最新我们的节日活动方案 我们的春节活动方案(优质8篇)

时间:2023-09-26 作者:JQ文豪最新我们的节日活动方案 我们的春节活动方案(优质8篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的节日活动方案篇一

20xx年春节将至,为搞好节日期间的系列文化活动,让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节,特制定本方案。

以党的十九大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,以改革创新为动力,培养高度的文化自觉和文化自信,增强文化软实力,通过丰富多彩、形式多样的文化活动,进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌,营造浓郁的节日文化氛围。

为确保文化活动的顺利进行,特成立20xx年春节期间文化活动领导小组,其组成人员如下:组长:副组长:成员:

1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点,升挂国旗,插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。时间:(待定)

2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的`春节征文活动。

要求:题目自拟,文体不限

时间:(待定)

3、春联征集

要求:a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众,内容健康、通俗易懂,含新春气息,便于传播和普及。

b、作品必须是原创,不得抄袭、剽窃他人作品

时间:(待定)

4、迎新春书画摄影展

要求:书画:a.作品内容健康、积极向上,体现时代风采;

b.作品表现手法不限,画面要保持整洁;

摄影:用相机记录下春节期间美好的瞬间,留住美好景象。

时间、地点:(待定)

5、正月十五踩街游行

时间:正月十五上午8:30

地点:街办事处门前主干路

内容:各社区文艺队伍,舞蹈、秧歌等形式,按照指定路线游行表演。

6、配合好区安排的各项节日文化活动。

我们的节日活动方案篇二

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的'春天真正地开始了。清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的__月__日至__日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节。

二、春游

(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的习俗。

在清明节期间,我们组织幼儿进行一系列教育活动,目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好;让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

三、活动时间

__月__日、__月__日。

四、活动地点

班级、__公园。

五、活动准备

教师准备:班牌、大马甲袋(装幼儿脱的外套)、餐巾纸、照相机。

幼儿准备:适合外出运动的衣裤和鞋子(尽量统一服装或班标)、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。

六、具体活动安排

__月__日之前:可以让幼儿将风筝带来幼儿园,带领幼儿学习放风筝,积累放风筝的经验。

__月__日:开展活动一:寒食节,另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动”的学习,为踏青做好准备。

__月__日:开展活动二:踏青;活动三:放风筝;活动四:画风筝。

我们的节日活动方案篇三

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明节,人们都要用不同形式缅怀那些为了维护国家尊严和争取民族独立,为了国家繁荣和人民幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为积极响应市、区关于深入贯彻“我们的节日〃清明节”主题活动的文件精神,引导广大人民群众树立正确的英雄观和历史观,弘扬伟大的民族精神,我社区于清明节期间,开展了内容丰富、形式多样的一系列教育活动,并取得了良好效果。现将活动情况总结如下:

宣传“尊老爱幼、孝亲敬老”的传统美德,引导居民通过鲜花、音像、网络等文明环保的新型祭扫方式表达对先人的缅怀和敬仰,从而树立社会新风,改革丧葬陋俗,减少祭扫活动对自然环境的污染,消除火灾隐患。

我社区在清明期间开展了以“忆先烈事迹,明荣辱新观”为主题的宣传教育活动,让居民在形式多样的宣传活动中感受英烈们的崇高精神与伟大壮举,从而树立新的荣辱意识,传承伟大的民族精神,弘扬先进的文化传统。活动期间,利用广播的形式宣传清明节的有关知识,并且结合社会主义荣辱观的内容宣传革命英烈的光荣事迹,播放革命歌曲,使广大居民在休息之余也能感受到文化情感、爱国情怀、道德情操的教育引导。同时,还组织团员、青年、小学生及其父母亲人利用远程教育系统观看专题片、革命影片,通过直观形象、图文并茂、简单通俗的形式进行爱国主义教育,在政治思想方面作正面引导,增强爱国热情,提升道德素养。

此次活动使大家深受教育,并且从自身做起,做到文明祭扫,绿色清明,为保护生态环境贡献出自己的一份力量,活动在社区领导的号召,社区工作人员的组织,广大居民的积极参与中圆满结束。

