在制定大班教案时，我们需要考虑幼儿的年龄特点和学习发展需求。最后，希望这些高二教案范文能够启发你的教学思路，让你的教学更加高效和有成效。
庆元旦教案幼儿园篇一
当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。
绳彩飞扬迎新年
1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
20xx年12月26日下午
幼儿园大操场
大班年级组全体幼儿及家长
1、桌子、椅子若干张，大红剪纸、剪刀若干，跳绳若干，大绳五条，各类所需年货物品（幼儿人手一份）各班教师准备。
2、各班按照指定场地坐好等；
3、奖品：礼物（大班幼儿人数）；
4、游戏名称：绳彩飞扬（幼儿常规跳绳，家长花样跳绳，跳大绳等）。
1、主持人宣布活动开始，并说祝词。
2、家长观看各班小朋友备年货（剪、画、捏等）。
3、展示年货（幼儿制作物品）。
4、游戏绳彩飞扬。（1）家长示范常规跳绳。（2）幼儿展示常规跳绳。
（3）家长花样跳绳，与幼儿合作跳绳。（4）跳大绳。
（5）挑战亲子合作跳大绳。
5、许下新年愿望。
6、幼儿园吉祥物送新年祝福。
7、主持人宣布活动结束，祝福幼儿新年快乐！
20xx年12月20日
庆元旦教案幼儿园篇二
通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。
一、假期
元旦放假时间：20xx年12月30日—20xx年1月1日（星期一）。20xx年1月2日（星期二）正常上课。
二、外出活动及交通安全
1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
三、食品卫生安全
1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、个人饮食卫生，不食用三无食品。
四、用电、火、气方面安全
1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。
五、社会公德方面
1、社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。
我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。
庆元旦教案幼儿园篇三
在元旦马上就要到来的时刻，孩子们也在慢慢期许着新年惊喜的到来，千万不要让他们失望哦，在这样一个热情洋溢的时刻，幼儿园都会举办各种各样的活动，就让我们家长们一起参与进来吧，带给孩子们的童年美好的新年回忆。
游戏：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏：毛毛虫
目的：
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：
幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
庆元旦教案幼儿园篇四
幼儿园相当于是孩子最早接触到的一个小小社会，在这里，他们不仅要学习一定的知识，还需要培养日常的行为习惯。我觉得成绩的好坏并不是很重要，只有好的行为习惯才能造就一个成功的人。那么如何做好幼儿的教育教学工作呢？我觉得有以下几个方面：
作为一名幼儿教师，我们不应该把自己处于高高在上的位置，我们是孩子们的引导者，也是孩子们的好伙伴，我们的一言一行都会影响到单纯的孩子们，一个星期5天，每天基本上有一半的时间我们都是和孩子们在一起度过的，除了父母，我们是接触他们最多的人，因此我们也会是影响孩子最大的人，我们平时说什么做什么都要注意，说话之前要先想想自己说的话会不会影响到孩子的发展，连穿着打扮也要注意。我曾经听到这么一个小故事：一个还是小班的孩子被她奶奶送到幼儿园，她奶奶对着老师说：“我说不要穿裙冷的，她偏要穿还说老师也穿的。”就这么一件小事就可以看出老师对孩子的影响，小孩子的模仿能力极强，如果教师其身不正，那么对孩子的成长发展是相当不利的。
在活动中，孩子们是主体，他们参与的积极性和主动性与教师所扮演的角色和对幼儿的培养都有着直接的关系，教师应该时刻与他们拉近距离，在不同的时间扮演不同的角色，是孩子们真正参与到活动中去，这样才能有效的进行教学。如果教师只是一味的把自己放在发号施令的位置上，那么不管活动多么精彩多么吸引，孩子们也只会觉得乏味无趣。
