六年级第七单元人与动物范文（16篇）

作为学生，我们应该努力写出优秀的作文，展示自己的才华和潜力。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇一

动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。

我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。

每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀!

我想，是我们人类好好反省的时候了，如果再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞”

人类，快点醒醒吧!保护野生动物，现在开始，还来得及!

世界上已有很多的动物已经灭绝于我们人类之手，旅鸽就是其中之一：终年无忧无虑的生活在北美大陆上，每到迁徙的季节，它们成千上万遮天蔽日。当欧洲人刚踏上北美大陆时，这里有50多亿只旅鸽。可是欧洲人来到这里之后，由于旅鸽肉味鲜美，开始遭到他们大规模的围猎。从此，旅鸽也就一步步走向了灭绝。当时鸽肉在市场上轻易买到，密执安州一个季节里就捕获了750万只旅鸽。曾经，一个俱乐部一周就杀了5万只旅鸽，有人一天便杀了500只。他们把这些罪恶一一记录下来_那是他们比赛的成绩。甚至有人想出这样的方法_把一只旅鸽的眼睛缝上，绑在树枝上，张开罗网。它的同伴们闻讯赶来，于是一一落网。有时候，一次就能捉到上千只。这个方法一定传播得很广。就这样，在不到100年的时间里，旅鸽从几十亿猛减到濒临灭绝。

旅鸽：1900年野生灭绝;1914年在美国华盛顿国家博物馆的展厅里，有一只旅鸽站在一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。但它永远告别了蓝天自云。它再也不能动，不能叫，不能吃东西了。这是世界上最后一只旅鸽，而且是一只标本。那双木然的眼睛，怅望着这个世纪的人们，是怎样的捕杀它的同类，是怎么剥它的皮抽它的筋剜它的肉的。

如果我们人类再不制止，生态就会不平衡，世界的资源就循环，我们人类也会灭绝。

虽然有些动物会伤害我们人类，但那是我们人类破坏了它们的生存环境和食物才导致的。只要我们。

保护环境。

保护动物，让动物和我们一起生活在这个美丽的家园----地球，那我们的生活不就更美好。

让我们和动物一起这个美丽的家园吧!

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇二

刘逸琛。

今天，我看完了沈石溪的《混血豺王》和《残狼灰满》，不禁对动物的感情与尊严的守护连连赞叹。

《混血豺王》中的主人公白眉儿被豺群抛弃后，又被人类发现，见到了自己原来的主人：阿峦星。也不再次归顺，不惜被枪打死。虽然，白眉儿死了，还没了尾巴，瘸了一根腿。但从它的遗体上来看，仍有一股凛凛的王者风范。

残狼灰满，右边的两条腿分别在两次狩猎中断了。后来因苦狼黄鼬的帮助，又当狼酋。最后在一次捕捉岩羊的行动中，与岩羊同归于尽，所有狼为它长鸣，这是对强者的呼唤与赞颂。

今天，我早早的从床上爬起来，因为我要和妈妈、姑姑还有姑父和小弟去常州动物园玩。出发之前，爸爸再提醒我一定要跟着妈妈，不能走丢，我答应了。出发了，我一路上呼吸着新鲜空气，看着这一座座高楼大厦，犹如一个一个巨人耸立在空中，大约过了一个多小时，我们终于到了动物园，我一下车就看到了一群群天鹅在水上游来游去，好像在迎接我们的到来。接下来是猴子区，第一个猴子特别的奇怪，喜欢吃虫子，经过发现原来是松鼠猴，下一站是小熊猫，熊猫特别的可爱，我在那边妈妈帮我拍了很多的照片，接下来我们有在老虎去那边合了影。动物园里的动物很多很多，数不胜数，吃过午饭，我们继续看了动物表演，有大象帮人按摩，有小猴痛打妖怪，有斗兽场等等，我们还看到了狼在洗澡，黑猩猩撞玻璃，还有八哥鸟，鹦鹉，孔雀，在那，妈妈帮我买了玩具，最后我们到爬行馆看到了各种各样的蛇，看完了蛇，我还以为我们要回家了，就问妈妈：“我们回家吗？”妈妈说：“我们去参观野生动物。”然后我们开着车进了自驾车动物园里面，坐在车里面看着那放在外面的动物，有羊，有鹿，还有狼……最有意思的是我准备喂给羊东西吃的，谁知道，那羊差点用舌头舔到我的手，我害怕极了，赶紧关起汽车的窗户。想想真后怕呀！

