总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇一
“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器，深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。
本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
本学期葫芦丝特长班，总人数：38人;上课次数：11次/人。
下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，经常旷课(3人)。在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有23名同学表现优秀，特别是四年(2)班的高嘉琪、张伟、韩璐，四年(1)班的王国彪，六年一班的荆玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年(1)班的张丽同学。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。
下面谈一下个人的一些教学体会：
大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本特长班人数众多的情况，我首先采取措施进行了分班(2个班)。其次针对教材进行挖掘，合理安排教学内容，采取“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，认真钻研教材，备好课。课堂上关注到每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
在这学期中，我认识到对待学生要学会关爱，倾注自己真诚的心。对学生发自内心的爱，是教育成功的基础。夏丏尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”爱学生，就要平等地对待每一名学生，就要针对每名学生(特别那些暂时处于劣势的学生)的特点因材施教;爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格;爱学生就要无限相信学生的潜力，充满激情地鼓励他，去激发他，去激活他;爱学生就要学会宽容，用一颗宽容心来接纳学生，来对待学生所犯的错误;爱学生就要面带微笑，走到学生中间去，走进学生的心灵。
教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。我对自己说，我一定要当个好老师。让孩子们看到我的笑脸，让孩子们和我零距离接触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动，更用我的声音告诉他们，我爱他们，我的学生。我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律!
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇二
征吃敌子有方法，哪边跑就哪边打。连续打吃不放松，越跑越死别犯傻。
认识棋盘 一块棋盘长又方，纵横交错十九行。四角四边九星位，天元雄踞在中央。
认识虎口 中间三子做虎口，边上两子做虎口。角上一子做虎口，敌人进来吃掉它。
气 气是宝，不可少，学会数气很重要。只剩一气称打吃，没气提子别忘掉。
吃子 围棋落子就有气，要想吃棋围上去。四面援军全隔离，围得没气统统提。
对杀技巧长气 黑白对杀要比气，胜败常常在此举。内外公气嫌不够，长气可助我杀敌。
对杀技巧对杀 大眼小眼大杀小，有眼无眼有杀无。长气大眼来较量，长气必然走胜途。
打吃 双打吃，真巧妙，总有一处逃不掉。抱吃枷吃关门吃，就象关窗抓小鸟。
