算力与大数据、人工智能、软件、量子科技等x个新兴特色产业，加快形成若干个具有全省辐射力和国际竞争力的骨干产业和世界级产业集群，打造制造强国高地和数字经济发展高地，为先行区建设筑牢产业支撑。作为主抓产业和工业信息化主管部门，我们更深切体会到，在各地拼经济的关键时刻，党中央决定开展主题教育非常及时必要。今年上半年，全市规上工业增加值同比增长x%，经济下行压力明显加大，工业稳定运行面临不少困难和挑战。市工信局从坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，把主题教育作为工信系统用党的创新理论武装头脑的思想自觉和行动自觉，作为工信干部提升担当能力和水平的务实之举，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十五
(一)及时传达领会精神。x月x日全市主题教育工作会议召开以后，市工信局于x月x日召开局党组(扩大)会议，传达学习中央、全市主题教育工作会议精神，以及x月xx日中共中央政治局会议精神和习近平总书记在中共中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神，对市工信局开展主题教育作出初步安排。
(二)抓紧拟定实施方案。x月xx日上午，局党组会议审议通过了《市工信局深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》，成立了局主题教育工作领导小组，这两个文件经市委指导组审阅后，均已印发实施。
(三)迅速开展动员部署。x月xx日下午，召开了全局学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会议，局机关全体党员干部及直属单位副处级以上党员干部参加，市委第九巡回指导组全体成员参加会议，组长xx同志作了指导讲话，我作了动员部署。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十六
根据会议安排，现将xx党史学习教育工作开展情况汇报如下：
一、基本情况。
开展“我为群众办实事”活动，梳理办实事事项x件；
用好“学习强国”“x”等载体，组织党员在线学习；
各党支部开展党史测试x次x人次，发放党史学习教育四本“指定书目”x套。
二、特色工作。
（一）发挥“头雁”效应，贯彻落实抓部署。
1.先行领会精神，把准正确方向。一是落实主体责任。自中央部署党史学习教育以来，党委班子切实履行主体责任，积极主动学习相关内容，在先学先悟先行的基础上，充分利用党委会议、党委理论中心组会议、支部主题党日等形式，带头深入开展“领学、督学、荐学”活动。二是把准思想“方向盘”。抓好“关键少数”学习，重点对习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神和各级党委部署要求进行深入研读，引导党员干部按照“学党史、悟思想，办实事、开新局”的要求，紧密联系工作实际，真正做到开展党史学习教育方向明、思路清，不跑偏、不走样。
2.迅速谋划部署，全力抓好落实。一是成立工作专班。x月x日印发《关于成立党史学习教育工作领导小组的通知》，成立了党史学习教育工作专班，党委书记担任组长、各部署及各子公司负责人任成员，制定实施方案，建立学习计划、检查、督办机制，将工作任务靠实到各党委委员和负责人身上，确保党史学习教育活动有序、深入推进。二是认真开展动员部署。x月x日召开党史学习教育动员会，再传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，并对x党史学习教育进行安排部署。动员部署中，重点阐述了党史学习教育的重大意义，明确目标要求，切实推进党史学习教育有力有序有效开展。
（二）发挥“渗透”效应，聚焦思想抓教育。
1.聚焦主题主线，强化思想政治建设。一是认真学习研讨。充分利用“碎片化”时间，组织全体党员集中研读指定学习材料和参阅材料、开展研讨交流，同时依托“学习强国”“xx”及微信等载体，认真学习领会中央、省、市关于党史学习教育的相关内容，切实增强党员干部用党的创新理论武装头脑的政治自觉。二是讲好党课。围绕党的百年历史，党委及各党支部开展党课宣讲，探寻党的百年历程，使党员干部深刻认识了红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，明白了为什么学、学什么、如何学等问题。
2.聚焦红色基因，凝聚砥砺前行力量。一是重温经典学党史。观看《xx》《x》等影片，让党员干部对党的历史脉络和历史经纬有更加清晰完整的认识了解，从而更进一步坚定共产主义信仰，感悟为民情怀、增强大局意识和强化担当精神。二是现场教学学党史。x月x日，党委组织各支部党员干部以赴xx革命纪念馆、xx纪念馆参观，通过场景教学，缅怀革命先烈，重温入党誓词，把历史与现实结合起来，把理论与实践结合起来，进一步促进党员干部学有所思、学有所悟、学有所得，切实把学习成效转化为推动工作的强大动力。
（三）发挥“实践”效应，服务群众抓落实。
二是实施xx项目，完成了xx建设，有效缓解了xx问题；
三是扎实做好x服务，推进xx改革，进一步满足xx需求；
四是完成xxx处，进一步丰富群众健身休闲生活。
二是持续发力，查漏补缺，启动了九龙园提档升级以及后地山公园黄土、社区荒地覆绿、亚东市场改造等国卫复审整改工程。
二是解决好xx，完成xx建设，xx进一步得到改善；
三是提高基层政务服务能力，完成xx建设，为民办事便利度进一步提升；
四是提升城市形象和面貌，xxx、xx、xx等工程基本完成，让居民生活更加幸福、舒心。
三、下步工作。
