当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学会宽容读后感学会宽容阐释句篇一
今天，我无意中翻开了《宽容永远是一片晴天》这本书，读完了之后，我受到了很多感触。
书里讲了一个这样的故事――
有一位年轻人，是县城一所高中的老师。他身边有许多朋友，在他的朋友中，有个人性格极其暴躁，常常别人一句话，就会惹得他大发雷霆，甚至推翻桌子摔碎茶杯。他的朋友一个个和他疏远，只有这位老师还依然同他保持着良好的友谊。有些人对这位老师很不理解。
就因为他的宽容，他身边的朋友才会越来越多，让他的人生之路走得一帆风顺。
记得小时侯，我去朋友家玩。不小心摔到了，把她最喜欢的那个大花瓶摔碎了。当时我立刻哭了，连声对她说对不起，心想可能她以后一定不会再和我玩了。可她只是默默地把碎片扫干净，并没有骂我，和我绝交。以后，她还是和我在一起玩。长大后，这件事我一直记在心里，从心里感激她。
她只是轻轻播撒一次宽容，得到的收获却是我的终生难忘！宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
宽容，带一身高洁与神圣，携一袖清香与温馨，翩然而至，拂去满天的阴云，再多的难解的心结，再多的沉重的烦怨，都会涣然冰释。
宽容是我们随时随地都有机会可以做到的。早上，做早操的时侯，某某同学不小心把你的白布鞋踩上一个黑脚印，你没有恶狠狠的瞪着她，只是拍拍鞋上的灰尘，继续做操；下课，某某同学故意轻轻地打了你几下，你没有大发脾气，和她对打，只是做自己的事或者和她一起玩耍；放学，某某同学开玩笑地说你面目丑恶，像妖怪。你没有用同样的语气说她，只是一笑而过。
你或许身边没有多少贴心的朋友。那么，你要注意，是不是你的心胸太狭小，容不下别人。但是，我要告诉你，有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈；是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
其实，宽容永远都是一片晴天。
学会宽容读后感学会宽容阐释句篇二
“宰相肚里能撑船”，这是我们从小时候起就耳熟能详的一句话。而这其中的寓意则就是在教导我们要学会宽容。
对待亲人和朋友我们要宽容。有时候，我们也许会因为一些小事而和他们吵闹起来。而这时，你就应该要做“迈出第一步”的那个人。你要学会宽容，无论是谁对谁错。只有这样，你才有可能获得一份更深厚的亲情或是一份更真挚的友情。否则，你只能每天烦躁不安，既伤害了他人又伤害了自己。
对待“敌人”我们要宽容。纳尔逊曼德拉，一个在全世界都家喻户晓的人物。他是南非的前任总统，同时他也是一个宽容的人。他在政治上宽容了自己的对手，他放下了自己的怨恨与痛苦，他早已忘记了因为对手而被关在监狱的那几十年的痛苦。他是一个伟人，毋庸置疑他学会了宽容，而宽容则使他的形象变得更加伟大。
对于我们学生而言，哪里有什么敌人呢？所谓的“敌人”。只不过是一些我们不喜欢的人和容易惹怒我们的人罢了。而仔细想想，曼德拉连自己真正的政治对手都能宽容，我们同学间的一些小摩擦为什么就不能互相宽容一下呢？而且，在你宽容了他人后，你会发现，其实你所谓的“敌人”也并不是那么令人讨厌。
而如何才能做到对人宽容呢？这就需要我们自己的努力了。我们学会让自己有一个宽阔的胸襟，有一个可以容纳别人一切过失的心，要让自己可以真正做到“宰相肚里能撑船”。
所以，在日常生活中，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人，而是微笑着对他说一句没关系。同样的，在学校里，同学之间发生了一点小小的摩擦，你要做的不是与他“决一死战”。而是应该主动做出让步，与他重归于好。也许你会说这是一种懦弱，是疯子才会做的事。那么，我会告诉你，这不是懦弱，而是一种智慧。如果你坚持认为这是疯子才会做的事。那么，我情愿去做那个“疯子”。
宽容，是一个美好的品德。学会宽容，我们就掌握了一门进入社会所必备的技能。而且，宽容的人，必定会是一个快乐的人。所以，快去学会宽容吧，你将受益匪浅。
学会宽容读后感学会宽容阐释句篇三
以下是为大家整理的关于初中生寒假作文800字：我学会了宽容的文章，希望大家能够喜欢！
渐渐地我才发现原来真是应了那句世事洞明皆学问。在这个寒假我又学到了许多的东西明白了许多道理。过了这个寒假，我再也不是那个心情不好便对别人大发脾气的人了。
记得寒假里的一天，我表妹来到了我家。而我正在家里做作业。可表妹一直在我旁边自言自语着。我说了一次让她上别处玩去未果后，我肚子里的脾气便彻底爆发了。我愤怒的合上作业，把笔摔在了桌子上，火冒三丈的走到她的跟前。
我大吼道：“你可不可以不要发出声音了啊!我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇……哇……地大哭起来边哭边说：“阿姨，姐姐欺负我，我再也不要你这个姐姐了，哇……”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢?难道你做作业全家就得禁声?这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。
那天在路上看到的一件事却改变了我。 那天刚下过大雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧?”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾多这辆车子，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞倒了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真高!周围的人也不停的称赞。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳;宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈;宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待;宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
学会宽容，承受挫折，明白梦想的道路不会一帆风顺，因为——退一步海阔天空!这个寒假，我没有白白的渡过。
学会宽容读后感学会宽容阐释句篇四
宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!
