无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
秋雨春雨夏雨秋雨篇一
每次来江西宜春，总要去明月山看看。我喜欢大自然的美，当然更喜欢用翠绿欲滴的林露来洗涤我满身的尘俗、用清新可人的环境来填充我心灵的空虚。
这次是因为大学同窗好友阿萍说：“诗词碑林里又增加了新景”。“是吗？！”——惊喜之间，立即激触起了我向往的欲望和冲动。
入秋以来，好长一段时间都没有下雨。偏偏在我欲往明月山的前夜，雨悄悄地来临。这秋雨虽然又多又密，但是缠缠绵绵的，所以一点儿也没有惊扰着我的梦境。直到清晨揉着睡眼儿拉开房间窗帘的时候，我才知道外面已经是一个湿漉漉的世界。
俗谚说，一阵秋雨一层凉。果然，穿上长袖衬衣也有了丝丝冷意。幸亏带了马甲，披在身上方才恢复了不冷不热的体温。阿萍问我：“雨看来一时是不会停的，还去不去明月山呢？”我果断地点了点头，决定了的事就会风雨无阻，这是我的个性。
118路车是由市区专门开往明月山的，起点在宜春火车站右边不远的新建的立交桥下。车票比原来多了1元，说是空调使用费。有乘客喃喃低语着：“这个天气不要开空调啊。”但很快就被售票员的声音挡了回去：“这是公司的规定，九月底才取消空调费。”于是，再没有人吱声。如今的人们已经习惯了“羊毛出在羊身上”的现象，明知被宰也只能忍痛强受着，因为决策权掌握在垄断者手里，被垄断者说得再多也是无济于事。
车窗被雾水蒙着只能隐隐约约地看见外景，其实窗外也没有什么好看的，因为公路是新修的，凿开的山面土色还是黄里透红；树木也是新栽的，叶片儿只有大拇指那样大小。唯一给人留下较深印象的就是新立的路灯，月亮般的灯饰像一个个白色的灯笼悬挂在行人道上，成为了“明月新路”无声的亮丽标志。
雨还在下，明月山被似云似雾的霏微笼罩着像一幅山水图，微风牵动着浮云泛起了涟漪，峰峦也随之飘动起来显得愈加地洒脱清逸。
停车坪里只有两辆宜春市旅游公司的大巴，车上的人儿早就掩隐在山林之间已不见了踪影。空旷的明月广场上，古铜色的云姑沐月雕塑在接受着秋雨的洗礼。云姑张开双臂遥望着山顶，仿佛在感谢着大山滋润于她的恩泽。相传，夏云姑是南宋孝宗皇帝的正宫娘娘。她的小名叫“明月”，生在山脚下的夏家坊，天生娇美，善良聪慧，宽厚待人。后人为了纪念这位贤惠的皇后，就将此山尊称为明月山。
走进山门，沿着溪涧清泉逆行而上，我们来到了碑林景区。“园林诗风盛，文人流连时。我赶快给我们班里的大才子来抢拍一张哒。”阿萍一边开着玩笑，一边举起了相机，“咔嚓”一声就把我来不及放下雨伞的窘态摄了下来。
青砖白墙洞开的园林门上方，是原中国书法家协会主席沈鹏先生所题的汉简体——“咏月碑林”，笔力古朴，与园林意境相得益彰。林内，石路蜿蜒，楠竹林立，幽静雅致，很象三国时期嵇康在《琴赋》里描写的“疎肃肃以静谧，密微微其清闲”的景象。
园林两旁的草地里，参差地磊立着一个又一个大小不一的石头，上面雕刻着历代咏月、颂月的精美诗歌。在我的记忆里，这些石头以前是分布在山门两边的。也许是为了达到集中观赏的目的吧，它们如今都移到一起了。然而，现在的设计确实要比原来好了很多。在这里，既可以一路欣赏着书法艺术，又可以闲情品味着古圣贤哲写下这些名句时的心境。此情此景，也很自然地勾引起了我的诗兴，我即兴吟哦了起来：“倚林思明月，临水恋清风。”阿萍羡慕地看着我，随即又赞美了一句：“儒雅风度，不减当年。”吹得我不禁有些飘飘然了。
