总结心得体会可以让我们更好地反思自己的行为和思维方式，进而实现自我改进。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文，仅供参考，希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体会。通过这些范文的阅读和借鉴，我们可以学习到不同领域和不同经历下的心得体会，从而拓宽自己的思路和触角，为自己的心得体会写作提供更多灵感和素材。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇一
在当今社会，儿童爱心公益行动已经成为了关注儿童健康、教育和福利的重要议题。近期，我参与了一次儿童爱心公益行动，这是一次我终生难忘的经历。通过参与行动，我深深体会到了爱心的力量以及对他人付出的重要性。
第二段：参与准备。
在参与儿童爱心公益行动之前，我首先了解了相关项目，并了解到了一些即将获得帮助的儿童的背景情况。为了准备这次公益行动，我参加了培训活动，学习如何与儿童建立良好的互动关系，以及如何提供他们需要的帮助。此外，为了配合公益行动，我也积极地筹集了物资和资金，在准备阶段让我深刻体会到了公益行动的艰辛和重要性。
第三段：参与过程。
当我真正参与到儿童爱心公益行动中时，我感到既乐观又紧张。我们先是到达了一个儿童福利院，帮助他们清理环境、修缮房屋。然后我们组织了一场文艺演出，为儿童们表演节目、唱歌跳舞。在这个过程中，我看到了儿童们脸上的笑容，他们的快乐仿佛传染到了每一个人的心中。最后，我们还对他们进行了一些教育和启发，希望能够帮助他们改变现状，拥有更美好的未来。
第四段：收获与思考。
通过这次参与儿童爱心公益活动，我受益匪浅。首先，我意识到爱心的力量是无穷的。无论是物质的帮助还是精神上的鼓励，都能够改变一个人的命运。其次，我认识到公益不仅仅是一种赠予，更是一种双向的交流和共享。在与儿童互动的过程中，我感受到了他们的纯真和活力，他们也通过他们的微笑和感激，带给了我很多动力和勇气。最后，我也反思到自己在日常生活中是否关注到了他人的需求，是否有意识地付出自己的爱心。
第五段：结尾。
在这次儿童爱心公益行动中，我体会到了爱心的力量，也懂得了关注他人和付出的重要性。我志愿成为一名长期参与公益活动的人，并将树立爱心的意识，将这种关怀与付出延续到日常生活中。我相信，当更多的人都加入到儿童爱心公益行动中时，我们的社会会变得更加美好。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇二
作为一个善心人士，我一直希望能够为那些需要帮助的人提供一些帮助。在与朋友们的交流中，我了解到有很多留守儿童因为父母长期在外务工，缺乏关爱和陪伴，心理问题逐渐增多。这些孩子承受的精神压力非常大，我决定参与公益服务，为留守儿童带去一些温暖和支持。在这个过程中，我不仅为这些孩子带去了快乐和希望，也深刻地感受到了公益服务的意义和价值。
二、接触留守儿童的感受和困扰。
与留守儿童接触的过程中，我不禁对他们的生活状况和心理状态深感担忧。这些孩子通常缺乏父母的关爱和陪伴，孤独感和自卑感常常笼罩着他们。我发现，他们对外界的变化更加敏感，对于任何善意的关心都非常渴望。然而，由于缺乏家庭的温暖和关怀，他们身心状态的好转往往需要更多的耐心和关爱。这些问题常常困扰着我们，但也进一步激发了我们为他们提供帮助的决心。
三、我们的公益服务行动。
为了尽可能多地帮助留守儿童，我们组织了一系列公益服务活动。我们首先与留守儿童进行面对面的交流和沟通，了解他们的实际需要和心灵需求。我们逐渐建立了与他们的互动关系，在体育、艺术、心理辅导等领域提供专业的帮助和培训。我们还通过义务劳动的方式，教育他们价值观念，培养他们的社会责任感。这些公益行动不仅使他们感受到了温暖和希望，也为他们的成长提供了更多的机会和可能。
四、公益服务的收获和价值。
通过参与公益服务，我深刻地理解到帮助他人带来的快乐远大于自身的付出。看到孩子们的笑脸，我的心中充满了欣慰和满足。我的努力让他们感受到了社会的关爱和温暖，也让我深刻认识到了自己的责任和使命。公益服务不仅给了我们自己成长的机会，也为留守儿童提供了更多的希望和未来。
五、对未来公益服务的展望。
尽管我们已经做出了很多努力，但现实中的问题和挑战仍然存在。为了更好地帮助留守儿童，我们需要更多的关心和支持。同时，我们也需要持续的关注他们的成长和发展，帮助他们建立起自己的人生目标和价值观念。未来，在公益服务的道路上，我们将继续努力，希望能够为更多的留守儿童带去更多的希望和温暖。通过我们的努力，期待能够让他们在艰难的环境中感受到更多的爱和关怀，拥有美好的未来。
总而言之，参与公益服务为留守儿童带来了温暖和希望，也给我们带来了成长和满足。虽然面临着许多问题和挑战，但我们愿意坚持下去，为留守儿童创造一个更好的未来。希望通过我们的努力，能够唤起更多人的关注和参与，共同为这片需要关怀的土地注入更多的温暖与希望。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇三
段落一：介绍公益行动的背景和目的（约200字）。
近年来，爱心公益行动在社会各界迅速兴起，越来越多的人开始关注和参与到各类公益活动中来。在儿童爱心公益行动中，孩子们的参与尤为突出。通过参与公益活动，儿童们能够培养关爱他人、奉献社会的精神，同时也有助于他们的人际交往和综合素质的提升。在这次儿童爱心公益行动中，我也有幸亲身参与，深有感悟。
段落二：具体描述我所参与的活动及对我个人的影响（约300字）。
在这次儿童爱心公益行动中，我们一起去了一家流浪动物收养所，为那里的小动物们提供关爱和帮助。当我第一次走进收养所时，首先映入眼帘的是一只瘦弱的小狗，它蜷缩在角落里，眼神中透露出恐惧和无助。这让我感到心疼，我决定和其他孩子们一起为这些小动物尽一份力量。我们清理了它们的居所、给它们洗澡、送上食物和水源。通过与这些小动物的接触，我深切地感受到它们对人类的依赖和无私的爱。在这个过程中，我也慢慢地认识到，我们作为人类，应该尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的生命。
段落三：描述我见到的感人场景及对我的启示（约300字）。
在活动进行过程中，我看到了许多感人的场景。有一只小狗叫“小黑”，它上前拉着我的裤脚，用炯炯有神的眼神望着我，仿佛在向我诉说它的心愿。原来，它在流浪时曾受到虐待，身上留下了深深的伤痕。然而，它并没有对人类失去信任和爱，而是依然保持着对生活的希望和对人类的善意。这一幕深深地触动了我，让我懂得了爱心的力量。在与小动物们相处的过程中，我意识到原来关爱是一种重要的力量，能够给予受伤的人和动物温暖和希望。
段落四：总结活动的意义和收获（约200字）。
这次儿童爱心公益行动不仅让我亲身参与到公益事业中，还让我认识到自己的责任和担当。通过这次活动，我明白了爱心不仅仅是一种情感，更是一种行动。我们每个人都应该关注和帮助那些需要帮助的人和动物，为社会贡献自己的一份力量。同时，这次活动也让我真切地感受到了关爱的力量，它能够温暖我们的内心，激励我们为了更美好的世界而努力。
段落五：展望未来，号召更多人参与（约200字）。
参与这次儿童爱心公益行动，使我深刻地认识到公益事业的重要性。我希望在未来能够继续参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量。我也希望通过自己的行动影响更多的人，让更多的人加入到公益事业中来。只有大家齐心合力，共同努力，才能让我们的社会变得更加美好和温暖。
