心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
创造力发展心得体会总结篇一
第一段：引言（150字）
护理学作为一门专业学科，具有很强的实践性和创新性。随着医疗技术和科学知识的不断进步，护理创造和发明也成为了护理学界的热门话题。通过创造和发明，护理专业人员可以提高工作效率，改善护理质量，为患者带来更好的护理体验。在我的职业生涯中，我积极参与护理发明创造并取得了一定的成果，现将心得体会总结如下。
第二段：改善工作环境和效率（250字）
护理工作往往忙碌而繁杂，为了提高工作效率和减轻工作量，我积极参与护理发明创造。通过我个人的努力和团队合作，我们开发了一种智能护理助手系统，可以自动记录患者各项数据并生成报表，大大减轻了护士的工作压力。此外，我们还创造了一种新型药物分发器，可以自动识别患者所需药物和剂量，减少了人工分发的错误和风险。这些创造和发明不仅提高了护理工作的效率，也改善了工作环境，为我和我的同事们带来了更好的工作体验。
第三段：提升护理质量和安全（250字）
护理的核心任务是为患者提供安全和有效的护理服务。通过创造和发明，我和我的团队致力于提升护理质量和安全。我们开发了一种智能导管管理系统，可以自动监测和记录导管使用时间和维护状态，减少了导管相关的感染和并发症的发生。此外，我们还发明了一种智能压疮预防垫，可以根据患者体位自动调节气囊的压力和位置，减少了压疮的发生率。这些创造和发明不仅提高了护理的安全性，也提升了护理的质量，为患者提供了更好的护理体验。
第四段：创造和发明带来的困难与挑战（250字）
创造和发明不是一个容易的过程，也存在困难和挑战。首先，创造和发明需要丰富的专业知识和技术能力，需要我们不断学习和探索。其次，创造和发明需要投入大量的时间和精力，需要我们有持之以恒的毅力和耐心。此外，创造和发明还要考虑到法律和伦理等方面的限制，需要我们遵守相关的规定和原则。然而，面对这些困难和挑战，我始终坚信创造和发明的重要性，不断努力克服困难，取得了一定的成果。
第五段：结语（300字）
通过护理发明创造，我深刻认识到创造和发明对于护理学的重要性。创造和发明不仅可以改善护理工作效率和质量，还可以提升患者的护理体验。然而，创造和发明的过程中也存在困难和挑战，需要我们不断努力和积极面对。作为护理专业人员，我们应该注重创新意识，不断学习和探索，积极参与护理发明创造，在动手实践中提高自身的专业能力和创新能力。只有不断创新和发明，我们才能为患者提供更好的护理服务，为护理学的发展做出更大的贡献。
创造力发展心得体会总结篇二
在这个学期的选修课我选了创造学，因为我对创造很感兴趣，希望通过这门课程来提高自己的创造能力。
随着这个学期即将结束，我的这门课也将结束，在此写下一些课后的感想，也包含了自己对创造的认识。
现在，我们正处在一个经济时代，作为一名新世纪的大学生，我们要用创新来推动社会的发展。
通过学习创造的基本概念及其作用、创造的特点、创造的一般过程等，我懂得了创造是世界发展的动力，创造力是每个人都具有的能力，创造力可以通过各种途径培养提高。
首先通过上课及课后看书我了解到创造的含义：创造学是一门研究人类创造发明活动规律的科学。
创造的基本要素有：创造意识，创造教育，创造主体，创造
对象，创造成果，创造技
法，创造环境。
其关系如
图所示。
创造的本质特征
是：一，是一种有目的的
实践活动。
二，必须收获新颖性的成果。
三，是创造者的主观能动性高度发挥的行为。
在我的感觉中，创造就是通过自己的想象，猜想以及能力去发明一些以前没有的东西，上过杨老师的课后，我知道了不只是可以发明以前没有的东西，还可以是改进以前的东西。
第一堂课的时候，杨老师向我们介绍了创造学的一些基础知识，比如它的起源，分类等，还对我们做了一些小要求，要我们在大学四年里完成十个一，分别是“一日一设想，朗诵一首诗（或一段绕口令），会唱一首歌，会下一种棋，会跳一种舞，会一种乐器（只要求能奏一首曲），会画一幅画，会写一幅字（签字），擅长一项体育活动（三大球或三小球），会一项电脑基本功能。
”老实说，到现在我都还没完全做到这十点要求，不过我想我会努力做到的。
我还记得有一次上课，杨老师给我们出了
一个题，是用一条直线将一个等腰梯形分成
两个面积相等的三角形。