再往前走，就是新开辟的诗词牌坊群景区。我放眼望去，只见前方溪涧回湾处的浅滩上搭起了一座简易的木桥，桥长大约有300来米，咖啡色的桥面既留古雅又显深沉，是由一根根5公分长100公分宽的木条连片拼接而成。牌坊建得比较简陋，两根木柱上横搭着三方木梁就成了景物，但这原木原色的造型，倒也透露着古香古味。据史料记载，春秋时期的牌坊就是眼前这个样子的。不过，那个时候不叫牌坊而叫衡门。
牌坊共有九座，门匾上的题款都是月宫里的东西，如嫦娥啊、玉兔啊、丹桂啊、金蟾啊……等等。两边柱上的对联也都与月亮有关，字体多以行书为主，只有一副是隶书，撰写着苏轼《水调歌头》的前后两句：明月几时有？把酒问青天；但愿人长久，千里共婵娟。我伫立在这个牌坊前，思绪却穿越到了诗人的意境里。只见这位风流才子举杯遥视着夜空，望明月，思友情，抒心志，然后将一腔情感倾泄在宣纸上。一气呵成的诗词，尽现出豪迈之气、豁达之意和远大之怀，并且成为了千古绝唱。
我顺着她的手指儿看去，秋雨中的明月山被云雾尽情地涂鸦着，山脉成锋苍劲有力，飞白行气虚实相济，一个甲骨文似的“山”字栩栩如生地书写在了天然的纱幕上。“哦——”，“哦——”，“哦——”我对着大山情不自禁地呼唤了起来，声音立刻回荡在了山谷之间。我的心儿也随之飞了起来，渐渐地，渐渐地，飘进了山峰深处；渐渐地，渐渐地，融化在了大自然的魂灵之中。
这感觉好美啊！真的，好美，好美……
秋雨春雨夏雨秋雨篇二
我喜欢雨，更喜欢淅淅沥沥的'秋雨。
我喜欢秋雨是因为它的柔和，不像夏天的雨那样倾盆。绵绵的秋雨，轻轻的洒着，像一个母亲唱给正在熟睡的孩子的催眠曲一样，那么的轻柔和优美。
我喜欢秋雨，也因它滴落在水面的一瞬间，那样虽然打破了水面的宁静，却又给秋添了几分宁静。“叮”的一声，并没有结束一个雨精灵的生命，它溶入水中，成了一滴普通的水，等待着上天将它重新收回，反复滴落。从某个角度来说，秋雨是一支动人的乐曲，“叮叮咚咚”地在天地之间演奏着，我便是它忠实的听众，它的回音，响在我心。
秋雨，你是天空的泪吗？那样清澈，诉说着一个故事，一个世外的童话。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。确实，在我心中，秋雨似乎是给秋染上了美丽的色彩，让秋天更加绚丽，胜过春朝。
萧萧秋雨，洒入我心，并没有带给我悲愁，相反带走了我的烦恼。秋雨丝丝地下着，没有了夏日的燥热，取而代之的是凉爽。它顺着我的发丝滴湿我的衣，像圣水般洗净我的心，让我感觉世上好似只有我和秋雨，我一直走着，它便会无止尽的下着。
雨停了，静静地停了，突然觉得少了什么……
我喜欢雨，我喜欢悄悄地来，静静地走的秋雨。
秋雨春雨夏雨秋雨篇三
秋风萧萧，秋雨绵绵。阵阵清风和着缕缕白雾，伴随着丝丝细雨。悄悄地从天上走来。那白雾像似轻纱，载着雨仙子降临人间。一阵湿风吹来，使人顿时清爽了许多。
一片片灰绿色的树叶，在雨中更是加快了下坠的速度。那雨丝像是蚕娘吐出的蚕丝，断断续续。悄悄地落到地上，像是在抚摸着大地母亲的脸，轻轻地帮她拂去脸上的尘土，尘土飞扬的马路上空气顿时干净了起来。