总结：通过这次儿童爱心公益行动，我不仅认识到了关爱的重要性，也体会到了帮助他人带来的内心的满足和喜悦。我会将这次经历作为一种激励，继续走在爱心公益的道路上，为社会的发展和进步尽一份力量。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇四
第一段：引言（100字）。
儿童是社会的未来，他们的成长离不开社会的关怀与呵护。为了让儿童拥有更好的成长环境和更多的幸福感，我积极参与了一次儿童爱心公益行动。这次行动让我深刻体会到了爱的力量，也让我懂得了关爱儿童的重要性。
第二段：感受孤寡儿童的需要（200字）。
在公益行动中，我第一次近距离接触到了一些孤寡儿童。他们或者没有父母，或者父母无法照顾他们。他们幼小的肩膀上承载着过早成熟的责任，每天面对着孤独和无助。看到他们默默承受这样的痛苦，我的内心深感痛惜。从这些孩子身上，我看到了关爱和温暖缺失的根源。我们需要更多的行动，为他们提供爱与关怀，让他们能够拥有和其他儿童一样的快乐生活。
第三段：参与公益活动的快乐（300字）。
在儿童爱心公益行动中，我不仅亲身感受到了孤寡儿童的需求，还亲自参与到他们的生活中。我和其他志愿者一起组织了各种娱乐活动，例如绘画、手工制作和团队运动等。这些活动不仅让孩子们忘记了忧伤，还帮助他们找回了快乐和自信。看着他们的笑脸，我感到非常满足和快乐。这次经历让我明白，付出关爱并不仅仅是给予，更是获得。
第四段：培养儿童的社会责任感（300字）。
通过儿童爱心公益行动，我发现关爱儿童并不仅仅是在满足他们的需求，更是在培养他们的社会责任感。我们可以通过各种方式，例如教育和活动，向孩子们灌输社会责任感的观念。在公益行动中，我积极倡导儿童们与他人和睦相处、互助和分享。他们通过参与公益活动，了解到了社会的不公和贫困现象，并意识到他们有能力帮助他人。这种意识和行动对他们的成长和未来的社会发展都有着积极的影响。
第五段：总结（200字）。
通过这次儿童爱心公益行动，我深刻体会到了爱的力量以及关爱儿童的重要性。每个人都应该积极参与公益行动，为孩子们创造更好的生活环境。并且，我们要通过教育和活动培养儿童的社会责任感，让他们在成长的过程中明白自己的责任和义务，促进社会的全面进步。无论是逐个关爱还是组织公益活动，我们都能给予儿童更多的希望和温暖。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇五
留守儿童问题是我国社会面临的一大挑战，这些孩子由于父母长期外出务工，往往无法陪伴在家，缺乏家庭温暖和关爱。为了关注和帮助这些儿童，越来越多的公益组织和个人投入到留守儿童公益服务中。近期，我参与了一次留守儿童公益服务活动，并从中获得了许多感悟和体会。
第二段：体会1:关爱和陪伴的重要性。
留守儿童们的主要需求之一是关爱和陪伴。在公益活动中，我们给留守儿童提供了一个爱心关怀的平台，并且尽力填补他们因父母不在身边而产生的空白。我通过陪伴他们交流、玩耍、辅导功课，帮助他们融入集体，树立自信，感受到内心的满足。
第三段：体会2:自我成长与提升。
参与留守儿童公益服务，让我深刻认识到自身的成长和提升。在服务过程中，我需要学会耐心和倾听，同时也需要调动自己的创造力和智慧，帮助孩子们克服困难。这些经历让自己成为一个更加成熟和有爱心的人，同时也提高了我的沟通和领导能力。
第四段：体会3:留守儿童问题的关键解决方案。
了解到留守儿童的问题后，我开始思考如何解决这些问题。家庭教育的引导、学校的支持、社会资源的整合都是关键的解决方案。针对这些问题，我积极参与相关组织，以寻找更好的方法和途径，为留守儿童提供更全面的支持和帮助。
第五段：感悟与展望。
通过这次公益活动，我不仅仅为留守儿童带去了关爱和陪伴，同时也让自己收获了成长和提升。在未来，我决心继续参与留守儿童公益服务，并将这份关爱传递给更多的人。希望通过我们的共同努力，能够改善留守儿童的生活环境，为他们创造更美好的未来。
总结：
公益服务留守儿童不仅仅给予他们关爱和陪伴，同时也以此来促使自身的成长和提升。了解问题、思考解决方案，并将这份关爱传递给更多的人，才能真正改善留守儿童的生活。我相信只要大家共同努力，留守儿童的未来定会更加美好。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇六
近年来，留守儿童问题在中国成为了一个引人注目的社会议题。为了关注这一群体的身心健康成长，越来越多的公益组织和志愿者投身于留守儿童的关怀和帮助工作中。作为一名志愿者，我参与了一次公益服务留守儿童的活动。在这次活动中，我深刻理解到了留守儿童所面临的困境和需求，也更加坚定了我对公益事业的奉献心态。以下是我对于这次活动的心得体会。
首先，我认识到留守儿童经常遭受到的孤独感和心理压力。由于父母长期在外地打工，留守儿童常常无法与父母建立亲密的情感联系。他们在家庭生活中缺乏陪伴和支持，很容易感到寂寞和无助。这次活动中，我有幸与一位留守儿童交流。在他的眼睛里，我看到了无尽的渴望和失落。他向我倾诉了他在学校遇到的困难以及他对家庭的思念。通过听他的故事，我深受触动，认识到了留守儿童需要更多的关怀和陪伴。
其次，我明白了留守儿童对于教育资源的渴求。由于贫困和地域原因，许多留守儿童生活在教育资源匮乏的地方。他们缺乏好的学习环境和优质的教育，很难获得良好的教育机会。通过与一群留守儿童共同进行学习辅导的经历，我看到了他们对知识的渴望和学习的热情。他们虽然面临很多困难，但依然希望通过教育改变自己的命运。这让我更加深刻地认识到，为留守儿童提供良好的教育资源是非常重要的。
第三，我体会到了公益服务的重要性和意义。参与这次活动之前，我对公益事业的认识还比较模糊。通过亲身参与留守儿童的关怀工作，我深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感。无论是陪伴他们聊天，还是为他们提供学习辅导，每一个细微的举动都能给留守儿童带来积极的影响。在与他们相处的过程中，我看到了他们脸上的笑容，听到了他们对于未来的憧憬，这让我深信自己是在为他们的成长与改变做出了积极的贡献。
第四，我深刻认识到公益事业需要持之以恒和长期的投入。留守儿童的问题不是一朝一夕可以解决的，更需要长久的关注和支持。这次活动只是公益服务的一个开始，而且还只是冰山一角。留守儿童的问题需要更多人的参与和努力，需要社会各界的共同呵护。作为一名志愿者，我要将这次活动作为起点，继续关注并支持留守儿童的成长，为他们提供更多的帮助。
最后，我明白了公益服务的价值不仅仅在于帮助他人，还在于增进自身的成长和提高自身的素质。在整个公益服务的过程中，我学到了很多知识和技巧，发展了自己的能力和潜力。与留守儿童的交流让我开阔了眼界，加深了对社会问题的认识与理解。我学会了如何与不同背景的人相处，如何关注他人的需求和感受。这些经历将对我的人生产生长远影响，让我成为一个更好的人。
总之，参与公益服务留守儿童的经历让我更加关注和理解这一群体所面临的困境和需求。他们需要更多的陪伴和关怀，需要良好的教育资源和发展机会。作为一名志愿者，我将继续努力，在公益事业中发挥余热，为留守儿童的成长与改变做出自己的贡献。同时，我也会将公益服务作为自己成长的机会，不断提升自己的能力和素质，以更好地为社会做出贡献。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇七
