每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇一
白兔平时无所事事，又喜欢斤斤计较，谁得有好处都耿耿于怀，恨不得归为已有，因此在动物界是出了名的小心眼。
正因为白兔自己不干事，从没机会得到奖赏，而嫉妒心又特强，别人得到些许好处就眼红，使得两眼经常充血，久而久之就落下了红眼病。所以直到现在，白兔还是通身白毛，就是一双眼睛是红的。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇二
一、教材依据
本课选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级音乐下册第一单元第一课时。
二、设计思想：
一年级的小学生刚刚离开幼儿园来到学校，他们在这儿学知识、学文化，也包含学习做一个合格的公民所应当具有的素质。在教学中，通过提问把孩子们引入交通规则“红灯停 绿灯行”中。先让学生听音乐做游戏，再跟唱歌曲，然后把日常生活中“扔垃圾”“抽烟”“过马路走人行横道”等行为引申为生活中的“红灯”与“绿灯”，看图标、做判断，选择放声唱与心里默唱。最后请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。让学生感受“有声的音乐”与“无声的音乐”的差别，丰富学生感受和体验音乐的方式，发展学生的内心节奏。
三.教学目标 :
1.学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》
2.了解小学生常见的行为规范。
四、教学重点：
完整、准确地歌唱《红眼睛 绿眼睛》。训练学生用心歌唱的能力。
五、教学难点：
培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。
六、教学准备：
1、“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水”“植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。
2、多媒体课件。
七、教学过程：
一、听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。
1、老师问大家几个问题
2、听音乐，做游戏。
3、唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。
二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
三、请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。
八、教学反思：
在教学中，构思符合低年级学生的认知水平。游戏紧贴日常生活，由学生判断一些行为的对错，并把对错两种行为引申为生活中的“红灯”“绿灯”。整节课都贯穿了游戏，学生不仅能流畅地演唱，还积极参与到游戏中去，对红牌、绿牌作出相应的反应。最后，请学生自己设计图标，大家积极动手，实现了教学的自主性和拓展性。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇三
1、进一步了解小白兔“红眼睛”的特征。
2、体验念儿歌的乐趣。
3、在儿歌中培养孩子自信乐观的品质。
儿歌一首
一、说说兔子的特征
让幼儿说说小白兔的特征，重点问问小白兔的眼睛是什么颜色的。
二、让幼儿自主说说
“为什么小白兔的眼睛是红色的呀？请小朋友说说看”让几个幼儿说说看小白兔红眼睛的原因。
三、教师讲小故事：
编些其他小动物出场，让小白兔知道自己和别的伙伴不一样所产生的情绪。
猴子尾巴长（小白兔觉得自己尾巴钩不了树）
梅花鹿身上有花（小白兔觉得自己身上只有白颜色，不好看）
小猪什么都爱吃（小兔觉得自己天天吃萝卜，一点都不好吃。
四、在故事中编辑儿歌
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜
它嫌没有花衣服，对着妈妈呜呜呜。
它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成红眼珠。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇四
教学目标：
知识目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。
能力目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。
1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。
录音机、红绿灯牌、课件、电子琴 教学过程：
一、导入
生：因为他们看到了红绿灯。
师：今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛
绿眼睛》。
二、新授课
1、初听歌曲
师：请同学们听歌曲，听后回答：歌曲告诉我们什么？ 生：红灯亮了要停止通行，绿灯亮了可以继续通行。
2、游戏“小小交警学指挥” 师：今天我们来做个游戏。游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。
（设计意图：游戏导入，增强学生学习兴趣，锻炼学生反应能力）
师：下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不准违反交通规则。
学生进行游戏，教师播放歌曲伴奏。
3、教唱歌曲
（出示歌词，空拍处化红灯）
（1）师：请同学们随老师按节奏朗读歌词。（2）.分句教唱。（3）.完整演唱。
（4）.师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。（5）.随歌曲伴奏有表情地演唱。
三、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
1一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。
2自己判断行为：请同学们想一想，说一说：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行为是对的请举绿牌；哪些是错的请举红牌。（设计意图：通过学生熟悉的图标，来进行训练，增强学生的学习能力，有助于学生更好的学习本课知识）
四、拓展
五、小结
师：同学们我们学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛 绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇五
有人奇怪:白兔子的眼睛为什么是红色的?关于这个,还有一个有趣的故事呢!