渐渐地，雨大了起来，如断了线的珠子，拍打在屋檐上，树叶上，岩石上，像是在弹奏—首没有音符的曲子，一点一滴，只有细心倾听的人才能听出里面的旋律。雨又是一首催眠曲，细细地倾听雨的心声，能让我如痴如醉。
在雨的拍打下，在树木的摇晃中，一片片树叶在空中跳一支支生命结束后的华尔兹，便落到了地上，回到了大地的怀抱。鸟儿一旦寻找到了避雨的港湾，就在那高兴地啼叫两声，为自己的好运而感到兴奋。
雨还在哗啦啦地下，从雨雾中，我看到了树的颜色，不是那种沾满灰尘的绿色，而是那种水淋淋的绿色。这种绿色给人的感觉很清新很凉爽。在雨中，远处那些高大雄伟的建筑物显得灰蒙蒙的，在雨中，似乎只容得下绿色。
雨，不知在什么时候停止了演奏。从滂沱大雨变成了毛毛细雨。渐渐地雨停了，只剩下雨珠，从树上，屋檐上，缓缓地滴落。
乌云不见了，露出了灰白色的天空。撒满落叶的地上，还残留着一些小水洼，在小水洼里，折射出一条条银白色的小鱼，在那里游啊游。避雨的鸟儿像是得到了释放一样，从各处飞出，在空中盘旋，洒下几声清脆的啼鸣，飞向远方。
秋雨春雨夏雨秋雨篇四
天渐渐暗下来，空中黑压压的乌云显得如此恐怖，好像随时都能吞噬大地。没有一点点防备，雨就这样来了。淅淅沥沥，淅淅沥沥……突然就大了起来，就像断了线的珠子，一颗一颗，声音细细的，轻轻的，奏成了一首无词的歌曲，这首曲子胜过人间的一切音乐，优雅美妙，充满生机。
秋雨滋润万物，似乎在催眠着大地，使雨中的一切变得安静。安详，仿佛在沉沉睡去。
雨一下，就下个不停，一直下了几天，给人一片湿漉漉的朦胧，化成丝丝缕缕柔曼的纱，夹杂着泥土的芳香，伴着青草清香。
这样舒适的天气之中，风抚摸着我的脸，桂花苞散发淡淡花香，清新芬芳，沐浴着我，围绕着我，让我放下了学习的烦恼，轻松自在。
秋雨春雨夏雨秋雨篇五
一阵秋雨打破了宁静，风中掺杂着几分凉意，秋，来了。
“滴答，滴答”雨点打在叶子上，发出欢快的声音。果园中，雨点仿佛拥有神奇的魔法，雨打在苹果上，不知道是哪个调皮蛋儿把苹果的脸用蜡笔涂成了鲜红。雨又顺着风，来到了一片树林，落在宽大的树叶上，大声地宣布着秋天的到来。远看，秋雨给树林披上了一件神秘的雨纱，隐隐约约，蒙蒙胧胧。
秋风拂去几片枯黄的老叶，黄叶徐徐飘落，它翻滚着，摇摆着，在空中画出一条优美的弧线，就仿佛是大海中飘荡的一只小船，寻找着最终的目的地。我好像看到，那几片黄叶以后将会成为泥土中的一部分，这让我想起着诗人龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落叶和落花它们的归宿都是一样的，用意也都是一样的，都是为了让它们的“母亲”来年生长的更茂盛。
我穿着衬衫和长裤，背起书包，一脚踏出了家门。门外的凉意仿佛等候多时，我一出门，凉意就钻进了我的皮肤。我打了个寒颤，缩了缩脖子。来到大街上，清一色的秋装，宣告着秋天的到来，就连路旁的那棵树也“沙沙”地鼓起了掌。就在这时，一阵调皮的秋风，趁我不注意，溜进了我的衣袖中、裤管里。顿时，手臂上、大腿上都长满鸡皮疙瘩，使我不得不用双手交叉着抱在胸前，以保自身取暖，再把脖子深深地埋在衣领里，仿佛这样就能赶走几分凉意。我又望向路边的红枫，红的就像一把正在燃烧的.火焰一样，吸引着路人的目光，红枫上的每片叶子，上面都写着一相信息：秋，来了。
我加快脚步，走向了学校……