第一段：介绍公益意义（200字）。
公益活动是一种传递爱心、关爱他人的行动，它可以改变人们的命运，让弱势群体感受到更多的温暖和帮助。而儿童公益活动则是特别重要的，因为儿童是国家的未来，他们可以通过参与公益活动成长为热爱心灵、有社会责任感的人。在我自己参与儿童公益活动的过程中，我深刻地体会到了公益的意义和价值。
第二段：体会公益活动的快乐与感动（300字）。
作为一个孩子，我参与了很多儿童公益活动，比如为孤儿院捐赠物品、陪伴留守儿童度过寒假等。每次参与这些活动，我都能感受到无尽的快乐与感动。当我带着自己的礼物去看望那些孤儿时，他们的笑容是那么的灿烂，这让我觉得付出的努力都是有意义的；当我陪伴留守儿童度过一个个漫长的寒假时，他们的眼神中充满了对爱的渴望，这让我觉得自己能够给他们带来快乐。这些快乐和感动激发了我继续参与公益活动的动力。
第三段：公益活动带来的成长与学习（300字）。
通过参与儿童公益活动，我不仅体验到了快乐与感动，还收获了许多成长和学习。首先，我学会了与人为善。在公益活动中，我需要与不同的人合作，包括老师、志愿者以及其他孩子。通过与他们的合作，我懂得了如何与人相处，并学会关心他人。其次，我学会了感恩。在公益活动中，我看到了许多不幸的孩子，他们没有我那样的幸福家庭和条件，但他们表现出的感恩之心让我深感震撼。我开始更加珍惜自己的生活，感激身边的人和事。公益活动让我变得更加善良和成熟。
在参与儿童公益活动中，我体会到了一些具体的心得。首先，公益活动是一种自愿行为，人们参与公益活动是出于自愿，不求回报，这是一种伟大的精神。其次，公益活动需要我们具备坚持不懈的毅力。有时候，公益活动可能遇到困难和挫折，但我们不能放弃，我们应该坚持到底。最后，公益活动需要我们的专注和用心。在公益活动中，我们所做的一切都要用心去做，因为只有用心，才能真正传递爱心，帮助到那些需要帮助的人。
第五段：对未来的期望与呼吁（200字）。
通过参与儿童公益活动，我深刻认识到了公益活动的重要性。作为儿童，我们应该积极地参与各种公益活动，不论是小到帮助他人还是大到关注社会热点，我们都能做出一份贡献。我希望我们每个孩子都能拥有一颗关爱他人、积极参与公益活动的心，为社会的进步、为每个人的幸福贡献一份力量。同时，我也呼吁社会各界给予儿童更多的关注与支持，为他们提供更好的成长环境和更多的公益机会。
总结：
通过参与儿童公益活动，我体会到了公益的意义和价值，感受到了快乐和感动，同时也收获了成长和学习。参与公益活动让我成为一个更加善良和有责任感的人。在未来，我将继续积极参与公益活动，希望能够成为更多人的希望和温暖。公益活动需要每个人的参与和支持，让我们共同为创造一个更美好的世界努力。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇八
第一段：引入公益图书馆的背景和目的（150字）。
近年来，随着社会的发展，公益事业也得到了更多的重视与关注。其中，公益图书馆作为一种具有教育意义的公益项目，给予了许多社区儿童更多的学习和阅读机会。今天，我心愿是站在这个角度，向大家分享一下我在公益图书馆的心得体会。公益图书馆不仅是一个提供阅读材料的场所，更是给予了孩子们一次接触各个领域知识的机会。在这里，我们不仅可以通过图书获取知识，还可以参与各种活动，开拓我们的视野，提高我们的综合素质。
第二段：感受公益图书馆的阅读氛围和资源（250字）。
公益图书馆对于儿童来说，是一个美好的地方。入馆的瞬间，自然光线透过落地窗洒到书架上的书籍上，给人一种宁静的感觉。除了干净整洁的环境，馆内的书籍丰富多样，适合各个年龄段的儿童阅读。无论是我喜欢的科幻小说，还是朋友们喜欢的童话故事，亦或是学校作业中需找到的参考书，这里都可以找到，这对于我们的学习和成长无疑是莫大的帮助。而且，公益图书馆还为我们提供了各种免费的学习资料和电子书籍，让我们随时可以借阅和学习。这些资源的提供不仅丰富了我们的知识储备，而且培养了我们的阅读兴趣，使我们更加喜欢阅读并乐于主动学习。
第三段：介绍公益图书馆的活动和互动（300字）。
公益图书馆并不只是一个单纯的读书场馆，这里经常会举办各种各样的活动。举办精彩的讲座、阅读分享会、绘本故事会、手工DIY等活动，不仅让我们能够与其他孩子们一起学习交流，还可以通过互动培养我们的合作精神和表达能力。同时，参与这些活动也有助于我们学会合理安排时间、制定目标，培养自我管理的能力。而且，这里还有专门的工作人员为我们提供阅读指导和引导，帮助我们找到适合自己的图书，树立科学的阅读观念。通过与专业人士的交流，我们的阅读和写作技巧也在不断提高。
第四段：提及受益的方面和感受（250字）。
在公益图书馆的这段时间，我深刻体会到了阅读的重要性。我通过阅读了解到了我们周围世界的各个方面，扩大了我的知识面，并从中收获到了很多人生的智慧。通过读书，我渐渐拓宽了自己的思维，提高了自己的综合素质。阅读不仅帮助我提高了自己的语文水平，培养了我良好的阅读习惯，更是让我学会了如何成为一个负责任的人。而且，公益图书馆不仅让我有了海量的阅读资源，还给予了我无形中的一份陪伴和关怀。这里的每一本书，都是对我们的一种鼓励和启发，让我们在成长的道路上不再感到孤单。
公益图书馆为社区的孩子们提供了一个优质的阅读学习环境。它不仅满足了我们对知识的渴望，还培养了我们的良好习惯和积极向上的心态。通过参与公益图书馆提供的各种活动，我们不仅学到了书本上没有的知识，还学会了如何与他人合作、互动，培养了自己的社交能力。这里不仅是我们的知识宝库，更是我们心灵的港湾。在公益图书馆的陪伴下，我们享受了阅读带给我们的快乐，也感受到了阅读对于我们成长的重要性。希望公益图书馆能够继续为更多的儿童提供多样化、接地气的阅读服务，让更多的孩子们接触到阅读的魅力，乐于阅读，从阅读中收获更多的改变。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇九
今天六一儿童节了，让我想起了两个人。一个当然是我的外孙子，在我们家六一节是属于他的节日。我和老伴儿早就开始计划了，买什么样的礼物;吃什么样的饭;参加活动穿什么样的衣服;带什么样的小食品;这些东西到什么地方去买，什么时间必须要买回来。如此等等。
我想到的另一个人是我的母亲，母亲已经80多岁了，她不过儿童节，她也从来没过过儿童节。她的童年是在山东一个农村度过的，可以肯定她连“三毛”那样的儿童节都没有过，因为在中国的农村，在那个年月小孩子还没有一个自己的节日。我之所以想到没有过过儿童节的母亲，是因为我曾经过过儿童节。尽管我忘记了很多个儿童节是怎么度过的，但是我记得这样的一个儿童节。
我小时候的儿童节就像当年的所有节日一样，尽管实质内容很贫乏，但是就像国庆节要有阅兵式一样，形式上一定要热烈。儿童节的时候，学校会对学生提出一些，现在看来太无所谓的，而在当年也让家长们为难的要求。
那一年，不知道为什么，学校要求我们每个男同学都要穿北京蓝的短裤，白色的西式短袖衬衣。按照当时的人均收入情况，这样的要求已经很奢侈了，大概是学校考虑到这一点，所以要求的并不严格，只是说如果实在弄不到就不要参加活动了。我没有学校要求的那种衣服，母亲便按照当时流行的方法，到曾经有过小学生的家里去借，走了几家都没有借到，我非常沮丧，不得不放弃了参加学校活动的想法。母亲却没有放弃，她对我说：“妈明天一定让你穿着新衣服去学校!”
