心得体会是我们对某一经验或事件的深入思考和总结，是我们心灵成长的见证和记录。让我们一起阅读一些优秀的心得体会范文，看看别人是如何总结和概括自己的经验和思考的。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇一
参加关爱留守儿童的活动快x年了，这么长时间以来，我觉得我做的还远远不够，但还是有一些心得与大家分享。
我在活动期间一共带过x个孩子，x个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们应该给予单亲家庭的孩子更多的关爱。
他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又特别强，因此我们应该给予他们更多的关注。通过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一起，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。
另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。
针对这一特点，我觉得我们应该多跟他们交流，给他们传递一些健康积极的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。
学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。
由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。
针对这种情况，我建议学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。
作为学生，我没有太多课余时间对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。
对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。
总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习情况；了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。
用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。
以上是我的个人心得也是个人的看法，希望能对关爱留守儿童的活动有所帮助，帮孩子们营造一个健康的环境。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇二
农村留守儿童作为社会问题之一，已经引起了许多人的关注。随着中国农村发展的不断进步，农村地区留守儿童的问题也逐渐被重视。作为小时候也属于留守儿童的我，对这一问题的理解和思考愈发深刻，也希望能通过这篇文章，与更多的人分享我的心得和体会。
留守儿童的生活并不容易。大部分时间他们要独自生活，父母不在身边，很多时候几乎要靠自己。没有家长的安慰和陪伴，没有温暖的家庭，并且他们会缺少和父母的交流和联络，从而产生孤独感和寂寞感。但同时，留守儿童也要学会独立自主，学会承担一些责任和家务，这也让他们较早地面对社会，在某种程度上也会让他们的人生更加成熟。
留守儿童的家庭通常都比较贫穷，父母为了生计而到外地打工，很少有时间和精力去顾及家里。这造成了留守儿童的自尊心和孤独感较强，而且对于自己的未来也没有很清晰的规划和目标。所以这些家庭，应该得到更多的帮助和支持，政府、社会组织以及慈善机构可以为他们提供更多的资源和服务。
第四段：如何帮助留守儿童。
关注和支持留守儿童不应该停留在口头上，我们需要采取切实有效的措施去帮助他们。在家庭方面，父母应该定期回家，多给孩子一些关爱和陪伴；在社会方面，社会组织和慈善机构可以为留守儿童提供丰富多彩的培训和活动，让他们在家外也能够感受到社会的温暖和关怀。同时，还可以启动一些公益捐赠计划，来帮助那些贫穷的留守儿童，从而让他们能够更好地面对未来。
第五段：总结。
留守儿童的问题不是简单的被关注就可以解决的，需要整个社会的关注和参与。每个人都有义务去关注和支持这些孩子，让他们得以感受到这个社会的温暖和关爱，成长为有知识、有技能、有勇气、有幸福的人。在这个过程中，我们需要提升自己的公益意识，积极作为，让我们的关注和关爱落到实处，为留守儿童献上一份力量。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇三
随着现代生活节奏的加快和城乡发展的不均衡，留守儿童问题逐渐凸显出来。为加强对留守儿童的保护，我国相继颁布了一系列留守儿童条例。这些条例的实施对于改善留守儿童的生活环境、促进其身心健康发展起到了积极的作用。在条例出台的近几年里，我通过观察和了解，深刻感受到了留守儿童条例所带来的变化与成效。以下将从法规实施、生活环境、教育保障、心理健康和社会关爱等几个方面，总结自己在条例实施过程中的感受和体会。
首先，留守儿童条例的实施在一定程度上强化了法规保障，为留守儿童提供了更加安全和有力的保护。留守儿童法规的颁布使留守儿童的权益得到明确的保障和落实。通过落实家庭教育、学校教育、社会教育等多方面的责任，既要求家庭保护、学校教育、社会监督等各方面的努力，也要求政府及相关部门的政策制定和监督实施。这对于提高留守儿童问题的专业化处理，确保其权益得到应有的保护至关重要。
其次，留守儿童条例推动了留守儿童的生活环境改善。留守儿童条例规定了在村镇、社区等留守儿童较为集中的地方设立留守儿童关爱服务机构，为留守儿童提供日常生活照料、学习辅导、心理咨询及社交交流等服务。例如，在我的家乡，我们村落中新建了一所留守儿童之家，孩子们在这里可以集中居住，享受到和其他孩子一样的家庭生活。这种改变对于孩子们来说，是一种巨大的福音。
此外，教育保障是留守儿童条例给我们留守儿童带来的显著变化之一。根据条例规定，义务教育学校应当保障留守儿童平等接受义务教育的权利。对于没有监护人或监护人因故不能履行监护职责的留守儿童，要由街道、乡镇村社区出具一份留守儿童状况证明，并为其办理跨地区入学手续。这一政策的贯彻执行确保了留守儿童能够顺利完成基础教育，并为他们的未来发展提供了更多的可能性。
