工作计划书可以让我们更好地理解和把握工作的重点和关键，提高工作的质量和效果。以下范文展示了一个完整的工作计划书，从任务分解到进度安排都有详细说明。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇一
国家一直在深化教育改革，在不断的发展中，我们全校师生都必须得到进一步的发展，这就是我们一直以来不断的进步的基础。要想将国家的教育改革取得成功，教师的领悟能力和教学能力是最重要的，所以我们一定要将所有教师的教学水平和思想素质提上去，完成我们的教育改革：
坚持以党的“科学发展观”为指导，全面贯彻20xx年全旗中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。
1.提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。
2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应”的要求。
3.适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
4.提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。
1.新一轮小学教师全员培训。
2.小学教师班主任全员培训。
3.小学教师教育技术能力的培训。
4.外出学习教师回校二级培训。
5.信息技术培训。
6.分学科培训。
1.“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。
2.“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。
3.“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇二
以科学发展观为指导，围绕建设社会主义新农村的要求，切实加强成人学校基础能力、服务能力、创新能力建设，积极开展农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训、全民创业教育培训、企事业单位职工岗位培训及各类成人教育培训，努力构建终身教育体系，为全面建设更高水平的小康社会提供坚实的智力支撑。
二、主要目标。
1、突出开展以“两后生”为重点的农村劳动力转移培训。成人校要坚持以服务为宗旨，农民为主体，技能为本位，就业为导向，“外输”与“内转”并重，扎实开展农村劳动力转移培训，结合地方产业优势和市场用工需求，重点对应往届回乡初高中毕业生、农村剩余劳动力、下岗(失业)人员尤其是特困失业人员和转业军人等，开展“订单”培训和“定向”培训;适应培训对象的需求，采取灵活多样的办学形式，坚持理论学习与实践操作相结合，提高劳动技能镇。劳动保障所、吴桥中学、各企业、村要给予积极的配合，会同镇成人学校共同开展好农村劳动力转移培训工作，保证完成市政府下达的劳动力转移指标250人的任务。
2、大力开展以新型农民为重点的农工副各类实用技术培训和企事业单位职工岗位培训。成人校要以培训新型农民为根本目的，制订培训计划，全年至少举办5个、50教时以上的中、长班，举办农、工、副业实用技术培训班18个，确保农村从业人员培训面达60%以上。各有关部门、社区、村、企业要加强对本单位职工教育工作的协调指导，制订全年职工教育培训计划，并采取切实有效措施加以落实。各企事业单位依法负有实施职工教育培训的责任和义务，要积极配合成人校的培训工作，坚持以岗位培训为重点，灵活多样地开展各种教育培训活动，职工全员培训面达50%以上。
3、实施全民创业教育活动。成人校采取多种形式开展全民创业宣传、教育活动，突出以农村党员干部技能培训为重点，全面关心自主创业人员的培训与培养，着力为农村培养一批“双带型”的基层党员干部和中青年创业致富带头人。要在发现和培养社会能人上下功夫，引导他们更新理念，提高执行政策、经营管理水平和适应市场的能力。
4、积极开展多层次的成人学历教育。充分利用远程网络、农村自考等资源，积极动员教师或农村干部参加大专及以上层次的学历培训，自办或联办成人中专及以上层次的学历教育班1个。同时，动员广大社会青年参加高等教育自学考试，争取报名率达万分之六以上。各单位要积极动员鼓励支持职工参加大专学习，职工大专以上学历人数要争取达到40%。我镇范围的各企业要加强职工的学历教育，不断提高职工中专、大专及以上文化程度的比例，招收的新工人，特别是35岁以下青壮年职工要逐步达到高中以上水平。
5、加强技术工人的等级培训和技能鉴定工作。认真贯彻落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，严格职业(工种)劳动准入和持证上岗制度。成人校要根据企业生产经营需求，开展技术工人技术等级培训，把培训、考核与用工紧密结合，推行培训结业证书与技能考核等级证书“双证”制度，技术工种用工逐步走上规范化轨道。大力开展应届初中毕业生的“绿色证书”培训，成人校、中学要加强管理，精心施教，确保培训面达95%以上。
6、积极推行继续教育证书制度。各企事业单位要强化对专业技术人员的培训，结合行业特点对专业技术人员进行继续教育，初级职称者不少于32学时，中、高级职称者不少于40学时。同时，继续抓好专业技术人员外语和计算机培训。
7、大力推进社区教育工作。今年我镇全面推进社区教育实验工作，逐步构建终身教育体系。农村社区教育工作的主要对象是城镇居民，工作重点是下岗(失业)人员再就业培训。着力开展好老年健康、保健教育、青少年特长教育，将文化技术教育、思想道德教育、时事政策教育等融于一体，充分体现办学特色。成人校要进一步探索配合中小学实施素质教育的做法，进一步探索老年教育活动的做法，探索社区成员参加丰富多彩的业余文化活动的做法。同时，成人校要通过创建学习型单位，切实把全镇社区教育工作推上一个新的台阶。
8、进一步发挥示范基地的作用。继续实施“万亩蔬菜产业园”项目，加强服务和规范管理，努力提高经济和社会效益，争取创建成“扬州市级农科教结合示范基地”，依靠骨干项目带动其他项目，努力形成“一镇一品、一村一品”的特色。继续围绕万亩蔬菜产业园搞培训，全年项目培训人数占总人次10%以上。
9、积极开展社会文化生活教育。成人校要积极配合党校、人口学校、团校和老年学校开展社会文化生活教育、党员干部教育、人口与计划生育教育、时事政策教育和老年教育等，将教育与活动融于一体，寓教育于活动之中。各有关部门、社区、村要进一步加强职工思想政治教育，加强镇村文化建设，用文明科学的乡规民约来引导村民，努力用企业精神凝聚职工，，用健康文化陶冶职工。
三、主要措施。
1、强化对成人教育工作的领导。进一步贯彻好全国、省职业教育工作会议精神，坚持把成人教育摆上重要议事日程，从实践“科学发展观”和构建和谐社会的战略高度，实施好“教育富民”工程;要将成职工作纳入各单位、社区的长远规划和年度工作计划，按照省政府《关于加快推进职业教育改革与发展的意见》和《江苏省职工教育条例》等文件规定，采取切实有效措施，进一步解决好成人教育工作中的阵地、师资、经费等问题，促进成人教育健康持续发展。
2、不断提高成教干部和教师队伍素质。要进一步加强专兼职成人教育干部和教师队伍建设，按标准配齐成教干部和教师，并有计划地组织他们参加各种层次的岗位培训和业务、文化进修。各单位、社区领导干部、技术人才要积极担当“社区教育志愿者”，教中学、学中教，教学相长。
3、进一步加强成人教育阵地建设。要根据区域性重点成人学校建设要求，加强成人校阵地建设。努力提高教育教学装备水平，加快教育信息化进程，完善网站建设，运用电化教育等现代化手段，为广大职工提供良好的服务。
4、加大成人教育的经费投入。按有关文件规定，将农村成人教育经费纳入财政预算，安排农村成人教育专项经费，积极启动职工教育经费的征收工作。同时，成人校要开源节流，增加经费积累，弥补办学经费的不足。
5、提高成人教育信息化管理水平。要充分利用现有的教育资源，进一步完善现有人才和人才需求等信息库，实现信息资源共享，推进成人教育、职工教育管理的科学化、现代化。
6、切实做好成人教育的宣传指导、检查评估、理论研究工作。成人校要通过多种形式，大力宣传成人教育在落实科学发展观，构建和谐社会中的重要作用，宣传终身教育观念，进一步提高全社会对成人教育工作重要性的认识。促进成人教育健康有序发展。成人教育工作者要加强理论研究，把理论与实践有机结合起来，努力开创我镇成人教育工作新局面。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇三
我镇成人教育工作将深入学习党的十八大精神，围绕全市教育中心工作，进一步健全社区教学点服务网络，努力提升成人教育服务经济发展能力，推动全镇成人教育多元化、规范化、特色化发展，更好地为我镇小城镇建设服务。现根据《南安市职业与成人教育工作意见》南教职（）1号文件精神及规划任务，结合我镇的实际情况，制定如下工作计划。
一、目标与任务。
1．探索“二级社区教育”的管理实践，以镇社区学校为龙头，创建村级社区教育学习点，力争全镇50%的村建立社区教育学习点。
2．继续强化社区教育队伍建设，力争每所社区学校配备2－3名管理者、数名专兼职教师及不少于10人的社区教育志愿者。
3．推进学习型组织创建工作。争取全镇40%的企业基本创建学习型企业，45%的家庭成为学习型家庭，所有机关建成学习型机关。
4．广泛开展新型农民培训。加强农村实用技术培训，培养扎根新农村建设，服务农业发展的实用型人才。力争全年开展各类培训人数3800人次以上，农村青壮年劳动力培训率达35%，老年教育培训率达20%。
5．规范扶持民办教育发展。加大对民办教育的执法力度，进一步优化发展环境，规范办学秩序。
二、工作思路与措施。
1．继续完善社区教育二级网络。
逐步探索建立“政府统筹领导，教育部门牵头，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的二级社区教育管理体制，促进我镇的社区教育工作逐步迈向规范化、制度化的管理轨道。继续加强镇、村二级社区教育机构建设。进一步完善镇级社区学校办学条件，完善社区学校领导机构，并依托社区学校积极构建村级社区教育教学点（学习点）。争创建振兴村、罗溪村、埔心村、村、维新村等5个村级社区教育教学点，健全完善二级社区教育网络。同时，各教学点要以特色立校。