要知道当年做一套这样的新衣服并不是轻而易举的事情，钱、布票都不富裕，就算是能够把布买来，可是距离明天只有一夜的时间呀!在没有缝纫机的情况下，母亲不睡觉能不能做成衣服都值得怀疑。
对母亲的承诺我并没有抱太大的希望，可是，不知道母亲用了什么法术，第二天早晨，当我睁开眼睛的时候，枕头边竟然真的就摆着学校要求的那样的衣服。我高高兴兴的穿着母亲亲手缝制的衣服参加了学校组织的活动，却丝毫没有注意到母亲熬红的眼睛和疲惫的容颜，只看见了当母亲看见我穿上衣服时那欣慰的笑容。在母亲膝下的日子里，那样的笑容我看见过多次，我却很少体会到笑容背后，母亲所付出的辛苦。
如今不过儿童节久矣，却想起了母亲的欣慰的笑容，不知道外孙子能不能体会到这一点。我祝外孙子儿童节快乐!
“六·一”的歌儿是甜甜的，“六·一”的笑容是美美的，在这个甜美的日子里。所有的小朋友都是最开心，最快乐的!尤其是能和爸爸妈妈一祝“六一”儿童节，阳羡幼儿园特别安排在20xx年6月1日起欢度这段美好的时光!为了庆这样有着纪念意义的一天组织了一次别开生面的亲子活动。虽然只有短短的两个小时，但是整个活动内容却安排的井井有条，丰富多彩。既有宝宝们活泼可爱的歌舞表演，还有一些有趣的亲子游戏。在整个活动过程中，我和乐乐一起，意外地得到了许多活动之外的收获!
“六·一”的节目很丰富，儿歌《交通标志歌》、歌曲《同一首歌》、诗歌《水调歌头》，舞蹈《机器人》，歌舞《小木马》，游戏《抢座位》等等。不仅有跳的还有唱的、说的、朗诵的,样样都不赖!看着宝宝们一板一眼的可爱表演,真的是很有趣!每个小朋友的脸上始终绽放着灿烂的笑容，并且将这种快乐滋润于周围的每一个人，让我们这些成年人仿佛也回到了童年，回到了天真灿烂无忧无虑的时光。乐乐的诗歌朗诵《献给六一的歌》在第六个节目，虽然在这之前已经已经反复练习了很多遍，但是今天真正上台表演还是出现了小小的失误，不过并不影响整体的效果，我紧张又激动地听完了乐乐的表演，儿子的表现令我很满意。孩子们的表演都很精彩，很卖力。游戏《抢凳子》更是把整个活动掀向高潮，家长和孩子们一起游戏，整个活动到处是浓浓的亲子情，遍地是乐融融的快乐景象。我想，每个瞬间都会在孩子们的心中留下永恒的美好记忆。
亲子活动的时间虽然不长，但对孩子来说他们得到了快乐，而对我们家长来说意义想必也很大吧!让我们明白了孩子真正需要什么，怎么才能使他们健康快乐地成长!感谢阳羡幼儿园给我们提供的每一次亲子互动的机会!
小二班任星宇家长。
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2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十
六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的专场，六一是孩子们的天堂。下面是小编为大家收集的20xx六一儿童节活动。
心得体会。
走进校园，让我倍感亲切，这里的崭新的教学设备，这里优美的校园环境。这里尽职尽责的教师，这里天真可爱的孩子们，无不让我铭记。你们让我们无比的感动和庆幸。这些优质的教学资源，优越的环境，得益于上级部门的大力支持，得益于学校的老师们的大力创造，使学生直接受益，使家长们安然放心。
看着舞台上的宝贝们个个神彩飞杨，那优美的舞姿，那动听的歌声，一个个精彩的节目，迎來了台下观众们的一阵阵热烈的掌声。小朋友们，老师们，台上的，台下的，无不沉醉在这欢乐的喜庆之中。欢快的节奏包围着每一个人，节目丰富多彩，老师们的精心编排，小朋友的认真态度，妈妈们的密切配合下，让这场演出更是出色。
看着小朋友们的高兴劲，我们作为家长的也深深地体会到老师的艰辛，从小朋友们精彩的表演中体现出了中心幼儿园所有老师的努力是成功的。特别是看到舞台上的小朋友们个个都象美丽的天使一般，真的好美。当时我好感动，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让这些生长的小花朵，能在这种欢快的氛围中享受着舞台的乐趣!。
园大一班的老师做到了这一点。我想老师今天在孩子心中播下了爱的种子，将来一定会开出绚丽的花、结出丰硕的果实。这是我家宝宝在幼儿园的收获吧。
我十分庆幸自己的选择是正确的，让孩子在一个优雅的环境、在许多充满爱心的老师的关爱下健康快乐的成长。
参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长离不开学校领导和老师的呵护和关爱。在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我诚挚地向学校领导和老师,向所有关心呵护孩子成长的人说一声：谢谢!
“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子个个都是美美的。快乐的六一儿童节过去了，尽管时光短暂，但留给孩子们和家长们的美好记忆却是永久的。活动日的一大早，一踏进校园门我立刻感受到了校园里充满了欢乐、生机和活力，老师们倾注了大量的精力，孩子们在老师们的带领下展示了他们的风采，孩子们的成长与进步凝聚着老师们的辛勤与汗水，一个好的学习环境和一个好的启蒙老师是家长和孩子的期望，我们从点滴感受到了天华小学的完美性。
今年是骏泽入学以来的第一个六一儿童节，学校为了能让家长更好的和孩子们沟通、交流，也为了让孩子们玩得更开心，每个班级允许邀请5位家长和孩子们一起过六一节。值得一提的是我班成立了家委会，让我们家长可以既参与到班级的管理，又让我们觉得能够为孩子们做点事感觉非常荣幸，同时也感觉到了老师身上沉重的担子，而且能够与孩子一起参加这样的活动，作为一名家长我感到非常的兴奋，仿佛又回到自己的童年。
一进入教室，你会发现室内弥漫着浓浓的节日气氛!在一片欢声笑语的气氛中迎"六一"活动正式拉开了帷幕，都说每个孩子都是一个小天使，这句话在我班举行的“水果拼盘大比拼”活动中让我深深的体会到了，虽然他们还是那么的稚嫩，但举手投足之间流落出的神情使人难忘。每个孩子都充分发挥自己的想象力，拼出自己认为的作品，并且家长和孩子齐动手，一起合作，大家都忙得不亦乐乎，平时我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，这次我不但可以陪着孩子度过美好的六一儿童节，而且让孩子在自己动手中体验到了快乐，并且我发现儿子在水果的制作过程是那么的用心，这是我以前没有发现的，儿子的神情是那么的专注、执着，我在和他一起制作水果拼盘的过程中他全程都非常高兴，稚嫩的脸盘上满是笑容，这时候，我的心感觉酸酸的，自己陪孩子的时间还是太少了，其实他们不要什么高级玩具、高级服装，他们只是需要自己的爸爸妈妈能够抽出时间多陪陪他们，是啊!有时候可能我们觉得这样对他是的，可是孩子的想法却不是这样的，我觉得学校举行这样的活动真是太有心了，也让我对自己有了一番全兴的审视。并且在孩子以后的生活和学习中，我希望他还能像制作水果拼盘时一样的认真、一样的用心，能够执着的去追求他心中的“最美”，从而实现自己的最终理想。
活动结束后，我们还准备了礼物发给小朋友，看到孩子们拿到礼物时欣喜的模样，真不知应用怎样的言语来表达!这不仅让我想起我小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到!
