优秀作文的逻辑严密，层次分明，能够让读者一目了然地理解作者的观点和思路。这几篇优秀作文有着不同的风格和主题，它们用独特的视角和感悟，展现了作者独具匠心的文字魅力。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇一
记得那是我还在学钢琴的时候。有一次考级，经过无数次反复的练习，终于到了考级的时间，我穿上我最仙最美的裙子，打扮得漂漂亮亮的出发了。
不知什么原因，我那天心里特别没底。在车上，我一直在复习谱子，一遍一遍地拿手在腿上弹来弹去，生怕去到那里的时候弹错。
来到考场，我依旧十分忐忑，心里七上八下，只好一遍遍地熟悉谱子来平复心情。
轮到我了，我忐忑的心情却没有平静下来，而是一直占据我的身心，手脚都有些颤抖。我努力镇定下来，走到钢琴边，做了早已排练好的出场动作，鞠躬、坐下、手抬起、落下，按响了第一个音。
然后，我弹出了早已烂熟于心的曲子。虽然后来妈妈告诉我说，我看起来十分自如，可是实际上台上表演的我的心却一直悬得高高的，内心始终被忐忑的情绪环绕着，但有点奇怪的是，似乎也正是这种忐忑不安帮了我，它促使我认认真真地弹出每一个音，老师教我的技巧都被它推上我的心头，一下子我什么都想起来了。
两首曲子就快谈完了，在最后一个音还未落下时，我转头看了看坐在门边的老师，老师笑了笑，冲我点点头，这最后一个音才落下来。与此同时，那一直在我心中挥之不去的忐忑心情才终于肯散去。
如今，我已经没有学钢琴了，可是这段记忆还会时不时地在我的脑海中浮现。
我发现，其实忐忑不安的心情不只能带来不好的影响。有的时候，如果控制得好，适当的忐忑可以让我们更加专注、认真，让我们把事情做得更好。有的时候保持自己的忐忑不安也许会得到一些意想不到的收获。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇二
时光飞逝，在即将结束的小学生活中，我们经历了许多事情，期中有一堂数学课，至今都让我记忆犹新。
“叮铃铃……”上课铃响了。这是节数学课，今天的数学老师与往常有点异样，她的语气与脸上的表情都要比往常严肃很多，这可不是一个好兆头。
同学们屏息凝神，大气都不敢出，生怕下一秒“炮”就开火了。
这时，老师开口了：“昨天的作业，看看你们是怎么做的？乱七八糟，写得一塌糊涂。今天我不上课，我们来开展一次“作业展览课”。”老师的语言刚落，原本鸦雀无声的班级就躁动起来，同学们有人“哭”天，有人“喊”地，有的人在哀求老师不要展示，还有的人把头摇得像一台电风扇一样。而老师忙着开投影，没有时间去理睬他们。
万万没想到的事，老师居然没有当全班的面把我“抓”出来。
下课铃响了，我终于松了一口气，尽管这次作业没被“展示”出来，但我还是认识到自己的错误所在。若是我那一次作业有用心完成，也不至于那么提心吊胆。
这堂课让我领悟，做任何事都要用心去做，不能马虎。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇三
生活中，我品尝过各种各样的味道，每一种味道都伴随着记忆犹新的往事，但有一种味道——激动的滋味，最令我刻骨铭心。
在五年级下册的月考中，我取得了较好的成绩，从而获得了三等奖。那是一个下午，我放学后一进屋就听见妈妈告诉我在月考中获得了三等奖。我先是愣了一会儿，接着激动得说不出话来，只恨地球引力太强，自己不能一蹦三尺高。
整个晚上我都沉浸在激动中。第二天清晨醒来，窗外树枝上的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，好似在为我祝贺，树叶也沙沙作响，好似在为我高兴。去学校的路上，我像一只刚被放出笼的小兔子，一路上蹦蹦跳跳、欣喜若狂。到学校后，经过漫长的等待，终于挨到了第二节课下课。没过一会儿，班主任走进教室大声喊道：“请获奖的同学到主席台右方去排队准备领奖。”