很久很久以前,世界上的动物都是白色的。时间长了，他们觉得一种颜色太单调，大家就凑在一起商量办法。孔雀说：“我记得小时候妈妈曾告诉我,彩虹姑娘最漂亮,她有各种颜色，只有到彩虹山才能看见她。我们可以找彩虹姑娘帮忙。”狐狸大姐说：“这个办法倒不错！”金钱豹为难地说：“彩虹山在哪里呢？”顽皮的小猴子说：“没关系,我给你们探路！”“行！行！”大家都表示赞同。只有小兔子在一旁，眨巴眨巴眼睛，一声不吭。
第二天，大家排好队准备出发了。孔雀队长一点人数,发现小兔子没来,就派小鹿来到小兔子家。“嘭,嘭嘭！”“谁——呀?”小兔子伸了个懒腰。“我是小鹿。”小兔子打了个哈欠,把门打开,小鹿一进门就着急地说：“快去找颜色吧，大伙在草地上等着你呢！”小兔子懒洋洋地说:“我才不去呢,又苦又累，又不一定就能找到。不去！”小鹿劝道：“将来我们回来，你会后悔的。”小兔子一拍胸脯说：“我小兔子一言既出，驷马难追！”小鹿无可奈何，只好走了。
动物们出发了,他们跃过了99条大河,爬过99个山坡,终于来到一座大山下。只见这座山绿树成荫,鲜花盛开。金钱豹惊奇地问:“这是什么地方?”小猴说:“我到树上看看。”他爬上了树,仔细一看,只见山顶上镶着一块大金匾,上面有三个字,这三个字是用7种颜色组成的字“彩虹山”。小猴子一高兴,跳起舞来,嘴里喊:“彩虹——”还没等喊出“山”字,就“扑通”一声摔了下来了。大家哈哈大笑,小猴也乐了。可是,怎么才能找到彩虹姑娘呢?大家又被难住了。
这时,山下爬来了一队正在搬家的小蚂蚁。还是小瓢虫聪明,他赶紧爬过去,问道:“蚂蚁弟弟,你好!请问彩虹姑娘在哪里?”一只蚂蚁说:“下完雨,她就会来这座山。”这时蚂蚁队长走过来说:“不信你看,我们这身漆黑的铠甲就是彩虹姑娘送给我们的`。”“谢谢你了,蚂蚁弟弟！”大家告别了蚂蚁运输队,爬上了山顶。突然,孔雀队长说：“我想起来了,蚂蚁搬家,就是要下雨了！”正说着,一阵震耳欲聋的雷声,紧接着是一场瓢泼大雨。大家赶紧在山顶上找了一个大石洞,小鹿着急地说:“这可怎么办?”“大老虎说:“这还不好办?”他跑到外面搬来一堆木柴说:“可以点火啊!”狐狸说:“那来的火?”“这,这……唉!"老虎一屁股坐在了地上,其他动物也都你看我,我看你.没有办法。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇六
有一天早上，一到教室,同学注视着我。这次，到底是了怎么了，同学们怎么都有点显得不一样。“她好像生红眼睛了。”范佳希喊道。我一阵惊吓，怎么会是这样，前不久我刚刚生完水痘。现在怎么又迎来了红眼睛呢?不会的，一定不会的!她可能只是吓我一下罢了。
“嗯，好像是真的红眼睛。”同学们异口同声地说。我吓得哭了。连忙拿着工ic卡到电话亭去打电话。“非法卡。”三个字映入我的眼帘。好好的ic卡怎么会坏了呢?没办法,我拖着沉重的脚步走向教室。
同学们早以报告了老师。老师拔通了电话后,让我跟妈妈说。妈妈在电话里说，没关系的,马上就会好的,不要紧。我知道，妈妈是让我留在学校里上课,不要拉下课程。走出办公室，同学们有的在背后远远地躲着我，还有的甚至像赶小鸡似的，不让我动。晚上，生活老师也同样责怪我说：“不是还没好吗?”我掉下眼泪。