所以，教师不止要在言行举止上多注意，在教学活动中也要改变自身的位置，成为孩子们的好伙伴，与他们打成一片，更贴近他们，更了解他们。
我觉得孩子在幼儿园阶段最主要做的事情就是游戏，从玩中体验生活，培养常规，学会与人交流，培养自信心等这方面符合其自身年龄特点的能力，从游戏中培养他们活动的积极性和主动性，而不是一味的强加很多的知识，使幼儿从各方面都逃避上幼儿园。
在教学活动中，我们应该根据幼儿自身的特点和兴趣来培养他们，使他们自己愿意做，而不是强迫，有效的教育教学就是要能根据孩子的心理，调动幼儿的积极性，激发他们的潜能，取得尽可能好的教学效果。
大班的孩子已经有自己的见解了，他们也会提出自己的意见了，虽然是很天真的，有时候也会改正老师不小心犯的错，教师和家长要做的不是果断的否决，而是从他们的角度出发，大家一起讨论合作，使他们感觉到自己是被重视的，充分调动其积极性和主动性。
教师还应该与家长多沟通，改变家长只重视成绩的思想观念，请家长多与孩子交流，知道他们需要什么不要什么，而不是把孩子往老人那一放就不管了，年轻家长活动多，孩子往父母那一送就不理了，这是一种非常不负责任的态度，教育孩子的品德和行为也是非常重要的，要让家长重视起来，做到与幼儿园同步教与学，从各方面了解幼儿的'发展特点，真正做到家园合一。
一次活动的成功与否最关键的是活动的教学设计是否吸引到了孩子的注意力，是否让他们感兴趣，有效的教学设计能让孩子在最短的时间内获得更多的知识，活动前充分的备课，制作好教玩具是上好课的前提。一份好的教学设计需要注意：
1.是否符合幼儿的年龄特点。
只有在幼儿听得懂的基础上进行教育教学，幼儿才能学、才肯学，才能使幼儿获得知识。目标订的低了，幼儿早已会了，没了兴趣，目标订的高了，幼儿不懂，也不愿听了。
2.重点、难点要注意分清。
重点是这次活动的主体，幼儿主要的学习目标，一定不能马虎视之，备课时要突出重点，活动时要紧紧围绕重点进行讲解分析，以它为中心，启发幼儿加强对重点知识的理解。
所谓难点，是活动中大多数幼儿不易理解和掌握的知识点，备课时要注意根据教育教学的内容来进行确定其难点，一定要注重分析难点，认真研究，活动时要注意多围绕难点进行讲解，突破难点。只有在解决了孩子们的疑问的时候，他们才能在活动中更积极主动的去探索和研究，充分把自己投入到活动中去。
3.是否有趣味性。
一次活动能否顺利的开展与其趣味性也有非常大的关系。活动的时候通常一开始就要抓住孩子的思维，吸引他们的眼球，让孩子有想听的欲望，认真的投入到活动中去，因此，一个好的开头是非常重要的，如果是无趣的开始，那么整个活动开展就会比较困难。教师在设计教学的时候要注意一个具有趣味性的开头，这样才能有一个顺利的活动。
交流是每个老师与孩子之间增进感情的一个必要的步骤。每个幼儿的性格都是极不相同的，甚至反差会很大。活动中，幼儿的幼儿性格外向，积极举手，回答问题也是滔滔不绝，这样的孩子往往容易招老师喜欢，会表扬他们爱动脑筋，也是经常性的会叫他们起来回答问题。难道不举手的孩子就不在动脑筋了吗？可能他们只是内向害羞，又或者是教师提出的问题没有引起他们的注意呢？教师应该把各方面的因素都想出来并且想办法处理，要激发幼儿在活动中的热情就要懂得有效的提问。
孩子才是活动中的主人，教师只是帮助者，如果教师在活动中摆不正自己的位置，那么孩子们便会失去兴趣。因此，教师在活动中除了要了解每个孩子的性格外，还要注意以孩子为中心，加以引导，注意有效提问，让每个孩子都愉快的参加到活动中来。
教师还要注意活动时发生的突发状况，有的幼儿比较胆小，有的时候被磕磕碰碰了也不敢和老师说一声，教师的细心很重要，需要做到及时发现问题并解决，这样会让胆小的幼儿觉得老师是重视自己的，自信心也会随之回来。多一点细心，多发现他们的优点，增加他们的自信，这样活动时大家才会踊跃发言，与老师的交流才能更深一步。
教师要注重教学反思，教学反思是教师在课后结合各方面的教学信息反馈，对自己前一节课的教学行为及效果的分析与思考。教师通过孩子们在活动中的反映情况，以及在活动中对幼儿的知道方法，寻找自己的优缺点，发现自己的不足之处，及时的进行纠正。教师的反思应该做到真正的从心里去反思自己，找寻错误，从根源进行解决，而不是只停止在表面上。通过反思可以使教师逐渐成长，不断改进自己的课堂教学，提高有效课堂教学效果。
