优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点，打动读者的心灵。那些优秀作文背后有着作者的心血和智慧，读者们可以从中收获很多启示和感悟。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇一
题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。
详叙法。
【特点】。
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
略叙法。
【特点】。
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特点】。
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
间接抒情法。
【特点】。
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
先叙后议法。
【特点】。
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
先议后叙法。
【特点】。
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
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高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇二
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》。
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)。
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)。
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)。
高考作文技巧解读。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇三
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
静态素描法。
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
总分结合法。
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
特征举例法。
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇四
全国卷iii高考作文题目(适用地区：四川广西贵州云南)。
题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。
远近结合法。
【特点】。
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
时序变换法。
【特点】。
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
生长变化法。
【特点】。
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
展开联想法。
【特点】。
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
突出重点法。
【特点】。
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇五
我的'家乡坐落在美丽的洞庭湖畔——湖南省南县的一个小山村里。话说清代咸丰二年（1852年），长江南岸属藕池江堤溃决。大量淤泥淤积在藕池口以南，大湖面形成长宽五六十里的淤洲，附近居民称为“南洲”。19，南洲直隶厅改称“南洲县”，次年，改名南县相延至今。
姥姥家住在南县的一个小村庄里，那里风景怡人，四周是连绵起伏的小山，山下是广阔的良田，那儿有勤劳、善良的人们，日日夜夜在那里耕耘着，老黄牛是他们忠诚的伙伴。屋后，有一片高大茂密的竹林，有的竹子如碗口粗，有的细如笔杆，稍微有什么动静，枝叶便会“沙沙”地想响来，像是在奏乐曲一般。
姥姥家前有一个小院子，院子里有几棵参天大树，枝叶茂盛。每每炎炎夏日，姥姥便会在树下乘凉，小弟弟，小妹妹也会在树下快乐的嬉戏着。小男孩，有的在玩泥巴；小女孩，则坐在树下编花篮。到了晚上，我的舅爷爷就会把电视机搬到院子里去，坐在竹床上，一边乘凉，一边看电视，慢慢的，附近的村民也会围拢在一起。你看他们一手拿着长长的旱烟，一手拿着自制的芭蕉扇，慢悠悠的摇着，还一边谈着生活琐事，时不时传出一阵阵爽朗的笑声。这是劳动了一天的他们最快乐的时候。家乡的土特产很多，有家喻户晓的芝麻茶，甜甜的甘蔗，有诱人的辣椒。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇六
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
特征举例法。
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
特征说明法。
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
重点突出法。
采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇七
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
环境衬托法。
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
彩笔描绘法。
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
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高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇八
我的家乡在宁波，这是一个四季美丽，富饶的城市。
春天，一颗颗桃树开出了一朵朵粉嫩的桃花。一颗颗桃树好似一位大画家，漫山遍野都被画上了一层粉嫩的颜料。桃花的清香扑鼻而来，人们常常被这香味勾住了脚。
夏天，一颗颗樟树的树干变粗了。树上长满了黑黑的，绿绿的果实，果实的香气格外迷人。在我四五岁的时候，因为对果子的好奇，我用小手捡了一大把，回家后一闻自己的手，上面沾满了香气。
秋天，满城的桂花树绽开了金黄的笑脸。顿时，整个宁波都被桂花香包围了。手巧的宁波人还把飘在地上的桂花捡起来晒成桂花干泡茶喝。虽然桂花被晒干了，但还是充满香味。
冬天，梅花冒着雪挺立着，我不禁想起王维写的一句诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”茫茫大雪中只有梅花散发着暗暗的香气。
我的家乡宁波，希望之后会变得更加美丽、富饶，变成一个世界有名的城市，我爱我美丽富饶的家乡！
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高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇九
要不先让我带你去它山堰去游玩吧。它山堰距今已有1000余年的历史，被誉为古代四大水利工程，位于宁波南门四明首镇—鄞江镇，因鄞江镇为四明山区，每逢雨季，山洪暴发，人为鱼鳖，良田被毁，唐朝县令王元暐为根治灾患，率领民众依山势造起了它山堰，至今仍发挥着阻咸蓄、排洪泄涝的功能，被誉为水利史上的奇迹。享有“西湖风光，太湖气魄”美称的东钱湖，四周群山环抱，绿树成荫。炎炎夏日，跳入湖水中，与欢快的鱼儿一起游玩，那可真是一种无比的享受。无论一年四季都能向游客展出一幅美丽的画卷，是旅游、休闲的好去处。
宁波东门口每天都是人头攒动、车水马龙，一派生机勃勃的景象。每当夜幕降临、流光溢彩，美丽极了。宁波还有很多享誉全国的特产：慈城年糕、奉化芋艿头、三北豆酥糖、宁波汤圆、苔菜千层饼等都会让人胃口大开。
俗话说：走遍天下，不如宁波江夏。我相信我的家乡——宁波，明天会更精彩！
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十
全国卷iii高考作文题目(适用地区：四川广西贵州云南)。
题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。
借物抒情法。
【特点】。
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特点】。
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
物品自述法。
【特点】。
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
远眺近看法。
【特点】。
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
内外结合法。
【特点】。
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内材愫么建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
移步换形法。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十一
2016年宁波市中考作文题目是《亮》，那么关于宁波中考作文题目有什么亮点及立意呢?下面跟百分网小编一起来看看吧!
