小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）

优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。借鉴他人的优秀作文，有助于我们发现自己的不足和提升空间。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇一

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇二

常想拥有这把枪的。最终妈妈还是为我买了这把冲锋。

到了家，我马上打开了袋子，用冲锋枪摆出一个pose来对说妈说：“我像不像一个小八路。”妈妈说：“你还真有点像。”从此，我对冲锋枪爱不释手。

每次做完了作业，我就开始玩我的冲锋枪，它不仅可以发出子弹，而且还有个架子，把那个架子起来，就可变成机关枪。我的冲锋枪一下子变成机关枪帅吧。我有一次把家里的小动物（玩具）拿出来射击，我第一次射中了小狗，第二次射中了小猫，第三次……直到瞄准最后一个动物，我才开始休息。

我每天都玩得的非常开心，非常快乐，有我的冲锋枪一直陪伴着，我的童年才会绚丽多彩。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇三

一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

2、用“~~~”画出别人说的话。

3、选择正确答案，在括号中填序号。

（1）“自以为是”的意思是（）。

a、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

b、别人认为他的做法很对。

（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）。

a、骑驴人。

b、别人。

c、驴。

4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇四

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。

2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。

3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇五

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有_____句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。

3、写出下面词语的近义词。

高兴（）。

看见（）。

4、写出下面词语的反义词。

高兴（）。

快（）。

坐（）。

5、最后一句中的大家是指________________________。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇六

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？

小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……。

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

___________________。

2、照样子写几个词。

例：举得（高）。

跑得（）。

跳得（）。

说得（）。

做得（）。

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“____”把这个句子划下来。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇七

一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

1、短文有（）个小节，第二小节有（）句话。

2、写出意思相近的词语。

马上（）。

清晨（）。

太美（）。

3、把意思写明白。

“自言自语”这个词语的意思是____________________。

“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。

_______________________。

小花狗聪明吗？

_______________________。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇八

妈妈望着堆成小山似的衣服，愁眉苦脸地说：“天啊，这么多衣服，什么时候才能洗完啊！”我听见了，自告奋勇的说：“妈妈，让我来帮你吧！”妈妈笑呵呵地说：“行啊，我正缺个帮手呢。”

我拾起一双祙子，一阵臭气袭来，我先把它冲了冲水，再用肥皂来来回回地抹了一遍，双手一搓。啊！好多泡泡！我用力一吹，弄得妈妈满身都是泡泡。妈妈又好气，又好笑，大声地说：“你到底是来帮忙的还是来搞破坏的？”眼看我们的一家之主要生气了，我连忙摆摆手说：“不，不，我马上洗，我马上洗。”我一会儿握着刷子使劲刷，一会儿捏着最脏的地方用力搓……然后，把祙子放进清水里，用手一边揉，一边捏，把肥皂泡泡统统挤了出去。

当我举着干净而又带着肥皂香味的祙子来到妈妈面前。妈妈高兴地点点头，一脸赞许地说：“干得非常不错，我儿子真能干！”我拍胸口，得意地说：“你也不看看是谁的儿子，当然能干啦！”

终于洗完了，原来做家务这么啊，我以后要多帮妈妈做家务事，做一个超级小助手。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇九

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”

一次，它掉到泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完就沉没了。”