此外，心理健康保护也是留守儿童条例实施中的一大亮点。条例对留守儿童的心理健康给予了特别关注。根据条例规定，留守儿童自愿参加的心理健康教育和咨询活动都应当得到保障，为留守儿童提供更多资源改善心理健康问题。同时，条例还明确了对于心理健康问题严重的留守儿童，当地政府要及时组织专业机构给予帮助。这种心理健康保障给了留守儿童更多的安全感，使他们能够更好地积极面对生活的困难和挑战。
最后，留守儿童条例的出台也增加了留守儿童的社会关爱。条例规定，各级政府、社会团体和群众要关心和支持留守儿童的成长发展，帮助其解决生活困难。在实施过程中，我们看到许多社会爱心组织和志愿者投身到留守儿童关爱工作中，给予他们帮助和支持。这种无私的关爱暖化了留守儿童的内心世界，使他们能够充分感受到社会的关怀和温暖。
综上所述，留守儿童条例的实施为我们留守儿童提供了更好的保护和关心，改善了他们的生活环境、教育保障、心理健康和社会关爱等方面。我们期待未来能够有更多相关政策的出台，落地实施，为我国的留守儿童提供更全面的关怀和帮助，让每个孩子都能够享受到安全、健康和快乐的童年。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇四
自从改革开放以来，中国的城乡差距越来越大，城市的发展越来越快，而农村却落后许多。在这种背景下，不少农村家庭因为种种原因，父母需要外出打工，这就导致了“农民留守儿童”的出现。他们在家中寂寞出入不便，缺乏关爱和教育。近年来，社会各界广泛关注农民留守儿童的发展和成长问题，以期帮助他们成长为有道德、有文化、有素质、有责任感的公民。
农民留守儿童是指在农村地区父母因为打工等原因离开家乡，而把未成年子女留在家乡的一种现象。这种现象的出现，对留守儿童的身心健康、社会性格、心理发展产生了深刻的影响影响。农民留守儿童缺乏父母的关爱和教育，常常无人看管、缺乏安全保障，长期处于寂寞和被动状态下。因此，他们情感上容易孤单寂寞，同时也面临着饮食起居，学习、生活的诸多困难。
从教育的角度来看，留守儿童也面临着重重困境。他们常常缺乏适当的学习环境和教育资源，不能享受到优质的教育。由于长时间的个体孤立状态，农民留守儿童普遍表现为大胆、孤独、性格上畸形、学业成绩低下等。他们与城市学生相比，学习资源明显不足。当然，也存在着一些家庭条件优秀的农村留守儿童，但这仍是少数。
针对农民留守儿童的问题，我们应该寻找出路。首先，政府应该加大教育投入，推行免费义务教育政策，支持农村教育事业的发展，提高农村教师的待遇，打造农村学校的教学环境，落实“让留守儿童回家读书”的政策措施。其次，社会各界应积极参与，加强对留守儿童的监督和关注，通过各种渠道为留守儿童提供帮助，使他们能够成长为有用之才。此外，志愿者、社会组织也可以发挥重要的作用，组织各种教育活动，丰富留守儿童的精神生活，并通过各类公益活动为其提供物质和精神的帮助，让农民留守儿童能够得到关爱和教育。
第五段：总结。
农民留守儿童的问题仍然严重，需要我们共同关注，加大教育投入，完善相关制度，增强社会责任和公益意识。只有这样，我们才能为农村留守儿童的成长提供帮助，让他们能够在良好的环境下、健康、快乐、有益地成长。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇五
如今，随着城市化进程的加快，越来越多的家庭父母日夜奔波在城市与农村之间，促使留守儿童成为现代社会一个沉重的社会问题。许多志愿者组织纷纷开展替人看望留守儿童的活动，倡导社会关爱留守儿童。我也积极参加了这样的志愿活动，不仅加深了自己的思考，而且从中获得了许多启示与收获。
我们到达的是村小的幼儿园，一群好奇而天真的小朋友们迎面而来。我被他们的纯真与活力深深吸引，和他们聊了起来。也渐渐地了解到他们的生活与心态。因为父母不能在身边看护，小朋友们的性格、情绪和行为习惯与其他普通孩子产生了不小的差别。我们给他们上了简单的手工课和唱儿歌，帮助他们制作卡片，并送给父母表达思念之情。在与他们交流的过程中，我感受到他们内心深处的渴望被关爱！
留守儿童在与父母分离的过程中，往往会出现孤独、无助、恐惧和缺乏安全感等情绪问题，特别是对于年幼的孩子，更需要得到关心和呵护。在学校老师和志愿者的引导下，我们和小朋友们一起玩耍、讲故事、唱歌，让他们感受到社会大家庭的温暖和关怀。小朋友们被呵护和关爱起来，开始积极回应并敞开心扉与我们交流。
第四段：对留守儿童亟需的关注与关爱的思考。
我深入地思考留守儿童所面临的问题，感到国家和社会应该借助各种途径加强对留守儿童的关注和关爱。政府可以通过建立留守儿童学生公寓，增加志愿服务人员来帮助孩子们度过难关。大众可以在生活中，多给留守儿童提供关注和支持，以温暖的行动表达他们对孩子们的关怀与爱心，从而让这些孩子更快乐、更健康地成长。
第五段：留守儿童带给我的成长与启示。
在经历这样的志愿活动中，我深深地感受到自己的成长与收获。孩子们真诚的笑容让我感受到人与人之间的真情和相互爱护，同时也让我深刻理解到关爱留守儿童并不是平凡的事情，更是一种深刻的社会责任。如果能够更多地关注并呵护这些无辜的孩子，无疑是对我们这个社会最大的温暖与光荣。
总之，关爱留守儿童的工作需要全社会的参与和努力。无论是从志愿者、校方、家长、社区等角度出发，各方应当加强合作，共同努力，关注和关爱留守儿童，帮助他们逐渐成长为健康、自信和积极向上的人。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇六
留守儿童在现代社会中成为一个备受关注的问题，他们由于父母长期不在身边而面临着许多成长和心理上的困境。为此，我在阅读了《留守儿童条例》后，认真总结了自己的心得体会。在这篇文章中，我将分别从条例的制定背景、主要内容、影响、实施情况以及我个人的看法来谈谈我的理解和感悟。
首先，我想讨论一下留守儿童条例的背景。中国近年来实施了一系列的反腐败政策，导致很多父母被迫离开家乡去城市工作。这种长期的分离对于孩子来说是一种极大的痛苦和困扰。因此，政府通过制定留守儿童条例来保护这些孩子的权益，确保他们能够健康成长。
其次，留守儿童条例的主要内容包括了家庭教育责任、社区监护责任、学校教育责任等方面。这些内容强调了父母、社区和学校在保护留守儿童方面的责任。比如，条例规定父母要履行监护职责，并给予他们相应的教育权益。此外，社区和学校也要加强对留守儿童的照顾和教育工作，确保他们能够得到必要的关爱和教育。