一次好的活动不光只是有一个好的目标，一次活动设计和一次顺利的教学过程就可以了，更为重要的还有其反思，反思能够很全面的反映你对自己活动的认识有多深，你对自己要求有多高，你能否正确面对自己的失败和成功之处，从反思中我们能看出一个教师是否有责任心，详细全面具体的反思才能使教师真正的进步。
我们应该多注意一些方法，进行有效的课堂教学，在教学活动中，孩子才是真正的主人，他们的想法是彩色的，我们只是引导者，协助者，幼儿在活动时我们更应该给孩子多一些信心，多一些等待，多一些的表现机会，让孩子在活动中积极参与，激发幼儿的活动兴趣，让孩子感受到成功的喜悦。
庆元旦教案幼儿园篇五
在欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在元旦许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。
1、歌、舞、朗诵、小品等节目
2、布置教室
出旗、唱队歌
一、开场白
甲：亲爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好
甲：光阴似箭
乙：日月如梭
合：转眼间，就到了xx年的最后一天
甲：在这辞旧迎新的时刻
乙：我们感到无比快乐!
合：那就让我们一起唱响欢乐的歌曲吧。请听歌曲《唱吧，唱吧，快乐地唱吧》。
二、金色童年篇
甲：我们是快乐的天使
乙：我们是幸福的一代
甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长
乙：老师用爱教育我们成长
甲：下面请欣赏小品《我的家》
乙：我们的生活多么幸福
甲：我们的父母多么慈爱
乙：我们应用最好的成绩来报答他们
甲：四年来，在老师的辛勤培育下
乙：我们学会了a、o、e……
甲：我们学会了1、2、3……
乙：我们学会了a、b、c……
合：让我们用最最动听的声音向老师道谢
甲：下面请听朗诵《老师，我们爱您》
三、热爱科学篇
甲：开学以来，我们四(4)班的全体同学
乙：团结友爱，互相帮助
甲：刻苦学习，勇于创新
乙：比学习，比进步
合：下面请欣赏小品《我的作业本》
甲：作业本是展示学习态度的窗口
乙：让这扇窗永远自信地敞开着吧
甲：下面请中队辅导员陈老师为始终认真做作业的同学发奖
四、热爱劳动篇
甲：我们在一天天长大
乙：我们在一天天进步
甲：今天，我们努力学习
乙：明天，我们将是祖国的栋梁
甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力
乙：镇小创文明，校园变花园
甲：是我们的使命!是我们的心愿
乙：让我们从自己做起，贡献一份力量
合：下面请听小组唱《劳动最光荣》
甲：正如歌中所唱：劳动最光荣，我们应该从小培养劳动习惯
乙：下面我们进行游戏：《谁洗的手帕最干净》
五、元旦畅想篇
甲：元旦是播种的时刻
乙：元旦是希望的开始
甲：让我们许下新的愿望，定下新的目标
六、结束篇
甲：xx年，新的一年即将来到
乙：美好的春天，就要眼前
合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，如春天般生机盎然
甲：请听女声合唱《国旗、国旗，我爱你!》
乙：最后，让我们齐唱《元旦好》
甲：祝老师元旦快乐，工作顺利
乙：祝同学们学习进步，天天快乐
合：“庆元旦”主题班会到此结束
庆元旦教案幼儿园篇六
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与教学的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，教学结束。
四、教学延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
庆元旦教案幼儿园篇七
在欢庆新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的.形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
1、布置教室
2、歌、舞、朗诵、小品等节目活动过程：
甲：亲爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好!
甲：光阴似箭，
乙：日月如梭，
合：转眼间，就到了20xx年的最后两天!
甲：在这辞旧迎新的时刻，
乙：我们感到无比快乐!