一路上，我怀着紧张而激动的心情，迅速地跑到主席台右方就位。经过主持人一轮一轮的主持下来，终于到了激动人心的时刻——颁奖仪式。随着一等奖、二等奖的同学纷纷领完奖后，马上就要到轮我了，我的心“砰砰”地跳着，好似要蹦出来了一样，手心攥满了汗。这是我第一次上台领奖，一定要自信，不能紧张，我在心里告诉自己。不一会儿，主持人就让获得三等奖的同学上台领奖，我面带微笑迅速走上台，虽然周围一片安静，但我内心的波涛已控制不住的汹涌起来。看着手中的奖状，我的脸上开出了一朵又一朵美丽的花朵。
那次颁奖至今还铭记在我心中，那激动又紧张的心情，令我久久难忘。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇四
最近几天，我的心情像坐了一趟过山车，从心惊胆战、备受煎熬到雨过天晴。这是怎么回事呢？且听我娓娓道来。
两周前，我经常因为牙疼睡不着觉而烦恼。妈妈叫我去看牙医，我总是感到很害怕，能拖一天算一天。
因为每次看牙都没有给我留下好印象。看到牙医拿着大钳子和一堆剪刀之类的器械在你嘴巴里捣鼓，听到钻头在你嘴巴里发出“嗞—嗞—”的声音，闻到类似烤蚊子的蛋白质烧焦的气味，我都心惊胆战。每次一想到这样的画面，我就起鸡皮疙瘩。
但我终究没能逃过牙痛的折磨，不情不愿地来到杭州口腔医院。当我在等待叫号时，心已经拎到了嗓子眼儿上了，坐立不安，就连心爱的手机此刻也不香了。终于轮到我了，我迈着沉重的步伐进入了诊室。奇妙的是，当我躺在椅子上时，心里突然平静了下来，不再那么慌张了。然而，平静不过三秒。当医生检查一番后，对我说：“你的牙之前虽然已经把神经烂掉，但是因为没有及时做根管治疗，里面已经发炎了。现在你只能在显微镜下根管治疗了。”
我一听，顿时感觉天都暗下来了，整个人都不好了。医生准备好开始了，我的手不自觉地捏成了一个拳头。他先用电钻把我牙齿上补的东西拆下来，再进行清洗，接着用一盒又细又长又尖的针疏通根管。我感觉每一秒都是煎熬，时间似乎静止了，周围的一切也都慢了下来。一分钟，两分钟，三分钟…。…五分钟过去了，可在我眼里仿佛过去了一个世纪。医生终于不再像容嬷嬷一样给我扎针了。在打过药水后，又给我补了回去。
可算补完牙了，当我从椅子上站起来时，我感觉腿都软了。回家的路上，轻风拂过我的脸颊，一切都变回了原来的样子，一切又都是如此美好。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇五
我忍住了，我忍住了，我忍不住了，说我们90后在蜜罐里长大，可是谁知道，我们光鲜外表下的伤口。.。都说90后是幸福的一代，像小公主小皇帝一样被爱的一代。但是，那些知道90后伤害的成年人，那些勾心斗角，那些勾心斗角，那些朋友的背叛，那些肮脏的心，都让我们过早的经历了这一切。90后，我们不是坏孩子，虽然我们唱k歌，去舞厅；虽然我们染头发，烫头发，抽烟，但是在美好的外表下，我们是一颗破碎的心。我们只能假装开心，天真，开朗，然后笑着说要流泪，其实我很坚强。
我们不是90后的坏孩子，我们只是假装，我们只是最后留下悲伤，然后在夜里向黑暗哭泣。哭过之后，我们对自己说，其实我很开心。谁能知道这种自我安慰？我们，不是坏男孩。.。
我们90后都不是坏孩子。上课的时候，我们会想认真听讲，进步，得到大人老师的嘉奖，发自内心的笑，找一个能说真话的好朋友。不是我们学会了虚伪，而是这个世界迫使我们学会戴上许多虚伪的面具；不是我们学会了顺从阴阳，而是这个社会让我们明白了只有这样的人才能在社会上立足。