今年中考作文命题的形式比较新颖，以“亮”为话题，采用《现代汉语词典》词语解释的形式作为导语，而导语成为理解话题的关键，通过导语中的词条，演绎着“亮”的内涵，从而指引着学生写作的`思路。
作文题目已经定好，《亮》属于命题作文。单个字“亮”，作文材料里给了字典里对“亮”六个的解释。这表示，我们要在这六个解释中找到背后的含义。从中选择一个写作方向。(因为只给了六个解释，所以我们不能随便给亮组词，写其他的方向。)但是，选择哪个方向，怎么写就是中考作文得分的关键了。还有，材料中已经明确了要结合自己的生活体验写作，这点很重要，切忌空发议论。
(1)光线强。
(2)发光。
(3)(声音)强，响亮。
(4)使声音响亮。
(5)(心胸、思想等)开朗，清楚。
(6)显露，显示。
对解释的词句分析：
(3)和(4)声音的响亮，代表的是自信。可以写自己原本是怯懦自卑的，因为某件事情，改变了自己，变得更加自信。写自信带给自己的改变。自信让自己脱颖而出，熠熠闪光。
(5)把亮定义为(心胸、思想等)开朗，清楚。就可以写原本自己心不亮，经过某件事情，自己突然心亮。心胸变得开阔，思想觉悟得到提高。联系自己的生活体验，可以写记叙文。只要自己有好的想法，就能写出与众不同的好作文。
(6)显露和显示，表示的是张扬。可以从张扬自己的个性，展现自我的角度出发。展现出自己的明亮之处，闪光之处。
第一种：自信
第二种：心胸豁达，思想提高
第三种：张扬个性，展现自我
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十二
(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。
作文题目俩娃因分数不同，一个被打脸一个被亲。
今年，河南省使用的仍是全国卷一卷。作文题目是漫画，有关“分数与巴掌”。
据了解，题目中的两组漫画分别讲述了两个孩子的命运。第一组中，一个孩子第一次考了100分，被家长亲了一口，但第二次这个孩子考了98分，则被家长打了一巴掌。在另一组漫画中，一个孩子第一次考试55分，被家长打了一巴掌，第二次，这个孩子考了61分，被家长亲了一口。
要求考生阅读漫画材料，结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到题目，我心都碎成渣渣了”
走出考场，不少考生告诉大河报记者，漫画理解不难，但想写得好不容易。
更有考生在网上留言吐槽，表示已哭晕。
考生“花样卖蠢的大脸藏獒-v-”说：“看到题目我心都碎成渣渣了，我都不知道我写些啥!”考生“就叫小猥琐”则把“家风”写进了作文。
网友们也对这一题目表示“看不懂”。“我高三了啊”说：“还好我大一了，看见这题目脑子空白!”“诗琪--李”也说：“幸好不是我考，不会看漫画，到底是横着看还是竖着看?”
也有淡定的网友，“邓源进”就说：“好简单的，这就跟股市一样一样的。指数再高，跌就给你一巴掌。指数再低，涨还是爱你的!”
