学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
初中讲座心得体会篇一
正如x老师的一句话：“吃不饱的时候只有一个烦恼，吃饱饭时却有无数烦恼”，这是一个浮躁、急躁、甚至暴躁的社会。我们不能掌握我们的命，但是能掌握我们的运。“希望是火，失望是烟，人生路上一直是一边点火一边冒烟”，人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一个人。x老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原则：当面尊重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙；练就两样本领：做事让人感动、说话让人高兴；吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为教师更要从对学生的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是伟大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名幸福的教师。
“能”：比实力、比才干、比能力。
教育工作者如何体现自己的“能”，x老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”？我想就是做学生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，学生就会跟着你走，因为他崇拜你。当然，我们也要培养学生做一个有“能”的人，让学生全面发展。成功人的标志是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。
听君一席话，胜读十年书，听了x老师的报告，带给我很多生活和工作上的启示。现在的教育要交给孩子什么？是知识吗？学问不是文字，也不是知识，学问是从人生经验上来，做人做事上去体会的。我们应教育学生做有品的人，做有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗？做人好，做事对，绝对的对，绝对的好，这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人，这才能让我们的学生成为真正有学问的人。还记得最后x老师送给全体老师的一段话：“要想一个人快乐，那就做梦。要想一家人快乐，那就做饭。要想一群人快乐，那就做东。要想一辈子快乐，那就做事、做人。”努力做有幸福感的一流教师，快乐工作，幸福生活！
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初中讲座心得体会篇二
我和孩子爸爸认真观看了老师做的专题讲座：让孩子的阅读行为真正发生。看了以后很有感触和共鸣，主要有以下两个方面：
对高品质的阅读有了更深层次的认识。我和孩子爸爸都属于研究生学历，也都喜欢阅读，在人生的过程中，曾深刻感受到阅读带给我们的欢乐和意义。如今我们都为人父母，在网络时代的诱惑下，也曾经放弃过高品质的阅读。可是随着时间推移，现在我们反而更加重新认识到高品质阅读的意义，尤其是对孩子，可以降低孩子日后的成长落差，减少孩子因家庭、经济、地域等先天因素影响而产生的差异，我和孩子爸爸也达成一致意见，要用高品质的阅读来让努力让孩子拥有一个芳香四溢的幸福人生。
充分体会到亲子共读是让孩子爱上阅读的方式。人都说父母是孩子的老师，每当我们带孩子去xx书店一起阅读或晚上睡前讲故事时，孩子发自内心的渴望便喷涌而出。孩子喜欢父母给她讲故事，从书中，她感受到快乐、希望、幸福、勇气、热情和信心。听完故事以后，孩子会谈论她的想法和感受，让父母感受到一个不一样的孩子。循序渐进，我们的孩子越来越爱阅读，爱故事，爱分享。
通过讲座，让我们更好的学习了引领孩子亲子共读的方法，也让我们更加坚定了一起和孩子亲子共读的决心，感谢幼儿园给我们这么一个好的'平台一起分享。
初中讲座心得体会篇三
段一：引言（150字）