天快黑了，该回家了，我们依依不舍的离开了动物园，踏上了回家的路程。回到家，我就写下了这个《游动物园》。

读《动物的美德》有感。

《动物的美德》是一篇科普性文章，文章主要讲了几种动物的美德。

说到动物的美德，你们一定会大吃一惊，动物怎么会有美德呢？它们可是低等动物啊！如果你这样认为，那就大错特错了，其实动物也有美德，而且并不比我们人类逊色。先说说大雁吧，飞行时始终保持“一”字，或“人”字队形，而且是老雁打头，幼雁居中，老雁压阵，这样做就是为了让幼雁更省力地飞行；珍贵动物羚羊也懂得尊敬老者。只要有一只老羊，众小羊也不会躺在地上，可见对老羊是非常尊重的，说一种让人不可思议的动物——人人喊打的老鼠，有人亲睹，两只老鼠同行，后面的抓住前面老鼠的尾巴，这是为什么呢？原来后面一只是“瞎子”……，除了这些，还有其他动物的美德呢，我就不一一例举了。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇三

动物，它们是我们的朋友;动物，我们要保护它们;动物，也有尊严;动物;也有血有肉;动物，它跟我们一样，也是一条生命啊。

你们可以换位思考一下，假如你是一条无辜的小动物，在你生下来的那一刻，你亲眼看见你的母亲死于非命或你被那些人给杀害了，你们心里会怎么想?你们就会亲身体验到骨肉分离的滋味吧?既然你想到这些，你们就该好好反思反思，那些无辜的小生命就该死于你们这些心肠狠毒的人手里吗?就算它们该死，也轮不到你们动手。我不知道你们知不知道，那些小生命临死之前会是什么样的神情?你们不知道，为什么?因为你们没血没肉，你们杀了那么多无辜的小动物，该死的人不是它们，而是你们，因为当你给它们东西的时候，他们会知道感恩。

好啦，话不多说，我希望那些捕杀小动物的人，你们早一点改过自新，不然，你们早晚受到法律的制裁。

动物是人类最好的朋友，可是在现在的省会，残杀小动物的事件层出不穷，每当那个时候我都感到莫名的心疼，小动物也是一条小生命啊，为什么人类就忍心伤害它们呢，让我们呼吁全社会，保护动物，别再伤害它们了。

“人类，不是世界······的主宰······”我断断续续的联想着，那个的血淋淋画面又出现了，同时那束奇怪的力量又直冲心头，又在热血里沸腾起来，好像一个哭泣的声音传过来：“呜呜呜呜······救救我们，救救我们，不要再伤害我们，不要在破坏地球了啊·······”我禁不住泪流满面。

是的，我们只有一个地球，而人类却践踏生灵。就算植物不会说话，那砍伐的树木中也会有第一滴泪，一滴代表绿色家族的泪。而那些可爱的小动物，等待它们的也是灭绝。我心中的力量平息了，心却下沉下沉，再下沉。“天灾，人类，主宰，残害，灭绝······”不断在我心头缠绕，“血腥画”将永远烙印在我的脑海，永不磨灭。

让我们一起保护动物，保护我们的家园。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇四

我的动物朋友是小乌龟，小乌龟很可爱，它喜欢爬到水缸里的石头上晒太阳也喜欢在光滑的水缸里爬来爬去，每次我放饲料给小乌龟，它就会把头缩进去，每次我叫它，它也把头缩进去，我就给它取了个外号叫“缩头乌龟”。

从我刚见小乌龟到先在已经过了两年多了，它还是这么胆小如鼠，它还是这么可爱。我还喜欢猴子因为我属猴，像猴子一样狡猾、顽皮捣蛋，像猴子一样爱吃桃子和香蕉，但是我家没有养猴子，还有我讨厌一种猴子叫“红猴”，红猴有毒的，我只喜欢动物园里的猴子，可爱极了。