学会宽容读后感学会宽容阐释句篇五
今年七月，我去参加活动，拿起手册，便匆匆忙忙跟着讲解员姐姐进辛亥革命纪念馆参观。
我的个子比较高，两个个子矮的同学就开始说我了。
另一个短头发的小孩给她敲边鼓：“是啊，是啊！你还是到后面去吧！”
听了她俩的话，我什么也没说，还站在队伍前面。
你们听不到，你们看不到，跟我有什么关系，反正我就站在这里。我心想。
我们是一边走，一边写答题手册的。当我在写答题手册时候，突然，我感觉有人在拍我，我回头一看，原来是那个穿牛仔裤的小女孩。
我听了，笑了：“我早就原谅你了，喏，这题是这样写的，你抄吧！”
她看着我很高兴，抄完后，我和她快乐地走在队伍里。即使有人说我，她会帮我说话。她有不会的，我也会告诉她。
当辛亥革命博物馆之旅结束时，我都还依依不舍。
学会宽容读后感学会宽容阐释句篇六
时间：2010年9月6日
班会构思：
1979年我国政府实行计划生育以来，独生子女大量增加，引起了家庭结构的变化，引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而在家庭教育中出现了很多新问题。有些人甚至把一些独生子女称为“小皇帝”，独生子女的教育已经成为一个社会关注的焦点问题。
开学已有一个月，学生们逐渐适应高中生活，班级情况趋于稳定。但在与同学相处方面出现了一些问题：一些同学，特别是个别男生，在日常学习生活中吃不得半点亏，经常为了一些小事，轻则互相谩骂，重则大打出手，严重影响了同学之间的团结以及班级的整体稳定。这些同学虽经老师、家长多次教育，但效果不大。班内还发生过两起成绩优秀的同学丢失习题册的事。值此学习“中学生新守则”的机会，同学们对照开学一个月班级的实际情况，就把主题定为“学会宽容”。
班会准备：
1. 召开班委会，商讨班会方案。同学们参考一些资料，结合班级实际，确定方案。在应用实例方面，同学们一致认为，正面实例用班级同学之间发生的真实事件，而反面实例则借鉴它例，不要太针对某个同学。
2. 把前一周的“周记”主题定为“宽容”，请同学们记录一些班级里有关“宽容”的正反实例，也可就“宽容”有感而发，也可为班会出谋划策。
3. 一些同学根据班会需要，排演了两个小短剧。
4. 师生共同制作了多媒体课件。
班会过程：
一、 ab剧
小品表演：a同学问b同学一个外语问题，b同学给a同学讲了。第二天，b同学有一个数学题不会，他就去问数学很出色的a同学，而a同学却不肯告诉他。
a剧：b同学责怪a同学的“忘恩负义”，两人吵了起来。
b剧：b同学转问其他同学或数学老师。
同学做出选择，并讨论对此事的看法。
二、 大家谈宽容
你说我说：教师提出问题，学生自由发言，然后教师总结
1. 什么是宽容？
宽容的同义词
宽容的反义词
总结：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
2. 宽容的人应具备怎样的品质？
⑴充满爱心、乐于助人。因为，一个人若想做到宽容他人，必须能理解他人，并具备一颗同情心，能去感受别人的感受，能设身处地落实“己所不欲，勿施于人”的信条。
⑵具备责任感。当一个人心中自私、狭隘的成分减少时，小我意识必将减弱，集体的比重自会加强，这样他就会成为一个关心他人、关心集体、以大局为重，对人对事都有强烈的责任感的人。
⑶具备宽广的胸怀。宽容的人不会喋喋不休地争名于朝、争利于市，也不会被戚戚之小我的得失所围困而不能自拔，因而他也必将是一个具有积极心态，乐观、向上、进取的人。
3. 说说身边“宽容”的事
同学们讲述班级里发生的一些有关“宽容”的事。
4. 怎样拥有宽容的品质
⑴增强承受委屈的能力
小短剧表演：某班发生的一件事。每到星期六上午，这个班上的学生都到社会上做好事。有一个小组去客运站，连续去了半年多，和一些司乘人员也建立了很好的感情，每次都受到人家的热情接待和表扬，但有一次正当他们打扫一辆满是灰尘污垢的汽车时，一个满身酒气的人走来，一看学生在车里就火了，骂到：“哪里来的小孩？到车里捣什么乱？快滚开！”又一个穿着乘务员服装的也过来帮腔：“前两天，我们车里丢了钱，快说，是不是你们偷的？”同学们一听，象兜头浇了一盆冷水，满腔热情顿时降至零度，还跟他们吵了一架。
星期一，沮丧的同学们跟老师讲起了这件事，问老师应该怎么办？
