幼儿园教案的编写需要教师具备较强的教学设计和组织能力，以及对幼儿发展特点的深入了解。幼儿园教案的编写需要注重教育教学理论的引导和实践经验的积累。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇一
1.最初学会唱歌和理解歌词。
2，现有生活经验的迁移，通过老师的图片提示，更准确地演唱单词，记忆歌词。
3.感受歌曲带来的活泼开朗的新年气氛。
4.让学生了解新年习俗。
5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。
1.教学光盘。
2.一张鞭炮，鼓和舞蹈的照片。
1.导入。
（播放歌曲《新年到》）老师：孩子们，当您在小耳朵里听到这首歌时，您会怎么想？
2.介绍春节的习俗。
老师：孩子们对春节的习俗了解多少？
介绍鞭炮，鼓，对联等。
老师：关于这一年的`来历有一个小故事。（老师讲故事）
3.学习唱歌。
老师：今天，老师将带您学习有关该年的歌曲，名为《过新年》，老师会唱歌。
（1）听听歌曲《过新年》（儿童学习唱歌和模仿其中的一种），看看谁学得很快。
（2）聆听歌曲，学习在小组中唱歌（播放音乐），以及老师的伴奏。
（3）聆听歌曲并从另一组学习句子，以了解谁学得很快。
（4）老师弹钢琴，孩子们唱歌（快乐，活泼的情绪）。
（5）角色扮演（师生合作，男女合作）。
4.识别器乐和伴奏。
（1）知道“鼓”和“钹”这两种乐器。学习自己的演奏方法（听声音，模仿声音）。
（2）展示音乐方面的师生合作。
（3）手动模拟《过新年》中班习仪器的性能。
（4）请以“小音乐家”的身份进入舞台，其他孩子将扮演“小歌手”的角色。
5.歌曲音乐文化的扩展。
老师：新年习俗在每个地区都不同。让我们看看南方的热闹气氛。儿童活动：在新年庆祝活动和快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛的歌词部分中，老师和学生使用自制的打击乐器伴奏歌曲。
老师：每个人的歌声和乐器都彰显着新年的喜悦和激动。最后，让我们用新年的美妙音乐来庆祝新年！
播放《过新年》伴奏音乐，并与幼儿玩耍。
活动扩展：孩子们熟悉这首歌之后，他们可以对这些歌进行动作，或者他们可以一起安排舞蹈。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇二
教案。
1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。
2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。
活动流程：引发兴趣——寻找礼物——分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐活动过程：
一、引发兴趣师：前不久我们放假了，为什么呀?
幼儿：今年是猪年。
师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意!
幼儿：祝老师新年快乐，万事如意!
师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗?
幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了!
师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀!
幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。
幼儿：想知道。
幼儿：有。
幼儿：这些数字表示的是简单和容易。
师：那么，哪个简单?哪个难呢?
幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难!
师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难!好，还有什么不明白吗?没有的话，我们开始吧!可以请笔宝宝帮帮忙。
幼儿：这里有题目的。
师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢?
幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。
幼儿甲：我已经找到了。
师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对?
幼儿一起帮忙检查。“完全正确，恭喜你!”
师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢?
幼儿：他把减号看成加号了!
师：是吗?什么是加法呢?
幼儿：加法就是东西越来越多。
师：那么减法呢?
幼儿：减法就是东西越来越少。
幼儿：对了，一个是橱，一个是层。
师：哪一个是橱?哪一个是层呢?
幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。
师：那么，在我们的教室里有几个橱?
幼儿：6个橱。
师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱?第几层呢?快去找一找吧!
幼儿：我找到了，我找到了!
师：你是怎么找到的?
幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了!
师：可是，你找的到底对不对呢?
幼儿：对的!
师：你怎么知道?
幼儿：这上面写着我的幸运号呢!
分享礼物。
随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇三
1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。
2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。
1、搜集各种贺年卡。
2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。
3、背景音乐《新年好》。
1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。
2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。
3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。
4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。
5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。
6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。
范文作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的新......
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇四
内容与要求：
1、按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物。
2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
1、联系家长为孩子准备一份礼物，并对家长说明礼物的要求。
2、圣诞树三棵，准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上。
活动过程：
（以信件的形式，鼓励幼儿自己寻找礼物）。
中心提问：
1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样？
2、猜猜数字表示什么？颜色又代表什么呢？
3、说说你的礼物在哪里？
教师小结：原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上，颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里。
重点观察：
幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋。
二、介绍礼物。
1、幼儿互相介绍自己的礼物.
