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家长开放日活动文案篇一
1.首先请大家欣赏全体幼儿带来的歌曲《我们都是好朋友》
2.分组说儿歌《别说我小》《家是什么》《我家有几口人》
3.让幼儿回答:中秋节、教师节、国庆节分别是几月几日?
4.挨个进行儿歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》《小树叶》
5.请大家找一找教室里面什么东西是方的?什么东西是圆的?
6.进行抢椅子游戏,没抢到的家长要一起跟家长来回答老师所提的问题。
请幼儿跟家长一起玩《搬家乐》的游戏,首先请家长跟幼儿分别站在起点和终点,幼儿听老师哨声后开始跑,跑的过程中越过障碍后跑到家长身边,在此同时家长快往报纸上放球,幼儿跑到家长身边时,两人一起跑到终点,将球放到篮子里,一轮结束后,得球最多的那一组为优胜组。
活动结束后,一名老师幼儿吃饭,一名教师跟家长简短地交流一下,说说孩子最近的表现跟以后需要家长支持的事情。
家长开放日活动文案篇二
增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧。
组长:z
副组长:z
成员:z
开展教学开放活动,是对学校教师素质、教育水平的全面检验和立体展示。要求全体教师高度重视,将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,让家长安心满意,让孩子开心受益。
集体开放时间:5月7日,周三第一至六节课。开放年级:二、三、四年级。
5月8日,周四第一至六节课。开放年级:一、五年级。
1、第一、二节课深入课堂,随堂听课,参与教学活动。
2、第二节课课间到操场观看学校广播体操和自编操表演。
3、5月7日,第三、四节课二、三、四年级家长代表到阶梯教室参加《和孩子一起养成好习惯》家庭教育讲座,时间约一小时。
5月8日,第三、四节课一、五年级家长代表参加家长座谈会。
(一)教导处
1、全面关注活动过程,做好活动记录及总结;
2、统一发放家长邀请函、家长签到表、家长开放月活动意见反馈表后两者统一回收,汇总。
3、提前了解、指导各任科教师执教课的准备情况。
(二)总务处
准备听课凳子。
(三)德育处
1、组织卫生大扫除;
2、培训校园小导游(根据家长需要,进行教学楼、活动室、餐厅等学校情况介绍);提醒值日教师、执勤学生认真履职。
3、组织家长到阶梯教室及会议室进行讲座和座谈会。
(四)办公室
1、更换电子屏;
2、负责摄影及录像;
3、督促宣传报道。
(五)体育组
组织好课间操展示。
(六)班主任(副班主任及搭班老师的.请协助)
1、做好家长的宣传发动工作;
2、精心布置教室,渲染班级文化氛围,完善图书角建设;
3、规范学生行为,加强纪律、卫生、文明礼仪教育;
4、周到服务于家长:在教室接待家长,并组织填写家长签到表;组织家长参与教学活动,发放家长意见反馈表,并做好回收、统计及意见反馈。
(七)引导员
教导处干事及学校督查员分别在校门口、东小门、大厅处进行引导。
说明:
1、要求上课教师必须认真钻研教材,准确把握教学目标及重点、难点,关注全体,努力营造自主、合作、探究及学生、教师、家长互动的良好氛围,热情与家长沟通,使家长充分了解孩子,了解教师,了解学校。
2、其他未尽事宜,将另行通知。
家长开放日活动文案篇三
家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,学校教育只有与家庭教育趋于一致,才能实现整体的育人目标。为了让家长能更进一步地了解学校的'教育教学工作,更进一步地走进新课程,更进一步地了解我们的教师和自己的孩子,让教师与家长在相互的沟通与碰撞中取得教育效果的一致,架起学校、家庭、社会教育的桥梁,形成教育的合力,特举办本次家长开放日活动。
1、让家长参与学校管理,了解学生的学习与生活;
2、让家长了解每一位教师的工作,体会教师工作的艰辛;
3、使每一位教师的课堂教学开放化,主动接受家长监督;
4、加强家校联系,呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好局面;
5、向社会宣传学校管理,恳请社会、家长对学校工作的监督和支持。
20xx年12月2日星期三上午7:30—11:20
一年级各班教室,体育课在操场,音乐课在音乐教室
一年级全体师生、全体家长
7:30—7:50观摩学生早读课
7:50—8:10观摩学生大课间、晨会活动
1、家长随班进入教室观摩上课
2、家长交反馈表,活动结束。
教师:
1、及时请家长签到,并发放和回收“反馈表”;
2、一如既往做好教育教学工作。
家长:
1、请参加的家长把手机关机或者调至震动状态;
2、请勿做影响课堂教学和学生学习的事情,站在各班教室后面听课;
3、请勿在孩子面前吸烟。
家长开放日活动文案篇四
通过“家长开放日”活动,让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的'基本情况,了解老师的教育教学活动内容和方法,鼓励其参与到教育教学中来,积极献计献策,为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。
1、通过校信通告知家长具体活动时间,请家长做好准备。
2、各位教师准备好教育教学活动的材料。
3、家长人手一份教育活动评价表。
1、检接待与晨间游戏活动(7:30—8:10)
2、早操活动(8:10—8:30)
3、集体教育活动一(8:40—9:05)
中一:数学活动《来赏花》诸爱勤
中二:数学活动《给点卡排队》王小华
中三:诗歌《家》李芹
中四:数学活动《回家的路》陈珠
中五:语言活动《乖乖的礼物树》王琳
中六:数学活动《回家的路》徐小立
4、幼儿入厕盥洗、副餐(9:05—9:35)
5、集体教育活动二(9:40—10:05)
中一:综合活动:《猴子摘桃》朱红
中二:社会活动:《小壁虎借尾巴》张小燕
中三:手工活动:剪纸《蝴蝶》段瑜
中四:手工活动:剪纸《蝴蝶》戴卉
中五:艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠
中六:手工活动《不倒翁》刘娟
6、幼儿入厕盥洗、饮水(10:05—10:20)
7、户外游戏活动(10:25—10:55)
8、家长离开,幼儿在园活动,准备就餐。
家长开放日活动文案篇五
讲讲做做――小黑猫
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
一、谜语导入――引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
二、欣赏范例――激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作――发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示――鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。