孩子的第一个儿童节就在这里留下了美丽、难忘的回忆。这个儿童节不仅是孩子们的也是我们每个人的。在此向老师真诚的说一声：你们辛苦了，谢谢你们这一年来对孩子的关心教育，是你们打开了孩子幼小的心灵，走上了探索真理，热爱知识的道路，天华小学正在完成她圣神的使命：十年树木，百年树人。
很久已经没有了六一儿童节的记忆和感觉了。随着孩子慢慢长大，迎来她真正意义上的第一个六一儿童节的时候，心里还真的没有准备，不知道如何去面对孩子给她过一个快乐的节日。
犹豫和彷徨中，热心的李浩博妈妈组织了这样的一次活动，欣然参加。当再一次融入到这样的气氛当中，融入到孩子们开心的话语和稚嫩而又快乐的笑脸当中，感觉自己又回到了童年。一排排整齐的桑树、一片片碧绿的桑树叶、一个个紫乌色的桑葚果、一张张快乐的笑脸、一张张吃的乌黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，处处充满生机和快乐，看到了孩子对自然的热爱，对田野的新鲜和好奇，对难得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。
在回程的车上，王蔡尧琳、庄纵和张瑞萱三个小朋友进行歌唱比赛，你一首我一首的尽情高歌，一路上挥洒着发自他们内心的快乐。这是我第一次听孩子们这么尽兴、这么自然、这么无拘无束的的唱歌。看着孩子们的一张张通红的笑脸，一下子回想起三十年前的我，也是一年级的学生，第一次过六一儿童节，在物质生活还很缺乏的那个年代，我们可以和邻居的小伙伴无拘无束的奔跑在乡间的田野路上，在河边戏水玩耍，看着大哥哥们爬上茂密的桑葚树，用力的摇晃下一颗颗桑葚果、树下的小伙伴们抢着吃桑葚果的时候，那是一种多么快乐的事情。
如今的孩子，放学离开学校后就很难和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子课余生活的是电视、网络游戏以及来不及完成的作业，逐步的扼杀了孩子的纯真与快乐。六一节的晚上，看新闻夜线中“六一”的话题是：快乐是的礼物。是的，对于这个年代、这个年龄的孩子来说，天真是他们的本色、快乐是他们的需求。所以，给予孩子再好的物质生活也抵不上如何给他一个快乐的精神生活。
一年一度的国际六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同配合下，本次“六一文艺演出”圆满成功，孩子们都能在这个节日里愉快的度过，我们老师从心眼里感到高兴。
为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开始准备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不灵活，也容易出汗而形成感冒，所以有点难以组织。由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很陌生，动作上也不是很自如，注意力较短，排练起来比较困难。在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中张文丽、王月林等几个小朋友经常哭着对我说：“老师我的腿很痛。”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。孩子们，加油!”李舒怡听了我的话后眼里含着泪咬着牙使劲的压腿。我一边看着一边吆喝起来：“小一班的孩子们真是太勇敢了，太能吃苦了，你们是最棒的!”孩子们听到我的话后，训练的更起劲了。为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。在排练的时候，老师随时的纠正动作，随时的鼓励，并让孩子注意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。
六一这天，早上6：00左右教师们开始忙碌的准备着，等待孩子们的到来，孩子们高高兴兴来到幼儿园时，老师给每一位孩子化上漂亮的装，穿上漂亮的衣服，等待汇演演出。本次节目有16个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆展现自己。家长们看到自己孩子在舞台表演出色，满脸欢笑，不停的称赞说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。”看到家长的满意，我也绘声的笑了。
总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。
今天是个平凡的日子，但对儿童来说意义非凡，因为今天大家都会变成快乐天使在世界各地游玩，让我们一起享受这个美好的日子——六一“儿童节”!
我和平时一样伸了个懒腰，打开窗户。啊!今天的阳光似乎更加灿烂，更加耀眼。我出去看了看日历，原来今天是六一儿童节。“想怎么庆祝呀?儿童节又是星期日，要不买个礼物，还是看场*、吃个大餐?”妈妈微笑着问我。“都太俗了，妈妈，我要过个不一样又有意义的六一。要不我们去宁海爷爷家，我想念我的小菜园了。”“好主意，和‘土豆’一起过六一，出发!”
过了一小时终于到了，在爷爷家拿好锄头我们便进入紧张的工作。我从郁郁葱葱的土豆叶上似乎看见隐藏在里头的小土豆们，他们各个挺着胸，高傲地说：“我!快选我。”我们看了又看，在一棵土豆枝前停下，爷爷熟练地用锄头一刨，又用力一锄，一提，一连串土豆宝宝被我们拉了出来，它们有的高兴地大叫，有的打着呼噜，也有的津津有味地看着外面的世界。我似乎觉得自己仿佛就是一个小土豆，穿着土*的衣服，站在阳光里，唱着歌，微风吹来，我们便扭动小屁股，开心极了!
“发什么楞?你也用锄头来试试!”爸爸的声音打断了我的美梦。看着爸爸不屑的目光，我不服气地说：“有什么难，来就来，看我的!”我拿起锄头用力一刨，可土豆就像个胆小鬼，就是不出来。我有些生气，又用力一刨，这下土豆们似乎恼羞成怒了，都缩小了身子，跑得无影无踪。爸爸看着我哈哈大笑，我脸红得像个红烧土豆。爷爷给我做了示范，我坚持不懈，又开始工作，这些土豆似乎感受到我的坚强，各个都回来了，一个个跳进我的怀抱。最终我收获了满满一篮土豆。
本来我以为土豆只能作为食物，可在这个六一，土豆让我看到了它们的可爱的另一面，更让我真正领悟了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的内涵。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十一
京杭大运河，滔滔奔流2500年。作为独特的活态文化遗产，大运河是中华民族活着的、流动的精神家园，在历经千年的通航岁月里，孕育了沿岸一座座璀璨明珠般的名城古镇，积淀了深厚悠久的文化底蕴。
京杭大运河是世界上开凿最早、长度最长、工程最大的一条人工河道，全长1797千米，与长城、坎儿井并称为中国古代三项伟大工程，并使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程。
京杭大运河从公元前486年春秋时期开始开凿，距今已有2500多年历史。在漫长的岁月里，大运河经历了三次较大的兴修过程，直到最后一次兴修完成才称作“京杭大运河”。
京杭大运河北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为贯穿南北的交通大动脉。
京杭大运河因漕运而修，运河上漂来的城市依靠漕运的物资润养而焕发勃勃生机，曾经是盛极一时的皇家码头和水路都会，无数漕船停靠，景象繁华。据记载，漕运发达时期，从天津到通州的北运河上每年要承载2万艘运粮的漕船，官兵12万人次，连同商船共3万艘。南方的丝绸、茶叶、糖、竹、木、漆、陶瓷等源源不断运往北方，北方的松木、皮货、煤炭、杂品等也不断由运河南下。
《马可·波罗游记》中记载了他沿京杭大运河南行，辗转于苏杭，最终抵达刺桐港（福建泉州）的所见所闻：将陵（德州）运河上南北运输商品极多，最多的是丝、香料；济宁商业手工业很发达，“船只多得令人难以相信”；淮安的货运可以通到40多个城市；苏州是最大的工商业城市，杭州最繁华，“商人如此之多和如此之富，难以言语形容”。
从北京到杭州，运河水不仅承载着南来北往的船只，还孕育、滋润着沿岸的运河儿女、运河城市。运河边的建筑，如会馆、河埠、码头、桥梁、船闸及漕运衙门等都是为在实际生产中使用而建。
沿岸的民风民俗也与运河息息相关，如江苏淮安运河渔民的“交船头”、“汛前宴”、“满载会”等习俗，直接、真切地体现出劳动人民希望实实在在收获丰收的愿望；运河生产过程中创造的艺术，如大运河号子、河工号子等，是挑河、抬土、筑堤、下桩、打夯中所唱的，这些号子或粗犷简朴、或苍凉雄劲，一方面可以鼓舞精神，另一方面可以组织指挥集体劳动。
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十二
早上，我穿着漂亮的裙子，怀着愉快的心情早早地来到学校。一路上，鸟儿欢快的歌唱着，花儿高兴地向我点着头，太阳公公也对着我微笑，它们都在祝贺我们的节日呢!