2、集体面前大胆交流。
重点指导：把握住礼物的特点适当提问。
（鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享）。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇五
1、尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。
2、发展幼儿的动手能力和想象创造力。
3、体验关爱家人的情感。
活动准备。
1、课件：图片—礼物店。
2、彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、大小废旧盒子等。
活动过程。
一、引出主题：
看看说说。
1、观看图片：礼物店。
让幼儿看看说说物品的名称以及适用季节。
2、启发幼儿为家人准备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。
二、想想做做。
1、教师介绍为幼儿准备的材料。
2、幼儿操作，教师观察。
3、提出要求。
（1）用合适的材料做礼物。
（2）提醒幼儿注意卫生，不乱放垃圾。
（3）注意手套的对称装饰。
（4）鼓励幼儿大胆设计、创作。
三、分享交流。
1、师将幼儿的作品挂好、贴好。
2、幼儿出示自己的礼物，其他幼儿猜猜是送给谁的，为什么。
3、唱新年歌。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇六
1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
3、与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。
在活动中引导学生"唱"会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
（一）导入：
１、放《小拜年》。
师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？
２、师：那你们都是怎么过年的呢？
（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐。
１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）"是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。（按节奏读）这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢？那我们就行动起来吧！"。
２、师生同布置教室（放《贺新年》音乐）。
（三）歌曲学习。
１、师："哇！你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧！
２、师按节奏念歌词。
３、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗？那就跟我一起学习这首儿歌吧。
４、师生一起读儿歌，教师纠正。
５、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗？小组可以轻轻地商量商量。
６、小组商量并回答。
生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。
生2：还可以大家一起拍拍手。
生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。
生4：还可以加进鞭炮的声音。
生5：还可以加进锣鼓声。
７、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。
８、师：刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的《贺新年》，下面我们一起来听一听。
９、表演。
４、指名表演唱。
（五）小结下课放《龙咚锵》的音乐，学生出教室。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇七
近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。
1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。
环境创设：
1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。
3.幼儿己学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。
（一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。
（老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类）。
1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？
3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？
4.那冠状到底是一种什么样的病呢？
（二）教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。
5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？
6.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢？
（三）幼儿学习预防冠状的儿歌。
附参考儿歌：
预防冠状病毒。
预防千万条，口罩第一条。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群挤，病毒不缠你。
洗手很重要，胜过吃补药。
通风也要紧，疾病无踪影。
洗手儿歌。
打开水龙头，先来冲冲手。
打小香皂，开始搓搓手。
先援小手心，再搓小手背。
然后再来交叉搓，拇指转动一小周。饭前便后要洗手，
病毒远离小白手。天天洗手爱干净，预防流感我能行。
戴口罩儿歌左耳朵挂好，
右耳朵也挂好，
大棉布盖住小鼻子，
病毒再也进不来。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇八
“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。
1、知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感。
1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹。
2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。
1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗。
4、节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事。
一）活动目标。
1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛。
（二）活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。
二）活动过程。
1观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。
（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
（2）帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2、谈话活动，回忆自己过节的情况。
（1）“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
（2）孩子回忆讲述自己过节的情况。
（3）"正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”
（4）孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣。
（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
（四）活动延伸。
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
一采访“你知道谁属老鼠吗”（社会）。
（一）活动目标。
1继续运用已有经验创编属鼠的符号。
2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
（二）活动准备黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访。
（三）活动过程。
1引出话题：“今年是鼠年，你们知道有谁属鼠吗？”
2幼儿议论，说一说谁属鼠。
3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属老鼠？"。
4大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“老鼠”的符号怎么记录？
5统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。