扑、挖、夹 扑到虎口去拔牙，当中一挖两边夹。抓住敌人要勇敢，吃子也要学警察。
边角吃子 边角吃子有办法，我往河边来赶鸭。看准方向算一算，当心自己掉下水。
眼 也是家，也是宝，两眼活棋最重要。
征子 征子就象滑滑梯，两条斜线分得清。看见朋友拍拍手，看见敌人马上停。
棋子的连接方法—断、连 棋要连，断要补，团结友爱力量足。
旁边没子拆飞跳，旁边有子长双虎。断、长 分断就象切西瓜，吃子进攻全靠它。围空 围空就象盖房屋，高低配合门关住。不走废棋不贪吃，先抢角边后中腹。
小妹妹，小弟弟，大家都来下围棋； 我放黑子右上角，你再接着放白棋； 开头不要放天元，金角银边草肚皮； 三三小目还有星，三个要点牢牢记。
布局关键抢要点，先角后边讲秩序； 有的高，有的低，高高低低真美丽； 拆二拆三高拆二，小飞大飞超大飞； 搭好架子为什么？做好准备围空地。围棋子，真有趣，放上棋盘就有气； 四口气，三口气，角顶只有两口气； 小朋友，会点气，一二三四五六七； 小朋友，会收气，七六五四三二一； 还剩一气就叫打，一气没有就要提； 你要打，我长气，你不逃走我要提。
到终局，要点棋，点子方法记一记； 第一死棋要拿掉，第二要点少的棋； 第三做空凑整十，第四实子数仔细； 一共三百六十一，超过一半就胜利。不下格子和直线，棋要下在交叉点。
落子无悔不耍赖，黑棋先下轮流玩。黑白军队要打仗，小朋友们当军官。张大虎口吃棋子，这个游戏真好玩，真好玩！
直线连着才是气，紧贴对手是紧气。打吃还剩一口气，要提死棋紧完气。
你拍一我拍一，初学棋手要牢记； 你拍二我拍二，金角银边草肚皮； 你拍三我拍三，开局占角再走边； 你拍四我拍四，断点补上不出事； 你拍五我拍五，做眼多走尖和虎； 你拍六我拍六，并二连三跳着走； 你拍七我拍七，对杀要从外紧气； 你拍八我拍八，凡扳必粘连回家； 你拍九我拍九，十种死活会攻守； 你拍十我拍十，收官抢先不能迟。
吃子，围棋落子就有气，要想吃棋围上去。四面援军全隔离，围得没气统统提。打吃，双打吃，真巧妙，总有一处逃不掉。抱吃枷吃关门吃，就象关窗抓小鸟。边角吃子，边角吃子有办法，我往河边来赶鸭。看准方向算一算，当心自己掉下水。眼，也是家，也是宝，两眼活棋最重要。
九颗星星排整齐, 正中天元不忘记.“
五、五” “
三、三”分高低.落子口诀
黑子先行白子后，单双决定第一手，轮流落子不能改，要想悔棋不能够．
用兵口诀
别看它有两只眼,真眼假眼细分辨.两个真眼才算活,一个卡眼是死棋．
有眼双活棋口诀
两个虎口口对口,黑棋白棋来回提.回提要先找劫材，间隔一步提回来．
角上“曲四”口诀
角上“曲四”看外气，两口外气是活棋。一口外气需打劫，没有外气更别提。
盘角 “曲四”口诀
角上扳六要分析，看看外面几口气。没有外气一点死，一口外气打劫活。两口外气不能点，点也没用是活棋。
盘角曲四口诀
破眼方法有四种，点眼、挤、扑、劫破眼。点眼点在中心处，缩小眼位要挤靠。做劫破眼妙味多，扑的手段记心间。
破眼口诀
征与枷口诀
吃子技巧用手筋，常用手段征和枷。征吃注意六条线，巧妙枷住把敌杀。
对杀口诀
长气吃短气，有眼杀无眼；大眼杀小眼，长气吃大眼。
无公气口诀
没有眼，无公气，气短必负甭怀疑。若是外气一样多，谁先紧气谁胜利。
着法名称口诀
围棋应对着法多，扳、行、挡、虎、接、提、跨。夹、飞、压取攻势，尖、拆、托、退取和法。
断、打、曲、立逞手段，长、接、关、扑有章法。镇、拦、冲、挖攻得急，跳、双、渡、爬随机化。先手便宜：觑与消，吃子手法：征与枷。解消劫争须用粘，试探应手碰碰它。
杀棋常用点、扑、挤，大场分投慢慢下。三十六计任我用，盘上谈兵分高下。
一口公气口诀
双方没有眼，中间一口气，外气谁长谁胜利。若是外气一样多，就看谁来先紧气。
两口以上公气口诀
双方没有眼，中间有公气，先算他的外气加公气。再算我的外气有几气，轮到我走棋，少他一气吃他必无疑。
一方有眼对杀口诀
他有一只眼，我只有外气。他有外气、内气加公气；我*外气长长的。只要两方气相等，先走杀他，必胜利。
