在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
泥鳅篇一
最近，我们班正在开展《动物大世界》的主题活动。一天，陈辰小朋友带来了几条小泥鳅，说：“我昨天和爷爷在捉泥鳅，泥鳅很难捉的，很滑的。”孩子们对泥鳅不容易抓的现象有了兴趣。于是，我们生成了《捉泥鳅》这一科学探索活动。我根据大班幼儿的年龄特点，并不满足泥鳅表面特征的观察和感知。活动中，我从幼儿的兴趣出发，以捉为主线，让孩子在捉的过程中发现泥鳅因为黏液的帮忙而容易逃脱的现象。在此基础上，不同材料捉泥鳅的结果使探究活动又上升了一个层次。在这个过程中，我重在让幼儿比较粗糙材料与光滑材料捉泥鳅的不同现象，让孩子们自己发现，共同探究为什么会出现这种现象，有助于幼儿发现和判断自己的实践。
最后科学活动来源于生活，更应回归与生活。本次活动的延伸也是继续探索的起点。所以，我从捉泥鳅的现象中生成防滑活动，让幼儿理解科学对我们生活的帮助和重要性。
1、大胆亲近泥鳅，进一步了解泥鳅的主要特征，体验捉泥鳅的快乐。
2、在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发探索身边科学现象的兴趣。
一、欣赏童谣flash《捉泥鳅》(在轻松、愉快的气氛中，引导幼儿回忆已有的生活经验，生生互动，了解泥鳅的一般特征，同时激发幼儿探索泥鳅的积极性。)
师：歌曲中的小妹妹为什么那么高兴?泥鳅长的是什么样的?(请个别幼儿讲述已知的泥鳅的特征)
二、观察感受泥鳅，进一步了解泥鳅的外形特征。(提升幼儿经验，解决重点：黏液。
1、(出示泥鳅)师：请小朋友仔细看看，泥鳅身上还有那些地方我们没说到的?它有没有特别的地方或有趣的事情呢。
2、幼儿观察后讲述自己的发现。(师提醒幼儿讲完整的话)
3、幼儿徒手尝试捉泥鳅。
1)第一次捉泥鳅
2)第二次捉泥鳅
师：泥鳅这么调皮，它有什么奥秘让我们难以捉住它大家来找一找，
师：这些滑滑的、粘粘的是什么呀泥鳅身上为什么滑滑的?
(如果幼儿说不出，师直接丰富：黏液)
师：这些黏液对泥鳅有什么好处(能帮它逃走)
师：除了帮它很快逃脱，黏液还会有什么好处呢，你们猜一猜好吧，老师请你们看一段录像，看了就知道了。
4、看录像，梳理有关泥鳅的知识。
师：现在你们知道了吧，泥鳅的黏液还有什么作用呀?
三、通过竞赛，比较发现粗糙材料易捉泥鳅的现象。
2、幼儿自由探索用棉手套和塑料手套、青菜叶和甜瓜叶、干毛巾和锦丝布捉泥鳅，并在相应的表格上作记录。(在使用的材料图片边打勾或打叉，要求两样对比着都试一试)
3、幼儿自由结队进行捉泥鳅比赛。(提醒幼儿各队人数相同)
4、比赛后、师出示统计表，记录，比较、发现结果不同的原因。
2)小结：粗糙的棉手套捉泥鳅时，防止泥鳅逃跑的力量变大了，泥鳅就不容易滑走了，塑料手套自己也是滑滑的。它捉泥鳅时，防止泥鳅滑走的力量还是很小，所以不容易捉到泥鳅。
四、联系生活，初步知道如何用粗糙材料防滑(让幼儿感受到探讨科学的问题，是为了解决生活的问题)。
1、师：刚才我们捉泥鳅，把地板弄地湿湿的，瞧地板变滑了，为什么我们没有滑倒?(引导幼儿观察鞋底)
2、这个道理和我们用棉手套、瓜叶子捉泥鳅防滑的道理是一样的。还有没有其他方法让滑滑的地板变的不滑?(铺纸板、地毯、地上划纹路等)