最近，我们学校举办了一场精彩的讲座，主题是“如何提高初中生自主学习能力”。这场讲座旨在引导学生正确认识自主学习的重要性，培养他们主动思考、积极探究的习惯。我对这次讲座十分期待，希望能从中获得些许启发，提升自己的学习能力。
段二：探索自主学习的意义（250字）
在这次讲座中，演讲者向我们解释了自主学习的概念和意义。他说，自主学习是指学生具备独立思考、主动寻求知识、解决问题的能力。这样的学习方式可以培养学生的学习兴趣、发展学习策略，并在解决实际问题中提高他们的问题解决能力和创新思维。通过自主学习，我们能够更好地适应和应对未来社会的变革和挑战。
段三：提升自主学习的方法（300字）
在讲座的下半部分，演讲者为我们分享了一些提升自主学习能力的方法。首先，我们应该明确学习的目标，并制定合理的学习计划，为自己设定达到目标所需的时间和努力。其次，我们应该建立积极的学习习惯，如培养阅读、做笔记、总结的习惯，以及经常和同学们进行学习的交流和分享。最后，我们需要调整学习策略，遇到困难时主动寻求帮助，并及时改进自己的学习方法，以良好的心态面对挑战。
段四：我的感悟与改变（300字）
通过这次讲座，我深刻地认识到自主学习对于我们的重要性。在过去，我较少关注学习的目标和计划，常常被琐碎的琐事和外界的干扰所困扰。而现在，我开始意识到，自主学习可以帮助我更好地管理时间，专注于重要的学习任务，而不是被琐事所牵制。我决定制定每日学习计划，将我的学习目标明确并分解成可行的小步骤，以此激励自己实现更多的目标。
段五：总结（200字）
参加这次讲座，我受益匪浅。我意识到，自主学习是一种重要的学习方式，对我未来的发展和成长有着深远影响。我将会坚持自主学习的原则，培养良好的学习习惯，并通过不断调整学习策略提高自己的学习效果。我相信，只要我坚持下去，用心去做，我一定能够在自主学习中迎接更多的挑战，取得更好的成绩。
初中讲座心得体会篇四
校园记者带着这个问题，本校做采访和调查时发现，有20%的学生有比较具体可行的大学规划，并都以书面的形式确定下来且已付诸实践;另外有38%的学生有一定的规划，但不具体完整，有的也只是在头脑里想了想而已;此外，还有42%的人根本没有对大学生活进行规划。当问及他们为什么没有进行大学生活规划时，有人对记者说："不知道怎么规划，也不知道规划些什么，反正想的就是该学习时学习，该玩时玩就行了，没有打算太多，跟着学校的安排走就是了。"针对这种新生的心态，有人说："这种思想是很危险的，大学生活必须要有一定的规划，才有方向和动力。要把学习始终放在第一的位置，学习是取得其他一切成就的基础，大学生活规划要以学习为基础，再发展自己的兴趣和爱好，以更好的提高自己的学习能力。"
关于大学生活规划，不同的学生有不同的侧重点。有人说：我认为在大学中，把学习搞好是最重要的，尤其是学好专业知识;其次，还要多参加一些有意义的活动，积累社会经验，不断的提高自己的综合素质能力。"而也有人则说："在大学里，学会与不同的人相处，搞好人际关系是很重要的。另外就是充分利用学校的图书馆，多看一些与自己所学专业有关的书籍，充实自己的大脑知识储备库。在大学期间，争取多考些证书，为以后找工作多一块敲门砖。再就是利用业余时间多打打工找份兼职，为以后找工作积累经验。"从上我们可以看出无论大学规划的侧重点是什么，但多围绕着学习专业知识、搞好人际关系、为工作积累经验等大学生比较关心的问题进行的。
究竟如何作好大学生活规划，08级辅导员给大家提出了一点建议："大学生活规划要有短期的和长期的目标。短期目标可以是一学期的或是一学年的，长期目标可以是整个大学期间的。制订了目标后，要有拟定计划配合实现目标，还有就是要脚踏实地的去做，大学生最忌浮躁，而这似乎也是当代大学生的通病。所以要有一定的生活和学习方向，不要盲目，要有能力去做各项工作。对大学里的各种活动要多去尝试参与，不断接受新的挑战。
为了在大学期间能够更好的完成学业，使我们的大学生活更加充实，让我们现在就为以后的大学生活作好一个完整的规划，并去实现这规划中的每项内容。
大学生活规划的必要性
所谓"大学生活规划"，是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的一部分。
大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期，是大学生精神成人的时期，尽早做好规划，其重要性和必要性不言而喻。而且面对严峻的就业压力，作为大学生活规划重要组成部分的职业生涯规划也显得越来越重要。