各有一眼对杀口诀
各有一只眼，大小一样的。遇到此情况，大多双活棋。我的外气加一气，大于你的外气加公气，先走获胜没问题。
大眼和小眼对杀口诀
一方大眼气数多，对方眼小气太急。如何计算双方气？公气都算大眼的。公式：大眼方：外气加内气加公气。小眼方：外气加内气。
小小棋盘方又方，知识智慧里面藏。要想把它找出来，用心用脑手帮忙。
下棋先从角占起，金角银边草肚皮。一线二线不能去，三线四线打地基。下棋先从角占起，分割包围要看气。进攻不能忘防守，多占地盘才赢棋。
小尖小飞单关跳，扳长虎接断重要。紧气要看紧哪边，紧错棋子全跑掉。
要紧气，别着急，数数对方有几气。对方要比我气长，赶快长气最要紧。
要想对方气儿少，断开棋子别忘了。口字对角是小尖，日字对角是小飞。目字对角是大飞，各种形状快记牢。
学围棋拍手歌
你拍一，我拍一，金角银边草肚皮。
你拍二，我拍二，布局切记莫爬二。
你拍三，我拍三，左右同形走中间。
你拍
四、我拍四，敌众我寡少惹事。
你拍五，我拍五，缠绕攻击对手苦。
你拍六，我拍六，弃子腾挪琢磨透。
你拍七，我拍七，限制发展拆和逼。你拍八，我拍八，先手官子收到家。
你拍九，我拍九，想好次序再动手。
你拍十，我拍十，围棋健脑长知识。
少儿学棋拍手歌
你拍一我拍一，小小棋手要牢记。
你拍二我拍二，金角银边草肚皮。
你拍三我拍三，开局占角再走边。
你拍四我拍四，断点补上不出事。
你拍五我拍五，做眼多走尖和虎。
你拍六我拍六，并二连三跳着走。
你拍七我拍七，对杀要从外紧气。
你拍八我拍八，凡扳必粘连回家。
你拍九我拍九，十种死活会防守。
你拍十我拍十，收官抢先不能迟。
小伙伴，来对弈，小棋盘上比高低。谁先下，猜棋子，用兵之前先讲礼。
黑白子，是战士，一兵一卒来对敌。
眼一眯，生一计，雄兵猛攻掠城池。
不慌张，想仔细，打劫腾挪设迷局。
你攻击，我抵御，防线稳固如坚壁。
守核心，展两翼，双方对策妙又奇。
金边角，草肚皮，场场战争高潮起。
比天资，比勇气，胜败还靠有毅力。
胜不骄，败不弃，约好下次再对局。
围棋入门儿歌新编(一)吃子 1.双叫吃,真奇妙,两只老虎同张嘴,总有一边逃不掉.2.扭羊头,走斜线,两边打,看见朋友招招手,看见敌人赶快停(躲).3.扑和倒扑真勇敢,先送“苹果”老虎吃,然后把它吃回来.4.边角吃子有方法,气不够,先长气,赶的方向很重要,同在河边要小心.5.枷吃就象一把锁,同时关住两扇门.6.抱吃'枷吃'关门吃,就象关门抓坏蛋.小小棋盘方又方，知识智慧里面藏。要想把它找出来，用心用脑手帮忙。
下棋先从角占起，金角银边草肚皮。
一线二线不能去，三线四线打地基。下棋先从角占起，分割包围要看气。
进攻不能忘防守，多占地盘才赢棋。
小尖小飞单关跳，扳长虎接断重要。
紧气要看紧哪边，紧错棋子全跑掉。
要紧气，别着急，数数对方有几气。
对方要比我气长，赶快长气最要紧。
要想对方气儿少，断开棋子别忘了。
口字对角是小尖，日字对角是小飞。
目字对角是大飞，各种形状快记牢。围棋礼仪歌: 围棋有礼仪，大家来学习。
入座和对局，要遵守规矩。
身体坐坐正，眼睛看棋盘。
小手放腿上，小嘴不出声。
拿棋要规范，中指夹食指。
落子不能悔，想好再下棋。
不随便离座，有事要说明。
终局收好棋，相互要谢礼。
学好礼仪歌，文明又礼貌。
气：1.气是宝啊不可少，气太少得赶快跑。
跑得掉了哈哈笑，不不掉被全提掉。2.气是宝不可少，数气方法要记牢。
只剩一气称“打吃”，断气“提子”别忘掉。
虎口： 中间三子做虎口，边上两子做虎口，角上一子做虎口。
打劫：打劫就想跷跷板，你上我下轮流转。
找个劫材吃回去，准时机消劫患。征子：征子就想滑滑梯，五跳斜线要看清。
看见朋友拍拍手，看见敌人马上停。
有一句围棋儿歌叫：“双打吃真奇妙，总有一处逃不掉。”从这句话里面我们就可以知道了，什么是双打吃。