4、在《捉泥鳅》的歌声中整理场地，用拖把、抹布檫掉地上的水等。
泥鳅篇二
前几天，我在我家小溪里捉了几条小泥鳅，我把它们养在鱼缸里。
泥鳅长得很滑稽。它的脑袋很小，身体是灰黑色的，黑里透亮；身子像蛇一样，非常灵活，所以它们能在水或泥里钻来钻去，我可是想尽了各种办法才捉到它们的哦！
泥鳅吃小鱼才叫有意思呢！有一次，我捉了几条小鱼放进鱼缸里。
接着，泥鳅和小鱼就展开了一场大战。小鱼们像屁股底下长了弹簧似的，上上下下地跳起了舞，躲避着泥鳅的追击，但泥鳅还是尾追不放，吓得小鱼逃到了水面上，想在水面上休息一会。谁知道泥鳅又追上来，张开嘴便把小鱼吞了下去。剩下的小鱼吓得慌忙四处逃窜，尽力地躲避着泥鳅的追击。
很快，只剩下一条最大的小鱼了。这条小鱼最狡猾。它像箭一样，一窜一窜的，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，灵敏地躲避着泥鳅的追击。突然，那条小鱼用最快的速度从泥鳅的肚皮下逃走了。泥鳅并不灰心丧气，很快和另一条泥鳅展开了“渔网式”追击。一条泥鳅在前面，一条泥鳅在后面，对那条最大的小鱼展开了拉网式夹击。那只小鱼上上下下躲避着泥鳅。就在这时，后面的泥鳅飞快地冲过去，以迅雷不及掩耳之势一口咬住了它，小鱼的尾巴一摇一摆，想逃走。另一条泥鳅立刻游过来把小鱼的尾巴咬住。那条小鱼只好乖乖就范，成了两条泥鳅的午餐。
我的泥鳅不仅活泼可爱，而且行动灵敏，是我的好朋友！
泥鳅篇三
1、梦见泥鳅主福，象征着财富。
2、男人梦见泥鳅，预示梦者工作或事业上能如鱼得水，处理事情十分圆滑合理，而且会得到大家的认同。
3、女人梦见泥鳅，预示梦者财运上升，女人会持家合理支配收入，得到丈夫与家人的支持。
4、农夫梦见泥鳅，这是祥瑞兆。预示梦者在秋天庄稼能够有个很好的收成。
5、生病的人梦见泥鳅，预示梦者的身体到了秋天疾病就能够得到痊愈，疾病消失。
6、出行在外的人梦见泥鳅，预示梦者在秋天的时候能够有机会回家与家人团聚。
7、学生梦见泥鳅，预示梦者会在秋天举行的考试中取得很优异的学习成绩，这让你的家长很是欣慰。
8、从事文学工作的人梦见泥鳅，预示梦者在秋天将会发生令你十分悲伤的事情。
梦鳅跃水中，吉。此梦文士有秋试之捷;诗客骚人梦此，有秋气之悲;耕夫农叟梦此，有秋成之望;出行者梦此，主至秋而回;疾病者梦此，当秋渐愈。凡事遇合必待秋而定。泥鳅是一种生活在底层的鱼类，由于“鳅”和“秋”谐音，所以在梦里看到泥鳅，象征着一切事情要等到秋天来定。
泥鳅篇四
;有一种花，名字很奇怪，叫泥鳅串花。它高约一尺，河滩和田埂上随处可见。当我们朝河滩走去，远远地，目光便被它吸引住了——它总是将花朵高高举起。
泥鳅串花能吸引我们的目光，还有一个原因，便是花朵确实漂亮，美轮美奂。那是一种圆圆的小花朵，中间是金黄色的花蕊，四周簇拥着一圈细小的、像雪一样的白色花瓣。夏天，阳光灼热。我们在河滩上放牛的时候，或者，我们顶着烈日踩在田埂上朝学校走去，头皮快被太阳烤焦了，这时，眼前突然闯进一些白色的像雪一样的花朵，刹那间，内心深处就会滋生出几许凉意。不能不说，这是一件多么奇妙的事情。
