校园的机器人范文（14篇）

通过写优秀的作文，我们可以提高自己的写作水平和文学素养。接下来将为大家分享一些经典的优秀作文，希望能给大家写作提供一些参考。

校园的机器人范文（14篇）篇一

我是机器人w?axy号，我的主人是未来。

我是一个机器人，一个名副其实的机器人，我从未为自己做过什么，所做的一切都是做给我的主人罢了。

早上7：30起床，一丝尚未麻痹的思想使我想反抗尽管无力反抗。受大脑指挥中心的指控，接下来我要做的的是：穿衣、洗脸、刷牙。当我执行完这些任务后，指挥中心向我发出了营养缺乏的*告，于是我便开始通过吃饭??这一途径来补充营养，增强体力。下一个任务便是乘车到学校进行学习，以使我的主人??未来变得丰富多*。

上午满载着疲惫的我，经过中午的营养充电，稍稍恢复了一些。下午又是一个能源消耗期，大脑收录着老师的话语，在记忆深处留下印记。十点后能量已消耗完的我，在补充了点营养后，在床上度过我的能量缓释期。

校园的机器人范文（14篇）篇二

电话13624880848。

有些人吃完东西后的果皮，包装袋就随地乱扔，有时还会随地吐痰……才是我们祖国的环境变得越来越坏。所以，我想成为机器人垃圾桶，保护祖国.家乡的环境。

在学校里，同学们吃完东西后的包装袋就随地乱扔掉了，也没有人主动捡，校园里渐渐变成了“垃圾场”。我会很生气的说；“同学们，你们太不像话了，把校园当成了“垃圾场”，乱扔各种垃圾，校园就不漂亮了”。然后，我会在我的监督下，让他们把垃圾捡起来扔到我的肚子里。

我希望大家一起来保护环境，让我们的祖国变得更加美丽，吸引更多的中外游客。

指导老师：胡利花。

校园的机器人范文（14篇）篇三

在很多年以后，地球上的人越来越多，人们产生的垃圾也越来越多，许多地方都变成了垃圾场、垃圾山。为了处理这些垃圾，科学家发明了一种专门吃垃圾的机器人。

这种机器人外形跟人很相像，它能走路、说话，还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。

这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的眼睛，会闪光，一旦发现垃圾，它的眼睛就会闪光。然后迅速出击，很快就把垃圾处理掉。

它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂的作用就是处理垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转使用。因此，这种机器人不用充电。这种机器人很多，只要是有垃圾的地方，就会看见它的身影。

有了它之后，地球上再也看不见垃圾了，到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清新。

你看，有了这种机器人多方便啊！

一个风高夜黑的夜晚，保护小区的机器人开始出动了。四周静悄悄地，安静得出奇，机器人出来巡夜，保护小区的安全。

校园的机器人范文（14篇）篇四

我想发明一种机器人，它能教我写作业，在我没有上课的时候，它会知道学校老师在讲什么东西，并把它一字不差的全教给我，一直到我全会为止。

我为什么要发明这个机器人帮手呢？因为我有时候会有数学题，英语题或者语文题不会做，有时候爸爸妈妈很忙，爸爸要经常做饭，偶尔要工作到凌晨，妈妈有时候加班很晚回家，如果她加班到9点多到家，很少有时间教我做题。

首先，我的机器人要这样，脚底下要有一个滑轮，手上要有粘东西的本领，并能把东西平安放到指定的所有地点。如果我的机器人把什么东西弄坏或者打碎的话，它就会用魔法把东西再重新变成好的样子。它还可以用长长的手臂把我忘带的作业从学校拿回来，把我想要的学习工具从家里的任何地方拿给我，还能在我不开心的时候安慰我，还能在夏天给我*淇淋和*棍吃。

我做这个机器人帮手的作用是能让我的行动更方便，学习更进步。我希望我的想法能变成现实！

去年秋天，大伯送给我一个玩具器机人，

我的机器人作文500字。我很高兴，让我器机人来给你说一说它的功能吧！

校园的机器人范文（14篇）篇五

未来一定有很多高科技产品，比如我们公司发明的做饭机器人。它有很多功能，下面我给大家介绍一下。

我们公司的做饭机器人，它可以帮助你做饭，只要你把早饭、午饭、晚饭的时间打在上面，它就可以做饭了。它的右眼有一个小型的雷达，左眼有一个红外线电子眼，它可以扫描厨房里的工具，要是没有，它还会到处找呢。它会把你想吃的美食放进去，过一会就做好了。有人会说要是停电了那怎么办呢？大家不要害怕，我们的机器人头上有一个太阳能充电板，不会破坏环境。

