优秀作文是展现作者才华和思维深度的重要表现形式，我们应该学习优秀作文的写作技巧。在阅读优秀作文范文时，我们要思考其中的亮点和值得借鉴的地方。
五六年级参考（模板19篇）篇一
曾凡力：
你是一个有上进心的孩子，你能很好地做好值日生，虚心接受老师的教导。你话虽不多却很聪明，上课有时能看到你激动的高举的手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活都会很出色的。希望在各方面继续严格要求。
朱志祥：
你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够理想，老师建议你在学习上多注意方法，多和别的同学探讨，你一定会取得好成绩的!
张圣谦：
你是一名聪明、活泼而能干的孩子。学习上能按时完成各项作业，读书声清脆悦耳;你善于表演，惟妙惟肖的表演令同学开怀大笑;成绩总是保持优秀;如果平时在学习上能钻研刻苦，就能使你更加优秀，更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
王奇周：
你是一个尊敬师长，很特别的孩子。学习上你有时很认真，有时却又很马虎。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，你的成绩不理想是因为你上课不认真听讲，老师非常希望你能严格遵守课堂纪律，一丝不苟地对待学习，你一定会取得优秀的成绩。
陶文芳：
你明亮的大眼睛里写满聪慧与乖巧。每次你都能很好地写完老师布置的作业，你真优秀!你总能默默地完成各项任务，默默地关心班级，默默地关心他人，从不张扬。做任何事都认认真真，踏踏实实。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你积极进取，更上一层楼。
马慧怡：
你是一个比较听话的小姑娘，性格独立，做事有条不紊，但效率太低，不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂上认真听讲，课后认真复习，回答问题声音响亮。
陈志豪：
你朴实无华，积极上进，你在学习上，总是那么轻轻松松，我为你感到无比的高兴，希望你在学习上，不屈不挠、勇往直前，多读课外书，不断丰富自己的知识。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，你将欣赏到无限的风光。
李平龙：
在老师眼里，你是一个聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的学生。但是你在常规方面总是不能好好表现，是否自己应该多加思考，找出原因?希望你把玩玩具上吃苦耐劳、持之以恒的精神放到学习上来，做一名优秀的小学生。
姚紫萱：
你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你最大的优点!老师同学都喜欢你!你上课专心听讲，注意力集中，回答问题积极，是同学们学习的榜样。你作业工整、漂亮，做事善始善终，认真负责，老师为有你这样的学生而骄傲!希望优秀的你继续努力，获得更大的进步。
王君：
你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。希望你持之以恒，胜利一定会属于你。
五六年级参考（模板19篇）篇二
大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼镜，全身白白胖胖，非常可爱——这就是他，我的同学江俊翰，在我原来看来，江俊翰是个非常小气的人，可是一件事，却让我改变了对江俊翰的看法。
夏日的一天，火辣辣的太阳烤得人口干舌燥，正好教室里没了水，送水师傅又下了班，哎!真是“福无双至，祸不单行”呀!大家只好在学校门口买饮料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃着，喝着，唯独只有江俊翰什么也没买，叶子涵看见了，没好气的`说：“哟!江俊翰，没钱呀!”江俊翰笑着说：“这些饮料太贵，我去别人的班上打点水喝就行了。”同学们听了，纷纷议论开了：“真小气，一点钱也不愿意花。”江俊翰听了，也不介意，便走开了。
秋天到了，我们学校组织全体师生去秋游。
中午，午餐的时间到了，大家有的去买鸡丝盒饭，有的三五成群的去山顶饭馆进餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，买了一个长长的面包，在山下独自一人啃了起来，有的同学见了偷偷的笑了，有的还指手画脚：“看，又不是家里没钱，连个盒饭都不愿意买……”打这以后，大家都不愿意理江俊翰，还在背后偷偷叫他“吝啬鬼”。
有一次学校发动同学们参加“绿色募捐”的活动，为全市实现绿化出力。第二天上午，同学们都把钱带来踊跃募捐，只有江俊翰不吱声。我见了，冷笑的对他说：“看你这样子，肯定不捐钱了。”有的同学也对江俊翰翻翻白眼。
等同学们捐完后，江俊翰才从荷包里拿出一些钞票，数了数，足足有100元。大家都惊呆了。我不好意思地问：“江俊翰，你哪来这么多钱?”“平时节俭省下来的，我家里还有100元，准备捐给红十字会的。”大家听了，都惭愧的低下了头。这就是我的同学江俊翰。
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五六年级参考（模板19篇）篇三
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好!