“走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

1、用“‖”线给短文分段，写出各段大意。(9分)。

2、这则寓言故事写了猫掩饰过失的`几件事?文中有一句话能概括短文的主要内容，请找出来，画上“——”线。(2分)。

_____________________________________。

3、这只猫为什么被淹死了?它从中告诉我们什么道理?(3分)。

_____________________________________。

二、作文(30分)。

题目：一件印象最深的事。

要求：把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十一

林清玄散文。

《故事新编》鲁迅。

梁实秋散文。

史铁生散文。

张爱玲散文。

林语堂散文。

《旧时月色》董桥。

《马桥辞典》韩少功。

冯骥才散文。

《俗世奇人》冯骥才。

《撒哈拉的故事》。

《李国文历史散文合集》。

《在历史现场》李辉。

《不为人知的历史真相》李国文。

《与花儿攀谈》。

《培根论人生》。

《瓦尔登湖》。

《马克吐温中短篇小说选》《欧亨利短篇小说选》。

《名人传》。

《世界上最伟大的推销员》《万物有灵且美》。

《哲学的故事》威尔杜兰特圣经故事。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十二

有一只可爱的小兔子，要去找太阳。小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的。”小兔子指着两盏红红的、圆圆的`灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”

小兔子抬起头，指着天上飘着的红红的圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗？”“不，这是红气球，太阳会发光呢，你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的。”

1、这段话共有____个自然段。

2、小兔子把____、____、____当成了太阳。它第____次找到了太阳。

3、太阳到底什么样子？用“____”在文中画出来。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十三

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径。生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.“书籍是人类进步的阶梯。”为了学生更好地完善个人品质，只有到更广阔的课外领域汲取营养。为全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在初一学生中开展读书活动，特制订活动计划如下：