今天，我们学校举行六一联欢会。悄悄地告诉你，我们表演的节目叫“太阳娃娃”，可好看啦。
到了教室，老师们忙着给我们化妆。你看，一个个小朋友穿着桔色的舞蹈裙，手上戴着绿色的小手套，肚子上还粘着一片绿色的大树叶，红红的脸蛋上点缀着亮晶晶的金粉，真漂亮呀。
节目开始了，校合唱队唱着“可爱的小脚丫”把我们带进了快乐的海洋，一个一个节目都那么精彩，我们一乙中队的舞蹈也赢得了大家热烈的掌声!我们要把快乐用舞蹈送给每一位小朋友，让他们在每一天里都快快乐乐。
“六一”在快乐中过去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在快乐中慢慢成长。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十三
阅读是一种奇妙的力量，它能带给我们知识、情感和启示。作为儿童，阅读扮演着至关重要的角色，令我们展开想象的翅膀，促进我们的成长。在我多年的阅读经历中，我深刻地体会到了阅读给予我的宝贵经验。以下是我对儿童阅读的心得体会和感想。
首先，阅读让我跨越时空，走进不同的世界。书籍是一扇通向世界的窗户，通过阅读，我能融入各种各样的故事和背景。在《小王子》这本书中，我穿越到了一个遥远的星球上，与小王子一起探索他的星球和宇宙的奥秘。在《哈利·波特》系列中，我经历了一场生动的魔法冒险，亲眼目睹了神奇的魔法世界。这些故事不仅丰富了我的想象力，也让我学会了与不同背景和文化的人建立共鸣。
其次，阅读培养了我的思考能力和批判性思维。通过阅读，我不仅了解到了世界的多样性，还学会了思考和表达自己的观点。例如，在阅读科幻小说时，我开始思考人类未来发展的可能性，对科技的利弊进行分析。这种批判性思维使我能够从不同的角度看待问题，并形成自己独立的见解。同时，阅读还帮助我提高了写作能力，让我能够更好地沟通和表达自己的想法。
另外，阅读拓宽了我的视野，丰富了我的情感世界。通过阅读，我学习到了更多的价值观和道德准则。例如，在经典童话故事《小红帽》中，我明白了诚实和警惕的重要性；在《白雪公主》中，我学会了善良和宽容。这些故事不仅启发了我的内心，也教会了我如何面对困难和挫折。阅读还让我感受到了各种情感：喜悦、悲伤、幽默、爱与恨。我从中学会了欣赏美，感受到了人类情感的复杂性。
最后，阅读也帮助我建立了良好的价值观和人生观。通过阅读各种经典文学作品，我学会了珍惜友谊、尊重他人、努力奋斗的重要性。书中的角色给予我很多启示，例如，《西游记》中的孙悟空教会我勇往直前、不断进取；《安娜·卡列尼娜》中的卡列尼娜则教会我如何正确处理自己的情感和家庭关系。这些经典作品成为我的人生指南，让我养成了积极向上的人生态度。
总之，作为儿童，阅读是我们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我们的知识，还启迪了我们的思想和情感。通过阅读，我们跨越时空，进入不同的世界，培养了思考能力和批判性思维，拓宽了视野，丰富了情感世界，建立了良好的价值观和人生观。因此，我将继续在阅读的道路上前行，不断发现更多的宝藏，为自己的成长积累更多的宝贵经验。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十四
近年来，随着科技的不断发展，核酸技术作为一种新興的科学技术开始引起人们的关注。核酸作为生物体的基因物质，对于人体健康有着重要的作用。在这个背景下，核酸公益的活动得到了广泛的关注和支持。通过核酸公益活动，不仅可以普及核酸知识，让更多人了解核酸的重要性，同时也可以为需要帮助的人提供社会支持。在参与核酸公益的活动中，我深深感受到了公益带来的喜悦和满足。
在参与核酸公益的活动中，我主要负责为人们普及核酸相关的知识。通过准备简单易懂的PPT和宣传资料，我将核酸的定义、作用以及常见相关疾病等知识向参与者传递。在为人们讲解的过程中，我发现很多人对于核酸的重要性和相关疾病的认识都比较模糊。因此，我尽量用通俗易懂的语言来解释，以便让更多人理解和接受。同时，我还积极参与了核酸检测的公益活动，为有需要的人提供帮助。在这个过程中，我亲身感受到了核酸公益对于社会的重要性和影响力。
第三段：核酸公益给我带来的收获。
参与核酸公益的活动不仅让我对核酸知识有了更深入的了解，更重要的是让我意识到公益的力量。通过为人们普及核酸知识，我看到了他们的眼睛中闪烁着明亮的光芒，感受到了他们对于健康的渴望和对科学的信任。同时，在为需要帮助的人提供服务的过程中，我看到了他们脸上的感激之情和希望的微笑。这些收获让我深深地明白了公益的意义所在，同时也激发了我更加积极地参与社会公益活动的热情。
第四段：核酸公益的启示和影响。
通过参与核酸公益的活动，我不仅仅是为了帮助别人，更重要的是为了为社会贡献自己的力量。在这个过程中，我明白了社会的健康不仅仅是个人的事，而是一个共同关注的问题。通过普及核酸相关的知识和提供相关服务，可以为社会打下良好的健康基础。同时，在参与公益的过程中，我还结识了许多志同道合的朋友，一起并肩努力为社会做出贡献。这些经历让我深深明白，公益不仅仅是为了帮助别人，更是让自己获得成长与改变的机会。
第五段：总结核酸公益的重要性。
在我参与核酸公益的活动中，我深深感受到了公益的力量和意义。通过普及核酸知识和提供相关服务，不仅可以为更多人带来健康和希望，更可以为构建一个更加和谐、进步的社会作出贡献。因此，我将继续投身于公益事业，用自己的专业知识和热情，为社会公益活动贡献自己的一份力量，同时也让自己在这个过程中获得成长和满足。毋庸置疑，核酸公益不仅是现阶段社会自觉行为，更是构建和谐社会的重要举措，我深信通过大家的共同努力，核酸公益会取得更好的发展和成效。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十五
大运河开挖、畅通与衰落，在一定程度上凸显了中国社会特殊的运行与发展轨迹。因此大运河既是一条河，更代表了一种制度、一个知识体系和一种生活方式。运河及其流经的线性区域所孕育的文化既是中国传统文化的一部分，也是形塑中国文化的基因之一。运河的“运”字本意为运输，但在社会体系之中，借助水的流转，“运河”成为漕粮运输、文化传播、市场构建和社会平衡的载体；在文化体系中，运河之运又与传统社会的国祚、文脉紧密相连。在这个意义上，进行大运河内涵、价值的追问，探索大运河文化带建设路径，或应首先从其脉络源头与历史进程的文化意义谈起。
“大运河”名称的历史变化。