小荷尖尖、蝉鸣盛夏。青葱少年，整装待发。伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的喜悦，今天，我们在这里，隆重举行三明学院附属小学三元分校20_届学生毕业典礼。首先我要代表学校向六年级275名学生表示热烈的祝贺，祝贺你们圆满完成小学学业，踏上新的征程。
同学们，六年的时光是短暂的，弹指一挥间。回首来时路，你们从一个个懵懂的稚嫩孩童，长成如今的翩翩少年，这一路上，一定留下了你们深深浅浅的足印，也一定洒下了无数老师、家长辛勤培育你们的汗水。你们奋发向上，各方面都取得了长足的进步;你们为母校赢得了无数荣光，这些既是你们个人努力的成功，也是老师教育及家长教育的成功。所以，我要祝贺你们，也要感谢你们的老师和家长。
同学们，不久的将来，你们即将升入初中，成为一名中学生。在此，我想提出几点叮咛：
第一、懂得感恩。把品行培育好，人才能做好。希望你们热爱生活，与人为善，明礼诚信，懂得感恩。希望你们常怀感恩之心，用爱来回报生命中与你有过交集的那些人，那些树，那些花，那间教室，那张课桌。记住那些人的笑脸，记住他们的模样，记住你们曾经一起哭过笑过奔跑过的操场。记住他人给你的仁爱与关怀。别忘了比你们父母更了解你的老师，别忘了相伴六年的同学，别忘了校门口的保安师傅。也许人生路上没有一帆风顺，记住，天暗下来，你就是光。愿你们，历尽千帆，归来仍是少年。
第二、学会立志。“志不立，天下无可成之事”。没有立志，我们就没有前进的目标。而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事?无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。希望你们每个人都把自已的志向同祖国和人民的利益联系在一起，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中。我们相信在你们中间一定会有造福百姓的政治家、叱咤风云的军事家、探索奥秘的科学家……当然，我们也期待你们成为幸福的平凡人。
第三，学会创造。我想起一段话：“人们总是喜欢回忆，而不喜欢想象。留在我们记忆中的是熟悉的事物，存在于想象中的则是未知的事物。想象也许令人恐惧，因为需要冒着探索未知的风险。我喜欢未来，因为那需要想象。”这个世界一切伟大的成果和幸福都源于创造。近段时间，中美贸易战愈演愈烈，但是我们的华为肩扛科技大任与美国抗衡赢得了无数国人的称赞，华为的总裁任正非之所以底气十足，就是因为他的公司集聚了世界上顶尖级的科学家、数学家和物理学家。同学们，希望你们用执著的理想、创造的勇气和君子的包容，去想象自己的未来，去创造属于你也属于整个人类的未来。
最后，我想提出一点要求，请保留好你们的校服，记住你们的校歌，若干年后重返母校，希望大家共同唱起那首《我们从这里起航》。
同学们，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。当你们背好行囊跨出母校的大门，希望你们牢记母校的校训，在风起云涌的人生道路上书写自已辉煌的篇章。将来，无论你们是贫穷还是富有，是窘迫还是荣光，母校的大门永远为你们徜开。我们的老师、我们的母校爱你们。再见了!孩子们!永远祝福你们快乐健康，心灵富足，幸福可爱，青春不散场!
五六年级参考（模板19篇）篇四
我不想离开这校园，不想离开那些我们的启蒙老师，更不想离开你们——我的同学。
不过“天下没有不散的宴席”，我们应该珍惜我们的友情，但愿我们可以上同一所初中，进同一个班!
老师，当了您六年的学生，我知道了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
老师，您如蜡烛一般，照亮了我们的人生，而您却在无形中消失了。
五六年级参考（模板19篇）篇五
六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了!
六年如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，马上就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家——母校育英!
这首歌带?我许多的回忆，曾经通过广播传送?某人。
曾经每一天相约找美丽去。
时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，因为要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，现在回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很美好的事情，来到学校可以增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，所以每天都活得很快乐。在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样子的机会可以和实习老师们相处了。再见了鹿峰!
动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
五六年级参考（模板19篇）篇六
你是个单纯可爱的小男孩，优点有，缺点更多。
优点是：思想单纯，所以在跟人相处上就很简单，不是好就是坏，这样在学习方面也就比较单一，逻辑能力强一点，语言理解能力就比较差了，这也造成了数学成绩还好，语文就比较差了，连他自己也感觉不理想。
缺点是：很犟，自己认定的事，不管对错不听别人的意见，小学时有几次弄的班上老师好几次下不了台，现在随着年龄的增大这个毛病有很大改观，现在很多时候做他的工作，他也就能认识到这些。有时也会自己生闷气，但一经开解就会很快想明白。
在父母眼中，你是一个优秀的孩子。你的身上有很多优点：听大人的话，喜欢看书，和同学相处融洽，心地善良，懂得尊老爱幼，老师布置的学习任务积极主动地完成，学习成绩也保持在理想状态。特别是上中学以来，个子长高了不少，心智也成熟了不少，让我们觉得你现在已经是大小伙了，我们真为你的成长高兴!