接下来，我要谈一谈留守儿童条例的影响。可以说，留守儿童条例的实施已经取得了一定的成效。越来越多的社区开始关注留守儿童的问题，并积极采取措施加强对他们的照顾和教育。学校也逐渐增加了对留守儿童的心理辅导和关怀工作。这些举措无疑对留守儿童的成长和发展起到了积极的促进作用。
然而，留守儿童条例的实施情况仍然存在一些问题。首先，一些地区对于留守儿童问题的重视不够，缺乏相关政策的支持和制度的建立。其次，一些家长也对自己的教育责任缺少认识，对孩子的生活和学习情况缺乏关注。最后，留守儿童自身也面临着心理健康问题，这需要家庭、社区和学校共同努力解决。
从个人的角度来看，留守儿童条例是一项非常重要的法规，它对于保护留守儿童的权益起到了积极的推动作用。然而，条例的制定只是一个开始，关键在于实施。只有各方面的共同努力，才能够真正解决留守儿童所面临的问题。同时，我也认为，家庭、社区和学校应该更加注重对留守儿童的关爱和教育，给予他们更多的关注和支持，使他们能够享有与其他孩子同等的成长权益。
总之，留守儿童条例的出台是对中国整个社会的一个警示，提醒我们要更加重视留守儿童的权益保护工作。通过制定条例明确各方的责任和义务，促进社会各界共同关注、共同参与，才能够真正为留守儿童创造一个良好的成长环境。我相信，在大家的共同努力下，留守儿童的处境将会逐渐得到改善，他们能够获得更好的成长和发展机会。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇七
假期的时间，我参加了志愿者的活动，去看望留守的儿童，在此次的活动之中也是真正的了解了什么是留守儿童，也是明白的确社会还有很多的人是需要帮助的，同时也是知道要做好这些工作并不容易，也是需要付出很多。
留守的儿童也是父母出去打工了，而让爷爷奶奶来带他们，从小也是比较的缺失父母的关爱，虽然物质上面还好一些，但是心里上确实少了很多，毕竟和爷爷奶奶的相处还是会不一样一些的，在此次的关怀活动之中，和孩子们的聊天也是知道的确他们平时的时候和父母的联系比较的少，除了视频通话，一年也就见过几天而已，父母在外也是无法很好的去管他们，也是造成部分的留守儿童是不那么认真的去学习，或者在外面玩的，缺失的爱也是让他们的`心灵受到了一些伤害，但我们也是知道有些事情也是无法去避免，只能是尽力的去帮助他们，让他们了解到父母的离开并不是不爱，而是更爱他们，所以才需要去打工去更好的来让他们生活更好一些。通过了解也是知道留守儿童都是有各自的问题，当然也是有听话懂事的孩子，他们成熟的比较早，同时也是理解父母。
每个孩子的情况不一样，我们也是在谈心之中去用不同的方式去抚慰他们，希望他们了解，同时也是和他们玩游戏，给他们带来快乐，父母都是不容易的，孩子还那么小就要离开他们的身边去远方打工，我也是通过了解更加的知道父母的辛苦，自己的父母虽然没有出去但是而今自己来到远方学习，也是会想念自己的父母，距离让我们的思念更加的浓厚，即使每天都是可以视频见面，但是和实际在一起还是有很大的不一样，同学中也是有留守儿童说起曾经，他们那时候只有电话，也是不像现在这么的方便，一年真的是只能见父母几天，而电话的沟通也是不会天天都是有的，辛苦的工作也是为了孩子未来能够更好，让我也是更加的体会到，的确父母真的很不容易的，自己以后也是会做父母的人，更是希望给孩子好的环境和帮助，回想起父母，自己也是要多回去看看他们，多和他们联系。
而不能忙碌于学习或者自己的生活而没有太多的时间去和他们聊天，去和他们沟通这样也是非常不好的。父母的辛苦也是让我更要努力的学习，不能把父母的苦心辜负了。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇八
现代社会快节奏的工作生活，让很多人不得不离开家乡，甚至去到异国他乡打拼。而留守儿童作为这个时代的受害者之一，他们无法享受到亲情和家庭的温暖。曾有人说过：“没有比忙碌的父母更需要一个陪伴的朋友了。”因此，我们有义务去替人看望留守儿童，给予他们爱和陪伴。
第二段：亲身经历。
替人看望留守儿童并非一件容易的事情。我曾经在大学期间参与某公益组织替家长看望留守儿童的活动，对此有很深刻的体会。我拜访的那个小朋友是一个四年级的男孩，他父母都在外地工作。刚开始我和他的互动很少，总是局促不安，害怕自己的表现不好。但是，随着时间的推移，我们慢慢熟悉了起来。我给他讲故事、带着他到公园玩耍，还帮助他完成了一些小学功课，最后，我们成了好朋友。
第三段：接触留守儿童的感受。
回想起来，每次和小朋友玩耍的时候，他的眼神总是那么充满期待和饥渴。他需要的不仅仅是玩伴，还有那种亲情般的陪伴和关怀。在和他交往的过程中，我也深刻的意识到了留守儿童的心理需求。他们需要的不仅仅是金钱和物质，更需要的是关爱和关心。
第四段：愿望。
替人看望留守儿童，不仅是做好事，更是希望让他们感受到家庭的温暖和关爱。因此，我们应该积极行动起来，投身到留守儿童的救助和关注工作中。整个社会应该关注留守儿童的受困和心理发展问题。我们可以通过各种方式，为他们提供帮助，比如组织课外活动、邀请他们参加社交活动等等。开设一些心理辅导班也非常有必要，让他们更加积极、自信地面对未来。
第五段：总结。
总之，在替人看望留守儿童的过程中，我深深的感受到了它的重要性。通过这个活动，我不仅仅帮助了小朋友的成长，更让我自己也充满了对生活的热爱和动力。在未来的日子里，我也将继续以自己的方式投身到这个事业中，为更多的留守儿童带去温暖和关爱。我们每个人都可以行动起来，让这个社会更加美好和温馨。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇九
近年来，随着人们城市化进程的加速，留守儿童的数量越来越多。由于父母长期在外务工，留守儿童往往缺乏关爱和监管，养成了一些不良习惯，并对心理健康产生负面影响。为了使留守儿童得到足够的关注和呵护，许多志愿者积极参与了替人看望留守儿童的活动。下面是我替人看望留守儿童的心得体会。
一、感受孩子们的真诚和热情。
在替人看望留守儿童的过程中，我深切感受到了孩子们的真诚和热情。每次我去看望他们，他们总是迎接我热情洋溢地，给我许多的拥抱和笑容。他们的善良和单纯让人感到温暖和感动。我明白他们的人际圈子狭窄、孤独是多么的需要关注和陪伴，我感受到了替人看望留守儿童的活动对于孩子们的重要性。
二、认识到我们的责任和义务。