双打吃也就是双叫吃，意思是说你下的这个棋子可以同时叫吃两块棋，也就是同时使对方的两块棋子都只剩下一口气。那么显而易见，有两块棋子同时被打吃了，那么至少有一块棋子对方是没有办法逃走的。这就是所谓的双打吃。那什么又是征吃呢 ？征吃亦叫征子，还叫扭羊头。我相信孩子们肯定会队扭羊头很感兴趣，也会问，什么是扭羊头？呵呵，真的很期待。
一，征吃对方的棋子必须使其在一口气和两口气之间来回换，绝对不能超出三口气，这样就意味着征子失败，将会损失惨重！对方可以很容易的对你的棋子进行双叫吃。
上手与下手 ――濑越宪作
一、上手用脑下棋，下手用眼下棋。
二、上手仔细思考后落子，下手落子后再思考。
三、上手如孙子兵法，欲不战屈人，下手则以战求胜。
四、上手以不屈服为信条，下手以吃棋为目的。
五、上手选择攻守兼备的着法，下手的着法只重其一。
六、上手是力争先手，下手是不甘心落后手。
七、上手棋注重筋和形，下手棋注重围空。
八、上手不恋死子，下手一子不丢。
九、上手担心会累及其它棋子，下手只顾求活。
十、上手的棋如水中行舟般流畅，下手的棋如划浆般断断续续。
十一、上手善打劫，下手怕打劫。
十二、上手等待对手出错，下手寄望对方出漏着。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇三
围棋是中国古代文明发展史最璀璨的明珠,是中华民族智慧的结晶，围棋教案。它不仅能开发幼儿的智力，同时我们通过围棋活动来培养幼儿的品行。在我园，围棋教学作为园本课程研究，致力于将围棋文化深深扎根于幼儿园各领域教学中。我们园内的孩子人人普及围棋知识，这为营造围棋文化创造了好条件。大班的孩子接触围棋已经有两年之多，早已学会两两对羿，有的发展迅速，有的发展较弱，但对围棋都有蛮多的认识。本次活动设计不仅通过形象的故事让幼儿将学习的难点消化，更培养了幼儿喜欢棋，爱下棋的积极性。
1.在认识真眼和假眼的基础上进一步判断活棋和死棋。
2.通过故事理解活棋和死棋的涵义，知道有两个以上真眼组成的棋形是活棋。只有一个真眼，其余都是假眼组成的棋形是死棋。
3.能正确区分活棋和死棋，并试着在棋盘上摆一摆。
4.在围棋活动中培养幼儿独立思考、耐心、坚持的品质。
1.大棋盘，磁性围棋子。
2.每两个幼儿一副围棋。
3.故事图片。
4.棋形1、2、3、4、,巩固练习题人手一份。
重点、难点：让幼儿通过故事理解活棋与死棋的区别，并能准备判断。
(一)复习真眼与假眼
摆出几种棋型,请小朋友看看是真眼还是假眼.
(分析：巩固前面学的，为新授知识做必要的铺垫，让幼儿在能正确区分真、假眼的基础上去判断活、死棋，教案《围棋教案》。)
(二)导入
1.教师故事导入：三只大灰狼没有吃到猪宝宝，回去以后越想越生气。晚上，它们带着一群狼来到猪大哥的房子周围，一群狼一起使劲，把猪大哥的房子推到了。猪宝宝们赶紧逃命，跑回了猪妈妈那儿。大灰狼们又围住猪妈妈的房子使劲推。但房子一动都不动。猪妈妈的房子很牢固，因为她的房子有两个房间。大灰狼没办法，只好饿着肚子回去了。
(分析：运用生动形象的童话故事来阐述围棋内容及规则，不仅孩子乐于接受，也能让他们在故事中快乐的学棋。若有条件的还可用课件或动画播放，效果会更好。)
2.提问：为什么猪大哥的房子被推倒而猪妈妈的房子没有推倒呢?(猪大哥的房子只有一个房间不牢固，猪妈妈的房子有两个房间牢固。)
(三)真眼与活棋
教师：在棋盘上，我们棋宝宝的"房子"也有牢固的和不牢固的，不牢固的"房子"就像这样的棋形。
(1).出示棋形1
如图：黑棋被白棋包围了，黑棋只有一个真眼，就像猪大哥的房子只有一个房间所以不牢固，要被大灰狼给推倒。而棋盘上白棋只要下在a点就可以把黑棋全提走。只有一个真眼的棋形就是不牢固的"房子"，那怎么在棋盘上做一个牢固的"房子"呢?(引导幼儿说出要做一个牢固的"房子"就要做两个真眼)
(分析：用一个房间来比喻最基本的死棋。形象的比喻让幼儿更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引导幼儿观察棋形，看看有几个眼?都是什么眼?
