每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
关于《淘气包马小跳》读书笔记汇总一
它的作者是杨红樱，所著“淘气包马小跳”在老师、家长、学生中引起巨大反响。
主人公马小跳非常淘气，不爱做作业，爱惹事，但是鬼点子特别多。马小跳的爸爸是玩具设计师，他也非常爱玩，马小跳犯了错误，他的爸爸每次都被老师像小孩子似的训。马小跳的妈妈是橱窗设计师，她实际的橱窗非常漂亮，但是她的单子却特别小，每次马小跳犯了错误，她都让马小跳爸爸去学校。
马小跳的同学有漂亮的，有聪明的，还有长得丑的……聪明的路曼曼被老师请去做马小跳的'同桌，路曼曼总是把马小跳管得特别严，正因为这样，他们成的同桌冤家。
马小跳有3个死党，分别是张达、毛超、唐飞，他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋惹是生非，而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。但是他们却那么的'热爱生活，热爱小动物。
暑假，马小跳去奶奶家里住，认识了“小非洲”马天宝，这个暑假里他们玩的“如鱼得水”。还有许多小动物，如：鹩哥(黄嘴鸟)、猴王花花太岁、大黑猫、黑旋风(猪)老白鹅、大黄狗小鹿……
如果我们的同学、我们的老师、我们的家长，看了我的介绍，真的去认认真真阅读《淘气包马小跳》，我会兴奋得大声喊：万岁!谢谢!因为――这，不仅是为了我们的今天，更是为了祖国的明天。
关于《淘气包马小跳》读书笔记汇总二
最近，我喜欢上了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书，我竞被吸引住了，经常会情不自禁地笑起来。
里面有淘气的马小跳、嘴巴很大的张达、废话大王毛超、打屁虫唐飞、美丽的夏林果、笨笨的安琪儿 …… 他们有的性格有的很淘气，有的不爱说话，有的废话很多 ……
他们阻止了小偷的一次偷盗，他们弄了一个宠物集中营，他们发现了巨人的城堡，他们一起当侦探……
文中让我感动的事很多。如：马小跳为妈妈洗脚。为妈妈做了一十二层的三明治，到宠物集中营里帮狗狗们建窝喂奶……让我感受到要珍惜母亲的爱，要爱护小动物，因为它们也有生命。
马小跳那么淘气却那么受欢迎，我也要做一个心地纯洁善良又帅气的人。张达虽然成绩不太好，但他体育却不在话下，我感到每个人都有长处，有的人善于学习，有的人善于体育，有的人善于说话。
马小跳当上超级市长是因为他真的为人民着想，为人民服务，还有是因为他的纯洁和天真。
总之它给我的感想很多。他是我学习的榜样。
关于《淘气包马小跳》读书笔记汇总三
大班语言活动《淘气的雾弟弟》 活动目标：
1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。
2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉。
活动重难点：
了解雾给日常生活带来的不便。
活动准备：
1、有关雾的图片。
2、一个半透明的保鲜袋做眼罩时用。
活动过程：
一：谈话并结合图片引导幼儿回忆雾天的特征。
师：今天，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟 不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么? 师：你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的? 师：我们一起来看看图片说说(通过观察图片中白茫茫的景象，使幼儿感受到雾天的特征：白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)（效果分析：以猜谜语的方式引出今天的主题“雾”根据已有的经验回忆雾是什么样的，激起幼儿对雾的兴趣。）二：比较晴天和雾天的不同。
师：
晴天和雾天有什么不同?(幼儿根据已有的经验回答)师：
晴天时，马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶的?我们看出去的东西是怎样的? 师：雾天的时候，汽车和飞机会碰到什么烦恼?我们在雾天看东西有什么感觉? 师：你喜欢雾天吗?为什么?雾弟弟非常淘气，它经常溜到地上来玩，为什么说它很淘气呢?现在我们来看看吧。
（效果分析：通过对雾知识的了解，让幼儿辨别晴天和雾天的不同，感知雾给日常生活带来的不便。）三：故事《淘淘气的雾弟弟》 师：出示图片让幼儿讨论雾弟弟做了哪些淘气事? 师：雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车，汽车会发生什么烦恼?(马路上的汽车看不清楚)。
师：海上的轮船会不会碰到什么烦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?)师：路上的行人碰到什么烦恼?(路上的行人都像黑夜里一样)最后是谁带走了雾弟弟?(引导幼儿说出：“太阳来了，雾就消失”的道理)师：从这些事上让我们感觉到了雾弟弟真的是非常的淘气，我们这个故事就叫《淘气的 雾弟弟》，现在我们一起来讲这个故事好吗? 四、教师小结：
是呀，雾给出行的人们带来很多的不方便，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速公路要关闭等等，所以在雾天的时候我们要特别注意安全，接下来我们一起来做个游戏再次感知雾给我们带来的不便。
（效果分析：通过故事感知雾弟弟的“淘气”。并通过图片让幼儿再次观察雾天的情形，丰富幼儿的经验，由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。）五：游戏：雾天开车 在“路边”用小椅子设置一些障碍，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故，停止游戏。
师：说说“雾天开车”是什么感觉?
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