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科技创新的高一范文（16篇）篇一
现今，我们砚山天气炎热，二氧化碳整天弥漫在我们身旁。环境越来越恶劣，干旱威胁着我们。我们砚山人一定要好好保护我们今天的砚山。为了让明天的砚山能更加美好！远离二氧化碳，走进低碳生活。
世博园内，“环保”这个概念几乎全在世博园内展现出来。不用白炽灯泡，用led节能灯，二氧化碳排放的量就比白炽灯泡的二氧化碳排放的量就少几倍，科技使我们走进了低碳生活。看看现在的砚山，汽车鸣笛声把原来宁静的街道变的乱糟糟，还有汽车尾气！
二氧化碳又紧接着走进我们的生活了。科技制造的交通工具使我们的生活也变得很糟糕。就像前边的例子。科技到底对我们有益还是有害科技对我们有益也有害，要使科技对我们有益，而没有害。就只有让科技创新，要怎么来创新比如说：轿车可以不烧油，用电来使我们的汽车来发动。还有可以骑自行车，既环保又锻炼了身体。电脑可以使它不产生辐射，辐射对我们身体伤害非常大，特别是对眼睛。
光对我们的伤害也很大，不管是什么灯，都会排放二氧化碳。只有led灯排放的二氧化碳少一些。晚上睡觉时。人们已经非常劳累。那时，人又吸收了灯排出的二氧化碳。危险靠我们更近了。
“走进低碳生活，让科技创新！”让我们立下这个坚强的意志，保护我们明天美好的砚山！
科技创新的高一范文（16篇）篇二
今天我和爸爸、妈妈、哥哥一起去陕西科技馆参观玩耍。我们到了科技馆，一大早人就多了起来，都是爸爸妈妈带孩子过来的。我们上二楼，给我印象最深的就是磁力圆盘，你手一动上面的圆盘，其他圆盘就都转了起来，转的方向是一样的。还有脚踏发电，坐在像自行车一样的设备上，飞快的骑，就可以发电，看前面的灯一盏一盏的亮了起来，亮了就是有电了，这是通过动力发电的原理。
接着我们到了三楼，看了跨步电压，在这里就有一个疑问：“小鸟为什么站在电线上不触电呢？”这是因为电压是个相对的值，是不同电势之间的差值，小鸟站在电线上，两只脚之间的电势差很小，所以电不死。如果人要站在上面，就要跳着过去，这样才不能触电。我们正津津有味的看着，广播响起来了：“去二楼的贵宾厅里，可以看看几个实验。”我们马上下楼去了。我们看到了机器人跳舞表演，还有会说话的机器人，感觉现在的科技真的好发达呀！又看到了科技馆老师表演的大气压实验，我们知道了一个指甲盖大小的面积上可以承受一公斤的大气压。我们还学会了一个实验，我准备回家做一次。
最后我们来到了四楼，玩了一下脑电波比赛。我和哥哥带上一个特殊有电极片的帽子，紧贴额头按紧，前面管道里有一个铁球，要盯着它，一直想着：“往前，往前，向前冲。”看谁的脑电波强大。我和哥哥比赛了一下，我赢了，可能是哥哥有点分心，所以被我的脑电波打败了。真是太有意思了。
玩了一会儿，我们又回到三楼继续观看，有一个抓不住的金球，我印象比较深，你手一过去，金球就下去了，反正永远你都抓不住。为什么呢？是因为金球的周围有感应，手一过去它就下去了，手一松就上来了，就像银行门口的玻璃感应门一样，人一来就开了，真有意思。
今天参观了科技馆，我学到了很多知识。我一回家，就开始做实验，拿一瓶矿泉水的杯子，在瓶底戳三个洞，再在瓶身的中上方戳一个洞，里面接满水，再把杯盖盖上，堵住上方的小洞，下面的三个小洞就不漏水了，一松手就开始哗哗漏水了，这是大气压力平衡的道理。同学们，你们也可以试一试。
今天真是有意义的一天啊！
科技创新的高一范文（16篇）篇三
住在互联网小镇，家里总免不了有几样“黑科技”。不信？请听我一一给您介绍！
“天猫精灵”来我家。
一天，妈妈递给我一个快递，说这是送我的礼物。
我打开快递一看，咦，原来是一个白色的长方体物品，看起来普普通通的，最多就是一个小号的播放器，并不怎么稀奇。但妈妈告诉我这是黑科技产品，功能强大的不得了，有个好听的名字叫“天猫精灵”，建议我好好看看说明书。真的吗？我赶紧打开说明书，边看边试用。用了之后我不得不叫好，脸上忍不住笑开了花，这“天猫精灵”不但可以播放音乐，还可以跟你聊天，最神奇的是你可以用语音向它发出命令，控制开关电视、电灯、空调等。
“天猫精灵！”
“您好，主人！”
“我想知道今天的天气情况。”