不僅我这样小小年纪的孩子喜欢泥鳅串花，一些小虫子也对它情有独钟。河滩上，草木繁茂，小虫子也数不胜数。长久站立在河滩上，你注视着脚下的泥鳅串花，会发现许多有趣的事情。瞧那无所事事的金龟子，大半个下午，都一动不动地趴在泥鳅串花上面。金龟子比较笨重，纤细的枝条显然不堪重负，朝一个方向倾斜下去。直到太阳落山，余晖将河滩染红，金龟子嗡的一声飞走了，弯曲下去的枝条才重新挺立起来。幸好，遭金龟子碾压后，那圆圆的像雪一样的花朵，依然完好如初。除了金龟子，时不时地，会有一些个头很大的蚂蚁沿着枝条爬上来。它们站在花朵上，努力将身体挺立起来，呆呆地朝天空眺望一会儿，又匆匆忙忙爬了下去，回到大地上，回到搬运粮食的浩浩荡荡的队伍里。
这些蚂蚁，费了九牛二虎之力爬上来又爬下去，仅仅是为了站在高处，朝天空眺望那么几秒钟吗？这真是一个让人琢磨不透的问题，小时候我弄不懂，现在的我，依旧不明白。
赵克明摘自《台港文学选刊》
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活杀泥鳅，民间一般是采用一条一条往地下摔、铁锅烫、微波炉烤等方式。“摔”尽管效果较好，但比较麻烦，而且会把环境弄得很脏;烫、烤速度快，但对泥鳅的营养价值破坏极大，并且会把泥鳅的表层弄得体无完肤。下面小编准备了泥鳅的杀法，提供给大家参考!
小编向大家介绍一种盐渍方式：首先把养泥鳅的水沥干倒入有盖器皿，按500克泥鳅放入5—8克食盐，并立即盖上器皿，20分钟后就ok了(注意：如果泥鳅大，时间可稍长点)。此时，用水将泥鳅冲洗干净，沥干后就可以安全地任你烹调了。
盐渍方式可谓是方便、快捷，方法十分简便、操作特别容易。最重要的是，通过盐渍，能够使泥鳅主动把体里的泥土和脏物全部吐(生理呕吐)出来，这样既保持了泥鳅的外观完好无损，又保证了泥鳅的营养价值丝毫不变。
在大泥鳅头部以下2厘米处，用刀在胆的部位切一个三角口取出胆、肠等内脏，将鱼籽保留(因为活泥鳅宰杀起来较麻烦，可先将泥鳅摔一下);然后入沸水大火烫20秒，接着放到水管上冲洗几下，洗掉外表粘膜，去掉土腥味。
取大泥鳅500克，放到方便袋中扎紧，下到沸水中大火煮20秒拿出，稍冲洗一下，然后按照方法一中的步骤取出内脏，最后用凉水冲洗干净即可。
注意：宰杀泥鳅时不能开膛太大，否则影响成菜的美观;不要将鱼籽去掉，只将胆部位切掉就能带出肠。
轻松收拾泥鳅!宰杀泥鳅不再恐怖!找一圆形冰棍棒，竖着用刀嗑一十字，注意不要劈到底。把泥鳅放在一个盆里,千万不要放水,抓一把细盐撒进去,马上盖上盖子,而且要用力盖住,如果泥鳅很大又很多的话,会把盖子顶开.直到里边没什么动静了再打开盖子,这时候泥鳅已经没力气了,再收拾起来也容易多了。然后用清水冲洗后，左手拿一泥鳅右手拿冰棍棒，用劈头一端向泥鳅肛门旋转着推进，到头后拉出冰棍棒，内脏会全部带出。
另外，泥鳅也可不用杀的，养水里，倒上几滴油。让油花散落在水面上，它自动会把肚子里的赃物吐出来。等干净了就可以做了。
当然，也可以放辣椒。烹饪前，在装水的碗里放进两根辣椒，泥鳅就会吐出肚中的泥，待泥鳅吐完泥以后放入少许酒，再摇动一下，等泥鳅醉了，再用盐和水去黏汁。
泥鳅，属鳅科。泥鳅被称为“水中之参”，在中国南方各地均有分布北方不常见但也分布各地。全年都可采收，夏季最多，泥鳅捕捉后，可鲜用或烘干用。