6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。
7采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。
（一）活动目标。
1了解游戏的方法，转化队形走成螺旋形。
2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。
（二）活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。
三）活动过程。
1、开始部分：队列练习：四队击一一次圆走一一开花走——大圆走一—丁队一队走——成双圆走。
2活动部分。
（1）谈话：“过年了，人们喜欢放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？"出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的'。教师用长方形的纸卷给幼儿看，并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理酝解。
（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”游戏结束，可再站在圆圈上重新开烙开始。
3、结束部分。做放松整理动作，幼儿听音乐，边歌边舞。
一）活动目标。
1、学会倒计时，从10—0。
（二）活动准备。
1过年装饰物，如中国结、红灯笼、小气球气。
2、歌曲《恭喜恭喜》录音机。
三）活动过程。
2学习歌曲。
（1）"过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年，你们会说什么好听的话？"引出歌名《恭喜恭喜》。
（2）“今天老师带来一首过新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想听吗？"。
（3）播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提问幼儿：“你在歌曲里听见了什么？
（4）教师清唱歌曲一遍，提问：“你还听见了什么？”
（5）教师带领幼儿随音乐念歌词两遍，快、慢各一遍。
（6）幼儿随磁带演唱歌曲一遍。
（7）幼儿随磁带有表情地演唱歌曲两遍。
3表演歌曲。
（1）“听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉？”
（2）“让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？”
（3）教师引导幼儿利用道具表演歌曲，提醒幼儿可以互相拜。
（4）“今天，教室里来了许多客人老师，我们给她们拜个年，好吗，”
4歌曲游戏。
（1）“这首歌其实也是一个游戏，想玩吗？”
（3）以同样的方法再次游戏一遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”【“老师为小朋友准备了许多气球，唱到戍后就倒计时，数到’0’时，我们就踩响气球，欢迎新年的到来。”
（一）活动目标。
1，欣赏各种各样的中国结，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。
2感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
（二）活动准备。
1幼儿知识能力的准备：对中国结所包含意义的简单了解。
2、环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起来，布詈成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。
（三）活动过程】。
1参观活动。初步认识中国结，感受其美：“今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。”
2、交流讨论，了解中国结，喜欢中国结“我们刚才看到了什么？对了，是中国结，真漂亮！你们知道这些中国结都是用什么做的吗？哦，一条条的绳子串一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国劳动人民真聪明呀！
"（2）"快告诉大家你看到了什么形状的中国结？它是什么颜色的？有红色的如意结、有红色的鱼、有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红色，又配上了金色、蓝色、绿色，看上去特别得喜庆。真是太美丽了！”
（3）着重欣赏中国结中的“鱼”（年年有余）、“如意结”（吉祥如意）等作品，让幼儿说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）。
（4）“你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。”
3、引导想象。（1）“你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结呢？”
教师小结：“这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜盔真喜欢呀！我们中国的劳动人民真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，连外国人都非常喜欢我们的中国结呢！"。
（一）活动目标。
1、了解红包所蕴含的祝福。
2、制作红包，设计出有祝福意义的东西装入红包内。
3、体验同伴之间互送祝福的快乐。
（二）活动准备。
1收集各种红包并进行展览。
2、人手一份制作红包的纸：蜡光纸、彩纸等用来制作具有祝福意义物品的材料。
（三）活动过程。
1、红包的意义。
（1）介绍自己带来的红包旨。
（2）讨论：为什么过年时要送红包？送红包是为了给予别人一种美好的祝福，比如，祝愿孩子好好学习，祝老人身体健康，等等。
（3）"今天，我们来制作红包，把祝福放在红包里，送给朋友。”
2、与众不同的红包。
（1）观察做红包的材料，幼儿将红纸折好，粘成信封状的红包。
（2）讨论：“做好红包后，你想在里面装什么东西？”（装一件能表示祝福的东西，如剪一朵窗花、折一只小鸟、写十句祝福语。
3、自选材料，设计、制作小问的有祝福意义的物品。
（1—）请几名幼儿互送红包。
（1）请几名幼儿介绍各自制作的红包，说说红包里所装的东西表示哪些祝福的含义的东西。
（2）幼儿互送红包。收红包者猜一猜，送红包者讲一讲，红包里的东西是一种什么祝福。如：“祝你像小鸟那样快乐！”“请你回家后，把窗花贴在你家的窗子上。看到窗花，你就会想起找。"。
（一）活动目梂动目标。
1教育幼儿合理使用压岁钱。
2、知道钱财来之不易，应合理使用。
3、培养爱心，做个有心人。
二）活动准备。
1、红包。
2、创设各种活动场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆。
三）活动过程。
1、发红包，重温美好的新年。
（1）展示红包。问：“知不知道这是什么？”
（2）请幼儿帮忙发红包，每人一个。
2谈话活动，让幼儿知道钱财来之不易，应合理使用。问：“红包里面装的什么？这些钱是怎样来的？你们拿到这些钱之后想做点什么？"小结：“红包里面装了钱，这些钱叫压岁钱，这些钱都是爸爸妈妈、爷爷奶奶用自己的劳动、汗水换来的，我们应该合理使用，不应浪费。”
4、我是小小理财家。
（1）创设各种场景。教师为幼儿创设各种社会场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆。
（四）活动延伸在“我是小小理财家”这一环节中，教师为孩子拍摄各种活动照片，粘贴在活动墙上，供幼儿互相讨论、互相学习。
过年对于孩子们来说是一件大喜事，新年里大人们也对他们少了些平时的束缚，还可以穿上漂亮的新衣，享受着各种美食，与亲朋好友共同分享难得的轻松、自在。新年里他们有太多太多的趣事、乐事。而“红红的新年”的主题教学活动正好为孩子们提供了与人分享快乐、分享幸福的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身感受年的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身观察过、感受过、体会过的活动，所以在整个活动中，孩子的参与是积极、活跃的。虽然他们并不太了解很多过年的习俗、意义，但他们的快乐、他们的所见所闻是真实的。通过主题教学形式，在说说做做画画中，有了理财的概念：通过互送新年贺卡，增进了师生、同伴之间的情感“红红的新年”让我们新一年的学习生活有了一个好的开端。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇九
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》。
（3）引导幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇十
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点）。
2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。（难点）。
【活动准备】。
物质准备：
1、在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。