一、读书要求。

1、爱读书。博览群书，手不释卷。

2、读好书。读名家名人，读名作名篇。

3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。

二、活动目的。

1、通过阅读，培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高阅读、鉴赏能力。

2、通过有效阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，全面提升学生的语文素养。

3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。

三、活动安排。

1、教会学生看书。指导阅读方法。

2、教会学生做笔记。眉批笔记、摘录笔记、提纲笔记、写心得体会，也就是读后感。

3、合理安排时间。每周一次定期阅读课，在班级或阅览室阅读，语文老师进班指导。平时每周一次可向图书室借阅书本，利用课余时间看书。

4、期末评比阅读之星。

2008.9。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十四

清晨，图书馆的大门敞开了，人们便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

1、为文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2、照样子填空。

（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）。

的

地

的

地

3、短文中具体描写了哪几个人物？请你用“__”画出。

4、这些人物的表现，告诉了我们什么？

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十五

1、我看见大海。（扩写句子，至少两处）。

2、我游览了黄山。（扩写句子，至少两处）。

3、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。（改为把字句）。

4、天山这么美，叫人无法不喜欢。（改为反问句）。

5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）。

6、这些石钟乳和石笋很值得观赏。（改为反问句）。

7、小鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）。

8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。（修改病句）。

9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。（改为被字句）。

10、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（仿写，至少含有三个动词）。

11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）。

12、桂林的山水很美。（改为反问句）。

13、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？为陈述句）。

14、七月的天山是一年中最美的季节。（修改病句）。

15、今天讲了一个动人的故事。（修改病句）。

16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。（缩句）。

17、一阵狂风刮开了房门。（改为被字句）。

18、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。写句子）。

十五的月亮真圆啊，圆得（）。

19、桂林的山水真美。（改为感叹句）。

（改（仿。

20、塔松枝叶茂密》（改为比喻句）参考答案：塔松枝叶茂密，像撑开的巨伞。

21、老师对我的培养和教育，我怎能忘记呢？（改为陈述句）。

22、年轻人吃起来。（扩句，至少两处）。

23、母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）。

参考答案：母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。

24、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（用．．．．加点的字造句）。

25、将心比心，难道你应该这样对待家人吗？（改为陈述句）。

26、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。（改成把字句）。

27、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）。

28、人们款待难民。（扩句，至少两处）。

29、年轻人问杰克逊大叔：“您有什么活儿需要我做吗？”（改成转述句）。

30、我不能不通过劳动就得到这些食物。（改成肯定句）。

31、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改成陈述句）。

32、我简直不敢相信那是真的。（改成反问句）。

33、父亲把糖葫芦做得很好。（改成被字句）。

34、《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。（修改病句）。

35、映山红的花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精力。（修改病句）。

36、读了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。（修改病句）。

37、工人逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。（修改病句）。

38、今天的作业我差不多全都做完了。（修改病句）。

39、读了这一组课文，受到了深刻的教育。（修改病句）。

40、《万年牢》的作者是新凤霞写的。（修改病句）。

41、因为我们在生活中将心比心，就会使人与人之间多出一些宽容与理解。（修改病句）。

42、这篇课文的插图和内容都很美丽。（修改病句）。

43、在大家的帮助下，小红的写作水平有了很大的改善。（修改病句）。

44、会场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）。

45、来参观的人可真多，有老人、孩子、青年和老师。（修改病句）46、2015国家科学技术大会隆重举行。（缩句）。

47、我正要抱怨几句，一抬头看见母亲寂静的眼神。（修改病句）。

48、我们全家人靠父亲一人工作保持生计。（修改病句）。

49、他就是石油大王哈默。（改为反问句）。

50、杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词语连成一句话）。

51、浪涛跳跃不定。（改为比喻句和拟人句）比喻句：拟人句：

52、下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）。

53、这件事能怪我吗？（改为陈述句）。

54、难民们都在吃东西，只有小伙子没有吃。（修改病句）。

55、《尊严》的作者是李雪峰写的。（修改病句）。

56、二十多年后，这个年轻人忽然取得巨大的成功。（修改病句）。

57、早晨，金色的阳光从地平线上冉冉升起。（）。

58、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。（修改病句）。

59、难道我们不应该体谅别人吗？（改为陈述句）。

60、小鸟子啊树枝上叫。（改为拟人句）。

61、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）。

62、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）。

63、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。（改为比喻句）。

64、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。（缩句）。

65、我们干了一件愚不可及的蠢事。（改成反问句）。

66、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）。

67、生物是人类的好老师。（改为感叹句）。

68、黄河是摇篮。（扩句，至少两处）。

69、接着发生的事情让大家震惊了。改为把字句：改为被字句：

70、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢？（改为陈述句）。

71、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。（改为反问句）。

72、老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）。

73、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。（改为引述句）参考答案：向导告诉我们：“你们不要救小海龟。”74、黄河成了忧患。（扩句，至少两处）。

75、如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）。

76、橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）。

77、林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为把字句）。

78、我特别爱看电影和音乐。（修改病句）。

79、这篇课文，我基本都会读了。（修改病句）。

80、设计师设计出各种性能优秀的飞机。（修改病句）。

81、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都米秘密。（缩句）。

82、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（用加．．．．点的词语造句）。

83、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。（修改病句）。

84、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？（改为陈述句）。

85、黄河是中华民族的摇篮。（缩句）。

86、高楼大厦冒出了地面。（改为比喻句）参考答案：高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面。87、院子里有桃树。（扩句，至少两处）。

88、难道我们不能把黄河治理好吗？（改为陈述句）。

89、我们应该遵守交通规则。（改为反问句）。

90、小明只要会唱歌，就会跳舞。（修改病句）。

91、不是我们的愚蠢。这些小海龟不会受到那样的伤害。（用关联词语合成一句话）。

92、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。（缩句）93、突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。（修改病句）。

94、因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。（修改病句）。

95、蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。（修改病句）。

96、爸爸转过脸对妈妈说：“明天你到东庄姥姥家去一趟。”（换个说法，意思不变）。

参考答案：爸爸转过脸对妈妈说，让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟。

97、雨来摇摇头，说：“我在屋子里，什么也没看见。”（换个说法，意思不变）。

98、妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛，李言没有红裙子，我答应把你的借给他。”（换个说法，意思不变）。