合：请听歌曲《快乐的节日》。
甲：我们是快乐的天使，
乙：我们是幸福的一代，
甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，
乙：老师用爱教育我们成长!
甲：两年多来，在老师的辛勤培育下，
乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本领
合：下面请听朗诵《请不要》
甲：开学以来，我们一(2)班的全体同学，团结友爱，互相帮助，刻苦学习，勇于创新。
乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。
合：下面请欣赏小品《我的作业本》。
甲：我们在一天天长大
乙：我们在一天天进步，
甲：今天，我们努力学习，
乙：明天，我们将是祖国的栋梁!
甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力，
乙：镇小创文明，镇小创品牌，
甲：是我们的使命!是我们的心愿!
乙：让我们从自己做起，贡献一份力量!
合：下面请听《劳动最光荣》
游戏：《谁洗的手帕最干净》
甲：20xx年，新的一年又到来了!
乙：美好的春天，就要到来了!
合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛!
甲：请听，《国旗、国旗，我爱你!》
乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。
祝老师新年快乐，工作顺利!
祝同学们学习进步，天天快乐!
合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束!
师：明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你们的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
祝同学们学习进步，天天快乐!
庆元旦教案幼儿园篇八
20xx年12月31日
1、通过此活动，让孩子们向家长汇报本学期取得的进步，巩固所学得的本领，培养孩子大胆表演的勇气。
2、促进家长对幼儿园的了解，增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。
提前一周：
1、准备环境装饰的材料；
2、孩子的作品展览；
3、活动内容、道具的整理；
4、给家长写邀请函。
1、班主任致新年贺词；
2、汇报演出：
（1）齐唱《新年好》；
（2）精细动作《串珠比赛》（有规律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣链；
（4）叠衣服比赛；
（5）穿鞋比赛；
（6）表演《火车舞》；
（7）儿童剧《小兔子乖乖》；
（8）第一套模仿操；
（9）合唱歌曲：《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。
3、请孩子领着家长参观作品展。
播放《歌声与微笑》，使孩子和家长高高兴兴离园。
庆元旦教案幼儿园篇九
1、认真倾听故事，能胆地向别人祝贺新年快乐
2、感受故事主人公与人分享的快乐。
3、体会做事要仔细，不要粗心意。
4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
挂图、贺卡、作画用具、卡纸
感受故事主人公与人分享的快乐。
一、出示贺卡，引出故事
这是什么?它是干什么用的?
幼儿欣赏，教师总结
二、欣赏故事，理解内容
1、教师讲述，提问：这个故事的名称是什么?小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友?
2、出示图片提问：为什么波波要送贺卡给它的好朋友?
波波送给小猫等贺卡上画了什么?
波波后来收到了什么礼物?
三、制作贺卡，激发愿望
1、 小朋友，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢?
2、 她喜欢什么?怎么装饰?
3、 教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。
本次活动教师设计了“出示贺卡，引出故事欣赏故事，理解内容制作贺卡，激发愿望”几环节，较好的助幼儿理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最后一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教师在活动的最后环节让幼儿通过讨论送贺卡的对象以及去亲自去为幼儿园的工作人员送贺卡。有效的引导策略助幼儿感受这一故事的内涵，实现社会情感的升华。突破难点。
新年到了，孩子们内心充满了极的.期盼，在他们希望得到送的礼物和祝福的同时，我们也需要告诉孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝福。祝贺语、贺卡等都是一种祝福别人的方式.通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让孩子知道了贺卡的使用方法，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的快乐。
庆元旦教案幼儿园篇十
1、感受年夜饭合家团圆、喜庆、热闹的气氛，萌发热爱中国传统文化的情感。
2、了解中国吃年夜饭的习俗和年夜饭文化。
3、谈话中能运用“有的……有的……还有的”的句型介绍家中的年夜饭。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
各幼儿带一张自己家里年夜饭照片
1、引出主题。
师：农历十二月三十是年，到处都喜气洋洋。这一天家家户户都会做什么呢？
2、围绕主题进行谈话。
（1）你们家的年夜饭是怎样的`？
（2）请幼儿用“有的……有的……还有的……”句型说说自家的年夜饭。
小结：年夜饭也是中国人的团圆饭，是农历除夕晚餐，也是每一年年末最重要的一顿晚餐。家家户户都准备丰盛的晚餐，过年的食物里都有些特殊的寓意。
（3）看图片和同伴讨论从食物的读音或形状联想说说食物的寓意。
（4）请幼儿在集体面前胆表达自己对食物寓意的猜想。
小结：鱼年年有鱼，生菜———生财生财，饺子招财进宝，汤圆团团圆圆，年糕年年长高
3、游象声说出来。
（1）老师抽取出一张食物图片，幼儿用“吃一口xx，祝你们xxxx”的句式说出吉祥话。
（2）幼儿两两结对，一个抽取食物图片，一个说祝福语。
了解祖国各地不同食俗的年夜饭。
根据幼儿园语言教学纲要要求“创设一个自由，宽松的语言交往环境，支持，鼓励幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往”和“鼓励幼儿胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明，描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”本节课在年兽的传说一节，让幼儿充分地进行胆的表达以及给予幼儿互相交谈的空间，让幼儿在交流中理解和掌握故事的具体内容。了解了春节放鞭炮的来历。在手工活动一节中，幼儿们表现的非常积极踊跃，在分组之后，有的小朋友能够充分的发挥自己的想象力，将烟花制作的即结实又美观。但也有部分小朋友不愿意动脑筋，只限制于教师的演示。这部分小朋友在今后的手工活动课中，要加强对其胆动脑，动手的能力培养。在最后的游戏环节，幼儿表现出了他们活泼好动的天性，喜悦的欢呼声压倒了一切。总体的来看，本节课完成了预设的教学任务，幼儿们更是体验了故事，手工，游戏溶为一体的快乐感受。