（表演完后，让学生发表看法，谈谈应该采取哪种方法以及还有没有其它方法。）
教师总结：非难、委屈几乎伴着每一个人，上至国家主席，下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待，比如吵架不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病，一举两失；而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周围的人对你充满善意，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀中产生的。
⑵以大局为重，得理也让人。
讲故事：将相和的故事（请一位同学讲述）
将相和的故事中，蔺相如为了顾全大局，一再宽容廉颇的无理。最终感化了廉颇，使两将在维护国家利益的前提下终于和好。我们同学们生活在同一个集体，人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况，必然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。
⑶从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。
再次对ab剧进行讨论：a同学与b同学各有何得失？
⑷为他人的成功喝彩——摆脱嫉妒。
有竞争性的人群中间，通常都会有嫉妒现象或心理产生的，我们不用忙着去掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是狭隘自私的表现，我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争，变压力为动力。他人的长处对自己是一种挑战，但自己也总有长处，对他人不也是挑战吗？他人超过了自己，对自己形成了压力，自己应该欢迎这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在较量中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩，这是强者豁达品质的体现。
5. 面对别人的宽容，你怎么做？
在准备班会期间，有些调皮的男生钻空子，经常在欺负女同学后说：“你要宽容，不要发火，不要告诉老师。”针对这一情况，我们设计了这一环节。请同学们发表看法。
三、 宽容感言
请同学们说一说与“宽容”有关的名言名句，以及同学自己写的“宽容感言”。
四、 再看宽容
看看下面的几件事，是不是宽容？
——如果某同学经常不完成作业，老师睁只眼闭只眼，不闻不问，老师的这种做法是否宽容的表现？（这是没有责任感！）
——我们的卫生工作没做好，老师不闻不问，老师的这种做法是否宽容的表现？（这是放任！）
——班里墙面上的贴画松动了，一角垂了下来，同学们都对之持以宽容的心态：垂着好了！（这是没有集体主义观念，自私！）
——对罪犯是否也采取“不闻不问”的“宽容”态度呢？（不能，这是“麻木”！）
再请同学们说说还有哪些如此“宽容”的事例？
所以，宽容不等于没有原则。
五、老师赠言：
班会效果：
在班会准备期间，班级里已经开始形成“宽容”氛围，同学们说“宽容”、演“宽容”、找“宽容”，纷纷开始对照着检讨自我行为。期间，一位男同学在午自修时，因为一圈修正带又对另一同学动手，同学们纷纷指责这位同学。我到教室后，请发生过类似事件的同学讲述了他们当时的处理方式。面对同学们的公愤，以及与他人的对照，这位同学前所未有的低下了头。
班会进行过程中，同学们虽然没有直接地指出我班的一些不宽容行为，但我在口头有所针对地举了几个我班的实例，一些同学在与他人对照中颇有感触。
班会结束了，短短几天内，班里的氛围发生了很大的变化。同学之间的争执大大减少，互相谦让、互相帮助的事每天发生。我让值日班长每天特别关注、特别记录此类事件，我则在每日总结中高密度的进行表扬。正值期中考试复习期间，我顺势引导同学们在学习中互相帮助，互相促进，学会为他人的成功喝彩，彼此间形成良性竞争。
一次班会，从着手准备到进行完毕，仅仅一个星期的时间，同学们似乎一下子长大、成熟了很多。“宽容”让同学们更加融洽、更加快乐。班级氛围的转变也令同学们感受到友谊、团结的魅力。