教师：黑棋有两个真眼，就算被白棋围住了也不怕，因为a点和b点都是白棋的禁入点，白棋不能进去，将黑棋提走，所以黑棋就是牢固的"房子"。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇四
1、了解打劫，并学会怎么样去打劫。
2、通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣。
3、提高幼儿思维的敏捷性。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
(一)导入新课
师：看来小朋友们都把倒扑这个本领学会了，下面我们继续学习新本领吧。今天老师要讲一个《两只老虎》的故事。
(二)讲解新课
1、讲解什么是打劫
2、师：现在给你一个白子，你会把它下在哪呢?请一幼儿走到大棋盘前，提掉一个黑子。
再请一个小朋友上来做。应该也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮流吃一个，真是开心极了。小朋友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。老师说3遍打劫，跟读3遍。
3、讲解打劫的规则
师：以后下棋的时候如果我们碰到来回提一个子的情况，那就是遇到打劫了。但是如果我们真要是这样来回提一个子，那么这盘棋还能下完吗?(不能)
师：对，这盘棋就下不完了。那该怎么办呢?我们回到刚才的故事中去。虎哥哥给虎弟弟的是一个早饭剩下来的大肉包子，是凉的肉包子，虎弟弟马上就吃了。可是，我们要注意了，虎弟弟给虎哥哥的可是刚出笼的大肉包子，是热的肉包子，虎哥哥能马上就吃吗?(不能)
师：对，不能。如果你马上吃啊，嘴里就会被烫起一个个大水泡啦!所以啊，小黑虎没有马上吃，他先到旁边玩了一下下(拿一颗黑子放在棋盘的其他地方)，白虎也陪着哥哥玩了一下下(拿一颗白子放在黑子的旁边)。等包子不烫了才回来吃(提一颗白子)。也就是说我们要隔一手才能提。现在小黑虎又从蒸笼里拿出一个大肉包子给小白虎吃，小白虎能马上吃吗?(不能，不然会起泡的)
师：对，不能。会起泡的。所以，小白虎也要到旁边玩一下下才可以回来吃。有的小朋友已经在动脑筋了，会问老师，老师啊，这样不还是提来提去下不完吗?师：哈哈，不要着急。当一只小老虎到旁边玩一下下的时候，另一只老虎是不是都要陪着去呢。如果虎哥哥怕虎弟弟吃撑了，他就不会陪弟弟去玩了，就会把大肉包子偷偷藏起来了(粘劫)。现在我们一起看看，还有打劫吗?(没有了)
师：像这样一手棋，让打劫消失了，这手棋，我们就叫消劫。
老师说3遍，跟读3遍。
(三)课堂练习
1、看看下面那些是打劫
讲解的要点：先看能不能提一个子，再看是不是来回提一个子
2、记儿歌
师总结：打劫被提不要急，要隔一步再去提。
结束：小朋友，今天我们学的是打劫和打劫的儿歌。你们都学会了吗?
师：小朋友们真聪明，回去以后还要练哦!