不是我们变坏了。虽然身边的人一直在变，但其实我们一直很迷茫。哪里才能有真正的朋友？哪里有真正对你好的朋友。虽然我们之间的每一段感情都在变化，但我心中的那个人永远不会变。
我们不是坏男孩！
六年级忐忑不安范文（15篇）篇六
在我的生活中，我的小学生活中经常有一个人物默默的帮助我学习了很多知识。她是我的小学班主任，朱老师。虽然五年级转学了，但是在这里连续读了两年，才知道老师和学生之间的感情有多深。所以也给我留下了很多难忘的事和经历。
是的！老师就像妈妈一样，煞费苦心地教给我们知识。怎么才能不回馈？我们应该向他们致敬，感谢他们使我们成为祖国的支柱。我不得不佩服老师的无私奉献:老师，你像母亲一样关心我们，你像春蚕一样无私奉献；像一个勤奋的园丁一样培育娇嫩的花草；像一棵参天大树，它保护我们免受风雨。
朱先生，我永远不会忘记你的声音和微笑，因为你是我的好老师。我现在没有什么可以回报你的，只有学习上的进步，作为你童年的美好回忆，我会永远记得你的母爱。
虽然几个月后你不会教我知识和文化，但我永远不会忘记你告诉我的做人道理。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇七
那是一个阳光明媚、万里无云的中午，可这么好的天气，我并不觉得高兴，而是垂头丧气地走在回家的路上，唉!还不是因为我的数学考试，考砸了呢!
路旁的小花不再开得娇艳欲滴了，而是耷拉着脑袋，一副无精打采的模样;树上的麻雀叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在议论着我：“快看，那个同学考试又没考好，等着回家挨批评了。”连路边的小石头也欺负我，害我差点摔了个跟头。我的心中好像压了一块巨大的石头，压得我喘不过气来。
该来的终究会来的，这不我已经到了家门口，窗户外射进两三束斜斜的太阳，是那么的刺眼，我都睁不开眼睛，好想这只是一场梦!
我站在家门口，迟疑了一会儿，才用颤抖的手去敲门。妈妈一开门就笑眯眯地说：“快进来，听老师在微信上说，你们这次数学考试成绩出来了，快说说，考了多少分?”看着妈妈的笑容，我的心再一次被戳中，我低着头，不敢看她的眼睛。妈妈见我那垂头丧气的样子，就立马明白了，帮我提书包的大手这时候也没有了。我只好小心翼翼地放下书包，拿出了一张皱皱巴巴的试卷，那试卷右上角的79分像一把刀一般插进了我的心里。妈妈一边盯着试卷，一边摇着拨浪鼓的脑袋，对我无比的失望。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇八
深秋的雨哗哗的落着，回家路上的野草肆意地伸到我的脚边，打湿了我单薄的鞋，乌云遮住了仅有的一丝阳光。我带着80分的试卷走在回家的路上，满脑子尽是沮丧。
为什么我考得这么差，是没有好好复习？一定不是！是卷子太难？好像也不是，我这是怎么了？尽管我故意放慢了脚步，可竟还是这么快到了家。我敲了敲门，门没开，我又敲了敲，屋里传来急促的脚步声，我心中不禁猛的一紧，揪成了一团。妈妈是不是已经知道我的分数了？妈妈看到我的分数会怎么样呢？千万不要生气啊，我在学校里已经够委屈了，算了，就算是臭骂我一顿就当是教训了。