在接下来的活动中要设计使幼儿更加感兴趣的活动，比如说：剪窗花，贴对联，吃年夜饭，等等能够让幼儿乐此不彼的将活动进行到底。
庆元旦教案幼儿园篇十一
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝教学，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体教学的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安元旦”音乐，准备包饺子用的食材。
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与教学的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，元旦”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子教学营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
庆元旦教案幼儿园篇十二
一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的元旦，特此设计此活动。
考虑到孩子未真正懂得元旦的含义，于是，在活动的前端，便设计了让孩子了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让孩子对元旦这个词汇容易理解和接受。由于孩子大多是在家里过元旦，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《元旦安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
1、使孩子了解元旦中应注意的安全和卫生，增强孩子的自我保护意识。
2、通过讨论，激发孩子向往过元旦的情感，教育孩子愉快、合理地过元旦。
3、培养孩子完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
一、使孩子了解元旦的含义，丰富孩子的知识经验，激发孩子过元旦的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们孩子园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发孩子动脑筋想问题。
2、孩子七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结元旦的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它元旦，暑：就是热的意思。
二、组织孩子讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养孩子完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导孩子：“元旦里你们想做些什么事情呢？”
2、孩子互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养孩子的表达能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导孩子说出有关安全知识的内容。同时也锻炼孩子的判断能力。
4、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的元旦安全知识，提问孩子：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高孩子的兴趣，让孩子更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结元旦里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请孩子看安全图片操作。
每个孩子一套安全图片，请孩子在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延伸活动：
发给每个孩子一本《元旦俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排孩子的一日活动，安排孩子做手册中的作业，并带领孩子去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
庆元旦教案幼儿园篇十三
相聚一起，有你有我有大家
20xx年12月31日下午
金彩琴、陈正宝
3号教学楼，1楼：音体美和各校区，2楼：一至四年级，3楼：五六年级（顺序由西往东）
全街道教师，共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队，共10队。
各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。
校仓库
1、教师游园活动：
三甲街道小学教师“庆元旦”游园卡
本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，开心地玩！”；至少玩九个节目后到仓库领奖。
2、摸奖：一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。
3、晚上会餐
1、由队各自行商量定出一个最佳活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有新意。
2、确定好活动内容后，各队积极准备活动材料和方案。
3、各队认真组织并商讨活动的'方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。
庆元旦教案幼儿园篇十四
xxx
展我风采、喜迎新春。
注：20xx年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟；元旦放假为1月1日——1月3日（周日——周二）。
结合小学部实际情况，1—2年级、3—4年级、5—6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室；中学部以班为单位开展活动。要求如下：
（1）各联合班级要制定切合实际的，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。
（2）教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
（3）按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。
（4）学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等、食品。
（5）学校班级活动程序：
a12：30——12：35学校新年祝词
b12：35—14：15班级庆新年活动（行政下班贺新春）
c14：15——15：30各班卫生清整（教室及环境区）
（1）教职工分组：共分5组
小学组：小学教师、
（2）活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插活动。文艺节目比赛评委：校领导（两位老师的节目表演不参赛），黄玫老师负责发奖工作。
（3）各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2个节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励：