每天看着妈妈、奶奶做饭时忙碌的身影，我心里想：妈妈、奶奶她们多*苦呀！要是有人能帮她们该多好啊。于是，我想发明一个会做饭的机器人来减轻她们的负担。

首先，这种机器人要有非常聪明的头脑，人们教过的东西能牢牢的记住。我只要在机器人的脑子里安装一个记忆卡就行了，人们对他说过的话，一句也忘不了；我还给他设计出了一个像人类一样的鼻子，可以闻出饭菜的香味；他还有十根灵活的手指，这样可以洗菜、切肉等等这样妈妈、奶奶每天就可以不再*苦，我也照样能吃到同样可口的饭菜了。

可是如果没有电，机。

校园的机器人范文（14篇）篇六

那就找来气宇轩昂的何氏1号机器人吧。

仔细看，这个准备下海的新型机器人真威风，身材高大，外貌俊朗，穿着蓝*的大袍子。可别小瞧，这件蓝大袍可是机器人的宝贝，可以防止鲸鱼、鲨鱼等庞大鱼类的攻击，未等他们以靠近，蓝大袍一飘，马上变成跟海水一样的颜*。这下，它们可分不清哪个是机器人，哪个是海水了。

也许，看到这儿你会觉得好笑：“机器人还怕鲸鱼、鲨鱼？”

我想回答你：“机器人如果给吞进鱼肚里，那还是机器人吗？不被消化掉才怪呢！”

言归正传。大袍上藏着几个按键，第一个按键是一条鱼的样子。一按，可以变成一条鱼。扭动着长长的尾巴，在水草和珊瑚间穿梭来穿梭去，海底美景尽收眼底，也可以随时跳出水面，观看海面风光。

第二个按键是一个紫贝壳形的，轻轻一按，机器人马上可以藏进大袍变成的贝壳里，舒舒服服地睡大觉，海浪翻腾，贝壳在水中游来游去，还可以当个摇篮呢！假如你玩累了，那就按一下紫贝壳按键吧。

校园的机器人范文（14篇）篇七

哇，我快累死了！学校，可恶啊。无聊而又堆积如山的作业，罗嗦的老师不停地指使我们干这个干那个，最残忍的，叫我们要把教室擦得特别干净。

还有家里，那么多的作业。我想我快变成了一个机器人！

晚上，一道光闪过。突然间我来到了一个我从来没有看见过的世界。我正站在一个大厅里面呢！一个阿姨走过来，对我说：“机器人，你将是我的机器人了，你以后的一切必须听我的，我让你干什么，你就要干什么！否则你会得到痛苦无情的惩罚！”什么啊！我怎么成了机器人？！一个小孩子说：“立刻帮我去上学！”鬼才去哩！不对，我的身体开始，慢慢地飘动起来。不一会儿，就到了学校。

我只好替那个小孩子开始听课，因为我怕惩罚，我全神贯注的听着。

一堂课终于结束了……我的身子自己又慢慢地跑回了家。那个阿姨笑了笑，说：“表现不错！”我也笑了。不行，我要去做作业了。我身体慢慢飘到书桌旁，并且坐了下来，我开始细心的做起了作业……我慢慢地作啊，作啊。深夜了，我突然觉得，写作业原来是一件非常又意思的事情啊！

然后，我就睡着了。

我边擦边唱起了歌儿……我擦我擦啊，我拖我拖啊……。

又猛然觉悟：劳动也是件快乐的事情啊！

我惊叹我能在3小时内把家务全部完成了！

我刚要问阿姨还要做什么事情，之间阿姨笑着对我说：“小朋友，你已经知道写作业和劳动快乐，你的任务完成了，你可以回家啦！”哗，又一道光闪过，我又回到了以前的世界。

这次奇遇，我收获真不少！

校园的机器人范文（14篇）篇八

原来的老师由人逐渐转换成机器人。我们班的机器人老师叫061，它铁面无情，对我们冷淡就算了，惩罚起来那可就一个字――惨！

为了让061老师对我不这么无情，我想除了几套讨好它的方案：

1、献殷勤。

在老师要走过这段路之前，在上面偷偷撒上一点水，让它好好摔一跤。这时候我再出现，拿毛巾擦擦，再把它扶起来，老师一定会对你有好印象的！

2、用成绩证明一切。

现在的机器人老师和以前的老师一样，关心成绩。就说那次唐元考了58分吧，061老师把他叫到办公室去，一直“叽里呱啦”，而且要唐元下次考试必须得90分以上，要不然抄语文书三遍！天啊！