门开了，妈妈笑着对我说：“刚才在洗衣服没听见。”她看了看我，察觉到我糟糕的心情，问道：“怎么啦？被欺负了？还是考试没考好？和我说作文吧说。”我不情愿地拉开书包，从书包里翻出试卷，盯着试卷上的8和0，它们仿佛不怀好意的在催促我，立刻把卷子上交！我和它们斗争了许久，终于把卷子塞进了妈妈手中，妈妈微微皱眉没说话，我便不敢再看妈妈，只是把目光挪向别处，双手紧紧的绞在一起，手心直冒汗。过了几分钟，妈妈还是没有说话，我没心思写作业，只是从椅子上站起来，又坐下，把嘴唇咬的发紫，害怕下一秒妈妈就会朝我大吼，可是妈妈却没有那样做，她坐到我身边，帮我分析试卷，通过妈妈的分析和总结，我内心的沮丧被振作代替了，忐忑不安也自然烟消云散了。
忐忑不安并不是一件坏事，反之它可以帮助你改正错误，只有认识的错误才会产生忐忑不安的心理，只有产生忐忑不安的心理，才会将错误化为经验，使人进步。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇九
这几个星期我不知道是怎么了，考试默写没几个100分不说，甚至还有好几次低到80几分。心理压力本来就很大了，这个时候老师还偏偏甩下一张红纸——家长会邀请函。
那天本来一切都算正常，然而，就在放晚学前几分钟，老师“突然袭击”：“今天下午六点开家长会，回去和家长说下自己坐在哪里。”
从这一刻起，我做事就开始心不在焉，脑海里总是浮现出妈妈开完家长会回来后怒发冲冠，把我一顿狠批的情景。在这样的情绪干扰下，放学排队我都排岔了，跑到别的班队伍里去了，还是同学把我给拉了回来。
回到家，随便喝了几口水，我就开始写起了作业，想着：“我如果在妈妈去开家长会之前就把作业写完，可能就不会挨批了。”
可写了半个小时，我才把数学写完。看着剩下的英语和语文，我又看了看一旁的钟，不由开始慌了，还有5分钟妈妈就要到家了。完了，我又看了一眼那些作业，唉！5分钟，肯定是完不成的了。但不管怎样，妈妈还没回来，希望还是有的，我赶紧又开始和作业大军苦战。
语文书面作业写完时，我抬头一看，15分钟过去了，妈妈居然还没回来。我的心里又开始嘀咕了：“说不定妈妈今天加班，如果是这样，那就不能赶上今天的家长会了，我就不用挨批了！唉！但愿是这样吧！”
但是，事与愿违，妈妈还是到家了。听了我的通知，她拿上本子，就往学校赶去。看着妈妈离去的背影，我的心像被一只手给拽住了，瞬间荡到了谷底。
我在家里虽然继续写着作业，但其绿色作文网实一直在想着家长会的事，老师有没有在家长会上说我？老师怎么说的呢？妈妈现在心情怎么样？会不会生气呀？唉！肯定还是要被打一顿的，逃不过去了。想着这些，弄得我写作业都没有心思了，一直在写错别字，作业本被橡皮擦的只有薄薄的一层纸皮了，还破了几个洞。
好不容易让自己心里放松了一点儿了，定下心开始写作业。但窗外的喇叭声又让我忧心忡忡，我问奶奶；“是不是妈妈回来了？”
奶奶说：“不是的，还没回来呢！”
过了一会儿，我又问奶奶：“要到时间了，妈妈回来了吗？”
奶奶回道：“没有呢，应该快了！”
我一下子紧张起来。过了一会，奶奶出门买东西，十分钟后，只听见一阵开门声，我以为是奶奶回来了，就没太在意，直到脚步声慢慢离我的房间越来越近。
我回头一看，吓得站了起来，叫出了声：“妈妈！”妈妈正在盯着我看，我心想：完了，妈妈面无表情，说明心情很差，逃不过这一顿打了！我哆哆嗦嗦地问：“妈妈，那…那个，老师说…说了什么啊？”看着我胆怯如鼠的样子，妈妈“噗嗤”一下，笑了：“没什么，老师只是说，有些人最近这段时间退步很多，需要及时复习，巩固知识，看来你也是知道这‘有些人’里有你一员啊？”我听了，羞愧地低下了头。妈妈摸摸我的头，语重心长的说道：“我知道你自己心里也不好受，退步不可怕，最重要的是要及时改正，所以，你一定要加油啊！”
现在想来，那几个小时真是忐忑不安，为了以后不再有这种经历，还是要好好学习啊！
六年级忐忑不安范文（15篇）篇十
今天心情很忐忑。因为今天是我们一年级新生的第一次专业考试，有理数的及格考试。