泥鳅生活在湖池，且形体小，只有三、四寸长。它体形圆，身短，皮下有小鳞片，颜色青黑，浑身沾满了自身的粘液，因而滑腻无法握住。是营养价值很高的一种鱼，它和其它的鱼不相同，无论外表，体形，生活习性都不同，是一种特殊的'鳅类。 体细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小、口小、下位，马蹄形。眼小，无眼下刺。须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。体背部及两侧灰黑色，全体有许多小的黑斑点，头部和各鳍上亦有许多黑色斑点，背鳍和尾鳍膜上的斑点排列成行，尾柄基部有一明显的黑斑。其他各鳍灰白色。泥鳅广泛分布于亚洲沿岸的中国、日本、朝鲜、俄罗斯及印度等地，可食用、入药。
泥鳅的体形在腹鳍以前呈圆筒状，由此向后渐侧扁，头较尖。体背部及两侧深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上侧有黑班，尾鳍和背鳍具黑色斑点。胸鳍、腹鳍和臀鳍为灰白色。生活环境及饲料营养不同体色有变化。
泥鳅口亚下位，呈马蹄形，吻端向前突出。有须5对，吻端1对，上颁门1对，口角1对，下唇2对，口须最长可伸至或略超过眼后缘，但也有个别的较短，仅达前鳃盖骨。无眼下刺。背鳍无硬刺，前两枚为不分支鳍条。
背鳍与腹鳍相对，其起点约在前鳃盖骨后缘和尾鳍基部的中点，但有部分个体在鳃盖骨后缘和尾鳍基部的中点。胸靖距腹鳍较远。腹螬不达臀鳍。尾螬圆形。 泥鳅眼很小，圆形，为皮膜覆盖。鳞细小，圆形，埋在皮下，头部无鳞。泥鳅的视觉极差，但触觉、味觉极灵敏，这与其生活习性相吻合。
泥鳅皮下粘液腺发达，体表黏液丰富。脊椎42—49节，鳃耙退化，呈细粒状突起，鳃孔小。具咽喉齿1行。胃壁较厚，呈“工”字形，其内部左侧卷曲呈2-2.5圈的螺纹状。肠短，为直线排布，其壁薄而富弹性。螺小，呈双球形，前部包裹在骨质囊中，后细小而游离。
泥鳅篇六
去年过年时，我和村里的几位小伙伴一同去村口的小溪抓泥鳅。
村后的小溪非常浅，水深只有30厘米左右，听小伙伴们说那里的`泥鳅非常的凶，为了在小伙伴们面前耍耍威风，便自告奋勇说：“我去”。
到小溪，我慢慢地下水寻找泥鳅洞。果真，找到了一个泥鳅洞，洞口有五厘米左右宽，我心想这得是多么大的泥鳅啊！我用手往洞里挖，挖了一小会儿，突然我的手不知被什么咬了一下，我急忙将它拉出来，此时我被吓得大叫，立刻把它甩了出去。第一次抓泥鳅，计划失败。
第二天我重整旗鼓，准备继续去抓泥鳅，以防被咬这次我带了一个小铲子。来到小溪处，我小心翼翼地下水，快速地找到洞口，用小铲子往里挖，不一会儿出来一条泥鳅，我把它捧在手心。不料泥鳅一记“神龙摆尾”，直接挣脱了我的束缚，我立即追去，但泥鳅在水里比较占优势，最终它还是逃了。
我偏不信抓不住它，于是我回家拿了秘密武器——手套和水桶，重新找了个泥鳅洞，用熟练的手法将洞挖开，一条泥鳅跑了出来，我看准时机，直接用两个手牢牢抓住，快速放到桶里，耶，成功！我心中不由地传来一阵暗喜。
这个泥鳅都成精了，害我抓了好久呀！
泥鳅篇七
大哥哥好不好咱们去捉泥鳅
……
真有他的，还是单曲单句循环模式。我打断他：“你捉过泥鳅？”他一脸懵懂地望着我，总算是按了暂停键。