当时这个题我觉得
根本不可能，因为一条直线要将等腰梯形分为两个三角形只有对角线，
面积明显是不等的。
后来老师公布答案，是用与上底同宽的直线去分，我当时觉得这是一种取巧，因为老师的解释是直线没有粗细，然后老师后面的话才真正打动了我，杨老师说“我教的是创造学，这节课不是数学课，要学会突破传统思维。”是的，突破传统思维，这是对于创造多么重要的条件。
要突破传统思维，首先要培养一定的创造学思维，创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。
创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。
其特性有新奇性，灵活性，联想性，反常规性，顿悟性和可迁移性。
大致可分为灵感思维，发散思维，侧向思维，收敛思维，求异思维等。
培养创造性思维对我们来说是相当重要的，我曾经读过一篇扼杀儿童创造力的故事，大概内容是老师在黑板上画了几个椭圆，问学生画的是什么，结果说什么的都有，最后老师说你们都错了，这是达芬奇画的鸡蛋。
也许现在看来，这个故事有点讽刺意味，但这说的也是事实，在儿童心中老师说的话都是对的，所以没有人置疑，我们也是受这样的教育一步步走过来的。
所以我们要学着打破思维定式，换个角度考虑问题，唤起我们的创造力。
我们为什么要人云亦云，而不自己进行思考，不去置疑呢？没有谁是绝对正确的，所我们要学会“问”。
要让创造成为我们的生活方式，增加自信心，转变了思维方式，接下来要做的就是行动，想和做是两回事，只想不做永远不会成功，能直观的看出了如何运用自己的思维与想象力去创造，更清楚的了解到了创造的过程。
在上完创造学这门课以后，我觉得我们很需要培养我们的创造意识，尤其在现今社会，有用的知识分布在各种规模的公司、大学、非营利机构和个人的头脑中，建立在对这些外部知识的了解和运用的基础上的产品和服务创新，即开放创新成为主流，学会创新就会更好的我们去适应这个社会快速进步的步伐。
而我觉得对于我们大学生来说，目前在创造中存在的最大障碍有两点，一是太安于现状，对所处的环境与平常的事物缺乏创新的思维;二是缺少动手实践实验的活动，所以我们需要老师的引导。
总之，通过老师您理论与案例相结合的讲解方式，使我基本了解了创造学理论，对创造学有了更加深刻地认识和理解。
创造学课程虽然结束了，但它带给我的启迪是重大的。
我会将所学到的知识运用到实际生活中去。
相信这门课也将对我们今后的学习和工作有很大的帮助。
在最后，我想对老师提出一些建议，比如可以将ppt做得更生动形象，也更能激起我们的兴趣。
创造力发展心得体会总结篇三
创新是推动社会进步的重要力量，护理领域也不例外。在长期的临床工作中，护士常常面临各种疾病和病人需求，需要针对性地提供护理，这就促使护士们不断进行创新和发明。本文将从护理发明的背景、创造的过程、实践的效果、心得体会及总结等方面进行探讨，旨在总结护理发明创造的心得体会，以获得更好的临床效果和护理质量。
护理发明的背景是护士对疾病和病人需求的深刻理解和感受。在临床工作中，护士们经常面对各种各样的疾病，其中有些疾病不仅具有很高的发病率和死亡率，而且对患者的生活质量产生了巨大的影响。同时，不同患者的需求也千变万化，需要护士们根据患者情况提供个性化的护理。这就迫使护士们不停思考，如何创造出更好地满足患者需求的护理方法，为患者带来更好的治疗效果和生活质量。
护理发明的过程是一个不断实践和创新的过程。护理发明的过程中，护士们首先要对所需解决的问题进行深入研究和了解。他们需要调查现有的相关方法和设备，在此基础上分析现状，并提出自己的创新想法。随后，他们进行实践，通过不断试错、改进和完善，逐渐得到令人满意的效果。护士们还会与其他专业人员和同事进行交流和分享，获得反馈和建议，从而不断优化和完善护理方法。这个过程需要大量的时间和精力，也需要护士们对自己的创新能力和实践能力有足够的信心和坚持。
实践的效果是护理发明的检验标准。护理发明的目的是为了能够更好地满足患者的需求和提高治疗效果，因此实践的效果是否显著是衡量护理发明的重要指标。护士们在实践过程中，需要不断地对护理方法进行监测和评估，观察患者的病情变化和生活质量变化，以及患者和家属的反馈。通过与其他患者和护士的比较，护士们可以验证护理发明的有效性，并在此基础上进一步改进和优化。