（一）坚持与思想破冰紧密结合起来。牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣学习教育要求、必学内容、规定工作，严把标准关、质量关，笃学笃行抓好理论学习，通过开展专题研学、学习交流、宣讲等活动，推动党员学习学在深处、入脑入心，教育引导广大党员干部进一步加强党性锻炼，坚定理想信念。
（二）坚持与改进作风紧密结合起来。以“我为群众办实事”实践活动、“思想破冰引领发展”主题活动为抓手，围绕加强重点工作、xx、xx以及群众关切的具体问题，严格对标对表，查摆差距不足，从思想上找原因、在主观上查问题，进一步夯实责任、补齐短板，立足本职岗位，充分发挥党员先锋模范作用，合力推进各项工作。
同时联合xx、结对社区等，开展多种形式的红色教育，传承红色基因，持续推进党史学习教育增温。
（四）坚持与换届纪律紧密结合起来。坚持履行好党委主体责任，把党史学习作为指导换届方向的指南针，采取召开专题会议、集中培训等多种方式，及时组织党员干部学习干部选拔任用、换届选举工作的政策法规和纪律要求，不断增强党员群众的组织意识、纪律意识和责任意识，引导党员正确行使权利，带头维护换届秩序，确保换届工作健康平稳有序进行。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2020年，教育系统党委坚持以******新时代中国特色社会主义思想领航定向，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为主线，突出党建引领疫情防控和教育教学、助力县委中心工作两个重点，抓落实、见行动，圆满完成了县委、县政府交办任务和教育系统党委年度目标任务，实现了“四力”显著提升。
一、年度党建总结。
一是深化教育成果，提升政治引领力。开展巩固主题教育成果“深化学习月”活动，将******新时代中国特色社会主义思想、党的***四中***精神学习宣传牢牢抓在手上，确立了“领导带头学、组织推动学、个人深入学”以及集中辅导与分散研讨相结合的学习机制，通过集中宣讲、专题学习、以赛促学、集中测评、体验式学习等活动，把学习宣传贯彻******新时代中国特色社会主义思想、巩固深化主题教育成果逐步引向深入。共开展理论宣讲、讲党课次，专题学习研讨次，形成调研报告篇，征集到个方面条意见建议，全部整改落实到位。在疫情防控工作中，我们建立党员先锋岗、党员微承诺制度，引领党员教职员工在疫情防控、复学复课中当先锋，做表率，确保了全县广大师生未出现确诊和疑似病例，在全市个县区中率先开展疫情期间“空中教研学”，受到市局和县委主要领导的批示肯定。在全县“省级文明县城”和“国家卫生县城”创建工作中，我们组织党员志愿者上下联动、全员参与，在“文明出行专项劝导”志愿服务、“你我同行，共创文明”等系列活动中发挥模范带头作用，圆满完成了县委、县政府交办的各项创城任务。
二是夯实基础工作，提升党组织组织力。针对教育系统党建工作人员少、力量薄弱问题，专门成立党建办，配置工作人员名，加强了党建工作力量。按照省委组织部、省教育厅《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》的相关要求，对教育系统组织机构进行梳理，撤销原农村中心学校党总支及所辖学校支部，成立中心学校支部，目前教育工委党（总）支部共计个。严格落实“三会一课”、主题党日、党员民主评议和党务公开制度，党员教师的党性观念、宗旨意识明显增强。组织召开巩固深化主题教育成果专题民主生活会，党委主要领导带头进行自我检视剖析，带头批评和自我批评，既对照巡视反馈意见查问题，又联系思想工作实际找原因，敢于揭短亮丑，勇于触及思想，坚持是什么问题就说什么问题、什么问题突出就点什么问题，达到了团结和谐奋进的目的。严把党员入口关，2020年，教育局直属机关党委共发展名党员。圆满完成党费收缴、贫困党员救助、发展党员排查清理等工作，全年收缴党费万余元，救助贫困党员名，发放救助金元。
三是凝聚党员力量，提升教育竞争力。教师队伍建设实现内涵发展。我们着力在规范管理、强化师德、培训培养方面持续发力，年内共计招聘本科以上学历教师人；促进城乡教师交流，年内完成交流人数达人；评选县级骨干教师人，县级以上名师人。民办幼儿园普惠率进一步提高。扎实推进无证幼儿园清理整治工作，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，年内认定普惠性幼儿园所，全县普惠性幼儿园覆盖率达到％。教育教学质量稳步提升。大学、工业大学授予县一中“优秀生源基地”荣誉称号，县四中与高等专科学校共建生源基地，不断提升我县教育品牌。县一中与学校组建县中学教育集团，进一步满足了社会享受优质教育资源的需求。2019年我县高考再创佳绩，共有名考生参考，一本上线人，上线率％；一般本科（含一本）上线人，同比去年增加人，继续在全市保持领先地位。职业成人教育服务能力明显增强。县职教中心先后投入资金万元，增设工艺专业，实施“订单培养”，“优质规模就业”品牌唱响京津冀。人参加对口高考，本科上线人，上线率％，再创历史新高。举办“全县2020年全民终身学习活动周文艺汇。
当前隐藏内容免费查看演”，打造省教育基地个、市级社区教育基地个。教育教学改革方兴未艾。大力加强实验教学，组建科技创新社团个，成功承办了全省第十届“校外教育杯”科技类项目创意设计比赛，举办了县第二届中小学生科技文化节。深化体育教学改革，成功承办全国青少年手球锦标赛，在全省中小学运动现场培训会代表全市作典型发言。着力完善“空中教研学”模式，进一步提高我县教育信息化水平。“教育装备新技术应用创新案例”获全国行政管理部门创新案例一等奖。