但是，你的身上确实还有很多缺点需要你去克服。首先，作为小组长，表率作用和责任心不够，老师交代给小组的事情作为组长的你却不能带头完成，领导能力也确实欠缺;作为一个学生，学习热情不够，总想着完成老师交代的学习任务了事，不能主动给自己增加额外任务，对周围同学的关注和帮助也不够;作为家庭的一员，力所能及的事情也没能完成好，惰性很大。
人都不可能完美，但要努力让自己变得更优秀，更完美。我们期待着，也相信你会越来越优秀。加油哦!
五六年级参考（模板19篇）篇七
一、填空（每空1分共20分）。
1.一种汽车去年卖16万元，今年卖12万元。今年比去年降价（）%。
2.今年苹果产量比去年增加三成，也就是今年产量是去年的（）%。
3.利息=（）×（）×（）。
4．果园里种了150棵果树，活了147棵，成活率是（）。
5.如果4a=5b,那么ab=（）。
6.如果x=6y，那么x和y成（）比例。
7.单价一定，总价和数量成（）比例。总价一定，单价和数量成（）比例。数量一定，总价和单价成（）比例。
8.把圆柱体侧展开，得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的（）长方形的宽等于圆柱的（）。
9.圆柱的底面半径扩大三倍，底面积就扩大（）倍，底面周长就扩大（）倍，侧面积就扩大（）倍，体积就扩大（）倍。
10.把一块棱长是10厘米的正方体木料切削成一个最大的圆锥体，它的体积是（）。
二、判断（每题2分，共14分）。
1.2个比就能组成一个比例（）。
2.圆的面积和半径成正比。（）。
3.一盒粉笔用去40%，还剩下60%根。（）。
4.今年产量比去年增加10%，今年的产量相当于去年的90%。（）。
5.一个圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，体积也扩大2倍。（）。
6.圆的体积是圆锥的3倍。（）。
7.一个圆柱的底面半径扩大2倍。高不变，体积也扩大2倍。（）。
三、选择（每题2分，共12分）。
1.甲数是200，乙数比甲数大10%，乙数是（）。
a.40b.20c.220d.220%。
2.六年级共有150人，今天请假的有3人，六年级今天的.出勤率为（）。
a．3%b.150%c.147%d.98%。
3.把20克盐溶解在80克水中，盐占盐水的（）。
a.20%b.80%c.60%d.100%。
4.圆柱的高不变，底面积扩大2倍，体积就扩大（）。
a.2倍b.4倍c.6倍。
5.计算做一节圆柱形烟筒需要多少铁皮，就是求圆柱的（）。
a.表面积b.周长c.体积。
6.圆锥的高是3厘米，底面积是9.6平方厘米。与他等低等高的圆柱体积是（）。
a.28.8立方厘米b.57.6立方厘米c.259.2立方厘米。
四、解比例（每题2分，共12分）。
25：7=x:35514:35=57:x23:x=12:14。
五六年级参考（模板19篇）篇八
1、通过练习，进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。
2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。
【教学重点】。
从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。
【教学难点】。
如何根据信息绘制统计图。
教学设计教学过程说明。
一、基础练习，全班交流。
1、练功房。
基础练习，了解统计图的种类。分辨什么数据用什么统计图描述更清楚更直观。
2、智慧树。
（1）这是什么统计图？
（2）分析图中的数据，回答问题。
（3）第3题，你能知道哪些信息？
3、实践大本营。
提高练习。
让学生选择一题来绘制统计图：
（1）绘制统计图需要哪些数据？
（2）绘制统计图你需要注意什么？
学生独立完成后，集体订正。
二、变式练习题。
课件出示练习题。
学生看题，先集体分析题目，一起探讨数学问题。
1、这是什么统计图？
2、你能解决这些问题吗？
3、你知道了哪些信息？
4、你还有什么疑问？
小结：
通过这次练习，你有什么收获？通过练习，进一步巩固结复式统计图的理解与掌握。
通过自主交流与探索，让学生自主选择。
板书设计：
教学后记：
五六年级参考（模板19篇）篇九
尊敬的各位家长:。
你们好!
今天，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会。首先，请允许我代表学校，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长朋友们表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!
(在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。)。
我们的孩子马上要升初中了，很多家长无所适从，今天我们在这里，将为大家提供专家级的指导和建议，这是我们学校为各位家长和孩子们奉献的一次爱心，也是我们学校对学生一生负责的重要体现!