下午上完两节课，我们出去考试。在同学们嘈杂的声音里，我也听到有人在念叨:风小水冷，壮士一去不复返。我心想:没那么难过！但是我的心在打鼓，我的`神经很紧张。
考试开始了。唉，为什么只有我一个人没有试卷？难过的我开始紧张，跑了好几个考场都没有卷子。整个市场好得多，也更令人愉快。回考场，喊！他们已经开始做了。我匆忙回到座位上。为什么最后一个问题真的很难？还好还有半个小时，足够我想清楚了。我仔细对比，哦，没错！我一直写得很努力，该写完了。初中压力很大！
我发现，人如果做事情态度好，就会事半功倍。所以我要保持良好的心态。并祝自己取得好成绩。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇十一
从上学开始，“考试”就没离开过我们。尽管每次考试前，我都在努力地复习，可是真当考试来临时，我还是忐忑不安。
记得那是一次数学考试。还没上课，老师抱着卷子走进来，严肃地说：“我们今天进行单元测试，大家再复习一下。”听到老师的话，我的心立刻开始怦怦直跳。昨晚复习了一下，但是感觉不是很好，怎么办呢？我硬着头皮拿出数学书，还没翻到复习的页数，上课铃声了。老师说：“把数学书收起来，准备考试。”我只好把书放到书桌里，老师把卷子发下来。写完姓名，大致浏览了一下，我感觉脑子里一片空白。“先做口算，开始。”老师下令。我手忙脚乱地翻到了第二页，开始做口算。五分钟后，老师收走了第二页，“开始做题。”同学们都纷纷动笔写了起来，只有我忐忑不安地坐在那里发呆。
“抓紧答卷！”老师似乎在催促我。思考了片刻，平稳了心情，我开始动笔。耳边响起老师平时的教诲，“先认真审题，本站然后再做。”我照此去做，果然顺利地完成了卷子的一大半题。可是，我做着、做着，就遇到不会的题了，心里立刻又慌了。我看了一下四周，很多同学都做完了，正在检查呢！而我却卡在不会的题上，心里更加惴惴不安。怎么办呢？就在这时，老师把刚才做的口算卷发下来，那叫一个糟糕呀！错了好几道。我暗暗鼓励自己：赶紧把别的题做好，弥补一下吧！就在这时，老师提醒：“还剩十分钟。”我头也不敢抬地赶紧写。很快，十分钟就过去了，“开始交卷。”就在老师说话的那一瞬间，我终于做完了。走出考场，我长长地出了一口气。
我常常想：如何在每次考试时，变“忐忑不安”为“坦然面对”呢？方法只有一个：“工欲善其事，必先利其器”。除此，别无选择！
六年级忐忑不安范文（15篇）篇十二
约莫是在去年5月吧，我们即将迎来质检，每天都有大批的提纲要背。要是没背，老师会让你抄提纲，我们一听到“抄提纲”这三个字就吓得头冒冷汗，何故？提纲太多了，叫你三天三夜也抄不完。
天哪，怎么办？天空仿佛忽然变得十分阴暗，太阳躲到云里去了，天下起了毛毛雨，在一棵枯树上的几只乌鸦仿佛讥笑着我：“你怎么连这个都会忘记呢？真傻！”一只黑猫也在旁边附和：“你真是丢三落四！看你等会要怎么办！”我加快了脚步，走进了学校。
到了教室，还没有上课，我问同学后才知道，老师等会儿要抽查三个人。我的脑袋又飞速地转了起来：苍天啊！一定不要抽到我啊！可是，要是抽到我怎么办呢？跟老师说实话，还是……但不管怎么样，应该是不会抽到我的。
可怕的上课铃仿佛在宣布我的死期，老师迈着沉重的步伐走进了教室，“我们开始抽查！”老师的声音回荡在班级的每一个角落。我刚放下一点的心，又紧张地悬了起来。
“第二个人是……”对了！要抽三个人！我的心唰的一下凉了。“第四组的……”老师故意放慢了语气。怎么办？我就是第四组的！怎么办啊……“第一排的……”完了！我就坐第一排！看来一定是要抄三天三夜了！“黄生！”是我的同桌！这么说？也不是我！我差点没高兴的跳起来，看来我的运气很好啊！一连两次都没抽到我。