替人看望留守儿童，让我愈发认识到我们作为社会中的一份子，我们有着对弱势群体的责任和义务。因为留守儿童的父母为了生活而不得不远离家乡，但他们的心中肯定会牵肺子虐打左右关系中的生活中的孩子，能够得到他们的关注和关心就显得非常重要。作为社会中的一份子，我们应该积极参与到关注留守儿童的事业中来，关注他们的成长、服务他们的需求，以尽己之所能，做出应有的贡献。
三、珍惜家庭温暖和亲情。
替人看望留守儿童，也使我想到自己小时候。虽然我的父母没有在外务工，但我也曾经感受到孤独和迷惘。家庭是每个人的基本单位，家庭温暖和亲情是我们生活的重要保障，也是我们应该珍惜的。我深深感受到了留守儿童的两难处境，理应分享我们的爱心和亲情，为留守儿童提供关爱与支持。
四、重视儿童的心理健康问题。
替人看望留守儿童，我意识到了留守儿童在心理健康方面存在很多问题。由于缺乏关注和照顾，他们往往不自信，性格孤僻，情绪浮躁等等。我们需要关注孩子的情感、心理和社交行为，促使他们积极健康的成长。同时，也需要扩大关注范围，加大力度支持和帮助留守儿童行动，共同创造良好的家庭教育和养育环境。
五、认知志愿服务的重要性。
替人看望留守儿童，给了我一个机会认识志愿服务的重要性。每个人都可以成为志愿服务者，只要有一颗爱心并做好克服困难的准备，就可以让自己的生命更充实。参与志愿服务不单是提供帮助，也是感悟生命的过程。替人看望留守儿童不知不觉地让我认识了更多的人，经历了更多的事情，收获了更多的快乐。志愿服务为我们带来了展现自己的机会，也带来了奉献和快乐。
总之，替人看望留守儿童是一项赋予人希望与信心的重要工作。我们需要关注留守儿童，重视他们的身心健康，带给他们温暖和关怀，同时，也需要发扬志愿精神，传递正能量，让社会更加温馨和谐。我将继续参与到志愿服务中来，为留守儿童，为我们的社会创造更多的价值和贡献。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十
随着城市化进程的加速，越来越多的农民离开家乡来到城市打拼。而他们留下的则是一群留守儿童，这些孩子由于缺乏父母的陪伴，面临着各种成长难题。作为一名关注教育和社会发展的教育学生，我深入农村调研，并听取了留守儿童及其家长、老师的意见和建议。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并总结出一些解决留守儿童成长问题的建议。
农村留守儿童是一群特殊的群体，由于父母长期在外打工，他们长期处于缺乏亲情关爱和咨询的状态下。而这种状态已经成为了留守儿童之间的共性特点。首先，由于长期缺乏父母的关爱，留守儿童的心理健康状况十分敏感。他们容易感到孤独、恐惧、压抑等负面情绪，需要得到老师和家长的关心和指导。其次，在留守儿童家庭中，性别教育和独生子女的问题更加突出。缺乏正确的性别教育和兄弟姐妹的陪伴，孩子们容易陷入性别认同危机和对家庭关系的严重误解中。再次，由于留守儿童的家庭经济条件有限，他们多数上的是偏远地区的学校，缺乏好的教育资源和先进的教育理念。这一问题明显阻碍了他们的成长和综合能力的发展。
第二段：留守儿童成长中需要的帮助和资源。
然而，农民留守儿童既有困境也有需要。他们需要得到关爱，得到支援和帮助，为他们提供充分利用本土教育资源和设施的机会。首先，老师们应该把家庭和学校的关系糅合起来，让儿童更加接近社会和加强依托。其次，留守儿童应该得到更多的关心和培养，并建立一套有效的心理教育机制，提供专业的辅导和服务。此外，对于留守儿童的性别教育问题和独生子女问题，也需要加强农村家庭教育的普及工作，增进家长对对孩子的了解和关心，发掘每个孩子的潜力与兴趣。
第三段：建设性的工作与支持。
解决农村留守儿童的问题，既需要社会的关注和政府的支持，更需要家长和学校的努力。家长们应该充分发挥家庭教育的实践作用，让孩子们有更广阔的视野和认识，了解家庭和社会之间的联系。学校应该提供适合留守儿童自身特点的教育活动和课程，更好地激发他们的学习兴趣和个性。政府也应该优化农村教育资源，提供更多可持续的财政支持和特殊保障政策。
第四段：留守儿童的成长与发展。
家庭和社会是留守儿童成长的两个重要环节。在家庭中，父母应该积极参与孩子的成长，与子女分享成长的烦恼、细节和变化，了解孩子的需求和身心发展，给孩子更多的爱和关心。在社会中，我们应该提倡关注留守儿童，能够通过志愿活动、赠书捐助、亲子文化课和联系等方式帮助留守儿童，让孩子感受到社会的温暖和关爱，同时也帮助他们更好地抵抗精神危机。
第五段：结论与展望。
农民留守儿童是一个值得关注和支持的群体，也是中国社会教育的一大挑战。解决留守儿童问题的关键是建立一个更加优质的农村教育系统，包括更好的教师培训机制、校园文化和心理咨询等。同时，也要加强家庭教育和社区的支持，以便更好地促进留守儿童健康成长和个性发展，建设更加和谐的社会。
总之，通过详细观察和思考留守儿童的状况和存在的问题，可以看出给他们创造一个健康成长的环境和条件的重要性。这篇文章虽然没有给出全部的解决方案，但我们应该注意到这个问题的重要性，并共同努力把工作做好。只有有效做好留守儿童的支持工作，才能在中国教育上建设一个更好的未来。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十一
虽然“关爱留守儿童”这个活动只有仅仅x天的时间，可是令我获益匪浅，从中感受了很多，领悟了很多。
我们知道“少年强则国强；少年智则国智；少年独立则国独立”，少年是国家未来的希望。邓小平也说过：“要从娃娃抓起”，那么儿童就理所应当的成为我们的关切对象，在儿童当中因为留守儿童的特殊性，我们应该对他们倾注更多的关心和爱护。他们从中便缺少父母的疼爱，我们这个社会更应该帮助和关心他们。
我们这个活动的上午安排是先xxx。刚刚下车，一股农村，特有的气息扑面而来，我尽情的呼吸着新鲜空气。依照之前的分组，我们大学生志愿者很快便手执工具做起了清洁工作。烈日炎炎，我们热火朝天的干起来，不一会儿就汗流浃背了。
农村中乱扔垃圾的现象较为严重，这无形中给我们的清洁工作增加了工作难度。我们组有人把垃圾扫成一堆，有人倒垃圾，有的地方还需要用铲子去铲，大家都很卖力。
农村的阿姨叔叔还自动的借工具给我们，还和我们道谢，我们心里甜滋滋的。在我们的齐心协力之下，我们的乡村面貌焕然一新，干净了很多。