今天的家长会我们特别邀请到家长学校讲师曾香莲老师为我们的家长朋友们进行家庭教育专题讲座，同时还邀请我校教师张友文老师与大家分享她在教育子女方面的点滴。
首先，我们以热烈的掌声欢迎家长学校曾老师为我们做精彩讲座。
听了曾老师的讲座后，我真诚的希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，帮助你们走出迷茫。
接下来，我们再一次以热烈地掌声欢迎我们的张老师给大家介绍她在教育子女方面所取得的成绩和先进经验。
听了两位老师的发言，我想，在座的各位家长应该感慨颇多，受益匪浅吧!我是一个年轻的老师，自然没有曾老师从教20余年的经历;同时，我也是一位年轻的妈妈，当然更没有张老师15年教育子女的经验，因此，关于家庭教育方面的知识，也略显浅薄，所以我给不了各位家长朋友们多少意见和建议。但刚刚听了曾老师的讲座和张老师的发言，我不由得想起了我今年3月份到长沙出差，在回来的火车上偶然的一次经历，当时的情景记忆犹新，在今天这个特定的环境中，我觉得我很有必要讲述给各位家长朋友们听。在火车上，坐在我对面的一位中年妇女打断了我和同事的谈话。她问我是不是老师，我当时很惊讶，后来她告诉我从我俩的言谈举止中看出来的。她很诚恳地问我有没有时间，想找我聊聊天，我欣然接受了她的邀请。我们的话题是从她女儿开始的。她告诉我，她有一个读初一的女儿，因为小学在怀化市都很出众，所以才不远千里，排除万难，把女儿送到长沙一所知名的中学就读，期待有朝一日能成为人中龙，女中凤。看她的神情，完全沉浸在对未来美好蓝图的憧憬中。可突然间，她猛地一问：李老师，你说现在的孩子怎么变化就这么快呢?明显的那神态突然间来了180度的大转弯，拳头紧握，双额青筋爆出，很是激动，甚至捶着桌子，愤怒地向我讲述了，她的女儿在一个学期的时间里变得孤辟、倔强、自以为是，成绩直线下降，成了一个典型的讨厌的孩子。“你知道吗?有的时候，想起她，我真的有死的念头!”也许这句话，我们会认为说重了，但细想，这又何尝不是一般家长在对孩子绝望时的通常反应呢?听着她的述说，我给了她一些建议，既然对把女儿送出去上学之事如此悔恨，为何不退一步海阔天空呢?返回怀化读书，让孩子留在自己身边，也许还有机会找回那个曾经优秀的女儿。她告诉我，她和家里人也有过这样的考虑，可另一种顾虑又阻止她这样的决定。“回来，我也想啊!可当时，老师们要我女儿留下来，我是毅然决然地拒绝。说句心里话，我骨子里觉得女儿留在怀化，太屈才了，甚至还担心会误了孩子。可现在，如果回来，我哪拉得下这个面子啊!何况，老师还会像以前那样对待我的孩子吗?即使老师心胸宽广，她的那些同学又会怎样议论?肯定是在那学校变坏了才回来的，女儿又如何能够承受住那些异样的眼光?……李老师，你是老师，你说，我到底应该怎么办呀?”作为一位老师，我很想给她一个满意的答案。可我应该给她怎么样的一个答案，她才能满意呢?我很是困惑，因为我知道，没有答案，谁也给不了答案。
各位家长朋友们，以上是我个人的一些感慨，如果有什么不当之处，敬请批评指正，同时也欢迎各位家长们对我们的工作提出宝贵的意见和建议。今天的家长会，希望能引起各位家长深层次的思考，也希望能帮助你更好的教育自己的子女。
最后，请各位家长回到孩子所在的班级，跟班主任和任课教师进行交流沟通。我代表学校，再一次由衷地感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。谢谢大家!
五六年级参考（模板19篇）篇十
好好的，我的牙齿竟然掉了。妈妈说我掉的是乳牙，掉了以后可以长新牙，是件好事，但我觉得是件坏事。
我的牙齿已经掉了一两个月了，可是还没有长出来。六一儿童节的时候，我和爸爸妈妈一起去照相馆照相，正在我笑的时候，照相师笑了起来。我小声地问妈妈：“妈妈，他在笑什么?”妈妈说：“他在笑你的牙齿哩!”照完相我不好意思地走了。
还有一次，我在家里吃饭，爸爸给我了一个美味的鸡爪让我吃，我高兴极了，我怎么咬都咬不到肉，看见爸爸妈妈妈吃津津有味，我气愤极了。
五六年级参考（模板19篇）篇十一
亲爱的各位来宾：
大家好！
今天，我们欢聚在这里举办谢师宴。向我们的母校道别，向xx小学的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！我向为了同学们健康成长、快乐成长而奉献心血与智慧的老师们以及家长们致以崇高的敬意！
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着xx小学领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！
临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为xx小学的毕业生为荣；明天，xx小学将会以我们为荣！