护理发明的过程中也需要护士们具备一定的心得体会。首先，护士们要对自己的临床知识和技能进行不断的学习和更新，只有不断提升自己才能更好地开展创新工作。其次，护士们要注重与其他专业人员和同事的交流和合作，共同解决问题和提高护理质量。再次，护士们还要提高自己的观察和倾听能力，只有从患者的角度出发才能切实了解他们的需求。最后，护士们还要保持积极的心态和乐观的精神状态，面对困难时能够有坚定的信心和勇气。
综上所述，护理发明是护士们针对疾病和患者需求的创新工作，需要在临床实践中不断探索和创新，以达到更好地满足患者需求和提高护理质量的目的。护理发明需要护士们具备科学的方法和技能，同时也需要护士们具备一定的心得体会，以更好地推动护理技术和理论的发展。相信在未来的发展中，护士们将会不断地进行护理发明创造，为患者带来更好的治疗效果和生活质量，从而推动整个护理领域的进步和发展。
创造力发展心得体会总结篇四
我很庆幸选择了创造学这门课，因为学习这门课以后，我看问题有了一个新的观点，那就是用创造学的观点去看问题。
记得老师在第一节课的时候就叫我们在笔记上写下x年x月在地方人生将发生改变。我不知道我的人生是不是真的会发生变化，不过我现在的思想已经有了那么一点一点的变化。
创造是一种人生态度，创造始于问题，我同意这个观点，我认为创造就是我们对于实际的问题，用一种新的眼光去看待，有新的想法。
一个人的思想在不同的年龄是不同的，一个人小时候习惯用天真的想法去看待问题，而老年的时候习惯用经验去看待问题。小孩子法是丰富多彩的，老者的想法是实用可行的。
老师在上课的时候，问我们什么是创造学，要我们同学自己给创造学下个定义。要给创造学下个定义是相当困难的，因为创造学不是想理学一样，仅仅只研究一种问题的，而创造学是每个学科都应该有的，每个人都应该有的。不过创造学的意义跟其他的学科都一样，就是要我们成功，我们的人生有所改变。
创造学存在与所以的国家，所以的领域。老师上课的时候说中国在创造学这方面是比较落后的，说中国是不重视创造学的。我不太同意老师的观点，因为在中国不是我们不重视创造学，在毛泽东思想里面就叫我们要解放思想，这个解放思想应该就是一种创造学，因此我们国家也是非常重视创造学的。不过创造学在中国没有很好的发展，我想原因是很多的，首先创造教育与我过的儒学教育是有很大的冲突的，儒学提倡的是要中庸，而创造学提倡的是要突出个性，发扬个性。
创造学对于每个人都是有益的，现在是一个知识竞争年代，一个人要是没有创造的意识是会没时代所抛弃的。
创造教育就是以发展人的创造力、培养创造性人才为目标的教育。这种教育不为别的，就要造就具有批判精神和建设才能的充满生命活力的人。它的宗旨在于：要使人的身心得以和谐发展，人格得以充分完善，个性得以自由展示;使人既善于批判，更善于建设，进而能够能动地超越现实、改造社会，而不是被动地适应现实、顺应社会。
创造教育与传统教育是有着本质区别的。我们之所以要研究创造教育，乃是因为传统教育不仅不能很好地促进人的创造力的发展，而且还压制、甚至扼杀人的创造力。
简单地来说，创造就是一种以前所未有的方式、方法解决问题的活动。通过解决问题，人类的认识便不断进步，不断超越过去的东西，不断用新的东西代替旧的东西。所以，创造也就是人们不断进行的一种除旧布新的活动。尽管从现实的角度来看，这种除旧布新的活动既可以是精神方面的，也可以是物质方面的，但这两方面相比，精神方面的除旧布新是更为根本的。因为从人类发展的历史来看，物质方面的除旧布新是以精神方面的除旧布新为前提的。
创造学是研究人类创造活动规律、方法和创造力开发的科学。其内容包括创造学的理论研究和创造力开发研究两方面内容。研究和学习创造学的目的是通过对人类创造性、创造活动及发明创造方法的研究，来掌握人类发明创造的规律，并以此有效地促进人们的各种创造与发明，促进科学技术及整个生产力的发展。 创造学是一门社会科学与自然科学交叉的边缘科学，属于软科学范畴，应用性很强。它与哲学、社会学、心理学、教育学、科学学、人才学、管理学、美学、科学发展史、科学方法论都有着密切的关系。 创造学课程的开设，目的在于培养学生的创新意识、激励学生的创新精神，树立正确的创新观念，提高学生分析问题和解决问题的能力，并注重学生个性发展，培养学生成为高素质的创造型人才。