结束了清洁乡村的工作之后，我们便开展采访村干部的工作。按照之前订的是采访三个人，每个小组负责采访一个村干部。在整个采访过程中，村干部都始终很认真的回答我们的问题。采访进行的很顺利。采访结束之后，我想我们的农村一定会变得越来越洁净，越来越美。
忙活了一个上午，上午的工作终于圆满的结束了。匆匆忙忙的吃过午饭后，我们便投入到下午的工作当中来。
下午的工作主要是我们志愿者和留守儿童进行互动玩游戏，然后结束以后发放一些我们事先准备好的学习用品和糖果之类的给他们。
经过x个小时左右的车程我们到了活动的目的xx小学。
在留守儿童都到齐了之后，团长便组织我们和他们一起玩游戏。其中有一个游戏叫“网鱼”，游戏规则是“鱼”在被“网”捕到了以后便会自动归到“网”这边，大家一起手牵着手，直到成功捕到了所有“鱼”。我们和这些孩子玩的非常开心，传来我们一阵阵的欢笑声，孩子们的脸上都洋溢着欢乐的笑脸。
游戏结束以后，我们便将带来的学习用品和糖果发给他们。在他们一一介绍完自己的姓名，年龄，班级以后，我们便送上学习用品和糖果并叮嘱他们要好好学习。
他们用稚嫩的声音向我们说：“谢谢哥哥和谢谢姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我们都很享受帮助别人所获得的快乐。之后我们还一起合影留念，照相机记录下了我们今天灿烂的笑脸，留下了我们一份珍贵的回忆。
欢乐的时光总是短暂的，今天的活动很快就结束了，我们都依依不舍和他们告别，然后终究在催促声中上了车。我们内心都很不舍这些孩子。
今天的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。
从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。
但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们可以开心快乐的健康成长。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十二
留守儿童是指因父母长期在外打工或其他原因而被留在家中独自生活的儿童。这些孩子的心理健康和身体健康都有着很大的困境。通过看望一下留守儿童，我深刻认识到了他们日常生活的苦难和需要解决的问题。在这篇文章中，我将分享看望留守儿童所得到的体验和感悟。
在看望留守儿童的过程中，我了解到这些孩子即使身处在这一社会中，也依然是一段闲暇时间、缺乏同伴支持和家庭照顾的青少年。他们缺少家庭的温暖和安全感，变的沉默寡言，思维缓慢，影响学习和身心健康。在这些留守儿童当中，家庭情况差异巨大，有的孩子有父母但常年在外务工，有的是单亲家庭，有的则连父母都没有，由长辈们抚养。不同的家庭背景形成了留守儿童的多样性，也呼唤着不同层面的关心与帮助。
第二段：认识留守儿童需要的帮助。
留守儿童的表面上看似安全和自由，但实际上它漠视了他们成长的方面，生命质量将降低。留守儿童不仅需要良好的家庭支持，还需要陪伴和支持的社区。他们需要的不仅仅是物质需求的满足，更需要精神和文化因素上的关注，比如社交和课外活动，增强情感互动，发现自我价值和认知能力。一些留守儿童的心里面可能隐藏着很深的孤独、恐惧等负面情绪，导致他们的自尊心跌落到谷底，因此，留守儿童需要的不仅是财政资助和物品的交换，也需要热心的心理咨询和辅导来解决他们所面临的问题。
留守儿童的局限性往往会给他们带来个人和社会环境方面的压力，警觉性也增加了许多。在学习和生存环境等方面，由于他们无法得到长期的监护以及更高层次的价值观，可能会阻碍他们的发展，例如抑郁、焦虑和社交障碍等问题，进而影响到他们的人际交往，学习成绩等方面，因此任何形式的帮助和支持都非常值得我们去尝试。留守儿童们的独特性也都价值着我们去发掘他们的特长，激发他们的兴趣。
看望留守儿童，我不仅认识了他们的需求，还能够带来对我们的启示，并激励我们去尝试去解决其中的问题。看到孩子们面对新事物充满好奇和探索，以及积极的进取精神，都给我留下了深刻的印象。无论是通过资助、编写课程、主持活动等方式，我都能感受到他们身上的活力和潜力，正如人们所说，关爱留守儿童不仅能让他们得到应有的善待，更能带给我们更多的动力和汲取到全新的感悟。
第五段：建议与收尾。
面对留守儿童的问题，我们可以做出自己的贡献，分享自己的思考和让他们更多的焕发自己的生命价值，通过捐款、志愿行动或行动计划等形式，让他们感受到我们的爱和支持，减轻他们身上的心理压力和生活所需。期望社会能够正视留守儿童所面临的现状，关心和支持他们的价值，给予他们更多的权利和保障，为这些孩子打开更多的机会，让他们在未来迎接更好的人生。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十三
转眼间，我与妹妹弟弟相识一年多了，回忆这一年以来我们相处的点点滴滴，回头看看自己曾走过的路，看到孩子们令人欣喜的变化，我对自己说:再苦、再累都是值得的，因为我们的努力没有白费，我的真情付出得到了回报。
很清楚地记得通信最初，为了让孩子们通信更加方便，写信的时候我们总是会在信封里夹上回信的信封、邮票。而且每天充满期待，希望早日得到孩子们的消息，学校的支教生更是为了能让孩子们早点收到我们的信件，每周不辞辛苦地往返于支教地和学校之间，为我们带回一封封充满真挚感情的回信。
和我通信的有两个孩子:乖巧的雪微，可爱的小凤伟。
雪薇的父母都在省城哈尔滨打工，不得以他必须和弟弟租住在学校的一位英语老师家。父母不在身边使她不得不承担起照顾弟弟的重任。而了解到她的情况后，我总是会想像她这样年纪的其他孩子还是在父母的细心呵护和宠爱中成长，还是一个未曾经历生活苦痛的孩子，不谙世事，天真可爱。而生活这时候却向她发起了挑战，她不再是一个不谙世事的小女孩，在弟弟面前，她必须象一个大人一样解决问题，她必须有计划的安排自己和弟弟的生活。写来的信中总是渗透着一股子令人欣慰的坚强，但坚强的背后更多的是无助，年幼的雪薇因为生活的艰辛，脆弱的心灵里满是迷茫。尤其是她对我说她的好朋友中有好几个都退学了，她害怕自己也遭受同样的命运，作为一个农村的孩子，大人们对子女的教育问题并不十分重视，然而早熟的小雪薇却知道知识对一个人一生的重要性，再见到平时要好的朋友相继辍学，她难免恐慌。