小时候，老家的稻田里，不夸张地说，泥鳅都是用竹撮箕舀。小小的山村依山傍水，稻田傍着小河顺着山坡鞋垫子似的摞叠上去，灌溉用水都是用木槽或竹槽把河水引到最上面的稻田，再一块块灌下去。每家的稻田靠大路的一侧都用稀泥圈了界，界内是自家的稻田，界外则是水流自上而下流经的渠道。水是公用的，每到灌溉季节，各自把泥巴圈扒开一个豁口，水流进自家的稻田，等灌饱了，又把豁口给补上。至于田坎上公共水流通过的豁口，只要需要，都可以扒开或是堵上。
那时捉泥鳅，都不敢在泥圈内的稻田里，粮食都是活命的根本，弄不好屁股就要挨大人的板子，故而，我们捉泥鳅都是选择泥圈外的公共水道。一人把上面的田坎豁口堵上，掏一条小槽把水引到大路旁的水沟，一人把将要捉泥鳅的稻田泥圈外公共水道的水排了只留少许，然后把田坎豁口也堵上。准备工作就绪后，一人把从家里偷出的竹撮箕斜向下按到稀泥里，另一人则赤着脚在稀泥里往撮箕口趟。时机到了时把撮箕端起来口稍上抬，就见大半撮箕稀泥里有肉滚滚的东西在翻腾、扭动。岸上一人接过撮箕，到大路旁边水沟的小水潭里淘洗掉泥浆，把泥鳅倒进木桶里。如此周而复始，一会儿工夫就有大半桶泥鳅到手。几个孩子分了，拿回家有的干煸，有的加韭菜炒，有的加酸菜炖，馋得家里的猫咪围着灶台一边转一边喵喵地叫个不停，大人们也省了些唠叨。
这样的捉泥鳅法，泥鳅来得似乎也太容易了。不知从什么时候起，稻田里的泥鳅越来越少，越来越难捉到。几年前带老公和儿子回老家，本想把儿时经历过的一些东西也让他们体验一遍，只是，所有的稻田都改成了旱地，用竹撮箕舀泥鳅，湮没在了小村的历史长河里，也无奈地沉到了我的记忆深处。
小孩子的心是最单纯的，在他们的认知中，除了好就是坏，人有好坏，动物也一样。比如说小时候看到蚂蚁打架，总是习惯性地认为红蚂蚁是好的，黑蚂蚁是坏的，总会毫不留情地帮助红蚂蚁把黑蚂蚁碾死，或是用力吹一口气把黑蚂蚁吹走，或是一瓢水把黑蚂蚁淹没。关于泥鳅，我们也在心底里把红尾巴的当成最好的。
捉红尾泥鳅，其时我已经跟着父亲在镇上读了小学。父亲在镇教育组工作，教育组的办公地点是暂借的太坪高中的房子。太坪高中不远处就是太坪河，河里鱼、虾、蟹都多，自然也少不了泥鳅，还是我们眼里顶顶高贵的、个头肥大的红尾泥鳅。
说到捉红尾泥鳅，我不得不提到一个人，高我两级的妮。她父亲是高中老师，她和妹妹都跟着父亲在镇上小学读书。我们住一栋楼，她家在二楼，我家在楼下。这个小妮子不是读书的料，对玩却是都在行，女孩玩的`项目她样样精通，就是男孩玩的那些把戏，她也从没怂过。可以说，那时她就是教育组和高中所有老师孩子的“王”！
不上学的日子，妮带着我们一群孩子不是在山上乱窜，就是在河里游荡。相比较难得爬的大山，我们更喜欢将太坪高中环抱在怀里的这条太坪河。其中，捉红尾泥鳅是我们必玩的乐此不疲的项目。
妮多半带我们在靠近高中的河这边玩，但要是捉泥鳅，就得趟过河到对河岸附近的缓水里。太坪河就像卧着的一位妙龄女子，身材凹凸有致，途经太坪高中的这段刚好是“s”形，靠近高中的这边水急一些，浅水里几乎没有青苔等水生植物，河对岸水流缓，回水湾较多，鹅卵石多半被丝缕状的青苔覆盖。那些回水湾，正是红尾泥鳅的藏身处。