“桐乡，今天夜里到明天雨……”
瞧，早上一觉醒来，我又在和“天猫精灵”对话了。我真的对它爱不释手！
神奇小黑板。
我拥有一块神奇黑板，它长得也是普普通通，可功能和普通的黑板相比却大有不同。
它是黑色的，不是绿色的；它不是用粉笔来写字的而是要用专用笔。最神奇的地方当然不是这些，别急，听我慢慢说。它的神奇主要表现在两个方面：一是这黑板看着需要用电，其实根本不用安装电池，它主要依靠的是光能，取之不尽，用之不竭，真不错！第二个方面呀，当你想要删除写的东西时，只需按一下删除键，上面的文字就全部消失得无影无踪。如果我们教室也装上这样的黑板，前排的同学再也不用担心“尘土飞扬”喽！
自从有了它，我每次无聊的时候总爱在它上面画画；写作业的时候在上面打草稿，可以节约很多纸张呢。你肯定在想，高科技的东西很贵吧？不是的，我只花80元就把它买回家了，真是物美价廉。
指纹锁。
哎，妈妈又忘记带钥匙了。我们一大一下蹲在家门口大眼瞪小眼。爸爸回来了，说：“这指纹锁是非装不可了！”
等啊，盼哪！期待已久的指纹锁终于到了，爸爸把锁安装、调试好，我就迫不及待地开始试用。真神奇，我的食指往上一摁，门就开了。
虽然现在指纹锁已经比较平常了，但我还是很高兴，本学期每天放学都是自己走回家的，再也不怕忘带钥匙了。
家有“黑科技”，生活真便利。悄悄地告诉你，偶尔我还可以跟别人炫耀一下。哈哈！
科技创新的高一范文（16篇）篇四
当万家灯火的煤油味逐渐消失，当车马的滚滚烟尘逐渐散去，电力的使用占据了我们的生活，奔跑的铁皮子闯入了视野。科技，就这么潜移默化地来到我们的身边。
作业有难题？扫一扫就有答案。语言交流有障碍？翻译神器来搞定。人际交往很困难？聊天工具帮你轻松搞定。有似神器在手，天下任我行的韵味。可是在没发觉间又失去了什么，是独立思考的能力，是学习的热情，还是与人交往的时的欢欣，还是这些本来是我们人类引以为傲的特性，如若真的失去了，那后果将不堪设想。
因此，我们在享受科技带来便利的同时，也应该清醒地认识到科技神器在某种意义上又在滋长着我们的自私。近年来饱受诟病的便是网络暴力了，新浪、论坛等聊天神器给我们创造了自由发表观点的机会，键盘手应运而生。他们窝在电脑屏幕前，敲打着键盘，用锐利的语言，抨击着社会指责着众人的不是。他们无所忌惮地发表言论，因为这是网络，没有人知道他们是谁。又如抢票神器那快人一步的方式也在激化着社会的不公。人们说：我抢到是我的运气，你没抢到就该认倒霉。厚重的中华文化所推崇的与人为善竟被科技神器引发的人心之恶攻陷了！
停下脚步，当我们茫然地回头试图去寻找初心时，只得叹啘一声众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。我想要足不出户也能饱览世界的壮美山河，所以快手等神器应运而生；我想要广泛地交往朋友，所以聊天神器应运而生；我想要轻松便宜地买到自己心仪的商品，所以购物神器应运而生。科技神器顺应时代的潮流缩小了距离，而人心之间的距离呢？有时即使是面对面，也感觉是咫尺天涯啊。
其实，科技神器本无错，关键是我们应当怎样去利用它。认真地审视各种科技神器，将它当作一面镜子以明得失。我们只有牢牢地握住船舵，时刻面对镜子警醒自己，我们才能更好地成为科技神器的主人，而不是神器的奴隶，让神器真正为我们所用，真正地焕发出它应有的魅力，而不是助长我们的惰性。
科技创新的高一范文（16篇）篇五
科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。
今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。
刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢!
我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。
这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。
这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多!