她又担心假如有一天自己真的辍学，弟弟怎么办?在她的来信中我深深感受到她言语之间的不安。收到她的回信以后，我写了好长的信来劝慰，这时候我真正感觉到她需要我，我有责任让她摆脱这种迷茫，我应该使她成为一个品行端正、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的孩子。我在信中给她讲海伦·凯勒的故事，那个又聋又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老师沙利文女士的帮助下，打破了无边的黑暗和死寂，我希望海伦·凯勒身处逆境时的奋争和取得的成就能打动了年幼的她，能使她战胜前进道路中的坎坷和生活中的阴霾，海伦凯勒这种不折不挠的精神能鼓舞和激励她。还告诉她:人生如同品茶，虽然略显苦涩，但细细品味后总会留有一股芬芳。只有现在坚强地让自己成长，以后的路才能越走越宽广。她答应我一定会好好学习，说她很幸运遇到我这个姐姐，绝对不会辜负大家对她的期望。她说她马上就要中考了，心里很焦虑，无法全身心投入到学习中，我告诉她只要努力总会得到好的结果，但如果不努力，什么都得不到。
这种焦虑是正常的，正是因为她有一颗求学上进的心才会害怕看到坏的结果。针对她的这一情况，我给予了一些学习上的建议，但同时告诉她应该适当的放松，别给自己太大的压力，一个人不能只做读书的机器，应该有一些爱好，愉悦身心，并告诉她有时间多看一些优秀的书籍。上个学期的期末，雪薇成绩有了很大提高，当她拿着成绩单满心欢喜的打电话告诉我她的成绩有所提高时，我明显感受到她激动的心情。这头的我欣慰的笑了，高兴的并不是因为我所付出的得到了回报，而是让我懂得了这便是爱的力量。那一刻我知道我不光分享了她的悲伤，更是分享了她的喜悦，她是那么的信任我，理解我。
这学期开学，我又有了能去联发看雪薇机会。我总想为雪薇做点什么，书信的交流不足以传达我对她的那份来自内心的爱，我突然想到可以用自己的生活费给她买一件大衣，她的父母得负担两个孩子的生活费，生活一直很拮据，假若我为她买一件大衣，那么我想她感到的应该不仅仅是温暖，还有来自我给她的关爱。心里想着个子高高的雪薇穿上它一定很好看。我还给她带了一份很特别的礼物，就是我高中主持校联欢会时学校领导发给我的笔记本，这本子对我来说来之不易，我珍藏了三年，一直没舍得用。我对雪薇说，我之所以把珍藏的笔记本送给她，是想激励她好好学习，还有一年就要中考了，抓紧时间，考个好高中。我拉着她的小手和她一起唱歌，我唱的是隐形的翅膀，我在内心里一直相信雪薇一定能看到风雨过后的彩虹，她又哭了，上次我去，她就哭了。这孩子，和我一样，多愁善感，爱掉眼泪。那天我和她似乎有说不完的话，她和我说有时候看见别的孩子扯着父母的手在大街上走，她就会躲得远远的，她觉得自己真没出息，她害怕自己哭出来，这时候他就告诉自己要坚强。哪有孩子不想念自己的父母呢，哪有孩子不渴望在父母的羽翼下温存，免受风雨来袭呢?何况她还那么小。她说她希望快点过年，当她说这句话的时候，我知道，只要过年她就能和父母团圆了，她说在没认识我之前遇到困难就想，要是父母在身边多好，认识我之后，遇到困难，就会想，我还有一个姐姐可以帮我呢，说她一直想要个姐姐，现在有了，真好。她说真好的时候我的眼圈红了，我在心里说，有你这样一个懂事的妹妹，真好。
我已经不单单拿她当一个孩子看待，她已经成为了我的亲人，有时想着远方有一个可以挂念的人，就会觉得莫名的幸福。她一直坚持叫我姐姐，每当想她脸上带着温暖的笑叫我姐姐时，就会有些许心酸，这样甜美纯净的女孩不应该承受这么多，会不由自主的想去填补她的寂寞，抚慰她的忧伤，想给他更多的爱。
在雪薇身上我总能看到自己的影子，瘦弱但坚强，平凡但善良，让我忍不住想去照顾她，希望她过上好的生活。看到她越来越勇敢，成绩上也有了很大的进步，我忽然觉得自己的生活好充实，我想这也是对人生意义的一种诠释了。我知道她已经成为了一个自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的孩子。
雪薇是个懂事的女孩子，很成熟，沟通起来比较容易。相比之下，小凤伟在最开始的时候着实让我头痛了一阵子。
为了更好的了解他那个年龄的心态，更准确的掌握小凤伟的心理活动，我上网找了很多资料，还搜集一些他感兴趣的话题，不停地拉着寝室同学问她们是怎么跟自己弟弟沟通的，弄的寝室那几位哭笑不得。不过，我的努力终于看到了些成效。小凤伟和我走得越来越近，有一次他写信对我说:“姐姐，你的朋友多吗，自从和你写信之后我的朋友比以前多了，姐姐，谢谢你!”他已经渐渐的把我摆在了朋友的位置上，我心里那个美啊。而且，他的生活也比以前快乐了许多。我拿着信，想象着他课间的时候和他的朋友们在一起玩耍的情景，仿佛他们就在我身边和我一起玩一样，令我感到开心。这学期去联发，支教的学姐对我说小凤伟总是问她:“赵子瑜姐姐什么时候来啊?”放学的时候他高兴地跑到教室找我，拉着我的手兴高采烈的和我聊了好久。分别时他还告诉我说:“姐姐你放心我一定会努力学习，长大后变成和姐姐一样优秀的人。”看着他清澈的双眼，我感动了好久。
有一段时间，我一直没有收到他的信，把电话打到他的学校，他的老师告诉我他得阑尾炎做手术住院了，我当时听到这消息觉得十分难受，我想到了孤独的小凤伟需要我，需要一个朋友、一个亲人去劝慰他，我想象着他会是多么的不安，我一刻也等不了，我想马上见到他，于是就起程了，见到他时他脸色苍白，脸颊消瘦，眼窝都有些凹陷了，我安慰他不要紧，很快会好起来，要告诉他多喝牛奶，这样才会有营养，接着又无意的问，平时都喝牛奶吗?他动了动嘴角，没有发出声音，用口型告诉了我，那个口形是“没有钱。”那时我第一次真切的感到他的自卑和无助，当时只有我和他两个人，他甚至不敢发出声音，这是他的隐痛，他那无声的语言却扣问着我的心灵，我想我应该把更多的感情给这个极度缺爱的孩子，他是社会弱势群体中的一员，长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我能还他健康、快乐、自信、向上，那该多好。同时我感到高兴的是，毕竟他把自己最不愿承认的贫穷告诉了我，爱是我们的语言，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来孩子的信任，我必须将内心深处的爱心传递给这个孩子。
我想很大程度上是家庭的贫困造成了他的自卑心理，我在写给他的一封信中写到“世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”和别的家境富裕的孩子相比，他只是小草，但做小草并不代表你不优秀，你同样可以快乐!