在历史脉络中，“运河”名称的由来与变化，是不同历史节点所勾连的历史进程的反映。从典籍记载来看，早期运河多称沟或渠，如邗沟、灵渠等，天然河道则称水，如黄河就被称为“河水”。尽管运河历史悠久，滥觞于灵渠、邗沟，甚或更早，但运河名称的产生以及“专称”的确定却是中古以后的事情。汉代“漕渠”名称出现，特指汉武帝时在关中开凿的西起长安、东通黄河的水利工程。《说文》解释曰：“漕，水转谷也。”即通过水路转运粮食。至隋唐时期，具有漕运功能的人工河多被称为漕渠，又因该时期“河”字已不再是黄河的专称，所以“漕河”一词也出现了，用来指称漕运河流。如唐杜佑《通典》记：“天宝二年，左常侍兼陕州刺史韦坚开漕河，自苑西引渭水，因古渠至华阴入渭，引永丰仓及三门仓米以给京师，名曰‘广运潭’。”宋代“漕河”名称广泛使用，但同时“运河”一词开始出现，《四库全书》所列宋代文献中有94种使用了“运河”的名称。“大运河”的概念也首次在南宋江南运河段出现，据南宋《淳佑临安志》载：“下塘河，南自天宗水门接盐桥运河，余杭水门，二水合于北郭税务司前，……一由东北上塘过东仓新桥入大运河，至长安闸入秀州，曰运河，一由西北过德胜桥上北城堰过江涨桥、喻家桥、北新桥以北入安吉州界，曰下塘河。”这里所说的大运河指的是江南运河。可见，这一时期，运河已然成为一个特有名词，指称某段人工河，但前须加地名指代。值得注意的是，从文献所记录的名称分布来看，“运河”一词多出现在江淮和江南区域，包括龟山运河、扬楚运河、浙西运河等。
元明清时期“运河”开始指称南北贯通的京杭大运河，元代已有“运河二千余里，漕公私物货，为利甚大”的说法，但使用并不广泛，相反“运粮河”一词在北方区域多用来指称漕运河流。明代正史文献虽亦称运河，但《明史》仍称运河为“漕河”：“明成祖肇建北京，转漕东南，水陆兼挽，仍元人之旧，参用海运。逮会通河开，海陆并罢。南极江口，北尽大通桥，运道三千余里。……总名曰漕河。”明代其他专书、地方志等也多用漕河之名，如《漕河图志》《万历兖州府志·漕河》等。事实上，《明史·河渠志》《清史稿·河渠志》中，都列“运河”专篇，指北至北京、南至杭州的运河，但两者又有不同，前者列运河篇，但称“漕河”，且将运河每一段河道都加上漕字，使之有“白漕、卫漕、闸漕、河漕、湖漕、江漕、浙漕之别”；后者则直接称运河：“运河自京师历直沽、山东，下达扬子江口，南北二千余里，又自京口抵杭州，首尾八百余里，通谓之运河。”雍正四年官方正式设置北运河的管理机构后，多使用通惠河、北运河、南运河和江南运河等说法。近世以来，民间则往往将其称为“京杭运河”或“大运河”，2014年运河“申遗”过程中，又将隋唐、浙东两段运河与京杭运河合称为中国“大运河”。
清代水利学家傅泽洪在《行水金鉴》中说：“运道有迹可循，而通变则本乎时势。”运河名称的变化反映了运道及其背后时势发展变化的趋势，从渠、沟到漕渠、漕河，再到运河、运粮河、大运河，大运河名称经历了由区域到跨区域、由专称到统称再到专称、由“漕”到“运”或“漕”“运”兼称的不同阶段。首先，漕运是运河的基本功能，以“漕”为核心的漕河或漕渠的名称无疑都突出了这种功能，同时，“运河”一词也并未脱离漕运的主旨，而是以“运”字突出了“漕”的状态。其次，漕河、运河等名称都经历了从地方专称到南北通途或地方河流专称的变化过程，这个过程不仅是中国社会发展的过程，而且也是运河附属功能逐渐增加和社会交流日渐频繁的过程。“运河”一词在宋代出现似非偶然，比之隋唐时期，运河在保留漕运功能的同时，贸易交流的职能进一步加强，正如陆游所言，运河“假手隋氏而为吾宋之利”，这种“利”一方面是漕粮运输的便利，更主要的是商业运输以及对外贸易之利，尤其是南宋时期，浙东运河、浙西运河是其经济命脉，浙东运河还主要承担了对外贸易的功能。最后，运河名称的变化不仅体现了历时性变化的过程，而且区域差异亦可见一斑。宋代以运河命名的河流多集中于江南地区，辽金元时期，运粮河的名称则多出现在北方，这或许正是不同的文化及其实践在语言上的反映。
咸丰五年（1855年），黄河在河南铜瓦厢决口北徙后改由山东入海，致使山东境内河道废弃，南北航运中断。1900年（光绪二十六年），河运漕粮停止，运河的漕运功能结束。不过，在经济崛起和文化保护与传承的背景之下，大运河作为中华文明象征载体的整体性与延续性价值凸显，在历史上有着重要意义的三段运河及其影响下的区域被视为一个具有实际和文化象征功能的整体性的运河带。所谓“运河带”，是指因大运河流经而形成的空间上的带状区域；而“大运河文化带”，则是指置于运河带状区域之上、在历史进程中积累的，由民众创造、遵循、延续的制度、技术和社会文化的总和。与其他区域文化相比，它因存在严重的区域差异，而缺乏实际意义上的归属感和认同感，但由于运河具有强烈的历史、地域的整合、沟通功能，因此，“文化带”又是一个符号意义上的线性共同体。
大运河文化的内涵。
观乎人文，化成天下。文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的能够被传承的历史、地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、价值观念乃至信仰等。运河文化的内涵也是如此，但同时又有区别于其他文化的特殊内涵，人工开挖是其区别于其他河道的水利属性；国家制度是其作为文化的一种战略高度；连接南北是其社会属性。从这三种属性中，可以看出运河文化的内涵包括了技术文化、制度文化、社会文化三大类。
首先是技术层面的运河文化，即运河的文物特性。相对于长江、黄河等河流，运河人工开挖的特点决定了其首先反映了人与自然的关系，辩证地看，这关系中既蕴含着人定胜天的积极态度，也有相地而流、本乎时势的理性，是人类适应自然和改造自然这一永恒矛盾的权衡。当这两种思想共同反映在运河河道开挖、疏通、改变及维护的层面上，就形成一种技术层面的文化，可以分为水运工程、引水工程、蓄水系统、整治系统、防灾系统等。其中节制工程、穿越工程、跨江河工程、闸坝工程等专门性工程是工程技术的核心。这些完备且颇具技术含量的工程浓缩了历代官员、水利专家以及大量百姓的心血与智慧，使得中国古代的运河技术一直走在世界前列。