2．壮大社区教育师资队伍。
积极打造一支数量充足、业务上乘、德行过硬的社区教育师资队伍。强化社区教育三支队伍建设：管理者队伍、专兼职教师队伍、志愿者队伍，要整合区域内的各级各类人才资源，把热心社区教育，有一技之长的人员（如有专业知识、经验丰富、擅长教学的农业科技人员、工程技术人员、卫生保健人员及一些企业家、种养殖大户等“本土专家”及具有一技之长的农民等）聘为社区学校的教师。形成社区教育工作层层有专人负责，事事有人抓，活动有特色，形成良好的社区教育氛围。
3．开展多样化社区教育活动。
社区教育二级网络，积极协调、配合文化、科技、卫生、司法、计生等有关部门，整合各种教育资源，开展多样化社区教育活动。一是以各社区文艺团体为主，开展多样的广场文艺和文化下乡活动，充分调动和发挥社区单位、家庭、个人参与学习宣传活动的积极性。二是利用节假日和纪念日，积极开展爱国主义教育和中华传统美德教育活动。三是重视青少年的校外教育。各村社区教学点积极筹建青少年社会教育活动中心，充分利用寒暑假及双休节假日，积极开展青少年素质教育，让孩子们接触社区，服务社区。四是重视老年教育，搭设老年教育的交流平台。五是继续深入开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训，提升农村主要劳动年龄人口就业创业能力。
4.盘活教育资源，积极开展农村实用技术培训和巩固扫盲成果。
为丰富技术培训的内容，提高学员的种养殖技能，编写适合我镇实际的教材，内容包括科普知识、节能减排知识、文明礼仪、人文历史等教材，切实提高培训的成效与质量。继续巩固扫盲成果，认真办好脱盲后巩固提高班，控制复盲率，切实加大义务教育阶段的工作力度，严防适龄儿童和少年辍学，最大限度杜绝新文盲的产生。
5．加强督导，规范民办幼儿园办学行为。
一是加强对无证民办幼儿园办学行为的督导，引导有条件的民办园取得办学许可证。严格按照设置标准、审批程序规范民办学校申报工作。积极引导我镇条件较好的无证园完善办学条件，办理办学许可证。
二是进一步规范民办学校办学行为。认真宣传与贯彻国家相关法律法规，依法办学，规范管理，强化安全、卫生防范意识，加强对民办幼儿园的监督管理，做好民办园内部及周边安全整治和无证园清理整治工作，提升办学水平，促进我镇民办教育良性健康发展。
6.加强成人教育、社区教育理论研究。
各村文技校、社区教育教学点要组织专、兼职教师学习有关成人教育理论知识和社区教育知识，不断探索社区教育的发展方向，寻找推进学习型社区建设的方法和途径，对教育实践过程中遇到的新情况、新问题进行科学研究和分析，为我镇的社区教育的发展提供成功案例和理论依据，促使我镇的社区教育和成人教育工作取得显著成效。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇四
职业教育与成人教育要以邓小平理论、____重要思想和党的精神为指导，全面落实科学发展观，努力适应以民生为重点的和谐社会建设，坚持从实际出发，深化教育教学改革，推进体制机制创新，加强职业教育、成人教育的基础能力建设，进一步提高办学水平，使教育惠及更多的市民百姓，为实现经济社会又好又快发展和推进学习型社会建设做出新的贡献。
一、围绕“海洋”建设，大力发展职业教育。
1、完善职业教育管理体制。有效整合区域内职业教育资源，加快建立与“海洋”建设和社会发展相适应的“政府统筹管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代职业教育体系。
2、积极发展职业教育联盟。巩固并扩展以临港科技学校为龙头的“1+4”组团式培训联合体;积极推动镇成人学校申请职业技能培训资质，并承担等级工培训、职业资格证、上岗证等职业技能培训;扩大本区中等职业学校、成人学校与区内外优质职教资源的整合，尽快形成本区职业教育规模化发展、组团式推进、学校错位办学的发展态势;抓紧临港职业学校的筹建工作。
3、继续实施农村劳动力职业培训。围绕海洋事业和海洋产业，着眼于培养中级层次的职业技能人才，着力于扩大就业率，不断开发培训项目，全年完成5000人的农村劳动力职业培训任务，平均就业率达到50%以上，努力形成农村劳动力职业培训的长效机制;区“行动办”继续承担服务指导协调职能;区、镇要继续落实培训补贴;年底召开专题表彰会。
4、加强职业培训平台建设。继续推进中等职业学校和成人学校的五项职业教育工程，进一步强化本区高技能人才培养、离地农民职业技能培训、农村实用人才培训、成人继续教育和就业培训、外来务工人员培训等五个职业教育培训平台建设，进一步发挥包括入驻本区高职院校在内的公共实训设施的建设效应，加强校企结合、工学结合，努力提高培训层次和培训实效。
5、履行归口管理职能。加强对工业技工学校、紫晶职业技术学校的招生、教育和学籍管理，使之纳入规范管理轨道。
6、积极实施大力发展职业教育的政策。制订中等职业学校招生倾斜政策，努力完成本区中等职业学校1000人的招生任务，保持中等职业教育与普通高中教育招生大体相当的比例;积极实施中等职业学校与成人学校的“双师型”教师培养规划，争取2年“双师型”教师在原有基础上提高10个百分点;推进创建课程教材改革特色实验学校工作，继续扶持重点、特色专业;鼓励临港科技学校与国外职业教育资源、外省市学校合作办学;鼓励区内中等职业学校、成人学校面向社会、面向企业举办各类职业技能培训，并在办学实践中不断提升服务能力。
二、构建终身教育体系，推进学习型社会建设。
1、理顺学习型社会建设管理体制和办学体制。认真贯彻落实区委、区府颁发的《关于推进学习型社会建设的实施意见》，建立并完善区、镇、村(居)委学习型社会建设领导协调机构，努力形成“党委领导、政府推动、社会支持、全民参与“的学习型社会建设格局;年内成立区社区学院，不断完善区社区学院、镇社区学校、村(居)委教学点的终身教育三级办学网络;成立区推进学习型社会建设服务指导中心，承担学习型社会建设的业务指导、评估和考核工作。
2、落实学习型社会建设的五项教育任务。依托区社区学院、镇社区学校和村(居)委教学点，广泛组织动员广大市民参与形式多样、内容丰富的社区教育;发挥教育、劳动及社会力量办学的资源优势，重点围绕农村劳动力、下岗失业人员及社会弱势群体，有效地开展职业培训;依靠政府职能部门，抓好公务员、专业技术人员的继续教育;围绕区委、区府新农村建设目标，以提高农民整体素质为目的，组织开展“千村万户信息技术培训工程”、继续搞好“专业农民”、“燎原项目教育”及实用技术培训;开展创建示范老年大学(学校)工作，利用现有的老年教育阵地，深入开展老年教育“一、二、三”工程，使广大老年人老有所学、老有所乐;全区社区教育、职业培训、继续教育、农村教育、老年教育受教育规模达40万人次，各镇受教育规模达常住人口的20%以上。
3、加大学习型组织建设力度。广泛宣传和表彰学习型社会建设过程中涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织积极学习的工作经验;大力倡导“学习改变命运、知识发展人生”的理念，在广大市民中形成全民学习、终身学习的高度共识和自觉追求;继续推进学习型机关、学习型社区、学习型企事业单位和学习型家庭的创建工作，注重学习型组织建设的数量和质量，培育和创建一批学习型组织示范单位，树立典型，打造品牌;年内评选表彰区第三批创建学习型社区、组织的先进单位和学习型示范家庭。
4、培育学习型社会标志性品牌。以“文明城区创建”为契机，加强与“百万家庭学礼仪”、“振兴中华读书活动”、“三学”活动、“创建学习型组织，争做知识型职工”、“双学双比”等品牌学习活动职能单位的协调、联动与融合，充分发挥“科普宣传周”、“东方讲坛”等文化活动的学习功能，开展市民学习系列活动，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。年内，继续举办“2年区全民终身学习活动周”，通过区镇共同努力，使之成为学习型社会标志性项目。
5、扎实搞好社区教育实验工作。认真做好2年度立项的7个市级社区教育实验项目的管理、指导和服务，年底争取有1-2个实验项目列入市优秀推荐项目;开展2年本区社区教育实验项目的申报立项，倡导社区教育实验项目“一镇一品”，力争年内各镇都有1-2个具有区域特色、且深受居民欢迎的社区教育实验品牌;努力推广被评为市优秀推荐实验项目和市推荐实验项目的工作成果。开展市社区教育示范街道(乡镇)的评选工作。
6、加快社区教育三级网络建设。完善以区社区学院为龙头，镇(街道)社区学校为骨干，村(居委)、企事业单位教学点为基础的社区教育三级办学网络;抓紧区社区学院的功能建设，指导服务社区学校、基层教学点开展教育教学活动，开展基层学习型社区、学习型组织创建、学习型活动的督导和评估;上半年开展评选第二批“区社区教育合格教学点”，并召开区基层教学点现场会;继续扩大社区教育试点规模，全区村(居)委社区教育覆盖率达到90%;依靠各镇党委政府和镇社区学校，培育一批示范性教学点;积极探索农民现代集中居住区教学点的建设和管理。
7、加强社区教育师资队伍建设。年内有计划地举办2期专题学习班，对社区教育管理者队伍和教师队伍进行有关政策法规、职业道德、专业知识等的培训;充分发挥社区内教师、专家、各行各业的工作人员、在校大中专学生的积极性，充实社区教育师资库;打造一支专、兼职与志愿者相结合、适应社区教育需要、富有社区特色、具有奉献精神的社区教育工作者队伍。
8、加强社区教育课程建设和资源利用。加快课程研发进度，开发符合区域特色的社区教育课程系列，各镇、各社区学校都要形成1-2本具有地方特色的培训读本，形成一批具有区域特色的培训读本;推进终身教育现代信息平台建设，要充分利用“郊区农民现代远程教育网”、“东方社区学校网”、“老年人学习网”等教育网站的资源优势，加强融合与联动，为广大市民提供开放、灵活、方便的学____台，并利用现代信息技术做好信息、统计、交流、展示等工作。
三、以学历教育为基础，积极发展成人教育。
1、积极发展成人学历教育。电大分校要坚持面向市场办学，学历和非学历并重，扩大成人继续教育和中、高等学历教育的规模，继续坚持“开放式”办学模式，发挥远程教育优势，不断提高办学质量;区业余中学要进一步扩大业余高中、委托高中新生的规模;镇成人学校要继续探索多种联合办学的模式，开展形式多样的规范的高等学历教育，为地方经济社会建设培养一批实用人才。