据有关调查，很多大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划未来的工作与人生，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。而且，不少用人单位认为，大学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有掌握学习方法，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且相当多的大学生没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。
所以，大学生活规划是必要的，而且要从大一开始做。
大学生活规划的内容
大学生活是丰富多彩的，每个人的大学生活都会不尽相同，这里提到的只是一些基本的内容：
1、政治上的追求。关注政治，关注社会，有兴趣的可以参加有关理论研究会。2、学习上的合理安排。不要局限于课堂，加深对爱好学科的学习，参加与之相关的学科竞赛。有能力的还可以多拿证书。家境不太好的同学更要争取拿奖学金，学有余力的可以辅修第二学位。3、人际交往方面。要多与同学交流，提高自己的人际沟通能力。4、身体素质的提高。身体素质是生活和工作的基本保障。大学期间尤其要注意身体的锻炼。5、心理素质的训练。6、社会活动。包括社会实践活动、演讲比赛、征文活动、辩论赛、知识竞赛、各类球赛、文艺晚会，以及加入学生社团、竞选学生干部等。7、职业生涯设计(创业设计)。它是大学生活设计的重要内容。
大学生活规划的步骤
1、熟悉环境，适应大学生活。应特别注意的是大一新生的心理调试问题。心理素质是走向成功的关键。不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往能力差、过分自卑和不够自信。怎样才能让大家尽快适应新环境，走出迷惘和困惑呢?我们认为，除了做好充分的学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养自立、自理能力，学会把握自己。
2、按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和内容。大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养，大三着重职业定向考虑，大四着重择业或考研等。当然学习一直应该为最主要的。
3、根据行动计划选择方式和途径。根据自己的长期目标因人而异，但一般要经历四个时期：适应期、确定期、冲刺期、毕业期。一年级要尽快了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。二年级为确定期，应考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。三年级为冲刺期，临近毕业，目标应锁定在择业或考研上。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。希望出国留学的学生，可注意留学考试资讯等。四年级为毕业期，大部分学生的目标应该锁定在择业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结，尽可能地在准备比较充分的情况下施展演练。
大学生活规划的注意事项
为了不影响规划的效果，大学生在规划自己的大学生活时，特别要注意以下几个问题：
1、不要将职业生涯规划等同于大学生活规划。职业生涯规划是大学生活规划的重要部分，但它不能代替大学生活的规划。
2、切忌急功近利。目标要出于自己的意愿，不可急于准备考研或找工作，而应该注意提高自身综合素质、适应社会的能力以及交际能力。
3、做好充分准备。大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足。所以要注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、能力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通能力等的训练。