更有网友神评价，称漫画中的两个学生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分还要挨拍掌，因为一分之差可能上不了心仪的学校，而××地考生考61分就能上××大学，赢得校园美眉送上的香吻。
名师点评看似简单，想写出新意有难度。
郑州外国语学校语文教师周和平：
作文题目看似简单，却有一定的难度。如果考生不能从整体把握好，不能很好地联系实际，写作的时候可能会有偏差，想拿高分不容易。而且，题目给人的思考空间不大，想出新也有难度。
但是，如果考生平时对这类漫画作文训练多的话应该问题不大;或者学生平时对教育现象的思考比较多的话，还是能够写出新意，写出深度的。
郑州外国语学校语文教师刘春雷：
今年的这幅漫画有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性，题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。但这则作文题目也存在着明显的局限性：指向性太明确，有比较清楚的价值暗示。好的'作文题不该有明晰的价值暗示，应该是开放的、多元的，有无穷可能性的，这样才能彻底解放考生的想象力。
名师支招从这些方面立意，作文可拿高分。
河南省实验中学高级教师张定勇、崔矿山:。
今年这则漫画作文，运用纵横两组对比手法，鲜明地表现了成年人对孩子的评判标准：唯分论英雄，功利心太重。作文命题从内容上讲，突出“激励赏识，关爱孩子”的热点，带有鲜明的时代色彩。这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让关注家庭生活，要注意正面激励，共建和谐。
具体写作角度，可以从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由，可写议论文、记叙文，可写书信、小说，只要紧扣漫画寓意均可。比如，如果考生选择了书信体，题目为《不以分数论英雄——致师长的一封信》，新颖独特。
作文构思的最佳立意应为“不以分数论英雄，进步均有可取处”，次要角度有孩子、学生等受教育者学会自我成长、分数不等于能力等。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十三
谈被需要的心态
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十四
阅读下面一则材料，根据要求作文。(60分)
意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价 2000 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。
要求： 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围。 不少于800字。 不得套作，不得抄袭。
这个题目呈现的其实是一个两难困境。材料只是呈现了一个两难困境的事实，不提供任何的倾向性观点，而是引导学生对所提供的两难困境进行辨析，重在考查考生的思辨能力。题目材料主要涉及三个人物：海因茨、药剂师、警察，尽管还有一个妻子，但很明显，妻子在整个材料中并非主要人物，可不予考虑。依据有多少个主要人物，就有多少个写作角度的原则，我们可以从以下三个角度立意：
1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕，即使变卖家产、到处借钱，也无法凑够购买特效药的钱，铤而走险选择偷药，结果被抓紧警察局。在海因茨身上，主要面临的是情感与理智的冲突，考生可以肯定海因茨的行为，也可反对海因茨的行为，只要言之有理，立意的角度是开放的。
2、药剂师的角度。药剂师，研制了一种治癌特效药，要价极高，目的只是赚钱，面对苦苦哀求、走投无路的海因茨，断然拒绝。在药剂师身上，主要体现的是义与利的.冲突，很明显，药剂师选择了利益为先。此角度看似开放，考生固然可以选择支持药剂师行为的角度立意，因为其确有卖与不卖以及以多少价钱卖的自由，但利益为先的观点放在当下社会则明显不妥，因此还是以否定药剂师行为的角度立意为宜。
3、警察的角度。警察发现了海因茨的偷窃行为，把他抓紧了警察局。警察此时面临的两难困境其实情与法的冲突。此角度也是开放的，考生可以法大于情为观点，也可以执法也应考虑人情为观点，只要言之有理，均可。
逐利成为当世之风气，人情被世人弃之如敝履，利正一点一点地蚕食着本该是良知坚守的底线，利欲熏心使得充满人情的世界日渐悲凉，也愈发苍白无力。
一个人的冷漠或许存在偶然，但若是一群人的冷漠会不会更有冲击力?为纪念唐山大地震的罹难者，设立“地震纪念墙”，寄托哀思，本是善事，但纪念墙正面刻一个名字1000元，背面为800元一位的所谓商业化运作则令不少民众唏嘘不已。商家甚至政府赤裸裸地朝灾难掘金。商业契机所带来的利益仿佛无时无刻不在嘲笑着至今仍颠沛流离在外的无家可归者，以及那些长久沉眠于坟墓的罹难者。
商界为逐利而不择手段漠视人情的极端例子已让人备感心寒，若新闻传媒也如此，岂不更令人心惊，更使人胆颤。
不妨回首，屏幕前，成百上千藏羚羊奔跑的壮观奇景;灾难中的母子岌岌可危;88岁老母亲为战时遇难的儿子悲痛地哭泣……但殊不知的是，为拍到藏羚羊奔跑的壮观景象，人为地轰赶，几小时折腾下来，早产的小羊尸横遍野;泥石流轰然而至，少年与他母亲紧紧抓住快要折断的横木，摄影记者距离他们不到半米的地方，却没有伸出双手，而是握着相机大喊：“抬头，望这!”;中国工程师是在阿富汗不幸遇难，记者冲进卧室，将88岁高龄老母亲的撕心裂肺的丧子之痛抓拍下来，然后会心一笑。多么冷酷!多么残忍!为了自己的饭碗，为了头条，为了利益，尽情地伤害。丝丝寒意从脚底冒上心间，请你们扪心自问：“人情，在哪里?”