2、加大为农教育服务力度。以实施“千村万户信息化普及工程”、“燎原项目”教育、“专业农民培训”等推进经科教结合的教育项目为抓手，以农业增效、农民增收为目标，结合产业结构调整，加强与农业、科技部门的合作，广泛开展农村现代实用技术培训，全年培训规模有较大拓展。
3、加强来沪人员的教育和培训。鼓励各行业、企业从生产实际需要出发，组织来沪员参加道德、技能、礼仪等各类培训。成人学校、社区学校要主动为来沪人员培训提供场地、师资等服务。
四、加强管理，规范发展民办非学历教育。
1、规范民办非学历教育机构的审批和管理。依据《民办教育促进法》，严格审批民办非学历教育机构的设立，加强对民办非学历教育机构办学广告管理，利用教育中介评估机构加强年检，探索社会评价制度。加强政府信息公开制度建设。
2、加强信息平台建设。利用教育网，加大民办非学历教育“政府公共政策、法规制度和公共信息、公告和公示”的平台建设，为社会公众提供正确的信息，遏制非法办学机构的空间。
3、加强管理人员培训。年内，组织民办非学历教育机构的管理人员进行业务培训和管理工作交流，提升民办非学历培训机构的诚信守义、遵守法制的意识。
五、夯实队伍建设，抓好学校其他各项工作。
1、加强校长队伍的思想能力建设。通过培训、考察、交流等多种途径，不断提高职成学校校长队伍的职业精神、职业素养和学校管理能力，培养校长的责任意识、创新意识、竞争意识、法制意识，树立聚焦事业、聚焦管理、聚焦教师发展的观念，组织开展多种活动，促进其适应职成教育改革和发展的新要求。
2、加强学校德育教育。所有职业学校、成人学校和民办非学历教育机构要开展丰富多彩的德育教育活动，引导学生有理想、有荣辱、有诚信、有文明、有感恩的意识，全面提高学生思想道德素质。
3、建设平安学校。按照平安学校的建设要求，推进学校的饮食安全、公共卫生、学校安全的规范管理，及时协调有关管理部门，加强学校周边的文化、交通的整治，保证平安学校建设落实到位。
4、开展第六轮“双争先”教学评比。年内，继续开展职成教系统第六轮双争先”教学法改革评优活动，为广大中青年教师提供展示才华的舞台;组织好07—08年度教育教学科研课题的实施和评优奖励，编辑《区职成教育科研课题汇编》;调整《教育.职成版》的栏目设置，不断提高编辑质量，争取把刊物办成在市郊有影响而且受广大干部教师欢迎的交流平台。
5、做好成人教育协会工作。第一季度，完成区成人教育协会换届选举。协会要积极协助职成教育管理部门做好有关工作，继续开展课题调研，进一步提高咨询决策服务水平。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇五
1.自己的事情自己做，养成独立自主的习惯，并帮助父母做力所能及的家务劳动。
2.书包内部不允许出现零食、玩具、小垃圾等杂物，更不允许携带易燃、易爆等危险物品进校园。
3.课桌抽屉干净整洁，不留果皮纸屑等杂物。
4.上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。
1.课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。
2.课前准备好学习用品，自觉复习上节课内容。
3.按时独立完成作业。
4.养成善于动脑、思考、提问的习惯。
5.上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。
1.上学、放学途中不在路上逗留，注意交通安全。
2.学生上下楼梯一律靠右走。不扶楼梯栏杆。轻声慢步不喧哗。学会主动、热情、有礼貌的问候。
3.课间活动要做健康有意义的活动，不得做危险性游戏，不得追逐打闹。
4.见到老师主动问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;。
1.充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
在课堂上，我一直要求自己要用和蔼谦逊的态度与学生谈话，如发现某个学生站姿不端或做小动作时，不训斥叫嚷，而是走到跟前，轻轻扶他一下，或用眼神示意一下，学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
2.充分利用课前、课间等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。
3.利用教材内容，渗透品德教育。在小学体育教材中，思想品德教育内容十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分利用教材中的德育素材，不失时机地进行思想教育，把德育教育贯穿于体育教学中。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇六
20xx年是我市职业教育深化课程改革、推进内涵发展的第三年，即“课程改革发展年”，也是职业教育走过“改革与发展”的30年。因此，20xx年我市职业与成人教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针和国家、省职教工作会议精神，推进职业教育创新，加强和改进德育工作，深化教育教学改革，全面提高教育质量，增强服务地方经济的能力，为我市实现总量翻番提供坚强的智力支持和人才保证。
1、加强专业建设和专业创新，提升30个重点建设专业的水平，评定20个创新专业。
2、加强示范校建设，争创1-2所国家级示范校。
3、深化职业教育改革，推进办学、教学、德育3项模式改革；加强课程和教材体系建设；加速集团化建设，组建化工等职教集团。
4、建立大赛制度，提升教育质量，举办全市中等职业教育“企业杯”职业技能大赛。
5、扩大短期培训规模，实现短期培训规模与学历教育招生人数比例大体相当。
6、加大职业教育宣传力度，编写《职教改革与发展30年成果集》，举办2-3场全市职业教育系列广场文化活动。
1、围绕“三贴近”，提升德育工作质量。树立“抓质量必须先抓德育”的理念，重点抓好三个落实：一是德育课的落实；二是德育模式的落实；三是德育评价落实。充分利用德育课等有效途径，进一步完善德育体系的建设，制定《吉林市中等职业教育德育工作评估标准》，使中等职业教育德育工作上水平、上质量。
2、推进专业立校，专业强校的.进程。围绕我市产业结构发展需求，制定《重点建设专业管理办法》，采取加大投入等措施，进一步加强30个重点建设专业和10个品牌专业的建设。深入开展市场调研和专业论证，重点抢抓涉农专业国家率先实行免费政策的机遇，创办一批有社会需求的新专业。
3、深化课程改革，促进内涵发展。召开经验交流会，推进模式改革和课程改革的进程：一是加强校企合作，深化办学模式改革。组建以专业为纽带，职业学校为主体，行业企业广泛参与的行业型或区域型职业教育集团，形成职业学校与行业企业互利共赢的办学局面。20xx年，重点围绕我市支柱产业特点，探索以化工职业教育集团建设为引领，加速推进跨省、市以及市县的联盟，提高规模办学效益。二是依据岗位能力，深化教学模式改革。探索“教、学、做”一体、“做中学”的项目教学、任务教学等模式。在教学模式改革基础上深化课程改革，开展对课程体系和教材体系建设的检查评估，促进两个体系建设，提高教学质量。三是突出职教特点，深化德育模式改革。结合各职业学校办学特点，探索有效的德育模式，强化诚信、敬业为重点的职业道德教育，把德育贯穿于职业学校教育教学的始终。四是建立大赛机制，促进评价模式改革。举办两级赛事，即：校级技能大赛和全市技能大赛，加强对中职学生实践技能的考核，检验各中等职业学校的教学质量。
4、加强基础能力建设，增强职教发展后劲。一是加强实训基地建设。进一步加大投入，加强校企合作，更新和完善实训设备，加强校内外实训基地建设，提高实践教学质量。二是完善职业教育体系。通过筹办职业技术学院和与高校联办等有效途径，建立中高职衔接的职业教育体系。三是创建示范校。采取两手抓的措施：一手抓理念创新，一手抓条件改善，实现1-2所学校进入国家级示范校行列。
5、进一步加强教师队伍建设。一是启动吉林市中等职业学校“名师队伍建设计划”，评选首批“爱岗敬业、师德高尚、业务精湛”的职教名师。二是加强管理队伍建设，组织多种形式的有针对性的中层干部培训，评选职业学校优秀管理者，提高管理队伍素质。三是促进“双师型”教师队伍建设，提高“双师型”教师的比例。
6、加强管理，促进招生和就业。抓好三个拉动：一是质量拉动，落实《教育教学管理规程》，树立“教得好、留得住、送得出、招得进”的质量牌。二是“计划”拉动，实施上岗技能无偿援助，以短促长。三是“制度”拉动，通过建立助学金和涉农专业免费制度，扩大职校优势，实现“进出两旺”，促进招生、就业的良性循环。
7、扩大职业教育宣传，优化发展环境。制定改革与发展30年系列宣传活动方案，整体设计我市职教走过30年的系列宣传活动，形成立体宣传效果，扩大职业教育影响。
8、市县联动，加快县级职教中心发展。重点解决县级职教中心发展不平衡、内涵发展不足和县域特色不突出等问题。进一步建立和完善市县联动的有效机制，召开县级职教中心建设研讨会和现场会，建立县（市）区职成教研究性工作运行机制，每季一会，每会一题，促进县级职教中心的内涵发展，提高整体办学质量。
9、利用载体，有效扩大成人教育短期培训规模。充分利用农村文化技术学校这个载体，发挥服务“三农”新技术培训和推广的作用。召开成人教育培训工作现场会，总结推广工作经验。
10、探索有效途径，创新社区教育工作。组织开展交流和研讨活动，展示社区教育成果，促进全市社区教育工作再上新台阶。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇七
xx乡20xx年度成教工作在乡党委和乡政府的正确领导下。紧紧围绕建设社会主义新农村这一根本目标，以市场经济和社会需求为导向，以服务“三农”为宗旨，以发展xx经济、实用技术培训、农村劳动力转移培训为重点。一年来，通过大家的共同努力，圆满完成了全年的工作任务。
培训工作是成人教育中心校的重点工作，其中农村劳动力转移培训是成教培训工作的核心部分，是农民致富奔小康，构建和谐社会的重要举措。一年来，共举办各类农村劳动力技能培训班22期，培训2332人次，就业指导培训71余人次。通过培训，有效转移劳动力127人。