"从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。"让大学生活对自己有价值"是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。"
---李开复
目标进大学后，明显会有点失落感，哪怕是再好的学校，身在其中也感觉不出它的好来…这个很正常的，大学说白了就是一个学习的场所，"师傅领进门，修行靠个人"，学校哪怕再不堪，其实也不会影响真正热爱学习的人。
空虚，也是进大学后很常见的症状，日子一下从中学时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活，人就很容易变得慵懒，所以对于刚进大学的同学，你的目标就要先定下来，没有目标的日子是盲目的。四年后的路你决定怎样走?其实无外乎两条：就业和升学。而无论选择工作还是考研，你都得逐步地积攒自己的资本，以便在将来的就职竞争或是研究生考试中击败对手。
的升级版，有能力的也是要过就早过掉，反正迟早都要过(一般高校研究生的学位是跟六级挂钩的)。
有意愿，有时间的(其实主要是意愿，时间多的是)，可以学个二专，也就是第二专业，或者辅修一些其它专业的课程，赚点学分。二外，也可以尝试一下，成天学英语也够麻烦乏味的，学点其它的可以调剂一下生活。比如日语、法语…当兴趣娱乐一下，学得好点的，不妨大胆地参加一下它们的等级考试，哪怕拿个最低等的证书也是不错的。
别懒应该坚持一日三餐按时食用，不要不吃早餐，不吃早餐的后果是不堪设想的，会得胆结石，而且对胃也不好。而导致不吃早餐的直接原因，就是睡懒觉…这个也挺难办的，人都有惰性的，但为了我们的胃，就还是少在床上赖5分钟吧。
大学里很容易染上网络综合症，女生容易迷上聊天，男生容易迷上游戏。大学的时间我们不可能全部用来学习，是应该适度的安排一些娱乐活动，比如老同学聚会，朋友逛街，上网冲浪…但这些都是用来消遣的，大学还是应该学习的，不能过多的沉溺于这些。况且，电脑上多了，辐射对身体也不好，眼睛更是吃不消，一次上网绝对不可以超过4个小时的。
图书馆是应该常去的，大学时间充裕，所以，应该把大学作为扩充知识面的一个最佳良机。何况有些书籍还是很值得一看，对我们知识结构的储备还是有很大帮助的。如果你认为自己学校的图书馆不行，你也可以去其它高校找同学朋友借借，或者资金允许的话还应该去书店买一些。
运动，大学里也是锻炼身体和改良体型的最佳时机，学校里有丰富的体育场所和设施，不用实在是浪费。
初中讲座心得体会篇五
近年来，我国的性教育工作逐渐受到重视，为了帮助学生正确了解和面对性问题，学校经常组织性教育讲座。最近，我校组织了一场初中性教育讲座，我有幸参加了这场讲座，并积极参与了讨论和互动活动。通过这次讲座，我深感性教育的重要性，也对自己的成长有了更深刻的认识。
首先，讲座使我明白了性教育的目的和意义。讲座开始时，教师告诉我们，性教育的目的是帮助我们建立正确的性观念、认识自己的身体和性器官、了解生理周期和性传播疾病的防护知识等。性教育的意义在于提供恰当的知识和信息，引导我们正确处理性问题，提高自我保护意识和能力，预防青少年性问题的发生。通过讲座，我了解到性教育不仅关乎个人的健康和幸福，还与社会稳定和发展息息相关，因此，我们应该积极参与性教育，通过自身的努力为社会的进步贡献力量。
其次，讲座使我认识到了自身的不足和需要改进之处。讲座中，教师通过讲解和举例，让我明白了自己在性观念和性行为上存在的错误想法和不良行为。我发现自己在一些问题上缺乏正确的认识，对性器官的结构和功能了解不够，对性传播疾病的认知也存在偏差。同时，我也意识到自己在面对性问题时的紧张和困惑，不知道如何与他人沟通和交流。通过与同学的互动和讨论，我意识到只有主动地学习与了解，才能改掉错误的观念和行为，提高自己的性教育素养。
第三，讲座激发了我对性教育的兴趣和关注。在讲座期间，我积极参与了问答环节和小组讨论，与同学们一起探讨性教育的重要性和方法。通过和同学们的互动，我了解到很多同学在性教育方面存在的疑惑和困惑。作为一个初中生，我觉得我们不应该只关注课堂上的学习，更要关注青春期的成长和性教育的实际问题。我希望能通过自己的努力，积极传播正确的性观念，帮助同学们解决性教育方面的困惑。