是啊，人情在哪里?在那被利益所层层掩埋下的那星星点点的光亮。若被利益蒙蔽了双眼，覆了心田，人世间，将比坟地还荒凉!
利益之外，不外乎人情，请呵护那脆弱且日渐消陨的人世之情!
本文从人情高于利益的角度立意，符合题意，素材丰富而新颖，表现了考生对社会的关注与思考，分析透彻，说理充分，整句的运用很熟练，反问句与感叹句的运用增强了文章的表达力度。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十五
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
历史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
广东。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
广东。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
辽宁。
历史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
综合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
综合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
广东。
历史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
综合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
综合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
历史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
贵州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
549。
11287。
2021。
广东。
历史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重庆。
历史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
历史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
综合。
本科批。
543。
17073。
2021。
广西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
534。
84459。
2021。
内蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陕西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
综合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
广西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
综合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
综合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肃。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龙江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
贵州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陕西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
内蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肃。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龙江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
志愿填报3个途径可以捡漏。
第一个方法，如果分数不太高，300到400分左右的。有一个途径特别适合，尤其是孩子身体条件也比较不错，政审也没问题，那就是定向师范生，千万别忽略了。在专科提前批里边，每个省份都有院校的招生的名额，包括招生的这个计划。在本省教育考试院每年都在公布。每年高考完之后，蝶变志愿上面也会同步你们本省教育考试院的招生数据，招生信息建议大家一定要多关注一下定向师范生的招生数据。
第二个捡漏的地方，如果你是踩线生，参加征集志愿。有很多院校的一些专业会爆冷的，为什么呢?因为谁也不知道，学校包括院校的这些负责人，他也不知道今年的招生计划没人报。985、211也都有招不满的情况，所以他们也都征集。
第一个好处，你可以冲一个好的院校层次。第二个好处，你可以冲一些你想去的城市，尤其是踩线生。本来不够本科的，也可以上本科。本来可以够二本的可以上个一本，这个就是可以捡漏的。
第三个捡漏的地方，就是那些新增的专业，新增的专业有一个弊端，很多家长可能也知道，什么弊端呢，就是没有往年的录取分数。谁都没有的，所以说一旦没有往年的录取分数，谁敢报，那些高分的考生，或者分数本来够的考生，他就不敢报了，不敢报新增的专业反而录取分数都不高，所以给大家说这样一个机会。当然这个是不绝对的，这是一个机会。新增的专业大多数感冒的人不多，所以这也是一个捡漏的机会。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十六
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
历史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
广东。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
广东。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
辽宁。
历史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
综合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
综合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
广东。
历史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
综合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
综合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
历史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
贵州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
549。
11287。
2021。
广东。
历史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重庆。
历史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
历史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
综合。
本科批。
543。
17073。
2021。
广西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
534。
84459。
2021。
内蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陕西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
综合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
广西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
综合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
综合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肃。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龙江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
贵州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陕西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
内蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肃。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龙江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