在培训中根据我乡经济发展的实际情况还专门深入到各村举办了生猪饲养技术等方面的培训。过培训，我乡的养殖户的技术水平提高了，经济效益显著提高。
采取措施，多渠道组织和引导农村富余劳动力外出务工。培训的目的是转移就业，转移就业的关键是如何组织富余劳动力外出务工。为此，我们采取多种措施，通过集体组织推荐、单位招聘、个人介绍、联系用工单位等方式，组织富裕劳动力外出务工，使农村富余的劳动力得到合理有序流动，农村闲置的劳动力资源得到有效利用。目前，我们已经向省内外很多单位输送了不少合格的员工。一年来，通过努力，今年我乡实现转移输出人数达521余人。
在今后的工作中，我们将加大成教工作力度，继续配合上级主管部门开展各项业务工作，根据我乡实际，继续做好下列工作：
1、广泛宣传，营造氛围。抓好充分就业工作宣传，利用劳务简报、宣传标语、宣传单、咨询服务、墙报及举办培训班等形式，大力宣传城镇统筹就业工作的重要意义、创业成功经验和外出务工典型事迹。同时还宣传维护外出务工人员合法权益的法律法规和促进劳动力转移就业的技能培训。
2、积极开展各项培训，提高劳动者素质。多渠道多层次开展引导性培训、技能培训、创业培训等，通过多种形式培训，使更多自愿参加培训的农民工获得一技之长，加强职业技能水平，提高就业质量。
3、拓宽就业渠道，加大劳动力的转移输出力度。首先依托本镇特色产业，促进农村劳动力的就地转移；其次，积极争取上级部门的大力支持，不断拓宽劳动力输出的渠道；第三，依托创业人士和务工领头人，巩固建立输出渠道，扩大劳务输出量，促进劳动力就业。
总之，我乡成教工作在乡党委、政府的领导下，在区教育局的指导下，做出了一定的成绩，但还远远不够，我们将继续努力，使我乡成教工作更上一个新的台阶。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇八
叶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”
小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。
作为低年级的班主任，我们决定以习惯培养为目标，
通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。
二、养成教育内容：
1、日常行为习惯的培养。
2、学习习惯的培养。
(1)上课习惯的培养(倾听习惯、思考习惯、表达习惯)。
(2)作业习惯的培养(仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯)。
(3)阅读习惯的培养(喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯)。
(4)讲究学习卫生的习惯培养(用眼卫生习惯、合理安排时间习惯)。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇九
以马列主义、_思想、_理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。
二、目标要求。
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领，以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析。
我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。
四、学习内容及目标任务。
1、师德教育。
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念。
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3、新知识。
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4、新方法。
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5、新技能。
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
五、具体学习目标。
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
六、措施及方法。
(1)不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。
(2)认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。
(3)积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。
(4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。
(5)积极配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。
(6)重视科学研究与成果汇报工作，积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十
我校全体教师凝心聚力，坚持党的精神，全面落实科学发展观，坚持服务企业，服务“三农”，扎实有效地开展并实施了教育富民工程，农村劳动力转移培训工作，为构建和谐幸福的岳封作出了一定的贡献。
本学年我校坚持“服务企业、服务三农”的办学观念，把实施教育富民工程和农村劳动力转移培训工作作为学校工作的生命线来做细，做实。我们按照全面建设小康社会对高素质劳动者和实用型人才的要求，积极实施现代农民教育工程，扎实有效地开展各类农民所需的培训。在培训工作中，我们改变了过去的坐、等、靠。全体教师主动参与，献计献策，走出校门，寻找市场，开拓培训项目，精心组织实施。我们坚持送教下乡，将富民信息及时发到农民手中。因此培训工作红红火火，赢得了政府及企业的赞誉。
在学校管理及办学培训工作中，我们始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，深入贯彻全国职业教育会议和镇成人教育中心学校建设会议精神，坚持以服务为宗旨，谋划学校教育的生长点和着力点，实施“教育富民工程”。今年初我们根据本村的具体情况，制定详细的培训计划。以文件的形式将成人校计划发送各部门及村组、企业，切实做好劳动力的培训工作。
在社会主义市场经济的新形势下，成教承担着农村从业人员实施各种类型的教育任务，发挥着越来越大的作用。展示着越来越强的生命力。为了更好的适应社会经济发展需求，服务“三农”，我村大力推进农村劳动力转移培训工作，全面实施教育部的《农村劳动力转移培训计划》，积极发展成职教育事业，迈出了新时期、新阶段成人与职业教育体现“三个代表”为“三农”服务坚实一步。结合我镇的实际情况，学校实行学校与企业合作办学方针，使学校逐步走上良性发展之路。
一、争取政府扶持，建设成教阵地。如今，我们国家已经步入社会主义市场经济阶段，新的经济体制正是我们加快成教发展步伐，积极抢抓机遇，转变观念，加大力度，为创建一流成教中心学校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。通过多方努力，依靠镇政府和社会各界的大力支持，从而为促进农村劳动力转移，服务三农经济，提供了有力保障。
二、丰富学习方式，打造师资队伍。教师是任何类型学校的主导,特别是我们成人教育老师的劳动成果直接体现为提高劳动者的知识的技能，从而提高劳动生产率。因此，在市场经济条件下，发展成人教育事业，强调师资队伍建设具有重要意义。我们一直把教职工的思想政治教育、业务培训作为学校总体工作的首要任务，有计划地开展学习活动：
(一)用多种形式学习有关文件精神，把握机遇，构建多元化、多层次、多形式的成教办学体系，沟通普教、成教之间的相互联系渠道。
(二)安排教职工出外学习经验。
四、全面开展培训，提升劳力素质。为了进一步提高教育培训质量，我校充分利用学校的师资、设备、基地等条件，联办、自办各类教育培训。在培训的指导思想上，进一步加强培训与劳动力市场结合，扩大培训范围，提高农村劳动力市场竞争能力。在培训内容上，积极调整农村教育结构，认真抓好职业教育、专业技术培训及岗位定向培训。在培训形式课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来。培训结束后，发给学员劳动部门印制的职业技能证书，为农村劳动力的有序转移打造金色“绿卡”，加快农村小康建设的步伐。
在培训工作的.实施过程中，我们脚踏实地，不搞花架子，注重培训效果及培训后的转移，让农民的农技能在培训中得到提高，并有一份自己喜爱的工作。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十一
以成人教育研究精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕成教教研室工作部署，立足**成人教育实际，积极推进课程改革，开展形式多样的教研活动，努力实现教研工作创新;坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”，以师资队伍建设和专业建设为重点，强化成人教育特色，努力提高成人教育质量，促进成人教育的内涵发展。
二、工作思路。
三、工作要点。
(一)进一步深化成人教育课程改革。
以**即将出台的《关于进一步推进成人教育课程改革的实施意见》为契机，启动**课程改革的组织与实施：
1、围绕“课改意识、课改方向和课改能力”三大关键元素，进一步深化成人教育课程改革。以课程设置为突破口，为学校创建“特色专业学校”和“示范性中职学校”服务，努力促进职业学校的专业建设。
2、启动地方特色教材研发工作;从**年下半年起，用**年的时间，着力开发10种紧密结合本地社会经济发展，体现区域产业发展趋势，有利于学生职业道德、科学素养、实际工作能力培养的系列教材，推动课...