第四，讲座提高了我处理性问题的能力。讲座中，教师通过与同学们的互动，让我们了解到如何正确的处理性问题。他们告诉我们，要遵循“自愿、安全、合法”的原则，主动保护自己的边界，拒绝不恰当的要求。同时，他们还提醒我们要保护自己的隐私和尊严，不要在网络上泄露个人的私密信息。通过这些指导，我明白了要保护自己的权益，学会拒绝不合理的要求，提高自己的自我保护能力。
最后，讲座促使我认识到性教育是一个长期的过程。讲座结束后，我意识到性教育并不是一次性解决的问题，而是需要长期的学习和实践。我们应该不断地学习与了解，跟上时代的步伐，适应社会的发展和进步。同时，我们还需要与家长和老师进行密切的沟通和合作，共同为性教育的推进做出努力。只有这样，我们才能在性教育的道路上不断前进，健康成长。
总之，初中性教育讲座给我留下了深刻的印象。通过参与讲座，我明白了性教育的目的和意义，认识到自身的不足和需要改进之处，激发了对性教育的兴趣和关注，提高了处理性问题的能力，并明白了性教育是一个长期的过程。我相信，在未来的学习和生活中，我会进一步加强对性教育的学习与实践，为自己和他人的健康成长尽一份力量。
初中讲座心得体会篇六
近年来，随着社会的发展和人们思想观念的变革，对于性教育的重视程度逐渐提高。为了让我们更好地了解和认识性知识，学校特意组织了一场关于初中性教育的讲座。在这次讲座中，我学到了许多有关于性教育的知识和观念，收获颇丰。
第二段：了解生理知识
在讲座中，讲师首先向我们介绍了生理上的一些基础知识。他详细讲解了男女性器官的结构和功能，让我们对人体的构造有了更深的了解。同时，讲师还讲述了女性月经周期和性器官感染的预防方法。通过这些生理知识的普及，我对于自己的身体有了更清晰的认识，也知道了如何保护自己的健康。
第三段：了解性心理
除了介绍生理知识，讲座还重点讲解了性心理方面的内容。讲师告诉我们，性是人类自然的需求之一，但当我们年轻时，不宜过早地接触性行为。同时，他还谈到了性与爱的区别，告诫我们不要因为好奇而盲目追求性爱，而应该在成熟、负责的心态下进行。这些内容让我深刻地意识到了性行为的重要性和责任感，也使我更加懂得尊重自己和他人。
第四段：了解防范性侵害
在讲座的最后，讲师向我们介绍了防范性侵害的方法和途径。他强调了保护自己的重要性，同时也告诉我们如何帮助他人防范性侵害。讲师还和我们分享了一些真实故事，让我们明白了性侵害的严重性以及应对的方法。通过这些案例，我更加意识到了保护自己的重要性，也深刻感受到了预防性侵害的责任。
第五段：总结体会
通过这次性教育讲座，我不仅对于性的生理知识有了更深入的了解，更重要的是，我掌握了一些实用的防范性侵害的方法。我明白了性知识的积极和正确传播对于我们年轻人的成长是至关重要的。我相信，在学校的引导下，我们会更加懂得如何正确对待和处理性问题，成为一个健康、自信的个体。
全文共计122字。
初中讲座心得体会篇七
第一段：引入和背景介绍（120字）
初中性教育是当代青少年教育的重要组成部分。近日，我所在的学校举办了一场精彩的初中性教育讲座，在讲座中，专家以生动的形象和深入浅出的解释，向同学们介绍了性教育的基本知识和正确态度。通过这场讲座，我受益匪浅，深刻认识到性教育对于青少年成长的重要性。
第二段：对讲座内容的讲述和总结（300字）
讲座中，专家首先讲解了青春期的生理变化和性征的发育过程。他用生动的图片和清晰的示意图，进行了详细解说，让我们对自己的身体变化有了更深刻的认识。之后，专家介绍了性与情感的紧密关联，并强调了保护自己与对他人的尊重与理解。此外，他还讲解了性病和避孕的相关知识，让我们明白了性行为带来的潜在风险。最后，专家强调了自我保护的重要性，鼓励我们勇敢说“不”，并对于怎样回应异性朋友的示爱表达给予了指导。通过这些内容的讲解，我们全面地了解了性的本质，增强了安全意识和自我保护的能力。讲座内容十分丰富，令人深思。
第三段：讲座对同学们的影响（300字）
这次讲座让我意识到，性教育不仅是一项知识，也是一种责任和素养的培养。在学校与家庭教育中，我们被教育要学会遵守性关系的合法、公平、正义的原则。性行为需要同意，需要互相尊重和保护。通过这次讲座，我更明确了自己应该如何保护自己的权益，如何正确应对他人对自己的示爱或者勾引。同时，我也意识到性病的危害以及避孕的重要性，为将来做好准备。这次讲座不仅让我对性教育有所了解，也让我在自我保护和面对挑战时更加自信和成熟。