科技创新的高一范文（16篇）篇六
我乘坐着205次长城号时空飞船，来到了2050年的教室，参观了一下29年后的教室，一个二年级的学生在给我做向导。
下了列车站我就坐了公交车和他一起去学校了，上公交车的时候，我发现这辆公交车竟然没有司机，而且也没有投币口，只有一个机器，是刷脸的。“现在科技发展都这么快了吗？在29年前，无人驾驶还只是在测试中，29年后的今天就已经全面实现无人驾驶了？”“那可不！而且你知道为什么这个公交车的车顶是绿色的吗？这是最新的一种太阳能转变器”“嗯？”“原先的那种黑色板子的转换率，只有20%不到，但现在这种全新的材料就不一样了，转换率能达到70%呢！”
很快啊！我们就到了学校。
进了教室第1个看到的就是黑板，“咦，这个黑板怎么是白色的？为什么他和我们现在的黑板不一样？”我问这个小向导“哈哈，这你就不懂了吧，这是最新的电子黑板，老师拿一个蓝牙遥控器在黑板上写字，黑板上就会显示出老师所写的字。它不仅可以远程写字，还可以把老师写的记录下来，方便老师以后使用。而且这种黑板不像以前那种黑板，只有简简单单的几个颜色，你甚至可以找生活中的颜色，然后用笔头去点一下，再往黑板上写的时候就自动变成你所点的颜色了，第1排的学生也不用吃粉笔灰了。”小向导说“这个黑板真是太神奇，太奇妙，太方便，太......”
在我一番赞叹后，我不禁感到有点口渴，我四处去找饮水机，他都不见踪影。小向导问我在干什么？我说我有点口渴，饮水机呢？小象岛指着一个像做冰淇淋的机器对我说：“饮水机不是在这吗？你按一下按钮出来的水球就可以食用”“咦，水还能做成球？”我抱着试一试的态度摁下了按钮，果然出现了一个水球，我想他这样不会破吗？于是我小心的拿起来，别看它的外衣这么薄，竟然没破。我刚要赞叹，他又说：“这个你就不必赞叹了，这个水球是在你们那个时代就制造出来了，但现在才广泛运用到学校和公共场合。”嗯，接下来让我们看一下这款智能窗户吧......
“怎么这么吵啊？”哦，原来这是一场梦啊？虽然这是一场梦，可我相信它会发生在不远的将来。
科技创新的高一范文（16篇）篇七
我坐在电脑面前，正兴致勃勃玩着游戏，突然，我眼前一黑，只见层层雪花，看得我眼花缭乱，当即失去了知觉。
待我醒来，身处异地，戴着一副炫酷的眼镜，上面流动着：你好！游客10000000.欢迎来到科技国，咦第一亿位进入的游客费用免去!我想：我不就是第一亿位进入的吗？这是我发现路旁有一个新客领取处，我点了一个“指导”的按钮，一个机器人应声而出，我赶紧问怎么回事，“这里是科技国，分为四大城，1、知识城；2、资料城；3、音乐城；4、开心城。我是你的助手，以后找我只要在心中默念三遍‘1+1=3’我就会出来！”
我首先去了知识城、资料城、音乐城，各城名称与居民很匹配：知识城的居民聪明伶俐，创造着各种尖端科学技术；资料城的人个个博学广闻，个个都是“百事通”，问他们什么都知道；音乐城中的人都是音乐天才，编造着各种歌词乐曲。只剩下“开心城”了，一听名字我就来劲儿！里面一定很好玩吧！
果然，开心城里玩的东西很多，每个居民脸上都有笑容，也很聪明，这些有趣的东西都是他们发明的，快乐也能培养出智慧吧！我进入了娱乐大街：超能力投篮、光速跑步、远古时代……我在里面玩的不亦乐乎。我继续前进，看到了一个游戏宫，旁边有个告示：此游戏直通南国土，北国土居民不得入，除非改户口，游客可随时进出（尽量别进去）我想：“什么南国土，怎么没听助手说过呢？”我犹豫到底该不该进去，最后好奇战胜了恐惧。
我进入了南国土，只见网吧满街，到处游戏。这时来了一群人，二话不说把我身上的装备抢精光，我赶紧唤出助手。助手见我来到这里大吃一惊：“你怎么到了这里?这里的人玩性成劣，为了玩游戏，不惜一切代价，已发生了18976598977件杀人案了！”一听这话我慌了，让助手带我光速离开了这个是非之地。回到了“日仪”（科技国最高级别住处），我倒床就睡。
“迟到了！！起床！迟到了！起床！！”什么声音？我可没设定这种闹钟。“起床！上学啦！”我猛地睁开眼，原来是一场梦，是妈妈在叫我。真希望中国也能成为科技国，但期盼南国土不再存在！
科技创新的高一范文（16篇）篇八
科技的发展对人类社会的发展有着巨大的推动作用，它创造于人类，又服务于人类。疫情期间健康码等科技服务助力抗疫，国家又重视老年群体，尽力采取措施让科技更好服务人们。但对于更新科技为老人的行为，有言论到科技应不断向前，不应为个别人而“倒退发展”。为此，我认为，科技创新应以人为本。
科技来自人类，为的是解决困难，而不是阻碍生活。天文学家伽利略有言“科学的唯一目的是减轻人类苦难，科学家应为大多数人着想。”诚然，人类因困难无法解决而发展科技，更新技术，让马变车，让问题得到更好的解决。而老年群体数量庞大，他们所要解决的问题并不能被忽略，而应该是人类面临的重大问题之一。科技发展若为减轻苦难，就应以人为本，将全人类的生存困难纳入考虑。所以国家此次之举，正是将老年人的问题摆明纠出，着力将科技的作用发挥出来，提供更加适老的智能化产品。