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十二
职业教育与成人教育要以重要思想和党的精神为指导，全面落实科学发展，努力适应以民生为重点的和谐社会建设，进一步提高办学水平，使教育惠及更多的市民百姓，为实现经济社会又好又快发展和推进学习型社会建设做出新的贡献。
一、围绕“海洋”建设，大力发展职业教育。
1、完善职业教育管理体制。有效整合区域内职业教育资源，加快建立与“海洋”建设和社会发展相适应的“政府统筹管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代职业教育体系。
2、积极发展职业教育联盟。巩固并扩展以临港科技学校为龙头的“1+4”组团式培训联合体;积极推动镇成人学校申请职业技能培训资质，并承担等级工培训、职业资格证、上岗证等职业技能培训;扩大本区中等职业学校、成人学校与区内外优质职教资源的整合，尽快形成本区职业教育规模化发展、组团式推进、学校错位办学的发展态势;抓紧临港职业学校的筹建工作。
3、继续实施农村劳动力职业培训。围绕海洋事业和海洋产业，着眼于培养中级层次的职业技能人才，着力于扩大就业率，不断开发培训项目，全年完成5000人的农村劳动力职业培训任务，平均就业率达到50%以上，努力形成农村劳动力职业培训的长效机制;区“行动办”继续承担服务指导协调职能;区、镇要继续落实培训补贴;年底召开专题表彰会。
4、加强职业培训平台建设。继续推进中等职业学校和成人学校的五项职业教育工程，进一步强化本区高技能人才培养、离地农民职业技能培训、农村实用人才培训、成人继续教育和就业培训、外来务工人员培训等五个职业教育培训平台建设，进一步发挥包括入驻本区高职院校在内的公共实训设施的建设效应，加强校企结合、工学结合，努力提高培训层次和培训实效。
5、履行归口管理职能。加强对工业技工学校、紫晶职业技术学校的招生、教育和学籍管理，使之纳入规范管理轨道。
6、积极实施大力发展职业教育的政策。制订中等职业学校招生倾斜政策，努力完成本区中等职业学校1000人的招生任务，保持中等职业教育与普通高中教育招生大体相当的比例;积极实施中等职业学校与成人学校的“双师型”教师培养规划，争取2年“双师型”教师在原有基础上提高10个百分点;推进创建课程教材改革特色实验学校工作，继续扶持重点、特色专业;鼓励临港科技学校与国外职业教育资源、外省市学校合作办学;鼓励区内中等职业学校、成人学校面向社会、面向企业举办各类职业技能培训，并在办学实践中不断提升服务能力。
二、构建终身教育体系，推进学习型社会建设。
1、理顺学习型社会建设管理体制和办学体制。认真贯彻落实区委、区府颁发的《关于推进学习型社会建设的实施意见》，建立并完善区、镇、村(居)委学习型社会建设领导协调机构，努力形成“党委领导、政府推动、社会支持、全民参与“的学习型社会建设格局;年内成立区社区学院，不断完善区社区学院、镇社区学校、村(居)委教学点的终身教育三级办学网络;成立区推进学习型社会建设服务指导中心，承担学习型社会建设的业务指导、评估和考核工作。
2、落实学习型社会建设的五项教育任务。依托区社区学院、镇社区学校和村(居)委教学点，广泛组织动员广大市民参与形式多样、内容丰富的社区教育;发挥教育、劳动及社会力量办学的资源优势，重点围绕农村劳动力、下岗失业人员及社会弱势群体，有效地开展职业培训;依靠政府职能部门，抓好公务员、专业技术人员的继续教育;围绕区委、区府新农村建设目标，以提高农民整体素质为目的，组织开展“千村万户信息技术培训工程”、继续搞好“专业农民”、“燎原项目教育”及实用技术培训;开展创建示范老年大学(学校)工作，利用现有的老年教育阵地，深入开展老年教育“一、二、三”工程，使广大老年人老有所学、老有所乐;全区社区教育、职业培训、继续教育、农村教育、老年教育受教育规模达40万人次，各镇受教育规模达常住人口的20%以上。
3、加大学习型组织建设力度。广泛宣传和表彰学习型社会建设过程中涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织积极学习的工作经验;大力倡导“学习改变命运、知识发展人生”的理念，在广大市民中形成全民学习、终身学习的高度共识和自觉追求;继续推进学习型机关、学习型社区、学习型企事业单位和学习型家庭的创建工作，注重学习型组织建设的数量和质量，培育和创建一批学习型组织示范单位，树立典型，打造品牌;年内评选表彰区第三批创建学习型社区、组织的先进单位和学习型示范家庭。
4、培育学习型社会标志性品牌。以“文明城区创建”为契机，加强与“百万家庭学礼仪”、“振兴中华读书活动”、“三学”活动、“创建学习型组织，争做知识型职工”、“双学双比”等品牌学习活动职能单位的协调、联动与融合，充分发挥“科普宣传周”、“东方讲坛”等文化活动的学习功能，开展市民学习系列活动，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。年内，继续举办“2年区全民终身学习活动周”，通过区镇共同努力，使之成为学习型社会标志性项目。
5、扎实搞好社区教育实验工作。认真做好2年度立项的7个市级社区教育实验项目的管理、指导和服务，年底争取有1-2个实验项目列入市优秀推荐项目;开展2年本区社区教育实验项目的申报立项，倡导社区教育实验项目“一镇一品”，力争年内各镇都有1-2个具有区域特色、且深受居民欢迎的社区教育实验品牌;努力推广被评为市优秀推荐实验项目和市推荐实验项目的工作成果。开展市社区教育示范街道(乡镇)的评选工作。
6、加快社区教育三级网络建设。完善以区社区学院为龙头，镇(街道)社区学校为骨干，村(居委)、企事业单位教学点为基础的社区教育三级办学网络;抓紧区社区学院的功能建设，指导服务社区学校、基层教学点开展教育教学活动，开展基层学习型社区、学习型组织创建、学习型活动的督导和评估;上半年开展评选第二批“区社区教育合格教学点”，并召开区基层教学点现场会;继续扩大社区教育试点规模，全区村(居)委社区教育覆盖率达到90%;依靠各镇党委政府和镇社区学校，培育一批示范性教学点;积极探索农民现代集中居住区教学点的建设和管理。
7、加强社区教育师资队伍建设。年内有计划地举办2期专题学习班，对社区教育管理者队伍和教师队伍进行有关政策法规、职业道德、专业知识等的培训;充分发挥社区内教师、专家、各行各业的工作人员、在校大中专学生的积极性，充实社区教育师资库;打造一支专、兼职与志愿者相结合、适应社区教育需要、富有社区特色、具有奉献精神的社区教育工作者队伍。
8、加强社区教育课程建设和资源利用。加快课程研发进度，开发符合区域特色的社区教育课程系列，各镇、各社区学校都要形成1-2本具有地方特色的培训读本，形成一批具有区域特色的培训读本;推进终身教育现代信息平台建设，要充分利用“郊区农民现代远程教育网”、“东方社区学校网”、“老年人学习网”等教育网站的资源优势，加强融合与联动，为广大市民提供开放、灵活、方便的学____台，并利用现代信息技术做好信息、统计、交流、展示等工作。
三、以学历教育为基础，积极发展成人教育。
1、积极发展成人学历教育。电大分校要坚持面向市场办学，学历和非学历并重，扩大成人继续教育和中、高等学历教育的规模，继续坚持“开放式”办学模式，发挥远程教育优势，不断提高办学质量;区业余中学要进一步扩大业余高中、委托高中新生的规模;镇成人学校要继续探索多种联合办学的模式，开展形式多样的规范的高等学历教育，为地方经济社会建设培养一批实用人才。
2、加大为农教育服务力度。以实施“千村万户信息化普及工程”、“燎原项目”教育、“专业农民培训”等推进经科教结合的教育项目为抓手，以农业增效、农民增收为目标，结合产业结构调整，加强与农业、科技部门的合作，广泛开展农村现代实用技术培训，全年培训规模有较大拓展。
3、加强来沪人员的教育和培训。鼓励各行业、企业从生产实际需要出发，组织来沪员参加道德、技能、礼仪等各类培训。成人学校、社区学校要主动为来沪人员培训提供场地、师资等服务。
四、加强管理，规范发展民办非学历教育。
1、规范民办非学历教育机构的审批和管理。依据《民办教育促进法》，严格审批民办非学历教育机构的设立，加强对民办非学历教育机构办学广告管理，利用教育中介评估机构加强年检，探索社会评价制度。加强政府信息公开制度建设。
2、加强信息平台建设。利用教育网，加大民办非学历教育“政府公共政策、法规制度和公共信息、公告和公示”的平台建设，为社会公众提供正确的信息，遏制非法办学机构的空间。
3、加强管理人员培训。年内，组织民办非学历教育机构的管理人员进行业务培训和管理工作交流，提升民办非学历培训机构的诚信守义、遵守法制的意识。
五、夯实队伍建设，抓好学校其他各项工作。
1、加强校长队伍的思想能力建设。通过培训、考察、交流等多种途径，不断提高职成学校校长队伍的职业精神、职业素养和学校管理能力，培养校长的责任意识、创新意识、竞争意识、法制意识，树立聚焦事业、聚焦管理、聚焦教师发展的观念，组织开展多种活动，促进其适应职成教育改革和发展的新要求。
2、加强学校德育教育。所有职业学校、成人学校和民办非学历教育机构要开展丰富多彩的德育教育活动，引导学生有理想、有荣辱、有诚信、有文明、有感恩的意识，全面提高学生思想道德素质。
3、建设平安学校。按照平安学校的建设要求，推进学校的饮食安全、公共卫生、学校安全的规范管理，及时协调有关管理部门，加强学校周边的文化、交通的整治，保证平安学校建设落实到位。
4、开展第六轮“双争先”教学评比。年内，继续开展职成教系统第六轮双争先”教学法改革评优活动，为广大中青年教师提供展示才华的舞台;组织好07—08年度教育教学科研课题的实施和评优奖励，编辑《区职成教育科研课题汇编》;调整《教育.职成版》的栏目设置，不断提高编辑质量，争取把刊物办成在市郊有影响而且受广大干部教师欢迎的交流平台。
5、做好成人教育协会工作。第一季度，完成区成人教育协会换届选举。协会要积极协助职成教育管理部门做好有关工作，继续开展课题调研，进一步提高咨询决策服务水平。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十三
本年度，我校教育工作将继续以xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建区“绿色学校”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。
二、工作目标。
1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件;。
3、以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学;。
5、加强标准化学校和合格学校的建设，为实现雨花教育强区而努力。
三、工作措施。
(一)以德育为主导，加强学生精神文明建设。
1、扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人实效。
2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难、品行困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。
3、确立以“育人为本、德育为先、立德树人”作为学校的根本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。开展“爱与责任”师德师风活动，组织教师开展“我身边的共产党员”演讲竞赛和班主任经验交流会，切实加强未成年人思想道德建设。推进“家校平台”的功效，努力打造区级“先进家长”学校。
(二)强化教师队伍建设，加大教师培训力度。
1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习先进教师的优秀事迹，营造良好的师德氛围，树立良好的教师形象。以师德活动为载体，不断提高教师师德修养，强化师德教风建设。以“创建学习型组织，争做学习型教师”为活动主线，深入开展向身边优秀教师学习的活动。