我非常喜欢小动物，如小狗、小猫、小白兔……其中，我最喜欢的、最常见的，那就是小白兔了。

在我家附近，有一家菜店。每天，这家店都是人流不息。其中，最引人注目的就是店门口那两只可爱的小白兔了。

它们有一身令人羡慕的、洁白无暇的毛，两只长长的耳朵，一双水灵灵的大眼睛像两颗红宝石镶在脸上，一张小巧的三瓣嘴，让人看了立刻产生爱怜之情。

每当我路过这家店时，便会情不自禁地停下脚步，看一看小白兔。时间久了，和小白兔的关系熟了。我就想大胆的喂它。我经常偷偷摸摸地拿些新鲜的白菜叶，小心翼翼地泡在水里洗一下，抖干水，向小白兔走去。小兔看到“美味”来了，便用前爪使劲抓住铁丝，不时发出“扎扎”的响声。我把白菜塞进笼子里，它们立刻来上了一场“拔河大赛”。它们各咬住白菜的一头，结果一用劲，白菜断了。它们索性扔掉白菜，毫无头绪地在笼子里撞来撞去，我趁其不备，偷偷地拿走白菜，耐心地观看它们的“表演”。等它们回过神来，白菜早已不翼而飞。他们焦急地转来转去，我见了，差点忍不住笑出声来。

这就是我眼中的小白兔，那可爱淘气的小白兔，我爱小白兔！

妈妈给我买了本书，那就是——《动物成长也烦恼》！我能从这一本书中学习到动物的生活习性、动物的成长规矩等等……我原先以为动物非常的幸福，不吵架、不打架也没有骂人的现象。看了这一本书，我才知道，动物在成长的过程中也有讨厌的烦恼会连续不断的出现……好了，下面就让我领着大家一起走进这神奇般的动物世界里吧！

有人说过：“动物都是妈妈生下来的，并且，哪一些不是哺乳动物的蛋都是由妈妈来孵化的！”可是，我从书上看，哪一些不是哺乳动物的蛋也有妈妈生下来，爸爸来孵化的呢！大家想知道吗？哈哈！那就是——所有的企鹅。

不过我发现，能飞起来的鸟全部都是下蛋。不能飞的鸟也全部都是下蛋，不过最重要的一点是，企鹅不是鸟！还有生活在水里的鱼等等……都是下卵的，（也包括青蛙。）。

哈哈！虽然动物由它们的缺点，但是，我们也应该学习一下动物的优点，改正我们人类的缺点！

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇五

生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。

动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。

我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。

曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。

总之，保护动物是人类的义务。

动物，它们是我们的朋友；动物，我们要保护它们；动物，也有尊严；动物；也有血有肉；动物，它跟我们一样，也是一条生命啊。

你们可以换位思考一下，假如你是一条无辜的小动物，在你生下来的那一刻，你亲眼看见你的母亲死于非命或你被那些人给杀害了，你们心里会怎么想？你们就会亲身体验到骨肉分离的滋味吧？既然你想到这些，你们就该好好反思反思，那些无辜的小生命就该死于你们这些心肠狠毒的人手里吗？就算它们该死，也轮不到你们动手。我不知道你们知不知道，那些小生命临死之前会是什么样的神情？你们不知道，为什么？因为你们没血没肉，你们杀了那么多无辜的小动物，该死的人不是它们，而是你们，因为当你给它们东西的时候，他们会知道感恩。

好啦，话不多说，我希望那些捕杀小动物的人，你们早一点改过自新，不然，你们早晚受到法律的制裁。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇六

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇七

一只鸟儿会唱出一首动听的乐曲，一首乐曲会奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，谱写着人与鸟儿的和谐相处，让我们每天都能听见小鸟儿那动听的歌声。世界上如果一个国家和另一个国家不能和谐相处，那么世界将永无宁日。在这个社会上，如果人与人不和谐相处，那么社会治安就会受到影响。自然界中，如果人与动物不和谐相处，那么受伤害的不仅仅是动物，人亦难逃厄运。现在就让我们谈谈人与鸟儿的和谐相处吧！有一首歌，其中有一句是这样唱的：”草原鞭儿响四方，百鸟齐飞翔……多美啊！