科技服务人类，为的是求真善美，而不是关注冰冷的机器。国家为老人疫情期间健康出行所做的，将线上线下相结合，将宣传和创新做到两不误，体现了计算学学家所言的“求真、求善、求美”的科学精神。”我们没有让“科技等人”，也不是让“人等科技”，而是在以人为本的基础上促进人与科技更好地相互适应，更快地共同发展。“倒退发展”的言论遭到抨击，正因为其抹灭了科学精神中求真善美的本质，反而将关注点放在机器上。求真善美，在这件事上，实际上意义非凡。求真，求的是老人们在生活中真实地体会到便利；求善，是对边缘群体的关怀；求美，是促进美美与共，让人类社会共同和谐发展。科技适应人，人也适应科技，以人为本，方能发挥科技进进步的真正作用。
科技持续创新，为的是利人利众，而不是自我突破。若一项科技仅向着更复杂更高超发展，不断突破自我，却渐渐偏离实用的方向，无法有利于社会。那这项创新成果不过是虚空中的高山，象牙塔的传说，没有真正的用处。国家采取的一系列举措，将“高高在上”的科技贴近更实在的民生问题，使科技创新真正地利民益民。培根曾说“理论之树常灰而应用之树常绿。”惟有以人为本，将科技的真实作用体现出来，才真正做到在科技进步中服务人类，推动社会进步。
智能化是人工智能，它由人类制造，目的也是服务于人类，让生活更简便，让困难更易解。因此，科技创新也应以人为本，只有将人摆在第一位置上，才能让社会更智能化，而非“滞能化”。
愿科技与人文并举，智慧与情怀共存。在这新时代里，登高峰，摘取科技成果，推进社会和谐进步。
科技创新的高一范文（16篇）篇九
5月10日，学校组织了初二级全体同学参加一年一度的综合实践外出参观学习活动。我们怀着激动和欣喜的心情坐上了通往广州科学中心的旅游巴士，对这次即将开始的探索科学奥秘之旅充满了期待和向往。
经过将近一小时的车程，我们来到了广州科学中心。广州科学中心是亚洲最大的科普教育基地，它造型独特，气势恢宏，侧面像一支整装待发的“舰队”，正面像一只灵动的科学“发现之眼”。科学中心奇特而富有想象力的结构纷纷让同学们情不自禁停下脚步，按下快门。
走进科学中心，就瞬间被高超的科学技术建筑风格及设计所震撼。馆内设有儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维8个常设主题展区;三维巨幕、四维、球幕、虚拟航行4座科技影院分布于大门右侧;还有数字家庭体验馆、开放实验室和多个临时主题展区。
我们首先参观了绿色家园馆。绿色家园馆以环保为主题，岭南特色为背景的“绿色家园”展馆，将美丽大自然展现在我们眼前，并告诉我们保护环境、珍惜资源。展馆分为三个区域：“绿色摇篮”、“绿色危机”和“绿色行动”。“绿色摇篮”表现地球系统和生态系统的结构，我们了解到了珠江流域几种典型的生态系统及其资源状况;“绿色危机”展示由于人类对于的索取和破坏，导致地球的环境破坏，我们在此亲身体验地球母亲正面临着前所未有的伤害;“绿色行动”展示人们为保护我们的绿色家园而开展的行动，号召我们自觉参与绿色行动，从身边小事做起，建设我们的绿色家园。
离开了绿色家园馆，我们来到了飞天之梦展馆。我国的航天技术发展迅速，前不久天宫对接震撼世界，飞天之梦馆成为了普及我们空间技术方面知识的良好契机。展馆分为三个区域：“挑战天空”、“飞向太空”和“星际探秘”，展馆介绍了能使人类自由翱翔于蓝天的航空科技知识：如介绍航空飞行的基本原理，航空飞行器的设计与构造，我们了解了航天发射与飞行的基本原理，还过了一把宇航员的瘾。此时，我们了解了中国航天事业取得的辉煌成就，对航天事业更加向往。
为了挑战思维能力，我们来到了感知与思维馆，探索大脑的秘密，体验感知的神奇。展馆以人的认知过程为主线，结合认知科学、脑科学的前沿知识。我们进入了镜子迷宫，混乱的视野让人不知所措。物体在经过镜子的反射后，在平面镜里形成了与事物等大等距的虚像。因此当我们拿着探路道具进入迷宫后，我们就会在镜子里看许多到一模一样的影像，从而产生视错觉，真假难辨。经过反复的尝试，我们终于走出了迷宫。在迷宫旁我们发现了一副画，当我们站在远处观看前方墙壁上的图画，并左右移动我们的脚步时，我们会发现图画里的街道和房屋好像也在跟着我们的脚步左右移动。但是当我们走到近处就会发现，刚才站在远处时看到凹进去的地方其实是凸出来的，而凸出来的地方却是凹进去的。
最后我们来到虚拟航行动感影院观看了电影《恐龙岛2》，主要讲了年轻的女博士为了拯救即将灭绝的恐龙，组织了一支救援队。在大片的原始森林中去捕获凶猛的恐龙。在动感体验厅，动感平台随情节发展而改变位置及角度，使人感觉身临其境，动作幅度大，变化快，给人以紧张刺激之感。
这是值得铭记的一天，我们在这个科学的世界中遨游探索，寻找真理，透过科学的窗户去打探这个日新月异的多彩世界。科技日益蓬勃发展的今天，我们应当释放青春，做好自己，为祖国的美好明天贡献力量。