第四段：与同学们的互动和讨论（300字）
在讲座中，专家鼓励我们互相讨论和分享自己的想法和感受。我和同学们积极参与其中，互相交流了对性教育的理解与看法。我们共同讨论了在日常生活中遇到的一些困惑和问题，专家耐心地给予了解答和建议。这种互动让我们感到放松和开心，也让我们更加深入地体会到讲座内容的重要性。通过与同学们的互动，我收获了更多的知识和理解，也增强了自己的互助精神。
第五段：心得和感悟（180字）
这次初中性教育讲座给了我很多启示。性教育是当代青少年不可忽视的重要课程。只有通过充分的了解和正确的教育，我们才能更好地保护自己，避免生活中的误解和困惑。此外，性教育也是我们培养良好性格和健康人格发展的重要环节。通过性教育，我们可以培养正确的价值观，提高自我保护能力，增强自信和自尊。我希望将这次讲座中所学到的知识应用到实际生活中，并与身边的同学多多交流与分享，共同成长。
结尾：对整篇文章的总结（120字）
通过这次初中性教育讲座，我对性教育的重要性有了更为清晰的认识。性教育不仅是帮助青少年了解身心健康的关键期，也是培养青少年正确价值观和自我保护能力的重要途径。我将不忘初心，坚持向内探寻，不断提升自己，为自己的成长和他人的健康发展贡献力量。
初中讲座心得体会篇八
20__年9月10日，我怀着期待的心情，参加了为期2天的学习培训。在短短的两天时间里，观摩了来自北京多位名师专家的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。真所谓，“听君一席话，胜读十年书”。使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。
把学会的知识迁移。使学生学到的知识应用到其它中。希望老师上课不只是一面镜子，而应是一颗钻石。因镜子只是能反射一个面，而钻石能多个面反射，就显得华丽”。因此，教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。例如教学锐角和钝角时，就不用游乐场中的滑梯图片导入，而用自制的课件。刘老师说“我会考虑教材，但我更会考虑学生。” 最后课堂练习新颖。刘老师的练习不是为了练习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。刘老师的练习还有个特点，就是有大量开放性的思考题。
吴正宪老师独特的人格魅力和精彩的教学方法，深深吸引着孩子们，也同样深深地启发了我。吴老师课堂的特点是善于创设问题情境，注重学生对知识的体验和探索，而且她尊重学生。信任学生，显示了学生的主体作用。在这堂课上，吴老师充分放手让学生进行展示和操作，通过思考、动手分、记录过程、总结方法的活动，让学生从生活经验到数学本质，从具体到抽象，从“分钱”到“分水果，”“分米”“分糖”等行为，最终了解了小数除法的本质其实就是分计数单位，成功地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动有趣的“分分分”的课堂，让我不禁为之赞叹，也和同学们一样，有了“恍然大悟”的感觉。这堂课中让我印象尤为深刻的是吴老师对孩子们“问题意识”的培养。在吴老师的这堂课上，类似“有没有问题问他？”“你有什么问题吗？”这样的话贯穿了整个课堂，学生们在不断的提问，思考，解决，领悟中自然而然地学会了这节课的知识，这是一种自发的学习而不是被动的接受。因此，在今后的数学课堂上，我也应该着重培养孩子们的问题意识，引导孩子们多提问，多质疑，培养学生敢于质疑的学习习惯，也成为了这学期习惯目标培养的其中之一。
徐长青老师的课语言诙谐，幽默，充满智慧。无论是课堂上，还是报告中，徐老师都是以风趣幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸张的肢体动作、好像永远也不会枯竭的激情，来感染每一个学生和听课老师。如：“‘嗞啦’锅来了，‘嗞啦’饼来了”，这句话徐老师不厌其烦，绘声绘色地说了好多遍，学生和老师在笑声中都感到很轻松，很自然。