许多鸟在蔚蓝的天空中翱翔，人们在一望无际的草原上骑着骏马疾驰，这种感觉就像在仙境中遨游一般。在大自然中，鸟儿给人类带来了无穷的快乐，当一个人在忧伤痛苦中难以自拔时，听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出婉转的曲子时，忧伤痛苦顿时忘到脑后，却被那悦耳的歌声陶醉。

从总体来说，鸟是人类的朋友，自然界的生态平衡离不开鸟，人与鸟的和谐相处，是保护生态的平衡。其实，人类的朋友鸟儿也不想把病菌带给人类，他们也想和人类做好朋友！

一只鸟儿会唱出一首动听的乐曲，一首乐曲会奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，谱写着人与鸟儿的和谐相处，让我们每天都能听见小鸟儿那动听的歌声。

崮山中学初一:丛宇。

我很喜欢看杨红樱阿姨校园小说和笑猫。

日记。

什么的。现在，我也带大家去看看我在校园里发生的真正的事情吧。

她很爱欺负人，作为她的同桌，真悲哀呀。对了，还有一个关键人物没有提到，那就是——何琳柯。她可是我最亲最亲最亲（此处省略无数个子）的亲人哪。她是我班的大队委，就坐在我的后面，刘娅茜可是很怕她的。

一天，刘娅茜在体育下课回来了。她累得气喘吁吁，满头是汗。忽然，她趾高气扬的对我说：“喂，有木有水？”

我无所谓的说：“你在叫谁呀？谁叫‘喂’呀？”

她有点生气的说：“当然是你呀。”

我不耐烦的说：“我不叫‘喂’呀？”

她忽然对我大吼道：“你到底有木有水？”

“你凭什么对我的乖乖大吼？”还没容我回答她，一个熟悉的声音传来。哦，原来是我的救星何琳凝（我经常这么称呼她）。

“对不起”刘娅茜委屈的对何凝（我经常这么称呼她）说。

“哼，以后，陈伊凝就是我的国家一级保护动物。”何凝大声的对同学们说。好像要让全世界的人听到似的。

从此，我就这样莫名其妙的变成了何琳柯的“国家一级保护动物”。

自贡市汇东实验学校五年级:陈伊凝。

“又有同伴被杀害了！”“人类真心狠！”“这样下去我们会灭绝的！”这是动画片中真实的录语。我们生活中也有大量杀害动物的例子，我也亲眼见过，我也想呼吁大家保护动物。

一天，妈妈本想去农贸市场买只兔子，我也跟着去了。来到家禽出售店，一进去，我就被眼前这一切给惊呆了！这哪是什么出售店，一排排关着小动物的笼子，已经占了这个店的极大位置。我随便走到了关兔子的牢笼，抚摸着一只兔子，这只兔子呆呆的望着我，然后就做出了让我意想不到的事——她在用她那细小的牙齿啃着牢笼。我发现他的牙齿缝里透满了血丝，可能他在多次尝试用牙齿咬开牢笼。他的眼睛也充满着对生的渴望。

这还不算什么，还有更加让人心疼的！我还看见了店里的几个员工在剖蛇肚子！虽然这蛇已经被淹死了，但剖肚的样子还是惨不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真残忍！”“小妹妹，这那叫残忍，动物本来都是给人吃的，不然哪来干什么？”店员回答道。我并没有回答到，因为这些人劝也劝不来了，他们这样下去会丧心病狂的。我不知道，这些动物将来会遭受到怎样的命运，我深深地为他们悲叹！

啊！请保护动物！

宁德市屏南县实验小学四年级:毛舒蓉。

从前，在一个大森林里，住着许多小动物，他们每天都在开开心心的玩耍。

一天，兔子、猴子、青蛙、小鸟、乌龟、熊猫、蛇一起在一颗大树下玩耍，他们玩得正高兴的时候，突然蹦出来了五个人，他们个个拿着斧头，正大摇大摆地向蛇它们走来，这时，一个人说：“兄弟，这下咱们可发了，连国家一级保护动物——熊猫都在这呢！这要是拿去卖了，一定能卖个好价钱，到时候咱们去酒店喝个三天三夜。”