谢谢大家！
五六年级参考（模板19篇）篇十二
五、应用题（每题6分，共42分）。
1、修一条路，如果每天修1200米，8天可以修完，如果每天修800米，n天可以修完？（用比例方程解）。
2、配置一种农药，药粉和水的比是1：500，
（1）现有水6000克，配置这种农药需要药粉多少千克？
（2）现有药粉3.6千克，配置这种农药需要水多少千克？
五六年级参考（模板19篇）篇十三
一、读一读。阅读下面的短文，回答问题。（50分）。
感动。
时时有这样一种感觉：一座沉睡了千年的火山，突然间在我的心灵深处爆发出全部的能量，顿时，热血沸腾。这种感觉一直冲上我的鼻梁，隐隐的发酸！
时时有这样一种感觉：一股无比强大的飓风，突然间掠过心灵的海面，刹那，我胸中惊涛拍岸。这种感觉一直涌向我的双眼，让我热泪盈眶！
这便是感动！
在这个世界上，常常有许多大大小小的事情感动着我。
当我看见风雨中一枚青涩的果子那么早地离开了哺育它的枝头，掉在地上，将生命的机会留给伙伴们的时候；当我看见一块干老的树皮在无人注意时“啪”的一声从树干上爆裂下来，完成了它一生的神圣使命的时候；当我看见春风中一颗嫩嫩的新芽从大地的怀抱中探出头来，惊奇地望着这个崭新世界的时候；当我看见阳光下一只蜜蜂飞临阳台，在那娇艳芬芳的月季花上嗡嗡歌唱，上下舞动的时候；当我从广播中听到徐洪刚为保护人民的生命财产，力搏歹徒，被刺成重伤后还奋力追赶狼狈逃窜的歹徒的时候；当我从电视上看到十几名战士手挽着手，没有一丝牵挂和犹豫跳入汹涌狂啸的洪流，用血肉之躯筑成冲不垮的“钢铁长城”的时候；当我从报纸上得知抗洪烈士的未婚妻强忍悲痛，将那浸透她坚强、善良和博爱的结婚用款以一名军人妻子的身份全部捐给她丈夫为之战斗为之牺牲的洪涝灾区的人民的时候……那一刻一种欲哭欲喊冲动直奔我的眉宇——我的鼻子发酸了，我的双眼发涩了，我的心灵净化了，我的情感升华了。那一刻，我被深深地感动了，一切虚伪与丑恶，都被胸中沸腾的热血熔的.灰飞烟灭！
我想此时此刻，一定会有千千万万的人和我一样被感动得泪花闪闪；和我一样被感动的荡气回肠；和我一样，接受了一次又一次思想和灵魂的洗礼！
感动是一团烈火，它能驱除心灵上的阴影，燃起心中美好的激情！
感动是一股清泉，他在我们心中汩汩流淌，洗濯着心灵上的污垢，浇灌着干涸的心田！
感动是一阵春风，在我们心中久久荡漾，将圣洁美丽的灵魂高高托上星空，将丑陋可耻的思想打扫得无影无踪！
感动是彩虹般绚丽的心桥，能消除人与人之间的冷漠和隔阂，消融心与心之间的冰雪与距离！
感动是多棱镜，能折射出生活的七色，让你感到生活的美好与靓丽！
……。
感动是心田的养分。只有经常拥有它、汲取它的人，才能拥有一个善良、智慧、洁净、美丽的灵魂！
感动，给夜行者和迷途者点燃一站灿烂永远的新灯！
1、将下面的词语补充完整。（6分）。
热泪（）热情（）热血（）。
消化（）消除（）消灭（）。
2、从短文中找出两组近义词。（4分）。
（）——（）（）——（）。
3、阅读短文，仔细想想，作者主要写的是为什么事感动，请概括出来。（5分）。
4、感动是一种感觉，作者用比喻的手法将它说得通俗易懂，文中将感动比喻成那些事物呢？阅读文章，请记录下来。（7分）。
5、读了短文，你赞同作者的看法吗？请结合自己的亲身经历，谈谈你心中感动事情。（8分）。
6、“感动，是心田的养分。只有经常拥有它、汲取它的人，才能拥有一个善良、智慧、洁净、美丽的灵魂！”你怎样理解这句话呢?（8分）。
7、请你想一想，感动还可以比喻成什么？是这仿写几条。（12分）。
二、写一写。（50分）。
以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以使自己的想象，可以是自己想到或想起的人或事，还可以是想的其他有关内容。把题目补充完整。要求内容要具体，感情要真实。
五六年级参考（模板19篇）篇十四
活动目标：
1、探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合，体验数字的不同组合带来的乐趣。
2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣，初步了解车牌的重要性。
活动准备：
ppt课件、统计表、两人一套数字卡、铅笔和白纸。
活动重难点：
1、掌握数字不同的排列组合。
2、能对给定的三个数字进行6种不同的排列组合。
活动过程：
一、谈话引题。
1、师：马路上的汽车越来越多，汽车给我们的生活带来了很大的方便，那我们有什么办法可以在马路上很快的找出自己家的车子呢?(ppt出示繁忙的道路)。
2、师：除了分辨汽车上的`标志、外形和颜色，还能用什么办法找出自己家的车子?(引出车牌号)。