我们的节日活动方案篇四

按照市文明办关于“我们的节日.重阳”活动通知和市民政局年初的工作方案安排,以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心,以建设社会主义核心价值体系建设为主线。围绕主题,广泛发动,精心组织,在实效性、参与性、吸引力上下足了功夫,使干部职工在参与中受教育,在参与中得到提高。现将该项工作的开展情况总结如下:

局党组分管领导专题学习了市文明办关于重阳节活动的通知精神,讲述了开展此项工作的重要意义,以及该项工作的指导思想和总体目标。按照年初的活动安排,专门下发了重阳节专题活动实施方案,专门安排布置了该项工作。通过市民政局主办,直属单位市殡葬管理处、殡葬服务中心承办的方式,让干部职工充分认识机关“道德讲堂”建设工作的重要意义,按照工作总体部署,结合各自实际,认真组织实施。领导干部带头参加机关“道德讲堂”建设的各项活动,专程邀请了临澧县九里乡同心村党支部书记来中心传经送宝,充分发挥了示范表率作用。

成立了重阳节暨“道德讲堂”活动领导小组。领导小组下设办公室,由市殡管处办公室主任刘燕具体负责重阳节暨“道德讲堂”建设日常性工作,确保“道德讲堂”建设工作有序开展。局党组的学习计划中也有相应的安排。领导小组按照道德讲堂建设“五个一”(唱一首歌曲,看一部短片,诵一段经典,讲一个故事,作一番点评)的基本流程,精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体,吸引机关干部职工广泛参加。并推介单位的先进典型,发掘单位内部的凡人善举,鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,建设好本单位的道德主讲堂。

局机关结合工作实际,着眼各项中心任务,将机关“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来、与创先争优活动结合起来,与加强机关作风建设结合起来,寻找道德建设与推动工作的结合点与着力点。

一是以讲堂开展授课,学习先进事迹。组织干部职工参加各类学习讲堂,通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范,从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。依托各类阵地,加大宣传力度,营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界,焕发热情、激发斗志,提振信心,从而凝心聚力,在推动科学发展、促进社会和谐中取得了实效。

二是以讲堂为舆论阵地,营造学习氛围。在基层服务部门、单位中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物,如将市殡葬服务中心火化工彭德高同志的先进事迹;白鹤山殡仪馆馆长王友清照顾重病的岳父;城区服务站站长胡小红孝敬父母与公婆的典型事迹在群众中进行宣传,带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质,营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

三是以讲堂为活动场所,提高学习兴趣。精选和推荐一批主题鲜明、情节感人、具有较强思想震撼力和感染力的影片,组织干部职工观看,交流感想,开展影评和观后感活动。开展“品味书香”读书活动,精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的名著,组织干部职工阅读,交流感想,让他们在看、读、思、写的过程中引发思考,启迪心智,促进道德素养的提升。

四是强化家庭美德教育,工作作风有新改进。主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;把转变机关作风作为建设机关“道德讲堂”的重要目标,机关评议满意度有提高,真正使建设道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动各项工作上。

五是强化个人品德修养,机关形象有新提升。主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。通过机关“道德讲堂”的引导,使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为干部职工的自觉行动,使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求,引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆,工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员,树立殡葬队伍良好的社会形象。

xx市民政局

20xx年10月22日

我们的节日活动方案篇五

为培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。我校积极响应号召,围绕春节、母亲节、植树节、中秋节、父亲节等主题,积极开展“节日小报”活动。为确保此次活动顺利开展,学校遵循简洁可行、力所能及的原则,主要做了以下四项工作:

一、总体安排,精心策划

为了加强对学生传统文化知识的教育,学校成立了一支领导工作小组。由校长亲自挂帅担任组长,使每位学生对每期“节日小报”主题活动的每个要求都了然于心,对每项任务的细节情况和完成时间都清清楚楚。

二、展示与评价,深入了解文化内涵

开展创编“节日小报”展评活动,引导学生感受亲情和友情,践行文明、谦让的礼仪规范,培养“孝敬父母、尊敬师长、奉献他人”的精神品格。通过展评、交流搜集的节日资料,使学生了解节日文化、进一步深入了解传统节日的文化内涵,增强对民族传统节日的喜爱,弘扬中华民族传统美德,增强学生对中华优秀文化认同感,激发民族自豪感。