这时又有一个人说：“这回咱们可有口福了，你看这只乌龟，养的这么肥，肯定吃了不少好吃的，咱们吃了那可真的有营养，我还听说乌龟吃了还能延年益寿呢！”

这不，一个个说完之后就想要去抓它们。第一个人朝着熊猫奔去，熊猫灵巧的一闪，那个人一头撞在树上，晕了过去，熊猫看那个人晕了过去便拉着乌龟逃之夭夭了。有一个人看见熊猫和乌龟跑了，便快步追了过去，可去的时候熊猫和乌龟已经跑远了。又有一个人去抓蛇，可是偷鸡不成蚀把米，蛇把他咬了一口后就跑了，而兔子早就逃得无影无踪，小鸟也飞走了，猴子也从树上逃走了。只剩下两个人站在那儿不知道怎么办。

这个故事告诉我们伤害动物是可耻的行为，我们要和动物做朋友，不要伤害动物，还告诉我们——保护动物，人人有责。

一日三餐，都少不了肉。而那些肉，多数都是鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊，可一些珍惜动物也被人摆上了餐桌。

大自然是个相当复杂的食物链，缺一不可，缺了一种，整个食物链就会乱套。可现在又有多少偷猎者不顾一切的去猎杀动物。而又有多少人们知道珍惜这些身边的小生命，看到别人猎杀动物而指责他，自己却和别人一个样。

所以，从现在开始，请保护动物，保护我们的“兄弟姐妹”。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇八

在这个地球上，由于人类的进化，对于动物来说，人类有可能是猎杀者，也有可能是朋友可以和平共处。人类与动物之间有许多故事值得我们深思。

前几天网上流传这一个视频，一只熊妈妈带着熊宝宝翻山越岭，在严寒的天气里不断的向上爬。人们纷纷猜想，母熊为何如此狠心，在恶劣的天气里依然带着熊宝宝不顾安全的爬雪山，这个时候有位网友揭露了这一切，因为拍摄影片的无人机让母熊感到了危险，为了和熊宝宝的安全所以不顾一切的逃跑。对于熊妈妈和熊宝宝来说，我们是敌人，是威胁生命安全的猎杀者。

很多时候人类又是动物的朋友。在一个寒冬时节，老奶奶在路边看到了一只奄奄一息的小狗，于是把它带回家，放在暖气前烘干，给它准备了食物。慢慢地小狗变成了漂亮的大狗。有一次老奶奶生病的时候，狗急的团团转，于是跑去外面咬咬老奶奶家人的裤腿并向老奶奶的屋子拉拽，老奶奶的家人发现了老奶奶正在生病，立马送去医院。最后老奶奶的病好了，小狗和老奶奶继续幸福的生活在一起。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇九

1.鸡和兔共30只，有86只脚，鸡()只，兔()只。

2.停车场上三轮车和小轿车共7辆，总共有25个轮子。三轮车有()辆，小轿车有()辆。

3.松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每天采14个，这几天中有()天是雨天。

4.数学竞赛共20道选择题，答对1题得5分，答错或不答倒扣1分。小王同学在竞赛中得了82分，他答对()道题。

5.某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分，男同学比女同学多()人。

6.小军用6元钱买5角和2角的邮票共18张，问这两种邮票中，5角的有()张，2角的'有()张。

7.一个工人要将63个零件装进两种盒子里，每只大盒子装12个零件，每只小盒子装5个零件，需要准备4个大盒子和()个小盒子才能把这些零件装下去。

8.鸡兔共200只，鸡的脚比兔的脚少56只，则鸡有()只，兔有()只。

二.对号入座选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)30分。

1.甲级铅笔5角钱一枝，乙级铅笔7角钱一枝，用7.5元可买这两种铅笔各()枝。

【a.8,5b.9,7c.8,7】。

2.钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了52元，钢笔买了()支。

【a.5b.4c.3】。

3.两个大人带几个小孩去公园游玩，大人门票每人5元，小孩门票每人3元，买门票一共花了22元，则这两个大人带了()个小孩。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的人教版六年级数学上册第七单元的测试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩!