1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。
2、团体：本次活动将评选出一等组织小组1`个，二等组织小组2个。
（5）活动程序：14：30主持人宣布活动开始校领导致辞。
比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生
庆元旦教案幼儿园篇十五
1、同家长共同探讨：大家共同关注的孩子教育中的`疑难问题；
2、培养孩子大胆表演的能力；
3、培养父母、孩子、老师之间的合作精神；
4、使孩子知道过一次年，自己就长大了一岁。
1、师、幼共同布置活动室环境：剪窗花、粘拉花、美工作品展览；
2、构思游戏活动内容、收集材料、排练小节目：说儿歌、讲故事（笑话）、唱歌、跳舞、画画、亲子游戏、贴大象鼻子等。
3、招待家长的花生、瓜子、糖块。
4、程序安排。
1、家长报到：签字、书面提出关注的问题；
2、大拜年：齐唱歌曲新年好；
3、游戏活动：
（1）集体表演：体操；
（2）个别表演：故事、儿歌、唱歌、画画；
（3）亲子活动：辨声音孩子，妈妈在这儿！、老师，您在哪里？；家庭比赛运球。
（4）竞走螃蟹走路；
（5）吹爆气球
4、赠礼物：折纸作品、绘画作品、自制玩具等。
5、结束曲：在欢快的乐曲歌声与微笑中结束联欢。
庆元旦教案幼儿园篇十六
为了让小朋友过一个安全、文明、有意义的假期，今天我们利用这段时间围绕“安全”这个主题，提醒小朋友们注意几方面的安全问题。
1、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
2、知道在发生危险时如何自救。
1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。
2、高速路上禁上骑自行车。
3、骑自行车是禁止做危险动作。
4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。
5、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。
6、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。
7、出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。
8、不要携代禁止的易燃品上车。
9、当发生意外时及时拨打110、112等电话。
小朋友们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此小朋友们应尤其注意暑期的饮食卫生。
1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。
2、喝热水，讲究饮食卫生。
3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。
4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。
此外，假期期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，假期期间应加强注意，避免暴饮暴食。
除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的`疾病发生。
很多家庭都备有一定量的各类药品，小朋友们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。
假期期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些小朋友独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，小朋友们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
通过对小朋友们的一些了解，有的小朋友贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些小朋友把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，小朋友们无论在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的小朋友不要独自下水，会游泳的小朋友也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。假期期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。
安全近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。
近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发现身边或陌生人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应该及时向家长反映，避免更大的侵害发生，不要羞于启口，应该大胆举报，不要怕别人的恐吓，积极寻求保护、支持。
幼儿期待着假期的到来，在谈论假期时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
庆元旦教案幼儿园篇十七
1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的`尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
1、评价
2、总结
庆元旦教案幼儿园篇十八
1、乐意与同伴一起参加表演教学和游戏教学。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
1、布置欢庆元旦场地。
2、气球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。
幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场
一、教师出场
炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的未来，我的们的骄傲，看着他们一天天长大，我的们自豪，我的`们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。
二、成果展示：
在过去的一学期我的们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我的们的汇报教学，伴随着新年的到来，我的们的新年祝福也开始了：
1、请欣赏英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲《山谷回音真好听》
4、勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏《勤快人和懒惰人》
5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲《粗心的小画家》。
7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。
三、制作时刻：
平时我的是妈妈的小帮手，今天我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）