夏日的周末午后，妮叫上我们一群孩子，提着空酒瓶，浩浩荡荡地向河边进发。到了河边，大家一个二个地踢掉塑料凉鞋，赤脚趟水过河。赤着脚从青苔满布的鹅卵石河底趟过，是需要技巧的，稍微不慎，就可能脚底打滑一屁股坐到水里，打湿裤子裙子不说，屁股蛋子跌得那个痛哦，保证让你呲呀咧嘴记忆深刻。妮的技术好，跟三脚猫一样，三下两下就安然跳过去了。我们其他人多半是手拉着手，串成一串往前趟，万一哪个有闪失，旁的人也能及时扯起来。
还记得有一次，住我家隔壁的小男孩非要跟着我们过河去捉泥鳅。他还不到上学年龄，我们都看不上这么个小不点，妮坚决不带他。没想到他也胆大，跟在我们后面跑，到了河边来不及脱鞋就下了水，战战兢兢地没走几步，扑通一声，坐到了河里。妮看事情不妙，赶紧跳回去把他捞起来。可是裤子已经全湿了，小人儿死活不敢回家。最后没辙，妮把他带到河边不远处的草棵，要他先躲在那里，把裤子扒拉下来给她拿到河边大石头上晒。大热的天，小人儿光屁股躲在草棵里，一会儿在喊有虫子咬，一会儿又在喊，等裤子晒干穿时，腿上尽是红疙瘩和抓痕。
捉红泥鳅时，妮是给我们分好工的，有人打探，有人清理青苔，有人搬石头，有人协助围圈，有人负责拿空酒瓶。妮是主攻手。她的眼睛有些贼，红尾泥鳅晃个影，或是红尾巴没藏好，或是吐一串小泡泡……一丝一毫动静都逃不脱她的眼睛。眼睛毒，下手则快、准、狠，绝不犹犹豫豫拖泥带水。你仿佛就看她一捧或是一按，一条红尾泥鳅就已经被她收归囊中了，中间的细节总是抓不住。我们也曾试着捉，不是手太慢还没触到水面泥鳅已溜之大吉，就是好不容易逮着了还没出水面泥鳅又滑脱逃走了。一群孩子，谁也没有妮捉的红尾泥鳅多。
我们捉的红尾泥鳅全塞到空酒瓶里。没有想到要吃它们，纯粹就是好玩图个乐子。装着红尾泥鳅的空酒瓶不盖盖子，就那样搁到桌子底下立着。往往半夜里听到酒瓶滚地的声响，第二天早上爬起来，根本不敢脚沾地，水泥地板上横七竖八的全是泥鳅，有的已经僵硬，有的奄奄一息，有的身子还在翻卷、扭动。
经历过几次如此的“恐怖”事件后，我们再捉到的泥鳅，在河里时还是装到空酒瓶里，等上了岸，大家提着酒瓶不回家，而是往河畔的独门小院走去。那是高中校长住的地方。校长家里养了一只黑猫。校长对黑猫宠爱有加，在那缺油水的年代，他常常在下午往返学校与“食品”之间，手里颤颤地提着一挂猪肝，或是其他边角料。黑猫也长他的脸，足有二十几斤重，论个头，小豹子一样，要论叫声，夜里听起来，虎啸一般让人寒毛倒竖。妮带着我们去找校长，校长看到我们手中酒瓶里的红尾泥鳅，乐得合不拢嘴，那可是他宠猫的最爱啊！
有很长一段时间，我们沉浸在捉红尾泥鳅的趣味里。校长家的黑猫似乎更壮了些，毛色都油光水滑的。某一天，不知黑猫是吃泥鳅或是猪肝吃腻了想换换口味，还是脑子里进了水，它吃了一只药死的老鼠，翘了辫子。校长伤心了好久。
泥鳅篇八
;据说，很久很久以前，泥鳅鱼和鳗鲡都与现在的两栖动物一样，既能在水里过活，也能在陆地上生存。
后来，鳗鲡和蛇知道了事情的真相，当泥鳅鱼再到河里去，鳗鲡看到后非常气愤，就把他赶到岸上去。到了陸地上，蛇看见了，就把他赶到水里去。
泥鳅没有办法，最后只好躲进不是水也不是陆地的烂泥浆里生活。
而鳗鲡呢，至今还是既能生活在水里，也能生活在陆地上。
（编辑 雪彤）
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