徐老师的课，清新自然，不华丽但绝对经典。比如，很多老师在上这节课时，通常会用几张圆形的纸片来当饼，有的老师还把两面涂成不同的颜色，但徐老师什么教具也没用，就是利用了师生的一双手。老师的手就是锅，学生的手就是饼，手心手背就是饼的两个面。能将生活中的资源利用到如此得心应手，徐老师的教学艺术由此可见一斑。整节课堂气氛浓郁，学生兴趣盎然。
刘松老师《倍的认识》这堂课轻松自如，他的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。刘老师作为北师大版课标教材培训首批聘任专家，对新课程理念的领会非常深刻，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想。”本堂课在导入部分，刘松老师首先是叫一名同学上台，，接着再叫分别比该学生矮和高的两名学生上台，让下面学生说说谁比谁高，谁比谁矮，让学判断高矮，强调比的对象不同，结果也不同。从学生身边的事例出发，增加了学生的学习兴趣。而在本堂课的尾声，刘老师设计的游戏环节让人印象深刻。依次翻动黄花，让学生用一句话说一说黄花的朵数和蓝花朵数之间的倍数关系。此时，刘老师追问：为什么前面我们说黄花是蓝花的几倍，现在却变成蓝花是黄花的几倍？这样的提问更加让学生理解当比的标准不一样，倍数关系也会发生变化。刘松老师的整堂课轻松自如，让学生在快乐中学习。也突出了主角和配角的完美组合，幽默与睿智的完全展示。
总之，我这次去聆听了著名教育专家公开课和专题报告，感觉收获颇多，受益匪浅。我真正领略到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。我将在今后的工作中，借鉴著名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。
初中讲座心得体会篇九
近日，在学校举行了一场以“初中语数英讲座”为主题的活动。通过这次讲座，我获益匪浅，不仅进一步开阔了眼界，还学到了很多实用的学习方法和技巧。下面，我将在此与大家分享我的心得体会。
首先，语文讲座给我留下了深刻的印象。讲座中，老师强调了课外阅读的重要性，他说：“通过广泛阅读，我们不仅能够提升自己的语言表达能力，还能拓宽自己的知识面。”我深有感触地想到了自己曾经因为阅读太少而导致的词汇贫乏和写作能力的不足。于是，我下定决心要改变现状，每天读一些经典的文学作品和英语原著书籍，不仅增加了我的词汇量，提高了自己的语文能力，还让我爱上了阅读，享受心灵与思想的升华。
其次，数学讲座也给我留下了深刻的印象。在讲座上，老师给我们讲解了常规的解题思路，同时，还教导了我们一些高效的计算方法。我尤其记住了老师说的“学会归纳总结，让知识变得井井有条”，这像是为我开了一扇窗，让我看到了数学问题的本质。从那以后，我开始将各种数学题目和方法梳理整理，形成自己的思维导图，并牢记不忘。这种方法不仅使我在做数学题时事半功倍，而且也提高了我的思维能力，使我在解决问题的时候更加得心应手。
最后，英语讲座让我受益匪浅。在讲座中，老师强调了提高听说读写四个方面能力的重要性，他说：“只有全面提升英语能力，才能真正实现语言的应用。”听了这番话，我意识到自己在英语学习的过程中，偏重了阅读和写作能力的提高，忽视了听力和口语的训练。因此，在讲座结束后，我开始大量练习英语听力和口语，通过与老师和同学的交流，逐渐克服了自己的紧张和胆怯，提高了自己的表达能力，打下了坚实的英语基础。
通过这次“初中语数英讲座”，我不仅获得了学科知识和技能的积累，还在心理和思维方面得到了提升。我发现，只要我们掌握正确的学习方法和思维模式，就能够事半功倍地提高学习效果。在以后的学习中，我会继续积极参加各种讲座和学习活动，不断拓展自己的知识面，提高自己的综合素质。
总之，这次“初中语数英讲座”活动给了我很多启发和感悟。通过语文讲座，我明白了课外阅读对于语言能力的重要性；通过数学讲座，我掌握了一些高效的解题方法；通过英语讲座，我意识到了全面提高英语能力的重要性。通过这次活动，我已经在知识和技能方面有了一个明显的提升，同时也平复了自己的心态，积极进取。我相信，在以后的学习中，通过不断地参加各类讲座和学习活动，我能够在语文、数学和英语方面取得更大的进步，为将来的学习奠定良好的基础。