第二天,妈妈打来电话说要来接我。我本以为会在家里体息上几天。可是她却说每天早晚来接送我。我知道,爸爸最近工作忙,妈妈还要抱弟弟，没有时间的。为了让同学们和生活老师不责怪我。为了不让爸爸妈妈操心，我不知哪来的勇气,说自已来去。早晨,我被爸爸送上车，买好票,我坐在头一个位子。我好紧张啊!害怕被坏人给骗走了。早上带的吃的一动也没动，早点也没吃，只是心里有些害怕。
放学了,我又搭上了回家的车。不知怎么搞的,比早上更害怕了。天黑了,路灯亮了。一个又一个的外地人注视着我。我不敢抬眼,时间仿佛过得特别慢，忽然，我看到了熟悉的房子，啊，终于到家了!我定睛一看，爸爸、妈妈和弟弟等在马路旁。下车后,我哭着扑向爸爸的怀中。就这样,连续好几天。红眼睛给我带来了不少勇气。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇七
动物有性格凶猛的，也有性格温和的。我知道小兔、小羊、小猪、小马等，都是性格温和的。
我喜欢小兔子，兔子有白兔，有黑兔，还有灰兔，我最喜欢白色的小兔子。
小兔子长着长耳朵、短尾巴它的尾巴像一个小毛绒球，两只耳朵长长的，一有声音，它就把耳朵竖得高高的，如果听到有危险的声音，它就赶紧一溜烟跑了。它的眼睛红红的，一闪一闪、像红宝石。它，它的前腿短，后腿长，跑起来可快了，跳起来可高了。
它喜欢吃红萝卜、白菜和青草，它睡觉是趴着睡的，身体蜷成一个小白球，真好玩！
它很乖、很老实、胆子小。说它胆子小一点儿也不过分，一见到老虎、狮子就跑。它很老实，你跟它说话时，它就看着你，你问它什么它就点点头，如果它不要就摇摇头。它跟小狗一样乖巧，如果它在蹦跳，你对它说：“安静一点儿。”它就会回到窝里吃东西了。
我知道有关兔子的成语和童话故事，比如“守株待兔”、“龟兔赛跑”等等。
小兔子实在是太可爱了！我真的好喜欢小兔子啊！
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇八
同学们，你们知道小兔子的眼睛为什么是红色的吗？其实，这里有一个故事呢！
小鹿说：“是我小鹿。”
“你来干嘛？”
“我是来找你去彩虹山找彩虹姑娘。”
“我才不去呢！”
“你不去会后悔的！”
“才不会呢，大丈夫一言既出，驷马难追。”
中午，小动物们回来了，小动物身上有着五彩缤纷的颜色，很漂亮。
小兔看见了对小动物们说：“你们是谁，为什么到这来？”
“我们是你的好朋友。”
小兔看见朋友们很美，很羡慕，非常后悔当时没去彩虹山。哭了三天三夜，眼睛哭红了。
从此，世界上的兔子子子孙孙眼睛都是红色的了。
兔子的红眼睛兔子的眼睛红红的耳朵长篇九
同学们，你们知道小兔子的眼睛为什么是红色的吗？其实，这里有一个故事呢！
小鹿说：“是我小鹿。”
“你来干嘛？”
“我是来找你去彩虹山找彩虹姑娘。”
“我才不去呢！”
“你不去会后悔的！”
“才不会呢，大丈夫一言既出，驷马难追。”
中午，小动物们回来了，小动物身上有着五彩缤纷的颜色，很漂亮。
小兔看见了对小动物们说：“你们是谁，为什么到这来？”
“我们是你的好朋友。”
小兔看见朋友们很美，很羡慕，非常后悔当时没去彩虹山。哭了三天三夜，眼睛哭红了。
从此，世界上的兔子子子孙孙眼睛都是红色的了。