2、以培训促发展，提升教师专业化水平。落实以继续教育为主的教师培训、提高模式，充分发挥雨花教育平台和城域网的作用，促进教师专业发展。实施教师结对子共同成长计划，带动新教师、年轻教师快速成长。强化教师基本功训练，不断提高自身业务水平，服务于教育教学。积极为教师外出学习、培训、进修提供便利，开阔眼界，增长见识。提高教研教改能力，增强教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好教学常规的落实工作，提升教学质量。
(三)注重综合素质培养，促进学生全面发展。
1、抓学生文化知识能力培养的同时，以德育为先导，注重学生个性，发展学生特长，培养学生多方面的综合素质能力，促使学生全面发展。学期内将积极组织开展“写作、绘画、音乐、舞蹈、信息技术、科技活动、篮球、足球、田径”等课外活动。通过科学管理、系统培训，确保学生学有所成，学有所得，扩大学生的参与面，全方位、多元化地充分挖掘学生个性与特长潜能。
2、开展多姿多彩的学生活动，丰富学生的学习生活，培养学生的集体荣誉感和动手动脑的能力，进一步开展学生的视野，扩展了学生的知识面，树立了学生正确的价值观与人生观，使学生在活动中快乐的学习，在后动中健康的成长。
(四)加强标准化学校建设，进一步夯实教育强区基础。
1、积极响应雨花区教育局关于教育强区的精神，认真贯彻相关政策与措施。加强学校管理，完善学校各项基础设施，争取上级部门的支持，征收校园前坪空地，扩大学生活动场地;完成校安工程改造项目，保障教育教学工作实施;完成校园绿化建设，美化校园环境。完成校园文化建设，提升办学品味。
2、进一步开拓思路，加强与洞井镇政府、洞井村等周边单位的协调与沟通，寻求支持，进一步推进“标准化学校”建设、“合格学校”建设和学校图书馆建设，迎接省级教育强区评估;开展全校性群体读书活动，提高日常借阅效率;完善学校心理咨询室建设，将学生心理健康咨询纳入学校常规管理，为学生的心理健康教育提供切实的全方位的服务。
(五)树立健康理念，深入开展阳光体育活动。
坚持开展每天锻炼一小时的阳光健身活动，把“大课间”作为提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施，在全校掀起阳光运动的热潮，形成全员参与的体育锻炼的良好风气。结合学生个人身体特征，科学选择体育运动项目，自觉学习体育运动知识和技能，养成长期坚持体育锻炼的习惯。
加强学生体育兴趣小组的培训，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“走向运动场、走到阳光下，积极参加体育锻炼”的口号深入人心，吸引全校学生积极参与到全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯。
(六)加强学校安全管理，维持正常教学秩序。
抓好师生的安全教育工作，利用校园网、校报、黑板报、校园广播等各种形式，广泛开展安全教育。定期对学校用水、用电、食堂等进行安全检查，及时消除安全隐患。加大行政、教师值班力度，落实责任，严格管理。
新的一年又将有新的机遇出现，但我们直面的更是新的挑战，全体老师将在上级领导正确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们就一定能够创造洞井小学更加辉煌的明天!
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十四
围绕县局工作的总体目标和创建教育现代化的要求，大力加强镇成人教育中心校和社区教育中心校建设;坚持以服务为宗旨，实施“教育富民工程”;围绕新时期社会主义新农村建设，努力把镇社区教育中心校建设成为集党员干部教育、文化知识教育、职业技能教育、实用技术培训、社区教育为一体的现代化农民学习、活动中心。
二、工作目标。
1、积极协助镇政府做好镇社区教育中心建设，使之力争达到县级社区教育中心建设标准，并充分发挥阵地作用。
2、开展农村劳动力转移培训、实用技术培训、农村致富骨干培训、企业职工培训等各项培训工作，各类成人教育培训达万人次。
3、开展农村应届初中毕业生创业教育，参训、合格率均达99%。
4、加强社区教育信息网站建设，不断丰富、充实和更新网站的内容。
5、认真做好创建教育现代化先进市台账资料的搜集、整理、归档工作。
6、加强农科教示范基地的建设，积极而有效地为“三农”服务，积极与有关部门合作，努力做好镇级实用技术和有关科技项目的推广工作。
三、具体措施。
(一)、规范学校管理、加强制度建设。
1、认真学习，深入研究，进一步理清社区教育的发展思路。
我们将认真学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，进一步提高和统一全社会对大力发展成人教育的认识，坚持科学发展观，坚定不移地把发展职业教育和成人教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点抓好、抓实、抓出成效;坚持“以服务为宗旨，以市场为导向”的方针，牢牢把握成人教育为“三农”服务的方向，采取积极措施，抓重点，切实推动成人教育不断发展。
有关教育资源，努力建成达到省级社区教育中心建设标准，扎实有效地开展社区教育及各项培训工作。
2、加强师德建设，提高教师整体素质。教师是学校的基石，教师是立校之本。教师的思想政治素质和业务水平的高低，直接决定了学校的教育质量。本学期，学校将采用不同的方法与途径，有针对性地组织学习培训。让每—位教师都能树立终生学习，持续发展自己的理念，要设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。能结合工作实际，提出适合自己特点的个人发展要求，选择符合自己的发展道路。通过教师的个人发展，促进教学发展，推动学校发展。其次，学校要求每位教师的个人发展目标与学校发展目标相一致，并作为对教师考评的一项内容，学校还将对教师的发展情况进行阶段性评价，作为对教师综合考核的一部分。
3、严格学校管理制度化、规范化、科学化。教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高学校知名度这一目标，合格的学校需要科学的管理，科学的管理离不开规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。学校声誉的提高才有可能，所以完善和规范制度与科学的考核制度，是激励教师努力工作、学校规范发展的重要保证。本学期，狠抓落实现有制度，进一步加强管理和规范性：
4、劳动力培训筹备工作。提前做好培训准备工作，主要包括：培训前的培训发动、报名工作，报名要确保参训人员的信息登记齐全，以便培训过程中随时联系;培训过程中讲师和学员之间的协调工作、后勤工作，培训时相关负责老师提前到场，做好培训准备，如亲自授课，应做到不迟到、不早退、维持上课秩序、保证上课质量;完成培训后应及时做好资料收集、存档工作。
(二)、创新学校工作，加强服务质量、提高学校声誉。
1、大力实施现代农民教育工程;培养镇经济、社会发展所继续的高素质劳动者和高技能专门人才;以创建学习型单位、学习型企业为切入点，积极构建终身教育体系，推进学习型社会的形成，办人民满意的成人教育事业。在全面完成去年任务的基础上，我校进一步创新学校工作，挖掘培训资源，扩大学校办学影响，加强服务质量、提高学校声誉。
中心学校达标要求的机遇，努力工作，把我校建设成为一所达标的、有一定影响力的成教中心。
(三)结合实际，因地制宜，积极开展各项培训工作。
面向社会开展好四大培训工作，不仅仅是学校生存发展的需要，也是促进就业和转移就业，致富一方百姓的重要举措。本年度，我们将结合本镇实际，密切与镇有关部门合作，面向农村第一线，重点做好如下培训工作。
1、农村劳动力转移培训工作。一方面引导初、高中毕业生回镇人员和农村富余劳动力就地转移。我们将在20xx年底对镇有关企业用工需求调查了解的基础上，与镇有关企业合作，实行定单培训。具体做法是：根据企业的要求，由我校在信息网站和镇有关宣传栏发布招生即招工的信息，对招来的人员有针对性地进行相关知识和相关技能的培训。培训结束后，将人员送至用人单位。对参加特殊工种培训的人员，我们与劳动部门一道帮助他们取得有关技能证书。另一方面借助我镇在外获取的外地单位用工需求的信息，我们将及时组织镇富余劳动力进行短期培训，向外输出，努力完成县局下达的培训任务。
2、农村实用技术培训工作。继续做好农村实用技术推广工作。以市场需求为导向，坚持“实际、实用、实效”的原则，大力加强以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村成人文化技术培训，直接有效地为“三农”服务，积极与镇农业推广中心、种、养殖大户合作，通过培训，大力推广先进的科技致富项目，最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济的目的。本年度，我们将把培训的教室移到村农校、田头，力争全镇农村各类从业人员培训率达99%。
3、思想转变创业观念教育的培训工作。我们在做好回乡初、高中毕业生调查摸底的基础上，还要积极做好对他们及中青年农民的创业教育工作。邀请本镇的致富能手、企业老板现身说法，谈创业的过程，说致富的体会，以期对参训人员有启发、促创业。
4、加强对农村党员致富骨干的培训。开展以社会主义新农村建设为主要内容，对全镇农村党员致富骨干进行培训。培训采取先到现场参观，感受新农村建设，再学习理论的形式进行。通过对他们讲解社会主义新农村建设中党员如何发挥先锋模范作用、以及农业结构调整等相关知识。加深对社会主义新农村建设新的理解，进一步发挥带头作用，带动身边农民朋友早日致富。
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小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十五
以邓小平同志关于教育要面向现代化、面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。
二、工作目标。
1、顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程。
2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。
3、以适应新世纪教育为前提，扎扎实实建设一支业务能力强的高素质教师队伍。
三、工作重点。
(一)、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。
1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。
2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。
3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，以我与课改共同成长为主题探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，签定蓝青合同，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。
(二)、苦练内功，提高教师队伍素质。
1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。
2、在全校开展课改论坛交流活动，使广大教师中的一些新、特、优的做法得到及时推广。
3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。