3、师：什么是车牌号呢?(ppt展示车牌)。
5、师：小兔突然想起来了，它家的车牌号是681，那请小朋友找出这辆车子吧。(数字排列是从左到右的)。
师：小朋友们真能干，要想找到自己家的车，看来非得要看车牌号才能知道。
二、猜车牌号，学习三个数字的不同排列组合。
三、编车牌号。
1、幼儿两人结对合作，用三张数字进行排列组合。
师：老师这里有几辆车子，但是它们都没有车牌号，现在请你们试一试用数字456给它们编车牌号，每个数字只能出现一次。
师：现在请小朋友两个人之间相互合作，1个小朋友摆数卡，另1个小朋友在记录表内记录这些车牌号。
3、把开头数字相同的两组车牌号摆在一起，让幼儿寻找数字排列组合的规律。
师：让我们一起把这些车牌号填写到每辆车上吧。
四、探索车牌的秘密：汉字、英文字母、颜色。
看来，车牌不仅字、字母可以不同，颜色也可以不同。今天回家的路上可以仔细看看，车牌还有哪些地方不一样，明天再来和好朋友交流。
五、活动总结。
1、师：现在这么多的车子都有车牌号了，我们可以很快在大街上找出这些车子了。
2、师：现在我们出去看一看，为那些刚买的汽车也编上车牌号吧。
3、结束活动。
五六年级参考（模板19篇）篇十五
兴致（）（）气势（）（）小心（）（）想入（）（）。
二、改正下列成语中的错别字。（10分）。
直接了当（）换然一新（）道貌暗然（）既往不究（）。
别出心栽（）礼上往来（）铤而走险（）按步就车（）。
色厉内茬（）如火如茶（）因地治宜（）推心至腹（）。
原形必露（）谈笑风声（）委屈求全（）金壁辉煌（）。
三、在下面（）里填上某数字，组成四字成语。（8分）。
（）刀两断（）面三刀（）足鼎立（）通八达。
（）彩缤纷（）神无主（）手八脚（）仙过海。
（）死一生（）万火急（）军（）马垂涎（）尺。
接二连（）朝（）暮四（）教九流（）步笑（）步。
四、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。（14分）。
()()呈祥()()为奸()()相争()()当道。
()()点水()子野心()心()肺()心()胆。
（）头（）尾()毛()角()牙之塔()仗()势。
()目混珠（）背（）腰指（）为（）（）寿（）龄。
藏（）卧杀（）儆（）如（）似（）（）鬼（）神。
（）立（）群（）头（）面（）吞（）咽（）背（）腰。
（）死（）悲老（）识途狡（）三窟对（）弹琴。
五、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（16分）。
（）枪（）剑袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数。
（）有成竹（）蜜（）剑（）缠万贯（）（）之言。
牵（）挂（）接（）而至促（）谈（）（）水一战。
一（）之力蹑（）蹑（）抛（）露（）（）是（）非肥（）大（）得（）应（）（）蜜（）剑洗（）革（）。
张（）舞（）指（）划（）（）瞪（）呆（）聪（）明（）开（）绽情同（）（）（）（）相照贼（）贼（）（）开（）笑（）舞（）蹈（）花怒放嗤之以（）。
六、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。（4分）。
（）行（）效（）张（）望（）顾（）盼（）辕（）辄。
（）仆（）继（）腔（）调七（）八（）（）邻（）舍。
七、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语。（5分）。
素车（）马（）袍加身灯（）酒（）（）纸（）字。
万古长（）（）气东来（）（）不面（）耳（）。
（）（）分明姹（）嫣（）。
八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？（10分）。
至高无________底捞月人定胜________落石出。
语重心________暖花开金石为________官许愿。
难能可________春白雪人才济________征北战。
五湖四________诛笔伐声东击________如泰山。
说东道________死不屈一步登________津乐道。
九、写出下列成语的反义词（5分）。
坚持不懈（）深信不疑（）一帆风顺（）。
以德报怨（）滴水不漏（）泰然处之（）。
脱胎换骨（）欣喜若狂（）金榜题名（）。
目中无人（）。
十、写出下列成语的近义词（4.5分）。
表里如一（）不谋而合（）语无伦次（）。
身不由己（）不劳而获（）背井离乡（）。
漠不关心（）瞒天过海（）阳春白雪（）。
十一、补充完整下列成语，使所填的两个字成为一组反义词（8分）例：鞍（前）马（后）。
深（）浅（）死（）活（）假（）济（）柳（）花（）。