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇五
本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
（1）我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。
（2）每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。
（3）开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。
（4）组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。
（5）帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。
（6）配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。
下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。
三、
本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局；基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇六
1、通过活动知道什么是真眼，了解在不同位置时真眼的特点。
2、在歌曲活动中，体验围棋带来的乐趣。
故事《小猪造房子》图片、棋盘、棋子等。
一、教师讲述故事《小猪造房子》。
让幼儿懂得房子的牢固和不牢固的原因。
二、观察棋谱，了解真眼与假眼。
（1）教师摆出眼的棋形，引导幼儿观察。
（2）介绍眼角与真眼。
中间的眼有三个眼角，就是真眼；边上的眼有两个角就是真眼；角上的眼要有一个角是真眼。
（3）了解什么是假眼。
分别以中间、边上、角上为例，进行验证：为什么是假眼。
三、学习歌曲《真眼与假眼》。
（1）教师师范演唱歌曲，请幼儿听听老师唱了什么。
（2）幼儿学习歌曲。
四、幼儿练习：辨别真眼与假眼。
（1）了解中间、边上、角上，真眼要占的眼角数量。做一个题目就演唱一句相对应的歌曲句子。
（2）全体幼儿演唱歌曲《真眼与假眼》。
五、幼儿操作。
请幼儿在小棋盘上的各个位置摆一摆真眼与假眼，同伴之间进行对弈。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇七
棋类特色教育是基于发展幼儿素质的教育理念为目标，以积极诱发为主要教育手段来开展活动的。围棋教学活动相对于幼儿园的其他活动，是比较枯燥、抽象的内容，围棋中的棋赛介绍更是如此。那么如何在这样的围棋教学活动中来充分发挥幼儿学习的主动性、积极性，让幼儿主动地活动呢？结合我们大班棋类教育研究课题“幼儿竞争意识的培养”这样的内容，我尝试让棋类环境发挥教育功能，以环境来激发幼儿的学习兴趣，开展系列棋类活动。
在最近的一段时间里，我充分发挥家庭的重要合作作用，请孩子们和父母一起收集有关围棋赛事的图片资料，孩子们也从父母那里了解了围棋棋赛的知识，积累了更多的经验，他们把收集到的资料带到幼儿园里和同伴一起分享，我和孩子们还一起把这些资料分类，在活动室内布置了多个棋赛版面，创设了与教育相适应的棋类环境，因为是孩子们自己收集的材料，他们特别兴奋，在午间、区域活动时间、吃点心、晨间等时候都会围着那几块版面，津津乐道地谈论他们所了解的、感兴趣的话题，在他们的相互交流，看看、说说、聊聊的过程中孩子们获得了初步的经验，今天的这个活动就是在此基础上进行的，老师仅是给孩子们提供了一个相互分享经验，相互交流的平台，老师在活动中所扮演的角色也只是活动的支持者、合作者、引导者，在活动中，主动权在孩子们手中，幼儿在其中大胆地说、大胆地谈，获得更多的信息与经验。当然，围棋棋有其独特的地方，如：棋赛的冠名权、参赛国、每一个棋赛不同的特点等，对这些问题的了解，将贯穿于整个活动之中。同时，通过了解这些棋赛中中国棋手在比赛中的情况，还让孩子们也来进行一个小型的棋赛，在下棋过程中学习那些围棋高手们胜不娇，败不馁的良好品质；学习他们敢于向强手挑战，培养孩子们初步的竞争意识，同时向他们学习为国争光的精神。
（一）活动目标：
1、通过幼儿之间的相互交流、谈论，了解国内、国际几个著名围棋赛事的名称、冠名权、参赛国等相关内容。
2、在幼儿间进行的棋赛中，愿意通过努力为自己的一队争光，有初步的竞争意识。
（二）活动过程：
第一部分：说棋赛
用我和孩子们一起创设的棋赛版面来激起幼儿谈话的兴趣，通过把自己了解到的信息与同伴进行交流，充分发挥幼儿的主动性，积极参与到谈话中来，给幼儿充分讲述、充分交谈的时间，老师在其中是一个倾听者、引导者。最后部分老师就幼儿谈到的一些内容做一个比较完整的小结，加深对棋赛的认识与了解，以使幼儿获得有关冠名权、参赛国、棋手、棋赛特点等方面的知识经验。