2、实物投影仪、cd、录像机等。
知识准备：知道自己家乡的新年风俗。
【活动过程】。
一、开始部分（谈话导入）。
观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。
师：录像里的人为什么这么高兴？
师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿意来说一说？
二、基本部分。
1、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？
小结：每个民族都有自己的特色来过春节，但是很多是每个民族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。
2、师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？
小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。
三、幼儿讲述新年趣闻，鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。
1、孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，到集体中去讲述。
师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。
四、结束活动。
师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受新年的'快乐吧。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇十一
活动目标：
1.尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。
2.体验过新年时的喜悦之情。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.图谱、相关图片。
2.打击乐器：双响筒、小铃、铃鼓(数量各三分之一)、锣，乐器放在椅子下。
活动过程：
一、复习歌曲《过新年》。
1.幼儿跟着音乐边拍手边唱歌，把过新年时高兴的心情表现出来。
2.幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。
二、学习打击乐。
过新年敲锣打鼓真热闹，今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打，把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。
1.徒手练习。
幼儿跟着教师听音乐做动作(动作见书本)，练习1—2遍。
2.尝试配乐器演奏。
提示：刚才我们一共用了两个动作(幼儿的动作)。拍腿代表两种乐器一起演奏，拍手表示铃鼓演奏。
3.幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏(根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法)。
幼儿跟着音乐用打击乐器演奏(练习1—2遍，根据实际情况进行重点指导)。
4.幼儿交换座位(打击乐器)演奏。
三、收拾乐器。
幼儿听打击乐“过新年”，边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇十二
马路不是游戏场(交通)。
【活动目标】。
1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
【活动准备】。
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
【活动过程】。
1、导入活动：
(1)师："今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情"。
(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：
(1)提问："刚才是在哪发生了一件什么事"。
(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩。
(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎样做。
3、示范后与幼儿团讨：
(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全。
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎样办。
活动延伸：
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围是否安全)。
3、活动反思。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇十三
1、能够清楚完整的表述自己的新年愿望。
2、用恰当的语言表达自己的情感。
3、专注的`倾听他人的讲话，理解并运用有效信息。
制作出一个个心形，形状的边缘可以装饰出温馨的颜色，心形中央的空白处为幼儿留有发挥和补充的余地，每个心形中间有眼，可用丝线串联起来形成大的心形。
1、这一活动应以新年活动为基础，在幼儿充分感知新年的到来对自己和别人的意义后开展。
2、请家长参加这一活动，提前向家长说明这一活动的内容意义和目标，并请家长思考新年里对孩子的愿望，并用恰当的词汇表达自己的情感。
3、每人一盒绘画笔。
一、一起朗诵《庆新年》儿歌，引起谈话的兴趣。
教师：
“新的一年来到了，每个人在新的一年里都会有很多愿望，现在就请你在心底把你的愿望说一说。”
二、和父母交流心愿。
教师：
“请把你的心愿完整的讲给爸爸妈妈听”
“听听爸爸妈妈有什么新年的愿望？”
引导幼儿学习用恰当的词表达自己的情感。
三、和父母制作“心愿卡”
教师：
“将你的心愿画或写在卡片的一面，爸爸妈妈将心愿画或写在另一面”。
四、将自己的心愿讲给大家。
教师：
“请你和你的爸爸妈妈一起，将你们的心愿将给大家。”
鼓励幼儿清楚完整的表达。
教师小结：让我们串起这一个个美好的心愿，祝福它早日实现。
相关经验：
社会：
1、增进幼儿与父母与同伴间的交流。
2、培养爱家人、关心同伴的情感。
艺术：提高运用绘画的方法表达自己情感的能力。
幼儿的语言是否完整清楚，表达情感的用词是否恰当。
将心愿卡制成《××班心愿集》一书保存起来，谁的心愿实现了可以做一个标记。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇十四
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
教学重点、难点。
活动重点：愿意大胆地说说讲讲。
活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动。
活动准备。
经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年。
材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟。
活动过程。
一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好。
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：
新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人一句）。
三、互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）。
四、聊新年。
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）。
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨师、老师拜年。
教学反思。
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。
幼儿园新年好教案范文（15篇）篇十五
预定目标：
1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
教育资源：
春节的留影。
预定程序：
1、引出话题。
小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？
2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。
3、请老师讲讲：新年的趣事。
4、交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。
5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！
小百科：
春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。过春节前，别井离乡的人们都尽可能地回到家里和亲人团聚，共享天伦之乐。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。年节期间，亲朋好友之间相互走访拜年，表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。