文档为doc格式。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十

今天是一个阳光灿烂的日子，作为鸭妈妈，我将带领我的七只小鸭子去温哥华大街上见见世面。

刚出了门，我便嘱咐孩子们排好顺序，不要到处乱跑。就在我跟孩子们讲话时，一不留神，就看见老六不见了。我急忙带领其余六只小鸭子到处寻找老六。忽然，老大向我汇报：“妈妈，老六可能掉到下水井里里去了。”我一听，下水井里果然传来了老六微弱的`呼唤声。我的手臂太短，够不到小鸭子呀，这可怎么办?正在我焦急寻找时，我忽然想起人们常说的一句话：有困难找巡警。我看见不远处正好有一个巡警，我连忙跑过去，用嘴叼着巡警的裤腿就往回拉，巡警不明白什么意思，但毕竟是人，总要比动物聪明，巡警跟着我来到了下水井旁，等他明白了怎么回事时，便立刻到附近的雨具店里借了一个大抄网，一下子就把惊惶失措哇哇大哭的小鸭捞了上来。

我高兴地对巡警嘎嘎嘎地道谢，然后就带着小鸭子们回家了。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十一

【篇一】。

动物是人们的朋友，我们应该保护它们。

地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，如果动物消失了，我们人类也会灭绝。例如：青蛙消失了，就没有动物去捉稻田的.害虫，农作物也就无法生长，人类就没有食物;如果没有老虎，兔子就会超额繁殖，我们的粮食就可能会被兔子吃没了;如果没有猫头鹰，老鼠就会侵占我们的地盘.......地球是一个大家庭，缺谁都不行，如果没有动物，我们人类的处境可想而知，我们大家应该团结起来，保护小动物。

【篇二】。

鸟类是我们人类的朋友，它给我们的生活增添了无穷乐趣。

地球上没有鸟类，人类将会遭到灾害，一些有害的昆虫，小兽就会繁殖许多后代，把郁郁葱葱的树木和碧绿碧绿的草原一食而空。地球上的动物及我们人类就会失去食物。

猫头鹰是“捕鼠能手”它有一双铜铃似的眼睛，能在夜间看到极小的东西，还有一对能听到细小声音的耳朵。它一个夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鸟是“森林大夫”，有像听诊器一样的钢嘴，通过敲打树木听声音，就能准确判断捕捉到害虫。像这样的益鸟，还有许多。

所以，我们每个人都要有责任，爱护鸟类，爱护我们的朋友。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十二

我们的身边，经常看到伤害动物的行为，那些残忍血腥的行为让我们沉痛不已。保护动物，人人有责，希望每个人都能够做到，还动物们一个幸福和谐的家园，不要让人类成为它们心里的噩梦。

从前，有一个一年级的小学生小明，他的父亲天天到外面去打猎，没时间管他的学习。因此，他的成绩一直都不好。每天晚上，他的父亲都会捕来几只动物。他的父亲这样残杀动物，小明很伤心。“爸爸，不要再杀动物了，您知道杀动物是一件多么严重的事吗？这样会破坏生物链的，到头来，受损的还是我们呀！”小明说。他的爸爸严厉的回答说“你这么小懂什么？有时间就好好弄弄你的学习成绩吧！如果不打猎，靠什么吃饭？怎么供你上学？”小明说“那我好好学习，每次都得奖学金，你是不是就不打猎了？”“对，只要你的奖学金，我就不打猎”从此，小明就天天都努力学习。果然，在初中的时候学校答应只要他考试得第一名的时候就会给他奖学金。他的父亲也信守诺言，再也不打猎了。

就连一个一年级的小学生都懂的道理，难道那么多的猎人就想不清吗？你们有没有想过，假如你是一只动物，人类无缘无故的就把你杀了，你会愿意吗？肯定是千万个不愿意。俗话说得好“己所不欲，勿施于人。”你自己都不愿意，那动物们会愿意吗？就因为捕猎，现在都有多少种动物灭绝了，你们知道吗？已经800种了，这个数字看起来是不大，但把每种动物的数量加起来，你们知道是多少吗？你们算过吗？破坏生物链，对人类一点好处都没有。