“节日小报”的创作使全校学生积极参与,引导他们学习节日文化、搜集节日资料,深入了各个节日的文化内涵,通过自编自创“节日小报”,展示节日收获和感悟。

三、注重考核,保证质量

为了使“节日小报”活动有序进行,学校建议将优秀作品向全班交流展示,优秀作品参加学校展评,学校在校园展板中展示,结合其数量、质量评选“节日小报”主题活动优秀集体。作为评选优秀班集体、班主任考核、争创温馨教室的依据之一,以保障节日小报工作质量的提升。

我们的节日活动方案篇六

“丁零零”下课铃声响了,同学们一窝蜂似的冲出教室,“噔噔”跑出了教室。操场上已经有很多同学在活动了,他们有的三五成群练习跳绳,也有的在投篮或者打乒乓球,女生则喜欢跳橡皮筋、踢毽子或者做游戏……此时的操场真是热闹非凡。

我们来到操场,一阵风吹过,操场外的白杨树发出了“沙沙”的声音,好像音乐家在弹奏美妙的乐曲。我提议道:“我们踢足球吧?”同学们连声附和,说:“好呀”!就这样,一场激烈的足球赛在操场的一角拉开了帷幕。

前锋是张轶哲,他身手灵活,带球猛冲,看见对方来抢球了,他瞅准时机,瞬间,把球传给了蒋诚毅,对手晚了一步,只能“望球兴叹”了。紧接着,蒋诚毅迅速发力,猛地一踢,只听“砰”的一声,球呼啸着朝着对方的球门射去。对方守门员徐阳来了一个饿虎捕食,准备将球拦下。可能他太着急了,脚底没站稳,“扑通”摔了个大跟头。球擦着他的衣服直接飞入网中。耶!进了!我们不由得欢呼起来,喜不自胜地拥抱在了一起。

他们的队长曾佑轩鼻子快气歪了,他暴跳如雷,怒吼一声:“你们干什么吃的?连个球都防不住!”队员们个个低下了头,神情沮丧。我走上前,安慰他们:“没关系!还有机会,我们继续踢球吧!”于是,激烈的足球赛又开始了。

不知不觉,“叮铃铃”响了,大课间结束了。正踢得热火朝天的我们也只好草草结束了比赛。

大课间是我们放松的时刻,每位同学都兴高采烈,尽情地活动。我们不仅锻炼了身体,还收获了快乐与智慧。

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我们的节日活动方案篇七

不一会,美妙的上课铃响了,同学们飞快地跑进了教室里。操场上又安静了下来。

下课了,悦耳动听的下课铃响了,每一班的同学,争先恐后的挤出来后像快乐的小鸟一样跑到操场上,操场上变得热闹非凡。

同学们,有的玩陀螺有的比赛跑步,还有的玩捉迷藏,连空中的小鸟也站在树枝上叽叽喳喳的叫着,好像在说:“我也要和你玩。”忽然,老师走了过来说:“孩子们不要为了玩而受伤呀!”我们听了笑起来。

不一会,美妙的上课铃响了,同学们飞快地跑进了教室里。操场上又安静了下来。

我们玩的非常开心,我喜欢课间十分钟。

我们的节日活动方案篇八

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的`明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,让广大未成年人通过学习经典、诵读经典来了解中华民族的灿烂文化,弘扬中华传统美德,xx小学在全校组织开展了“我们的节日中秋”经典诵读活动。现将活动情况总结如下:

我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展,一开学,就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分,与日常教学相结合,与传统节日活动相结合。各班依据本班实际,精心设计了许多活泼有趣的活动形式,引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了学生养成教育的全面实施。

2、诵读活动提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些经文,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。

通过举办中秋节日手抄报展评活动,开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道的诗人多了,了解的历史事件多了。另外,“四进”活动,锻炼了学生各方面的能力,学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。

通过活动,我校师生极大的丰富了自身的文化底蕴,使经典浸润人生,书香陪伴成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为师生带来了勃勃生机。

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