科技创新的高一范文（16篇）篇十
未来的科技，一定很发达，应有尽有，让人们过着幸福美满的生活。
人们的生活一定也跟现在变化了许许多多。在我的梦想中是这样的，房子都变了，房子变的可以折叠，可以变得很小，而且里面的家具也变小了，因此可以带着房子出去旅行，房子在没有变小的情况下，是自带保护罩的，坏人要是出非常的方法才能搞破坏，不过在成功之前，保护罩早已把坏人抓住了；在坏人破坏的过程中，保护罩就会分离出一部分把坏人困住，然后房子的智能系统就会报警，让警察叔叔来抓走坏人。
房子里还有一个比较短的圆柱形的小棒子，它等于是一台微型电脑，也是整座房子的遥控器。它能在投影中使影像实体化，但是只要它关闭影像就会消失，也不能投影太大的东西；它可以声控，如果家里有客人来了，你可以通过它在任何地方打开保护罩；如果有大灾难了，它也能第一时间通知你，让你把房子调换一下模式，来应对灾难，比如地震时他会让你把反引力装置打开，飞起来，还可以调节高度，也可以在天空中居住。这个投影仪还能把投影出的东西改变角度，还能调节家里的温度，使的冬暖夏凉。
汽车也装上了反引力装置，动力系统就是火箭喷射器。速度特别快，也可以声控，然后什么都不用做，就会到达目的地。如果两辆汽车快要相撞了，车子就会自动停下来，给另一辆车让行。就算发生了车祸也没关系，车子特别结实，根本不会有事。堵车也不怕，可以调节高度，从高处飞过去。
还有人造树和人造水，人造树昦净化能力比普通的树木更加强大，吐出的氧气也会更多。他还会吸尘，把空气中的灰尘吸附在它的根部。还有人造水，人造水的营养价值更高，那是因为人们在制造过程中增加了营养物质。
虽然神奇，但是你一定觉得一些东西很费电吧，其实不用担心，它们很省电，只要一毫安电珠，就能给我们造一度电，充满了就会停止用电，而且垃圾也会得到回收，还会进行分类，自动处理不可回收垃圾。
科学发达了，许多珍稀动物的树木和种类也会得到恢复，科技真是奇妙啊！
科技创新的高一范文（16篇）篇十一
今日，教师带我们去了灵宝市高科技农业示范园里参观。
午时1点，我们在教师的带领下进入了园里，又进到了温室里，脱了衣服，我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰。那一个个“蝴蝶”挥舞着翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在欢迎我们似的。我急忙拿出照相机“咔嚓咔嚓”地照了起来。粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气稚嫩的粉翅膀，向人们展示着它的可爱；黄色的蝴蝶兰伸展着公主般金灿灿的翅膀，欢迎小客人的到来；白色的蝴蝶兰高贵傲气，鹤立鸡群，一横排粉红色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可见有多高贵。我们参观完后，又坐在一齐以“书香更比花香浓”为话题展开了朗诵活动，有许教师为我们出考题的环节，还有雷教师主持的大人和我们之间的关于“花”的歌词、关于“花”的成语pk。尽管我们玩的很尽兴，但也有一些同学很紧张，在活动的整个过程中，我都很放松，该笑笑，该干啥干啥，徜徉在花海中，真让人心旷神怡。最终，全体同学、家长、教师以《同一首歌》做了结束。
过后，我们来到了农业示范园的实验室中，听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量生产。在实验室里，我明白了把植物的苗子放在一个瓶里，里面再放入一些化学物体，外面再用纸包起来，防止蝇虫落在瓶里污染植物，每一天下班后还用紫外射线将瓶子进行扫描，去除有害物质。
从实验室出来后，我们又从后门进了温室里，一个个红掌伸长了“手”用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手。还有迷你型的蝴蝶兰在那里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一齐，更是美上加美，四周一片妖娆，让我目不暇接。
科技创新的高一范文（16篇）篇十二
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我从19发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
担起新世纪的重担，让我们热爱科学，拥有丰富的科学知识。
科技创新的高一范文（16篇）篇十三
科技创新只是众多创新中的一种，科技创新通常包括产品创新和工艺方法等技术创新，小编收集了科技创新的。
名言。
欢迎阅读。
科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威。