99、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）。

100、听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。（改为比喻句）。

101、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）。

102、战争给人们带来了深重的灾难。全世界人民都在呼吁：维护和平，制止战争。（用恰当的关联词合并成一句话）。

103、指出下列句子的病因，并修改病句。

a、用词不当。

b、成分残缺。

c、自相矛盾。

d、啰嗦重复（1）、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（修改病句）。

（2）、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（修改病句）。

（3）、我们有时天天去乐队训练。（修改病句）。

（4）、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（修改病句）。

104、“村子里就剩下你一个人了吗？”军官继续盘问男孩。（改为提示语在前）。

105、空旷的花园里，树烧焦了。（改为拟人句）。

106、小路穿过白桦林。（扩句，至少两处）107、2015年9月3日，我国举行了纪念抗日战争胜利70周年阅兵式。（缩句）。

108、一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。（修改病句）。

109、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下。（缩句）。

110、怎么会只剩下我一个？（改为陈述句）。

111、夜莺唱着歌。（扩句，至少两处）。

112、维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）。

113、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩句）。

114、军官问：“这个村子里就没有其他人？”（改为陈述句）。

115、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）。

116、鬼子掏出一把雪白的糖块。（改为被字句）。

117、我们要发扬自己的优点和缺点，不断取得进步。（修改病句）。

118、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（缩句）。

119、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（改为被字句）。

120、教室里传来动听的歌声和舞蹈。（修改病句）。

121、浓郁的花香吸引着安静。（改为被字句和把字句）。

121、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。（改为反问句）。

123、小草破土而出。（改为拟人句）参考答案：小草从土里探出头来。

124、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方。（缩句）。

125、你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）。

126、她完整地来到世上，也应该完整地离去。（改为反问句）。

127、他们的对话惊呆了我。（改为把字句和被字句）。

128、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。（缩句）。

129、种子的生命力顽强。（改为感叹句）。

130、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）。

131、飞蛾那种求生的欲望被我震惊，我忍不住放了它！（修改病句）。

132、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改为陈述句）。

133、凉风伴着大雨下了起来。（修改病句）。

134、一颗小小的种子里包含着顽强的生命力。（缩写句子）。

135、我的内心一直笼罩着巨大的悲痛与苦痛。（缩写句子）。

136、美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。（缩写句子）137、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为把字句）。

138、我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（改为反问句）。

139、浪涛在大海里跳跃。（拟人句）。

140、月亮挂在空中。（改为比喻句）。

141、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（仿写拟人句）。

142、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（仿写比喻句）。

143、天下着雨。（扩句，至少两处）。

144、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜。（改为反问句）。

145、蝴蝶似乎在向安静述说着飞翔的概念。（仿写句子）。

146、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。（缩句）147、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）。