第二部分：设棋赛
让小朋友能象围棋大师们一样参与到棋赛中来。借用“农心杯”这个棋赛名称开展今天的围棋团体比赛，把幼儿分成蓝猫队和机器猫两队，幼儿自由选择加入哪队，并自主选择比赛对手。因为由幼儿自由选择参赛队和竞争对手，这样更能激发幼儿参与活动的积极性，也给幼儿敢于向强手挑战提供了机会，增加了选择竞争对手的余地。
进行这个比赛活动的目的并不在于分出胜负，决出高低，而是借助比赛这一载体让孩子得到更多情感上的满足，给幼儿提供相互学习的机会，让孩子们在棋赛中得到更多弈棋技能以外的东西。
由这样一个班级幼儿间的棋赛引入幼儿即将参加的“江苏省幼儿围棋比赛”，为参赛的幼儿加油鼓劲。
活动目标：
1、通过幼儿之间的相互交流、谈论，了解国内、国际几个著名围棋赛事的名称、冠名权、参赛队员、棋赛特点等相关内容。
2、在幼儿间进行的棋赛中，愿意通过努力为自己的一队争光，有初步的竞争意识。
活动准备：
1、围棋棋子、棋盘
2、棋赛版面，同时幼儿有相关的经验积累
3、蓝猫、机器猫图片
4、“农心杯”围棋赛横幅
活动过程：
1、说棋赛：
（1）前几天，小朋友和爸爸、妈妈一起收集了很多的围棋棋赛图片，还从爸爸妈妈那里知道了很多棋赛的事情，老师也和小朋友一样，找了一些图片，我们一起把这些图片都布置出来了，你们看。
（3）请你说说自己知道的棋赛。
重点为各类棋赛的冠名权的由来。可由各种生活中的物品品牌引出不同的名称。
这里的“三星杯、农心杯、nec杯、同里杯、春兰杯”，原来都是由这些厂家和各个地方赞助，为了感谢他们对围棋比赛的支持，就把这些比赛叫做不同的名字。
你知道“三星”是什么？农心辛拉面是什么？“nec”又有些什么？幼儿说说。
（4）重点突出“同里杯”中国天元战，同里是什么？简单介绍一下同里。棋手的服装与其他比赛有什么不同。
（5）每一次比赛有什么特点，如：“正官庄杯”是女子围棋赛，“三星杯”是个人赛等等，最后是“农心杯”围棋团体赛。
2、设棋赛
（1）围棋高手们进行了这么多的比赛，我们也来进行一个比赛吧，我们今天的比赛是“第六届农心辛拉面杯围棋团体赛”。我们先来进行分队，蓝猫队和机器猫队，你愿意参加哪队就贴上哪队的标志，贴好后再去找另外一队的小朋友做对手，在下棋之前为自己的一队加加油。
（2）开始下棋。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇八
20xx年2月，在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到民盟云和总支的大力支持，（民盟云和总支赠予学校围棋教学大盘及40副学生用棋）
5年多来，围棋活动按计划开展，我现将5年来的教学作如下小结：
学校在三年级段开设围棋校本课，共有学生293人参与围棋活动，分别来自3——5年级12个班级。学校每周2中午为围棋社团活动时间，5年多来，教学累计超过1000学时。小学生下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性很高。此外，我以围棋活动班为研究平台，开展了《围棋活动促进小学生多元智能的活动研究》和《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》2个课题的研究，在市级立项并获奖。
经过5年来的学习，参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的基础知识和基本技法，有20余人天赋较高，成绩较突出！每学年六一节，学校都组织举办围棋个人赛，围棋社团学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。学校前后8次组队参加丽水市青少年围棋比赛，有21人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位，其中2人被中国围棋协会授予业余1段称号。特别是在20xx年7月，我校的吴欣宇等5名学生组成的“快乐城西队”代表云和县参加了丽水市小学生围棋比赛，经过2天9轮的顽强拼搏，荣获“女子团体第三，男子团体第四”的佳绩，20xx年5月，我校毕业的学生陈姸姸等5名同学再次组队，代表云和县参加丽水市中小学围棋锦标赛再立新功，取得团体第四，陈姸姸同学取得女子个人第一的好成绩，为云和县争得了荣誉！20xx年，学校被云和县体育局设为“云和县青少年围棋训练基地”！
学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育的一大特色！鉴于此，学校急需添置一定的教学器具，还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入！相信在学校领导的鼎力支持下及有关部门的帮助下，我校的围棋特色活动必将成为云和县校园内涵文化创建的一面旗帜，围棋之花必定在城西小学绽放得更加绚丽多彩！