4、加强年组之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。
5、为提高广大教师的业务素质，学校多组织横向学习，采取走出去，请进来的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高教师素质。
(三)、重视校本课程的开发，突出办学特色。
1、开设全校性的书法课，弘扬中华民族传统文化，磨练同学们的意志。
2、分年段开设校本课程，弥补国家课程和地方课程的不足，发挥地域优势。突出学校特色。
以上是我校本学期教研工作计划，我们决心在上级领导的带领下，齐心合力，勤奋进取，与时俱进，使和平小学教学工作再上一个台阶。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十六
职业教育与成人教育要以_理论、____重要思想和党的精神为指导，全面落实科学发展观，努力适应以民生为重点的和谐社会建设，坚持从实际出发，深化教育教学改革，推进体制机制创新，加强职业教育、成人教育的基础能力建设，进一步提高办学水平，使教育惠及更多的市民百姓，为实现经济社会又好又快发展和推进学习型社会建设做出新的贡献。
一、围绕“海洋”建设，大力发展职业教育。
1、完善职业教育管理体制。有效整合区域内职业教育资源，加快建立与“海洋”建设和社会发展相适应的“政府统筹管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代职业教育体系。
2、积极发展职业教育联盟。巩固并扩展以临港科技学校为龙头的“1+4”组团式培训联合体;积极推动镇成人学校申请职业技能培训资质，并承担等级工培训、职业资格证、上岗证等职业技能培训;扩大本区中等职业学校、成人学校与区内外优质职教资源的整合，尽快形成本区职业教育规模化发展、组团式推进、学校错位办学的发展态势;抓紧临港职业学校的筹建工作。
3、继续实施农村劳动力职业培训。围绕海洋事业和海洋产业，着眼于培养中级层次的职业技能人才，着力于扩大就业率，不断开发培训项目，全年完成5000人的农村劳动力职业培训任务，平均就业率达到50%以上，努力形成农村劳动力职业培训的长效机制;区“行动办”继续承担服务指导协调职能;区、镇要继续落实培训补贴;年底召开专题表彰会。
4、加强职业培训平台建设。继续推进中等职业学校和成人学校的五项职业教育工程，进一步强化本区高技能人才培养、离地农民职业技能培训、农村实用人才培训、成人继续教育和就业培训、外来务工人员培训等五个职业教育培训平台建设，进一步发挥包括入驻本区高职院校在内的公共实训设施的建设效应，加强校企结合、工学结合，努力提高培训层次和培训实效。
5、履行归口管理职能。加强对工业技工学校、紫晶职业技术学校的招生、教育和学籍管理，使之纳入规范管理轨道。
6、积极实施大力发展职业教育的政策。制订中等职业学校招生倾斜政策，努力完成本区中等职业学校1000人的招生任务，保持中等职业教育与普通高中教育招生大体相当的比例;积极实施中等职业学校与成人学校的“双师型”教师培养规划，争取2年“双师型”教师在原有基础上提高10个百分点;推进创建课程教材改革特色实验学校工作，继续扶持重点、特色专业;鼓励临港科技学校与国外职业教育资源、外省市学校合作办学;鼓励区内中等职业学校、成人学校面向社会、面向企业举办各类职业技能培训，并在办学实践中不断提升服务能力。
二、构建终身教育体系，推进学习型社会建设。
2、落实学习型社会建设的五项教育任务。依托区社区学院、镇社区学校和村(居)委教学点，广泛组织动员广大市民参与形式多样、内容丰富的社区教育;发挥教育、劳动及社会力量办学的资源优势，重点围绕农村劳动力、下岗失业人员及社会弱势群体，有效地开展职业培训;依靠政府职能部门，抓好公务员、专业技术人员的继续教育;围绕区委、区府新农村建设目标，以提高农民整体素质为目的，组织开展“千村万户信息技术培训工程”、继续搞好“专业农民”、“燎原项目教育”及实用技术培训;开展创建示范老年大学(学校)工作，利用现有的老年教育阵地，深入开展老年教育“一、二、三”工程，使广大老年人老有所学、老有所乐;全区社区教育、职业培训、继续教育、农村教育、老年教育受教育规模达40万人次，各镇受教育规模达常住人口的20%以上。
3、加大学习型组织建设力度。广泛宣传和表彰学习型社会建设过程中涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织积极学习的工作经验;大力倡导“学习改变命运、知识发展人生”的理念，在广大市民中形成全民学习、终身学习的高度共识和自觉追求;继续推进学习型机关、学习型社区、学习型企事业单位和学习型家庭的创建工作，注重学习型组织建设的数量和质量，培育和创建一批学习型组织示范单位，树立典型，打造品牌;年内评选表彰区第三批创建学习型社区、组织的先进单位和学习型示范家庭。
4、培育学习型社会标志性品牌。以“文明城区创建”为契机，加强与“百万家庭学礼仪”、“振兴中华读书活动”、“三学”活动、“创建学习型组织，争做知识型职工”、“双学双比”等品牌学习活动职能单位的协调、联动与融合，充分发挥“科普宣传周”、“东方讲坛”等文化活动的学习功能，开展市民学习系列活动，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。年内，继续举办“2年区全民终身学习活动周”，通过区镇共同努力，使之成为学习型社会标志性项目。
5、扎实搞好社区教育实验工作。认真做好2年度立项的7个市级社区教育实验项目的管理、指导和服务，年底争取有1-2个实验项目列入市优秀推荐项目;开展2年本区社区教育实验项目的申报立项，倡导社区教育实验项目“一镇一品”，力争年内各镇都有1-2个具有区域特色、且深受居民欢迎的社区教育实验品牌;努力推广被评为市优秀推荐实验项目和市推荐实验项目的工作成果。开展市社区教育示范街道(乡镇)的评选工作。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十七
本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯，集体荣誉感提高了，班级凝聚力增强了，各方面都有了较大的进步。但是，在班级中还存在一些问题，有些孩子组织纪律性差，贪玩，学习不主动，上课听讲不专心，影响知识的理解和能力的提高。班级集体意识还较为薄弱，行为习惯的养成还要下很大的功夫。
本学期，班级将严抓学生“常规自我管理”，开展小组合作，小组竞争，争当“规范之星”等活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓班干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。
(一)、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
继续严抓课堂纪律，积极主动与各科任老师沟通，密切配合；在保证纪律的前提下，最大的活跃课堂气氛，争取做到活泼，好学。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个班级带来活跃而轻松的气氛。本学期我打算继续保持上学期阳光体育等活动，使学生在课间充分放松，文明活动，同时我也要积极参与，增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
(二)、卫生管理方面
1、个人卫生：班上学生的个人卫生整体情况较好，只有个别学生需要时常提醒，这学期继续保持。
2、班级卫生：每天早、午派值日生清扫，设立卫生监督员，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬或加分。
(三)、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的第一人。这学期我将充分发挥学生的聪明才智，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(四)、家校协作方面
本学期计划小事以批评教育为主，大事电话联系家长，较大事情在与家长面谈，加强家校的联系。
（五）、其他方面
1、开好晨会，落实本学期的管理目标。
2、做好每天的常规检查。
3、做好班级布置工作，及时更换板报。
4、充分利用小组合作竞争制度，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。
5、密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。
6、安全教育常抓不懈。具体利用午会，班会等时间多强调。
九月份：
1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
4.组织好感恩教师主题班队会活动。
5.进行文明礼仪教育，形成良好行为习惯。
十月份：
1. 庆"十一"，进行爱国主义教育。
2.继续巩固常规。
3.开展“传统节日”之中秋节、重阳节主题教育活动。
十一月份：
1.对学生进行安全，消防教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
3.向学生进行学习目的教育，做好勤学教育。
十二月份：
1.对学生进行法制、交通安全、心理健康教育。
2.迎新年，庆元旦。
一月份：
1.加强勤奋学习创新教育。
2.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
3.搞好各类评比，树立榜样。
4.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十八
为了促进我村经济的发展，实施“科教兴村”的战略，更好地发挥成人教育学校的职能作用，培养更多更好的具有现代思想道德素质和科学文化素质的人才，为我村经济和社会发展需要服务，为我村两个文明建设服务，为实现溧河店村经济的崛起作出应有的贡献。现根据上级的要求，结合我村的具体实际，特制定全年工作计划如下：
一、指导思想。
以党的xx届五中全会精神为指导，继续贯彻“三个代表”的重要思想，以教育富民为抓手，农村产业结构调整为契机，以适应入世后农村发展的新需求为内容，以成人教育中心校为依托，坚持按需施教，积极开展农工副各业实用技术培训、岗位培训和继续教育为重点的各级各类成人教育培训，积极探索社区教育和终身教育的途径和办法，进一步实施农科教结合的示范项目实验生产工程，为我村两个文明建设作出应有的贡献。
二、主要目标。
1、积极开展农工副各类实用技术培训、岗位培训和继续教育。
开展实用技术培训和岗位培训是我村今年成人教育的中心工作。成人校要与镇属各部门沟通协调，灵活多样地开展各种教育活动，充分发挥一校多能作用。
成人校全年举办农副业实用技术培训班各6个，保证农村从业人员培训面达40%以上，村企业职工培训面达40%以上。
2、积极开展多层次成人学历教育，进一步提高全村劳动力受教育年限。
村成人校要加强调研，结合我村人才需求的实际，自办或联合其它部门依托大中专院校，采取挂、靠、联的办法，开办大、中专层次的学历教育班不少于1个，积极动员未达标的部门、企事业负责人或村组干部参加大专以上层次的学历培训。积极发挥农村自考辅导站的作用，动员组织广大社会青年参加高等教育自学考试，使全村报名率达万分之十五。
3、进一步开展技术工人的技能鉴定试点工作，逐步推行劳动准入和实行持证上岗制度。20xx年，国家劳动部有关文件规定，96个技术工种必须持证上岗。成人校要根据企业的生产经营的特点，认真贯彻市教育局、劳动局联合下发的《关于96个工种实行劳动准入和持证上岗的通知》精神，逐步把培训、考核与用工紧密地结合起来，使我村的技术工种用工规范化。成人校应大力开展应届初中毕业生的“绿色证书”培训，严格管理，精心施教，保证培训面达95%以上，培训质量明显提高。