148、新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。（修改病句）。

149、我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷。（修改病句）。

150、我看见老师说：“同学们，上课要专心听讲。”（修改病句）。

151、这是一次全新的经历。（改为反问句）。

152、安静的双手及其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。（缩句）。

153、这件事不能不做，而且还要把它做好。（改为肯定句）。

154、我真正领悟到了父亲的心愿。（改为反问句）。

155、大片大片的雪花从乌云密布的天空中纷纷扬扬地飘落。（缩句）。

156、这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）。

157、遇到困难我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）。

158、我几乎已经喊出声来。（修改病句）。

159、一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去。（缩句）。

160、那小小的种子里，包含着一种顽强的生命力。（改为感叹句）。

161、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改为反问句）。

162、我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。（缩句）。

163、难道她没有生活的权利吗？难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗？（改为陈述句）。

164、生命是宝贵的。我们要珍惜生命。（用恰当地关联词把两句话连成一句话）。

165、这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。（用关联词连成一句话）。

166、中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。（改成反问句）。

167、在春天的深处，安静细细地感受着春光。（缩句）。

168、同学们把教室每天打扫得干干净净。（修改病句）。

169、我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）。

170、浓郁的树林边缘是形态各异的假山。（缩句）。

171、孩子们在做游戏。（扩句，至少两处）。

172、大地一片绿色。（改为比喻句）。

173、一池的荷花都在摇动。（改为拟人句）。

174、这美丽的乡下景色怎么能不让人陶醉呢？（换种说法，意思不变）。

175、例：是谁创造了这奇迹？是我国古代劳动人民。（仿写句子）。

176、例：爸爸从口袋里掏出一支钢笔送给我。（连续动作）．．．．177、这就是真正的荷兰。（改为反问句）。

178、门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。（修改病句）。

179、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）。

180、是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨？是孩子们。（仿写句子）。

181、那一张张红扑扑的脸蛋，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（仿写句子）。

182、不再胆怯的小白菊，慢慢的抬起它们的头。（缩句）。

183、满天的星星一闪一闪的。（改为拟人句）。

184、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。（修改病句）。

185、夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。（改成把字句）。

186、孩子把小刀放到了衣袋里。（改为被字句）187、这美丽和谐的田园风景怎能不令人赞叹呢？（改为陈述句）。

188、最后一抹晚霞也渐渐消失了。（缩句）。

189、灯塔闪烁着光芒。（扩句，至少两处）。

190、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（缩句）。

191、多么可爱的狮子。（改为感叹句）。

192、人和物一起绘制成了一幅风景画。（改为反问句）。

193、鸭子觅食。（改为拟人句）。

194、在老师的帮助下，他明确了学习态度。（修改病句）。

195、我们怎么能向对方屈服呢？（改为陈述句）。

196、（茨威格）他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。”（改为转述句）。

197、茨威格不禁忍不住拍手叫好。（修改病句）。

198、之所以佩服罗丹，是因为他雕塑到了忘我的境界。（用．．．．．．加点的词语造句）。

199、玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）。

200、金鱼游到了他的纸上来啦！（改为反问句）。

201、今天，在操场上踢足球。（修改病句）。

202、车站道理，那个人立刻马上下了车。（修改病句）。

203、今天的作业我基本上全部做完了。（修改病句）。

204、罗丹修改女像。（扩句，至少两处）。

205、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（缩句）。

206、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）。

207、从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（改为陈述句）。

208、人们把两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。（改为被字句）。

209、妈妈说：“我今晚加班，会迟一点儿回家。”（改为转述句）。

210、茨威格说：“我真佩服罗丹全神贯注的工作精神。”（改为转述句）。

211、小红说：“我明天一定按时睡觉。”（改为转述句）。

212、你专心。（改为感叹句）。

213、我喜欢花港。（扩句，至少两处）。

214、西湖有很多许多地方可以观鱼。（修改病句）。

215、就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）。

216、那位年轻的聋哑人静静地坐在湖边画画。（缩写句子）。

217、罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为把字句）。

218、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？（改为陈述句）。

219、树木都被烧焦了。（将句子写得更形象具体）。

220、无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（用加点的关．．．联词仿写句子）。

221、一只嘲鸫突然飞来。（改为比喻句）。

222、对我们家来说，没有了新鲜蔬菜是不行大步。（改为比喻句）。

223、画画的青年具有顽固的毅力。（修改病句）。

224、看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句）。

225、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝的天空。（缩句）。

226、校园里传来歌声。（扩句，至少两处）。

227、我们周围的一切不是都在起着变化吗？（改为陈述句）。

228、父亲用土盖住了可怖的岩石。（改为被字句）。

229山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）。

230、看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。（修改病句）。

231、爸爸是工人。（扩句，至少两处）。

232、你难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）。

233、伽利略在斜塔顶上出现了。（不改变句意，换个说法）。

234、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。（缩句）。

235、山坡上露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）236、两个不同重量的铁球同时从同一高度落下。两个铁球同时落地。（用合适的关联词语连成一句话）。