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇九
（一）教材特点
本文选自《孟子?告子上》。讲述的是古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学的结果截然不同，告诉学生学习必须专心的道理。文章结构清晰，语言通俗易懂，故事情节贴近学生的实际生活。文中出现的生字不少都是同学们在以前的学习生活中遇过的生字词，学生读正确、流利、有感情并非难事，并易于让学生理解。因此，非常适合低年级的阅读教学。图文配合的方式也让学生在学习课文时可以充分利用书本上的教育教学资源，也便于教师在课堂上结合新的课程标准有所发挥和表现。
（二）教材的重难点
课文的第二自然段是文章的主体。这不仅是最重要的部分，与此同时也是文章中最难以把握、处理、理解、掌握的段落。这里要指导学生在观察文中图画的基础上理解、想像课文的内容。组织学生背诵要求背诵的部分，并借机展开发散性思维的训练。而两个学生学棋时不同的状态要通过在课堂教学中学生有感情地朗读，来表现学生主体性的综合素质和修养，以及良好的学习习惯。
（三）教学目标
这一课的教学目标我设计为两个方面：一是有感情地朗读课文，在此基础上编演故事情节，组织学生背诵课文：二是让学生进行句子的训练。对于二年级的学生来讲，句子的训练是刚刚接触的阶段，这里教师要合理设计分层训练，化解难度，激发学生的兴趣，并要注意在句子训练中进行良好习惯的培养。
我从秋是位围棋能手出发，把重点放在课文的第二自然段，以两名学生怎样学习围棋为主线，让学生分析两者之间会出现那么大差异的原因。并在此基础上，对实际的操作和学习状况展开一些合适的想像，达到能够扩展知识含量的作用。
苏教版语文教材是以体现“五重”教学法为精神指导的。而在五重之首的便是从“情趣”入手。在文中设计了若干个小的环节，努力让学生学得有兴趣。在课堂教学中大量的时间安排给同学们采取多种形式的读书方法。让学生在读中感悟、体会文章内容。在句子的练习中就比较提倡重积累的感悟指导方式。我在课堂教学的末尾设计一个关于拓展行材料的教学环节，让我们的课堂教学走到校外去，让学生在课堂上学习课文的知识内容。最后带着问题回家。这样做更符合新的课程标准将课堂上的知识延伸到课堂之外的指导思想。
围棋工作总结个人 围棋教学工作总结篇十
在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到学校领导的大力支持。学校购买围棋教学大盘及40副学生用棋。围棋活动按计划开展，我现将几年来的教学作如下小结。
学校在各年级段开设围棋校本课，共有学生千余人参与围棋活动。分别来自3——5年级14个班级。学校每周2下午为围棋社团活动时间，教学累计超过1000学时。小学生下围棋可以锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣。为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课、好课。课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法。围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学。我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性很高。此外，我以围棋活动班为研究平台开展了《围棋活动促进小学生多元智能的活动研究》和《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》2个课题的研究，在市级立项并获奖。
二、教学成果
经过近几年来的学习，参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的基础知识和基本技法，有20余人天赋较高，成绩较突出，每学年六一节，学校都组织举办围棋个人赛。围棋社团学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。学校前后多次组队参加市青少年围棋比赛。有多人被市围棋协会授予业余围棋级位。
三、存在的困难及今后的打算
学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育的一大特色，鉴于此，学校急需添置一定的教学器具，还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入。
相信在学校领导的鼎力支持下及有关部门的帮助下，我校的围棋特色活动必将成为成都校园内涵文化创建的一面旗帜，围棋之花必定在盐道街小学绽放得更加绚丽多彩。