创造不是要我们可以的去改变，还应该顺其自然。有这样一个故事： 一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪里?“在大楼之间的空地上全种上草，”他回答。夏天过后，在大楼之间的草地上踩出了许多小道。这些踩出来的小道优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师就让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这些道路的设计相当优美，同时完全满足了行人的需要。
这个工程师的想法就是一种创造。
我觉得要学会创造就要在实际生活中仔细观察，多一些很平常的现象也不能放过，多提问题，在想问题的时候要能够从多过方面去想，不能思乱想，往往胡思乱想能有创造性的思想。正如世界上没有做不到的事，只有想不到的事。在我们的生活中我们要能大胆的想，大胆的做。
创造力发展心得体会总结篇五
学校电化教育研究工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。而艺术是人类文明的重要组成部分，没有艺术的教育是不完整的教育，艺术教育是一种提高学生智力和智慧，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。为更好的发挥电教艺术组的特殊性作用，组内全体成员付出了很大的努力，并取得了一定的成绩。
为巩固与提高学校信息化教育水平，我校的电教工作除了上好信息技术课外，还要以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。本学期，在校领导的关心和指导下，我校电教工作有了较大的进步。现就这一学期的工作总结如下：
电教组的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教组开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。
1、努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、教研室的电教设备有问题，电教组都能及时尽力维修好。
2、只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。
在开学初，全体教师参加了州教育学院组织的新课程培训学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。
本学期的课程主要是针对于高中信息技术上机操作考查内容的教学，本学期的信息技术应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们以前没有接触过计算机，所有的基础仅仅是上一学期学到的动画制作软件的应用，而对于office必考项目方面还是个空白。而其他的学生呢？已经知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限。针对怎样让一个不太懂信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
学校艺术教育课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。本学期加强了艺术课教材的使用、开发和管理工作，用好教好教材。强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
创造力发展心得体会总结篇六
相信大家最近都有关注《青春有你2》吧，这个节目已经在要正式播出了，在还没播出前，该节目就因为强大是导师阵容而被大家非常期待，毕竟这次可是有蔡徐坤和lisa的加盟呢，现在网上也有了很多相关的练习生视频了，不过除此之外观众们还对另外一个节目也是非常的期待，那就是《创造营20__》。
《创造营20__》 的播出时间是比《青春有你》晚很多的，因此宣传的内容也是比《青你》要少很多，不过一些练习生也曝光了，只是导师阵容还一直都没有什么准数呢，不过最近《创造营20__》的官方终于是有了动静，如今《创造营》终于正式官宣，得知导师有谁后，《青你2》有压力了!