“第三个人是……”啊！最后一个人了！我双手合十向天祈祷，希望不要抽到我！“陈……”老师在教室环顾一周说。虽然班里很多姓陈的，但老师很有可能抽到我。“是陈××！”
过了几秒我才回过神来。不是我，我高兴得差点没从椅子上摔下来，我熬过来了！但是下次一定要带提纲，不然我可受不了这么“玩心跳！”
以后再也不能丢三落四了。
六年级忐忑不安范文（15篇）篇十三
如今，我还清楚地记得过去一次数学考试以及考试后的不安给我带来的成长。
与往常一样，到了发卷子的时候，我还是十分悠闲地等着卷子。不一会儿，卷子便落在桌子上，我看也不看一眼，正打算一把将卷子塞进桌子里，无意扫了一下分数，嗯？十位竟然是“8”，仔细一看，分数才“82”分？“这么差吗？'95+'的我岂会如此？”我不敢相信地擦了擦眼睛，分数依旧碍眼地立在那框里，俨然一个高大的魔鬼，正狠狠地盯着我。我擦着双眼，一遍又一遍，直到眼睛擦红了，都未曾发生丝毫改变，此时，我彻底绝望了。
我的心怦然一击，忽然变得十分沉重，仿佛万吨重的铅压在我的心口，让我无比压抑。“完了，考试考成这副鬼样子，怎么办？完了！”我心中不断地重复着，大脑仿佛不再是我的，不受我的控制。洗手台旁，我望着镜中的我，甚是苍白。那冷得有些刺骨的水，“哗哗”地从我手上流过，让我再次想起这件事，又不由自主地颤抖了一下。回到教室看着那张卷子的错题，感到越来越惶恐，以及焦虑。
放学路上，我无力地迈着步伐，向家走去，越走越无力。“啊，这卷子还要签字，这下我可死定了。”我依旧默默地说着丧气话。天空中乌云密布，考砸了的我心里也满是乌云。回家后，妈妈并没有指责我，只是说：“不必过于看重成绩，而是看错在哪里，为什么错了，这才是大道。”
六年级忐忑不安范文（15篇）篇十四
在生活中我们经历过很多的事，有过不同的心情。比如：一个人走夜路时，有惧怕的时候；做了不对的事，有愧疚的时候；遇到不开心的事，有难过的时候；而令我难以忘怀的是上课时，忐忑不安的时候。
语文老师突然说下节课要抽一部分同学背课文，我一听这话心里特别的紧张，因为我都还没怎么读熟，更别说背了。此时，我心里特别后悔每天放学只顾着玩，根本没把心思放背课文上。趁下课十分钟，我开始拼命地练习，可是越紧张越着急就越记不住，快要上课了，我才能勉强背一小段。
“叮叮叮”上课铃响了，老师开始要抽背了，我心里一直在念叨：不要抽到我，不千万不要抽到我。我不会作文如果抽到我，我背不出，尴尬死了，那样会很丢人的啊！心里想着，脚也一直在发抖，我同桌还说：“你脚抖什么啊？”我只是小声地说了句：“没什么。”
可能是老天眷顾我吧，抽了几个同学流畅地背完课文后，老师停止了抽背，我不禁松了一口大气。低头看着自己手心在止不住地冒汗，手上的汗珠像一只只蝌蚪在我手心游来游去时，我感觉特别不是滋味！
我真后悔，自己平时只顾着贪玩，没好好学习，这次没被抽是我的幸运，可是躲得过初一躲不过十五啊！以后上课，我一定要认真听讲，回家后也多读多背，在家就背得滚瓜烂熟了，我就再也不怕被老师抽背了，再也不会在上课时忐忑不安了！
六年级忐忑不安范文（15篇）篇十五
今天，我和姐姐正在写作业时，突然想起有一个东西没买，可妈妈不在家，我们只能自己去附近的一家店买了。
我们穿好鞋子，就出去了。开始时还有路灯和行人，没什么好怕的。我们走到小路了，四周空无一人，一点儿光亮也没有。我的心就像在跳街舞一样，“砰砰”跳个不停，四周仿佛只能听到微风的咆哮声和我心脏跳动的声音。我看向姐姐，只见她脸上发白，好像也被吓住了。弯弯的月亮就像是我们唯一的亮光，照亮我们前行。我心想：“万一有什么东西突然跳出来，一定很吓人吧。”姐姐突然大叫一声，我以为是出什么事了，就和姐姐向小店疯跑。