在深更半夜，我顶着一脑袋的睡意在灯下复习，写啊写啊，不知写了多久，已经12点了。我拖着一身的疲倦爬上了床，开始休息。

方案使用结果：

看来，这两套方案都不行，只有另想其招，噢，想到了！我赶紧拿出笔，写到纸上――咦，这不是061老师吗？哦，我的逃跑方案，快撤！

校园的机器人范文（14篇）篇九

去年寒假，我的父亲给我买来一个智能机器人——“精灵1号”，因为我的成绩实在是太差了。

使用它仅仅半个学期，我的成绩就提升得很高了，但并竟只是我个人的成绩提高了，所以并没有带学核由落寞转向辉煌。

后来我了解到，我们学校大多数人都没有用“精灵1号”，因为他们的家长和老师都认为它会让孩子们爱上玩游戏等一些习惯，但经本人实测，它根本不会让你有机会去接触这些东西。

于是，这天，我将“精灵1号”带进了校园，它的体型十分小巧，可以十分轻松地放进桌中，就更不用提书包了。

我不敢在上课时喊“精灵1号”，既是怕打扰老师上课，也是怕老师上来二话不说，直接将其没收，于是，我只好在下课时把它叫出来，让它给我补习上课没有听懂的知识点或解决我提出的一些问题。

每到此时，同学们总会看向我，眼神充满了好奇，顿时感觉到“精灵1号”的奇妙。本以为我这一系列行为可以带动他们去买它从而让自己的学习变好，但他们并没有这么做，反而，在自习课上，不知道是谁在我附近说了一声精灵1号，我也习惯性地叫了一声，于是，老师将我提溜出来。

我不得不在其面前展示它的好处，说出来它对我们的好处，而老师不信，我只好让其亲自试试，终于，老师在快下课时放我和它进来并向大家推荐了它。

后来，大家用上了“精灵1号”，班级的成绩变好，其它班级也开始模仿，全校也开始允许这种行为的出现，学校也重回巅峰，这怎么不是个奇迹。

所以，我们同学间聊天经常把“精灵1号”称作“奇迹创造者”或“奇妙1号”。

校园的机器人范文（14篇）篇十

这个东西的出现改变了我的生活，精灵1号一个智能机器人。他可以说是随叫随到，它好像在很多方面都能帮到我的忙。那天，我把它带去了学校。

早上6点他一开口就把我叫醒了，这闹钟铃声十分给劲，楼下都听得见。精灵1号！把闹钟关了！终于停了。1号缓缓从充电台飙了起来，忘说了它还有悬浮物功能，老厉害了。出门的时候它还让我别忘带东西，我交往这点算让它记清楚了。

去学校的路上，所有人都投来了异样的目光，而我不以为然。到了班里所有人都围了过来，观察精灵1号，对他很好奇，更有甚者想借走它，我不借，那些小伙子，就趁我不注意直接偷走，笑死，人机分离三米，自动电击持有者。随后我便听到了一声尖叫的声音。早读的时候我经常忘记背哪，一号直接调出昨天放学的录像，也不知道他是从哪儿拍的，这倒是帮了我大忙。上课走神的时候，它的智能主盘就会瞬间扫描出来，我没有注意听课，直接用纳米技术变出来一个锤子给我头来了一下。什么情况呀？我不是主人吗？违反了机器人三大定律了吧这。课间操的时候我把它放在班里，跑完了实在不想动数学题也写不出来，顶你1号帮我买了瓶水。还教了我一遍这题咋写。呵，人工智障，我居然还需要你教我。