4、继续实施项目工程，进一步发挥示范基地的作用。
在继续抓好养殖基地的基础上，再创建一个其他方面的示范基地，探索新路子、总结新经验、解决新问题，加强服务和规范管理，努力提高经济和社会效益，进一步发挥其示范、辐射、培训、推广和服务的作用，逐步在我镇形成一村一品的格局。
5、积极配合各有关部门开展社会文化生活教育。
村成人校要积极配合党校、人口学校、团校和老年学校等积极开展社会文化教育、党员干部教育、人口与计划生育教育、时事政策教育和老年教育。同时还要协助党校创建江都市先进基层党校，协助老年学校通过市政府验收。
对社会办学古筝培训，要进一步加强管理、提高教学质量、改进教学方法，让更多的学员通过南阳市的等级考试。
三、主要措施。
要坚持把成人教育摆上重要的议事日程，要从“科教兴村”的战略高度，要从提高广大公民“科学文化素质”、“思想道德素质”的时代需要，关心支持成教事业。村将定期召开成教校务委员会会议，研究、指导和总结成人教育工作，把各项工作落在实处。
今年村将继续投资，对照有关规定，装备教育教学设施，绿化、美化校园，对成教干部和教师也将有计划地组织他们参加各种层次的岗位培训和业务、文化学历进修。
3、用好政策保证成人教育的经费投入。
用足用好政策、广开渠道，积极鼓励单位和个人支助成教发展，通过中介服务，实行产学研结合等途径，积极开展有偿服务，确保成教事业正常运转。
4、进一步加强成人教育信息化管理。
今年上半年，成人校要配备好微机，要建立现有人才和人才需求等信息库，成人教育档案要实行微机化管理，实现管理科学化、现代化。
5、进一步加大成人教育的宣传指导、检查评估、理论研究的力度。
要通过不同形式大力宣传成人教育在经济建设、社会发展中的重要作用，宣传终身教育的观念，努力提高全社会对成人教育的认识。我校成教工作在全镇检查评估中名列第二位，今年的位次应努力前移，成教工作的同志，在完成日常工作的同时，还要不断进行理论探索，要把理论与实际工作有机地结合起来，努力开创我成教工作新局面，使我村成教工作再上新台阶。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇十九
目前农村小学少先队工作，还存在许多薄弱之处，值得探讨，需要改进与提高。首先，部分学校领导认识不足，重视不够。一些学校领导认为少先队工作开不开展无所谓，只要教育教学质量上去了，就可以“一美遮百丑”。
其次，少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。少先队辅导员除了要有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力、开放的思维、饱满的热情、开朗的个性及见多识广、年轻活泼等。如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以达到的。兼职辅导员往往是学校的骨干力量，身兼数职，很难顾及少先队工作。同时，经费难以保证也是少先队工作开展得不正常的一个原因。在实际工作中，使少先队工作往往流于形式。如何抓好少先队工作呢？下面我谈谈个人的看法。
少先队是少年儿童的群众组织，充分发挥其作用对搞好学校德育工作具有重要意义。为此，学校领导要高度重视少先队工作，帮助建立好各种组织，了解少先队工作的信息。重大少先队活动时，领导班子成员要深入到各大、中队进行检查指导，出谋划策。另外，学校领导还要把少先队工作作为一项重要任务，在思想上有位置，计划上有安排，经费上有保证，使少先队工作保持活力和特色。
有为才有位，只有这样才能很好的争取学校领导的支持。一个学校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部门的工作在正常开展下，学校的工作才能井然有序的进行，学校领导也特别看重这一点。尤其是新担任辅导员的老师，你的工作切入点就应该在原来学校团队工作的基础上，多在常规工作上下一些功夫，并能在原来的基础上创造性的把工作做的有声有色，学校领导才会对你的工作越来越支持。
大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校领导，要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划，力求学校领导的支持、帮助，大胆创新地开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展、少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，做他们的知心朋友，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力，增强少先队的凝聚力。
互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不断地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。在学习他人经验时，要结合本校实际情况灵活运用，因地制宜，不断创新。因此，每当完成一项活动之后，要及时召集队委会，分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力地配合工作的整体推进。
工作中，找准切入点，拓宽少先队活动的领域，开展手工制作、美术画展、说话、作文、征文竞赛等活动，有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学水平的提高。主动协调与班主任之间的关系，班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的重要性，提高他们的工作积极性，组织他们学习有关少先队理论知识，协助他们开展丰富多彩的班队活动。
总之，做好少先队辅导员工作，各学校有各学校的实际，各团队干部有各团队干部的难题，我们面对的、接触的实际不一样，所以在工作上的方法也会各不相同。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇二十
我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以面向全体老师和学生，提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路。
1．根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。
2、密切与班主任的.联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理教育的特色。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作。
1、积极开展心理咨询工作。
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。同时克服等学生上门的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。
心理咨询的主要方式有：1、个别咨询；2、电话咨询；3、书信咨询。
2.加强每月心理班会活动课。
每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理班会授课内容计划，做到有目标、有内容、易操作、有实效。
3．针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座。
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
（1）针对各年级学生特点开展心理教育。
（2）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
4．积极做好各年级学生心理健康档案工作。
针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
5．营造积极、健康的心理健康教育环境。
加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
四、每月重点工作。
2、针对初一新生因升学出现的适应性问题，开展心理讲座，进行心理辅导。
1．初二年级学生青春期心理健康教育专题讲座。
2．各年级学生心理健康档案的更新与补充。
3．心理健康教育班会活动。
1．与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。
1.出好心理健康教育专题黑板报。
2.心理健康教育班会活动。
1.做好各年级考前心理辅导工作.
2．做好学期及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
3．各类资料整理、归档。
4．进行学期总结。
小学成人教育工作计划（模板21篇）篇二十一
本学期的.教研工作以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。进一步学习与掌握新课程标准，开展对教师进行新教材，教学理念的培训工作。通过学习培训，上示范课，研讨课，使教师对新教材逐步了解和理解，为新老教材的平稳过渡架设平台，优化教育教学活动，探索改进课堂教学新路子。
1、深化科学课标理念，扎实推进课程改革：继续认准以理论学习为先导，听、说、上、评等形式结合的学习途径，以典型课例的探究学习为载体，深化科学课标的理念，再通过说、上等形式使科学课程理念牢牢扎根于课堂内外，为下半年全面实施《科学课》打下扎实的基础。
2、注重教师水平发展，设法提高教育教学能力：重视青年教师的成长，创造多种发展机会；加大骨干教师的扶持，促动形成自己的教学风格；提高广大教师的教学能力，以适应新时代教学要求；教研组成员定期参加各种课程培训，通过培训、辅导、研讨、学习、实施、总结、反思，让教师较好地把握新课程教育理念、目标、教育教学基本原则及教学评价。
3、加强学生能力培养，进行科学素养熏陶：发动各校积极构建学生创新、探究活动开展的活动平台和基地，鼓励支持学生参加各级各类的科技活动和竞赛，指导学生撰写常识小论文，同时组织若干对学生身心有益的考察、交流活动，努力形成本校的科学活动的良好氛围，培养学生良好的科学素养。
4、加大科研工作力度，深入学校课题研究：结合各校实际，积极挖掘本校、本地区的人文资源，实施特色教育课题研究，寻找资源，设计载体，发动学生积极参加。加强课题研究，要围绕科研兴校，课题为先的思路，以课程改革为契机，结合当前教育教学话题，积极挖掘课题研究的题材，对已经申报立项的课题做好研究管理工作。
5、要求每个任课教师继续学习新课标的精神和理念，不断提高自身的业务水平。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。
6、隔周开展一次教研组活动，包括理论学习、说课、评课、观点报告及大组活动。，了解最新课改动态，共同备课、研课、评课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。
月份
主要活动
组织者
二月
1、制订并贯彻校常识组教研活动计划
2、期初教学计划检查
3、常识课题组成员集体备课
三月
1、常识教研组活动方案设计评比
2、常识课学生学业成就评价方案评比
3、组织常识教师观看教学录像
4、听五、六年级常识随堂课
四月
1、期中教学常规检查
2、实验教学论文评选
3、常识教学案例评比
4、常识课堂教学评价研讨会
五月
1、常识教学年会论文评比
2、组织常识教师观看教学录像（网上下载）
3、听五、六年级常识随堂课
六月
1、申报xxxx年常识课题
2、期末教学常规检查
3、总结常识教研组工作