四是全面落实主体责任，提升教师免疫力。建立干部教师“不能腐、不敢腐”的防范监督机制，层层签订《党风廉政建设责任书》《严禁在职教师从事有偿家教责任书》《拒绝有偿家教承诺书》，采取适当方式在一定范围予以公示，形成了横向到边、纵向到底、协同推进的党风廉政建设工作新格局。扎实开展廉政文化进校园、进课堂活动，积极倡导勤俭办学、廉洁从教理念，在全系统营造了风清气正的良好氛围。印发《教师违规违纪的处理办法》，对“隐形”四风、扶贫领域腐败、违反教育政策及有悖师德问题开展高频次、常态化明察暗访，共计查处有偿补课行为起，给予人警告处分。全年召开警示教育大会4次，通过通报典型案例、制作宣传册等方式开展警示教育，达到了自警自省的目的。
二、存在问题。
一是农村学校党组织阵地建设有待进一步加强；二是部分学校重教学轻党建的现象依然存在；三是部分党员缺乏进取精神和争先意识，在工作中模范带头作用发挥的不够。
三、下步打算。
2021年是“十四五”规划的开局之年。教育系统党委将继续深入学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、***四中***、***五中全乎精神，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为总体思路，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用，认真履职，恪尽职守，着力抓好基层党建工作。
一是学用创新理论。持续巩固深化主题教育成果，坚持深入学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想，进一步激发广大党员干部爱岗敬业、干事创业的热情，为我县教育事业发展营造氛围、凝聚力量。
二是坚持示范引领。以“党建示范点”创建为载体，全面加强基层学校党组织阵地建设，创新活动载体，着力提升党组织的凝聚力和战斗力。
三是深化“双向培养”。组织开展“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”的“双向培养”工程，抓好党员积极分子、教育教学名师的锻炼培养力度，以青年教师为主体，持续加大教学一线选拔培养锻炼力度，培育教育事业高质量发展的中坚力量。
2023年党委党组教育阶段性工作汇报（热门18篇）篇十八
区教育局党组落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，根据中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》（以下简称《实施办法》）、《浙江省党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》（以下简称《实施细则》）、《中共丽水市委落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》（以下简称《实施方案》）和《xx市教育局委员会落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》，结合我区教育系统意识形态工作实际，特制定本实施方案。
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，建立健全党组意识形态工作责任制，促进党组意识形态工作由“虚”变“实”、由“宽”变“严”、由“软”变“硬”，做到守土有责、守土负责、守土尽责，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，为与全省同步高水平全面建成小康社会提供强大的思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。
（一）加强对意识形态工作的政治导向。认真贯彻落实党中央和上级党委意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央和省委、市委、区委权威，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
（二）加强对意识形态工作的统一领导。局党组指导和督促下一级党组织意识形态工作，统筹协调各级教育行政部门和中小学校在行政管理、教育教学管理中应体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党组统一领导、党政齐抓共管、有关科室（单位）分工负责的工作格局。
（三）加强对意识形态工作的制度建设。各级党组织要把意识形态工作纳入重要议事日程，根据实际情况，研究制定本学校意识形态工作计划和宣传思想工作要点，在管理体制、队伍建设、经费支持方面提供制度保障。
（四）加强对意识形态阵地的统一管理。守好各中小学校思想阵地，通过强化教育培训引导，提升教师队伍思想政治素质，增强教师队伍对社会主义核心价值观的认知和认同。通过社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材，建立合适的教育形式，让社会主义核心价值观在广大学生入脑、入心、入行动。通过加强实践育人基地建设，组织学生参加形式多样的社会实践活动。通过在全区中小学开展“美丽学校”建设，发挥校园文化的熏陶作用，提升学生的社会主义核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。
（五）加强对网络意识形态的安全维护。牢牢掌握网络意识形态主导权，各党组织负责人应亲自抓、一手抓，对涉及重大舆情事件坚持“做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”原则，主动、及时发布权威信息。进一步完善与媒体的沟通协调和会商处置机制，加强各级教育行政部门和中小学校官网、微博、微信、贴吧管理，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项清理行动，培育健康向上的网络舆论生态。