应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基。
科学技术是第一生产力。——邓小平。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——。
一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——。
科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫。
道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿。
科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光。
遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。
创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。
科学是将领，实践是士兵——达·芬奇。
创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——。
道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿。
独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇。
对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯•彼得斯。
科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。
科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光。
科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定。
科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威。
科学技术是第一生产力。——邓小平。
科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫。
一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——。
应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基。
科学是将领，实践是士兵。——达•芬奇。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若。
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
科技创新的高一范文（16篇）篇十四
发明只是一种把自己一时的新奇的想法用事物表现出来，这些发明出来东西的质量和价值的高低和对社会贡献的大小，就代表着一个人智慧的程度。有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。我们这些小小的未来的科学家从中尝到了创新的乐趣。
科技创新的高一范文（16篇）篇十五
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛，荣获二等奖的好成绩，也曾参加市级的科技创新发明活动比赛，也获得了三等奖，这些成绩和教师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动趣味的现象，越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播礼貌，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从19发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不一样领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类礼貌做出贡献。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应当以知识、以科学担起新世纪的重担。
科技创新的高一范文（16篇）篇十六
亲爱的老师和同学。
全国青少年科技创新竞赛(以下简称:创新竞赛,下同)是一位享有很高声望的在国内享有国家综合技术的竞争。它拥有超过20年的bansai历史,是一所小学和中学学生和教师示范和导向,科学、技术与教育活动。科技创新竞赛旨在促进教育事业的发展和普及,提高科技素质的青少年,鼓励出现的优秀人才,提高辅导员队伍的技术科学素质和技能。
十几岁的青少年和科技创新大赛分为两个活动板,内容包括竞争活动和展示活动两大系列。比赛活动包括青少年科技创新成果比赛、科技创新竞赛的科学的教育效果。展示活动包括优秀的年轻孩子的科幻小说艺术展览,青年优秀的技术和教育实践展科技计划科技展览会。其中,青少年科技创新成果竞争创新竞赛的主题是青少年的内容、主要表现形式:发明、创新技术、工程设计、科研论文。项目竞争的小学教育项目,项目分为初中、高中项目;根据项目申请号分为个人项目和集体计划;根据场为数学、物理、化学、微生物学、环境科学、关于参加青少年科技创新大赛的倡议书生物学、化学、医学和健康科学、工程、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为科学和社会科学和其他13名。青少年科技实践是青少年组、班级或学校组织的名字,围绕一个主题在课外活动、研究学习和社会实践活动中进行教育有一定的目的和意义的综合性、科普技术练习团体。科幻小说绘画是指儿童的未来科学发展通过想象和展望,用绘画形式表现出来的未来人类生产、生活场景。科技创新竞赛项目的结果分为:发明、教育和科技使得(参展艾滋病)两种。发明的发明、实用新型分为项目、设计项目三个。科学和教育使(展览艾滋病)班分成数学、物理、化学、生物和其他种类的五种教学科学和教育的生产项目。
创新竞赛与高中的学生作品,中学生倡导的思维角度项目。在选题,比赛的“三自”原则(他的选题、设计和研究,并作出自己的写作)和“三性”原则(科学性、新颖、实用的)。
创新大赛分为市、省、国家三级”。最后环节包括公开展示、项目解释技能测试,要求质量评价和其他活动。创新竞赛不仅测试学生的知识、技能掌握应用能力,检验学生问辩能力,可以说是一个小学和中学学生的综合素质的综合考察,与此同时,一关于参加青少年科技创新大赛的倡议书个考验,教师的教学能力的学校。摘要近年来,我国学校的老师和学生踊跃参加创新大赛,成绩突出,已成为chenya说,绿色、wangyongming,利奥,简,qianhuilan,chenyingying,niho-ng-zh-i,zhanghuiqiong和一批又一批的优秀创新竞赛的指导老师,出现了liuyujun,wangxiong,huangri智慧,guanran,优秀学生,他们都回学校举办的荣誉,也为个人历史写了一篇才华横溢的运动。
“优秀+特长”是人才培养的教学模式。创新竞争已成为我们的专科教育结果显示窗口。24日青少年科技创新竞赛广东省湛江举行。我们学校的学生,不仅是实现人生自我价值的难得的机遇和挑战,不断超越自我,同时也给教师和学生能发现校本研究。学校从人力、物力的教师和学生,鼓励创新竞赛。如何选题、选择什么样的关系的成功或失败项目条目。学校希望老师工作,因为这个项目的想法,金的贡献,扶持发展特殊教育学校。关于参加青少年科技创新大赛的倡议书与此同时,也希望所有的学生掌握这个锻炼自己,提升机会,从附近的问题,可以使用这些知识解决生活、学科的相遇。
我们真诚的希望能有更多的老师,更多的学生参加这个活动,青年,你穿上靓丽的一支钢笔。
第二个创新教育的指导中心湛江
2015年10月10日
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二十一世纪是知识经济的时代，科技创新已成为人类生存和发展的主题，也是企业生存和发展的关键所在。党中央已作出建设创新型国家的战略决策，明确指出企业要成为自主创新的主体。这一英明决策，提升了企业在国家科技创新中的地位，将从根本上增强企业的`核心竞争能力。
未来十到二十年是我国经济社会发展的战略机遇期，也是推进国家农业科技创新体系建设，实现农业现代化，建设社会主义新农村的关键时期。中国农业发展集团总公司作为国内最大的中央农业企业，肩负着推进农业科技创新的光荣使命，我们要紧紧围绕国务院国资委确定的远洋渔业与农业资源开发、生物疫苗兽药及饲料添加剂的研发生产与销售、农牧渔相关配套服务三大主业，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。借本次集团科技工作会议的东风，我代表中牧股份向集团所属企业发出科技创新倡议。
一、不断推进科技强企战略，紧紧围绕做优做强做大主业的战略目标，编制和实施中长期企业科技创新规划和方案。
二、加快企业科技创新体系建设，不断加大科技投入，努力打造科技创新平台，使企业科技创新工作可持续发展。
三、努力拓展科技创新模式。按照“优势互补、利益共享、风险共担、权责统一”的产学研合作原则，充分发挥中央企业社会科研资源的集成优势，提高企业的整体研发能力。