就在3月11日，《创造营20__》终于发布了正式的海报，而且还配上了文案：“敢，我有万丈光芒，教练团整装待发，明天见!”。这张概念海报也是挺好看的呢。
不过官方似乎还没有放出导师们的海报，不免让观众们都有点着急了，其实大家也不用担心哦!因为官方账号已经在国外的社交平台上放出了导师阵容，不得不说这次的阵容真的是神仙打架了。
还有两位分别罗志祥和毛不易， 罗志祥之前就做过《创造101》的导师，他无论唱歌还是跳舞也都是顶级的， 罗志祥的业务能力真的是太强了，他做新人们的导师真的非常够格了!而毛不易的实力也不差，而且风格很特殊呢!
最后一位女导师就更加让人沸腾了， 他就是宋茜，宋茜当初可是韩国女团中的首位女队长呢，她的实力真的是毋庸置疑，他也无数年轻女生的偶像，如果真的是由这几位导师担任的话，那《青春有你》也是有压力的呢!
创造力发展心得体会总结篇七
闭幕前夕，中国残联理事、体育部主任、代表团秘书长赵素京对代表团在此次冬残奥会上的表现进行了总结。
赵素京表示，在北京20__年冬残奥会上，中国体育代表团团结一心、众志成城，践行了“使命在肩奋斗有我”的誓言，实现了运动成绩和精神文明双丰收，书写了中国残疾人冬季运动的新篇章，为祖国和人民赢得了荣誉。
赵素京总结了中国体育代表团在本届冬残奥会上的几个特点：
一是全项参赛、全面进步。代表团参加了轮椅冰壶、残奥冰球、残奥高山滑雪、残奥单板滑雪、残奥越野滑雪和冬季两项全部6个大项、73个小项的角逐。这是中国参加冬残奥会以来，代表团规模最大、运动员人数最多、参赛项目最全的一届。参赛各大项均取得历史最好成绩。
二是雪上项目取得历史性突破。本届赛事之前，中国运动员从未在冬残奥会雪上项目上获得过奖牌，最好名次为第4名。这次残奥高山滑雪、单板滑雪、越野滑雪和冬季两项四个大项均获得金牌，雪上项目队共夺得17枚金牌、18枚银牌、22枚铜牌，实现了历史性突破。
三是冰上项目全面进入世界强队行列。轮椅冰壶队在平昌冬残奥会夺冠，这次连克强队，成功卫冕。残奥冰球项目20__年在我国从“零”起步，20__年开始组建国家队，竞技水平不断提高，于20__年、20__年分别获得c组世锦赛、b组世锦赛冠军，最终凭实力打进了本届冬残奥会，并在小组赛全胜，晋级四强，最终收获铜牌。
四是年轻的中国军团朝气蓬勃。代表团中有85名运动员为首次参加冬残奥会，占88.5%，平均年龄25岁。
赵素京说，北京冬残奥会中国体育代表团所取得的成绩，归功于人民，归功于国家。
据央视新闻报道，国际残奥委会昨天(12日)在北京冬残奥会主媒体中心举行了赛事总结新闻发布会。国际残奥委会主席安德鲁·帕森斯表示，北京冬奥组委完成了难以置信的工作，各界人士对北京冬残奥会的成果表示充分肯定。
帕森斯表示，运动员、冬残奥代表团、各比赛项目的国际协会和媒体机构，都一致反馈北京冬奥组委的工作是杰出的，他感谢组委会在过去七年里对冬残奥会筹备工作的辛勤付出，称冬残奥会的竞赛组织达到了预期，同时为未来的主办城市设立了一个非常高的标准。他表示，北京冬残奥会取得了历史性的突破。
国际残奥委会新闻发言人克莱格·斯宾塞说，虽然我们说本届冬残奥会的体育表现是历史最佳的，但我希望下一届会做得更好，因为所有其他国家的冬残奥委会现在都意识到，中国已经树立了标杆，他们需要做得更好，提高自己的水平。
“这是一个惊人的遗产，随着冬残奥会越办越好，会吸引越来越多的电视观众，会有更多的媒体报道，对社会也将产生更加广泛和深远的影响，”斯宾塞说。
创造力发展心得体会总结篇八
随着《青春有你2》官宣定档后，《创造营20__》也不甘示弱官宣导师阵容，分别是宋茜、鹿晗、黄子韬、罗志祥、毛不易。人气最高的肖战却落选了，exo男团中的黄子韬和鹿晗也是首次合体担任导师，女团学员才是亮点!