其次，漕运制度，即漕运及运河治理所反映的制度文化。康有为曾说：“漕运之制，为中国大制。”（《康有为政论集》）这一“大制”，跨越多个朝代，形成了稳定的运河制度文化。运河所蕴含的制度文化包含两个层面，一是行政管理文化。运河河道和漕运管理都属于国家行政的重要组成部分，包括机构组织、法律规制、人事安排等一系列河漕制度，是各朝各代执政者政治管理经验的总结与提炼，其完备性、周密性和成熟性以及整合的意义，亦反映了传统制度文化建设与发展的特质。二是战略文化。从历史长时段来看，运河线路的延长以及从人字形到南北贯通的一字型的改变，不仅从空间上拉近了中国南北的距离，更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变，解决了集权政治的稳定性、区域地方社会发展的不平衡性等问题，保证了国家统一和安全。
最后，社会文化，大运河区域的社会文化是由运河及其所流经区域民众所创造、遵循、延续的文化，它是在运河开凿和通航过程中，长期积淀形成的全部物质文化和精神文化的总和，是一个以时空辐射为演变特征的跨区域、综合性的文化系统。与其他文化相比，运河社会文化有着显著的“运河”特征和开放、沟通、区域的特性。事实上，运河社会文化是一个宽泛的范畴，因划分标准不同，而形成了多种文化类型，因此其内涵似难以界定。但总体来看，关于运河社会文化的认识和理解，一方面应强调“运河性”文化的拼盘或多学科组合，如它涉及商贸文化、建筑文化、曲艺文化、饮食文化、信仰文化和民俗风情等多种门类；另一方面，还应看到运河历史文化是一个整体，从“人”的视角出发，运河文化并非所有的事实和现象，而是人们的行为，以及影响人的行为要素的整体联系的因素。所以，运河社会文化是运河区域民众所创造的文化本身与文化形成过程的结合。
大运河文化的价值与功能。
大运河在古代王朝的时间序列和区域、跨区域的空间里实现了功能的价值性延续，对其进行意义追寻，既是文化遗产层面、知识系统层面、民族精神等层面的传承与发展的需求，也是文化传播及战略布局的需求。运河的价值与功能表现在以下三个方面：
1.作为文化载体的运河。大运河具有物化和符号化的不同意义，承载了“水利—物质”“国家—社会”“精神—行为”三个层面的内容。运河载体，既指实际的运河河道及其附属工程、建筑，也是指人们观念中的大运河，即作为“事物”的大运河在人们观念中所构建起来并清晰存在的形象。大运河载体功能的发挥是指其对文化的聚合、传播、催生的作用。运河的流动性和开放性，使得人口流动速度加快，精英文化的价值观念较快地渗入大众生活中，区域间文化的融合性极强，各种文化相互吸收、融合、涵化，发生内容和形式上的变化，并通过相互接触、交流进而相互分拆、合并，在共性认识的基础上建立具有连续性和一致性的新文化。运河载体功能的发挥，就是不同文化相互吸收、交融、调和而趋于一体化的过程。在这个意义上，作为载体的“运河带”不是一个单纯的地域概念，而是一个与运河相关的包含经济、政治、思想、意识等层面交互作用的统合体。
2.作为文化联结纽带的运河。大运河带是标签性的“线性共同体”，同时又具有明显的区域、跨区域特性，该区域包括了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江、河南、安徽等行政区域，也跨越了江南、江北自然区域，以及燕赵、齐鲁、中原、江南等不同文化圈。它连接南北，并进而通过其他东西之河道及交通枢纽相互联结，形成了经济、文化传播的网络。在这个意义上，运河与其他自然河流一起，共同构建了中国地域的线性框架性格局。同时，大运河分别在宁波和洛阳与丝绸之路交汇，是海上丝绸之路和丝绸之路的连接线，将草原、沙漠、丝绸之路联系成一个环状，形成了一个巨大的文化交流和商品贸易通道。所以，运河文化本身的历时演变与附着其上的文化脉络编织了一个巨大的文化网络，沟通古今且连接世界。
3.作为生活方式的运河。“运河”是一种文化符号，更是一种生活方式。大运河开挖、通航所形成的生存环境和生活条件，已经成为一个巨大的生活磁场，不仅漕运群体、商人组织、河工人群等因运河形成了独特的生活方式，而且也造就了运河流经区域社会人群特殊的生存、生活方式，并由此形成了人们不一样的风俗观念。生活方式不会随运河断流而快速消逝，也不会在时代变迁中永远固守，真实而生动地存续于生活场景和基本生活情态中的运河，是最有价值和活力的，它们在日常生活的劳作、交往、消费、娱乐、礼仪等层面得到传承。因此，大运河文化的传承与保护，旨在唤醒、传承集体记忆，让作为遗产的“物”化运河与作为主体的“人”的边界逐步消失，在断流河道，通过物化的运河遗产构建持续的文化传承；在依旧畅通的河段，让运河所浸润的、人们已经过惯了的生活安静延续。
2023年儿童公益心得体会和感想（模板16篇）篇十六
阅读是一种无形的魔力，它能够开启孩子们的智慧之门，培养他们的语言表达能力、思考能力和创造力。在我多年的教育教学工作中，我深深感受到儿童阅读的重要性。下面就让我分享一下我对儿童阅读的心得体会感想。
首先，阅读能够拓宽孩子们的眼界。通过阅读，孩子们可以了解到各种各样的事物，无论是历史人物还是文化地理，都可以通过书本展开一次神奇的冒险。阅读让孩子们能够接触到与他们生活密切相关的故事，帮助他们更好地认识自己和他人。当他们阅读到有关友谊、亲情和助人为乐的故事时，能够更好地理解这些价值观，从而在实际生活中做出正确的选择。
其次，阅读能够培养孩子们的情感经验。每个人都有自己的感受和情感，而阅读正是一种领略这些情感的方式之一。通过阅读，孩子们能够与书中的人物建立情感联系，体验故事中的喜怒哀乐。他们可以认识到不同角色的喜悦、痛苦、迷茫和成长，从中汲取人生智慧。这样的体验有助于培养孩子们的同情心、耐心和理解他人的能力，使他们能够更好地与他人相处。
第三，阅读能够加深孩子们的思考和批判能力。随着孩子们阅读的广度和深度不断提高，他们就能够对阅读材料进行更深入的思考和批判。通过阅读不同的书籍，他们能够学会从多个角度看待问题，培养自己的思辨能力。他们可以分辨故事中的善恶，学会辨别信息的真假，从而在日常生活中做出正确的判断和选择。这种批判性思维能力是孩子们日后成功发展的重要基石。
第四，阅读能够激发孩子们的创造力。孩子们的想象力是无穷的，而阅读是培养孩子们想象力的有效途径之一。当他们阅读一部好书时，会在头脑中形成一个个栩栩如生的景象和人物。随之而来的，就是孩子们对自己的创造力和想象力的追求。他们会尝试将自己的想法和创意表达出来，写下自己的故事，或者通过绘画、手工等形式将自己的创造力展现出来。通过这样的锻炼，孩子们能够更好地开发自己的潜力，展现出独特的天赋和才能。
综上所述，儿童阅读是一种宝贵的资源，它能够帮助孩子们开阔视野，培养情感经验，提高思考能力，激发创造力。作为教育者和家长，我们应该鼓励孩子们养成良好的阅读习惯，提供丰富多样的阅读材料，以培养他们的阅读兴趣和素养。相信通过阅读，孩子们一定能够获得更多的知识、更大的成长，成为拥有独特价值观和坚持梦想的未来之星。