我想拥有一颗爱心，真心付出，孩子也同样对你真心喜欢。
小凤伟心灵稚嫩，更需要我去呵护、去关心、去琢磨、去引导他，作为他的一个知心朋友，作为一个比他年长的姐姐我有责任去帮助他，在信中我曾多次督促他好好学习，哪怕只有一点点的成绩，也豪不吝惜对他进行赞美，让他在真正的关爱中成长，我想这是我能做到的。我一直鼓励他好好学习，他有一次写信说已经会背很多单词了，看着他写的信，我突然间就有了一种成就感，他有时候像是我的弟弟，有时候又像是我的学生。
他在绥芬河上高中的姐姐曾发短信，感谢我对他的关心，我当时觉得我帮助小凤伟是不求回报的，可是当有一个人对我的付出有了认同感，我还是很高兴的，小凤伟的姥爷也是一个很热心的人，我对小凤伟最初的了解都是从他姥爷那里得到的。有这么多人和我关心着，爱护着小凤伟，我想我并不是孤军作战。
小凤伟还那么小，如果当时没有人能帮助他，我不敢想象是不是以后的日子里他都要活在自己的封闭的世界里。现在，他有了自己的生活，自己的朋友，建立了自信心。真心地希望他以后的生活会越来越好。
我一个人的能力有限，但是海的浩瀚是因为无数水滴的凝聚，只要人人都献出一点爱，这世界会变成美好的人间。为了帮助更多的孩子，让他们感受到社会的温暖，我们志愿者还交流写信的心得经验，让各班开展以关爱留守儿童为主题的团活，使大家更深入地了解这些渴望亲情的孩子们。
每次收到信，我都会第一时间送到各班，因为信的两头是孩子们和同学们的深深的地期盼。那时候我多了个称号:“快乐的邮递员”。是啊，能为大家做这件事我觉得很高兴。由于信很多，需要整理，每次我都把信铺的满满一床，怕信会乱，所以连动都不敢动一下，一坐就是一下午，那种感觉岂是腰酸背痛能诠释的。可是，每当我想起孩子们稚嫩的小脸，我就觉得自己的努力是值得的。
留守的天空虽然有许多的酸楚，但是有许多用爱汇聚的彩云使原本阴沉的天空不再枯燥，那片天不再孤独，那空中不再寂寞。因为我们会用满满的爱去撑起他们留守的天空。
曾经在一则关于留守儿童的新闻中听到主持人这样的结束语:“每一个孩子都是花朵，每一个孩子都是祖国的未来。”从接触到这些善良懂事的孩子的那一刻起，我的心无时无刻的不牵挂着他们。他们没有办法选择自己的出身，但他们自强不息，不轻言放弃，稚嫩的肩膀承担起不属于他们那个年龄的担子，这样懂事善良的孩子我们无法不爱。我们发自内心的想帮助他们，陪伴他们成长。这些真实感人的故事，让我也不断的成长，明白了自己是社会的一份子，应该为社会做出贡献，关怀这些孩子的同时也提升了我们做人的责任感。我开始珍惜身边的生活，珍惜身边的亲人、朋友。记住家里每一个亲人的生日，因为是他们给予我现在的一切。怀抱着一颗感恩的心的我，希望能在人生路上做更多有意义的事。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十四
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。
7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十五
近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，这也使得农村留守儿童问题日益突出。为了关注和关怀这些孩子们的生活成长，越来越多的志愿者加入到看望留守儿童的行列中。我作为一名义工，也有幸参与了这项工作。在与这些孩子们接触的过程中，我深深地体会到了他们的心理状况以及他们的需求。这次的经历使我受益匪浅，也让我更加深刻地了解了留守儿童的处境。以下是我对这次经历的心得体会。
首先，留守儿童的内心世界十分脆弱。他们因为与父母长期分离，长期处于孤独的状态中。在与他们接触的过程中，我发现他们有着明显的社交障碍，很难与人沟通。有的孩子非常腼腆，甚至一句话都不敢说。他们对于外界的任何关心和帮助都非常渴望，但却因为害怕受伤害而保持着警惕。在这种情况下，我们作为义工需要耐心和善意地与他们接触，渐渐地改变他们的心态，使他们意识到自己并不是一个人。
其次，留守儿童对于知识的渴望非常强烈。他们往往由于没有父母的陪伴和教育，缺乏正规的学习环境。然而，他们却对于知识充满了渴望。在与他们交流的过程中，我发现他们对于学习的热情远超过城市的孩子。他们乐意接受我们的帮助，也愿意付出自己的努力来学习。因此，我们作为义工，除了给予他们的爱与关怀，也要尽量提供优质的学习资源，帮助他们填补知识上的空白。
第三，留守儿童需要爱与关怀。由于父母的长期离开，他们很难获得家庭温暖的滋润。在与他们相处的过程中，我看到他们的眼中常常流露出渴望得到关注的神情。他们渴望有人关注他们的成长，他们期待家庭温暖的陪伴。作为义工，我们尽量花时间和他们交流，尽量给予他们来自家庭的关怀。在短短的几个小时里，我们要尽量让他们感受到爱和温暖。
第四，留守儿童需要发展良好的性格和品质。与城市孩子相比，留守儿童的性格普遍更加内向，也更加孤僻。在客观上，这给他们今后的发展带来了困难。因此，作为义工，我们除了提供学习资源，也要关注他们品质的培养。每个星期，我们都会组织一些选修的活动，帮助他们发展与人交往的技巧，培养他们的团队合作和领导能力。通过这些活动，他们逐渐开朗起来，也更加活跃在集体中。