《创造营20__》即将选出新的女团，也就意味着“火箭少女101”即将面临解散?“火箭少女101”的合约期是两年的时间，如今已经快要到期了。
杨超越、孟美岐、吴宣仪等女团成员，已经找好了下家，也纷纷向影视圈中的电影、电视剧方向靠拢。“火箭少女101”也即将举办告别演唱会，心中还是有些许的不舍。
在未官宣导师之前，一度以为肖战会成为《创造20__》的发起人，甚至有网友猜测杨超越会来。但导师官宣之后，肖战杨超越都落选了。
肖战曾参加《创造营》第一季担任帮唱嘉宾，这几年肖战凭借《陈情令》大火，参加了许多综艺节目，想成为这一集导师简直是轻而易举。但是这次的“227事件”对肖战的影响很大，创造营也为了避免这类热点事件，临时把肖战换成了毛不易。
这次《创造营20__》邀请毛不易担任声乐导师，毛不易也是选秀出身。那年夏天，毛不易获得《明日之子》第一季冠军，之后又跟随薛之谦走南闯北，成为薛之谦的得意门徒。
毛不易在圈内是出了名的的低调有才华，出门在外称呼别人为老师，谦虚有礼貌。毛不易这几年也专注创作，参加了综艺《歌手当打之年》，又出了新单曲《小王日记》，时长四十多分钟。
exo男团中的鹿晗和黄子韬也是首次合体，一起担任《创造营20__》的导师。鹿晗和黄子韬已经认识有7年的时间，在练习生期间两个人的关系都非常的好，自从退团之后便各自发展，这次一终于有机会，看到他们再次合体了。
在《创造营》官宣导师阵容不久后，学院也是纷纷发文报道。这一季的创造营以“敢，我有万丈光芒”作为口号，粉色主题为主，并且一季的女团候选人颜值也是非常的高。
同样呼声最高的还有来自snh48组合的赵粤，赵粤的五官非常的精致，短发也很撩人，这一季绝对的人气选手。赵粤从小学习舞蹈，舞台表现力也非常的棒，在snh48组合中，唱功也是数一数二的，她绝对适合更大的舞台。
《创造营20__》跟前面两季一样，这一季依旧会有过百位练习生参赛，经过几轮培训跟公演之后，选出11位练习生组团出道。这里给大家分享一些关于《创造营20__》的观后感，供大家参考。
创造力发展心得体会总结篇九
学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校是一所新建学校，学校于3月1日正式开课，现有学生1300人，教师53人，职工4人。建校伊始，我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：
1、成立艺术工作领导小组。
2、制订艺术工作计划和相关制度
一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。
1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。
3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。
4、组建专业训练队伍。本学期开始，我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。
1、音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。音乐教师苏小珊参加省音乐调教获“二等奖”，其他两位老师获指导“一等奖”；洗玉玲老师参加省音乐教师基本功比赛，获“一等奖”，被选代表省参加全国音乐教师基本功比赛并获得“三等奖”。
2、美术教学成绩喜人。配合教育局成功举办了全市中小学“擎天半岛”杯美术、书法、摄影作品大赛，并拥有自己的展厅。学生作品获一等奖5名，二等奖6名，三等奖8名，鼓励奖91名，展出的、获奖的数量均居全市各中小学之首。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。
我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，一楼长廊内容以一、二年级学生为主，以基本道德规范为基础，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，配备图片，图文并茂；二楼内容以三、四年级学生为主，着重从开拓学生视野的角度出发，注重知识的益智性和趣味性，介绍了世界历史文化遗产，给予学生以美的享受，三楼内容以五、六年级的学生为主，激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，贴置了古今中外的名家名言；四楼专门开辟为艺术走廊，介绍了十八位古今中外著名艺术家的生平和作品。在校园的东面围墙上，我们还建起了“德育长廊”张贴了历史教育故事、名言名句，给予学生潜移默化的道德熏陶。
由于我校是一所新建的学校，艺术工作刚刚起步，虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：
1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。
2、艺术教学设备尚未完善。
1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。
4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。
5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。