（六）加强对意识形态工作的队伍建设。加强对党员领导干部和广大教师意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，加强系统网宣员、新闻发言人、通讯员三支队伍建设，着重考察政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力。加强对党外知识分子的政治引领，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用，耐心细致地做好对重大思想理论和舆论问题的引导，最大限度地凝聚共识、汇聚力量。
（七）加强对意识形态领域的定期研判。健全全区教育系统社会舆情收集报送网络。各级党组织要分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对教育系统中涉及重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，及时做出工作安排，维护意识形态安全。
（一）开展好专题研究与舆情研判。各级党组织每年至少开展2次意识形态工作专题研究；建立各级党组织意识形态和社会舆情分析制度，每年至少开展1次综合分析；建立定期在党内通报意识形态领域情况制度，每年至少通报1次，统一思想认识，明确工作方向。
（二）开展好意识形态检查工作。综合检查由局党组会同分管科室，每两至三年开展1次，检查结果上报上级党组织。专题督查由职能科室负责组织，每年开展1次，检查结果向同级党组织报告。检查可采取听取汇报、查阅资料、实地检查、座谈会等方式。综合检查一般单独开展，专题督查可以单独或结合其他工作一同开展，综合检查和专题督查不重复进行。
（三）开展好专题汇报工作。区教育系统各党组织每半年向区教育局党组专题汇报1次意识形态工作，即每年的6月和12月各1次，汇报内容可以是综合性的工作总结，也可以是专题性的情况汇报。专题汇报可以书面或当面汇报。书面汇报以所在党组织名义上报；当面汇报由所在党组织负责人向教育局党组书记或分管领导汇报。
（四）开展好报告与述职。各级党组织把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核范围，列入基层党建工作述职重要内容。各级党组织班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督与评议。
（五）开展好教育培训。各单位每年至少安排1次维护意识形态安全的专题学习，各中小学校举办的各类校长班、后备干部、骨干教师等培训班次中要安排维护意识形态安全内容的专项课程，组织开展好意识形态主题宣讲活动。严格落实讲座报告审批制度，讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动须主办部门提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。
（六）开展好绩效考核。各级党组织应当建立意识形态工作绩效考核制度，明确考核内容、方法和程序。把意识形态工作责任制落实情况作为党建工作的重要内容，纳入党政领导班子实绩考核评价指标体系，与目标考核紧密结合，同部署、同检查、同考核。下一级党组织制定的考核体系中“意识形态工作责任制”的权重，不得低于上一级的相应权重。对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，造成不良影响的，严肃追究责任。
（七）严格问责和追究。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”。对导致意识形态工作出现不良后果的，严肃追究相关责任人责任。实施责任追究应实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或批准的，追究该领导干部个人责任。对领导班子、领导干部进行问责，应当按照干部管理权限，由上级党组织实施，并报上级分管人事的科室备案。
（一）强化领导，摆上重要位置。意识形态工作极端重要，这根弦任何时候都必须绷紧、不能放松。意识形态工作责任制是意识形态工作的“牛鼻子”，牵一发而动全身。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责原则，各级党组织领导班子应负主体责任，党委（党总支）书记是第一责任人，应带头抓意识形态工作，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置；党委（党总支）副书记是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作；党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（二）强化分工，落实工作责任。直属机关党委作为主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。派驻教育局纪检组要把意识形态工作责任制落实情况纳入执行党的纪律的督查范围中。人事处要把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核机制中。市政府教育督导室要把意识形态工作责任制落实情况纳入学校发展性评估体系中。
（三）强化落实，深入贯彻实施。各级教育行政部门和中小学校要结合工作实际，强化落实、强化执行、强化督查，把意识形态工作责任制作为硬杠铁纪抓紧、抓好、抓实。坚持问题导向，提出管用的工作方案和具体举措，把意识形态工作责任制细化为一个个项目、一个个载体、一个个机制，推动意识形态工作责任制具体化、程序化、制度化。