动物是大自然留给人类的无价之宝，所有的动物都是人类的好朋友，为什么就不能和睦的相处在同一个家园里呢？他们的生存与我们的生存，有着密切的关系。

保护动物，人人有责，这不是一句口号，而应该是一种行动。让我们一起保护动物，不要让它们再受到伤害了！

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十三

在书店里，我看了一本书，名叫《我们一起走吧，迪克》。

这本书是中国著名作家沈石溪写的。书中讲的是：有一只母狗生了一个奇丑无比的小狗，主任闲它太难看，便把它扔进了人迹罕至的老林中，偶尔有年轻人来打猎，小狗想让他们收留它，可他们都把迪克赶了出来，有的人甚至在它屁股上踹了一脚！后来它凭着嗅觉灵敏的天赋走出了大山，来到一座小镇上；后来又因为一个偶然的机会，那只小狗和盲人二胡手小炯相遇了，小炯好心的收留了它，并给取名叫狄克，成了小炯的导盲犬。

可是现在还有多少人在捕杀动物啊！有些人为了奢华而去猎杀大象，取得象牙，还有的人捕杀猎豹、狐狸，为的是能穿上狐皮大衣、豹皮大衣……还有大量的砍伐树木，这项行为既在破坏大自然，又在残忍的对待动物。人类。赶快停止这项恶性的行为吧，倘若哪一天世界上没有了动物，地球将是多么冷清。让我们携起手来，保护动物吧！

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十四

你们可以换位思考一下，假如你是一条无辜的小动物，在你生下来的那一刻，你亲眼看见你的母亲死于非命或你被那些人给杀害了，你们心里会怎么想？你们就会亲身体验到骨肉分离的滋味吧？既然你想到这些，你们就该好好反思反思，那些无辜的小生命就该死于你们这些心肠狠毒的人手里吗？就算它们该死，也轮不到你们动手。我不知道你们知不知道，那些小生命临死之前会是什么样的神情？你们不知道，为什么？因为你们没血没肉，你们杀了那么多无辜的小动物，该死的人不是它们，而是你们，因为当你给它们东西的时候，他们会知道感恩。

好啦，话不多说，我希望那些捕杀小动物的人，你们早一点改过自新，不然，你们早晚受到法律的制裁。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十五

天黑了，我躺在床上，却怎么也睡不着，我抱着我最喜欢的小熊娃娃，可也高兴不起来。好不容易合拢的眼睛，又被雷雨声惊醒，讨厌的雨水在我脸上嬉戏着，这是我才发现窗户没关，真是祸不单行啊!望着漆黑的夜空，听着轰隆隆的雨声，下午的一幕再次浮现在我的眼前。

下午我过马路的时候，看见了一只小花狗躺在马路中间，而它的同伴使劲全身力量想把它拉到草坪上去，以免再次受到伤害，这是我才发现小花狗的身后有大片的血迹，原来它被车撞了，我刚想走上前去，可那只黑狗却用仇恨的目光盯着我，它的眼睛里充满悲伤。

听着它的狂叫，我仿佛掉进了无底深渊，无法自拔，它好像在说：“你有什么资格让我相信你们，今天我和我的兄弟‘阿花’来散步，不了一辆飞驰而来的汽车向我冲来，阿花为了救我被车……”不光如此，你们还乱砍树木，害的小鸟无家可归，你们还乱排污水，害的许多同伴都中毒而死，你说自己有爱心、良心，你们声称自己善良，可我为什么都感觉不到……”

是啊!我又有什么资格让它们相信我，它那仇恨的眼神也许就是给人们最好的忠告吧，是的，我们的确做得太过分了，如果我们再不保护大自然的话，世界将会灭亡，人们也会灭亡，所以伤害大自然就是不折不扣的慢性自杀。

六年级第七单元人与动物范文（16篇）篇十六

对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。

我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。

青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。

如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

陕西延安宝塔区宝塔区百合小学四年级:孙博。