四、深入开展工艺革新活动，充分发挥中央企业在工艺进步方面的优势，坚定不移地向工艺革新要成本、要质量、要产能、要效益。
五、加快人才引进与培养，建设良好的创新文化，不断完善科技创新激励机制，努力营造尊重人才、尊重科学、尊重创造和刻苦钻研，不怕挫折，努力攀登，不怕失败的创新氛围，充分调动和发挥广大科技人员的积极性和创造性。
同志们，科技创新是企业可持续发展的源泉和动力，是实现集团发展战略的根本保障，让我们携起手来，在中农发集团的正确领导下，引领行业发展，促进社会进步，为把集团建设成为技术创新型企业，为建设社会主义新农村和社会主义和谐社会做出更大的贡献！
中牧实业股份有限公司
2015年9月
广大青少年、家长以及社会各界朋友们：
红日初升，其道大光。青少年承载着家庭的希望，民族的前程，国家的未来。
世界历史发展的大潮，滚滚向前，顺之者昌，适之者强。
在新的国际环境下，经济、政治与军事的竞争已向科技与人才的竞争方向发展，科技竞争力正在成为当今和未来社会经济发展和国力强盛最重要的软实力。同样，城市建设与发展的进程中，科技与人才因素发挥着越来越重要的作用。
为了适应广州建设创新型城市和世界历史文化名城的形势要求，提升广州作为国际化大都市可持续发展的城市竞争力，在广州市委、市政府的关怀下，科技界与教育界的专家学者积极推动，社会各界鼎力支持，广州市科协正着力打造“广州市青少年科技创新人才培养——千师万苗工程”，组织、筛选千名科技专家(来自各学会、协会、科研院所、高等院校和企业的教授和专家、中小学科技教育名师)组成广州青少年科技导师志愿团，指导广大青少年开展各种科技创新活动，其中有针对性地选拔一万名有科技创新欲望和潜能的青少年进行重点培养，依托广州市青少年科技中心，搭建一个科技专家携手青少年开展科技创新活动的互动平台，营造广州科技教育的良好社会氛围。
我们将针对青少年的兴趣、爱好，分不同学科领域，与其结成科技创新活动对子，开展“四个一”活动：定期或不定期见面，交流、探讨，推荐一系列好书；带领青少年参观一批实验室；和结对学子共同设计一个实验方案并进行实验；指导青少年完成一批实验报告(科技小论文)或科技创新作品制作。同时，由广州市科协牵头组织相关活动，与结对学子共同走进高新科技企业、科研院所、科普基地，现场讲解、答疑和实践，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识。
通过系列活动，提升我市青少年的创新思维能力、动手能力、解决问题的能力、表达和自我展示的能力、自主创新的能力。
感时思报国，倾心育英才。
传承文明、培养人才，是每一位科技工作者光荣的责任。我们决心像对待自己的孩子一样爱护和关心全社会青少年的成长、成才，倾注自己的智慧，贡献自己的力量。为此，我们向全社会各界人士发出如下倡议：
一、广大科技工作者积极加入科技导师志愿团，指导青少年开展各种科技创新活动，为广州科技的进步和广大青少年的成长积极行动。
二、广大的青少年和家长积极参与“千师万苗工程”的各种创新和实践活动，与科学家携手走近科学，学科学、用科学，让孩子们受益终身，成为建设祖国的有用之才。
三、广大企业加入 “千师万苗工程”，充分发挥行业的资源优势，营造浓厚的科技创新教育氛围，为青少年提供更广阔的学习和实践平台。
四、社会各界力量加入“千师万苗工程”，共襄盛举，为我市青少年打造一个和谐、有序、充满活力的科技创新教育环境。
千师万苗放飞理想，少年强则国强，少年创新则-民族创新，让我们携手同行，为建设创新型国家和智慧广州共同努力！
倡议人
广州市科协名誉主席：中国工程院院士钟南山
广州市科协主席：中国工程院院士周福霖
广州市科协副主席、党组书记：冯元
2011 年6月1日
老师们、同学们：
创新是一个民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争日趋激烈，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。因此，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。青少年是祖国的未来，创新的希望，为了激发青少年的科学兴趣、开发智力、锻炼动手动脑能力，培养青少年的创新意识、实践能力、进取精神以及严谨的科学态度，养成勤于思考、勇于探索、乐于实践的良好习惯，丰富青少年的课余生活，促进青少年素质教育的提高。同时，为了向“二十二届四川省青少年科技创新大赛”和“二十二届内江市‘工行杯’青少年科技创新大赛”推荐优秀作品，经学校研究决定举办“严陵中学十三届青少年科技创新大赛”。志愿参赛的同学在本周二以前到各班班主任报名，班主任推荐（不超过）10名学生到学校教科室登记注册，由学校建立“小小科学家”档案，届时学校将对注册学生进行集中培训。
威远县严陵中学
2015年11月16日