放了学待会儿回家还有晚自习，我用精灵1号远程控制电脑打开的微信，学校里的人都看懵了。晚上上晚自习躺在床上让他用投影仪给我放一个番。看了一会儿它自动回到充电舱里进行休眠，美好的一天就这么度过了。

要是生活中真有这么一个小家伙就好了，那会是我的生活大变样，可惜这一切都是幻想，唉。

校园的机器人范文（14篇）篇十一

我迫不及待的给它讲一些指令，“这道数学题怎么做？”我原以为它和其他人工智能差不多没什么特别，没想到知道我冥思苦想的好久的题被它一下子准确无误的解答出来了。

我马上试试其他功能“可以给我放电影吗？”它竟然预知了我想看什么电影！经过一小会儿的磨合，我发现还能陪我聊天、运动、调节心情，没想到巴掌大的玩意儿居然这么神通广大！

我突发奇想，如果把它带到学校会怎样说干就干？由于它跟手掌差不多大小，我就把它带在了装在了口袋。“丁零零——”第一节课就是我不太擅长的数学课，“现在来提问一位同学上来写这道题目”什么，我心中一惊，这道题我还没学会我在心里默念：不要叫到我，不要叫到我…”

我心中狂喜，没想到他这么厉害，我顺利地写出了这道题的整个过程，因为精灵一号的帮忙，我也真正学会了这道题！

“叮铃铃”闹钟响了，原来只是南柯一梦！

校园的机器人范文（14篇）篇十二

我们现在虽然在老师和家长的教导下，知道了不少安全小常识，学会了不少自我保护的本领。但俗话说得好：不怕一万，只怕万一，意外总是无法避免。

你看，这就有一篇校园不安全事件的报导。一个同学准备擦窗台，他拿起抹布就往厕所跑，正巧，迎面有一位同学来办公室交作业本．由于那名擦窗的同学跑得太快，结果撞上了交作业本的同学，两个人都倒在了地上，其中交作业的同学因为戴着眼镜，镜片把眼皮割破了，鲜血直流，整整缝了五针。啊！多可怕呀！，我想要是有个保安机器人，随时监控整个校园，阻止危险事情的发生，那该多好！他们就不会撞在一起了。

我想象中的保安机器人是全智能的。它的脚是四个超级轮子，这样可以让它快速到达现场，让那些意外不再发生；它的头是圆的，可以转360度；眼睛是红外线的，像神话中的千里眼，不管哪里都可以看得见；它的手是多功能夹子，还可以无限伸长，它的耳朵是顺风耳，什么地方都能听见。而且它英勇神武，机智幽默，像蜘蛛侠，像佐罗，像大力水手，像哆啦a梦。

我不禁做起梦来。

校园的机器人范文（14篇）篇十三

校园的机器人范文（14篇）篇十四

这个机器人非常神奇，它只要一呼喊它的名字，就会被你唤醒，并且完成你分咐的各种指令。它可以给你提供学习资料，解决你的困或，调节你的心情，陪你运动，聊天，还可以插放放电影，音乐等，这个全能的机器人就是“精灵一号”。

这天早上，它照样把我给叫起来，在我喜欢的音乐中起床不是一件很快乐的事情？吃过早餐，走在去学校的路上时，它在给我说今天的学习规划，今天到学校之后该如何学习。是的，我今天把它带到学校了。而我跟本不用抱着它，因为它使用的是目前最高级的磁悬浮技术，为什么这么这么说，就是因为它无论在任何地方，只有要有一个托板，就可以悬浮，哪怕往地上使劲摔也没事。

在课堂上，老师让查一下这个问题，其它同学都手忙脚乱地在书包里找资料或到书里去查那个问题，而我却不慌不忙的从地上把“精灵一号”拿到桌子上，并问了它这个问题，而不到五秒时间就把正确答案给找了出来。它甚至还把答案给读了出来，全班一下子都静了下来，这下可好，全班都知道了，连老师都惊呆了。一下课，所有同学都围过来，用好奇的眼光去打量着这个机器人，还问了它一系列问题，这让“精灵一号”忙碌了好长时间。

到了晚上，我经历了一天被同学围住的学校生活，非常累，我就把它叫出来，让它给我放几首歌，音质也很清晰晰，并且还时不时推荐一些音乐。

“精灵一号”在学校的这一天过得非常充实，在学习的时候，它就是我的助手，而休息时，它就是我的朋友。