237、通过这件事，使茨威格有很深的感触。（修改病句）。

238、罗丹越干越有劲，心情更加激烈了。（修改病句）。

239、茨威格对这件事有很深的感动。（修改病句）。

240、今天的作业我基本上全部完成了。（修改病句）。

241、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（缩句）。

242、西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用合适的关联词连成一句话）。

243、她的脸红了。（改为比喻句）。

244、人的生命只有一次，你怎能不珍惜呢？（改为陈述句）245、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）。

246、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话）。

247、用“经常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”组成四个意识不同的句子。

248、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）。

249、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。（修改病句）。

250、老师在班会上表扬夸奖了我。（修改病句）。

251、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。（修改病句）。

252、我没有亲眼看见，绝对不能相信。（改为反问句）。

253、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）。

254、大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为把字句和被字句）。

255、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩句）。

256、练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）。

257、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）。

258、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。（缩句）。

259、我要把你投进海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。（用关联词合并成一句话）。

260、使臣认出了文臣公主。（改为把字句）。

261、许多年来，普罗米修斯一直被他们锁在那个可怕的悬崖上。（改为把字句）。

262、魔鬼说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”（改为转述句）。

263、魔鬼说：“我被所罗门捉去装在瓶里。”（改为转述句）。

264、小姚说：“她很喜欢听歌。”（改为转述句）。

265、爷爷已年过古稀。爷爷的精神很好。（用关联词合成一句话）。

266、恶势力猖狂。我们不要害怕。（用关联词合成一句话）。

267、我的家乡是湖北人。（修改病句）。

268、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜。（修改病句）。

269、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩句）。

270、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种。（缩句）。

271、黑夜里的光明和温暖，难道不是普罗米修斯带给人类的吗？（改为陈述句）。

272、这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？（改为陈述句）。

273、大约要过一个星期左右，菜苗才能加肥。（修改病句）。

274、松赞干布迎接公主。（扩句，至少两处）。

275、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（该诶我被字句）。

276、警察叔叔在大街上保护交通秩序。（修改病句）。

277、读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。（修改病句）。

278、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）。

279、这个胆瓶容不下你这样庞大的身体。（改为反问句）。

280、水车车水，水随车，车停水止。（写出下联）。

参考答案：风扇扇风，风出扇，扇动风生。281、他把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。（改为被字句）。

282、这是一次幸福的航行，一次终生难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）。

283、送葬那不真的去世了。文成公主想要去看看。（用关联词连成一句话）。

284、要做好一切工作，应该全神贯注。（换一种说法，不改变句意）。

285、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（缩句）。

286、看了这本书，获得了不少知识。（修改病句）。

287、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行隆重的典礼，我才肯交出来。”（改为第三人称转述句）。

290、我们怎么能被困难吓倒呢？（改为陈述句）。

291、这一回非叫你在海里住一辈子不可。（改为肯定句）。

292、他断定这个戴鲜花的姑娘可能是文成公主。（修改病句）。

293、天气多么寒冷。他坚持早锻炼。（用关联词把句子合二为一）。

294、在他的菜园里种上豌豆。（修改病句）。

295、“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这是一个（）．．句，请你也来写一句吧！

296、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。．．．（用加点的词语造句）。

297、秋天，树上的叶子纷纷落下。（改为比喻句）。

298、在充满生命危险的病区里，用自己的生命换来了千百个病人的康复。（修改病句）。

299、我蹲下来扒开草看了看。（写出带有两个或两个以上动作的．．．句子）。

300、孩子笑着说：“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”（改为转述句）。

301、科学家在屋子里横七竖。

八、乱七八糟地挂满了铃铛，让蝙蝠飞行。（修改病句）。

302、护林工人把杂草统统除尽了。（改为把字句）。

303、我们一定要改正不好的缺点。（修改病句）。

304、母亲告诉我：“k字代表库伯，你父亲的同事。”（改为转述句）。

305、父亲的教导使我一生受益。（缩句）。

306、杰克逊大叔留下了这个年轻人。（改为把字句）。

小学四年级语文阅读题及练习范文（16篇）篇十六