（）呼（）拥（）腔（）调（）斩（）奏（）肉（）食。
十二、根据解释写成语（4.5分）。
1、车象流水，马如游龙。（）。
2、以前没有过，以后也不会有。（）。
3、躲在屋梁上的君子。（）。
4、形容办一件事，各人有各人的一套办法。（）。
5、由于被压迫受欺侮而悲愤地奋起反抗的'军队一定会打胜仗。（）。
6、比喻胡乱模仿，效果很坏。（）。
7、爱这个人进而喜爱那间房子及房屋上的乌鸦。（）。
8、能给人教益的好老师和好朋友。（）。
9、形容装腔作势假意推辞的样子。（）。
十三、按要求写出下列成语14%。
表示知识渊博的：（）（）写出人物品质的成语（）（）。
外貌的成语（）（）写景物的成语（）（）。
褒义成语（）（）贬义的成语（）（）。
形容团结协作的：（）（）来自寓言故事的（）（）。
表示注意力高度集中的成语。（）（）（）（）。
写出有关“三国”成语（）（）（）（）。
十四、写出与下列成语相关的历史人物（5分）。
例：多多益善（韩信）四面楚歌（）焚书坑儒（）。
闻鸡起舞（）江郎才尽（）洛阳纸贵（）。
三顾茅庐（）负荆请罪（）相煎何急（）。
图穷匕见（）挟天子以令诸侯（）。
十五、想一想（2分）。
古人常用“沉鱼落雁”、“闭月羞花”来形容女子的美貌。请指出“沉鱼”、“落雁”、“闭月”、“羞花”各与我国古代四大美女中的哪个有关。
沉鱼（）落雁（）。
闭月（）羞花（）。
十六、根据下面的数据写成语。（3分）。
1、二四六八十（）2、3322（）。
3、7分钟+8分钟=1000元（）4、0+0=？（）。
6、3.4（）7、0，1，2，5，6，7，8，9（）。
五六年级参考（模板19篇）篇十六
“它往上，想明白那阳光;也往下，想守护着土壤……”正如这首王俊凯的《树读》所唱，树在我的印象当中一直是坚强、积极向上的象征，自古以来很多人都赞颂过树，把它当作崇高的象征，如坚强不屈的松树，力争上游的白杨树，柔韧多姿的柳树等等。我对树也总是怀有崇敬之情。
每到春天，树就开始发芽了。春风抚着树，春雨滋润着树，它在春姑娘的精心照料下努力的向上，想尽快长成参天大树，为人们撒下阴凉。
夏天，骄阳似火，酷热难耐。小花小草们一个个都耷拉着脑袋，唯独树顶着头上的太阳，笔直的耸立在那里，伸出那铁的臂膀为人们撑起一把巨伞，来树底下乘凉的人们满心激荡。
秋天，树叶开始发黄了，它们静静地凋落下来随风起舞，重新与土地融合，只为让树更加茁壮生长在生命的最后一刻仍然努力奉献。它把最甜的果实留给了人们，供人们品尝;成为一条风景线供人们观赏。
严冬来临，树似乎从来不惧怕，就算掉光了所有的叶子也依旧用笔直的立在那里守卫着我们。树用那一身钢铁不屈的毅力和顽强的生命力征服了狂风暴雨。
树身上那种不屈不挠的毅力打动了我。不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，树总是笔直的挺立着，不求回报的默默努力着。当沙尘暴来临时，它用那坚强的身躯保护着我们，用呼吸让这世界不再浑浊。
我喜欢着树，我要高声赞美它。
五六年级参考（模板19篇）篇十七
每个人都有烦恼，我也不例外！当我去上学时，必要经过一条街，那条街有一条臭气熏天的水沟，来来往往的汽车喷着难闻的汽油味，走过的市民都捂住嘴巴。去上学时，总要闻到那刺鼻的臭味，呛人的汽油味。我看，没得病的，也会被这景象给闹出病来，至于有病的，肯定会病情加重，后果不堪设想！雨天更糟糕！本来已是不平的烂泥路，一下雨，摇摇晃晃的汽车经过泥坑，泥水飞溅，满裤子都是那讨厌的烂泥水，本来是高兴的面庞，一下子变的.烦恼起来。
一刮起风，灰尘都迎面扑来，让人防不胜防，眼睛里也是灰尘，让人难受，路旁的塑料物品飞满天空，好像风筝一样，降落时发出难闻的垃圾味，让人恶心！环境不好会影响身体健康，还会使我们的生活不便。
我真希望，以后走过这儿带给我的是干净、舒服的空间。再不是现在这样糟糕的场面。来往的人经过这儿也都是开心、快乐，再不那么烦恼、恶心、讨厌，成为长沙市最干净的街道。我们要从小做起，做一个处处保护环境的人，争当环保小卫士！
五六年级参考（模板19篇）篇十八
甲：学习的道路坎坷曲折。
乙：是老师领我们走出知识的迷宫。
甲：是老师教我们展翅飞翔。
乙：下面先请语文老师发言。
甲：再由英语老师发言。
合：老师，您辛苦了。甲：当我们坠地发出第一声啼哭。
乙：父爱如山，母爱如海，母爱像丝丝细雨，轻柔细腻。有请的妈妈发言。的妈妈做准备。
甲乙：我们成长的路上，还有爷爷奶奶精心呵护，有请的爷爷也说几句吧!
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!乙:让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
甲：同学们到了我们表白的时候啦!大胆的说出我们心里话吧!