最后，留守儿童需要未来的希望。在和他们交往的过程中，我发现他们对于未来没有太多的规划和展望。在这个问题上，我们作为义工有责任激励他们，引导他们树立正确的人生观和价值观。我们常常组织一些职业规划的讲座，帮助他们明确自己的兴趣和优势，为自己设置明确的目标。通过这些努力，他们开始思考自己的未来，也开始朝着自己的目标前进。
在看望留守儿童的过程中，我深深地体会到了这群孩子们的内心世界和需求。他们需要关爱和关怀，他们也需要知识和技能的培养。我们作为义工，尽管不能改变他们的遭遇，但可以通过自己的行动，让他们感受到来自社会的力量和温暖。虽然只是短短几个小时的陪伴，但对于这些孩子们来说，却是他们内心深处最深刻的记忆。希望未来有更多人加入到这个行动中，让留守儿童感受到更多的爱和关怀。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十六
近年来，中国的留守儿童问题引起了广泛关注。由于父母在城市工作，他们被迫留在农村，面临着孤独和心理压力。为了让这些孩子感受到关爱和温暖，许多学生组织了活动，去看望留守儿童，与他们交流。我也有幸参与其中，并且从这次经历中受益匪浅。
第二段：感受孩子们的内心世界。
与留守儿童交流的过程中，我深刻地感受到他们内心的孤独和渴望。他们渴望与父母团聚，渴望得到更多的关爱。在和他们聊天的过程中，我发现他们对学习和生活都有很多的期待和希望。他们看待世界的眼光纯真而独特，很容易被外界的一举一动所感动。
第三段：反思自身。
看望留守儿童的过程中，我不禁反思了自己的成长过程。我有幸得到了亲人的陪伴和教育，让我在成长过程中有更多的机会去认识世界和构建自己的人生观。与留守儿童交流后，我意识到自己曾经有多么幸运，同时也深感责任重大，要竭尽所能去帮助这些孩子扭转命运。
第四段：践行关爱。
作为一个有幸参与了看望留守儿童活动的学生，我决定要更加积极地践行关爱。回到学校后，我向班级提出了建议，希望能够定期组织类似的活动，与留守儿童建立更加深入的联系。我相信，在我们的努力下，每一个留守儿童都能感受到关怀，拥有更加美好的未来。
第五段：呼吁社会关注。
留守儿童问题是一个复杂的社会问题，需要全社会的关注和关心。我希望通过自己的努力，能够唤起更多人对留守儿童的关注，希望政府加大投入，制定更加全面的政策，为留守儿童提供更好的保障和关爱。只有当整个社会都关注到了这个问题，才能够真正解决留守儿童面临的困境。
总结：
通过与留守儿童交流和观察，我深刻意识到他们的内心世界、成长需求以及所需的关爱。通过倾听他们的声音，我反思了自己的成长过程，并下定决心要更积极地去帮助他们。同时，我也呼吁全社会能够关注并解决这个问题，为每一个留守儿童创造一个更加美好的未来。
看望留守儿童心得体会总结（通用17篇）篇十七
随着现代社会的发展，越来越多的父母不得不背井离乡，外出打工谋求更好的生活。这就导致了相当一部分的儿童成为了留守儿童，在家过上了与父母分离的生活。作为大学生义工，我有幸参与了一次看望留守儿童的活动，这给了我非常深刻的心得体会。以下是我对这次活动的感受和思考。
首先，我对于留守儿童的生活状态有了更深入的了解。在活动中，我到参观了他们的家庭环境，亲自目睹了他们的生活现状。许多孩子在家待了一整天，一个人在留守家中度过了长达几年的时间。这对他们的成长和发展产生了很大的影响。他们长期缺乏父母的陪伴和指导，容易感到孤独和无助。因此，我们身为义工，应该关注这些问题，尽力给予这些孩子更多的陪伴和帮助。
其次，我意识到父母对于留守儿童的情感支持至关重要。在这次活动中，我见到了一些父母回乡看望孩子的场景。留守儿童在看到自己的父母归来时，眼中充满了兴奋和喜悦的泪水。孩子们拉着父母的手，跟他们说着自己在学校里遇到的趣事。这时，我看到了孩子们脸上的笑容，也看到了父母脸上的欣慰。这让我明白了留守儿童最需要的是父母的陪伴和关心。虽然父母外出打工是为了给孩子更好的生活条件，但他们的情感支持同样重要。
再次，我深切感受到了爱的力量在孩子们生活中的作用。在活动中，我见到了很多渴望关爱的孩子，他们相信生活会变得更好，只要有人愿意倾听他们的心声。我们作为义工能够陪伴留守儿童，给予他们关爱和支持，不仅能够改善他们的心理状态，还能帮助他们树立正确的价值观念和生活观。通过和孩子们交谈和玩耍，我能感受到他们对于爱的渴望和喜悦。我们要理解他们的内心世界，用行动去传递爱的力量，帮助他们拥有美好的未来。
最后，这次活动给我留下了对社会责任的思考。作为大学生，我们有着更多的资源和能力去帮助那些需要帮助的人群，如何利用这些资源和能力来为社会做贡献是我们义不容辞的责任。通过参与看望留守儿童的活动，我深刻体会到了自己的责任感和使命感。我意识到，作为大学生，我应该关注社会问题，积极参与社会实践活动，为留守儿童和其他弱势群体做出自己的努力。只有每个人都肩负起社会责任，才能真正推动社会的进步和发展。
总之，通过参与看望留守儿童的活动，我对于留守儿童的生活状态有了更深入的了解，意识到父母对于他们的情感支持至关重要，深感爱的力量在他们的生活中的作用，以及对于社会责任的思考。作为大学生义工，我们应该积极关注这些问题，为留守儿童带去更多的关爱和帮助，同时也要思考自己的社会责任，为社会做出贡献。只有这样，我们才能够建立一个更加和谐和美满的社会。