高考志愿填报技巧。
一、理性选择，综合定位。
优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：
1、根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
2、根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。
考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
3、兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况(总分、位次、单科成绩、身体条件等)有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。
上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业(类)平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。
二、筛选并优化志愿，形成合理梯度。
在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业(类)+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次;“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的'层次;“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。
第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。
第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。
三、结合自身实际，规避风险。
考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。
平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十七
导读：宁波大学2017年成人高考招生简章已经公布，主要包括了招生专业、报名条件、考试科目及录取原则等内容。具体请看如下信息，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
宁波大学是一所涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等11个学科门类的综合性大学，为普通高校第一批招生录取院校，是教育部、浙江省和宁波市共建高校，也是浙江省首批重点建设高校，综合实力进入全国高校百强行列。学校拥有博士、硕士学位授予权，有70多个本科专业，普通全日制本科生26000多人、研究生6000余人。
宁波大学齐全的学科专业、雄厚的师资力量和一流的教学设施为成人学历教育的办学和发展奠定了扎实的基础。成人学历教育形成了多层次、多形式、网络化的办学体系。现开设各类成人学历教育专业30多个，成人学历教育在校生20000余人，在省内外建立了多个函授教学站(点)。经过多年的努力，我校成人高等教育荣获国家级高等教育教学成果奖一等奖一项，浙江省高等教育教学成果奖一、二等奖各一项。现为国家级“高等学校继续教育示范基地”。宁波大学成人教育已经成为浙江省成人教育的品牌，综合实力全国领先，为广大学员提供良好的学习成才环境。
1、高起专、高起本：具有普通高中、中专、职高、技校毕业证书的应、历届毕业生或同等学力的在职人员。
2、专升本：取得教育部审核的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科及专科以上毕业证书的人员。
3、报考医学类各专业的考生按国家和当地省级招生部门的有关规定办理。
第二步：9月中、下旬现场确认，宁波市考生可选择到我院或宁波市招办现场确认。考生现场确认时须带身份证，交验能够证明自已文化程度的毕业证书原件或同等学力证明。外省户籍考生需提供居住证明(暂住证)或单位证明。具体网上报名、现场确认时间以省教育考试院公布为准。
1、考试时间：10月中旬(具体时间以省教育考试院公布为准)。
2、考试科目：各科目考试均由教育行政部门统一命题，每科满分为150分。
3、录取原则：考试成绩达到录取分数线的`考生，根据招生政策和从高分到低分择优录取的原则进行录取。
4、对于录取考生人数不足开班要求的专业，学校在征询考生和教学点意见基础上有权调整到本校相近专业或本部就读。
学生修满本专业教学计划规定的学分，成绩合格，符合毕业条件者，由宁波大学颁发经教育部电子注册的成人高等教育毕业文凭;符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位。
实行学分制收费，按浙江省物价局、教育厅、财政厅批复我校的学分制收费标准执行。
专升本75学分;高起专75学分;高起本125学分。
学分学费标准：艺术类每学分160元;工科、医药类每学分132元;文史、财经、政法及其它类每学分118元。
采用网络学习与面授教学相结合的方式，面授教学一般安排在双休日。
学院网址：http://
学院地址：宁波市环城北路西段709弄(与育才路交界口)
如遇成人教育相关政策调整，则按调整后的政策执行。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十八
)报名系统，认真阅读报名要求，网上签订《诚信承诺书》，如实录入报名信息。点击进入浙江高考报名系统。
2.报考科类：分文科、理科、艺术、体育四类，其中艺术、体育类考生可兼报文科或理科。
3.报考类别：
文科、理科考生(含艺术、体育类兼报文科或理科的考生)报考类别分为一类、二类、三类，分别对应三个录取批次。一类对应文理科第一批，主要为重点高校、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业;二类对应文理科第二批，主要为其他一般本科高校(包括独立学院、民办高校)的本科专业;三类对应文理科第三批，主要为高职(专科)院校专业。考生须结合自身实际选报其中一个类别，也可兼报两个以上类别。考生未选报的类别只能参加该类别对应批次征求志愿填报和录取。
只报艺术或体育、不兼报文科或理科的考生，报考本科或本科、专科兼报的，选二类;只报考专科的，可选报三类(不计技术考试成绩)。
取得高校自主招生、艺术特长生资格和三位一体综合评价招生入围资格的考生，须选报与入围学校录取批次相应的类别，并可同时兼报其他类别。
4.报考体育类专业(含体兼文、理科)、体育专业特招生和高水平运动员的考生，还需录入体育术科考试和相关专项测试的信息。
5.申请体育项目加分并需参加全省体育项目加分统一认定测试的考生，在完成高考报名信息录入后，须进入体育项目加分认定测试报名界面，按要求办理网上报名相关手续。
(二)报名信息现场确认。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇十九
山东省本科一批一志愿文科最高分623宁波诺丁汉大学。
山东省本科一批一志愿理科最高分632宁波诺丁汉大学。
山东省本科一批一志愿文科最低分600宁波诺丁汉大学。
山东省本科一批一志愿理科最低分591宁波诺丁汉大学。
安徽省一批本科文史投档最低分554宁波诺丁汉大学。
安徽省一批本科理工投档最低分587宁波诺丁汉大学。
甘肃省第一批重点本科理工提档线521宁波诺丁汉大学。
甘肃省第一批重点本科文史提档线516宁波诺丁汉大学。
贵州省一批本科院校文史类投档最高分573宁波诺丁汉大学。
贵州省一批本科院校理工类投档最高分559宁波诺丁汉大学。
贵州省一批本科院校文史类投档最低分537宁波诺丁汉大学。
贵州省一批本科院校理工类投档最低分482宁波诺丁汉大学。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇二十
旅行可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念。
任务一：写一篇游记，以游踪变化，可能改变了某一种认识，表达某一种思考。
任务二：写一篇议论文，以游记中带来的改变，选择素材，表达观点。
看完今年的中考作文题，你们觉得好写吗？
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇二十一
1.
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓祝动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
2.
在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的.，为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。
功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。
一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇二十二
写给未来2035年的那个他。
（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………。
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
高考题目宁波高考题目及（优秀23篇）篇二十三
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息......