乙：千言万语道不尽我们心中感激的话，但请你们放心，我们已下决心要在育才这片沃土上，谱写我们无悔的青春。
甲：请你们相信，我们会用汗水与成绩回报你们!合：美好时光总是短暂的，最后祝愿所有的家长老师身体健康。
今天的家长会到此结束。谢谢!
五六年级参考（模板19篇）篇十九
敬爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，你们好!甲：今天你们头顶着蒙蒙细雨，心中凝聚着祝福和希望，带着温暖和激情来到我们的学校，我们的第二个家。你们的到来使冷冷的冬日变得温暖和煦，你们的到来，使教育更加完整，你们的到来鼓舞着我们愉快成长。
乙：等待你们时，焦急而兴奋;眺望你们时，紧张而欣喜。走廊那头是你们慢下的脚步;走廊这头，是我们剪不断的期盼，摆一张方桌，放一把木椅，怀着草木皆知的感恩心，我们大声地说：(全班同学齐)“欢迎你”!(鼓掌)。
合:在此，我谨代表六年级全体同学对你们的到来表示最热烈的欢迎和崇高的敬意。(两人行队礼)。
甲：感谢大地，哺育了生灵，感谢母亲，赋予我们以生命。一曲《感恩的心》代表了我们的心声，让我们在歌声的陪伴下拉开活动的序幕!
乙：有一个人目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。甲：有一个人期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。乙：她在我们的心田上播报爱的阳光。
甲：她在我们的心田上滋润爱的雨露。
乙：她就是我们可亲可敬的班主任---------老师甲：下面有请我们的冯老师发言，大家欢迎!
乙：学习的道路荆棘丛生。
甲：学习的道路坎坷曲折。
乙：是老师领我们走出知识的迷宫。
甲：是老师教我们展翅飞翔。
乙：下面先请语文老师发言。
甲：再由英语老师发言。
合：老师，您辛苦了。甲：当我们坠地发出第一声啼哭。
乙：父爱如山，母爱如海，母爱像丝丝细雨，轻柔细。
腻。有请的妈妈发言。的妈妈做准备。
甲乙：我们成长的路上，还有爷爷奶奶精心呵护，有。
请的爷爷也说几句吧!
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!乙:让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
甲：同学们到了我们表白的时候啦!大胆的说出我们。
心里话吧!
乙：千言万语道不尽我们心中感激的话，但请你们放。
心，我们已下决心要在育才这片沃土上，谱写我们无悔的青春。
身体健康。
今天的家长会到此结束。谢谢!
位家长朋友大家下午好!非常感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。每一位家长都望子成龙望女成凤，希望自己的孩子有出息。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。召开这次家长会的目的，是为了让我们每一位家长能够了解自己孩子的学习状况，以及在学校的各方面表现，并通过这次会议让大家了解学校的教育教学现状和对六年级学生的教育教学措施,加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后能够更好的学习。特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，还有这一个学期就要离开小学的校门。孩子们能否把握好这一学期，健康成长，以良好的习惯、优异的成绩顺利地迈进中学的大门，对于我们来说是至关重要的。总之一句话，就是让每一个孩子获得成功，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这也是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
一、介绍本次参加家长会的学校领导、老师。
二、冯督学讲话。
三、两位班主任讲话。
四、宁校长讲话。
五、总结。
以上各位领导和班主任针对孩子的习惯养成、家庭教育，以及在校的表现和存在问题与各位家长进行了交流，并提出了几点要求，希望各位家长能积极配合。作为本届学生的语文老师，我也想各位各位家长补充几点建议：
子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，当他们对学心松散时给鼓劲、加油而对学习倦怠时及时带出去玩或是让他们与你们参加适量的家务劳动都是必要的。
2、引导学生细心学习，督促、检查学生的作业。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。我们班学生存在一个普遍问题不细心、不按时完成。所以希望各位家长要督促学生按时完成作业、而且要高质量的，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好，在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。六年级家长会。
主持词。
3、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，和老师及时沟通自己的想法。
4、家长配合稳住学生。本届六年级毕业考试实行的是全县统一组织考试，所以不用我说，你们也都知道其重要性，这也将是你们的孩子人生中的第一个腾飞，希望每位家长能够帮助自己的孩子在考试中取得理想的成绩。这学期的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教育引导，同时也要严格要求。
我们宁校长学校管理的严，教师业务抓的紧，也尤其注重学生的全面发展，重视家庭与学校间的沟通、配合。所以在这里我代表六年级全体教师向您郑重承诺：我们将继续用我们的爱心和责任心，悉心的培育、呵护您的孩子，陪伴他一点一滴地成长。当然我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。我相信，通过我们的共同努力，孩子们的素质一定会不断提高，未来必定是美好的，而你们的心血一定不会白费，望子成龙、望女成凤不再是奢想。让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福。谢谢!